捉不住的鼬鼠
2-2-2《捉不住的鼬鼠》《美》
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2．在时间的尽头，在幽暗的内脏，在呈现着虚无假象的 背面，在意识的深不可测的井底，那神秘的、那玄妙的、那 不可洞察的创造万物之手——是什么？
点评：文章经过对“时间是什么”“我们怎样对待时 间”“时间怎样对待我们”三个问题的探讨， 似乎已经阐述清 楚了时间的问题。 可是在文章的最后作者又提出了“创造万物 之手——是什么”这一问题， 把自己的答案推翻， 并把对时间 的思考推向了更深层次，从而也引起了读者的深思。
【略读】 《捉不住的鼬鼠》《美》
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【解析】
本题从关键句出发考查对中心主旨的理解。
这句话把母亲和中药等同起来。因此，从概括文章中心的高 度出发，通过“中药”这一意象去理解母亲对“我”的重要 意义。特别要注意文章最后一句：“于我而言，母亲就是我 人生一味无价的中药，为我清热解毒，为我抵御这世间的种 种伤害。”且题目为“母亲的中药铺”，母亲与中药的关系 更是千丝万缕，不可分割的。
【略读】 《捉不住的鼬鼠》《美》
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15．作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”， 联系全文谈谈你对这句话的理解。(5 分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
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【注解】
①长亭：古时设置路旁的亭子，供行人休息，
21-22版：捉不住的鼬鼠——时间片论 美（创新设计）
捉不住的鼬鼠——时间片论美论美美德好比宝石，它在朴实背景的衬托下反而更华丽。
同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。
因为造物主是吝啬的。
他给了此就不再予彼。
所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美，而放弃了内在美。
但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。
(注：前两人是古罗马著名的皇帝，腓力普王是法国国王，爱德华四世是英格兰国王，阿尔西巴底斯是古希腊著名的美男子，伊斯梅尔是波斯国王，会武功。
)仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而幽雅行为之美又胜于形体之美。
最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。
这是一种奇妙的美。
曾经有两位画家——何皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。
其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。
美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。
有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而完美。
拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美好的。
”而有的年轻人尽管具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。
世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。
因此，把美的容貌与美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放射出真正的光辉。
微感言：1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
——《荀子·劝学》赏读：与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。
学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。
2.朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。
——《论语·公冶长》赏读：朽烂的木头，不能雕刻，粪土垒起的墙壁，不能粉刷。
比喻不堪造就的人，用不着去培养他。
人的智力因素没有多大的差别，但人的情感因素有着很大的差别。
捉不住的鼬鼠读后感
捉不住的鼬鼠读后感
《捉不住的鼬鼠》是一部充满惊险刺激的小说，讲述了一只聪明机智的鼬鼠在森林中与猎人斗智斗勇的故事。
通过这本书，我们可以看到作者对自然界的热爱和对生命的尊重，也让我们明白了生命的可贵和自由的重要性。
故事的主人公是一只名叫小鼬的鼬鼠，它生活在一个美丽的森林里，过着自由自在的生活。
然而，一天，一群猎人闯入了它的领地，企图捕捉它们。
面对强大的敌人，小鼬展现出了惊人的智慧和勇气，它巧妙地躲避了猎人的追捕，最终成功逃脱了险境。
整个故事充满了紧张刺激的情节，让人读后留下了深刻的印象。
通过阅读《捉不住的鼬鼠》，我深刻地感受到了自然界的神奇和生命的力量。
小鼬虽然是一个微小的生命，但它却展现出了非凡的智慧和勇气，面对强大的敌人，它并没有放弃，而是勇敢地与命运抗争。
这让我明白了生命的可贵和自由的重要性，也让我对自然界充满了敬畏之情。
除此之外，书中还融入了对自然的热爱和对生命的尊重。
作者通过对森林的描写，让我们看到了大自然的美丽和神奇，也让我们
明白了保护环境的重要性。
同时，小鼬与猎人的斗智斗勇也让我们
明白了生命的可贵，每一个生命都应该受到尊重和保护。
总的来说，读完《捉不住的鼬鼠》让我受益良多。
这本书不仅
让我感受到了自然界的美丽和生命的力量，也让我明白了生命的可
贵和自由的重要性。
我相信，在今后的生活中，我会更加珍惜自然，尊重生命，努力保护我们的环境。
同时，我也会学习小鼬的勇气和
智慧，面对困难和挑战，勇敢地向前，永不放弃。
这本书让我受益
匪浅，我会将其中的精神融入到我的生活中，让自己变得更加坚强
和勇敢。
捉不住的鼬鼠读后感
捉不住的鼬鼠读后感《捉不住的鼬鼠》是一本非常有趣的儿童读物，它讲述了一只聪明灵巧的鼬鼠在森林里的生活故事。
通过阅读这本书，我深深感受到了作者对于自然界的热爱和对于生命的尊重，同时也让我明白了我们应该如何与动物和谐相处。
故事的主人公是一只名叫小鼬的鼬鼠，它生活在一个美丽的森林里。
小鼬非常聪明和灵巧，它喜欢在森林里奔跑、跳跃，还喜欢和其他动物一起玩耍。
然而，小鼬的聪明和灵巧也让它成为了猎人们的目标，它们总是想方设法地去捕捉小鼬。
但是小鼬总是能够化险为夷，逃过一次次的危机。
最后，小鼬终于找到了一个安全的地方，它在那里安居乐业，过上了幸福快乐的生活。
通过小鼬的故事，我深深感受到了作者对于自然界的热爱和对于生命的尊重。
在这个故事中，作者通过小鼬的生活故事告诉我们，动物和人类一样都是生命的一部分，它们也有着自己的生存权利。
我们不能随意伤害它们，而应该尊重它们，与它们和谐相处。
同时，小鼬的聪明和灵巧也给了我很大的启发，它告诉我们，只要有勇气和智慧，就能够克服困难，找到自己的幸福。
此外，通过阅读这本书，我也学到了很多关于自然界的知识。
在小鼬的故事中，我们可以看到森林里的植物和动物是如此的美丽和多样，它们构成了一个完整的生态系统。
我们应该珍惜自然，保护环境，让这些美丽的生物能够继续繁衍生息。
总的来说，读完《捉不住的鼬鼠》给了我很多的启发和感悟。
通过小鼬的生活故事，我明白了我们应该如何与动物和谐相处，尊重生命，保护环境。
同时，我也学到了很多关于自然界的知识，让我更加热爱自然，珍惜生命。
这本书不仅仅是一本儿童读物，更是一本寓教于乐的启蒙读物，它让我受益匪浅，让我对自然界有了更深的理解和热爱。
希望更多的人能够读到这本书，从中受益，让我们一起保护自然，与动物和谐相处。
中国现代诗歌散文欣赏：7.2《捉不住的鼬鼠——时间片论》ppt课件
2．相关知识 一只活泼的鼬鼠 ——时间 鼬鼠，一种哺乳动物。体矮胖，长 10 余厘米，毛黑褐色，嘴尖。 前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。眼小，隐藏 在毛中。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。在 这篇文章里，作者做了个绝妙的比喻：把时间比作鼬鼠。在作者笔下， 时间就是一只活泼的鼬鼠，是灵活的，捉不住的。周涛从宏观、微观、 宇宙万物的发展变化的角度来表现时间的存在、流失及其作用。
3 新课堂 · 合作探究 1.作者是怎样来描摹“时间”这个抽象的对象的？所用的手法有 什么特点？
提示： 运用大量的比喻手法，将时间人格化、神化，化抽象为有 形。 特点：灵活自由，表现时间的不同侧面、不同特点；未必有科学 性、准确性，却有其形象性、审美性。
2． 有关时间的哲理都是抽象的， 为什么这篇文章并没有枯燥晦涩 之感？
4．积词语 指统治者掌握生死、 赏罚的大权。 (1)生杀予夺：生杀予夺： _______________________________________ 勾心斗角：原指宫室结构精巧工致，后来比 喻各用心机，互相排挤。 (2)勾心斗角：______________________________________ (3)无所事事：无所事事：闲着什么事也不干。 ______________________________________
再看文章一些语句中的哲理性表述： (开篇 )“我一出世就沉没在时间 里了，时间如水我如鱼 ” (①段 )，这种形象化的表述中暗含非常深刻 的哲理； “它大到无边无际、无始无终 „„” (⑩段前半段 )，与之对 称的是 “它小到无影无踪、无孔不入 „„” (⑩段后半段 )，还有一句 3段 )， “是一 之内对称的， “处处有它而无它，处处无它而有它 ” (1 ○ 15段 )， 切生命的杀手和产婆 ” (○ 这样正反对举也是一种哲理性的表述。
捉不住的鼬鼠
读了本文，你对时间又有怎样的看法呢？ 请你也写两句……
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标； 时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云； 时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。 时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢； 时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛； 时间如同一股流水，它能协助我们冲淡痛苦的回忆； 时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。 时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程； 时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
漏壶
ห้องสมุดไป่ตู้ 晷
鼬鼠:一种常年生活在北极草原上的最小的食 肉动物，或称之为貂，是真正的北极居民。 在北极生态系统中，或者说在食草动物和食肉 动物的系列中，旅鼠和鼬鼠是相互对应的，鼬鼠 生下来似乎就是专门对付旅鼠的。它们的个体很 小，连尾巴在内长度只有40厘米，雄性较大，体 重也不过400克左右。腿短灵活，身小柔软，只 要脑袋能钻过去，身体就会通行无阻。所以，它 们几乎可以和旅鼠一样，来往穿梭于迷宫一般的 地下通道之中，在草丛、雪堆和地表之下与旅鼠 展开了深入持久的地道战和游击战。每年春天， 在大批候鸟来到北极之前，旅鼠下的第一窝幼仔 便为鼬鼠提供了必不可少的口粮，也为鼬鼠繁殖 后代奠定了有力的基础。 因为鼬鼠性格比较温顺，所以也得到了很多 宠物爱好者的喜欢。(分布于中国东北，西北和西南地区)
1、此文大家普遍觉得好，好在 哪里？哪几个方面？（此文最大 的特点是什么？）
（1）内容上：充满哲理，语言优 美，比喻恰当； （2）形式上：独特，诗话的语言， 分段多，散文诗
(中国现代散文欣赏)捉不住的鼬鼠
倒计时60岁，不知梅依人是从哪里来 的这般智慧:当享用完两万多顿免费午餐 后，任何人都平等归零。以后的日子，是 额外的恩赐。
上帝的使者摩西祷告说：求你指教我们 怎样数算自己的日子，好叫我们得着智慧的 心。
整体感知，分析结构
1.通读全文，作者认为时间有怎样的特点？
时间无影无形、变换多端， 无处不可超越，无处不可逃遁， 给人的打击迅速而有力。
捉不住的鼬鼠 周涛
作者介绍
周涛，1946年生，祖籍山西。 1969年毕业于新疆大学中文系。 诗人、散文家，现为新疆军区创 作室主任。出有诗集、散文集二 十余种，曾获全国诗集奖，第一 届鲁迅（散文）奖和全军八一奖 等。本书收录了他的《红嘴鸦及 其结局》《阳光容器》《二十四 片犁铧》《牧人的姿态》《过河》 《天似穹庐》等三十余篇作品。
居住在安达曼海的梅依群岛上的部族， 自古保留着一种风俗:人一生下来就是60 岁，以后每过一年就“年轻”一岁。按这 个算法，50岁的人称为小孩，而两三岁的 则是老人了。如果真把“预定”的 60年 用完了，活到0岁，那就再添加10年，这 回从10岁算起，等于他又出生一次。若这 个年限也用完了，那就再次追加，期限也 是10年，好比第三次出生。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。
——杜牧
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹
昨天唤不回来，明天还不确定，你能确有把握的就是今天。
——李大钊
时间，就像海绵离的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
2.文章可以分为几个层次？并概括各层的 主要意思。
第一层：开篇到“它不愿拆穿这种幼稚的错 觉” ——时间是什么？
第二层：“人们经常爱问的一句话就是”到 “但我们经常向别人曲背弯腰、胁肩谄笑。 ——我们对时间的态度是怎样的？
捉不住的鼬鼠——《捉不住的鼬鼠——时间片论》赏析（高2013级5班
捉不住的鼬⿏——《捉不住的鼬⿏——时间⽚论》赏析（⾼2013级5班⽅代蔚）这篇⽂章从题⽬开始就给⼈⼀种铺⾯⽽来的新意。
⽂章的主题是时间，却将“时间⽚论”降为副标题，⾸先可能是因为⽂章的题材为散⽂，《捉不住的鼬⿏》更契合，⽽《时间⽚论》会给⼈议论⽂的感觉。
第⼆点原因我认为是“时间⽚论”四个字直观空洞，过于乏味。
“捉不住的鼬⿏”含蓄⽽富有深意，令⼈把握不住，俏⽪可爱。
我们组被提得最多的问题就是“作者为什么选择鼬⿏这种动物来⽐喻时间”。
在这⾥我想谈谈我的想法。
速度快、动作敏捷的动物有很多，豹⼦就肯定⽐鼬⿏快。
但时间除了飞速流逝这个特点以外，还有它的形迹可疑、灵活⾃由，豹⼦在这⼀点上肯定⽐不上鼬⿏了。
那还有蛇、松⿏、⽼⿏等动物啊？可惜⼈们对他们都太熟悉，甚⾄可以轻易饲养征服他们，缺乏另类的新鲜感。
鼬⿏却恰恰补充了这些缺陷。
另外⼀点⾃⼰想说的就是作者巧妙的构思。
第⼀次读完⽂章，就惊叹它富含哲理的⽐喻，绚丽的想象，⾏云流⽔般的⽂字，但并没有捉住这篇⽂章的⾏⽂思路和思想主旨。
直到多读了⼏遍，才有了些许的体会。
从第1⾃然段到23段围绕“时间是什么”展开讨论，这是⽂章的起点，也是全⽂必要的基础，表明了时间的神秘感和崇拜⼼理。
从24段到32段主要讲“我们是怎么对待时间的”。
列举⼀些现象，表明世⼈的劣根性。
本来时间是仁慈的，给予世⼈甚多，但世⼈不珍惜时间，不珍惜⾃⼰，令万物之主“时间”感到失望。
这第⼆部分是在第⼀部分已充分描写时间的形象和本性的基础上进⼀步描写，由写时间转⼊写⼈类，其中暗含逻辑。
第三部分是从34段⼀直到最后，⼜回到对时间的描写。
对时间的形象和特点进⾏更多深⼊的探讨，开始把时间⽐喻成残酷凶狠的⼒量，对⼈类⽆情，或许是因为世⼈对时间的不珍惜才招致了时间对世⼈的不恭敬。
捉不住的鼬鼠读后感
捉不住的鼬鼠读后感
《以捉不住的鼬鼠》读后感。
《以捉不住的鼬鼠》是一部以捉不住的鼬鼠为主题的小说，作者通过对鼬鼠的
描述和描绘，展现了鼬鼠的自由和顽强的生存意志。
这部小说让我深刻地感受到了生命的顽强和自由的重要性。
在小说中，鼬鼠是一种非常灵活和机敏的动物，它们在面对困难和危险的时候
总能够找到生存的方法。
作者通过对鼬鼠的生活和行为进行细致的描写，展现了它们顽强的生存意志和对自由的追求。
在人类的眼中，鼬鼠可能只是一种普通的小动物，但是在它们自己的世界里，它们拥有着自己的生存法则和生活方式。
这让我深刻地意识到，每个生命都是宝贵的，都有着自己的价值和意义。
除了对鼬鼠的生活进行描写，作者还通过对鼬鼠与人类之间的互动来展现了自
由的重要性。
在小说中，人类经常试图捉住鼬鼠，但是鼬鼠总是能够逃脱，展现出了自由的力量。
这让我深刻地意识到，自由是每个生命都应该拥有的权利，它是生命的本质和意义所在。
人类应该尊重和保护每个生命的自由，而不是试图去束缚和控制它们。
通过阅读《以捉不住的鼬鼠》，我深刻地感受到了生命的顽强和自由的重要性。
每个生命都应该被尊重和保护，每个生命都应该有自己的生存空间和生活方式。
希望人类能够更加尊重和保护自然界中的每一个生命，让每个生命都能够自由地生存和发展。
周涛《捉不住的鼬鼠--时间片论》全文阅读
周涛《捉不住的鼬鼠--时间片论》全文阅读我一出世就沉没在时间里了，时间如水我如鱼。
那是烟、雾、空气的包围，浑然不觉如影相随，我几乎不能明确是我拥有了它还是我正被它裹挟。
它是那样直接、迫近、强大地面临着所有的生命，但是为什么却最容易被忽略？风无形，可是柳枝拂动、树弯腰，我们可以看到它的力量；空气无状，可是在阳光透射下，可以看到尘埃浮动、地气上升，目击它模糊的形态。
但是时间呢？谁感受到它的力量、目击过它的形状？有过一位诗人妄图正视它，结果那位诗人哭了。
他突然发现了一种强大力量的隔离，感到面对一圈无形的墙壁无法穿越的痛苦。
还有一位也是诗人，曾经试图接近它，结果他反而给推得更远了。
他在江边痴想，人是什么时候开始见到月亮的？月亮是什么时候开始见到人的？这个问题是世界柔软的腹部，谁的拳头打向这里，谁就会因扑空而迷惘。
时间是空的。
它大到无边无际、无始无终，如宇宙天空，如一切生灵惟一裁判，如神；它小到无影无踪、无孔不入，它甚至规矩渺小到了可以被任何一位钟表匠囚禁于方寸之间，如奴隶。
它操纵着生命而又似乎被人操纵。
它掌管了生杀予夺大权而又隐形无声。
处处有它而无它，处处无它而有它。
它是谁？它是钟表里的刻度，是太阳和月亮的约会；是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的脸，是一切生命的杀手和产婆。
谁能画出它的肖像呢？在我们的想像力的铁路修不到的年代里，一个东方农耕民族，因为自己的生活方式认识了它，给它起了一个名字，叫“季”。
“季”是以四种容颜出现的，循环往复，互相衔接，从未有过一次失误。
当然还是东方，一些狩猎民族，生活在白山黑水之间。
因而他们看到的也主要是黑白两色，白天是白的，黑夜是黑的，他们把它叫“日子”。
另外是游牧者，他们很容易把它叫做“纪元”，漫长的动辄千里的迁徙和转移，使他们随着或逆着它移动，也使他们看到了它更真实的茫茫无声的面容。
漏、晷、钟、表。
这些都是人类妄图捕捉住它而设的夹子和陷阱。
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捉不住的鼬鼠——时间片论周涛教学目标知识与技能理清文章结构层次，感知思想内涵；体味本文情感与哲理相结合、叙事与议论相结合的写法。
过程与方法朗读、体悟、讨论、概括。
情感态度与价值观体味作者在保持情感丰富性和饱满度的前提下，创设哲理意境，给作品以深厚度，从而给人的深刻启迪；欣赏作者时时处处把时间形象化、实景化，让哲理变得可视可闻可触，从而体现出的文学性。
走近作者周涛，男，（1946—），当代著名诗人，散文家。
祖籍山西，生于北京，1955年迁居新疆。
现为兰州军区创作室主任、一级作家，新疆文联副主席、作协副主席。
著有诗集《神山》、《野马群》，散文集《稀世之鸟》、《游牧长城》《兀立荒原》等。
周涛的散文多取材于西北边疆生活，开掘、张扬在极度艰难中谋求生存和发展的生命韧性，传达了一种真正的西部精神，格调雄壮冷峻，气势沉雄、意蕴深远、笔力雄健。
周涛的散文都贯穿了一个大的主题—对生命的颂赞、崇敬和对生命本质的探索与参悟。
在周涛的散文中，对生命现象的描绘和对生命本质的探索总是有机地融合在一起，作家真挚的情感和深沉的思考亦如水乳交融，浑然一体。
周涛散文的魅力，正是在于他给我们展示了生命之树的翠绿色泽和精神风貌，加深了我们对平凡而又伟大的生命的认知和参悟。
周涛的散文世界是一个充满生命活力的世界，在周涛的笔下，草原、戈壁、雪山到处都充满了生命的活力，其散文已真正触摸到了生命的底蕴，体现出了强烈的生命意识。
这种清醒的生命意识使他的散文呈现出了野马般的生命活力和巨大冲击力。
真实地表达自己的思想、意志和情感，是周涛散文追求的目标。
对周涛而言，散文不再是“庸常生活的呼吸”，而是作家找寻自我，表达自我的精神记录。
因而，骏马、长城、河流等自然万物在周涛的散文中只是一个发端，借此表现的是作家自己对自然万物的感受和理解，以及作家对生命的体悟。
可以说，“自我”是周涛散文中最刻意张扬的东西。
周涛在表达对生命的参悟时，视野相当开阔，由物及人，由人及民族，由民族及历史，而且思考更为深邃，能够由表及里的把这种思考提升至文化的层面，显现出作家在探索生命意义时所达到的深度。
周涛是少见的能够将诗的想象逻辑和诗的情感结构运用于散文创作中的作家之一。
周涛散文把握世界的方式是诗性的，其散文体现了诗的自由、抒情和想象的精神。
他提出了“解放散文”的主张。
在周涛看来，所谓的“解放散文”就是打破所有规范对散文创作的束缚。
他蔑视散文的一切规范，完全按照自己的理解和思想感情表达的需要去写作散文，他不在乎开头的突兀，不关心上下段的过渡和照应，完全按照诗的逻辑和结构去写作散文，在他看来，“散文没有章法，我就是章法。
”其在散文创作上对既定规范的这种超越，对当代散文艺术的发展具有积极的意义。
预习初读文章从文章副标题“时间片论”可以判断这篇文章有什么特点？【明确】论说的观点不集中，写得比较散。
那么，请用5分钟速读全文，说说作者关于时间的论断大致可分为哪几个层次？【明确】{把握文章脉络（形），感知思想内涵（神）。
}这是一篇情理兼备、文质并茂的散文。
作者就“时间”这一既平常又深奥的话题展开讨论，描绘时间的形象，探询时间的本质，表明世人对时间的种种态度。
文中用了繁多的比喻来写“时间”，表现了绮丽的想象，语言有如诗句一样优美。
本文写得很“散”，又有些深奥，细察其文理似可看出三个层次，三个层次各围绕一个中心问题来写，共同组合成一篇“时间片论”。
{给各段编序号，段末为分号、冒号的不算一段。
}第一部分：开篇至“它不愿意拆穿这种幼稚的错觉”（○22段）。
中心问题—第二部分：“人们经常爱问的一句话就是，‘你有没有时间？’”（○23段）至“但我们经常向别人曲背弯腰、胁肩谄笑”（○31段）第三部分：“这些，当然你都看见了”（○32段）至最后。
阅读第一部分（1）作者是怎样来描摹“时间”这个抽象的对象的？所用的手法有什么特点？【明确】[“如水”（①段），“那是烟、雾、空气的包围”（②段），“如宇宙天空，如一切生灵惟一的裁判，如神”（⑩段），“如奴隶”（⑩段），“钟表里的刻度”（○15段），“一只看不见的手”（○15段），“淹没着宇宙万物的滔滔洪流”（○15段），“神秘的意志，神秘的脸”（○15段），“一切生命的杀手和产婆”（○15段），“一只规矩而又准确的小松鼠”（○21段）。
]表现时间的不同侧面、不同特点；未必有科学性、准确（2）透过作者的比喻，可以感到作者对时间有一种什么样的情感？【明确】{这些喻体总的特点是形迹诡秘、不可捉摸、灵活自由、法力无边。
这是以文学的方式描写“时间”，因其抽象、空洞，故而用这些繁多的比喻表现它的不同侧面、不同特点。
讨论“时间是什么”是文章的起点，也是全文的必要基础。
这是将时间人格化、神化，表达对时间的神秘感和崇拜心理。
}（3）从这些繁复的比喻手法的使用上，你对联想与想象有什么新的理解？阅读第二部分{本段写世人对待时间的态度，列举一些现象，表现世人的劣根性。
}（1）时间对待人类的态度如何？“给了我们那么多时日”（2）人类如何对待时间？【明确】不珍惜时间，不珍惜生命，任性、惰性、自私、空虚、无聊，无所事事。
{本来时间仁慈、慷慨，给予世人甚多，但世人不珍惜时间，不珍惜自己所得，令万物之主“时间”，也令作者失望。
}（3）这一部分，主要采用什么写法？【明确】神圣。
（4）这一部分，作者表达了什么“情”？【明确】对世人不珍惜生命的种种表现的深刻批评和嘲讽，表达了痛心、忧心之情。
{这一部分是在第一部分已经充分描写时间的形象和本性的基础上进一步的深入描写，由写时间转入写人类，其中暗含逻辑关系。
}阅读第三部分（1）本部分写出了时间的那些特性？【明确】伸缩性、残酷性、不公正性。
（2）本部分主要运用什么手法来表达时间的这些特性？【明确】还是运用大量的比喻。
但却是对时间的形象和特点作更深入的探讨。
（3）本部分与前一部分存在什么样的逻辑关系？【明确】因果关系。
（4）“鼬鼠”“皮筋”这两个比喻是本部分最重要的比喻。
它们好在哪里？是对“时间是最公正的”这个命题的反动，表现了作者深沉的思考，闪烁着创新的光辉。
{【点拨】第三部分，写时间怎么对待人类，又回到描写时间本身。
文章继续运用比喻，对时间的形象和特点作更为深入的探讨。
首先出现“鼬鼠”的形象，这是全文最重要、最生动的一个比喻，而且还有点题的作用；再有，把时间比喻为残酷的力量、凶猛的力量，对人类无情。
前面第二部分写时间的温柔的神性，这一部分写“时间的另一属性”，从不同方面显示时间的特性，或许是因为世人对时间不珍惜才招致时间对世人的最后的不恭敬。
}【小结】总之，文章在描绘时间形象、有关时间的哲理都是抽象的，为什么这篇文章并没有枯燥晦涩之感？如“时间如水我如鱼”，形象地表现了“我”与时间的不可分、“我”被时间包围的特点。
从几个层次中各选几句来赏析，就可以把握这篇文章的行文特点。
难点辨析：“处处有它而无它，处处无它而有它。
”（○13段）（真实存在却难把握）“是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的脸，是一切生命的杀手和产婆。
”（○15段）（时间使得季节轮替，时间中生命消亡和诞生）“不知畏者不足畏。
”（○39段）（不知道害怕时间的人是不值得害怕的）“在时间的尽头，在幽暗的内脏，在呈现着虚无假象的背面，在意识的深不可测的井底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的创造万物之手——是什么？”（○55段-末段）（不一定说出具体答案，但要明确，这句话中的“那不可洞察的创造万物之手”不等于“时间”，因为这句话说了“在时间的尽头”）文章为什么要以“捉不住的鼬鼠”为标题？而这又说明了时间哪方面的特点？【明确】如以“时间片论”为标题，抽象无味；以“捉不住的鼬鼠”为标题，形象含蓄。
文章采用主副标题的形式，一方面形象生动，吸引读者；另一方面也不致让人摸不着头脑。
放回原文便可知：时间无形，变幻多端，无处不可穿越，无处不可逃遁，给人的打击迅速而有力。
{以“捉不住的鼬鼠”为正题，以“时”像论说文标题，“捉不住的鼬鼠”像散文标题；“时间片论”空泛，“捉不住的鼬鼠”集中表明时间的一个最重要的特点，即把握不住，“无处不可穿越，无处不可逃遁”；“时间片论”大众化，“捉不住的鼬鼠”独一无二。
前人形容时间过得快，常用“白驹穿隙”，如果再用就乏味了，而“捉不住的鼬鼠”是周涛独有的创造。
}文中说：“极度的灵活，超自然的伸缩性，不可思议的变幻速度。
是的，鼬鼠一般，短、细长柔韧的身子，光滑的皮毛滴水不沾，豹头，双眼凝注而有神采。
”这是全文对时间的诸多比喻中最为精彩一个，或许作者自我欣赏，以之为题。
读“时间啊，我们最对不起的就是你了”（○27段）这句话前后的句子，思考这样一个问题：人称是如何转换的，这样有什么效果？【明确】它，第三人称，客观表述。
你（您），第二人称，拉近距离，有利于抒情。
{全文还有大量的“我”的称呼，三种人称，四种称呼的综合运用，大大增强了表现力。
}这篇文章用了哪些修辞方法？结合原文试分析其妙处。
【明确】设问、比喻、排比、拟人……【随机的或自行的寻找总结思考讨论。
】本文的哲理性是怎样表现的？【明确】从全文来看，深刻的哲理思考是通过诗化的语言来表达的。
这主要哲理性特点表现在本文各处。
本来探讨时间就是一个富有哲理性的话题，需要非常抽象的思维和理性思维，以及高度的概括力。
再看文章一些语句中的哲理性表述：（开篇）“我一出世就沉没在在时间里了，时间如水我如鱼”（①段），这种形象化的表述中含暗非常深刻的哲理；“它大到无边无际、无始无终……”（⑩段前半段），与之对称的是“它小到无影无踪、无孔不入……”（⑩段后半段），还有一句之内对称的，“处处有它而无它，处处无它而有它”（○13段），“是一切生命的杀手和产婆”（○15段）力点不只是殚精竭虑地发掘哲理，还要极尽才思寻找光彩的外衣。
如果光有哲理的表述将是哲学论文，只有披上文学的外衣才是诗或散文。
“形散神不散”的规律适用于本文吗？【明确】“形散神不散”是散文写作的通则，但不是惟一法则；当代散文创作更加个性化，更追求内容和形式上的新奇独特，有时会视“通则”为束缚绳索，必欲突破为快。
本文就是创新、突破的一个显例。
“形散”在本文中得以充分体现，作者围绕时间的话题纵横交错来说，无数的比喻一个个排开，语句之间的关联多为松散，共50多个段落，有的段仅三个字，不可不谓为形散；而神方面呢？作者的表意似难统而为一，如果说是表达对时间之于人生的文学性思考，那么是哪方面的思考？思考的结论可以归结为哪一点？很难替作者作出合理的解释。
如果认定本文是多主题的，或泛主题的，那么从前面对课文多重意旨的解读看，可以称为多元主题。
这么说来还是用“神散”来解释更为恰当，谓之“形散神亦散”。
语言品味本文是周涛的一篇名文，集中体现了作为诗人和散文家的周涛的语言素养和语言风格。