四年级秋季班作文教案第13课我来设一个节日
满分作文：习作1 我设立的一个节日 教案(修改稿)
习作1 我想设立的一个节日教学目标：1、读懂习作要求，知道本次习作是写按自己心愿设立的一个节日，并非现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重难点：教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象大家是怎么渡过节日的情景，将人物写生动，将故事写具体。
课时安排：2课时教学准备：PPT课件；互动学习平台微课视频。
第一课时教学目标：1、读懂习作要求，知道本次习作是写按自己心愿设立的一个节日，并非现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重难点：教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学准备：搜集我所知道的节日。
教学过程：一、阅读习作提示，明确本次习作要求。
1、导入：同学们，今天我们学习《习作1》。
首先，我们一起来看看本次习作的要求。
（PPT出示）2、学生自读，思考：这次作文写什么？有什么具体要求？本次习作要我们写一个自己创设的节日；要求写出自己是怎么想到要设立这个节日的，还要写出自己或别人是怎样度过这个节日的。
二、思维拓展，解决写什么。
1、提起节日，你都过过哪些节日？你最喜欢过哪个节日，为什么？学生自由发言，教师适机小结：庆祝或纪念（如国庆节、建党节、春节、中秋）；弘扬或褒扬（如植树节、泼水节、母亲节、护士节）；警示或宣传（世界环境日、世界水日、禁毒日）；还有的传统节气就是为了突出某个特定的天象时令，便于适时农垦了。
2、说说，你想设立一个什么节日？为什么？教师点评，适机追问几个为什么？出示一组以前学生设立的节日名称，拓展思维。
三、范文引路，解决怎么写。
1、过渡：那么，这篇作文该怎样写呢？怎样写好我或者别人是怎样度过这个奇特的节日的呢？我们一起来看看于嘉浩同学的《儿童电脑节》。
儿童电脑节作者：于嘉浩指导老师：王平宏前些天，我在电视上看到这么一条奇怪的新闻，新闻上说以后每年的9月14日为中国儿童电脑节。
小学四年级作文我想设定一个节日
小学四年级作文我想设定一个节日我想设定一个节日，叫狂欢节，定在每年的3月10日。
我为什么设定这个节日呢？那是因为我们的家长和孩子们天天都很辛苦，家长工作压力大，需要放松一下。
一年一度的狂欢节到了。
家长们纷纷放下手头的工作，抛开生活的烦恼，去嗨了！这天多么热闹啊！有的看电影，有的去游乐场玩，还有的逛街，我和妈妈去超市买东西，超市里人挤人，挤得水泄不通。
我们喜欢的东西真多哇！我和妈妈把吃的、用的物品，一个一个放入购物车里，东西堆得像小山一样，有的像调皮的娃娃似的蹦到了车子边，想要到地上走一走。
出了超市，我迫不及待地拿出薯片往嘴里塞，有一两片薯片还掉到了地上，我赶忙捡起来，吹了吹上面的灰，送到嘴里，“咯吱——咯吱——”多开心的音乐声啊！大街上到处是人山人海，车水马龙。
中午，有的人去著名的美食街吃午饭，有的店生意直接忙不过来。
游乐场，人多得排起了长龙。
我们先坐过山车，转呀转，晕死我了，后来又玩了海盗船。
“哇，好吓人。
”我害怕地说。
晚上，大家聚在一起喝酒，吃烧烤。
狂欢节就这么自由自在、放松舒畅。
哎，可惜的是今天过得太快。
小学四年级作文我爱美丽的桃花啊，我爱学校，我更爱校园中的桃树。
春天，桃树的枝条上冒出了嫩绿色的小芽芽，一阵暖风吹过，小芽芽摇摇小脑袋，好似睡意未尽的小孩子，懵懂的摇了摇小脑袋，太可爱了，慢慢的小叶子上打花包了，花萼保护着花瓣，像一位小姑娘躲在妈妈的裙后悄悄地探出了小脑袋，用她的大眼睛去看了大大的世界，过了一阵，有的花开了一半，有的花好似一颗大水滴，还有的花全开了，露出淡黄色的花蕊，初闻，一股淡淡的香气流进我的鼻子里再一闻，浓郁的香气扑鼻而来，泌人心脾。
花谢了，枝干上的小节上长出了青色的小果实，很诱人，这让我知道热情似火的夏天来了，这个小果实青涩渐渐地变成橙黄，又从橙黄变成一半黄一半红，越长越大，越长越甜，最后成熟。
我走上去摘一个，洗了洗咬了一口，哇软软的水好多，比吃了蜂蜜和糖还要甜。
秋高气爽的秋天来临了，桃树的叶子枯萎了，渐渐的飘落下来，冬天在银装素裹的世界里，桃树穿了一件雪白的棉袄，挺拔的站在那里显得桃树威武不屈。
《第13课化平凡为神奇》教案
-在创意写作时，学生可能难以将抽象的联想和想象转化为具体、连贯的文字表达。
-小组合作中，学生可能不善于给予和接受建设性的反馈，需要教师指导如何进行有效的交流。
-对于文学作品的审美评价，学生可能缺乏独立思考和深层次的理解。
4.通过小组合作，让学生互相分享和评价彼此的作品，提高表达和鉴赏能力。
本节课旨在让学生在学习课文的基础上，激发他们的想象力和创造力，将所学知识运用到实际写作中，提高语文素养。
二、核心素养目标
《第13课化平凡为神奇》核心素养目标：
1.培养学生的文学鉴赏能力，通过分析课文中的语言艺术，提升对文本内涵的理解和感悟。
举例说明：
-教师需针对修辞手法进行详细的解释和例证，如通过对比句子“魔术师的手像有魔力一样”和“魔术师的手轻轻一挥，帽子就像被施了魔法”，帮助学生理解拟人修辞的运用。
-在创意写作时，教师可以提供写作框架和思维导图，帮助学生将抽象的想法转化为具体的文字。
-在小组交流中，教师可以示范如何给予反馈，并提供评价标准，指导学生如何进行相互评价。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对“化平凡为神奇”的主题非常感兴趣。他们积极参与讨论，对于如何运用联想和想象技巧，将日常生活中的普通事物变得有趣和神奇，提出了许多创意十足的想法。这让我深感欣慰，也证明了这个主题对学生们的吸引力。
课堂上，我尝试通过生动的案例和具体的实践活动，让学生们理解并掌握这个知识点。从教学效果来看，大部分学生能够领会到联想和想象在创作中的重要性，并在实践中运用这些技巧。然而，也有部分学生在运用这些技巧时显得有些吃力，这让我意识到在今后的教学中，需要针对这部分学生进行更有针对性的指导。
小学四年级语文教案《设立新节日》教学设计
《设立新节日》教学设计《设立新节日》教学设计□ 北京新东方扬州外国语学校王树华教学内容：苏教版(国标本)小学语文实验教材四年级上册习作1习作要求：在我们的生活中有许多节日，春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。
你们的心里，是不是也蕴藏着美好的感情和愿望？假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？赶紧拿起笔，写出你心中这个美好的节日吧。
可以写什么事让你想到设立这个节日，也可以想象自己和别人是怎样度过这个节日的，写完后读给大家听，让别人也能分享你心中的美梦和习作的快乐。
习作准备：了解有关节日的知识。
（有哪些节日，一些节日的来源，人们怎么庆祝这些节日的。
）教学过程：一、七嘴八舌节日多1、同学们，在我们的生活中有很多节日，今天，我们来一起谈谈节日，好吗？首先，我们进入第一板快：“七嘴八舌节日多”，你知道哪些节日呢？跟大家交流交流。
2、引导将节日分类。
如：中国传统的节日：春节、中秋、重阳；国际性节日：三八妇女节五一劳动节；西方节日：圣诞节、感恩节、万圣节；特定的节日：教师节、护士节、母亲节……【点评】：作文与生活相联系，设计一个让学生自主参与的活动，满足他们自尊和自我实现的需要。
说说知道的节日就是让学生感到有话可说，消除习作的畏惧感，以迅速进入一个自由表达，自由发挥的情景中。
二、三言两语话来源1、进入第二板快“三言两语话来源”。
请在老师的描述中抢答这是什么节日：（这是一个全世界大多数人所共同认可的节日。
它起源于美国，由贾维斯夫人发起，她是一位心地善良，极富同情心的女人，曾经做老师，讲述战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的正是她们。
因此她提议为这些母亲设立一个节日，可不久她就去世了。
小学四年级作文指导课(共15课)第13课 我来设一个节日
在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、 护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们 美好的情感与愿望。假如让你按照自己的心愿设立一 个节日，你会设定什么节日呢？赶快拿起笔，描绘你 心中的这个美好节日吧。写完以后可以读给大家听一 听，让别人也能分享你心中的美梦。
我最喜欢的节日：
1. 中秋节，因为可以看圆圆的月亮，还可以吃好吃的 月饼。 2. 国庆节，因为可以放长假去好玩的地方旅游。 3. 重阳节，因为是登高“避灾”的节日，我还可以和 爷爷奶奶去爬山。 4. 春节，因为可以拿好多压岁钱，还可以穿漂亮的新 衣服，最重要的是——我又长大一岁啦！
你最喜欢的节日是什么？为什么呢？
将设立的节日安排在哪一天呢？在节日里，你要建议人们开展哪些活动，自 己打算怎么度过这个节日……这一些都要注意写进来，同时还要注意按照一 定的顺序，做到内容具体，语句通顺。
3. 重点描绘节日的场面。在写自己设置的那个节日的场面时，可以加入
一些人物的描写，用人们的神态、动作、语言等来表现出那个节日的场面。 同时还可以写出自己的感受，或者说说自己的心理活动、思想感情的变化等。
——排比句开头，增添了文章的文采。
啊！想起这些场面，我激动得要跳起来。同学们， 赶快支持游戏节吧，这个节日就定在每年的五月六日 哦。（《快乐的游戏节》）
——发出呼吁，希望得到同学们的支持，心情很 急迫哦！
时间过得真快，不知不觉这一天快完了，还有好多 人没去拜访呢！我只好恋恋不舍地乘坐时光机器赶回现 在的社会。不过，明年的“童话节”我会再来的。 （《童话节》）
第十三课
我来设一个节日
思考
“瞎子”背“瘸子”
1 老师宣布游戏规则时，台上、台下同学们分别有 怎样的表现？
我的想设立节日特级教师四年级作文教案
我想设立的节日四年级作文教案第一课时一、联系生活，作好铺垫师：同学们，在我们的生活中，有很多节日，你知道哪些节日呢？（生争先恐后）生：我知道元宵节、春节。
生：我知道植树节、护士节、重阳节。
生：我知道端午节。
生：我知道儿童节、劳动节。
生：还有清明节。
生：我知道母亲节、父亲节。
生：圣诞节 ?? （生把节日名称写在黑板上）师：每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。
你了解哪个节日呢，它寄托了人们怎样的情感和愿望呢？生：清明节悼念去世的亲人。
生：端午节纪念爱国诗人屈原。
生：儿童节是为了保护世界各地的儿童不受虐待，祝愿全世界的儿童过得幸福、快乐。
生：中秋节可以赏月吃月饼，祝愿亲人团圆。
生：教师节表达对老师的敬意、感谢和祝福。
生：国庆节庆祝新中国成立。
生：植树节表达人们爱护树木、保护生态平衡的愿望。
?? 师：过节我们都非常开心的，选一个你过得最开心或最有意义的节日说说，是怎么度过的。
说说那天环境怎么样？气氛怎么样？我们是怎么过的？别人怎么过的？怎么开心或者怎么有意义？生：六一儿童节那天，爸爸妈妈带我们出去玩，逛公园、去上海科技馆游玩，去逛街买礼物?? 生：我最喜欢六一儿童节爸爸妈妈送礼物。
妈妈送给我一只我最喜欢的小兔子。
生：六一儿童节学校开展庆祝活动，我们可以欣赏到同学精彩的表演。
生：妇女节，我们送妈妈礼物，我们很开心、很有意义。
生：我喜欢春节，除夕那天，我们吃年夜饭，放鞭炮，收压岁钱，真开心！除夕那天我们还烧纸钱，纪念祖先。
新的一年来了，我长大了一岁，更懂事了。
生：教师节我过得很有意义，我亲手做了几束花送给老师。
生：清明节我和爸爸回到老家，纪念去世的爷爷。
我们爬到山上，把好多吃的供品放到爷爷的坟头，烧纸钱，烧纸金元宝，烧完钱还拜，在心里头祝福爷爷。
师：六一节、春节等节日我们过得很开心，父亲节、母亲节、建军节、植树节等节日我们过得很有意义，每一个节日都凝聚着人们的祝福和美好愿望。
我们每个人都有很多愿望，你有些什么愿望呢？（生争先恐后）生：我希望沙漠能变成绿洲。
四年级作文：我想设立一个节日作文350字
我想设立一个节日
放学的路上，我看到两个人，他们一个喝着果汁，一个吃着水果，而且，他们都穿着水果印花的衣服，裤子、鞋子，我看着他们手里的水果，穿的衣服心想：要是有个水果节多好啊！
水果节这一天，人们穿着水果印花的衣服，吃着水果。
街上到处都是卖水果的店铺，活动中，人们要在自己的头上画一个自己喜欢的水果。
然后写一首“水果之歌”，让我们在满是水果的大街上唱，在黑暗的小巷里唱，让小巷变得明亮起来，在冰冷的角落里唱，让角落变得温暖起来。
中午，我们吃的东西也是用水果做的，我最喜欢的就是水果沙拉了！首先，把各种各样的水果切成小块，然后，再倒入一些酸奶，最后，放在冰箱里冷藏几分钟，就可以吃到美味的水果沙拉了！
到了晚上，每家每户都挂着各种各样的水果灯，美丽极了！就这样，一天就结束了，让我们为这个轻松又快乐的“水果节”欢呼吧！
你们是不是特别喜欢我建立的这个“水果节”呢？。
自己设立一个节日作文400字四年级关于设立节日的作文
自己设立一个节日作文400字四年级关于设立节日的作文【设立一个节日写作寄语】设立一个节日一：探索节在今天，许多人都是死板地工作、学习，缺乏探索精神。
所以，我想在2月的最后一个星期五设立一个探索节。
在探索节这一天，每个人都会得一套全自动探索服装，穿上它，你就能随意穿梭到任何地方：海底、天空、太空、火星……只要你想去，不管什么地方你都能去一探究竟。
比如我，在这一天我就想飞到月球上，去研究一下月球的神秘。
谁知道，我一到月球，发现这里竟然是人山人海，我差点儿就被人群挤到了星空。
我一问才知道，这一天其实是月球的植树节。
这些人都是利用探索节的时间来月球上种树的。
我们一起用金刚铲把月球挖得坑坑洼洼的。
等到把树种好了，我们望着绿树成荫的月球，都开心地笑了。
在探索节这一天，我还想到星空中数一数银河系究竟有多少颗行星，我还想到侏罗纪去看看恐龙究竟有多么强大，我还想到死海去看看海水为什么那么咸……我的想法可多了，永远探索不完!啊!我多么想拥有这样一个节日呀!可惜，人类科技还没有那么发达，真希望我的愿望能早日实现!设立一个节日二：步行节我一直希望有一个节日，那就是“步行日”。
因为有一天，我高高兴兴的去上学，刚到学校门口，车辆都堵在一起。
行驶起来十分不方便，行人也堵得走不了，我想：就不能有个‘步行日’吗?于是我想把“步行日”设立在每个月的12日，因为11月12日是我今年的生日，在我生日这天，大家都步行，岂不是既能运动，又能减少堵塞。
真是一举两得。
在这一天，人们可以骑自行车，步行为主，如果有人再开车，我们要订一个严肃的制度，那就是上公安局，还要罚款，甚至坐牢。
等等。
而且过这个节日很有意义，比如可以保护地球而且还可以大大减少二氧化碳的排放量和中毒人数。
让人强身健体等......意义可大了，建立这个节日，就是为我们人类和动物，植物着想。
一个人少开一次车，也是为地球做的一份供献，这可以证明，你是个爱护地球拯救地球的得力干将!这是个多么伟大的事业啊，只要我们全力以赴。
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3. 重点描绘节日的场面。在写自己设置的那个节日的场面时，可以加入
一些人物的描写，用人们的神态、动作、语言等来表现出那个节日的场面。 同时还可以写出自己的感受，或者说说自己的心理活动、思想感情的变化等。
1. 交代设立的原因。想象是建立在生活基础上的，把你生活中的一幕幕
盘点一下，或许你曾亲身经历过一件触动心灵的感人事迹；或许你曾看到过 让人惊心动魄的一幕；或许你希望设立一个节日来改变一些现象 ……你可以 根据自己的所感所悟设立一个节日，表达自己美好的愿望。
2. 怎么度过这个节日。每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式。你打算
小结 一个生动的场面，应该要有人物的参与，而且应该把
重点放在人物的表现上。修改后的段落加进了大人、小孩
买东西时候的场面描写，把他们的愉快心情用神态、动作 表现了出来，让这个节日变得热闹多了。同时还用上了好
几个不错的成语，如“称心如意”“合不拢嘴”“兴高采
烈”“一举多得”，这些成语的运用让整个文段文采顿生， 感觉上升了一个层次呢！
我们一起看看修改后的片段： 在优惠节这天，所有的商品都降价 50% ，商家的生意 异常火爆，顾客们更是着实过了一把购物瘾。大人们买了 许多称心如意的东西，一个个乐得合不拢嘴；孩子们把以 前看好的不舍得买的书、玩具抱回家，一个个脸上兴高采 烈的。虽然商家没有平时赚得多，但是薄利多销，不仅减
少了库存，而且吸引了人气，这可真是一举多得啊！
啊！想起这些场面，我激动得要跳起来。同学们， 赶快支持游戏节吧，这个节日就定在每年的五月六日 哦。（《快乐的游戏节》） —— 发出呼吁，希望得到同学们的支持，心情很 急迫哦！
时间过得真快，不知不觉这一天快完了，还有好多 人没去拜访呢！我只好恋恋不舍地乘坐时光机器赶回现 在的社会。不过，明年的“童话节”我会再来的。 （《童话节》） ——巧妙过渡，自然收尾，还提出愿景，表达出自 己的不舍之情。
你最喜欢的节日是什么？为什么呢？
我想设置的节日： 1. 游戏节。 2. 沟通节。
3. 外出节。
4. 走路节。
你还能够再发挥聪明才智多说几个吗？
我的设置目的：
1. 现在人们的工作都太繁忙了，设置一个游戏节，让大人们都有 时间来和小朋友们一起玩玩游戏，放松一下心情。 2. 现在小孩子和大人之间已经不能理解对方。设置一个沟通节， 让不能相互理解的双方互换身份过一天，之后再交流感受，消除大 家之间的矛盾。 3. 现在很多小朋友喜欢待在家里看电视、玩游戏，不愿意出去， 设置一个外出节，希望大家多出去走走，呼吸新鲜的空气，让心情 变得更好。 4. 现在人们出入都靠小汽车、公交车或自行车等交通工具，但人 类最原始的交通工具就是自己的双脚啊！而且，小汽车等排放的尾 气还污染空气呢！我希望设置一个走路节，在那一天，人们都不要 乘坐任何交通工具，只靠自己的双脚走到目的地。
游戏规则
1.两人一组，一位同学用布条蒙住眼睛当“瞎子”，然后背起 另一位同学，被背的同学扮“瘸子”，俩人要合作走到终点。 2. “瘸子”要为“瞎子”指路，途中要经过各种路障。路障设 置为：椅子，须绕行；气球，须踩破；尺子，须跨过；书本 ，须捡起来递给“瘸子”。 3.最早到达终点者获胜，获胜者可获得老师为其精心准备的小 礼物。
第13课
我来老师宣布游戏规则时，台上、台下同学们分别有 怎样的表现？ 2 游戏开始了，台上的同学有怎样的表现，你觉 得谁的表现最有趣？ 3 座位上的同学们又有什么表现？ 4 通过这个游戏，你心里有些什么样的感受？
游戏准备
1. 在教室中腾出一块空地，作为游戏场地；在场地中布置 好障碍，椅子、气球、尺子。 2. 准备好几块蒙眼睛的道具，布条、眼罩、红领巾都可以。 3. 找几个监督员监督游戏比赛。 4. 准备一些小奖品。
你设置的节日的目的也在这里说一说吧！很期待哦！
写自设节日的要点
这次写作要求大家按照自己的心愿设立一个节日，而不是写 现实生活中的节日。因此，在你设立一个节日时，要好好想一想：
是什么原因让你想到要设立这个节日？你所要设立的这个节日，
想要表达什么样的愿望？注意留心关注周围的人和事，才能设计 出最能表达自己美好愿望的节日。
现在，全球处于经济危机时期，人们的收入减少 了很多，想买的商品也因为价格贵而望而止步，所以我
想设立一个“优惠节”。（《幸福的优惠节》）
——开门见山，点出了设立优惠节的原因。
我喜欢团团圆圆的中秋节，我喜欢欢天喜地的 国庆节，我喜欢热热闹闹的春节 …… 如果我能够设 置一个节日的话，我要设置一个能让农民伯伯都高 兴的丰收节！（《多彩的丰收节》） ——排比句开头，增添了文章的文采。
动物也是地球的一员，我们一定要好好保护动物， 让它们快乐地生活在这个世界上，让它们和人类一起生
活。这就是我想设立一个动物保护节的目的，请大家支
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
在优惠节这天，所有的商品都降价 50% ，商家的生意 非常好，顾客们更是买了很多东西。不管是大人还是小孩 子们，都买了许多东西，一堆一堆的，都拿不动了，他们 看上去都很高兴。虽然商家没有平时赚得多，但是也挣了
一些钱，减少了库存，吸引了人气，收获也是不小呢。
在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、 护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们 美好的情感与愿望。假如让你按照自己的心愿设立一 个节日，你会设定什么节日呢？赶快拿起笔，描绘你 心中的这个美好节日吧。写完以后可以读给大家听一 听，让别人也能分享你心中的美梦。
我最喜欢的节日： 1. 中秋节，因为可以看圆圆的月亮，还可以吃好吃的 月饼。 2. 国庆节，因为可以放长假去好玩的地方旅游。 3. 重阳节，因为是登高“避灾”的节日，我还可以和 爷爷奶奶去爬山。 4. 春节，因为可以拿好多压岁钱，还可以穿漂亮的新 衣服，最重要的是——我又长大一岁啦！