中学生学习方法主题班会三篇

中学生学习方法主题班会三篇篇一：中学生学习方法主题班会一、活动目标：1、认知目标：让同学们认识到学习方法的重要性，并让它贯穿到同学们的学习2、情感目标：让同学们获取学习自信心，重新自信地对待学习3、行为目标：（1）通过介绍好的学习方法使同学们了解；（2）通过同学之间互相交流获取学习方法二、活动内容：1、为了使这次班会更有意义，更有实践性，班会设计了三个板块，让同学们记忆更加深刻。

2、班会中设立的“总结错误学习方法”这一板块，其中，我们邀请几位同学发言，总结他们身上错误学习方法；第二板块由班委会同学介绍一些好的学习方法：第三板块请同学们互相交流。

三、活动准备：1、为了使同学们都能参与到这次班会中来，我提前让同学们总结一下自己过去不好的学习方法2、准备好课上所需的所有材料四、活动过程：开场：（主持人）老师们同学们大家好！《中学生学习方法》主题班会现在开始！！！这是在我们的学习中，人人都能碰到的一个问题，今天，我们就来讨论并总结这个话题。

学习伴随着我们每一个人成长，使我们变得更加的博学多才，在学习中，好的学习方法可以提高我们的学习效率，使学习效果更加明显，总结好的学习经验和方法有助于我们取得成功。

第一版块：主持人：首先，我想请同学们说说自己在平时学习方法上碰到的难题甲同学：找不到好的学习方法乙同学：有自己的学习方法，但效果不好丙同学：不知道如何找适用于自己的学习方法丁同学：没有好的方法，只知道死记硬背第二版块：主持人：看来大家在学习上的确碰到了不少问题，下面我们就请几位在运用学习方法上较有心得的同学来向我们介绍一些好的学习方法A同学：我首先介绍的是如何树立学习自信心：你要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任，学习过程中难免会遇到困难和挫折，这会不时地对你的学习信心提出挑战。

树立和巩固学习信心，将是伴随你整个学习过程的一个重要任务。

下面就怎样树立和增强学习信心提出一些建议。

●正确认识和估价自己的学习基础和学习能力，充分估计学习中可能出现的困难，制定一个符合自己客观实际的个人学习计划和总体学习目标。

只有正确地评价和认识自己，客观地设定自己的期望值，才不至于因达不到过高目标而打击自己的学习信心。

●为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标获得小小的成就感，不断获得和增强学习信心。

●多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，激发学习动机。

尽可能多地获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，学习他人的成功经验，也有助于你增强学习信心。

●遇到困难和挫折时，正确分析它们产生的原因，及时寻求教师、同学和其他人的帮助，找到解决问题的办法，消除它们带来的不良心理影响。

●为自己创造良好的学习环境，养成良好的学习习惯，掌握一些必要的学习技巧，提高学习效率和效果，这样就会逐渐增强你的学习信心。

【中学生学习方法主题班会】中学生学习方法主题班会。

B同学：我要介绍的是：如何做好理化的预习复习工作？预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。

为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。

在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。

复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。

比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。

以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

C同学：我要介绍的是：怎样记课堂笔记我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾，当你记得时候，听就跟不上，而如集中精力听又记不下，但矛盾总归是有办法解决的，第一，预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要集力放在听方面。

第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。

可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解，才会取提得满意的效果。

D同学：我要介绍的是：怎样在考试中发挥真实水平？在考试前—●确信你已经了解考试的有关事项和要求。

检查考试时间安排表，确信你参加考试的科目没有时间上的冲突。

如有冲突，及时向教师反映，以求考前妥善解决或得到留考安排。

●列一个清单，把你需要带到考场的东西一一列出。

可能包括：钢笔、墨水、铅笔、橡皮、尺子、画图工具、计算器（有充足的电池）、手表和准考证。

如果是开卷考试，你还应把教材、笔记本等列入清单。

带有索引的手写笔记本可能是相当有用的。

●提前到达考场，做几次深呼吸，消除紧张，尽可能以平和的心态投入考试。

在考试过程中--●拿到试卷后，首先从容地将姓名、考号等卷头内容填写清楚，不要因急着抢时间而出现错误，影响你的成绩登录。

●用2到3分钟迅速浏览一遍所有试题，估计一下各个题目的难易程度，在题目之间大体分配一下答题时间，按照先易后难的原则，选择你最有把握的题目开始答题。

●仔细阅读题目，分析题目给出了什么信息，弄清你要回答的问题是什么。

对似曾相识的题目，切忌想当然，一定要审题清楚再答。

●细心解题，力求一遍成功，不要图快。

保持卷面清晰、整洁，以免判卷人无法看清楚而影响你的得分。

要按照解题的顺序在草稿纸上列出要点或演算过程，这样对于你仔细审题和交卷前的检查也会有帮助。

●验证答案一般集中在最后一起进行。

如果你对刚得出的答案没把握，不妨立即检查，或在草稿纸上做标记，以提醒自己重点检查。

●每题必答。

不要碰到一点困难就立即跳过，既然答题顺序和时间都已经大致有安排，就应该按计划进行。

如果有的难题一时不知如何下手，也不必纠缠，先完成别的题目，稍后再回头完成它。

即使有的难题你无法完成，也尽可能把你的解题思路和能做的步骤写出来，或许你还能够得到该题的部分分数。

●交卷前最好留出一定的时间检查试卷。

首先要检查卷头，确保没有错误。

检查答案时，一般要优先检查分值高的或你最有怀疑的试题。

书写清晰、结构明了的草稿纸是最有效的检查线索。

●即使你很有把握，也不要提前交卷。

如果还剩下时间，放松几分钟，再检查一遍答案。

你可能会发现某些没有被发现的错误，或对某些答案有新的想法。

●要提醒你的是，监考人不光是监督考试，他们也提供帮助。

如果你对试卷不清楚或认为有错误，或者你感到不舒服，或者只是需要一杯水，不要顾忌，请他们帮助你。

在考试后--把已经考完的科目抛诸脑后，无论考得好坏，不要去想它，集中全部精力准备下一个科目的考试。

第三版块：主持人：听了这麽多好的学习方法，相信同学们会很有收获，下面就请同学们谈谈自己的收获甲同学：通过这次班会，我找到了适合自己的学习方法，使我增加了对学习的自信心乙同学：我找到了自己旧的学习方法的弊端，发现了适合自己的方法，我要付之于行动丙同学：听了大家的介绍，我根据自己的特点，找到了适用于自己的方法，我相信我的学习会更有效率丁同学：这次班会我很有收获，我知道了学习方法的重要性，我现在对学习更有兴趣了五、课后随笔：此次班会主要是根据中学生如何运用学习方法作为设计思路的，让同学们认识到学习方法的重要性，通过互相交流﹑借鉴，让同学们获取学习自信心，重新自信地对待学习。

优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。

此次班会的初衷就是让同学们深深地意识到：倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好的彼岸吧！篇二：中学生学习方法主题班会通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。

一、教学重点：提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。

坚信“一分耕耘，一分收获”。

传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

二、教学过程：主持人引入。

由班主任分析初三期初自学考试成绩。

学优生介绍各科的学习方法。

教学过程学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。

失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。

今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。

请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。

（语文课代表）：课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。

另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。

此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。

写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。

总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。

（数学课代表）：学习数学要背定义定理和多做题目。

背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。

背完后，要做一定的题目辅助记忆。

做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。

题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。

在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。

（英语课代表）：英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词、句子和语法要会；语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖；英语是行大量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。

学好英语，自信是关键,方法是基础，坚持是保证。

做好课前的时就会有一种居高临下的感觉，那么我们的物理成绩一定会大大进步。

（化学课老师）：我们目前只要努力学再加上一点方子》你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当作电子，熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决问题的方式方法。