陷阱阅读答案
权利的陷阱阅读答案
权利的陷阱阅读答案（1）本题考查信息的筛选。
解答此题关键要理清文章写作思路，快速找到有关三者的描写，从中筛选有效语句作答。
从三者的心理活动可以找到答案：黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小；灰狼认为自己最凶猛，咬死的山羊最多；狐狸认为自己是智多星，很多点子都是它想出来的。
（2）本题考查的还是信息筛选。
三个问题相对简单，从文章的第三、四两段可以找到答案。
年轻的头羊提出了要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个当羊群的头领。
“吃惊”是因为让敌人来当自己的头领会威胁羊群的安全。
“兴奋”是因为拥有对整个羊群的指挥权，好处太多了。
（3）本题考查句子的理解。
解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义。
这句话意思是说权力诱使黑熊，灰狼、狐狸三者互相残害，削弱了它们的力量使它们的团伙四分五裂，从而解除了它们对羊群的威胁。
（4）本题考查阅读感悟与启示。
完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点。
本文的启示可以围绕最后一句话来展开。
比如：权力是个可怕的陷阱，要正确、理性地对待权力。
答案：（1）黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小；灰狼认为自己最凶猛，咬死的山羊最多；狐狸认为自己是智多星，很多点子都是它想出来的。
（2）年轻的头羊提出了要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个当羊群的头领。
“吃惊”是因为让敌人来当自己的头领会威胁羊群的安全。
“兴奋”是因为拥有对整个羊群的指挥权，好处太多了。
（3）权力诱使黑熊，灰狼、狐狸上当，强盗团伙之间的相互斗争削弱它们的力量使它们的团伙四分五裂，从而解除了它们对羊群的威胁。
（4）权力是个可怕的陷阱，要正确、理性地对待权力。
父爱陷阱阅读及答案
父爱陷阱阅读及答案父爱陷阱阅读及答案《父爱陷阱》阅读理解那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹。
我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道。
夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵OO@@的声音，好像是井边的草丛在响。
可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了――动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到。
在井内比在任何地方都危险。
他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
父爱陷阱郑成南的阅读理解题及答案
父爱陷阱郑成南的阅读理解题及答案郑成南的这篇《父爱陷阱》中，父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，下面由店铺为你带来关于父爱陷阱郑成南的阅读答案，希望对你有帮助!父爱陷阱郑成南的阅读材料那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
父爱陷阱阅读答案
父爱陷阱阅读答案阅读下面现代文，完成第14—17题。
（15分）父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。
突然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好似是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以承受。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
突然那声音再次响起，他重新提高了警觉。
他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
父爱陷阱阅读答案
父爱陷阱阅读答案父爱陷阱阅读答案：《父爱陷阱》是一本由同名作家刘同所著的小说。
该小说以父爱为主题，讲述了主人公郭佳成长过程中所面临的父爱困境。
在小说中，父爱被描绘为一种错综复杂的情感，既有如山般沉稳的父亲形象，又有如大海般澎湃的父爱力量，同时也有父亲对儿子过度关爱的个人情结。
面对这些多样化的父爱形态，郭佳始终在父爱的陷阱中徘徊，而他如何解开疑团，逐渐认识到父爱的真正含义，也是小说的重要情节之一。
首先，小说通过描述郭佳童年时代的成长经历，揭示了父爱的普遍现象。
郭佳的父亲杨教授是一位家喻户晓的学者，他对郭佳言传身教，给予了郭佳良好的教育和培养。
然而，随着郭佳的逐渐成长，他开始感受到父亲对他的强大期望和过度关爱，这使得郭佳无法超越杨教授，成为自己的独立个体。
可见，父爱在传递责任与爱抚的同时，也对子女产生了压力和束缚。
其次，小说通过描写郭佳青年时期的成长历程，探究了父爱的复杂性。
在郭佳的大学时代，他父亲始终关注着他的学业和生活，为他选择了理工专业，并安排了祖辈安家的计划。
然而，郭佳内心却远离理工专业的兴趣，他渴望追随自己内心所向，并成为一名作家。
郭佳的独立意识与他父亲对他的过度期望之间产生了冲突。
正是在这场内心斗争中，郭佳开始拒绝接受父爱的陷阱，并真正探寻自己的爱好和梦想。
最后，小说通过描述郭佳成为父亲后的故事，诠释了父爱的真谛。
郭佳的儿子小佳天生患有先天性疾病，需要医疗和护理。
在面对儿子病情的同时，郭佳也开始意识到自己的责任与担忧。
与他父亲过去的行为不同，郭佳并没有试图塑造小佳成为一个完美的人，而是尊重和接纳他的个人差异，并努力为他提供最好的照顾和支持。
可以说，郭佳通过自己的亲身经历，领悟到了父爱的真正含义，即关爱与尊重子女的个性，并为他们提供实质性的帮助与指导。
综上所述，《父爱陷阱》通过郭佳的成长经历，深入探讨了父爱的复杂性和陷阱。
小说透过郭佳的视角，揭示了父爱对子女成长的影响和限制，以及父爱对于子女个性和独立意识的影响。
短文狼的陷阱阅读答案
篇一：短文狼的陷阱阅读答案篇二：短文狼的陷阱阅读答案篇三：短文狼的陷阱阅读答案狼的陷阱阅读答案。
急急急急！在线等！1、为什么“狼大惊，没命的向洞内跑去”？2、狼真的聪明吗?为什么？各位高手帮帮小弟！_百度作业帮狼的陷阱阅读答案。
急急急急！在线等！1、为什么“狼大惊，没命的向洞内跑去”？2、狼真的聪明吗?为什么？各位高手帮帮小弟！狼的陷阱阅读答案。
急急急急！在线等！1、为什么“狼大惊，没命的向洞内跑去”？2、狼真的聪明吗?为什么？各位高手帮帮小弟！ gnta603 2014-08-16 (1)猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。
当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。
(2)伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端著枪走近阱口。
猎物是只成年的公狼，金黄色的皮毛闪烁著金属的光泽，在阱底嗥著，焦躁地团团转。
(3)靠近点，再靠近点，猎手告诫自己。
小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张... xxlyzi 2014-08-16 (1)猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。
当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。
(2)伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端著枪走近阱口。
猎物是只成年的公狼，金黄色的皮毛闪烁著金属的光泽，在阱底嗥著，焦躁地团团转。
(3)靠近点，再靠近点，猎手告诫自己。
小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张完整的狼皮。
猎手觉得手心有点湿，全神贯注地往前挪步。
突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳边响起尘土和落叶的坠落声，猎手意识到，他正掉进自己挖的陷阱裏，他忽略了昨晚的那场大雨。
(4)现在，猎手和凶恶的公狼，共同被困在狭小的阱底。
四周是三米多高垂直光滑的泥壁。
猎手的心中滑过一阵苦笑：这大概就是报应吧，打了一辈子猎，结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中。
高中语文板块二现代文阅读专题一论述类文本阅读第一讲题目如何命洞悉9大设误陷阱
12/11/2021
解答论述类文本阅读题时，不仅要读懂文章，而且要洞 悉选项从何处而来，清楚题目设置的陷阱有哪些，这样就有 助于快速准确识破陷阱，选出符合题目要求的答案。
12/11/2021
陷阱一：曲解文意 曲解文意，是指选项故意错误解说原文，它更换了个
陷阱 别词语(或说法)，或直接歪曲了作者的观点，导致选
12/11/2021
[例 3] (2012·山东高考第 6 题 A 项)围棋发源于上古时期 的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文 明母体的基因和特征。
[原文信息] 围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制 弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古 时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与 中华文明的源头相符。
12/11/2021
陷阱五：颠倒是非 颠倒是非，是指命题者设计选项时在事物的性质
陷阱 上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加 剖析 以否定，或者将否定了的事物加以肯定，或者将
作者的观点态度加以强化或弱化。 识别 在阅读时注意区别作者对每一种事物的观点态度。 方法 对含有作者观点态度的语句要圈画标注。
②强加因果：把根本没有因果关系的两个事物硬说成
有因果关系。
①关注表示因果的关键词，如“因为、因此、由于、 识别 因而”等；②关注改变因果关系的关键词，如“之所 方法 以、就只有”等；③仔细分析选项中有无因果关系，
或者因果关系是否倒置。
12/11/2021
[例4] (2017·全国卷Ⅱ第1题D项)中外文明交融推动瓷器从 单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。
识别 方法
表范围大小的词 表程度轻重的词
[精选]《父爱陷阱》阅读训练及答案
![[精选]《父爱陷阱》阅读训练及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/2ce089aeba0d4a7302763a6c.png)
七年级语文现代文阅读训练父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹。
我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道。
夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。
可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到。
在井内比在任何地方都危险。
他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
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篇一：陷阱阅读答案篇二：陷阱阅读答案我是第一个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口","他"经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括.（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说,第二天早晨父亲已是"满脸憔悴",结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因.（3分） 16、父亲说,"为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音",文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法.（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠. ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击. ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救. 16.埋下了四处伏笔: (1)忽然,他听到一陈意意◇◇的声音,是井边的草丛在响. (2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕. (3)只有听到井口的声音,他才又振作起来. (4)父亲……身边的草丛凌乱不堪. 17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式. 使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第四个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、... 雪域高原2014 2014-11-11 我是第四个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。
（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第二个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分）_________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、... 2014-11-11 我是第二个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。
（4分）14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15. ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
... 540702817 2014-11-11 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15. ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
17.使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力我是第3个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分）_________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、... _离1sdid濷 2014-11-11 我是第3个哦~~~~~~~14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。
（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。
(4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。
17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力 14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩... ggkiadua 2014-11-11 14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。
（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________ 15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。
（3分） 16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分） 17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。
（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。
③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。
16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。
(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。