果蝇的综合实验
遗传实验03：果蝇综合大实验-
拓展果蝇在进化生物学和生态学领域的研究
通过研究果蝇在不同环境下的适应性和进化机制，我们可以深入了解生物进化和生态学的 基本规律和原理。
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02 果蝇培养环境
培养基的制备
培养基成分
制备果蝇培养基时，需要包含水、 琼脂、酵母粉、糖和其他营养成
分，以保证果蝇正常生长和繁殖。
制备流程
按照规定的比例混合各种成分，加 热溶解琼脂，再加入酵母粉和其他 营养物质，搅拌均匀后倒入培养瓶 中，等待凝固。
注意事项
培养基的pH值和温度需控制在一定 范围内，以保证果蝇的正常生长和 繁殖。
温度和湿度的控制
温度控制
果蝇生长的适宜温度为25℃，过高或过低的温度都会影响果蝇 的生长和繁殖。因此，需要使用恒温设备来维持培养环境的温 度。
湿度控制
果蝇需要一定的湿度环境，湿度过低会导致果蝇脱水死亡， 湿度过高则会导致果蝇滋生细菌。因此，需要保持适当的湿 度环境，通常湿度应控制在60%-70%。
结论与讨论
结论总结
根据实验结果和分析，总结出果蝇遗传特性的规律和特点。
讨论与展望
对实验结果进行深入讨论，探讨果蝇遗传特性的机制和未来研究方向。
05 实验总结与展望
实验收获与体会
实验收获
通过本次实验，我们深入了解了果蝇的遗传特性和繁殖机制，掌握了果蝇杂交实验的基本操作流程和 技术，提高了实验操作技能和数据分析能力。
04 结果分析与解读
数据记录与整理
实验数据
详细记录了果蝇在实验过程中的生长 情况、繁殖情况以及表型特征等数据 。
果蝇实验报告
果蝇实验报告果蝇实验报告引言：果蝇（Drosophila melanogaster）是一种常见的模式生物，因其短寿命、易于繁殖和基因组的简单性而被广泛应用于生物学研究。
本实验旨在通过观察果蝇的行为和遗传特征，探索其在遗传学和行为学领域的应用。
实验一：果蝇的繁殖与生命周期果蝇的繁殖能力强，每只雌蝇可产下数百个卵。
在实验中，我们选取了一对野生型果蝇，将其放置在含有适宜培养基的培养皿中。
经过一段时间的观察，我们发现果蝇卵孵化后，经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
整个生命周期约为10天。
这一发现表明果蝇是一种适合进行短期实验的模式生物。
实验二：果蝇的觅食行为果蝇对于食物的敏感性极高，能够迅速定位到食物的存在。
在实验中，我们将果蝇放置在一个圆形培养皿中，将一块成熟的水果放置在圆心位置。
果蝇会通过触角和视觉来感知食物的存在，并迅速飞向食物。
这一实验结果表明果蝇在觅食行为中运用了多种感知方式。
实验三：果蝇的遗传特征果蝇的遗传特征是其成为模式生物的重要原因之一。
在实验中，我们通过交配不同基因型的果蝇，观察后代的表型变化。
例如，我们将一只长翅果蝇（Ww）与一只短翅果蝇（ww）交配，得到了一代杂合子（Ww）和纯合子（ww）的后代。
纯合子表现出短翅的特征，而杂合子表现出中等长度的翅膀。
这一实验结果展示了果蝇的遗传规律，即显性和隐性基因的表现。
实验四：果蝇的学习与记忆能力果蝇在学习和记忆方面也具有一定的能力。
在实验中，我们使用经典条件作用实验，将一种特定的气味与电击刺激同时呈现给果蝇，经过多次重复后果蝇会形成条件反射，即当闻到该气味时会表现出避开的行为。
这一实验结果显示果蝇具有学习和记忆能力，为研究学习和记忆的机制提供了一个简单而有效的模型。
结论：通过对果蝇的观察和实验，我们可以得出结论：果蝇是一种适用于遗传学和行为学研究的理想模式生物。
其短寿命、易于繁殖和遗传特征的简单性使得果蝇成为科学家们研究基因和行为的重要工具。
果蝇的观察实验报告
一、实验目的1. 了解果蝇的基本生物学特征。
2. 观察果蝇的生殖发育过程。
3. 掌握显微镜的使用方法。
4. 分析果蝇生长发育过程中的形态变化。
二、实验材料1. 果蝇若干只2. 显微镜3. 显微镜载物台4. 显微镜物镜5. 显微镜目镜6. 滴管7. 玻片8. 载玻片9. 尼龙网10. 实验记录表三、实验方法1. 观察果蝇外部形态：使用放大镜观察果蝇的头部、胸部、腹部、触角、翅膀等部位的结构。
2. 观察果蝇内部结构：将果蝇置于载玻片上，滴加生理盐水，盖上玻片，置于显微镜下观察其内部结构。
3. 观察果蝇生殖发育过程：将果蝇置于尼龙网中，放入培养箱，观察其繁殖情况，记录孵化时间、幼虫发育阶段、蛹化时间、成虫羽化时间等。
四、实验步骤1. 观察果蝇外部形态：将果蝇置于放大镜下，观察其头部、胸部、腹部、触角、翅膀等部位的结构，并记录观察结果。
2. 观察果蝇内部结构：将果蝇置于载玻片上，滴加生理盐水，盖上玻片，置于显微镜下观察其内部结构，如消化系统、生殖系统等，并记录观察结果。
3. 观察果蝇生殖发育过程：将果蝇置于尼龙网中，放入培养箱，观察其繁殖情况，记录孵化时间、幼虫发育阶段、蛹化时间、成虫羽化时间等，并记录观察结果。
五、实验结果与分析1. 观察果蝇外部形态：果蝇头部较大，触角细长，胸部发达，腹部较细，翅膀薄膜状，有翅脉分布。
2. 观察果蝇内部结构：果蝇消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等；生殖系统包括雄性生殖器官和雌性生殖器官。
3. 观察果蝇生殖发育过程：果蝇的生殖发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
孵化时间约为12小时，幼虫发育阶段分为三个阶段，蛹化时间约为4天，成虫羽化时间约为2天。
六、实验结论1. 果蝇具有明显的头部、胸部、腹部等部位，触角、翅膀等器官。
2. 果蝇内部结构复杂，包括消化系统、生殖系统等。
3. 果蝇的生殖发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，具有明显的变态发育特点。
七、实验讨论1. 果蝇作为生物学研究的重要模式生物，其繁殖速度快、易于饲养，便于观察和研究。
动物遗传试验果蝇诱变实验报告
综合实验：果蝇的诱变目的意义：1.采用物理法、化学法等多种实验手段，使果蝇发生诱发突变，通过其遗传现象找出突变的规律和特点。
2.学会自主设计实验，培养独立思考和团队合作精神,培养严谨的科学态度实验材料（主要）：果蝇物理诱变剂（紫外线灯）化学诱变剂（方便面防腐剂）实验原理：1.实验证明，紫外线的生物学效应主要是通过直接或间接作用引起DNA 变化而造成的. DNA 结构形式的变化很多，如DNA 链的断裂、DNA 分子内和分子间的交联、DNA 与蛋白质的交联、胞嘧啶的水合以及嘧啶二聚体的形成等，都是引起突变的原因，而主要原因是胸腺嘧啶二聚体的形成。
DNA双链之间胸腺嘧啶二聚体的形成会阻碍双链的分开和下一步复制，而同一链上相邻胸腺嘧啶间二聚体的形成则会阻碍碱基的正常配对，破坏腺嘌呤的正常掺入作用，因此复制将在这一点上停止或错误地进行，使新形成的链上有1个改变的碱基顺序，在随后的复制过程中便产生1个在两条链上碱基顺序都改变了的分子，于是引起了突变。
2.在制作培养基时各培养基添加不同剂量的防腐剂，可以观察不同剂量防腐剂对果蝇生活状况的影响甚至会观察到果蝇的变异。
实验操作：（一）果蝇的饲养【3月26日】Ⅰ.制作培养基果蝇以酵母菌为食常采用发酵的培养基繁殖酵母菌饲养果蝇1.培养基配方：水100ml 琼脂1.2g 葡萄糖10g 玉米粉12g 酵母膏1.4g2.培养瓶的灭菌：将饲养瓶放入高压蒸汽灭菌锅进行灭菌。
（当高压锅达到100℃时进行第一次放气；温度达到121℃时，保持15min，拔掉电源，自然冷却后取出饲养瓶）3.配制培养基：量取75ml水倒入大烧杯中进行加热，另取25ml水倒入下烧杯中，加入玉米粉12g，拌匀。
将琼脂倒入大烧杯中，充分煮溶后，加入葡萄糖10g和搅拌均匀的玉米粉煮沸。
稍冷后加入酵母膏，再滴加2滴丙酸。
4.培养基的分装：充分调匀后将其分入到两个已经灭菌的饲养瓶中，勿使饲料粘附瓶壁。
待冷却后，用酒精棉球将瓶壁上的水汽擦净，赛上棉塞。
果蝇的观察实验报告
果蝇的观察实验报告实验目的：通过观察果蝇的生命历程和遗传特征，了解果蝇基因的遗传规律。
实验原理：果蝇是一种重要的实验生物，它具有生命周期短、培养容易、繁殖能力强等优点，因此成为遗传学的经典模型生物。
这里介绍利用果蝇进行遗传实验的基本原理。
实验步骤：1、制作培养基：将50g玉米粉、25g酵母粉、75g糖和1.5g琼脂混合均匀后加入800ml蒸馏水中煮沸，煮沸后加入10g麦芽糖搅拌均匀，然后加入5ml5%酸性苏打溶液，再加入1.5ml甲基对羟基苯甲酸(表面活性剂)，继续搅拌均匀后煮沸5min。
2、制作接种用液体：将20只成年果蝇挑选出来放入一个小玻璃瓶中，加入3ml20%甲醇溶液。
3、取出培养基，晾凉后将培养基先倒入瓶底1cm处，然后加入接种用液体，再用润滑油封瓶口。
4、将装有接种液的瓶子放入恒温器内，设定温度为25℃±1℃，相对湿度为60%～70%，24h-48h后开启显微镜。
实验结果：观察果蝇约经过2周的时间后，开始产卵。
果蝇的卵是白色小圆球状的，直径约0.8mm。
果蝇的卵在经过1-2天的时间孵化出小型幼虫。
小型幼虫经过3天左右的时间进入成长期，变成有脚的大幼虫。
成长期大约持续5天。
成长期结束后大幼虫停止进食，脱离食料后，挖掘地洞，变成蛹。
蛹的表面覆盖有一层硬壳，颜色为棕黄色。
蛹期持续6-7天。
成虫期发生在蛹孵化之后。
成虫首先从头部和胸部破壳而出，身体尚未展开，翅膀和颜色尚未发育。
成虫经过4-5天后颜色最浅，紫色的队形在翅膀中形成。
再过2-3天，成蝇翅膀干燥并膨胀到正常大小。
到第10天，成蝇已完全成熟，可以进行交配和产卵。
实验分析：通过实验我们可以清晰地观察到果蝇的生命周期。
我们还发现了果蝇的遗传特征，比如说果蝇红眼与白眼间的遗传规律是隐性缺失。
这意味着前代中有一个显性基因，因而两种不同染色体中都含有这种基因的果蝇就显示为红眼或白眼；否则，果蝇将拥有两个隐性基因，它就表现为白眼果蝇。
通过对果蝇这一模型生物的观察和遗传实验，我们得出了一些重要的结论，比如说：果蝇的生命周期短，容易培养、繁殖等特点，使其成为遗传学研究的理想模型生物之一；在果蝇遗传实验中，我们学习了关于基因的遗传规律，如显性基因、隐性基因等，这些规律对了解遗传学的基本知识非常有帮助。
果蝇综合大实验
（五）果蝇的培养A、培养基的制备果蝇在水果摊或果园里常可见到，但它并不是以水果为生，而是食生长在水果上的酵母菌，因此实验室内凡能发酵的基质，均可作为果蝇饲料。
目前本实验室所用的果蝇培养基配方如下：A：蔗糖13克，琼脂1.3克，加水100毫升，煮沸溶解。
B：玉米粉17克，加水80毫升，混合均匀。
将B 慢慢倒入A中，并不停搅动混合，加热成糊状后，再加1.4克酵母粉，混合均匀，稍冷却后加入1毫升丙酸，调匀后即可分装到培养瓶中。
除了以上的饲料外，常用的还有米粉饲料和香蕉饲料：1.米粉饲料的配制：琼脂0.9—2.5克加入100毫升水中，加热煮沸溶解；再加10克红糖，待溶解后将8克米粉（或麸皮）倒入正在煮沸的琼脂—红糖溶液中去，不断搅拌煮沸数分钟，待成稀粥状后即可分装使用。
2.香蕉饲料配制：将熟透的香蕉捣碎，制成香蕉浆（约50克）。
将1.5克琼脂加到48毫升的水中煮沸，溶解后拌入香蕉浆，再煮沸后即可分装。
以上两种饲料容易生霉菌，必要时需加少量防霉剂。
B、培养容器培养果蝇的饲养瓶，常用的有牛奶瓶，大中型指管，用纱布包裹的棉花球作瓶塞（有条件的地方可改用泡沫塑料作瓶塞）。
饲养瓶先消毒，然后倒入饲料（2厘米厚），待冷却后，用酒精棉擦瓶壁，然后滴入酵母菌液数滴，再插入消毒过的吸水纸，作为幼虫化蛹时的干燥场所。
C、原种培养在作为新的留种培养时，事先检查一下果蝇有没有混杂，以防原种丢失。
亲本的数目一般每瓶5—10对，移入新培养瓶时，须将瓶横卧，然后将果蝇挑入，待果蝇清醒过来后，再把培养瓶竖起，以防果蝇粘在培养基上。
原种每2－4周换一次培养基（按温度而定），每一原种培养至少保留两套。
培养瓶上标签要写明名称，培养日期等，作为原种培养，可控制到10—15℃，培养时避免日光直射。
（六）实验室果蝇品系性状观察认真观察实验室果蝇品系的性状，完成下表品系体色眼色翅型刚毛3 黄红长直4 灰红残直6 灰白短卷18 灰红长直22 灰白长直26 黑檀红长直第二部分果蝇设计实验（反交组）1）理解基因分离定律、自由组合定律的原理，正确认识伴性遗传的正反交的差别。
果蝇杂交综合实验方案
果蝇杂交实验——验证遗传学三大定律1 实验目的：1.1 通过对果蝇的一对相对性状的杂交试验，观察性状的显、隐性关系及其在后代中的分离现象，验证孟德尔的第一定律——分离定律。
1.2 通过对果蝇两对相对性状的杂交试验，验证孟德尔第二定律：自由组合定律。
1.3 通过位于果蝇性染色体的基因控制的性状的杂交试验，验证遗传学第三个规律：连锁遗传。
并了解伴性遗传与非伴性遗传的区别以及掌握伴性基因在正、反交中的差异。
2 实验原理2.1 果蝇的生活史：果蝇的生活周期长短与温度有密切关系。
一般来说，30℃以上温度能使果蝇不育或死亡，低温能使生活周期延长，生活力下降，饲养果蝇的最适温度为20～25℃。
生活周期长短与饲养温度的关系果蝇在25℃时，从卵到成蝇需10天左右，成虫可活26～33天。
果蝇的生活史如下：雌蝇→减数分裂→卵受精雄蝇→减数分裂→精子羽化（第八天）（可活26～33天）产第一批卵蛹（第四天）第二次蜕皮第一批卵孵化（第二天）（第零天）第一次蜕皮幼虫（第一天）果蝇的生活周期和各发育阶段的经过时间2.2 果蝇的性别及突变性状的鉴别：果蝇的每一体细胞有8个染色体（2n=8），可配成4对，其中3对在雌雄果蝇中是一样的，称常染色体。
另外一对称性染色体，在雌果蝇中是XX，在雄蝇中是XY。
果蝇的雌雄在幼虫期较难区别，但到了成虫期区别相当容易。
雄性个体一般较雌性个体小，腹部环纹5条，腹尖色深，第一对脚的跗节前端表面有黑色鬃毛流苏，称性梳（Sex combs）。
雌性环纹7条，腹尖色浅，无性梳。
实验中选用的果蝇突变性状一般都可用肉眼鉴定，例如红眼与白眼，正常翅与残翅等。
而另一些性状可在解剖镜下鉴定，如焦刚毛与直刚毛等。
现列表如下：实验中使用的果蝇突变品系2.3 黑体果蝇的体色为黑色（b），与之相对应的野生型果蝇的体色为灰色（+），灰色对黑色为完全显性，控制这对相对性状的基因位于第二号染色体上。
用具有这对相对性状的两纯合亲本杂交，性状的遗传行为应符合分离定律。
果蝇的相关实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过果蝇实验，验证孟德尔遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。
2. 学习和掌握果蝇的饲养、观察和杂交技术。
3. 提高对遗传学实验设计、操作和数据分析的能力。
二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是一种广泛应用于遗传学研究的模式生物。
果蝇具有以下优点：1. 饲养简单，繁殖速度快，便于实验操作。
2. 染色体数目少，便于观察和分析。
3. 遗传变异丰富，便于研究基因和性状之间的关系。
本实验主要研究果蝇的遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：野生型果蝇、突变型果蝇（如红眼、白眼、长翅、残翅等）、培养皿、培养箱、显微镜、解剖针、酒精灯、镊子等。
2. 实验仪器：电子天平、温度计、计时器、酒精棉球、乙醚、酒精、清水等。
四、实验方法1. 果蝇饲养：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。
2. 果蝇杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代；将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。
3. 果蝇观察：观察F1代和F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。
4. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。
1. 饲养果蝇：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。
2. 杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代。
3. 观察F1代：观察F1代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。
4. 杂交F1代：将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。
5. 观察F2代：观察F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。
6. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。
六、实验结果与分析1. F1代观察结果：F1代果蝇全部表现为红眼和长翅，说明红眼和长翅为显性性状。
2. F2代观察结果：F2代果蝇中，红眼：白眼=3：1，长翅：残翅=3：1，符合孟德尔的分离定律。
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表5 F1表型观察统计表 表 型 反交后代数目 复眼颜色、翅形 ♀ ♂ 合 计 红眼、长翅 白眼、小翅
F2的观察结果： 表6 F2表型观察统计表
表 型 反交后代数目 复眼颜色、翅形 ♀ ♂ 合 计 红眼、长翅 红眼、小翅 白眼、长翅 白眼、小翅 F2中：亲组合﹥50% 重组合﹤50% 用重组值公式计算w和m两个基因间的重组值和图距
两对相对性状的杂交结果。
F1的观察结果：体色和翅形 F2的观察结果：
表4 F2表型观察统计表 表 型 正交后代数目 体色、翅形 ♀ ♂ 合 计 灰体、长翅 黑檀体、长翅 灰体、小翅 黑檀体、小翅
F2产生9：3：3：1的自由组合表型比 对实验结果（正交）进行Χ2测验
3、连锁互换规律的验证 只考虑反交实验中复眼颜色（ + / w )和翅形（ +
分离规律——进行Χ2测验（正反交） 自由组合规律——进行Χ2测验（正交） 连锁互换规律——计算重组值、作图（反交） 伴性遗传规律——进行Χ2测验（正反交） 三点测交——计算重组值、并发率、作图（反交）
实验步骤：
1、分别培养三隐性和黑檀体果蝇，从子代中分 别挑选出处女蝇和雄果蝇。
2、三隐性和黑檀体果蝇进行正反交，23℃培养。
3、7～8天后移去亲本，待F1成蝇出来后观察记 录F1的性状。正反交产生的F1不必挑处女蝇。
4、将F1雌雄果蝇进行自交（反交实际上是测交）
，把20 ～30对雌雄果蝇放到新的培养瓶中（ 正反交各5瓶，每瓶5 ～6对)，23℃培养。
体、眼、刚毛、翅 ♀ ♂ 合计 ♀ ♂ 合计
灰、红、直、 长
灰、白、焦、 小
表２
F2表型观察统计表
表型
正交F2数目
反交F2数目
（测交后代）
♀ ♂ 合计 ♀ ♂ 合计
１ ＋＋＋＋
２ ＋w sn m
３ ＋＋ sn m
４ ＋ w ＋＋
５ ＋w＋m
６ ＋＋ sn ＋
７ ＋ w sn ＋
８ ＋＋＋ m
表２ 表型
（六）新的实验设计
选用适当的果蝇突变品系作亲本，在一次杂交实 验中包括并完成相关的5个果蝇杂交实验 正交：
P ♀黑檀体 e + + + × + w m sn3三隐性♂
e +++ +
↓
F1
♀ + w m sn3 × e + + +
e +++
+
↓
F2
反交：
P ♀三隐性 + w m sn3 × e + + +黑檀体♂
表 型 反交后代数目 眼、翅、刚毛 ♀ ♂ 合 计 １＋＋＋ ２ w sn m ３ w＋＋ ４ ＋ sn m ５ ＋ sn ＋ ６ w＋ m ７＋＋ m ８ w sn ＋
判断w、m和sn三个基因的排列顺序，计算三个基
因间的重组值和图距，用并发率测定干涉的大小
作业：
按实验指导的要求，在表格中填写实验结果， 统计各种实验数据，进行Χ2测验、计算重组值、作 图。
↓
F1
长翅 + vg
↓
F2 1 + + : 2 + vg : 1 vg vg(长:残=3:1)
（二）二对因子实验
P 黑檀体 + + ee × vg vg + + 残翅
↓
F1
野生型+e vg +
↓ F2 野生型 ：黑檀体 ：残翅 ：黑檀体、残翅
9 ： 3 ：3 ： 1
（三）连锁互换实验
P 黑体 + b/ + b × vg + /vg + 残翅
实验用品和材料
❖实验材料 果蝇 ❖实验药品 玉米粉，琼脂，蔗糖，乙酸，酵母，水，乙醚 ❖实验仪器 恒温培养箱，培养瓶，显微镜，托盘（电子） 天平，标签，量筒，纱布，烧杯，电炉，放大 镜，解剖镜，毛笔
果蝇饲料的几种配方
水（毫升） 琼脂（克） 蔗糖（克） 香蕉浆（克） 玉米粉（克） 米粉（克） 麸皮（克） 酵母粉（克） 丙酸（毫升）
↓
F1
野生型♀ + b/ vg + × b vg/ b vg ♂
↓ 野生型 ：黑体 ：残翅 ：黑体、残翅
亲组型＞重组型
交换→重组
重组值(RF
)
重组型数目 亲组型数目 重组型数目100%
（四）伴性遗传实验
正交： P ♀红眼 X+X+ × ♂白眼XwY ↓
F1 红眼 X+Xw 、 X+Y （♀、 ♂） ↓
制的灰体和黑檀体这一对相对性状的杂交结果。
F1的观察结果：体色——灰体/黑檀体 F2的观察结果：
表3 F2表型观察统计表 表 型 正交后代数目 反交后代数目 体 色 ♀ ♂ 合计 ♀ ♂ 合计 灰体 黑檀体
F2的表型产生3：1的分离 对实验结果（正反交）进行Χ2测验
2、自由组合规律的验证 只考虑正交实验中体色（ee + +)和翅形（+ + mm )
25 ℃ 5天
20℃ 6天 幼虫 →→→→
25℃ 4天
成蝇
实验报告
1. 试述如何区分雌雄果蝇。 2. 对比两性果蝇的外形有何异同，文字说明或图
文结合加以说明。 3. 对比野生型和突变型果蝇的外观差异，列表加
以对比（突变型要突出突变性状）。 4. 如何研究果蝇的平均寿命?雌雄果蝇的平均寿命
有区别吗? 请你做出实验设计。 5. 果蝇对光有反应吗?请设计实验加以证明。 6. 果蝇作为遗传学模式材料的优点有哪些？
果蝇常见的突变表型5 ——翅型
突变型： 残翅(Vg)
突变型： 短翅(dp)
果蝇常见的突变表型6——刚毛
直刚毛
果蝇常见的突变表型6——刚毛
突变型： 短刚毛(Sb)
突变型： 叉毛（f）
果蝇生活史中各个阶段的形态特征
a成虫 b一龄幼虫 c三龄幼虫 d蛹 完全变态发育
生活史：
20℃ 8天 卵 →→→→
性别鉴定
性别 ♀ ♂
个体 大 小
腹端 尖 无黑斑 钝圆 有黑斑
腹背条纹数 7条(可见5条） 5条(可见3条）
性梳 无 有
♂
♀
突变型
突变 名称 野生型 白眼 棒眼 黑檀体 黑体 黄体 残翅 焦刚毛 卷曲翅
叉毛
基因 符号
性状特征
在染色体 上座位
+ 灰身、长翅、红眼、直刚毛
W 复眼白色
X1.5
B 复眼横条形，小眼数少
成实验的能力。
附：果蝇综合大实验杂交设计
1. 果蝇的单因子杂交实验（分离定律的实验分析） 2. 果蝇的二对因子杂交实验（自由组合的实验分） 3. 果蝇的连锁互换杂交实验 4. 果蝇的伴性遗传杂交实验 5. 果蝇的三点测交实验
实验原理：
分 离 定 律 ：同源染色体上等位基因的分离 自由组合定律：非同源染色体上非等位基因的自由组合 连锁互换定律：同源染色体上非等位基因间交换重
/ m) 和焦刚毛（+/sn）三对相对性状的杂交结果。控 制这三对性状的基因均在X染色体上，是连锁遗传。
F1的观察结果：复眼颜色、翅形和刚毛
表9 F1表型观察统计表
表型
反交后代数目
眼、翅、刚毛
♀♂ 合计
红眼、长翅、直刚毛
白眼、小翅、焦刚毛
反交中F1的自交就是测交
F2的观察结果： 表10 三点测交的F2表型观察统计表
正反交结果不同
（五）三点测验
P ♀三隐性 w m sn3 × + + + 野生型♂
w m sn3
↓
F1
♀ w m sn3 × w m sn3
Байду номын сангаас
+++
↓ 测交后代：
w m sn3 + m sn3 w + sn3 w m +
+++
w++ +m+
+ + sn3
根据测交后代8种表现型的相对频率可计算重
组值，并确定基因排列顺序。
+ w m sn3 e
↓
F1
♀ + w m sn3 × + w m sn3 ♂
e +++
e
↓
F2
在F1的杂交中： 对e基因（Ⅲ）—— F1自交 对w m sn3 （X）基因—— F1测交
实验步骤（技术路线）
请有兴趣的同学自行设计： 选用适当的果蝇突变品系作亲本，一次实验 即可验证前述四个遗传基本定律，即在一次杂 交实 验中包括并完成相关的5个果蝇杂交实验。
重组值(RF
)
重组型数目 亲组型数目 重组型数目100%
伴 性 遗 传：性染色体上的基因遗传行为与性别
有关（F2中正反交结果不同）
三 点 测 交：连锁基因间的距离与重组值的大小有
关，则根据重组值可确定基因在染色体
上的位置和排列顺序，从而作出连锁图
实验说明：
（一）单因子实验
P 长翅 + + × 残翅 vg vg
F2 ♀X+X+ :♀X+Xw :♂X+Y : ♂XwY 红眼：白眼 = 3 ：1 雌性：雄性 = 1 ：1
反交：P ♀白眼XwXw × 红眼 X+Y ♂ ↓
F1 ♀红眼 X+Xw 、 ♂白眼Xw Y ↓
F2 ♀X+ Xw :♀Xw Xw :♂X+Y : ♂XwY 红眼：白眼 = 1 ：1 雌性：雄性 = 1 ：1