2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案(二)
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案（二）一、单项选择题1.美国管理学者孔茨和奥唐纳认为"有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的"。
这一观点表明了教育管理学具有（）A.社会性B.双向多元性C.权变性D.应用性2.师生关系中最基本的一种关系是（）A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系3.一支白粉笔，无论是把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。
这种知觉特性被称之为（）A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性4.在中国传统文化中，"龙"的形象主要采用了想象的哪种加工方式（）A.黏合B.夸张C.拟人化D.典型化5."教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
"这句话是（）中对教育方针的表述。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国宪法》6. "以僧为师""以吏为师"是古代（）教育的特征。
A.中国B.埃及C.希腊D.罗马7.在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这是哪一条教学原则（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则8.从迁移的角度看，"题海战术"最可能的理论基础是（）A.形式训练说B.相同要素说C.关系转换说D.概括化理论9.教育要适应人发展的顺序性规律，应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10[单选题] 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想11.行为主义学习理论认为，当个体通过他人的经验产生了学习，那么就可以说他是在进行（）A.顿悟学习B.潜在学习C.观察学习D.反映学习12.学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。
教师招聘考试教育综合知识试题及答案
教师招聘考试教育综合知识试题及答案(卷一)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( b)。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案(七)
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案（七）一、单项选择题1. 最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳2. 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。
A.条件反应是否受到直接强化B.新的S—R联结是否形成C.强化物是否出现在新的反应前D.强化物与反应同时出现3.英国的学制是典型的( )。
A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.中间型学制4.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系5.进行德育的基本途径是( )。
A.思想品德课和其他各科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。
A.学前期B.青年期C.学龄期D.成年早期7.结构课程理论的代表人物是( )。
A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈8.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )。
A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退9.教学过程的中心环节是（）。
A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识10. “教育心理学之父”是（）。
A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅11.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价12. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
A.精神性B.示范性C.主观能动性D.复杂性13.在知、情、意、行四个德育环节中，( )是动力。
A.知B.情C.意D.行14. 一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的（）。
A.效度B.常模C.区分度D.信度15. 上课是整个教学工作的（）。
A.中心环节B.起始环节C.终止环节D.一般环节16.以下关于教育心理学与邻近学科的关系，说法错误的是（）。
2020年上海市奉贤区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年上海市奉贤区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在课程评价领域，（）是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。
A、形成性评价B、终结性评价C、过程性评价D、诊断性评价【答案】B【解析】在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。
形成性评价是贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价。
故选B。
2、全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是（）。
A、小组活动B、集体活动C、个别活动D、自由活动【答案】B【解析】集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主。
故选B。
3、最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。
A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机【答案】C【解析】外在动机常常由外部诱因所引起，“为了通过出国考试”就是外在诱因，由这种诱因所引起的“刻苦学习外语”是一种外部学习动机；“下个月”表明学习活动持续的时间不长，是近景要实现的目标，属于近景动机。
故选C。
4、以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习的课程称为（）。
A、研究型课程B、基础型课程C、拓展型课程D、实践型课程【答案】C【解析】根据课程任务可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
2020年上海市普陀区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
子”根本品德形成过程的是（）。 A、君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是 B、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子 C、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也 D、学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】A 【解析】“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”的含义是君子是连吃完一顿饭的工夫也不能违背 仁德的，即使是在最紧迫的时刻也必须按仁德去做，即使是在流离困顿的时候也必须按仁德去做。体现 9、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是 利用了记忆编码中的（）策略。 A、系统化 B、联想 C、替换 D、组块 【答案】D 【解析】由组块编码的定义可知。故选 D。 10、科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用 于生产的现实生产力，必须依靠（）。 A、自学 B、训练 C、培训 D、教育 【答案】D 【解析】教育对生产力具有促进作用，是科学知识再生产的手段。科学知识在未用于生产之前，只是一种意 识形态或潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握的现实生产力，必须依靠教育。故选 D。 11、社区教育的对象是（）。 A、社区内的少年儿童 B、社区内除学生以外的社会成员 C、社区内的每一个成员 D、社区内的下岗职工和待业青年 【答案】C
4
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
16、下面四个成语或俗语中，（）是典型的迁移现象。 A、思维敏捷 B、聪明过人 C、触类旁通 D、物以类聚 【答案】C 【解析】学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习 中。触类旁通、举一反三、闻一知十就是典型的学习迁移。故选 C。 17、教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。 A、学习 B、交往 C、思考 D、实践 【答案】D 【解析】教师的职业道德修养体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业追求，这种师德修养需要 教师在教育实践中不断提高和完善，这样才能内化为自身人格品质的一部分，才能为教师的职业行为提供精 神力量和行为依据。故选 D。 18、下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）。 A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能 C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工 D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标 【答案】B 【解析】形成性评价是在课程实施和教学过程中使用的掌握性评价，它是在计划方案实施过程中的各阶段进 行的评价，这种评价的结果，不注重评定等级，只注重发现问题。定量评价不对评价作质的分析。课堂纪律 状况分析控制水平不属于 19、下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）。 A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能 C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工 D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
2020年上海市金山区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年上海市金山区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
故选C。
2、教育评价之父泰勒提出的课程评价模式是（）。
A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、形成性评价模式【答案】B【解析】目标评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出，是以目标为中心而展开的，是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
故选B。
3、“教育在于使青年社会化在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的”。
这句话反映的教育理论是（）。
A、个人本位论B、神学本位论C、教育无目的论D、社会本位论【答案】D【解析】社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。
故题干描述的是社会本位论的观点。
故选D。
4、下列选项中，（）不符合我国当前的基础教育课程设置的特点。
A、小学阶段以综合课程为主B、初中阶段以分科课程为主C、高中阶段以分科课程为主D、初中阶段分科课程与综合课程相结合【答案】B【解析】当前我国基础教育课程改革根据综合课程和分科课程的特点，构建了新型的课程结构。
2020年上海市长宁区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
A、孔子 B、墨子 C、荀子 D、老子 【答案】D 【解析】道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。老子和庄子是道家的代 表人物。故选 D。 9、桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国 梦” 演讲比赛。这种实施德育的渠道或形式是（）。 A、德育管理 B、德育途径 C、德育模式 D、德育价值 【答案】B 【解析】德育途径指的是学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。题干中 桂阳小学组织的两次德育活动，这种实施德育的渠道是德育途径。故选 B。 10、在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。 A、可控制的 B、白日梦 C、自动化的 D、睡眠 【答案】A 【解析】在正常条件下，意识具有四种不同的状态：可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡 眠状态。在可控制的意识状态，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去做成一件事情，是意识的第 一状态。故选 A。 11、人民教师职业道德的核心是（）。 A、热爱学生 B、为人师表 C、忠诚于人民的教育事业 D、团结互助
1
【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
【解析】人有七种需要即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需 要、自我实现的需要。其中，归属与爱的需要体现为希望得到相互的关心和关爱。题中所述的“渴望得到老师 和家长的关爱，与同学建立良好的人际关系”属于归属与爱的需要。故选 C。 5、在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）。 A、双趋式冲突 B、双避式冲突 C、趋避式冲突 D、多重趋避式冲突 【答案】B 【解析】双避冲突是指希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。故选 B。 6、（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。 A、家长 B、学生处 C、品德课老师 D、班主任 【答案】D 【解析】根据《中小学班主任工作条例》规定，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实 施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 7、在德育过程的规律中，知、情、意、行四个基本要素之间是相互联系、相互作用的，其中知是基础，（） 是关键。 A、知 B、情 C、意 D、行 【答案】D 【解析】德育过程具有统一性。知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关 键。 道德认识指导、控制和调节着道德情感、意志和行为，道德情感和道德意志又对道德认识的巩固和发展起着很 大的促进作用。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行四个方面同时对学生进行培养，促进四方面全面协 调发展。故选 D。 8、主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是（）。
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案 “特岗计划”是中央实施的⼀项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘⾼校毕业⽣到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和⿎励⾼校毕业⽣从事农村义务教育⼯作。
以下是⼩编为⼤家整理的教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家！ 教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案篇1 ⼀、单选题： 1、⼉童有了改正错误⾏为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( D )A.消退B.惩罚C.正强化D.负强化 2、最为便利和经济的直观教学⼿段是( D )A.实物直观B.模像直观C.课件直观D.语⾔直观 3、某⽣会背九九乘法⼝诀，并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于( D )A.信号学习B.连锁学习C.机械学习D.意义学习 4、“我⾛⽉亮⾛，我停⽉亮停”，这种⼉童在特定阶段所表现出的思维特点是( C ) A.永久客体性 B、不恒常性 C、⾃我中⼼ D、不可逆性 5、外部分组是按照学⽣的( B )来编班。
A.知识经验B.学习能⼒或学习兴趣C.发展⽔平D.年龄 6、《学记》是罕见的世界教育思想遗产，以下属于学记观点的是( C )A.弃圣绝智，弃仁绝义B.有教⽆类C.“师严然后道尊”的教师观D.注重“亲知”、“闻知”、“说知” 7、关于教育学的发展，以下说法不正确的是( B ) A.对新中国教育学产⽣最深刻影响的是凯洛夫 B.教育学作为⼀门独⽴的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》 C.洛克⽐较轻视国民教育 D.赫尔巴特是传统教育派的代表⼈物 8、适当增加“⼩⼲部”岗位，适当进⾏“⼩⼲部”轮换，按民主程序选举班⼲部的作法，⽬的是为了( B )A.把班集体作为教师权威和意志的再现B.训练学⽣⾃我管理能⼒C.确保教师对班级预先期望能达到D.确保班级教与学不受⼲扰 9、⾮制度化教育思潮是当代出现的⼀种重要教育思潮，对于这种思潮，下列说法不正确的是( A )A.它是对制度化教育的全盘否定B.他要求构建学习型社会C.他认为教育不应该再局限于学校围墙之内D.它不是⼀种正规教育思想 10、赫尔巴特指出：“我想不到有任何⽆教学的教育，正如在相反⽅⾯，我不承认有任何⽆教育的教学”。
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2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案篇一
1.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。
A.实施义务教育，收取学费，不收取杂费
B.不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校里可以分设重点班和非重点班
C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时可以开除
D.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平
2.教育对外交流与合作坚持( )的原则
A.独立自主、友好相处、相互尊重
B.取长补短、平等互利、相互尊重
C.独立自主、平等互利、相互尊重
D.独立自主、平等互利、取长补短
3.中小学教师资格由( )地方人民政府教育行政部门认定。
A.乡级以上
B.镇级以上
C.县级以上
D.市级以上
4.以下哪一项不属于在保护未成年人的工作过程中应该遵循的原则( )。
A.尊重未成年人的人格尊严
B.适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点
C.尽量满足未成年人的要求
D.教育与保护相结合
5.教师职业道德的核心是( )。
A.终身学习
B.为人师表
C.教书育人
D.关爱学生
答案及解析：
1.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十一条规定，“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴”。
因此，本题选D。
《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。
《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
2.C【解析】《中华人民共和国教育法》第八章第六十七条规定，“国家鼓励开展教育对外交流与合作。
教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益”。
因此，本题选C。
3.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三章第十三条规定：“中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定”。
因此，本题选C。
4.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：尊重未成年人的人格尊严;适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点;教育与保护相结合”。
因此，本题选C。
5.D【解析】教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。
其中，关爱学生是教师职业道德的核心。
因此，本题选D。
2020上海教师招聘考试《教育综合知识》练习题及答案篇二
1.要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学模式属于( )。
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.抛锚式教学模式
2.以下不属于儿童中心课程论代表人物的是( )。
A.杜威
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.斯宾塞
3.“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的( )。
A.生存性功能
B.发展性功能
C.社会性功能
D.享用性功能
4.( )也叫问答法。
A.演示法
B.实验法
C.练习法
D.谈话法
5.下列不属于新课程教学观内容的是( )。
A.教学是课程创生和开发的过程
B.过程重于结果
C.培养问题意识
D.更关注人而不只是科学
答案及解析：
1.D【解析】抛锚式教学模式又叫“实例式教学”、“基于问题的教学”、“情境性教学”，是要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教学内容和教学过程也就随之而定(像轮船被抛锚固定一样);发现教学模式强调教学过程是问题情境、假
设——检验、整合与应用;掌握学习模式强调教学过程是诊断性评价、集体教学等;范例教学模式强调教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。
因此，本题答案选D。
2.D【解析】斯宾塞是知识中心课程理论的代表人物，其他都属于儿童中心课程理论的代表人物。
因此，本题答案选D。
3.A【解析】德育的生存性功能是指德育可以使个体在这个社会上立足，这是最基本的个体性功能。
“过街老鼠，人人喊打”体现了德育的生存性功能。
因此，本题选A。
4.D【解析】谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
因此，本题答案选D。
5.C【解析】新课程现代教学观的主要内容有：教学是课程创生和开发的过程;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学过程重于教学结果;教学更关注人而不只是科学;培养问题意识是现代创新观的内容之一。
因此，本题选C。