创业教案
《创业指导》教案
《创业指导》教案第一章：创业概述1.1 教学目标了解创业的定义和类型掌握创业的基本过程和要素理解创业的重要性和影响因素1.2 教学内容创业的定义和类型创业的基本过程和要素创业的重要性和影响因素1.3 教学方法讲授法：讲解创业的定义和类型，创业的基本过程和要素，创业的重要性和影响因素案例分析法：分析成功和失败的创业案例，让学生深入了解创业的过程和挑战1.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论创业的定义和类型，创业的基本过程和要素，创业的重要性和影响因素创业计划书：学生分组完成一个简单的创业计划书，展示对创业的理解和应用能力第二章：市场调研与分析2.1 教学目标了解市场调研的重要性和方法掌握市场分析的要素和工具学会制定市场进入策略2.2 教学内容市场调研的重要性和方法市场分析的要素和工具市场进入策略的制定2.3 教学方法讲授法：讲解市场调研的重要性和方法，市场分析的要素和工具，市场进入策略的制定案例分析法：分析成功的市场调研和分析案例，让学生深入了解市场调研和分析的过程和挑战2.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论市场调研的重要性和方法，市场分析的要素和工具，市场进入策略的制定市场调研报告：学生分组完成一个简单的市场调研报告，展示对市场调研和分析的理解和应用能力第三章：创业计划与商业模式3.1 教学目标了解创业计划的定义和重要性掌握创业计划的基本要素和编写方法理解商业模式的概念和类型3.2 教学内容创业计划的定义和重要性创业计划的基本要素和编写方法商业模式的概念和类型3.3 教学方法讲授法：讲解创业计划的定义和重要性，创业计划的基本要素和编写方法，商业模式的概念和类型案例分析法：分析成功的创业计划和商业模式案例，让学生深入了解创业计划和商业模式的设计和实施3.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论创业计划的定义和重要性，创业计划的基本要素和编写方法，商业模式的概念和类型创业计划书：学生分组完成一个简单的创业计划书，展示对创业计划和商业模式的理解和应用能力第四章：创业融资与投资4.1 教学目标了解创业融资的定义和重要性掌握创业融资的基本途径和方法理解创业投资的概念和类型4.2 教学内容创业融资的定义和重要性创业融资的基本途径和方法创业投资的概念和类型4.3 教学方法讲授法：讲解创业融资的定义和重要性，创业融资的基本途径和方法，创业投资的概念和类型案例分析法：分析成功的创业融资和投资案例，让学生深入了解创业融资和投资的过程和挑战4.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论创业融资的定义和重要性，创业融资的基本途径和方法，创业投资的概念和类型创业融资计划：学生分组完成一个简单的创业融资计划，展示对创业融资和投资的理解和应用能力第五章：创业风险与管理5.1 教学目标了解创业风险的概念和类型掌握创业风险的评估和管理方法学会应对创业风险的策略和技巧5.2 教学内容创业风险的概念和类型创业风险的评估和管理方法应对创业风险的策略和技巧5.3 教学方法讲授法：讲解创业风险的概念和类型，创业风险的评估和管理方法，应对创业风险的策略和技巧案例分析法：分析成功的创业风险管理和应对案例，让学生深入了解创业风险管理的的过程和挑战5.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论创业风险的概念和类型，创业风险的评估和管理方法，应对创业风险的策略和技巧创业风险管理计划：学生分组完成一个简单的创业风险管理计划，展示对创业风险管理的理解和应用能力第六章：团队建设与管理6.1 教学目标了解团队建设的重要性掌握有效团队管理的技巧和方法学会处理团队冲突和沟通障碍6.2 教学内容团队建设的重要性有效团队管理的技巧和方法处理团队冲突和沟通障碍的策略6.3 教学方法讲授法：讲解团队建设的重要性，有效团队管理的技巧和方法，处理团队冲突和沟通障碍的策略小组讨论法：学生分组进行讨论，分享团队建设的经验和挑战，以及有效团队管理的技巧和方法6.4 教学评估小组讨论：学生参与讨论团队建设的重要性，有效团队管理的技巧和方法，处理团队冲突和沟通障碍的策略角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟团队建设和管理的情境，展示对团队建设和管理的理解和应用能力第七章：市场营销策略7.1 教学目标了解市场营销的概念和重要性掌握市场定位和目标市场的选择学会制定市场营销策略和推广计划7.2 教学内容市场营销的概念和重要性市场定位和目标市场的选择市场营销策略和推广计划的制定7.3 教学方法讲授法：讲解市场营销的概念和重要性，市场定位和目标市场的选择，市场营销策略和推广计划的制定案例分析法：分析成功和失败的市场营销案例，让学生深入了解市场营销的过程和挑战7.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论市场营销的概念和重要性，市场定位和目标市场的选择，市场营销策略和推广计划的制定市场营销计划：学生分组完成一个简单的市场营销计划，展示对市场营销的理解和应用能力第八章：知识产权保护8.1 教学目标了解知识产权的概念和类型掌握知识产权的保护方法和策略学会处理知识产权侵权和纠纷8.2 教学内容知识产权的概念和类型知识产权的保护方法和策略处理知识产权侵权和纠纷的程序8.3 教学方法讲授法：讲解知识产权的概念和类型，知识产权的保护方法和策略，处理知识产权侵权和纠纷的程序案例分析法：分析典型的知识产权侵权和纠纷案例，让学生深入了解知识产权保护的过程和挑战8.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论知识产权的概念和类型，知识产权的保护方法和策略，处理知识产权侵权和纠纷的程序知识产权保护计划：学生分组完成一个简单的知识产权保护计划，展示对知识产权保护的理解和应用能力第九章：企业法律法规遵守9.1 教学目标了解企业法律法规的概念和重要性掌握企业法律法规的基本要求和规定学会处理企业法律风险和合规问题9.2 教学内容企业法律法规的概念和重要性企业法律法规的基本要求和规定处理企业法律风险和合规问题的策略9.3 教学方法讲授法：讲解企业法律法规的概念和重要性，企业法律法规的基本要求和规定，处理企业法律风险和合规问题的策略案例分析法：分析成功的企业法律法规遵守案例，让学生深入了解企业法律法规遵守的过程和挑战9.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论企业法律法规的概念和重要性，企业法律法规的基本要求和规定，处理企业法律风险和合规问题的策略法律法规遵守计划：学生分组完成一个简单的企业法律法规遵守计划，展示对法律法规遵守的理解和应用能力第十章：创业的持续发展与创新10.1 教学目标了解创业持续发展的概念和重要性掌握创业持续发展和创新的策略和方法学会应对创业发展中的挑战和变化10.2 教学内容创业持续发展的概念和重要性创业持续发展和创新的策略和方法应对创业发展中的挑战和变化的策略10.3 教学方法讲授法：讲解创业持续发展的概念和重要性，创业持续发展和创新的策略和方法，应对创业发展中的挑战和变化的策略案例分析法：分析成功的创业持续发展和创新案例，让学生深入了解创业持续发展和创新的过程和挑战10.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论创业持续发展的概念和重要性，创业持续发展和创新的策略和方法，应对创业发展中的挑战和变化的策略创业持续发展计划：学生分组完成一个简单的创业持续发展计划，展示对创业持续发展和创新的理解和应用能力重点和难点解析1. 创业概述难点解析：理解创业的不同类型和特点，掌握创业过程中的关键要素，以及如何评估和利用创业的重要性2. 市场调研与分析难点解析：如何设计和实施有效的市场调研，运用市场分析工具进行深入的市场分析，制定合适的市场进入策略3. 创业计划与商业模式难点解析：编写一份完整且有力的创业计划书，理解不同商业模式的特点和适用场景，以及如何设计和实施商业模式4. 创业融资与投资难点解析：了解和选择合适的创业融资途径，制定有效的融资策略，理解创业投资的特点和运作方式5. 创业风险与管理难点解析：识别和评估潜在的创业风险，制定有效的风险管理策略，以及如何在面对风险时做出正确的决策6. 团队建设与管理难点解析：建立高效协作的团队，解决团队内部冲突和沟通问题，以及如何激发团队成员的潜力和创造力7. 市场营销策略难点解析：制定符合产品特性和目标市场的市场营销策略，创新推广手段和渠道选择，以及如何评估市场营销效果8. 知识产权保护难点解析：理解不同类型的知识产权及其保护范围，制定有效的知识产权保护策略，以及如何应对知识产权侵权和纠纷9. 企业法律法规遵守难点解析：理解复杂的法律法规要求，确保企业运营的合规性，以及如何应对法律风险和合规问题10. 创业的持续发展与创新难点解析：如何在竞争激烈的市场中实现持续发展，创新商业模式和产品，以及应对不断变化的市场和行业挑战全文总结和概括：本教案涵盖了创业指导的十个关键环节，从创业概述到创业的持续发展与创新。
大学生创业策划书教案（4篇）
大学生创业策划书教案教案：大学生创业策划书一、教学目标：1. 了解大学生创业的基本概念和意义；2. 掌握编写大学生创业策划书的基本步骤和要点；3. 培养学生创新思维和创业意识。
二、教学内容：1. 大学生创业的基本概念和意义；2. 大学生创业策划书的编写步骤和要点；3. 实例分析和讨论。
三、教学过程：1.导入（5分钟）介绍大学生创业的概念和意义，引发学生对创业的兴趣和思考。
2.讲授大学生创业策划书的编写步骤和要点（20分钟）a. 分析创业环境和市场需求；b. 确定创业目标和定位；c. 制定创业策略和具体实施计划；d. 资金筹集和财务规划；e. 风险评估和控制。
3.分组讨论和案例分析（30分钟）将学生分成若干小组，每个小组选择一个创业项目进行讨论和分析，根据所学的编写步骤和要点，编写一个创业策划书的草案，并进行展示和讨论。
同时，引导学生分析和讨论真实的创业案例，加深对创业策划书编写的理解和掌握。
4.总结和展望（10分钟）对创业策划书编写的要点进行总结，并展望大学生创业的未来发展和机遇。
四、教学资源：1. 课件展示；2. 创业案例分析材料。
五、教学评估：1. 学生在讨论和编写过程中的表现；2. 学生对创业策划书编写步骤和要点的理解和掌握。
六、教学反思：1. 创业策划书是大学生创业的基础和核心，通过本节课的教学，学生对创业策划书的编写步骤和要点有了一定的了解和掌握；2. 在后续的教学中，可以引导学生深入研究和实践创业策划书的编写，并进行实践和评估，进一步提升学生的创业能力。
大学生创业策划书教案（二）创业策划书标准样本一、项目概述1.1 项目名称：1.2 项目简介：1.3 项目目标：1.4 项目优势：1.5 项目市场前景：1.6 项目所需投资：1.7 项目回报预测：二、市场分析2.1 市场规模分析：2.2 目标市场细分：2.3 对手分析：2.4 市场需求分析：2.5 市场营销策略：三、产品/服务介绍3.1 产品/服务定位：3.2 产品/服务特点：3.3 技术支持：3.4 产品/服务优势：3.5 产品/服务生命周期规划：四、运营模式4.1 公司组织结构：4.2 运营流程：4.3 人员配备：4.4 风险管理：4.5 运营计划：五、财务计划5.1 初始投资估算：5.2 营销费用：5.3 运营成本：5.4 收入预测：5.5 盈利预测：5.6 资金筹措计划：六、项目推广6.1 品牌推广计划：6.2 渠道拓展计划：6.3 市场营销计划：七、风险分析7.1 内部风险：7.2 外部风险：7.3 风险应对策略：八、团队介绍8.1 创业团队介绍：8.2 创业团队能力展示：九、时间规划9.1 项目计划时间表：9.2 项目阶段性目标：十、求助需求10.1 资金需求：10.2 合作伙伴需求：10.3 寻求指导和支持：附录：相关数据和信息展示以上是一份大学生创业策划书标准样本，____字的框架和内容提示。
大学生创业教育教程教案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解创业的基本概念、类型、特点及发展趋势。
- 掌握创业的基本流程、方法和技巧。
- 熟悉创业相关的法律法规和政策环境。
2. 能力目标：- 培养学生的创新思维和创业精神。
- 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
- 增强学生的市场分析能力和决策能力。
3. 情感目标：- 培养学生的自信心和责任感。
- 激发学生的创业热情和追求成功的欲望。
二、教学内容1. 创业概述- 创业的定义、类型、特点及发展趋势- 创业的重要性与意义2. 创业准备- 创业团队的组建与分工- 创业项目的选择与评估- 创业计划的制定与实施3. 创业过程- 市场调研与分析- 产品研发与生产- 市场营销与推广- 财务管理4. 创业政策与法规- 国家及地方创业政策- 创业相关的法律法规5. 创业案例分析- 国内外成功创业案例分享- 创业失败案例分析三、教学方法1. 讲授法：系统讲解创业相关知识，引导学生掌握创业的基本理论和流程。
2. 讨论法：通过小组讨论，激发学生的创新思维和创业精神。
3. 案例分析法：通过分析成功与失败的创业案例，提高学生的实战能力。
4. 实践操作法：组织学生进行创业项目模拟，锻炼学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学过程第一课时：创业概述1. 导入新课：介绍创业的定义、类型、特点及发展趋势。
2. 讲解创业的重要性与意义。
3. 分组讨论：学生分组讨论创业在个人发展、社会进步中的作用。
4. 总结与反思：引导学生思考创业对自己未来的影响。
第二课时：创业准备1. 讲解创业团队的组建与分工。
2. 讲解创业项目的选择与评估。
3. 讲解创业计划的制定与实施。
4. 案例分析：分析成功创业团队的组建与分工。
第三课时：创业过程1. 讲解市场调研与分析。
2. 讲解产品研发与生产。
3. 讲解市场营销与推广。
4. 讲解财务管理。
5. 案例分析：分析创业过程中的关键环节。
第四课时：创业政策与法规1. 介绍国家及地方创业政策。
创新创业基础优秀教案
创新创业基础优秀教案教案一：创新创业的概念与重要性概述：本节课旨在介绍创新创业的概念，探讨创新创业的重要性，并引导学生对创新创业产生兴趣与动力。
课时安排：1节课（45分钟）教学目标：1. 了解创新创业的定义和内涵；2. 理解创新创业在个人和社会发展中的重要性；3. 激发学生对创新创业的兴趣和动力。
教学重点：1. 创新创业的定义和内涵；2. 创新创业的重要性。
教学难点：如何引导学生对创新创业产生兴趣与动力。
教学准备：1. 多媒体设备；2. PowerPoint幻灯片。
教学过程：步骤1：导入（5分钟）教师向学生展示一些成功的创业案例，并激发学生的好奇心和思考，引导他们思考为什么这些创业者能够成功。
步骤2：讲解创新创业的定义（10分钟）教师向学生解释创新创业的概念，并列举一些创新创业的实例，帮助学生更好地理解其内涵。
步骤3：探讨创新创业的重要性（15分钟）教师引导学生讨论创新创业对个人和社会发展的重要性，包括经济增长、就业机会、技术进步等方面的影响，并加以适当的示意图和数据进行支持和说明。
步骤4：展示创新创业成功案例（10分钟）教师向学生展示一些具有创新创业特点的成功案例，并分析成功的原因和经验，鼓励学生从中吸取启示。
步骤5：激发学生对创新创业的兴趣和动力（5分钟）教师鼓励学生积极参与创新创业活动，提供相关资源和支持，并介绍一些创新创业比赛等机会，鼓励学生积极参与。
步骤6：总结与展望（5分钟）教师对本节课内容进行总结，并展望创新创业的未来发展趋势，激发学生对创新创业的兴趣和热情。
课后作业：1. 小组讨论：请同学们以小组为单位，选择一位创业成功的企业家，研究其创新创业经历，并在下节课上进行展示；2. 个人感悟：请同学们撰写一篇300字左右的作文，阐述对创新创业的认识、感悟以及未来的规划。
教学反思：本节课通过展示成功创业案例、引导讨论和激发学生兴趣的方式，营造了积极向上的学习氛围，激发了学生对创新创业的兴趣和动力。
大学生创业基础优秀教案
教学目标：1. 让学生了解创业的基本概念、特点和意义。
2. 培养学生具备创业意识、创新精神和创业能力。
3. 帮助学生掌握创业的基本流程和方法。
教学重点：1. 创业的基本概念和特点2. 创业的基本流程和方法3. 创业所需的素质和能力教学难点：1. 如何激发学生的创业意识2. 如何培养学生的创新精神3. 如何提高学生的创业能力教学准备：1. 教学课件2. 创业案例3. 小组讨论材料教学过程：一、导入1. 提问：什么是创业？为什么越来越多的人选择创业？2. 学生自由发言，教师总结。
二、创业的基本概念和特点1. 介绍创业的定义、特点和意义。
2. 分析创业与传统就业的区别。
3. 列举成功创业者的案例，激发学生的创业兴趣。
三、创业的基本流程和方法1. 创业项目的选择与评估2. 创业团队的组建与分工3. 创业计划的制定与实施4. 创业融资与风险控制5. 创业项目的运营与管理四、创业所需的素质和能力1. 创业意识：培养学生的创新精神、冒险精神和独立思考能力。
2. 团队协作能力：培养学生的沟通能力、协调能力和团队精神。
3. 市场分析能力：培养学生的市场调研、竞争分析和市场定位能力。
4. 融资能力：培养学生的融资渠道、融资策略和融资谈判能力。
5. 项目管理能力：培养学生的项目规划、项目执行和项目监控能力。
五、小组讨论1. 分组讨论：针对某一创业项目，分析其可行性、市场需求、竞争优势等。
2. 小组代表发言，教师点评。
六、案例分析1. 选择典型案例，分析其成功经验和失败教训。
2. 学生分组讨论，总结案例中的创业要素和关键环节。
七、总结与作业1. 教师总结本次课程的主要内容。
2. 布置作业：撰写一篇关于创业计划书的小论文。
教学反思：本次课程通过讲解、案例分析、小组讨论等多种形式，让学生对创业有了更深入的了解。
在教学过程中，要注意激发学生的创业兴趣，培养学生的创新精神和创业能力。
同时，要加强案例分析和小组讨论环节，提高学生的实际操作能力。
《创业基础》课程教案
教师对整个模拟路演环节进行总结，强调路 演的重要性和技巧，并鼓励学生在今后的创 业实践中不断尝试和提高。
THANKS
感谢观看
市场分析
分析目标市场的现状、趋 势和竞争格局，以及公司 的市场定位和营销策略。
组织结构和管理团队
介绍公司的组织结构、管 理团队和人力资源计划。
财务计划和资金需求
提供公司的财务预测和资 金需求计划，包括收入、 成本、利润等。
风险评估和应对策略
识别公司面临的主要风险 和挑战，并提出相应的应 对策略。
商业计划书撰写注意事项
选拔与培养方法
通过面试、评估等方式选拔合适的团 队成员，并提供培训和发展机会，促 进团队成员的成长和进步。
高效团队协作沟通技巧
明确沟通目标
在沟通前明确沟通目标，确保沟通双 方对目标有共同的理解和认识。
表达清晰明确
用简洁明了的语言表达自己的观点和 想法，避免模棱两可和含糊不清的表
达。
倾听与理解
积极倾听对方的观点和意见，理解对 方的立场和需求，建立良好的沟通基 础。
避免使用过于专业的术语，用简洁的语言表达复杂的概念 。
突出重点
着重强调项目的独特性和市场潜力，吸引听众的注意力。
路演技巧指导及注意事项
保持自信
路演时要保持自信， 展现出对项目的热情
和信念。
注意形象
着装整洁大方，保持 良好的仪态和表情， 展现出专业和可信的
形象。
与听众互动
在路演过程中，适时 与听众进行眼神交流 ，增强互动效果。
案例分析与讨论
通过案例分析，让学生了解法律风险对企业的影响，并讨论如何 在实际经营中规避法律风险。
实践环节：模拟创业项目路
06
大学生创业教育教案
课时：2课时教学目标：1. 了解创业的定义、意义和类型。
2. 掌握创业的基本流程和关键要素。
3. 培养学生的创新意识和创业精神。
4. 提高学生的团队协作能力和市场分析能力。
教学重点：1. 创业的基本流程和关键要素。
2. 创新意识和创业精神的培养。
教学难点：1. 如何将创新意识和创业精神融入到实际创业过程中。
2. 如何培养学生的团队协作能力和市场分析能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、案例资料、讨论话题。
2. 学生准备：认真预习，了解创业的基本知识。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍创业的定义、意义和类型。
2. 提问：为什么说创业是大学生的重要选择？二、创业的基本流程和关键要素（20分钟）1. 创业的基本流程：a. 概念形成：发现市场需求，确定创业方向。
b. 市场调研：了解目标市场，分析竞争对手。
c. 项目策划：制定创业计划，明确发展目标。
d. 团队组建：招募团队成员，明确分工。
e. 资金筹集：寻找投资，确保项目运营。
f. 项目实施：执行创业计划，解决实际问题。
g. 项目评估：总结经验，调整发展策略。
2. 创业的关键要素：a. 创新意识：勇于尝试新事物，不断改进。
b. 团队协作：合理分工，共同完成任务。
c. 市场分析：了解市场需求，制定竞争策略。
d. 资金管理：合理分配资金，确保项目运营。
e. 执行力：高效执行创业计划，解决实际问题。
三、创新意识和创业精神的培养（20分钟）1. 创新意识：a. 引导学生关注身边事物，发现潜在商机。
b. 鼓励学生参加创新创业比赛，提升创新能力。
c. 案例分析：分析成功创业者的创新思维。
2. 创业精神：a. 培养学生的坚韧不拔、勇于挑战的精神。
b. 引导学生树立正确的价值观，关注社会责任。
c. 案例分析：分析成功创业者的创业精神。
四、团队协作能力和市场分析能力的培养（20分钟）1. 团队协作能力：a. 组织学生进行团队协作活动，培养沟通、协调能力。
《创新创业基础》教案
《创新创业基础》教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵1.2 创新创业的重要性与价值1.3 创新创业的发展现状与趋势1.4 创新创业的基本要素与过程第二章：创新创业思维与方法2.1 创新创业思维的基本特征2.2 创新创业思维的培养与训练2.3 创新创业方法的基本概念2.4 创新创业方法的运用与实践第三章：创新创业环境与政策3.1 创新创业环境的特点与影响因素3.2 创新创业政策的支持与激励措施3.3 国内外创新创业政策的比较与借鉴3.4 创新创业政策的发展趋势与建议第四章：创新创业团队与领导力4.1 创新创业团队的重要性与构成要素4.2 创新创业团队的建立与管理4.3 创新创业领导力的特质与培养4.4 创新创业领导力的实践与应用第五章：创新创业实践与案例分析5.1 创新创业实践的类型与途径5.2 创新创业实践的准备与实施5.3 创新创业实践的评估与反思5.4 创新创业案例的分析与启示第六章：创业计划与商业策划6.1 创业计划的概念与内容6.2 创业计划的编写步骤与方法6.3 商业策划与商业模式6.4 创业计划与商业策划的实践案例第七章：创业融资与投资7.1 创业融资的概念与类型7.2 创业融资的渠道与策略7.3 创业投资的概念与运作7.4 创业投资的风险与回报第八章：创业法律法规与知识产权保护8.1 创业法律法规的基本内容8.2 创业法律法规的运用与保护8.3 知识产权的概念与类型8.4 知识产权的保护与管理第九章：创业市场营销与管理9.1 创业市场细分与目标市场9.2 创业市场营销策略与方法9.3 创业企业的运营与管理9.4 创业企业的发展与扩张第十章：创业心理素质与修养10.1 创业心理素质的重要性10.2 创业心理素质的培养与提升10.3 创业者的道德与伦理修养10.4 创业者的社会责任与担当第十一章：创业失败与风险管理11.1 创业失败的原因与教训11.2 创业风险的类型与识别11.3 创业风险的管理与控制11.4 创业失败与风险管理的案例分析第十二章：创业伦理与社会责任12.1 创业伦理的重要性与内容12.2 创业伦理的实践与应用12.3 企业社会责任的概念与实践12.4 创业企业社会责任的履行与评价第十三章：国际创业与全球化13.1 国际创业的动机与机会13.2 国际创业的战略与模式13.3 全球化背景下的创业挑战与机遇13.4 国际创业案例的分析与启示第十四章：科技创新与创业14.1 科技创新对创业的影响14.2 科技创新创业的类型与特点14.3 科技创新创业的策略与实施14.4 科技创新创业案例的分析与启示第十五章：创业教育与人才培养15.1 创业教育的概念与目标15.2 创业教育的模式与方法15.3 创业人才培养的重要性与策略15.4 创业教育与人才培养的案例分析与启示重点和难点解析本文档为《创新创业基础》教案，共包含十五个章节。
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重点：资源整合。
难点：资源整合。
教学环境及资源准备
教室；课件；案例；游戏
教学过程
序号
教学
步骤
教学内容
时间
分配
1
问题引导
爹对儿子说，我想给你找个媳妇。儿子说，可我愿意自己找！爹说，但这个女孩子是比尔盖茨的女儿！儿子说，要是这样，可以。然后他爹找到比尔盖茨，说，我给你女儿找了一个老公。比尔盖茨说，不行，我女儿还小！爹说，可是这个小伙子是世界银行的副总裁！比尔盖茨说，啊，这样，行！
2、教师点评：
企业家精神：创新、冒险、合作、敬业、学习、责任、执着、诚信、动机
15
3
案例分析
学生阅读P187和P189案例及教材相关内容，总结概括“创业者应该具备的素质要求”。
10
4
游戏训练
自我认知训练
写出20个我是谁？（你是一个什么样的人）
1、考察学生自我认知能力
2、分析对自我的“关注度”，优点多还是缺点多，自己更关注哪个方面。
1、掌握创业者在知识、能力、身心等方面的素质要求。能正确认知和评估自己是否具备创业素质，找出自己的“短板”需要补充的是什么？
2、熟悉团队组建的原则及流程，能合理组建自己的创业团队。
5
板书设计
一、创业者特质训练
（一）企业家精神
（二）创业者素质要求
（三）创业素质评估与训练
二、创业团队的组建
（一）创业团队的构成
20
3
案例分析
10
4
教师讲授
创业资源的整合
1、专注聚焦，打造“小而美”的企业
2、协同价值链资源，实现合作共赢
3、利用平台资源，融入创业生态圈
30
5
问题阅读
问题：
1、创业融资渠道有哪些种？
2、债权融资与股权融资的优缺点分别是什么？
10
6
观看视频
创业融资策略
10
7
课程小结
1、了解如何认识资源和整合资源。
大学生创新创业导论教案
课题名称
创业者特质与创业团队的组建
课程类型
课 时
2
教学对象
授课时间
教 学 三 维 目 标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能正确认知和评估自己是否具备创业素质，找出自己需要补充的“短板”是什么？
2、能合理组建自己的创业团队。
1、掌握创业在知识、能力、身心等方面的素质要求。
2、熟悉团队组建的原则及流程。
难点：培育团队精神。
教学环境及资源准备
教室；课件；案例；游戏
教学过程
序号
教学
步骤
教学内容
时间
分配
1
案例分析
《西游记》创业团队案例分析
1、播放小视频案例。
2、分析《西游记》创业团队的特征。
3、归纳高效团队应该具有那些特征？你们觉得最重要的是什么？各组要有自己的观点。
15
2
汇报点评
1、各组派代表汇报讨论结果。（每组2分钟）
最后，爹找到了世界银行的总裁，说，我给你推荐一个副总裁！总裁说，可是我有太多副总裁了，多余了！爹说，可是这个小伙子是比尔盖茨的女婿！总裁说，这样呀，行。
问：这叫什么？——资源整合
5
2
讨论分析
创业需要那些资源？
1、7-8人一组，把讨论结果写到黑板上
2、教师点评：
（1）创业资源的构成
（2）创业资源的获取
3、总结要学会客观去认识自我，学会360度的自我分析。并对自己的创业素质进行评估2、创业团队的组建。
20
6
游戏训练
同舟共济——团队组建训练
1、活动准备：分成3——4组，每组8人，选出一名同学作为观察员，负责记录本组活动中每名同学在做什么。
2、活动材料：每组25张A4纸和一卷小胶带。
（二）创业团队的组建
教学反思
大学生创新创业导论教案
课题名称
创业团队的管理
课程类型
课 时
2
教学对象
授课时间
教 学 三 维 目 标
能力目标
知识目标
素质目标
能较好地管理团队，带领团队实现创业目标
1、了解高效团队的特征。
2、掌握团队的管理技巧。
1、强化团队意识。
2、培育团队精神。
教学重点、难点
重点：创业团队的管理技巧。
气质类型自我测量
10
6
案例欣赏
1、马云创业团队案例
2、“华为”管理案例
15
7
课程小结
1、了解高效团队的特征。
2、掌握团队的管理技巧。
5
板书设计
一、高效创业团队的特征
二、创业团队的管理技巧
1、注重有效沟通
2、提倡科学决策
3、实施冲突管理
4、建立激励机制
5、健全规章制度
6、培育团队精神
教学反思
大学生创新创业导论教案
课题名称
创业资源的获取与融资
课程类型
课 时
2
教学对象
授课时间
教 学 三 维 目 标
能力目标
知识目标
素质目标
1、能够整合自己所拥有的资源，为自己的创业服务。
2、必要时会选择合适的渠道为自己的创业项目进行融资。
1、了解如何认识资源和整合资源。
2、熟悉融资的渠道和方式。
3、掌握掌握资源整合。
培育资源获取、整合、利用意识
2、教师点评：
高效团队的特征：明晰目标，恰当领导，有效结构，开放沟通，一致承诺，相互信任，相关技能，外部支持，分享成果。
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3
案例分析
分析《西游记》创业团队管理经验
5
4
教师讲授
创业团队的管理技巧
1、注重有效沟通
2、提倡科学决策
3、实施冲突管理
4、建立激励机制
5、健全规章制度
6、培育团队精神
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5
游戏训练
3、活动内容：在15分钟内搭建心中的“塔”，整个活动中不允许组员互相说话，不能问问题，按照自己的了解去做。
4、活动总结：
一是，每组队员中出现不同的角色。
二是，在一个团队中需要什么样的人。
三是，在一个团队中，每个人的工作岗位都是很重要的，不分轻重，根据自身的能力，适合自己的岗位就是最重要的。
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7
课程小结
2、熟悉融资的渠道和方式。
3、掌握掌握资源整合。
5
板书设计
一、创业资源的构成与获取
二、创业资源的整合
1、专注聚焦，打造“小而美”的企业
2、协同价值链资源，实现合作共赢
3、利用平台资源，融入创业生态圈
三、融资渠道与方式
教学反思
3、了解素质评估方法。
1、提升创业素质
2、强化团队意识
教学重点、难点
重点：认知创业者素质
难点：创业团队的组建
教学环境及资源准备
教室；课件；案例；游戏
教学过程
序号
教学
步骤
教学内容
时间
分配
1
阅读讨论
各小组阅读教材P182-185并讨论：
企业家精神的内容是什么？你最看中的其中的那些特质？
10
2
汇报点评
1、各组派代表汇报讨论结果。（每组2分钟）