电和磁(12.14)
初三物理上册知识点：电与磁知识点讲解
初三物理上册知识点：电与磁知识点讲解在初三物理上册的学习中，“电与磁”是一个重要且有趣的部分。
它不仅帮助我们理解日常生活中的许多现象，还为进一步学习电磁学奠定了基础。
接下来，咱们就一起深入探讨一下这部分的知识点。
一、磁现象首先，咱们来聊聊磁体。
磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
具有磁性的物体叫磁体，磁体上磁性最强的部分叫磁极。
一个磁体有两个磁极，分别是南极（S 极）和北极（N 极）。
磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
然后是磁场。
磁场是一种看不见、摸不着但真实存在的物质。
为了形象地描述磁场，人们引入了磁感线。
磁感线并不是真实存在的线，而是人为假想的曲线。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。
二、电流的磁效应丹麦科学家奥斯特在 1820 年偶然发现，当导线中有电流通过时，旁边的小磁针会发生偏转。
这一发现揭示了电与磁之间的联系，即电流的磁效应。
实验表明，通电导线周围存在磁场，其磁场方向与电流方向有关。
三、通电螺线管的磁场把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管。
给螺线管通电，它就会产生磁场。
通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
我们可以用安培定则（也叫右手螺旋定则）来判断通电螺线管的磁极方向。
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。
四、电磁铁在螺线管内部插入铁芯，就构成了一个电磁铁。
电磁铁磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数以及有无铁芯有关。
电流越大、线圈匝数越多、有铁芯时，电磁铁的磁性越强。
电磁铁在生活中有广泛的应用，比如电磁起重机、电铃、磁悬浮列车等。
五、电动机电动机是将电能转化为机械能的装置。
它的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
当线圈转到平衡位置时，由于惯性会继续转动，但如果不改变电流方向，线圈受到的力会阻碍其转动。
所以，实际的电动机中通过换向器来改变电流方向，使线圈持续转动。
六、磁生电英国科学家法拉第在 1831 年发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。
九年级物理第20章电与磁知识点
得一教育© 得一良师，一生受益 九物 · 第二十章《电与磁》1、与磁有关的概念 磁性：能够吸引 、 、 这类物质的性质称为磁性。
磁体：具有 的物体称为磁体。
磁极：磁体上磁性 的部分为磁极。
磁体上有两个磁极。
磁体具有南北指向性：指北的为 极 ( 极)、指南的为 极( 极)。
磁极间的作用规律 。
★ (1) 条形磁铁的磁性两端最强 ，中间最弱， 为了判断这个特点 ，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断(2)磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映， 这是一种转换法。
磁化：我们把像钢棒一样使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
磁化的结果是磁化出 名磁极。
(1)当铁钉靠近磁铁时，铁钉会在磁铁磁场的作用下被磁化，被磁化后的铁钉，其上端均为S 极(与磁铁的N 极异名)，则下端均为N 极，由于同名磁极互相排斥，所以就会张开。
(2)拿磁体的N 极在钢针上从左向右摩擦，相当于把部分小磁元方向调整至最终被N 极吸引的方向，B 应为S 极，A 是N 极。
的作用，说明磁体与磁体之间存在着某种物质使磁体之间发生 的特殊物质，我们可以通过它对小磁针的作用来反映，这种研究 问题的方法为 法。
为了描述磁场我们引出了磁感线，它是 (选填“存在”或“不存 在”)的。
物理学中把小磁针静止时 极所指的方向规定为该点磁场的方向。
磁感线：根据 在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这 样的曲线叫做磁感线。
磁感线是为了研究磁场方向强弱的假想曲线 ，是不存在的。
(1) 在磁体的 部磁感线的方向都是从磁体的 极发出，回到磁体的 极。
磁体 部磁感 线从 极指向 极，磁感线是一条 的曲线。
(2) 磁感线分布的 可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最 ，表示其两极处磁场最 。
(3) 空中任何两条磁感线绝对不会 ，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向。
初中物理第九章电与磁知识点
第九章 电和磁一、磁现象1.磁性、磁体和磁极：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；具有磁性的物体叫磁体；磁体上磁性最强的部分叫磁极。
2.磁体的指向性和磁体的两极：⑴磁体的指向性：能在水平面内自由转动的条形磁体和磁针，静止后总是一个磁极指南，另一个磁极指北，这种现象叫磁体的指向性；⑵磁体的两极：磁体指南的磁极叫南极，用符号S 表示，指北的磁极叫北极，用符号N 表示。
3.磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
4.磁化：使原来没有磁极的物体获得磁极的过程叫磁化。
铁棒被磁化后磁极容易消失，称为软磁体；钢棒被磁化后磁极能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，因此钢是制造永久磁体的好材料。
二、磁场1.磁场及其基本性质：磁体周围空间存在着磁场，它的基本性质是它对放入其中的磁体产生力的作用。
磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
2.磁场方向规定：在磁场中的某点，小磁针静止时北极所指方向就是该点的磁场方向。
3.磁感线及其方向的规定：磁感线是用来描述磁场分布的有向假想曲线，在任何一点的曲线方向跟放在该点的磁针北极所指方向一致。
磁体周围的磁感线都从磁体N 极出来，回到磁体 S 极。
4.5.在磁场中的某点，北极所受的磁力方向和该点的磁场方向相同，南极所受磁力方向跟该点磁力方向相反。
6.地磁场：（1）地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
（2）地球周围空间存在着地磁场，地磁场的磁感线从地磁N 极出发到地磁S 极，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
（3）世界上最早发现地磁偏角的科学家是中国宋代的沈括。
三、电生磁1．奥斯特实验表明：①通电导体和磁体一样，周围空间存在着磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
②电流的磁场方向和电流方向有关。
2．世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是丹麦国的物理学家奥斯特。
3．通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样，它两端的极性跟螺线管中的电流 方向有关。
九年级物理《电与磁》知识点
九年级物理《电与磁》知识点一、磁现象磁场1．能够吸引铁、钴、镍等物质（吸铁性）的性质叫磁性。
具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁极在磁体的两端。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）2．能够自由转动的磁体，静止时总指向南北方向（受地磁场作用）。
指南的磁极叫南极，用S表示，指北的磁极叫北极，用N表示。
3．磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4．一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化（磁性材料才能被磁化）。
机械手表磁化后，走时不准；彩色电视机显像管磁化后，颜色失真。
5．在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到（但真实存在），叫做磁场。
磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
磁场的方向：能自由转动的小磁针静止时北极所指的方向定为该点磁场的方向。
6．磁感线：用一些带箭头的曲线方便形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在（模型法）；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
③任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致。
④磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；⑤磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，任意两条磁感线不能相交。
典型的磁感线：7．地磁场：地球周围存在着磁场叫做地磁场。
地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。
地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。
动物罗盘——鸽子、绿海龟利用的磁场导航。
二、电生磁——最早（1820年）发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。
8．电流的磁效应——奥斯特实验：对比甲图、乙图，可以说明：通电导线周围有磁场；对比甲图、丙图，可以说明：电流的磁场的方向跟电流的方向有关。
电和磁
电和磁一、电与磁 1.磁体与磁极（1）磁性是指物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
具有磁性的物体叫磁体。
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
每个磁体都有两个磁极，即指南的一端叫南极，用符号S 表示；指北的一端叫北极，用符号N 表示。
（2）磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2.磁场和磁感线（1）磁场：①定义：磁场是一种存在于磁体周围的特殊物质。
②性质：对放入其中的磁体有磁力的作用。
③方向：磁场中小磁针静止时北极的指向即为该点磁场方向。
（2）磁感线：①定义：为了形象地描述磁场而假想出来的一些带有方向（箭头）的曲线。
磁感线是磁场的模型。
②方向：磁感线的箭头代表磁场的方向（磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向）。
磁体外部的磁感线都是从磁体的北极出发，回到南极。
内部是南极出发，回到北极。
③疏密：疏密程度表示磁场的弱强程度。
磁感线越密，表示磁场越强；磁感线越疏，表示磁场越弱。
（3）地磁场：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
二、电流的磁场 （1）奥斯特实验表明通电导体周围存在着磁场。
（或通电直导线周围存在磁场）①通电直导线周围磁场是以导线为中心的同心圆。
越靠近导体，磁感线越密集。
②电流周围的磁场方向与电流方向有关。
方向判断：右手螺旋定则（安培定则）。
（大拇指所指方向为电流方向，四指弯曲方向即为磁场方向）（2）通电螺线管的磁场①特点：通电螺线管周围存在磁场，其磁场与条形磁体的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两极。
②方向判断：它两端的磁极性质跟电流方向和线圈绕法有关。
方向判断：右手螺旋定则。
（四指弯曲表示电流方向，大拇指所指方向即为磁场方向，即北极）条形磁铁与通电螺线管的区别3）电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。
①磁性强弱影响因素：电流大小、螺线管线圈匝数、有无铁芯；电流越大，线圈匝数越多，有铁芯，磁场越强。
②优点：a:磁性的有无可以通过通断电流来控制；b:磁性的强弱可以通过改变电流大小和线圈匝数等来控制；c:磁场的方向可以通过改变电流方向来控制三、电磁感应现象（法拉第） （1）定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流的现象。
初中物理知识点总结之电与磁
初中物理知识点总结之电与磁电与磁是初中物理中重要的知识点，涉及到电流、电路、磁场等概念。
本文将围绕电与磁这一主题展开，从电流、电路和磁场等方面进行总结。
电流是指电荷在导体中的流动，用I表示，单位是安培（A）。
电流的方向是由正电荷的流动方向决定的。
当正电荷向右流动时，电流方向为右；当正电荷向左流动时，电流方向为左。
电流的大小与单位时间内通过某一截面的电荷量成正比。
在电路中，电流通过导线、电阻等元件流动。
导线是电流的导体，它能够提供通电的路径，使电荷得以流动。
电阻是电流的阻碍者，对电流的流动起到阻碍作用。
电流的大小受到电压和电阻的影响。
根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。
欧姆定律的数学表示为I=U/R。
电路是电流在导线和元件中的路径，是电流流动的通道。
电路由电源、导线和元件组成。
电源是提供电流的能源，可以是电池、发电机等。
导线是连接各个元件的通道，通过导线，电流可以在电路中流动。
元件是电路中起特定作用的元件，有电阻、电容、电感等。
电路可以分为串联电路和并联电路。
在串联电路中，各个元件依次连接在一条线上形成闭合电路；在并联电路中，各个元件直接连接在相同两个节点上形成闭合电路。
串联电路中电流的大小相等；并联电路中，电流的大小之和等于总电流。
磁场是由磁体产生的力场，具有方向和大小。
磁体可以是永久磁体和临时磁体，永久磁体通过自身的结构和材料产生稳定的磁场。
磁场由磁力线表示，磁力线是描述磁场的一种方式。
磁力线的方向是由磁南极指向磁北极。
在磁场中，磁体受到磁力的作用，同性相斥，异性相吸。
磁场与电流之间也存在相互作用的关系，即安培定律。
根据安培定律，电流在导线周围产生磁场，磁场的方向与电流的方向垂直。
电与磁是紧密相关的，电流可以产生磁场，磁场也可以产生电流。
当电流通过一个螺线管时，螺线管内会产生一个磁场，这就是电磁铁工作的原理。
当导体相对于磁力线运动时，导体内会产生电动势，这就是电磁感应。
电磁感应所遵循的法则有法拉第电磁感应定律和楞次定律。
初中物理电和磁知识点
初中物理电和磁知识点电和磁是物理学中非常重要的概念，对于初中学生来说，理解电和磁的基本知识是十分必要的。
下面是关于电和磁的一些重要知识点：1.电的基本概念和电荷电是指由电子流动产生的能量形式。
电荷是构成物质的基本粒子，可以是正电荷（+）或负电荷（-）。
正电荷和负电荷之间相互吸引，具有相同电荷的物体相互排斥。
2.电流和电路电流是指电荷在导体中的流动。
导体是能够容易传导电流的物质，如金属。
电路是由导体和电源组成的路径，电流在电路中闭合流动。
3.电阻和电压电阻是对电流流动的阻碍，单位是欧姆（Ω）。
电压是电能的差异，也称为电势差，单位是伏特（V）。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻（I=V/R）。
4.串联和并联电路串联电路是指电流依次通过多个电阻或其他元件。
并联电路是指电流分流通过多个电阻或其他元件。
在串联电路中，总电阻等于各个电阻之和；在并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻倒数之和。
5.电功和功率电功是电流通过电阻产生的能量，单位是焦耳（J）。
功率是单位时间内消耗或产生的电功，单位是瓦特（W）。
功率等于电流乘以电压（P=IV）。
6.磁场和磁力线磁场是由磁物质产生的力场，可以用于描述磁力的作用。
磁力线是用于表示磁场的线条，从磁南极指向磁北极。
7.磁力和磁感应强度磁力是磁场对于带电物体或磁物质施加的力，单位是牛顿（N）。
磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，单位是特斯拉（T）。
8.电磁感应和法拉第电磁感应定律电磁感应是指通过磁场引起电场或通过电场引起磁场的现象。
法拉第电磁感应定律表明，导线中的电动势（EMF）等于导线中变化磁通量的速率的负值（EMF=-dΦ/dt）。
9.磁感应电流和洛伦兹力磁感应电流是由磁场作用在导体上产生的电流。
洛伦兹力是由磁场对于带电粒子施加的力，可以用右手定则来表示。
10.电磁波和电磁谱电磁波是由电场和磁场相互垂直振荡而传播的波动。
电磁谱是电磁波按照频率和波长的不同进行分类的图表，包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。
电与磁
这个统一在技术上有重要意义，发电机、电动机几乎都是建立在电磁感应基础上的。电磁波的应用导致现代 的无线电技术。
什么是磁性？简单说来，磁性是物质放在不均匀的磁场中会受到磁力的作用。在相同的不均匀磁场中，由单 位质量的物质所受到的磁力方向和强度，来确定物质磁性的强弱。因为任何物质都具有磁性，所以任何物质在不 均匀磁场中都会受到磁力的作用。
在磁极周围的空间中真正存在的不是磁感线，而是一种场，我们称之为磁场。
发展历史
原理简介
磁体能够吸引钢铁一类的物质。磁体上磁性最强的部位叫做磁极。能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针， 静止时指南的那个磁极叫做南极，又叫S极（因为英文南方South开头第一个字母是S，所以也称S极）；指北的那 个磁极叫做北极，又叫N极（因为英文北方North的开头字母是N，所以又称N极）。异名磁极相互吸引，同名磁极 相互排斥。磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。磁铁两端磁性强的区域称为磁极，一端为南极，一端为 北极。磁化是指原本没有磁性的物体，获得磁性的过程。能够被磁化的物质，统称为磁性材料。磁化后，磁性能 长期保存的物质叫硬磁体或永磁体，如钢等物质；不能长期保存磁性的物质叫软磁体，如铁等物质。
解释二:平时听说过许多电和磁连在一起的词汇，如电磁铁、电磁炉、电磁波、电磁场等，电与磁究竟是怎样 的关系？人们把电磁场与导体的相互作用而产生电的现象称为电磁感应。H·C·奥斯特在1820年发现电流的磁效 应，揭示了电与磁的一个方面之后，不少物理学家探索磁是否也能产生电，曾经进行过不少实验。1831年， M·法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。紧接着奥斯特做了一系列的 实验，用来探明产生感应电流的条件和确定电磁效应的规律，法拉第根据电磁感应的规律制作出了第一台发电机。 电磁感应现象的发现在理论上有重大意义。使人们对电和磁之间的有更进一步的认识，从而激发人们探索电和磁 之间的普遍的理论。在实际应用方面有更为重要的意义，电力、电信等工程的发展就同这一发现有密切的关系。 发电机、变压器等重要的电力设备都是直接应用电磁感应原理制成，用它们建立电力系统，将各种能源（煤、石 油、水力等）转换成电能并输送到需要的地方，极大地推动了社会生产力的发展。
电和磁知识点总结
第一节磁现象1.磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质得性质叫磁性。
2.磁体：具有磁性得物体，叫做磁体。
磁体具有吸铁性与指向性。
磁体得指向性：可以在水平面内自由转动得条形磁体或磁针，静止后总就是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
磁极：磁体上磁性最强得部分叫磁极。
磁体两端得磁性最强，中间得磁性最弱。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
5.磁极间得相互作用：异名磁极互相吸引，同名磁极互相排斥。
磁化：磁性材料在磁体或电流得作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
高温与剧烈震动可以使这些物体得磁性消失。
钢与软铁得磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁得铁芯使用软铁。
物体就是否具有磁性得判断方法：①根据磁体得吸铁性判断。
②根据磁体得指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极得磁性最强判断。
第二节磁场磁场：磁体周围得空间存在着磁场。
磁场瞧不见、摸不着，我们可以根据它所产生得作用来认识它，这里使用得就就是转换法。
2.磁场得基本性质：磁场对放入其中得磁体产生磁力得作用。
磁体间得相互作用就就是通过磁场而发生得。
3.磁场得方向：把小磁针静止时北极所指得方向定位那点磁场得方向。
磁感线：在磁场中画一些有方向得曲线，任何一点得曲线方向都跟放在该店得磁针北极所指得方向一致。
这样得曲线叫做磁感线。
磁感线上某点得切线方向，就就是该点得磁场方向。
5.对磁感线得认识：●在磁体外部，磁感线都就是从磁体得N极出发，回到S极。
在磁体内部正好相反。
●磁感线布满磁体周围整个空间，磁感线得疏密表示磁性强弱。
磁感线就是假想得闭合曲线，磁感线不就是真实存在得（磁场就是真实存在得），磁感线不交叉、不重合，磁感线要画成虚线。
●用磁感线描述磁场、用光线描述光得传播得方法就是模型法。
●磁感线立体分布在磁体周围。
磁极受力：在磁场中得某点，北极所受磁力得方向跟该点得磁场方向一致，南极所受磁力得方向跟该点得磁场方向相反。
电与磁
电和磁一．知识点电和磁磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进.磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同.1.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.2.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.3.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).4.通电螺线管的性质: ①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.5.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁.6.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变.7.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.8.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.9.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动.感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机.通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的.换向器:实现交流电和直流电之间的互换.交流电:周期性改变电流方向的电流.直流电:电流方向不改变的电流.二．练习题磁现象1.如图所示，一根条形磁铁，左端为极，右端为极。
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电和磁
一、磁体及磁场：
1.某矿石能吸引铁钉，说明该矿石具有
A．弹性 B．导电性 C．磁性 D．绝缘性
2.下列说法正确的是（）
（A）换气扇和洗衣机的主要部件都是电动机
（B）电热水器和电铃的主要部件都是电磁铁
（C）磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料
（D）地磁的南极在地理的南极附近
3.在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向,且S极向下，则该位置是( )
A.地磁北极附近
B.地磁南极附近
C.赤道附近
D.无法判断
4.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的
指向如图所示。
那么
A．甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极c．甲是s极，乙是N极D．甲是N极，乙是S极5.为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲乙丙丁的极性依次是( ) A．N．N、S、N B N、S、N、N
C．S、S、N、N D．S、N、S、S
6．图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是
7．判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极．当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近．由此可知（）A．钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性B．两根钢条均有磁性
C．钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D．两根钢条均无磁性
8.如图所示，画出图中描述两磁极之间磁场的磁感线。
9.标出图中的磁感线方向和小磁针的N、s极
10.如图所示为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的磁极以及相应的磁感线的方向。
11.图所示，根据小磁针N极的指
向标出磁体的磁极和磁感线的方
向。
二．电生磁：
1.电镀（在金属物品上镀一层防锈的金属）是利用电流的效应；电磁起重机是利用电流的效应工作的。
2.最早发现电流周围存在磁场的科学家是
A．牛顿B．伽利略C．奥斯特D．安培
3.课堂上教师做了如图3的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是：
A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关
4.根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。
下图乙中符合他假说的模型是（）
甲乙
5.如图所示是研究电磁现象的四个实验装置，其中奥斯特实验装置是（）
6.通电螺线管的N、S极如题23—2图所示，请在方框内画出电池符号．
7.开关闭合后磁感线的形状如图所示，请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。
8.根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N 、S 极和电源的正负极。
9.图17中，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源的正极和小磁针的N 极．
10.某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控．用如图10所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时．红灯亮(绿灯熄灭)．请按此要求连接电路(红、绿灯的额定电压相同)．
11.家庭电路中“超负荷”是指电路中 过大．出现上述情况时，电路
中的熔断器或空气开关会自动切断电路．熔断器中的熔丝熔断是电流的 效应引起的．右图是空气开关的原理图，它切断电路则是电流的 效应引起的．
12.对右图所示情况，以下说法正确的是 A 、当开关S 闭合后螺线管下端是N 极
B 、当开关S 闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S 极向上
C 、当开关S 闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N 极向上
D 、当开关S 闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱
13.如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P 逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（ ）
A.方向向左，逐渐增大 B ：方向向左，逐渐减小、 C.方向向右，逐渐增大 D.方向向右，逐渐减小 14.在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图5所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关 （ ）
A．电磁铁的极性B．线圈的匝数
C．电流的方向D．电流的大小
15.如图5所示，若要使滑动变阻器滑片P向右移动时．弹簧测力计的示数
变小，则变阻器接人电路的方式可以是（）
A．C接E，D接F B．C接E，B接F
C．A接E．D接F D. A接E，B接F
16.如图5所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是
A．灯亮，电动机不转动，电铃响
B．灯亮，电动机转动，电铃响
C．灯不亮，电动机转动，电铃响
D．灯不亮，电动机不转动，电铃响
17.法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是
A．电磁铁右端为N极
B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大
D．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
18.在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图6所示。
闭合开关S
（1）实验中他们是通过电磁铁定其磁性强弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，可得出结论:。
（3）分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论:。
19.（08山西太原）小明设计了一种“自动限重器”，如图11（甲）所示。
该装置由控制电路和工作电路组成，其主要元件有电磁继电器、货物装载机（实质是电动机）、压敏电阻R1和滑动变阻器R2等。
压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图11（乙）所示。
当货架承受的压力达到限定值，电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。
已知控制电路的电源电压U＝6V，电磁继电器线圈的阻值忽略不计。
请你解答下列问题：
（1）由图11（乙）中的图象可知，随着压力F的增大，压敏电阻R1的阻值将________。
（2）用笔画线代替导线将图11（甲）的电路连接完整。
（3）随着控制电路电流的增大，电磁铁的磁性将_________，当电磁继电器线圈中的电流大小为30mA时，衔铁被吸下。
若货架能承受的最大压力为800N，则所选滑动变阻器R2的最大阻值至少为___________Ω。
三．通电导体受力
1．如图5所示，蹄形磁铁位于水平木板上。
当导体棒向右运动时，电流表的指针向左偏转。
则能使电流表的指针向右偏转的是 ( )
A．导体棒竖直向上运动
B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动
C．导体棒不动，使磁铁向左运动
D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动
2.在物理学中，用 表示电流的方向垂直于纸面向里，
⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。
如图所示，甲图表
示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是
3.图6所示是课本中的几个实验．演示磁场对通电导体有力的作用的是
4.我们的生活赿来赿离不开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活中的应用赿来赿广泛。
图6所示简易电机正在实现的能量转化是把_________________________。
图中的两个分别与线圈两端相连，而又彼此绝缘的铜半环E 和F 叫______________。
5.直流电动机的工作原理是（ ）
A ．通电导体的周围存在着磁场
B ．通电导体在磁场里受到力的作用
C ．电磁铁通电后，会吸引铁片
D ．电磁感应
6.（08湖北武汉）下列四幅图中，反映发电机工作原理的是（ ）
7.在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是（ ） A ．改变磁场的强弱 B ．改变电流的大小
C ．只改变电流方向或只改变磁场方向
D ．同时改变电流方向和磁场方向
8.将小电动机与小灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动。
在电动机转动过程中，小灯饱发光，该现象中①电产生了磁，使电动机转动 ②磁产生了电，使小灯泡发光 ③电动机是电源 ④转速越快，灯饱越亮 。
以上说法中正确的是
A ．①②③
B ．①③④
C ．①②④
D ．②③④
9.在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如右图所示的直流电动机模型。
安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（ ） A ．减小一节电池 B ．把电源和磁铁的两极同时对调 C ．增加一节电池 D ．把电源两极对调
图6。