奥尔夫 大班 欣赏课《爱贪吃的老鼠》
2024年幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第一节，详细内容为“认识数字8和9，理解数量多少的概念，以及通过有趣的故事情境引入简单的加减运算”。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字8和9，理解它们所代表的数量概念。
2. 培养幼儿通过观察、思考、操作解决问题的能力，激发幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字8和9的认识，以及数量多少的概念。
教学重点：通过故事情境让幼儿体验数学的乐趣，培养幼儿的数学思维。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、数字卡片、小老鼠玩偶、水果模型等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿观察并思考故事中涉及到的数字和数量。
2. 例题讲解：通过PPT展示，讲解数字8和9的形状及数量概念，让幼儿动手操作水果模型，体验数量多少。
3. 随堂练习：发放数字卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固对数字8和9的认识。
4. 团队合作：分组进行“小老鼠找水果”的游戏，每组幼儿需要通过加减运算，帮助小老鼠找到正确的数量的水果。
六、板书设计1. 数字8和9的形状及数量概念。
2. 简单的加减运算公式。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起用水果、玩具等物品进行数字8和9的认识及加减运算游戏。
答案：根据实际情况，正确进行数字配对和加减运算。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的故事情境，让幼儿对数字8和9有了更深刻的认识，但在团队合作环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中多关注和引导。
拓展延伸：在下一节课中，可以引入更多有趣的数学游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固数字概念，提高运算能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同体验数学的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点：数字8和9的认识，以及数量多少的概念。
幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思
幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思大班教案《贪吃的小老鼠》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿掌握故事内容，能够完整的复述故事与表演故事，喜欢看图编故事，并能够主动参与，学习字词：小老鼠、蟑螂、碗橱、壁缝、贪吃、钻出来、主人、活捉，快来看看幼儿园大班《贪吃的小老鼠》含反思教案吧。
1、喜欢看图编故事，并能够主动参与。
2、幼儿掌握故事内容，能够完整的复述故事与表演故事。
3、学习字词：小老鼠、蟑螂、碗橱、壁缝、贪吃、钻出来、主人、活捉。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、通过加入适当的拟声词去感受故事的诙谐、幽默。
掌握故事内容，学习字词。
幼儿能够完整的复述故事与表演故事。
1、字卡：小老鼠、蟑螂、碗橱、壁缝、贪吃、钻出来、主人、活捉。
2、故事录音带。
3、挂图、小老鼠与小蟑螂头饰各一个。
导入：教师出示"小老鼠'字卡来激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们老师听别的班老师和小朋友说，咱们班小朋友最聪明了，能认识很多字宝宝，老师就来考考你们这个字宝宝念什么？（小老鼠）教师：小老鼠都有什么本领呢？（偷东西）今天老师给小朋友带来一只小老鼠，一起来看看他在干什么呢？一、出示挂图，请幼儿观察，并结合图片自编故事。
1、这幅图上都有什么？2、小老鼠在干什么？它在哪里偷东西？3、蟑螂对小老鼠说了什么？4、谁能把这幅图完整的说一遍？二、引导幼儿根据图片，将自己编的故事完整的讲一遍。
三、试听欣赏并结合字卡复述故事与表演故事。
1、试听欣赏第一遍教师：刚才你听到故事里都讲了什么？教师根据幼儿回答翻字卡，将故事复述一遍，重点强调小老鼠与蟑螂的对话。
2、试听欣赏第二遍教师指字请幼儿来复述故事。
3、教师请幼儿带头饰表演故事。
四、听音乐取书，幼儿进行指字认读。
1、教师领读，幼儿用手指字跟读。
2、请个别幼儿朗读。
五、教师评价并与字宝宝再见教师：今天学会了故事《贪婪的小狗》，在学习中小朋友表现都很棒！那这些字宝宝小朋友们都学会了吗?现在老师要考考小朋友了！教师出示某个字宝宝请幼儿回答，答对了就将字宝宝送给他。
幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思
幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第二节，主要内容为“比较两组物体的数量多少”。
详细内容包括：通过有趣的故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿观察、比较两组物体的数量，并能用数字进行表示。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察两组物体，比较它们的数量多少，并用数字进行表示。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
3. 通过故事和实践活动，培养幼儿团结合作、乐于分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：用数字表示两组物体的数量多少。
教学重点：观察、比较两组物体的数量多少。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事图片、数字卡片、两组不同数量的物品（如：奶酪、水果等）。
2. 学具：每组一份物品，记录用的数字卡片。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引出主题，如：“小朋友们，你们见过小老鼠吗？今天我们要认识一只贪吃的小老鼠，它会发生什么有趣的故事呢？”2. 故事讲解：讲述《贪吃的小老鼠》的故事，引导幼儿关注故事中两组不同数量的物体。
3. 实践活动：（1）出示两组不同数量的物品，让幼儿观察、比较，并回答问题。
（2）引导幼儿用数字卡片表示两组物体的数量。
（3）分组进行实践活动，每组观察、比较、记录并展示结果。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考、解答。
5. 随堂练习：让幼儿独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 教学内容：（1）观察、比较两组物体的数量多少。
（2）用数字表示两组物体的数量。
3. 例题及解答：（1）出示两组物体，引导幼儿观察、比较、解答。
（2）展示答案，解释原因。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里或教室里的物品，比较两组物体的数量，并用数字进行表示。
（2）画出一个场景，展示两组物体的数量，并请家长帮助记录。
2. 答案示例：（1）如：玩具车比玩具飞机多3个。
（2）场景画中，如：树上苹果的数量比地上的石头多2个。
幼儿园大班精品教案《贪吃的小老鼠》含反思
幼儿园大班精品教案《贪吃小老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第一节，主题为“贪吃小老鼠”。
详细内容包括：认识钟表，学会看整点和半点；通过故事情境，培养幼儿时间观念和规律作息。
二、教学目标1. 让幼儿认识钟表，知道钟表作用，能准确说出整点和半点。
2. 培养幼儿时间观念，懂得珍惜时间，规律作息。
3. 培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：认识整点和半点，理解钟表作用。
2. 教学重点：培养幼儿时间观念，让幼儿学会珍惜时间。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、故事挂图、磁性小白板、磁性数字和指针。
2. 学具：幼儿用钟表操作盘、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《贪吃小老鼠》故事，引导幼儿关注小老鼠在什时间做什事情，让幼儿初步感知时间。
2. 讲解钟表知识（10分钟）（1）展示钟表模型，让幼儿观察钟表构造，认识时针、分针、秒针。
（2）讲解整点和半点，让幼儿学会看时间。
3. 例题讲解（10分钟）出示几个不同时间钟表，让幼儿说出是整点还是半点，引导幼儿观察时针和分针位置。
4. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一个钟表操作盘，让幼儿自己拨动指针，练习看时间。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一幅关于“贪吃小老鼠”钟表画，要求画出整点或半点时间。
六、板书设计1. 板书《贪吃小老鼠》2. 板书内容：（1）钟表构造：时针、分针、秒针（2）整点和半点：3点、3点半、6点、6点半七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作一个家庭作息时间表，用钟表表示每个时间点做事情。
7:00 起床7:30 早餐8:00 上学12:00 午餐14:00 午睡16:00 加餐18:00 晚餐20:00 睡觉八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践操作、小组合作等多种形式，让幼儿认识钟表，学会看时间，达到预期教学目标。
幼儿园大班美术教案《贪吃的小老鼠》
幼儿园大班美术教案《贪吃的小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《贪吃的小老鼠》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小老鼠的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小老鼠的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小老鼠的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现小老鼠形象的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩准确地表现小老鼠的形象。
教学重点：认识和了解小老鼠的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述小老鼠的故事，引发幼儿对小老鼠的兴趣，引导幼儿观察和讨论小老鼠的外形特征和生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师展示小老鼠图片，引导幼儿观察并说出小老鼠的外形特征。
b. 教师示范如何用线条和色彩表现小老鼠的形象，边示范边讲解。
3. 实践操作（10分钟）a. 幼儿按照教师示范的方法，自行绘画小老鼠。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师提供一些小老鼠的图片，让幼儿观察并练习绘画。
b. 教师对幼儿的练习进行点评和指导。
a. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书《贪吃的小老鼠》2. 板书内容：a. 小老鼠的外形特征b. 绘画步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们在家长的协助下，用画笔画出自己心中的小老鼠形象。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展关于小老鼠的亲子活动，让幼儿与家长共同了解小老鼠的生活习性。
b. 引导幼儿观察其他动物的外形特征，进行绘画创作。
2024年幼儿园大班贪吃的小老鼠教案幼儿教案
2024年幼儿园大班贪吃的小老鼠教案幼儿教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材第四章《可爱的动物》第三节《贪吃的小老鼠》。
详细内容包括：认识小老鼠的特点和生活习性，通过故事让幼儿了解小老鼠贪吃的趣事，以及引导幼儿学习与小老鼠相关的儿歌和手指游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。
2. 通过故事和儿歌，培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
3. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的社交技巧。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小老鼠的生活习性和特点。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠玩偶、故事挂图、儿歌CD、手指游戏道具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示小老鼠玩偶，让幼儿观察并描述小老鼠的外貌特征，引导幼儿谈论小老鼠的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）：讲述故事《贪吃的小老鼠》，让幼儿了解小老鼠贪吃的趣事，引导幼儿关注故事中的语言表达和情节发展。
3. 随堂练习（5分钟）：让幼儿模仿故事中的语言表达，进行角色扮演，培养幼儿的语言表达能力。
4. 儿歌学习（5分钟）：学习与小老鼠相关的儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。
5. 手指游戏（5分钟）：进行手指游戏，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
6. 绘画活动（10分钟）：让幼儿用画笔、水彩颜料描绘小老鼠，锻炼幼儿的绘画技巧。
六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 小老鼠特点：可爱、机灵、贪吃3. 儿歌歌词：略七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物，并描述它的特点和生活习性。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长参与教学活动，共同观察和了解动物，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解小老鼠的生活习性和特点。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和音乐节奏感，以及团队协作能力。
2024年幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《数学乐园》第三章第二节《有趣的图形》。
详细内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本图形，以及图形的组合与分解。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形等基本图形的名称。
2. 技能目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的图形组合与分解能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿探索图形世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：图形的组合与分解。
教学重点：认识圆形、正方形、三角形等基本图形。
四、教具与学具准备1. 教具：贪吃的小老鼠玩具、圆形、正方形、三角形教具。
2. 学具：圆形、正方形、三角形卡片、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入利用贪吃的小老鼠玩具，引导幼儿观察小老鼠吃食物的情景，激发幼儿对图形的兴趣。
2. 例题讲解（1）认识圆形、正方形、三角形等基本图形，让幼儿触摸教具，感受图形的特征。
（2）讲解图形的组合与分解，如两个三角形可以拼成一个正方形，两个正方形可以拼成一个长方形等。
3. 随堂练习（1）发放圆形、正方形、三角形卡片，让幼儿自己动手组合图形。
（2）小组合作，完成图形分解任务。
（2）鼓励幼儿分享自己的学习心得，给予积极的评价。
六、板书设计1. 《贪吃的小老鼠》2. 内容：圆形、正方形、三角形等基本图形，图形组合与分解示例。
七、作业设计1. 作业题目：用圆形、正方形、三角形卡片拼成一幅有趣的图画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的实践情景引入，使幼儿对图形产生兴趣，提高了幼儿的参与度。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里的物品，找出生活中的圆形、正方形、三角形等图形，并与家长分享。
鼓励家长参与幼儿的学习，共同探索图形的奥秘。
重点和难点解析：1. 教学难点：图形的组合与分解。
幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用
幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第一节《有趣的图形》，详细内容为通过故事《贪吃的小老鼠》引入，让幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本图形，并能运用这些图形进行创意拼贴。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事情境，感受数学的趣味性，激发对数学的兴趣。
2. 培养幼儿对圆形、正方形、三角形等基本图形的认知能力。
3. 培养幼儿动手操作、创意拼贴的能力，提高幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识并掌握圆形、正方形、三角形等基本图形。
难点：引导幼儿运用基本图形进行创意拼贴，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图形卡片、拼贴材料（剪刀、胶水、彩纸等）。
学具：每人一份图形卡片、拼贴材料。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过讲述故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿关注故事中的图形元素，激发幼儿对图形的兴趣。
2. 图形认知（10分钟）（1）教师展示图形卡片，让幼儿观察并说出图形的名称。
（2）教师带领幼儿一起复习圆形、正方形、三角形等基本图形的特征。
3. 创意拼贴（10分钟）（1）教师演示如何用基本图形进行创意拼贴。
（2）幼儿自主操作，用基本图形进行拼贴。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决拼贴过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示一些基本图形，让幼儿快速说出它们的名称。
（1）教师邀请部分幼儿分享自己的拼贴作品，让幼儿说说自己用了哪些图形，是如何拼贴的。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 图形名称：圆形、正方形、三角形3. 创意拼贴作品展示七、作业设计1. 作业题目：用圆形、正方形、三角形等基本图形，创作一幅有趣的拼贴画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事情境引入，激发了幼儿对图形的兴趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了基本图形。
但在创意拼贴环节，部分幼儿操作不够熟练，需要教师在今后的教学中多加关注和指导。
幼儿园大班美术优质教案《贪吃的小老鼠》
幼儿园大班美术优质教案《贪吃的小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三节的《贪吃的小老鼠》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小老鼠的特点，学会用简单的线条和图形描绘小老鼠，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小老鼠的外貌特征，提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画，提高幼儿的绘画技巧和创作能力。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘小老鼠的特点。
教学重点：掌握小老鼠的外貌特征，运用线条和图形进行绘画。
四、教具与学具准备教具：贪吃的小老鼠图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示贪吃的小老鼠图片，引导幼儿观察并讲述小老鼠的特点。
如：“小朋友们，看看这只小老鼠，它有什么特点？它的身体是什么形状的？它的耳朵、眼睛、尾巴是什么样子的？”2. 例题讲解（10分钟）教师以画板为示范，分步骤讲解如何用线条和图形描绘小老鼠。
如：“我们先画一个小圆圈作为小老鼠的脸，然后在脸上画上两个小眼睛、一个三角形的小鼻子和一张弯弯的嘴巴。
接着，我们画上两只耳朵、一个椭圆形的身体和一条长长的尾巴。
”3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，在画纸上练习绘画贪吃的小老鼠。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示作品（5分钟）让幼儿将完成的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师鼓励幼儿互相评价，发现他人的优点和自己的不足。
六、板书设计1. 《贪吃的小老鼠》2. 内容：（1）小老鼠的特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的技巧，为家人画一幅《贪吃的小老鼠》。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，教师应关注幼儿在绘画过程中的观察力和表达能力，引导幼儿掌握小老鼠的特点。
大班语言《贪吃的老鼠》教案
一、教学目标1. 了解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 学习生词和常用语句，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 教育幼儿养成不挑食、不贪吃的好习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握故事的主要情节，能够讲述故事。
学会生词和常用语句，提高语言表达能力。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教育幼儿养成不挑食、不贪吃的好习惯。
三、教学准备1. 教学材料：故事课件、生词卡片、图片等。
2. 教学环境：安静、舒适的语言教室。
四、教学过程1. 导入：利用课件播放故事片段，吸引幼儿注意力。
引导幼儿观察故事中的角色和情节，引起兴趣。
2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
适时提问，引导幼儿思考和回答。
3. 学习生词和语句：教师出示生词卡片，引导幼儿认读和拼写。
利用故事情境，引导幼儿运用生词和语句。
4. 活动延伸：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。
引导幼儿发挥想象，创作自己的故事。
五、教学评价1. 评价幼儿对故事的理解和掌握程度。
2. 评价幼儿对生词和语句的学习效果。
3. 观察幼儿在活动延伸中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 评价幼儿是否养成了不挑食、不贪吃的好习惯。
六、教学步骤1. 回顾故事情节，加深幼儿对故事的理解。
2. 学习生词和语句，提高幼儿的语言表达能力。
3. 开展互动游戏，巩固所学知识。
七、互动游戏1. 游戏名称：老鼠找食物2. 游戏目的：巩固故事情节，提高幼儿的观察力和记忆力。
3. 游戏规则：教师随机出示食物图片，幼儿需要找出故事中对应的食物。
八、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，帮助幼儿巩固记忆。
九、家庭作业1. 家长协助幼儿完成课后练习，巩固生词和语句。
2. 家长鼓励幼儿讲述故事，锻炼幼儿的口头表达能力。
十、教学反思1. 总结课堂教学效果，分析幼儿的学习情况。
2. 针对幼儿在教学过程中的表现，调整教学方法和策略。
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大大——《贪吃的小老鼠》
小意
一、活动目标
1．引导幼儿感受音乐《动物狂欢节——化石》的曲式结构。
2．增强幼儿对音乐故事的表演能力。
3．能用肢体动作表现音乐。
二、活动准备
1．音乐《动物狂欢节——化石》
2．乐器：三角铁、舞板
3．头饰
三、活动过程
音乐呼啦圈
１．节奏游戏导入——《转呀转呀转》
２．情景导入
小朋友们看过猫和老鼠的动画片吗？今天老师给小朋友们讲一个关于猫和老鼠的
故事，小朋友们要仔细听哦：老鼠想偷吃东西，探出脑袋东瞧瞧西看看，看见一只
小花猫在睡懒觉，老鼠就蹑手蹑脚地从洞里走出来。
突然……喵~~~小花猫醒了，
伸了一个大懒腰，懒洋洋地向小老鼠走来。
那后面会发生了什么呢，我们一
起来听一段音乐，初步感受音乐中的故事情景。
音乐游戏盒
１．肢体游戏
*引导小朋友想象小老鼠蹑手蹑脚地走路以及小花猫伸懒腰、走路的动作。
*再次播放音乐《动物狂欢节——化石》，根据音乐提示幼儿想象并做动作。
音乐曲式ABACA
A段：学老鼠东瞧西瞧找食物。
B段：小花猫打哈欠、伸懒腰。
A段：学老鼠东瞧西瞧找食物。
C段：小花猫懒洋洋地走出来。
A段：老鼠找到了食物跑回了家。
*提问小朋友，老鼠出现了几次。
*鼓励幼儿复述故事。
*再次播放音乐学动作。
２．道具游戏
拿出小花猫和老鼠的头饰请幼儿分角色扮演，把幼儿分成两组，主课和配课老师各
带一组扮演。
提示：扮演老鼠的小朋友在Ｂ段和Ｃ段的时候要停下来感受一整段的休止。
３.乐器出示
音乐彩色笔
１.出示音乐书，请小朋友来总结说一说这是一什么样的故事。
２.请模仿老鼠和小猫的动作。
３.给每一位小朋友发一张纸，老是播放音乐，小朋友根据老师的提示用笔在纸上画出点点和长线条。