第二单元-知荣辱-有道德-一课一练答案

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第二单元-知荣辱-有道德-一课一练答案

第二单元知荣辱有道德一课一练答案一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出来，并将其序号填入题后括号内）每题2分共20分1、一切职业共有的特性是（）A.专业性B.多样性C.技术性D.时代性2、下列论述正确的是（）A.职业是和人类社会同时产生的B.能够挣来钱的工作就是职业C.职业的产生与社会分工无关D.社会的各种职业都是社会分工的结果3、下列部门属于第三产业的有（）A.商业、金融业B.农业、林业C.渔业、制造业D.畜牧业，建筑业4、社会发展和科技进步使与（）有关的职业将得到发展A.第一产业B.第三产业C.第二产业D.第四产业5、随着职业的发展演变，职业之间相互重叠、交叉、职业对从业人员的知识经验、技能、能力的要求越来越全面，这体现了职业发展的（）趋势。

A．智能化 B.专业化 C.综合化 D.稳定化6、职业素质由五个方面的素质构成，其中（）是灵魂。

A.科学文化素质B.职业道德素质C.思想政治素质D.专业技能素质7、职业学校专业设置的根本依据是（）A.社会发展和经济建设的需求B.学校办学方向的需要C.教育行政管理部门的规定D.学生自我发展的需要8、全面提高专业素质，主要是通过（）来完成的。

A.锻炼好身体B.学好文化知识课C.学习各种专业课和进行专业实习D.社会调查9、劳动者从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明是具有（）。

A.毕业证B.学生证C.学位证D.职业资格证书10、职业道德修养，难在（）A.慎独B.坚持C.自觉D.实践二、双项选择（下列各题有两个正确答案，请选出来并将其序号填入题后括号内多选，错选，漏选该题不得分每题2分共10分1、对于职业道德的形成来说（）A.道德认识是前提B.道德情感和道德意志是核心C.道德信念是动力D.道德行为习惯是结果2、在日常生活中养成良好的道德行为，应该（）。

A.从小事做起，严格遵守行为规范B.从自我做起，自觉养成良好的习惯C.重视技能训练D.进行专业学习3、自觉加强职业道德修养是中职生进行职业道德行为养成的必由之路，自我修养主要通过（）来进行。

统编教材部编人教版道德与法治六年级下册一课一练含答案

统编教材部编人教版道德与法治六年级下册一课一练含答案1.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（），每个人都应当得到（）。

2.尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接纳等方面。

3.中华人民共和国公民在法律面前一律（）4.尊重自己与接受他人批评是的。

5.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（）。

6.尊重他人是一个人（）的体现。

7只有（）才会获得他人的尊重。

8.一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。

9.自信不是自满，独立不是（）10.尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。

二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。

（2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

（）3.尊重自己，意味着拒绝批评。

（）4.自卑是不尊重自己的重要表现。

（）5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求（）6.语言可以体现尊重。

（）7.关注他人需如果尊重他人的体现。

（）8.他人的尊重会让我们自傲。

（）9.见到教师自动打招呼是尊重教师的施展阐发。

XXX．单项选择题1.下列说法你不赞同的是（）A.XXX：父母值得我们尊重B.XXX：一个修鞋子的有什么了不起啊C.XXX：我尊重我自己2.上面几位同学的行为属于尊重自己的是（）A.六年级一班的XXX在国旗下演讲穿戴非常整洁B.XXX同学为了期末取得好成绩，提前做好了C.XXX同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。

3.XXX六年级三班的XXX同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。

如果你是XXX，会选择下面的哪种做法（）A.把这位同学骂一顿B.要求对方道歉C.当做没听见4.下列图片中的文字与自尊有关的是（）AB5.下列语言中属于尊重他人的说法的是A.你怎么这么笨啊B.你的说法不对，我的说法才是正确的C.你身体不方便，我帮你拿东西吧XXX．XXX1.适度维护自己的要求是甚么？2.如何做到尊重他人？C参考答案：一．填空题1.庄严尊重2.自重、自爱3平等4不矛盾5过火维护自已6文明素养7尊重他人8.温暖鼓励9.伶仃10自尊心惬意二．判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√三．单项选择题1.B2.A3.B4.A5.C四．XXX1.（1）不过火敏感，保持情绪安稳。

部编人教版六年级上册小学道德与法治全册一课一练（含答案）

部编⼈教版六年级上册⼩学道德与法治全册⼀课⼀练（含答案）第⼀课感受⽣活中的法律学习⽬标：1、认识道德与法律的共性，都是社会规范；2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性；了解三种法律：刑法——惩罚犯罪⾏为，维护公共安全民法——维护⼈们⽇常⽣活秩序⾏政法——约束⾏政机关的权⼒3、知道法律的作⽤：指南针——⾏为指引（能为/不能为）尺⼦——评价（合法/违法）武器——保障（敢于维权/理性/合法的⽅式）学习重点：了解三种法律学习难点：知道法律的作⽤。

学习准备：采访家长，家庭⽣活与法律的关系。

我能⾏：⼀、填空：1、法律保护了我们的权利。

我们享有⼈⾝权、（）、（）等权利。

2、法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别⼈的东西，要（）等。

3、纪律、道德与法律都规范着我们的⾏为。

与纪律、法律不同，法律由（）制定和颁布，具有强制⼒和（）。

4、刑法是规定（）的法律。

民法是维护⼈们（）的主要法律。

5、法律如同指南针，告诉我们（）。

法律如同尺⼦，衡量我们（）。

法律如同武器，是保护我们的（）。

⼆、判断题（请在题⽬后的括号中画“√”或画“×”）1、法律援助可以为所有公民⽆偿提供法律服务。

（）2、⼈⼈在依法享有权利的同时，必须依法履⾏义务。

（）3、与我们⽣活密切相关的法律只有刑法、民法和⾏政法。

（）4、法律保护我们的合法权益，⽣活中处处都有法律的⾝影。

（）5、所有社会成员都要遵守法律，依法⾏使⾃⼰的权利，依法履⾏⾃⼰的义务。

（）6、道德和法律如同车之两轮，缺⼀不可。

（）7、尊⽼敬⽼不只关系道德，更是法定义务。

（）8、受教育既是权利⼜是义务。

（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号⾥，每⼩题只有⼀个答案是正确的。

）1、⽣活照中处处都有法律的⾝影，⾏⼈和驾驶员都要遵守（）。

A、劳动法B、刑法C、治安管理处罚法D、道路交通安全法2、（）是维护⼈们⽇常⽣活秩序的主要法律。

A、刑法B、婚姻法C、民法D、劳动法3、法律的作⽤有哪些？（）①法律如同指南针，告诉我们⾏为的⽅向②法律如同尺⼦，衡量我们⾏为的对错③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障，维护着我们的正常⽣活A.①②③④B.①②③C.①②④ D、①③④4、下列⾏为属于公民基本义务的是（）①捐款献爱⼼②爱护公共财物③向⼯商局提建议④过马路，遵守交通法规A．①② B．①③ C．②③ D．②④四、对应连线：家庭⼈⾝⾃由权学校抚养权社会受教育权五、实践题：1、采访同学和⽼师，了解⼀下我们的学校⽣活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作⽤。

《职业道德与法律》第二单元《知荣辱有道德》考试题

Ｄ、没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作与生活
１５、我们培养良好的道德品质,关键在于（）
Ａ、形成道德认识B、培养道德情感C、树立道德信念Ｄ、做出道德行为
二、多项选择题（在每题给出的四个选项中，有两项或两项以上符合题意,将你所选择的字母填在括号中)
1、下面关于道德的说法，正确的有（)
A、道德规范的调节手段是强制性的B、道德的内容因时代不同而有变化
7、办事公道的具体要求是（)
A、诚实劳动，合法经营,信守承诺,讲求信誉
B、热爱自己的工作岗位，金钟自己所从事的职业
Ｃ、公平正义,不计个人得失，明确是非标准,不出从各种权势
Ｄ、具有奉献意识,通过兢兢业业的工作,全心全意为社会和他人作贡献
８、职业道德的核心是（)
A、为人民服务B、顾客是上帝Ｃ、集体主义Ｄ、公私兼顾
1、孙中山说:“有了良好的道德,国家才能长治久安。”这段话强调的是（）
Ａ、道德的内涵B、道德的标准C、道德的功能D、道德的形象
２、我国公民的基本道德规范是（)
A、爱国爱企,明礼诚信B、爱国守法,明礼诚信
Ｃ、爱岗敬业,诚实守信Ｄ、遵纪守法,诚实信用
3、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句话充分说明（）
１1、一个人道德品质的好坏是(）
A、天生的B、由文化水平决定的Ｃ、由社会环境决定的D、环境与自我选择的结果
12、慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。要做到慎独，关键是（)
A、要有坚定的道德信念B、要在“隐“和”微“上下功夫
C、要做到有人监督与无人监督一个样D、要理解慎独的内涵
1３、“不贵于无过,而贵于能改过。“这句话告诉我们（）
９、恪守职业道德的最高境界是（)
Ａ、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、奉献社会

部编人教版六年级下册道德与法治全册教案一课一练含答案

部编人教版六年级下册道德与法治全册教案一课一练含答案部编人教版《道德与法治》六下全册教案+一课一练目录第一单元31学会尊重32学会宽容103学会反思14第二单元174地球一一我们的家园175应对自然灾害21第三单元246探访古代文明247多元文化多样魅力28第四单元328科技发展造福人类329日益重要的国际组织3510我们爱和平39一课一练含答案43第一单元1学会尊重一、教学目标1在学习和生活中，知道怎样尊重他人。

2培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。

3尊重他人，自觉遵守道德规范。

二、教学重点1．知道怎样尊重他人。

2．在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。

三、教学难点使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。

3．你看，每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得显著成就，他也拥有生而为人的尊严。

在《中华人民共和国宪法》中就这样规定：（出示）中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

所以，社会上每一个劳动者都应当得到尊重。

（板书：每个人都应得到尊重）4．如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有那些变化呢？（板书：让生活更美好，让社会更和谐）三、创设情境，学会尊重尊重如此重要，那怎样才能学会尊重、做到尊重呢？我们先从尊重自己谈起。

活动二尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有个同学叫刘菲，班里开展活动她总是借故不参加，班主任从她写给老师的心语本中读到了原因一（出示）我很普通，没有什么优点。

无论外表学习还是能力，都比不上周围同学。

我不想参加班级活动，因为没有同学喜欢自己。

我想，过几年就得外出打工挣钱，所以学习对我来说可有可无。

表姐考上了大学，妈妈让我好好向表姐学习，我脑子笨，这种好事哪会轮到我的头上，我可不做这个白日梦！（1）指学生读。

（2）同学们，从这段心灵独白中你看出刘菲是用什么样的眼光看待自己的？（3）你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？（4）你有什么好建议能帮助刘菲走出困境，让她发现更好的自己吗？请在小组内轻声讨论讨论，给她留言（5）小结并板书：是啊，人生的舞台中，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是人生的主角你有你的辉煌，我也有我的亮点。

部编版八年级上册《道德与法治》教材第二单元习题答案（含答案）

部编版八年级上册《道德与法治》教材第二单元习题答案（含答案）部编版八年级上册《道德与法治》教材第二单元习题答案部编版八年级道德与法治上册教材习题答案第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序1．教材P22(1)以上图片体现了哪些方面的社会秩序？(2)如果没有秩序，我们的生活将会怎样？【提示】(1)图片一体现了社会管理秩序，图片二体现了生产秩序，图片三体现了交通秩序，图片四体现了公共场所秩序。

(2)如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化状态，进而将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。

2．教材P23(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况？【提示】(1)影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。

(2)需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。

3．教材P24(1)你还知道哪些类似的规则？(2)这些规则在生活中起什么作用？【提示】(1)例如：①交通规则。

过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

②学习守则。

课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

③比赛规则。

足球比赛开球不得直接射门得分，下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方球队开球。

(2)社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们各安其位、各尽其责、各得其所。

4．教材P26请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。

【提示】例如：遵守旅游有关法律、法规，尊重社会公德和当地民族风俗习惯；保护旅游资源、环境，爱护旅游设施；维护旅游安全和秩序；法律、法规规定的其他相关义务；等等。

第2课时遵守规则1．教材P26(1)结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。

(2)说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。

2020年春季【年春】部编版六年级道德与法治下册全册课时练习题含答案

【2020年春】部编版六年级道德与法治下册全册一课一练含答案第一单元完善自我健康成长1 学会尊重2 学会宽容3 学会反思第二单元爱护地球共同责任4 地球——我们的家园5 应对自然灾害第三单元多样文明多彩生活6 探访古代文明7 多元文化多样魅力第四单元让世界更美好8 科技发展造福人类9 日益重要的国际组织10 我们爱和平第一课学会尊重学习目标：1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。

2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。

3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。

学习重点：1、学会尊重自己、尊重他人。

2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。

尊重可以给他人带来美好的感受。

3、理解法律面前人人平等学习难点：1、理解每人都拥有生而为人的尊严；2、知道谦虚有礼、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、维护他人自尊推己及人是尊重他人的表现我能行：一、填空题：1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。

2、尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。

3、完善下列关于尊重的名言：（）；自慢，则人慢之。

（），自信不是自满，独立不是孤立。

良言一句三冬暖，（）。

4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（）。

国家尊重和保障（）。

中华人民共和国公民的（）不受侵犯。

5、相信自己的价值，不自我贬低，（）就是尊重自己的重要表现。

二、单项选择题：1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（）①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。

②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。

③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。

④自尊的人最看重自己的人格。

A．①②③B．①③④C．②③④D．①④2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）①对人有礼貌②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A．①②④B．②③④C．①③④D．②④3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是( )①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.以下说法不正确的是（）A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重5．古人说：“敬人者，人恒敬之”。

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A．智能化 B.专业化 C.综合化 D.稳定化6、职业素质由五个方面的素质构成，其中（）是灵魂。

A.锻炼好身体B.学好文化知识课C.学习各种专业课和进行专业实习D.社会调查9、劳动者从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明是具有（）。

A.学好专业知识B.体验生活，经常进行“省察”C.学习榜样，努力做到“慎独”D.进行社会实践4、在职业活动中强化，是职业道德行为养成的关键途径，它主要通过（）强化。

A.将道德知识内化为道德信念B.经常进行专业训练C.将道德信念外化为道德行为D.努力做到“慎独”5、职业兴趣的形成，发展到完善经历了三个阶段，它们分别是有趣（）A.兴趣B.乐趣C.志趣D.趣味三、判断题（在正确的题后括号内打“√”，错误的打“X”）每题1分共20分1、社会实践是培养职业情感的有效途径之一。

（）2、将道德知识外化为道德信念是职业道德行为养成的关键途径。

（）3、职业兴趣是职业成功的动力和源泉。

（）4、“江山易改，本性难移”，可见人的职业性格是不能改变的。

（）5、职业能力直接影响人的工作效率和成就水平，是职业成功的基本条件。

（）6、特殊职业能力就是一般职业能力。

（）7、职业兴趣能使枯燥的工作丰富多彩，但不能提高工作效率。

（）8、劳动力市场就是买卖劳动者的交易场所。

（）9、就业服务的对象只能是用人单位。

（）10、目前，我国实行的是“政府保障就业，市场调节就业，个人自主就业”三结合的就业方针。

（）11、个人自主就业，有利于培养劳动者的创业精神。

（）12、劳动合同只能保障劳动者权利和义务，而不能保障用人单位的权利和义务。

（）13、积极获取职业证书，提高综合素质是提高竞争能力的有效途径。

（）14、有了理想，事业就能成功。

（）15、职业理想是人生理想中根本的方向性的理想。

（）16、正确的职业理想能增强人生前进的动力。

（）17、确立创业目标首先应该了解社会需要。

（）18、职业理想是通过长期专业学习实现的。

（）19、提高综合职业能力的根本方法就是积参加社会实践和职业活动。

（）20、具备了专业素质就具备了职业素质。

（）四、简答题：每题10分20分1、为什么要把为人民服务作为职业道德的核心？2、树立正确的职业理想有什么作用？五、问答题：每题30分共30分试述职业道德行为养成的途径和方法。

（答案要点）第二单元知荣辱有道德答案一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请选出来，并将其序号填入题后括号内）每题2分共20分1、一切职业共有的特性是（C ）A.专业性B.多样性C.技术性D.时代性2、下列论述正确的是（D ）A.职业是和人类社会同时产生的B.能够挣来钱的工作就是职业C.职业的产生与社会分工无关D.社会的各种职业都是社会分工的结果3、下列部门属于第三产业的有（ A ）A.商业、金融业B.农业、林业C.渔业、制造业D.畜牧业，建筑业4、社会发展和科技进步使与（B ）有关的职业将得到发展A.第一产业B.第三产业C.第二产业D.第四产业5、随着职业的发展演变，职业之间相互重叠、交叉、职业对从业人员的知识经验、技能、能力的要求越来越全面，这体现了职业发展的（C ）趋势。

A．智能化 B.专业化 C.综合化 D.稳定化6、职业素质由五个方面的素质构成，其中（ C ）是灵魂。

A.科学文化素质B.职业道德素质C.思想政治素质D.专业技能素质7、职业学校专业设置的根本依据是（ A ）A.社会发展和经济建设的需求B.学校办学方向的需要C.教育行政管理部门的规定D.学生自我发展的需要8、全面提高专业素质，主要是通过（ C ）来完成的。

A.锻炼好身体B.学好文化知识课C.学习各种专业课和进行专业实习D.社会调查9、劳动者从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明是具有（ D ）。

A.毕业证B.学生证C.学位证D.职业资格证书10、职业道德修养，难在（ A ）A.慎独B.坚持C.自觉D.实践二、双项选择（下列各题有两个正确答案，请选出来并将其序号填入题后括号内多选，错选，漏选该题不得分每题2分共10分1、对于职业道德的形成来说（）A.道德认识是前提B.道德情感和道德意志是核心C.道德信念是动力D.道德行为习惯是结果2、在日常生活中养成良好的道德行为，应该（）。

（√ ）2、将道德知识外化为道德信念是职业道德行为养成的关键途径。

（X）3、职业兴趣是职业成功的动力和源泉。

（√ ）4、“江山易改，本性难移”，可见人的职业性格是不能改变的。

（ X ）5、职业能力直接影响人的工作效率和成就水平，是职业成功的基本条件。

（√ ）6、特殊职业能力就是一般职业能力。

（X ）7、职业兴趣能使枯燥的工作丰富多彩，但不能提高工作效率。

（ X ）8、劳动力市场就是买卖劳动者的交易场所。

（ X ）9、就业服务的对象只能是用人单位。

（ X ）10、目前，我国实行的是“政府保障就业，市场调节就业，个人自主就业”三结合的就业方针。

（X）11、个人自主就业，有利于培养劳动者的创业精神。

（√ ）12、劳动合同只能保障劳动者权利和义务，而不能保障用人单位的权利和义务。

（X ）13、积极获取职业证书，提高综合素质是提高竞争能力的有效途径。

（√ ）14、有了理想，事业就能成功。

（ X ）15、职业理想是人生理想中根本的方向性的理想。

（ X ）16、正确的职业理想能增强人生前进的动力。

（√）17、确立创业目标首先应该了解社会需要。

（√ ）18、职业理想是通过长期专业学习实现的。

（ X ）19、提高综合职业能力的根本方法就是积参加社会实践和职业活动。

（√ ）20、具备了专业素质就具备了职业素质。

（ X ）四、简答题：每题10分20分1、为什么要把为人民服务作为职业道德的核心？历史唯物主义认为，人民群众是物质财富的创造者，又是精神财富的创造者。

作为财富的创造者，理应成为享有财富的主人，接受优良的服务。

同时，社会主义生产目的是为了不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要，因此，把为人民服务作为社会主义职业道德的核心，集中体现了社会主义职业道德的根本要求。

2、树立正确的职业理想有什么作用？树立正确的人生发展的目标。

①有利于确定人生发展的目标。

②有利于增强人生前进的动力。

③有利于激励人生价值的实现。

五、问答题：每题30分共30分试述职业道德行为养成的途径和方法。

（答案要点）（1）在日常生活中培养。

①从小事做起，严格遵守行为规范②从自我做起，自觉养成良好的习惯。

（2）在专业学习中训练。

①增强职业意识，遵守职业规范②重视技能训练，提高职业素养。

（3）在社会实践中培养职业情感。

①参加社会实践，培养职业情感。

②学做结合，知行统一。

（4）在自我修养中提高①体验生活，经常进行“内省”②学习榜样努力做到“慎独”。

（5）在职业活动中强化。

①将道德知识内化为道德信念。

②将道德信念外化为道德行为。

道德修养，根在实践，贵在自觉，重在坚持，难在慎独。

第二单元-知荣辱-有道德-一课一练答案