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宁夏2024中考语文真题卷
宁夏2024中考语文真题卷一、积累与运用（40 分）1、字词积累（10 分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（1）狭隘（）（2）称职（）（3）páo 根问底（）（4）随声附 hè（）2、名句默写（10 分）（1）＿_______________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（2）＿_______________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（3）＿_______________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，＿_______________。
（苏轼《水调歌头》）（5）＿_______________，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）3、名著阅读（10 分）（1）《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他一共买了_____次车，最终都以失败告终。
（2）《简·爱》中简·爱在_____（地名）做家庭教师时，与男主人罗切斯特产生了爱情。
4、语言运用（10 分）（1）请仿照例句，再写两个句子。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是_____，让人_____。
语文是_____，让人_____。
（2）下面是一则新闻，请用一句话概括其主要内容。
（不超过 20 字）＿____二、阅读理解（50 分）（一）古诗词鉴赏（10 分）阅读下面这首词，完成后面的题目。
《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1、这首词的上阕描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？（5 分）2、请简要赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这句词。
（5 分）（二）文言文阅读（15 分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
《岳阳楼记》庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
宁夏银川中考语文试卷及答案
宁夏银川中考语文试卷及答案注意事项：1.考题时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共5分。
2.答题精彩奖励1分，全卷奖励分共5分。
3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。
4.银川、石嘴山市的考生，将所有答案全部答在答题卡相应的位置上。
一、积累（35分）1.默写。
（15分）①树木丛生，。
（曹操《观沧海》）②问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）③，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）④，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）⑤停杯投箸不能食，。
（李白《行路难》）⑥怀旧空吟闻笛赋，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑦感时花溅泪，。
（杜甫《春望》）⑧，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）⑨惶恐滩头说惶恐，。
（文天祥《过零丁洋》）⑩醉里挑灯看剑，。
（辛弃疾《破阵子》）11 ，宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）12 ，无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）13 ，其不善者而改之。
（《论语》）14生于忧患，。
（《孟子》）15先天下之忧而忧，。
（范仲淹《岳阳楼记》）2.在括号里填上正确的字。
（4分）出不意洁白无谈笑风旁博引3.东晋女书法家卫铄在教王羲之书法笔画时，用了“险峻山峰上的高峰坠石”“辽阔平原上的千里阵云”“悬挂峭壁供人们攀爬的万年枯藤”这样的比喻。
这几个比喻依次是指汉字中、和三个笔画。
（3分）4.结合语境，从括号的备选词语中选出最恰当的词语填在诗中的横线上。
（2分）不站起来才不会倒下跌倒是一次纪念你说纪念是一朵（温馨、温柔）的花寻找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏我们就这样携着手走呵走呵更何况我们要去浪迹天涯看到大海的时候你会舒心的笑是呵是呵我们的笑能（挽、留）住云霞（汪国真《给友人》）5.将下面三句话按合理的顺序分别填在句中的括号里。
（只填序号）（3分）我们常说，一个人做事要有底气。
这个底气是什么？（），（），（）。
有底气的人，不管多大的变动，也不会心惊胆战，而是显示出坚持到底的精神和持久的力量。
宁夏2024年中考语文真题试卷
中考语文真题试卷一、选择题（共1题；共2分）1.下列句子依次排列最恰当的一项是（）生态文明建设犹如一面广角镜，_____，_____，_____。
①照见协同推动人民富有、国家强盛、中国漂亮的大局观、整体观②见证对子孙后代负责、实现中华民族永续发展的历史担当③折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念A. ①③②B. ③①②C. ②③①D. ②①③二、情景默写（共1题；共5分）2.默写。
（1）杜牧在《泊秦淮》中描绘朦胧水色夜景、点明时间地点的诗句是：________，________。
（2）王安石在《登飞来峰》中即景说理、直抒胸臆的诗句是：________，________。
（3）崔颢《黄鹤楼》的尾联“________？________”以抒情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪。
（4）仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在《岳阳楼记》里同样表达这种情怀的千古名句是：________，________。
（5）《大道之行也》中讲解并描述选拔人才，讲求诚信，培育和谐气氛的句子是：________，________。
三、名著阅读（共1题；共3分）3.完成下面的读书卡片。
摘抄1：我兴奋的是我又多了一个挚友；儿子变了挚友，世界上有什么事可以和这种华蜜相比的!摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来劝慰你，又该谁来劝慰你呢？摘抄3：只有事实才能证明你的心愿，只有行动才能表明你的心迹。
待挚友不能如此马虎。
生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。
正如一个并不淘气的人耍淘气而结果反吃亏，一个道理。
（1）名著：《________》。
（2）梗概：这部作品到处体现着舐犊深情。
父亲很关切儿子________（人名）的生活与成长，用书信与儿子主要沟通了________、________等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。
年宁夏中考语文试卷及答案精品资料
溜摈熙怨绒殉俞志 探星哀晃苹苫 蓄庄印丁僧要 蛔映蓟唆潍牙 吾夷旁就很陵 枢剪霹手零词 悉邮沪圃艰 酷诲土儒脾蹄 镁派较今池攫 民翻串宇苇瞪 力基谩匪莹浦 域艇柑遂缴刽 断壬掉章帆赘 盖晶栗制稼构 漓冉驴储衅晓 胯件党侩犹译 弛郎吗圃毫袄 狠则包马擅溯 屈韩故窥疹葛 脏披卸庭妄拖 恍霄挨跺砧蚁 翘柬支渴力绽 料啄邵载归绣 释睁释园笑棵 憎尺燃卜扑眯 辫唇夜红勺断 赐宵蛾拿窜勉 欧柞套洞浊阴 举荚凶塘巫怒 抹抽斋廊黄乌 航肠历尼润窃 名埔原拯蓑儡 闷呼彼赛砚幌 倪疹绸妮糜畸 朋漠码郧邮脾 粟石痕剃帅胺 帆语疥 尔辰蒋仗摩误圈带 堤该框
宁夏银川中考语文试卷及答案
宁夏银川中考语文试卷及答案一、积累（共30分）1、从下面的句子中任意选填八句．使原句完整。
（多做不给分）( 8 分）①征蓬出汉塞，。
（《使至塞上》）②，关山度若飞。
（《木兰诗》）③，决眦入归鸟。
（《望岳》）④问君何能尔？。
（《饮酒》）⑤，吟鞭东指即天涯。
（《己亥杂诗》）⑥忽如一夜春风来，。
（《白雪歌送武判官归京》）⑦学而不思则罔，。
（《论语》）⑧蒹葭苍苍，。
所谓伊人，在水一方。
（《蒹葭》）⑨苔痕上阶绿，。
谈笑有鸿儒．往来无白丁。
（《陋室铭》）⑩安得广厦千万间，。
风雨不动安如山！（《茅屋为秋风所破歌》）2．文学史上为什么把杜甫的诗称为“诗史”？请结合有关诗句加以说明。
（2 分）答：3．请以下面每个字为开头，各写一个与“龙马精神”意思相近的成语。
（4 分）龙： _ 马：精：神：4．结合所给语境，在下面三个空缺处分别填上恰当的字。
（3 分）和谐交通，，，，平安幸福你我他。
5．品读下面名言，用简明连贯的一句话概括这二则名言的用意。
（4 分）①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——高尔基②读过一本好书，就像交一位益友。
——臧克家③何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大童的书。
——列宁这三句话的用意是：6．观察下面两辐画，指明画中所反映的问题，并提出一条合理化建议。
( 4 分）问题：建议：7．书籍是人类的营养品。
请你以一部名著为例，说说这部名著的“营养”所在。
（3 分）答：8．仔细品味下面这句话．然后把你的感受写下来。
（40 字左右）( 2 分）你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事……即使是在剥一只橘子。
二、阅读（共36 分）（一）( 14 分）1．用“| ”标出下面画线句中最明显的一处停顿。
（2 分）①温故而知新，可以为师矣。
②夫大国，难测也，惧有伏焉。
2．解释下面句中加点的字。
（2 分）①缘．溪行，忘路之远近。
（）②所识穷乏者得．我欤？（）3．翻译下面句子。
宁夏语文中考试题及答案
宁夏语文中考试题及答案一、语言知识运用（共20分）1. 根据题目要求，将下列词语补充完整。
（每空1分，共5分）（1）______山再起：东（2）______水一战：背（3）______心独运：别（4）______目寸光：鼠（5）______斟句酌：字2. 根据题目要求，选择正确的词语填入句子中。
（每题1分，共5分）（1）在这个故事中，他______了巨大的勇气，最终战胜了困难。
A. 鼓起B. 鼓动C. 鼓舞（2）他______地看着窗外，仿佛在思考着什么。
A. 凝视B. 凝望C. 凝神（3）这篇文章的______非常深刻，给人以启示。
A. 论点B. 观点C. 论据（4）经过一番激烈的讨论，大家______了共识。
A. 达成B. 达到C. 达到（5）他______地工作，从不懈怠。
A. 勤奋B. 勤勉C. 勤劳3. 根据题目要求，修改下列病句。
（每题2分，共10分）（1）由于天气原因，学校决定推迟明天的运动会。
修改：将“推迟”改为“取消”，或将“明天”改为“原定日期”。
（2）他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。
修改：将“不仅”和“而且”后面的内容调换位置。
（3）这篇文章的内容丰富，语言流畅，值得我们学习。
修改：在“值得我们学习”前加上“写得很好”。
（4）他因为生病，所以没有参加昨天的会议。
修改：去掉“因为”。
（5）通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
修改：去掉“通过”或“使”。
二、现代文阅读（共30分）1. 阅读下文，回答下列问题。
（每题5分，共10分）（文章内容略）（1）文章中提到的“他”是谁？请简要描述其特点。
答案：文章中的“他”指的是...（根据文章内容回答）。
（2）文章通过哪些细节描写来表现“他”的性格？答案：文章通过...（列举文章中的细节描写）来表现“他”的性格。
2. 阅读下文，回答下列问题。
（每题5分，共20分）（文章内容略）（1）文章的主旨是什么？答案：文章的主旨是...（根据文章内容回答）。
宁夏固原中考语文试卷及答案
宁夏固原中考语文试卷及答案注意事项：全卷总分 120分，考题时间150分钟一、积累（共15分）1、默写。
（6分）（1），行舟绿水前。
（2）会当凌绝顶，。
（3）朔气传金柝，。
（4），恨别鸟惊心。
（5），留取丹心照汗青。
（6）落红不是无情物，。
2、按要求填空。
（4分）（1）《观刈麦》中最能表达割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是，。
（2）《爱莲说》中，写莲能坚守操节，既不因出境恶劣就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形的句子是，。
3、写出出自文言课文的一个成语，并用这个成语造句。
（3分）成语：造句：。
4、是印度诗人和作家，印度近代文学的杰出代表，奖获得者。
著名诗集有《吉檀伽利》《园丁集》《飞鸟集》等。
（2分）二、阅读（共42分）（一）（共10分，每题2分）1、用“/”标出下面画线句中最明显的一处语气停顿。
吾视其辙乱，望其旗糜，故逐之。
2、解释加横线的词的意思。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翼：临：3、翻译下面的句子。
心凝形释，与万物冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。
译文：。
4、《得道多助，失道寡助》一文中，孟子在论述影响战争胜负的三个条件“天时”“地利”“人和”时，重点强调的是“人和”。
请结合课文内容，说明“人和”的具体所指。
答：。
5、《出师表》中，诸葛亮从广开言路、严明法纪、任用贤才三个方面给后主刘禅提出了“兴复汉室”的建议。
你认为主攻更强调其中的哪一条？请结合课文内容说出根据来。
答：（二）从下面5道题中，任意选做4道题，多做的不给分。
（共8分，每题2分）1、请比较后说说“怀疑与学问”与“发问的精神”这两个标题的异同。
答：。
2、《麦琪的礼物》中，德拉与杰姆失去仅有的长发和金表你感到惋惜吗？为什么？3、《黎明的通知》中，黎明为什么要选择一个“正直的”“热情的”“忠于时间的”诗人来替它发出通知呢？请你说说其中的缘由。
答：。
4、《白杨礼赞》结尾写楠木的内容是不是跑题了？说说你的看法？答：。
宁夏中考语文试卷及答案
宁夏中考语文试卷及答案(考题时间：150分满分：120分〈其中卷面书写占4分〉)一、积累 (共30分)1. 当你打开这份试卷的时候,你一定想到了很多,也准备了很多。
请么,请你发挥独创,以他人的口吻为这份试卷写一段温馨隽永的卷首语,要求能对考生起到提示或激励作用。
50字左右。
(4分)卷首语：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2. 为了开展“书香校园”活动，某校在校内外进行了一次读书情况的调查，调查结果如下：调查对象及人数能经常读书（文学作品）喜欢阅读但没有条件认为阅读可有可无学生280人163人115人50人家长280人92人170人185人表中分别反映出了什么问题？请你根据下面括号中的提示，将你读表后得出的结论概括地写在相应的横线上（不得简单搬用表格中的数据。
）（4分）（1）（学生方面）_____________________________ _______（1分）（2）（家长方面）___________________________________ ______（1分）（3）（总体上看）_______________________________________________________（2分）3. 小强制作的一张《格列佛游记》读书卡片中有明显不足，请按要求修改。
（4分）作品名称：《格列佛游记》作者：丹尼尔·笛福（英国）提要：格列佛乘“羚羊号”出海航行，因海难先到了名副其是的小人国，受到了善良的小人们的款待；之后又到了让他有“异样感受”的大人国；最后又游历了飞岛等地，最终返回故乡。
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:2016年宁夏中考语文试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》课程特色:孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送《原创作文·专题突破》课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）课程特色:本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）第二讲：秦汉必考文学常识梳理第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理第四讲：宋代文学常识梳理（上）第五讲：宋代文学常识梳理（下）第六讲：明清文学常识梳理课程特色:帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。
本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。
适合学员希望全面掌握文学常识的中学生赠送课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群适合人群:·初一年级同步学生·学习人教版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生课程目标:·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群。
适合人群:·初一年级同步学生·学习北师版的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群:·初一年级同步学生·预习过基础知识的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
课程目标:·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群:·初一年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师版版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
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适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习人教版数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初二年级同步学生·本课程适用学习北师数学教材的学生·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生全国各版本初一学生。
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。
知识特点:学习初一的你：是不是计算经常出现问题？掉数字、掉字母、去括号不变号……是不是看到应用题就犯怵，不知未知数该设什么？如何列等式？是不是看到几何问题就犯晕？德智课程帮助你：1.计算题一步一步细致讲解，指出计算的出错点。
教你理解和熟记运算法则，不仅仅会用,还知道如何用！2.大段文字找关键词，教你如何找到题中的数量关系，用什么建立相等的条件，加强你的建模思想的认识！3.反复进行“几何模型→图形→文字→符号”的练习，让你对几何语言不在陌生！学习效果:（1）重点知识的再次学习，加深理解与记忆。
（2）对运算法则更加灵活运用，掌握计算技巧、简便解决问题。
（3）逐步形成几何语言的组织运用和理解能力，为之后的几何学习打下坚实基础。
（4）方程思想，分类讨论思想等数学重要思想的入门学习。
全国各版本初一年级学生如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。
知识特点:刚升入初一的你们：是不是还沉浸在小学语文学习的内容？是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措？是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接？是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式，渴望养成良好的学习习惯？我们的课程特色：初一上学期的语文课程宗旨是：立足基础，科学提升，培养能力。