教学活动计划
教研活动记录教学计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学质量的提升成为学校工作的重中之重。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提高教师的教学能力，丰富教学内容，优化教学方法，提升教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教师的教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 优化教学内容和方法，提升教学质量。
4. 培养教师的教育科研意识，提高教师的教育科研能力。
三、活动内容1. 集体备课（1）组织教师针对某一学科或某一课题进行集体备课，共同研究教材、教学目标、教学方法等。
（2）要求教师撰写集体备课记录，包括教学内容、教学目标、教学方法、教学反思等。
2. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。
（2）要求观摩教师撰写观摩记录，包括观摩内容、观摩感受、改进措施等。
3. 专题讲座（1）邀请专家或优秀教师进行专题讲座，内容涉及教育教学理论、教学方法、教学策略等。
（2）要求教师撰写讲座学习心得，包括讲座内容、学习体会、实际应用等。
4. 教育科研（1）鼓励教师参与教育科研，开展课题研究，撰写教育论文。
（2）定期组织教育科研成果交流会，分享研究成果，促进教师之间的学术交流。
四、活动安排1. 活动时间：每月举行一次，每次活动时间为一天。
2. 活动地点：学校会议室、教室、实验室等。
3. 活动流程：（1）主持人介绍活动背景、目标和内容。
（2）集体备课：教师分组进行集体备课，撰写备课记录。
（3）教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，并撰写观摩记录。
（4）专题讲座：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，教师撰写讲座学习心得。
（5）教育科研：教师参与教育科研，撰写教育论文，定期进行成果交流。
五、活动评价1. 教师评价：教师对活动的内容、形式、效果等方面进行评价，提出改进意见。
综合实践活动教学计划(最新11篇)
综合实践活动教学计划(最新11篇)综合实践教学计划篇一一、活动指导思想：以_为指导，以“环境保护、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题，以� 适应学生个性发展和社会发展的需求，以学生的直接经验或体验为基础，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。
二、综合实践活动课程目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学2、小学一二年级主要开展以家庭活动和校内活动为主，由班主任和任课教师根据班级和学生的具体情况进行科学规划，每周以2课时为宜。
其他年级小学部每学期不小于10天的活动时间，初中部七、八、九年级每学期不少于20天，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好学科型综合实践活动。
3、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，也要与学校“十五”省级科技课题的研究结合起来，办出学校特色。
四、课型及步骤：1、方案设计型：指导老师从“亲近自然、发展自我、社会、科学、文化”等方面设立活动主题供学生选择，讨论制定活动的指导思想和实施方案2、方法知识普及型：在活动前对学生的活动方法进行具体的指导，在活动中遇到困难和问题时，及时进行解决。
教学活动计划名词解释
教学活动计划名词解释教学活动计划名词解释学校教育是培养学生综合素质的重要途径，而教学活动计划则是学校教育的重要组成部分。
教学活动计划是教师根据教学目标和要求，制定的一系列教学活动的详细安排和步骤。
通过合理设计的教学活动计划，教师可以有针对性地进行教学，帮助学生达到预期的学习效果。
在教学活动计划中，有许多名词被教师频繁使用。
以下是几个常见的重要名词解释：1. 教学目标：教学目标是教师制定的对学生学习结果的要求。
它规定了学生在学习过程中应该达到的知识、技能、情感和态度等方面的预期结果。
教学目标应该明确、具体、可测量和与学生实际需求相关。
教学活动计划的中心是教学目标，所有的教学活动都应该围绕实现教学目标展开。
2. 教学资源：教学资源是指在教学活动中所需的各种物质和非物质的支持。
教学资源包括教材、教学工具、多媒体设备、实验器材、图书资料、网络资源等。
合理利用教学资源可以增加教学活动的吸引力和有效性，提高学生的学习积极性和学习效果。
3. 教学方法：教学方法是指教师在教学活动中采用的操作技巧、指导策略和教学手段等。
教学方法直接影响着教学效果和学生学习态度。
常见的教学方法包括讲授法、讨论法、实验法、示范法、小组合作学习法等。
教学方法的选择要考虑学生的年龄、学科特点、学习能力和学习风格等因素，确保教学过程的多样化和个性化。
4. 教学评价：教学评价是对教学过程和学习结果的考察、评价和反馈。
教学评价可以帮助教师了解学生的学习情况和学习困难，并及时调整教学策略和方法。
教学评价的形式多样，可以有课堂测验、作业评定、小组讨论等。
教学评价应该客观、公正、全面，注重激发学生的学习兴趣和动力。
5. 教学环境：教学环境是指学生进行学习的场所和条件。
优秀的教学环境对学生的学习积极性、学习效果和全面发展具有重要的影响。
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
物质环境是指教室的布置、设备器材的完善和学习资源的充足；社会环境是指学生相互之间和学生与教师之间的关系、氛围和文化等。
学校开展教学工作计划及安排(7篇)
学校开展教学工作计划及安排（7篇）•学校开展教学工作计划及安排（7篇）推荐度：•相关推荐学校开展教学工作计划及安排（7篇）教学工作计划的内容可以提高自己的教学质量，日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，乂将迎来新的工作，新的挑战，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，下面是小编给大家整理的学校开展教学工作计划及安排，仅供参考希望能帮助到大家。
篇一：学校开展教学工作计划及安排篇1一、指导思想：根据市教委期初工作会议精神，有计划、有指导、有主题地开展幼教活动，注重教学常规，关注幼教养成教育教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。
二、主要工作：1、落实教学常规，贯彻落实《五市幼儿园常规管理办法》，扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教育小学化。
2、建立一日常规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、游戏、活动、离园每一环节都有明确具体的要求，及时发现问题及时解决。
3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。
保证幼儿的安全。
4、立足习惯养成教育，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。
5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活乂充满儿童情趣的游戏活动，让儿童在活动和游戏中增长知识，培养能力。
6、开展分层次、多角度的“智慧小精灵”评选活动，如：卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等，通过竞赛激发幼儿的参与热情，把养成教育落到实处。
7、充分利用教室、走廊、活动室等场地，做好宣传和美化，为孩子们创设一个优美的教学环境。
8、加强幼儿的品德教育，以情感教育和培养良好习惯为主，注重潜移默化的影响。
⑴坚持每周公布常规检查结果制度；⑵深入课堂抽查，检查是否精心组织课堂教学，作业批改是否是应付式等，杜绝无教案上课；⑶严禁私自调课、调自习；⑷完善听课制度，行政每周听课不低于1节。
教学活动设计方案范本（3篇）
教学活动设计方案范本一、主题课堂教学特色教案(教学设计)要求：充分体现学科教学特点，充分体现新课程的理念，充分体现教师主导与学生主体的有效结合，具有可操作性和说服力。
二、具体要求课堂教学特色教案(教学设计)，必须是本人认真设计的真实成果。
在设计中要求做到《标准》、课程教学内容的有机整合，符合学生及小学学科教学实际，符合新课程改革精神，突出提升学生综合素质的特色。
1.特色教学设计应以课堂活动事实为基础，贴近学生，具有可行性。
2.特色教学设计应对课堂活动作出具体叙述，能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能。
___所有报送的课堂教学特色教学设计，稿件文责自负，严禁抄袭，一经举报或被发现抄袭者，将取消其参评资格并进行通报。
4.教学设计封面页请提供以下信息：课题、年级、作者姓名、工作单位、5.内容格式不作统一规定，但一般应包括(1)教材分析(2)教学目标(3)教学准备(4)教学过程与设计意图等。
教学活动设计方案范本（2）教学活动设计方案模板一、活动背景和目标1. 活动背景：简要介绍活动所在的背景信息，包括学校、教育阶段、学科等。
2. 活动目标：明确活动的目标，包括知识技能、情感态度和价值观等方面的目标。
二、活动内容1. 活动主题：明确活动的主题，该主题应与学科内容紧密相关，并符合学生的年级特点。
2. 活动内容概述：简要介绍活动的主要内容和形式，包括教师组织的学习环境和学生的参与方式。
三、活动设计1. 教学步骤：明确活动的教学步骤和时间分配，包括引入、知识点讲解、讨论、实践等环节。
2. 教学方法：设计适合学生的教学方法，包括讲授、探究、合作学习、案例分析等多种方式的结合使用。
3. 教学资源：列出所需的教学资源，包括教材、多媒体设备、实验器材等。
4. 学习评价：设计适合活动目标的评价方式，包括观察记录、小组讨论、实践成果展示等。
四、活动实施1. 组织准备：明确实施活动所需的准备工作，包括教师的备课、教学资源的准备和学生的前期学习。
教学活动设计方案(精选9篇)
教学活动设计方案(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学计划及教案大全精选5篇
教学计划及教案大全精选5篇新的学期即将到来，为了让学生对学习产生兴趣，从而提高学生的学习成绩，需要教师做好计划。
今天小编在这给大家带来教学计划及教案，接下来我们一起来看看吧!教学计划及教案1一、指导思想认真贯彻落实党的__大精神，积极推进基础教育改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。
二、学生情况分析本学期我继续执教文科重点和文科普通班，但两个班的学习水平和学习积极性存在很大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习情况有以下问题：文1班的成绩不错，文2班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。
思想意识方面，文1班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，有时不能完成老师的要求。
文2班的学生学习积极性不高，只有少数学生知道认真学习，并能完成老师留的作业。
但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题：(1)没有构建完整的知识体系;(2)基础知识掌握不够;(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;(4)语文答题的规范意识欠缺。
三、主要教学内容计划安排高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习，力求做到充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。
(二)组织并完成高三语文第一轮复习。
四、具体教学措施基于学情分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。
作业批改方面，坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。
教学实施计划(精选6篇)
教学实施计划(精选6篇)教学实施计划教学实施计划（一）：教学实施计划一、指导思想本学期，我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂潜力以达高效课堂教学之成效。
结合学校的整体思路，强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：二、目标任务1、透过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学模式实验工作，为学校用心开展高效课堂教学做好铺垫工作。
2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。
3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结潜力、评价潜力与教学理论水平。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，透过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。
三、工作要求1、观念决定行为，行为决定方法。
本学期要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。
教研组和教师要开展好以下几方面的工作：1)学——教师要用心参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。
教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动资料。
校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。
教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。
教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论，认真做好业务学习笔记。
2)思——增进教师的反思意识。
美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，该公式体现了教师成长过程就应是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。
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晋江市罗山三龙幼儿园2014年秋季教学活动计划一、指导思想认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。
二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作（一）抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。
每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。
另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。
具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。
（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。
每位教师一学期至少上1次汇报课。
班主任、骨干教师要起模范带头作用。
园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
(4) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。
（二）、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。
强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。
高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。
4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。
四、具体安排八、九月保教工作：1.做好期初的准备工作，9月1日迎接幼儿入园。
2.各段、各班级开展“教师节”、“中秋节”的教育活动。
3.各班级召开期初家长会。
4.做好早操编排工作。
5.中大班安排“小小广播员”进行晨间播报。
7各班与家长签定“幼儿园2017秋季家长安全责任书”。
教研工作：1．各类计划的制定，一日活动的组织。
2.安排2017年秋季各班级课程安排表。
3.组织开展班级环境、区角创设。
4.制定幼儿园本学期教研活动计划。
5.区域规划设置、区域材料创设研讨。
十月份：1.进行教学常规检查。
2.组织学园“庆国庆，迎中秋”幼儿诗歌比赛。
3.了解各班主题活动开展情况。
4.教研工作：1.全园培训：幼儿园教师如何听课评课5.区域活动组织与指导交流。
十一月份：保教工作：2.教师常态课观摩活动。
3.加强幼儿户外体育活动的指导。
4.分年段开展家长开放日活动，亲子制作“超轻粘土创作比赛”。
5.学园开展教师优质课评比活动。
教研工作：1.各班继续丰富区域材料。
2.区域活动观摩研讨。
（视频学习）3.举行幼儿大会操。
十二月份：保教工作：1.参加镇幼儿经典诵读比赛。
（大班幼儿）2.开展《迎新年》的主题活动。
3.开展法制安全教育活动：大班《安全知识竞赛》中班《安全绘画比赛》小班《安全儿歌比赛》。
4、评选《礼仪小天使》。
教研工作：1.区域观摩研讨活动。
（小段）2.各教研组进行经验交流。
3.年段创游观摩指导。
（中段）4．美术课题同课异构。
5．自制区域教玩具比赛。
保教工作：1.各类资料归档。
2.各段进行期末幼儿教育成效测试。
3.年段、班级工作小结交流。
4.教师全面家访。
5.做好幼儿假期安全教育。
教研工作：1、各创游教研组交流教研工作开展情况。
2．师徒结对活动展示。
二月份：保教工作：1.进行工作计划补充。
3.各段调整早操。
4．各班组织开展期初家长会。
教研工作：1．制定课题计划补充。
2．师徒结对汇报。
三月份;保教工作：1.举行庆祝“三八节——我爱妈妈”幼儿诗歌比赛。
2.各段结合植树节开展主题教育活动。
3.区域活动的互检互评。
4.根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；教研工作：各班丰富区域活动材料。
四月份：保教工作：1.结合“清明节”各班级开展相关的教育活动。
3.加强一日活动常规的检查、指导。
五月份：1.各班级结合“五一”节开展教育活动。
2.举行家长开放日活动。
3.各段举行幼儿技能竞赛。
教研工作:1．区域活动观摩研讨。
（小段）2．园观摩活动反思、交流。
3．师徒结对活动展示。
六月份：保教工作：1.各段、各班级开展庆“六一”系列活动。
2.举行教师技能比赛。
3.大班毕业典礼。
4.各班级进行幼儿发展情况评价交流。
5.进行期末工作总结。
6.收集各项档案资料并做好整理、归档工作。
教研工作：1．收集区域活动材料并进行整理。
2．美术课题案例乱文汇编。
晋江市罗山三龙幼儿园2015年春季教学活动计划一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。
二、工作思路以管理求生存,以质量求发展。
以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。
三、主要工作㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。
㈡强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。
1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。
每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。
三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。
㈢深化课程改革,促进幼儿全面发展。
1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。
实践新课改,使用好教材。
在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。
2、认真钻研《多元智能整合教材》,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。
3、加强集体备课。
组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。
每位老师每周必须听课一节,部长每周听课二节,执行园长每周听课三节,听课后并及时评课。
(四)加强特色艺术教学1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展。
让幼儿真正受益,让家长真正满意。
2、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育游戏活动的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将快乐的童年还给孩子。
3、园里建立幼儿阅览室,手工制作室,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学知识,长见识。
四、具体工作安排:二月份：1、各班制定教学计划、教师个人计划2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动3、召开家长会 .4、春季室内外环境创设5、教师培训（音乐）四月份：1、开展清明节活动2、开展公开课、教学比武活动。
（科学领域）3、各班学习包教学进度等教学质量检查。
4、教师培训（美术）五月份：1、庆“五一”“五四”活动。
2、组织幼儿参加“SM”小童星评选活动。
3、准备庆“六一”活动4、教师培训（舞蹈、键盘）六月份：1、举办庆六一活动2、父亲节系列主题活动。
3、各班学习包教学进度等教学质量检查。
4、开展期末家长会及家访5、大班毕业典礼。
6、档案材料整理归档七月、八月：1、开展教研活动2、教职工培训3、教职工体检4、2016年秋季各项工作准备晋江市罗山三龙幼儿园2015年秋季教学活动计划一、指导思想以党的十八大精神指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为指针，按照县教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园校园重新规划与教学特色发展，致力追求内涵发展。
以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设、改扩建政府教学点、研究探讨家长工作策略的有效性为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正让每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、主要工作与目标（一）以人为本促进教师专业化发展，全面提高教师的素质和能力。
1、积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、加强师资力量培训，在园内开展各种教师教学技能比武活动的同时，采取“走出去、请进来”的方式，抓住一切机会，组织教师进行观摩、学习，让大家走近更多的专家、名师,有机会得到进一步的成长与提高。
3、开展相互观摩活动，加强教师对教育案例、教育教学的说课，评课和反思能力，提高她们的业务素养（要求教研组长开示范课不少于1节/学期。