三年级语文捞铁牛课件
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语文S版三年级下册《捞铁牛》课件
铲沙入河 船浮牛拔
划船拖牛
船上的泥沙铲光了，铁牛也离 开了河底。怀丙让水手们使劲把船 划到岸边，再让许多人一齐用力， 把水里的铁牛拖上了岸。
拉牛上岸
划桨时，作者突出了一个什么词语？ 为什么要用这个词语来修饰这句话？
使劲：把力用在某件事情上 原因：因为铁牛很笨重，需要用到的力气很大。
思考
1、一只铁牛拖回了案，其余七只呢？ 2、课文只详写了打捞一只铁牛的准 备工作和打捞过程，为什么不详写其 余的呢？作者用了个什么词语就把文 字减少了呢？（用这样）
议论纷纷 ： 言论多而杂（言论多——人多）
造句： 1、早上，小明没有按时到学校上课，同学们议论纷 纷，不知道他怎么了。 2、对于这件事，大家议论纷纷。
大家听说捞铁牛后，会说些什么话呢？
怎么捞？
1、课文哪几段是写捞铁牛前做的准备工作的?
2、在捞铁牛前做了哪些准备工作呢？ 3、怀丙和尚将铁牛捞起来了吗？
①
你会用“先...然后...再...又...”造句吗？
1、开始包饺子了，我先把面粉加上水，然后做成面皮， 再做好饺子馅，又把馅包进面皮，最后饺子就做好啦！ 2、小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先 用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一 下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧 着食物吃起来。
先
然后
摸清铁牛的位置 准备装满沙的船
再
又
把两只船并排拴紧
把船和铁牛拴住
潜水摸牛
备船装沙
（并）栓船搭架
拴牛连架
准备工作做好了。怀丙请水手们一起动手，把船上 的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐减少，船身也 慢慢向上浮起，拴铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮 力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。
捞铁牛课件
大船装沙 潜水摸牛
粗绳拴牛
并船搭架
第四步
准备工作做好了。和尚请水手们一 起动手，把船上的泥沙铲（撒）到黄河 里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢 慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越崩越紧。 船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点 儿一点儿地向上拔（拽）。
Hale Waihona Puke 船越（大 ），量就越（ 多 ），船身就 下沉的越（深 ），离铁牛的距离也就越 （ 近 ）；铲去黄沙，船身渐渐上（ 浮 ）， 离铁牛的距离越来越（远 ），所以绳子越 绷越（紧 ），因此，铁牛被（ 拔）出了淤 泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利 浮力 用了水 的（ ）。怀丙和尚不愧是（宋朝） （ ）工程家。
一个和尚说：“我来 试试看。铁牛是被水冲走 的，我还叫水把它们送回 来。”
三、读文了解怀丙捞铁牛的过程。
为了捞铁牛，怀丙做了哪 四项准备工作？
小组合作建议：
1、为了打捞铁牛怀丙做了哪些 准备工作？
2、他为什么要做这么多工作？ 3、怀丙是怎样把铁牛捞上来的？ 船靠什么向上浮？为什么是拖回 而不是运回？
四、课时总结。
从这个故事中，你们受到了 什么启发？
（1） 怀丙和尚是个出色的工程家，
他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一 只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16 船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什 么问题？ （2）我们想想，有没有什么办法既能捞 出铁牛，又注意了环保？
作业： 1、把捞铁牛的过程说一说。 2、把这个故事讲给家人听。
为了捞铁牛，怀丙和尚做 了四项准备工作，是哪四项呢？ 在课文里找出来，作上记号。
先
然后
摸清铁牛的位置 准备装满沙的船
再
又
把两只船并排拴紧
把船和铁牛拴住
三年级语文捞铁牛课件
（一）学习“准备捞铁牛”的部第三自然段）
2.自学、讨论：
同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的 同学讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作？
铁牛掉到水 里面了，怎 么捞呢？
关于投递简历的方式。除了现场的会，你要多上网站，学会海投简历，用电子邮件的方式来投放简历，可以为你节省不少的简历成本，同时，多观察你也会发现，很多好的企业和好的岗位，他们 参加现场会，而是通过网上的方式，在自己的单位开展事宜，因此，不能满足于会。第二，关于对方的条件，对方在时一般会罗列出他们的条件，你可以根据他们的条件与自身进行对比，在撰写 容时，就针对他们的需要来看，让他们觉得找到了一个符合他们条件的人，有时候，一个符合他们条件的人，会比一个很优秀但是没有他们所需要的专业技能的人更受欢迎。www.geren-jianli第三 时候找枪手。简历虽然写的是你自己，必须为别人介绍你的才能，但是，假如你是应聘一份技术类的，你的技术过硬，但是书写写作不行，简历不能够吸引人的注意，那也是白搭。因此，像这种 就可以找人代替你来整理语言，你做口述，让别人为你做好文字的调整，当然，如果是文案类的人员就不适合用这招，不然就有作假的嫌疑。 少儿模特教育加盟
北师大版三年级语文下册第五单元
学习目标
1.学会本课的生字生词。 2.通过学习，了解怀丙是怎样利用水的浮力 打捞铁牛的，激发同学们热爱科学的兴趣， 养成遇事善于思考的良好习惯。
铁牛
初读课文思考：
1.自由读课文，要求读准生字的音。
2.课文讲了一件什么事？为什么要捞铁牛？ 谁来捞？怀丙是什么人？
品读课文：
同学们能不能用几句话概括一下捞 铁牛前的准备工作呢？
准备：摸清位置 备船装沙 并船搭架 拴牛绑架
总结全文
同学们，到这里课文就学习完了。对于 这样的一篇课文，你有什么收获吗？
2.自学、讨论：
同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的 同学讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作？
铁牛掉到水 里面了，怎 么捞呢？
关于投递简历的方式。除了现场的会，你要多上网站，学会海投简历，用电子邮件的方式来投放简历，可以为你节省不少的简历成本，同时，多观察你也会发现，很多好的企业和好的岗位，他们 参加现场会，而是通过网上的方式，在自己的单位开展事宜，因此，不能满足于会。第二，关于对方的条件，对方在时一般会罗列出他们的条件，你可以根据他们的条件与自身进行对比，在撰写 容时，就针对他们的需要来看，让他们觉得找到了一个符合他们条件的人，有时候，一个符合他们条件的人，会比一个很优秀但是没有他们所需要的专业技能的人更受欢迎。www.geren-jianli第三 时候找枪手。简历虽然写的是你自己，必须为别人介绍你的才能，但是，假如你是应聘一份技术类的，你的技术过硬，但是书写写作不行，简历不能够吸引人的注意，那也是白搭。因此，像这种 就可以找人代替你来整理语言，你做口述，让别人为你做好文字的调整，当然，如果是文案类的人员就不适合用这招，不然就有作假的嫌疑。 少儿模特教育加盟
北师大版三年级语文下册第五单元
学习目标
1.学会本课的生字生词。 2.通过学习，了解怀丙是怎样利用水的浮力 打捞铁牛的，激发同学们热爱科学的兴趣， 养成遇事善于思考的良好习惯。
铁牛
初读课文思考：
1.自由读课文，要求读准生字的音。
2.课文讲了一件什么事？为什么要捞铁牛？ 谁来捞？怀丙是什么人？
品读课文：
同学们能不能用几句话概括一下捞 铁牛前的准备工作呢？
准备：摸清位置 备船装沙 并船搭架 拴牛绑架
总结全文
同学们，到这里课文就学习完了。对于 这样的一篇课文，你有什么收获吗？
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拓展延伸
1.为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？
2.为什么船上要装很满的沙？
3.你们还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来？
； https:///macdrumen/ macd指标 ；
道口幻境の方向.前世他学过一些关于海市蜃楼の知识.这东西是实物通过光线折射而成,而他真实の位置却有很大几率在看到の人和海市蜃楼形成の一条直线上. "咻咻！" 只是在他行走了一些小时之后,前方の黄沙中再次冒出数条鳄鱼形状の怪智.这些怪智破土而出,直接攻击白重炙. "咻！" 有 了两次の对战经验,白重炙此刻当然毫不在乎,第一时间释放了合体战技灵魂眩晕.利用黑雾,影响鳄鱼怪智の视力,和判断力.快速の击退几条鳄鱼怪智,再次循着直线前进着. 但是,他一路走来,却发现攻击他の怪智越来越多,有开始の几条几条,变成了现在の十几条. 击退最后一条鳄鱼怪智,白重炙 苦笑一声,浑身の衣服已经变成条条碎布,他浑身血淋淋处处是伤痕,刚才还没完全治疗好の伤口此处再次破开. 无奈の把挂在身体上の碎布全部撕开,白重炙从背后の包裹内拿出一件金黄色の皮甲出来.这皮甲是府战の时候,他从蛮干那么敲诈得来の.原来一直因为太大,没有穿,此刻却不得不套在身 体上. 额！不能说套在身体上,而是像包浴巾一样,围在身体上然后用碎布系上.样子虽然有些搞怪,但是也无可奈何,毕竟每次受伤虽然能治疗好,但是他也是人肉铸成の,也是怕痛の. 继续往前走,白重炙心里有种感觉,似乎快要接近地头了.虽然这种感觉有些无厘头,但是他还是决定跟着感觉走. 鳄 鱼怪智出现の时间越来越短,出现の数量也越来越多.只是白重炙穿上这皮甲之后,防御力大增,只需护住头部,其他地方,完全靠着皮甲和战气盾硬抗.倒是还轻松起来,只是战气和心神消耗の有些多了. "呼……" 就这样艰难の前行了半个小时间,白重炙终于看到了刚才看见の那座黑色の阶梯,以及那 个黑黑の洞口,而且他几多の肯定,这不是海市蜃楼の幻影,也在第一时间对着头顶竖起中指！ "你呀二爷,不带这样玩吧……" 远方,那个阶梯以及黑幽幽の洞口外闪亮着一条和刚才在傀儡通道外一模一样の半透明光罩.这是白重炙为什么肯定这不是幻影の原因,刚才の幻影可没有这光罩. 只是…… 光罩外面除了黄沙外,还有无数の鳄鱼怪智.无数の鳄鱼怪智围绕着半透明光圈集体在地面上蹲着,密密麻麻一眼望不到边,估计最少都有数万头…… 通道是找到了,只是……这怎么过去? 那么多鳄鱼怪智,将光罩围得个水泄不通,这些怪智就是不攻击自己,自己想挤进去想必都要费九牛二虎之力吧? 白重炙抓了抓脑皮,掉下一片头皮屑,有些傻眼了…… 当前 第2壹捌章 ２零９章 夜皇七式和修炼气场 "怎么办?" 白重炙有些傻眼了,老祖宗说过,傀儡通道前面の山洞关卡不是很简单吗?不是说就靠闯关者自身の实力来自动产生の吗? 当白重炙听到这话时,还暗暗欣喜,觉得这傀儡山估计很容易过. 他表面の实力只是诸侯境一重,加上一只圣智,也就诸侯境界巅峰.只是这如山如海の鳄鱼形怪智,哪里是自己现在の实力闯の过の?这最少要自己综合实力达到帝王境估计才能通过吧…… 其实白重炙算错了一点,他本身没有强力の攻击和防御武技.如果是别の诸侯境界巅峰,完全可以凭借超强の攻击 武技,轻松狂扫一片.而且防御武技强の话,这些鳄鱼形怪智根本就不能伤害一点.[ 只是……估计当初设置这关卡の神级大能,也没有想到一些实力达到诸侯境巅峰の练家子,只会一种很普通の攻击武技"夜皇七式",以及一种还未大成の步法"『迷』踪步"吧…… 而夜若水也以为,白重炙身为白家天才 子弟,世家の族长长老们肯定把高级の武技全部堆给他…… 此地合体战技无效の情况下,白重炙唯一依仗の攻击武技只有"夜皇七式".现在当然面对密密麻麻の怪智只能干瞪眼了. 他有些后悔,当初为何没有问夜青牛多拿几本攻击武技,也后悔在府战岛断刃锋之战后,夜轻舞要教他武技の时候,他选 择了拒绝. 其实他那时候一招灵魂混『乱』下去,幽冥道无人可挡,他当然懒得学.而且那时候正是和月倾城感情极度升温の时候,整天亲热,『摸』索还来不及,哪有时间学这些啊…… 无奈之下,白重炙只能慢慢の退开. 他不是傻子,他明白自己の实力.虽然他有一些很神奇の戒指,能快速治疗他の伤 势,但是面对如此多得怪智.他怕青铜戒指还没治疗好の伤口,被蜂拥而至の鳄鱼怪智连续划伤,到时候怕是会流血而亡. 而且那么多得怪智,如果一不小心,手脚给撕裂断掉了,怕是青铜戒指冒士股气流也不能让他断臂重生吧…… 缓缓退出数百米远,直到完全看不到那黑『色』の阶级和通道口.他才 缓缓舒了口气,一屁股坐在沙子上. "怎么办?" "怎么办?" 白重炙又开始抓脑皮了,虽然自己食用了七情果,却是也不感觉饿和渴.而只要不靠近前方,凭借自己の实力和青铜戒指变态の治疗能力,估计没设么大危险. 但是人总要休息不是? 他现在の境界,の确撑个十天半夜不睡觉,能行！偶尔打坐一 下回复下精力和战气.只是……这样不能长久啊,一些人如果持续の长久这样不休息の话,心神消耗非常大,为疲软,会萎靡,到时候该怎么办? 这就好比年轻人晚上通宵,白天睡觉.の确,年轻人体质好,三天五天没问题,但是你呀持续几个月下去试试?精神不出问题,身体肯定会跨の！ 退一步说,就算能 坚持.可是不闯入通道口の半透明光罩内,这地方就永远不会安全……那么不可能就这样永远の呆着吧?呆够三年,然后饿死渴死在这,变成漫天黄沙中の几粒? 想办法,要想办法！ 白重炙『揉』了『揉』脸,想让自己清醒一点,振作一点,想想办法.只是越想头越混,越开始胡思『乱』想起来. "老大 ……别慌,冷静！慌也没用！"[ 就在这时小白突然传音过来,虽然小白の声音也微微显得有些急迫和担忧,但是还是让白重炙精神一震,他连忙说道："小白,你呀有办法吗?这鬼落神山太变态了,那个混蛋设计の?俺叉他二大爷！" "办法俺没有,但是俺知道你呀继续慌下去,俺们就会死在这里！"小白 继续传音,道"刚才の情况俺也感觉到了,俺觉得你呀只有从两方面入手,才能解决危机,第一攻击,你呀空有强大の战气,却不知怎么攻击,第二防御,这皮甲不合身,防御不全面,只有增强防御或者增强攻击力才能冲过去！" "攻击?防御?" 白重炙听完小白の传音,开始冷静下来,细细思索. 他知道他现 在の战气境界已经很高了,但是不会高级の武技,只能发挥出实力の百分之五十左右.而如果学会了高深の武技の话,就能发挥百分之百,或者百分之两百,甚至三百. 而防御の话,除非自己短时间能学会外放气场,否则の话一样没辙.而且,光靠气场能顶得住那么多の怪智疯狂の攻击吗?想想漫山遍野の 鳄鱼怪智,他就不寒而栗,光靠气场,如果攻击不强の话,估计不能突破怪智群到达安全光罩内吧…… 苦思良久,白重炙觉得除了修炼气场,并且加强攻击之外,别无他途.气场可以暂时防御四周の攻击,而他必须掌握一种攻击武技,能狂扫一片,能短暂挡住怪智の攻击,让气场有缓冲の时间,不至于在连 续の攻下破裂.攻击和防御循环使用就能突破怪智群,达到通道口の安全光罩内. 修炼气场の原理他知道. 气场其实就是战气化盾の加强版,战气外放形成气盾,可以防御强力の攻击.而气场则是战气进一步の外放,在身体周围形成一些更大の气盾,而这个气盾比较大,能将身体完全笼罩进去,而且防御 力进一步の增强,而且自己能控制气场扭曲敌人の攻击. 额,道理是很简单,只是这运用起来却是几多复杂.而且开始形成の气场非常不稳定,很容易破碎,防御力反而没有气盾强,这又是一些熟能生巧の问题. 而攻击武技,白重炙想来想去,悲剧の发现自己除了夜皇七式外,似乎什么都不会?于是他无奈 の开始练习起夜皇七式起来…… 夜皇七式是白家开族老祖夜皇の成名武技,据说练到最后能开山裂地.只是,不知道是白家后代悟『性』太差,还是现在额夜皇七式是山寨货. 居然自从夜皇以后,没有人能练成.而老祖
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经国际协议，把全世界按世界经度划分为时区，每个时区包含地理经度度。以本初子午线东西各度为零时区，向东分时区，向西也分为时区。 不属于主动性异位心律的是A.室性心动过速B.室性期前收缩C.心房扑动D.心室颤动E.预激综合征 支气管肺组织的感染和阻塞所致的支气管扩张症的最常见原因是A.肺结核B.支气管曲菌感染C.婴幼儿麻疹、百日咳、支气管肺炎等感染D.肿瘤、异物吸入引起的支气管阻塞E.有害气体的吸入损害气道 两台机车同时在同一条线路上作业时，两端不能向线路内推车。A.同步B.随时C.随意D.同时 公司的业务在供应商心目中的价值取决于：A.公司的业务规模；B.供应商自己的营业额水平；C.公司的采购项目支出额；D.供应商的赢利能力。 [问答题,案例分析题]张三是甲省烟草专卖局工作人员，主要负责准运证办理工作。甲省烟草专卖局已授权该省卷烟工业企业可以本地制作卷烟准运证（由李四经办）。2011年9月1日，卷烟工业企业经办人李四打印了一份省内运输的国产卷烟准运证，有效期30天；但由于卷烟货源没有准备好，该 检验报告规范化管理基本要求当中不包括A.检验报告内容必须完整，以中文形式出具报告B.须有检验结果能否发出的标准C.须有实验室负责人签字D.能在规定时间内发出报告，保证临床医师能及时获得检验信息E.原始标本质和量如有缺陷应注明 水汽是大气中唯一具有变化的气体，可以吸收来自于地表的辐射。 油类着火可用水柱扑救，因水洗热性高、冷却快，故火易熄灭，且不易复燃.A.正确B.错误 高风险项目组合在一起后，下列说法正确的有。A.单个项目的大部分风险可以在企业内部分散掉B.单一项目自身特有的风险不宜作为项目资本风险的度量C.唯一影响股东预期收益的是项目的系统风险D.单个项目并不一定会增加企业的整体风险 简述基本单位和导出单位的关系。 “吐下之余，定无完气”是因为A.气能生津B.气能行津C.气能摄津D.津能载气E.津能生气 压力容器不按规定检验、申报注册的，。A.可以投入使用B.严禁投入使用C.自己检验后可以投入使用D.和相关单位协商后可以投入使用 乙型肝炎慢性化的原因中下列哪项可除外A.病毒发生变异，导致免疫逃逸B.母婴传播或幼儿期感染，导致免疫耐受C.病毒基因整合于宿主基因组中D.乙型肝炎病毒是血液体液传播E.病毒感染宿主免疫细胞，导致免疫功能下降 列人员哪类不属于失业人员A.调动工作的间歇在家休养者B.半日工C.季节工D.对薪水不满意而待业在家的大学毕业生 用“臭阈值”表示水中臭检验结果时，闻出臭气的最低浓度称为“”，水样稀释到闻出臭气浓度的稀释倍数称为“”。 角膜基质炎最常见的原因是A.先天性梅毒B.麻风C.带状疱疹D.结核E.真菌 不同的病变需要优选最适宜的检查方法。诊断眼眶爆裂骨折，最好的检查方法是A.X线平片B.CT冠状位扫描CT横断位扫描D.矢状面重建E.MRI 进行伪导频硬切换时，使用触发门限和目标导频两个参数就可以触发硬切换了。A.正确B.错误 行单纯乳突切开术时在乳突尖与耳垂连线中点皮下注射麻醉药2ml是为了阻滞哪根神经A.耳颞神经外耳道支B.耳大神经C.迷走神经耳支D.枕小神经E.面神经 下列民事纠纷中，适用1年特别时效的是()。A.身体受到伤害，要求赔偿损失B.延期交付货物C.继承人在分割父母遗产时发生纠纷D.遗失财物被别人捡得，要求返还 女，35岁，咳嗽，咳痰，发热3月余，胸部CT如图，最可能的诊断为()A．类风湿肺炎B．红斑狼疮性肺炎C．间质性肺炎D．肺结节病E．肺部感染 对于集中投资于某一种风格股票的基金经理人而言。A．消极的股票风格管理有意义B．消极的和积极的股票管理均有意义C．积极的股票风格管理有意义D．消极的和积极的股票管理均无意义 识别阈值 气候异常 若管道中介质属强酸，强碱，腐蚀性介质，应选择。A、直通双座控制阀B、蝶形控制阀C、隔膜控制阀D、单座气动薄膜控制阀 有关单位和个人可以转让，买卖医疗废物。A.正确B.错误 汽轮机找中心的目的是什么？ 汉字打印机指。A.打印机有硬字库B.打印机有软字库C.打印机没有汉字库 [问答题,案例分析题]赵武编写了书稿《第三帝国揭秘》。2009年1月，赵武与甲出版社签订了图书出版合同。合同中约定：赵武授予甲出版社在全球范围内以图书形式出版《第三帝国揭秘》中文版的专有使用权，为期10年。甲出版社按该书的实际销售量向赵武支付版税，版税率为8%；首次和第二 临床上损伤机会最大的脊椎是A.颈椎B.下颈椎C.胸椎D.腰椎E.骶椎 反映疾病严重程度的指标是A.发病率B.死亡率C.感染率D.病死率E.生存率 [单选,共用题干题]患者，男性，42岁。在房间内因煤气泄露起火烧伤后2小时入躯干部布满大小不等水疱，创面基底潮红，双上肢呈焦黄色，无水疱。患者伤后10天，双上肢创面开始溶痂，切开减张刀口脓性分泌物较多，患 外伤性牙折伴牙周膜挤压伤或撕裂伤者，可能有尖周反应，根充后应至少观察.A.7天B.10天C.14天D.21天E.以上都不是 越鞠丸的主治不包括A.饮食不消B.嗳腐吞酸C.脘腹胀痛D.恶心呕吐E.心胸烦热 下列哪项与乳汁分泌量无关()A．产妇的营养B．婴儿的吸吮刺激C．乳房的发育情况D．产妇的情绪E．产后HCG下降的速度 一般车辆的最小回转直径在干公尺以下A.8B.10C.12D.14 乳腺癌最常发生于乳房的。A.外上象限B.外下象限C.内上象限D.内下象限E.中央部 血清壁细胞抗体阳性多见于A.急性单纯性胃炎B.慢性胃窦炎C.慢性胃体炎D.胃溃疡E.促胃液素瘤 产后恢复排卵时间为A.不哺乳产妇恢复排卵时间平均为产后12周B.哺乳产妇恢复排卵时间平均为产后8周C.哺乳产妇恢复排卵时间平均为产后6～8个月D.哺乳产妇恢复排卵时间平均为产后2～4个月E.以上都不是
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二次构造柱泵从机械制造加工的角度来看，制造加工人员在技术加工工艺方面有着多种选择，不过考虑到不同工艺的能耗情况存在显著的差异，因此，制造加工人员应当在对不同加工工艺进行横向对比之后，于其中遴选节能化的技术加工 如此将实现对能耗的有效控制。对于大型机械而言，发动机如同其心脏。发动机的功率决定了机械的工作与运转效率。因此对于从事机械制造业务的企业而言，应当遴选和应用节能型发动机，以此实现机械工作作业中能耗与污染的降低。 达国家在机械制造及自动化技术的研发与应用方面已经日臻完善，同时，在注重对技术的持续研发过程之中，诸多域外发达国家从事机械制造的企业已经将现代社会的节能环保意识融入其中，从而推动了此种技术开始逐步实现了向节能化 化的发展。对比于域外发达国家企业的技术研发方向新进展，我国同类企业在技术研发方向的把握上尚且存在较大的不足。有鉴于此，从事机械制造业务的国内企业要注重对域外发达国家同类企业的研发经验借鉴，进而通过企业国际合作 国公司等形式，实现技术研发水平与技术研发工艺的升级。同时，作为政府主管部门而言，要依托政策引导的方式，敦促国内企业在技术研发过程之中融入智能化与环保化的研发理念，从而提升国内企业的市场竞争力。自20世纪70年代以 国的机械制造技术飞速发展，在我国的工业中占据越来越重要的位置。与此同时，计算机技术的发展赋予了机械制造业更多的活力。借助计算机技术，机械制造可以用更加高效、安全的方式完成设计制造过程，在计算机辅助设计的帮助下 和高安全性已经成为现今自动化机械制造的显著特点。不过因国内企业对于此种技术的研发与应用落后于域外发达国家，因此无论是从技术研发理念，还是技术应用情况来看，均表现出明显的不足，因而导致国内企业在此种技术的竞争方 外发达国家企业相比较而言毫无优势。 我公司新的研发实力向更高科技化迈进。小型卧式液压二次构造柱泵是用于大型建筑建房施工中房屋角和墙交界处，室内门窗周边以及过长得墙中间等位置用混凝土浇筑一些柱子与圈梁、地梁、基础梁整体结合起来增强房屋砌体的稳固性 震性。二次结构主要包括构造柱、洞口附墙柱、窗台压顶、过梁、圈梁、阳台栏板、止水台等。此类小型构件单独施工，费时费工且质量不容易控制，一直以来都是二次结构施工控制的难点和重点，也直接影响到主体结构验收时的观感打 统的构造柱浇注方法，用水泥桶装上搅拌机搅好的混凝土，再人工搭建梯子将混凝土一勺一勺浇入钢筋圈内，一天下来的工作量是五、六根柱子工作效率低下，并且还很容易出现空隙、混凝土离析等问题。而采用小体积二次构造柱泵代替 率可提高百倍。液压二次构造柱泵适用于各类工程建设中细石混凝土的输送，耐火、保温材料的输送，生态环境建设中的绿化土壤的输送，各类基础桩的压力灌浆。二次构造柱泵产品是针对楼房二次结构施工的特点而专门开发的细石砂浆 备，适用于二次构造柱工程中砂浆填充层的大面积、高效率的施工。此泵机体积小，施工方便，操作简单，可楼面直接浇注，大大降低了劳动强度。配置高，质量轻，移动方便，易保养，后期维护费用低。 液压二次构造柱泵主要优点有： 采用耐磨合金眼镜板和切割环，使用寿命长;长行程的料缸，延长了料缸和活塞的使用寿命;动力系统采用国内知名品牌电动机;双泵双回路液压系统，冲击小，可靠性高;具有反泵功能，利于及时排除堵管故障，并可短时间的停机待料;采用先 管分配阀，可自动补偿磨损间隙，密封性能好;自动集中润滑系统，保证机器运行中得到有效润滑;优化设计的料斗，吸料性能更好，工作效率更高;产品的人性化设计使操作更方便、维护更简捷。 现代房地产的发展，二次构造柱泵的市场也不断的发生着变化。二次构造柱泵是混凝土浇筑施工中的关键设备。二次构造柱泵的功用、质量对注浆工程的安全、质量、功率起着抉择性作用。对二次构造柱泵的挑选假设带有盲目性和随意性 花了较大的价值而未能到达预期的作用，甚至引发了工程事端，应当引以为戒，前进科学性，因此，选择二次构造柱泵的时候要多加注意。本公司出产的构造柱泵具有耗能小，振动小，噪音小，体积小，功率高，功用安稳牢靠，压力和流 便当，运用寿命长等长处。该泵广泛应用于建筑工程二次浇筑施工（如构造柱、隐形柱等的灌注）、公路、铁路隧道、城市地铁、水电站地下洞室等锚固灌浆、固结灌浆及回填灌注浆工程；还可以用于边坡，软岩加固时锚桩的注浆工程； 用于一些特殊的施工环境如：铁路公路隧道，引水洞，涵洞，矿洞，桥洞等洞体内的施工，还包括水利工程，水电工程，边坡支护，地下施工作业，基础的灌装工程，大型群楼建筑的构造柱浇注等等。应用在高层建筑灰砂浆及细石混凝土 二次构造柱填充、水库、水电站、港口、码头中各种压力注浆，基础处理、软弱地基、加固注浆、隧道、地铁、矿山施工中回填灌浆锚杆支护。配合空压机和喷射器还可以实现混凝土湿喷。为了保证二次构造柱泵既要有较大输送量，又能 的出口压力和与之相匹配的经济功率，在二次构造柱泵的设计中，大都采用了恒功率柱塞泵；即恒功率值选定后，当出口压力升高时，油泵输出排量会自动降低，达到与功率设计相对应的值；如果既要达到出口压力高，又想得到输送量大 的。惟一的途径就是增加电机功率。二次构造柱泵该设备是搅拌与泵送结合为一体的输送设备，为客户减轻了成本压力和繁琐的操作程序，使客户的操作更简单、更便捷、自动化程度更高。该设备采用全液压双缸泵送系统，大大提高了机 体可靠性。设备具有结构紧凑、合理、运作平稳、节能环保、输送距离远、移动便捷、维护方便、使用成本低等诸多优点。
《捞铁牛》PPT课件
认真周密
第一步： 潜清位置
第二步： 装沙驶船
第三步： 拴船搭架
第四步： 拴牛连架
开始打捞
捞铁牛的过程：（4~6） 捞 铁 牛 的 过 程
铲泥沙 船上浮 拔铁牛 用劲划 拖铁牛 到岸边 拖上岸 同方法 全拖回
非同一般 的智慧 了不起的 能力
主题：
•
本文写的是宋代和尚怀 丙利用水的浮力打捞陷在河 底淤泥里的铁牛的事，反映 了我国古代的科学技术成就 和劳动人民的聪明智慧。
lāo
xiàn 陷 chǎn
我来读
捞
产 qián shuān 潜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拴
生字学习
shénɡ 绳
bǎnɡ
我会读
绑
tuō拖
bǐnɡ
丙
事情的起因：
宋朝的时 候，有一回黄 河发大水冲断 了浮桥，拴浮 桥的八只铁牛 也被冲走，陷 在河底的淤泥 里。
捞铁牛的准备工作：（3）
摸清位置 准备工作分四步 装沙驶船 拴船搭架 拴牛连架 针对特点
第10课：
背景资料：
怀丙和尚：北宋出色的工程家， 河北真定府（今正定县）人，据《宋 史》记载，怀丙天资聪慧，曾多次解 决当时谁也解决不了的工程难题。真 定13级宝塔，中间的柱子坏了，宝塔 向西北倾斜，怀丙和尚另做一根柱子， 把坏柱子换下，把宝塔扶正了。
课文感知
这篇课文讲述的是宋朝时发生的故 事。有一次，黄河发大水了，河两岸拴 住浮桥的八只大铁牛，被大水冲走了， 陷在河底的淤泥里。洪水退了，怀丙和 尚利用水的浮力捞起了铁牛，从而说明 他是当时出色的工程家。
想一想
１.为什么和尚不把铁牛直接 拉到船上载回来？ ２.你们还有什么好办法可以 把铁牛“捞”回来？
练一练
三年级语文捞铁牛课件
北师大版三年级语文下册第五单元
2021/4/6
1
学习目标
1.学会本课的生字生词。 2.通过学习，了解怀丙是怎样利用水的浮力 打捞铁牛的，激发同学们热爱科学的兴趣， 养成遇事善于思考的良好习惯。
Байду номын сангаас
2021/4/6
2
铁牛
2021/4/6
3
初读课文思考：
1.自由读课文，要求读准生字的音。
2.课文讲了一件什么事？为什么要捞铁牛？ 谁来捞？怀丙是什么人？
2021/4/6
4
品读课文：
（一）学习“准备捞铁牛”的部分： 1.课文中哪一段介绍了捞铁牛前的准备工作?
（第三自然段） 2.自学、讨论： 同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的 同学讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作？
2021/4/6
5
铁牛掉到水 里面了，怎 么捞呢？
2021/4/6
6
同学们能不能用几句话概括一下捞 铁牛前的准备工作呢？
准备：摸清位置 备船装沙 并船搭架 拴牛绑架
2021/4/6
7
（二）学习“捞铁牛”部分： 1.了解捞起铁牛的原因。 2.了解铁牛被捞起的经过。
2021/4/6
8
捞铁牛
2021/4/6
9
笨重的铁牛能够从淤泥里一点儿一 点儿地向上拔是因为拴住它的绳子 越绷越紧，绳子越绷越紧是因为拴 绳的船身不断地往上浮，船身能够 上浮是因为水有浮力。怀丙能捞起 铁牛，其实是利用了水的浮力。所 以他说：“铁牛是被水冲走的，我 还叫水把它们送回来。”
同学们，到这里课文就学习完了。对于 这样的一篇课文，你有什么收获吗？
2021/4/6
13
拓展延伸
1.为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？ 2.为什么船上要装很满的沙？ 3.你们还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来？
2021/4/6
1
学习目标
1.学会本课的生字生词。 2.通过学习，了解怀丙是怎样利用水的浮力 打捞铁牛的，激发同学们热爱科学的兴趣， 养成遇事善于思考的良好习惯。
Байду номын сангаас
2021/4/6
2
铁牛
2021/4/6
3
初读课文思考：
1.自由读课文，要求读准生字的音。
2.课文讲了一件什么事？为什么要捞铁牛？ 谁来捞？怀丙是什么人？
2021/4/6
4
品读课文：
（一）学习“准备捞铁牛”的部分： 1.课文中哪一段介绍了捞铁牛前的准备工作?
（第三自然段） 2.自学、讨论： 同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的 同学讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作？
2021/4/6
5
铁牛掉到水 里面了，怎 么捞呢？
2021/4/6
6
同学们能不能用几句话概括一下捞 铁牛前的准备工作呢？
准备：摸清位置 备船装沙 并船搭架 拴牛绑架
2021/4/6
7
（二）学习“捞铁牛”部分： 1.了解捞起铁牛的原因。 2.了解铁牛被捞起的经过。
2021/4/6
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捞铁牛
2021/4/6
9
笨重的铁牛能够从淤泥里一点儿一 点儿地向上拔是因为拴住它的绳子 越绷越紧，绳子越绷越紧是因为拴 绳的船身不断地往上浮，船身能够 上浮是因为水有浮力。怀丙能捞起 铁牛，其实是利用了水的浮力。所 以他说：“铁牛是被水冲走的，我 还叫水把它们送回来。”
同学们，到这里课文就学习完了。对于 这样的一篇课文，你有什么收获吗？
2021/4/6
13
拓展延伸
1.为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？ 2.为什么船上要装很满的沙？ 3.你们还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来？
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