一二年级小篮球教案：小学二年级篮球教案
一二年级体育篮球--篮球基础教案
一二年级体育篮球--篮球基础教案引言篮球是一项受到广大学生喜爱的体育项目。
本教案旨在为一、二年级学生提供篮球基础知识和技能的教学指导，帮助他们建立起对篮球的兴趣并提高篮球运动水平。
教学目标1.了解篮球的基本知识，包括篮球的规则、场地、装备等内容；2.学会正确的篮球姿势和基本动作，如传球、接球、投篮等；3.培养学生的团队合作精神和沟通能力；4.提高学生的协调性、灵活性和身体素质。
教学内容第一课：篮球基本规则和场地介绍篮球的基本规则，如进攻和防守的规则，得分方式等；研究篮球场地的基本布局及各个位置的命名；了解篮球比赛中的常用装备。
第二课：篮球姿势和基本动作研究正确的站姿和行进姿势，保持平衡和稳定；掌握正确的传球、接球和运球姿势，并进行实际练；研究正确的投篮姿势和投篮技巧，并进行射门训练。
第三课：团队合作和沟通强调篮球是一项团队运动，学会与队友协作并共同完成任务；研究在比赛中的沟通方式，如呼叫传球、示意战术等。
教学方法结合讲解和示范，使学生更好地理解篮球的基本知识和技能；运用小组合作研究和集体讨论，激发学生的研究兴趣和主动性；创设情境，让学生在实际的篮球训练中将知识应用到实践中；鼓励学生多参与练和比赛，不断提高篮球运动水平。
教学评价结合实际教学情况，采用观察、测验、小组合作训练等方式进行评价；通过对学生在课堂上的表现和篮球技能的掌握程度进行评估；鼓励学生互相观摩和评价，提供积极的反馈和建议。
教学资源篮球场地和篮球；篮球规则和讲解材料；视频资源和教学PPT等辅助材料。
结束语通过本教案的实施，学生将能够初步掌握篮球的基本知识和技能，培养良好的运动习惯和团队合作意识。
希望学生们在篮球运动中享受快乐，不断提高自己的篮球水平。
一二年级小篮球教案原地多种姿势拍球
教学目标：1.学生能够正确掌握原地多种姿势拍球的动作；2.培养学生的手眼协调能力；3.提高学生对篮球运动的兴趣。
教学准备：1.篮球；2.彩色小球。
教学过程：一、热身活动（5分钟）教师引导学生进行简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，以准备进行篮球活动。
二、引导学生观察与思考（5分钟）教师向学生展示不同的拍球姿势，如单手拍球、双手拍球、扔球等，并引导学生观察这些姿势的异同之处。
三、示范与讲解（10分钟）教师示范并讲解每种姿势的正确动作要领，如弯曲手腕、收紧手指等。
同时，教师重点讲解姿势的稳定性对于拍球准确性的重要性。
四、练习（15分钟）1.单手拍球练习：学生在教师的示范和指导下，用右手进行单手拍球练习。
重点让学生注意手腕和手指的动作。
2.双手拍球练习：学生在教师的示范和指导下，用双手进行拍球练习。
重点让学生注意双手的配合和动作的协调性。
3.扔球练习：学生在教师的示范和指导下，用手抓着小球，并用力扔出去。
重点让学生注意扔球时身体的平衡和力度的掌控。
五、巩固与拓展（15分钟）1.小组活动：将学生分成小组，每组轮流进行拍球练习。
教师可以设定一些规则，如看哪个小组能够连续拍球最多次数等。
2.自由活动：学生可以自由选择不同的姿势进行拍球练习，同时可以加入一些变化，如跳起来拍球、用不同的手拍球等，以增加乐趣和挑战性。
六、总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，通过提问巩固学生的学习成果，如“何为单手拍球的要领？”“拍球时为什么要保持姿势稳定？”等。
七、作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生在家里继续进行拍球练习，并写一篇关于拍球的感想。
八、课堂点评与反思（5分钟）教师对学生的表现进行肯定和点评，并与学生一起进行课堂反思，总结今天的教学过程中的不足和改进之处。
以上就是一二年级小篮球教案的内容，通过本节课的学习，学生能够掌握基础的拍球技巧，并培养对篮球运动的兴趣。
同时，在教学中也要注重激发学生的积极性，让他们在乐趣中学习。
一二年级小篮球教案不同姿势原地拍球
一、教学目标：1.了解不同姿势原地拍球的方法。
2.掌握正确的拍球动作。
3.培养良好的团队协作意识。
二、教学重点：掌握不同姿势原地拍球的方法和技巧。
三、教学准备：篮球、操场或体育馆。
四、教学过程：一、导入新知：老师向学生展示不同姿势原地拍球的方法，鼓励学生观察并提出一些看法。
二、学习新知：1.仰卧姿势拍球：学生躺在地上，脚踏直立，双手紧握篮球，用力将篮球向上抛起，在篮球落地前快速拍击篮球。
2.跪姿拍球：学生双膝跪地，双手紧握篮球，用力将篮球向上抛起，在篮球落地前快速拍击篮球。
3.坐姿拍球：学生坐在地上，腿盘起，双手紧握篮球，用力将篮球向上抛起，在篮球落地前快速拍击篮球。
4.站姿拍球：学生双脚分开与肩同宽，双手紧握篮球，用力将篮球向上抛起，在篮球落地前快速拍击篮球。
三、示范与练习：老师进行示范，并带领学生一起练习各种姿势的原地拍球动作。
要求学生注意运球动作的正确性，例如手臂的力量要充足、手腕要保持稳定等。
四、巩固与提高：1.组织学生进行小组活动，每个小组选择一个姿势，进行拍球比赛。
比赛中要求学生团队合作配合，互相鼓励，加强团队协作意识。
2.在比赛中，老师可以根据学生的情况进行个别指导和纠正，帮助学生改进拍球技巧。
五、拓展延伸：老师可以让学生自由发挥，在原地拍球的基础上，尝试各种拍球动作的组合和变化，培养学生的创新思维和动手能力。
六、总结与反思：让学生总结不同姿势原地拍球的方法和技巧，并进行反思。
引导学生思考：在拍球过程中有哪些困难？怎样才能更好地改进自己的拍球技巧？以上是一二年级小篮球教案，通过不同姿势原地拍球的训练，可以培养学生的篮球兴趣和发展协调性、柔韧性等身体素质，同时也可以培养学生的团队合作和反思能力。
教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和创新，让学生在轻松愉快的氛围中感受到篮球运动的乐趣。
小学体育小篮球教案(精选4篇)
小学体育小篮球教案（精选4篇）小学体育小篮球教案篇一教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。
体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。
它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。
在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。
教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。
本班学生已具备一定的篮球基础。
但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。
他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路1、情景导入。
用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。
充分利用有限的场地、合理的。
布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。
通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
3、技能学练。
从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。
循循善诱，环环相扣。
4、整理放松。
听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。
一二年级小篮球教案：小篮球投篮游戏
2、师生互动问好。
3、认真听讲。
☺☺☺☺☺☺☺☺
☺☺☺☺☺☺☺☺
☺☺☺☺☺☺☺☺
☺☺☺☺☺☺☺☺
要求：精神饱满
思想集中
3′
小
准备部分
1、热身游戏：
兔子舞
2、拉抻活动
1、组织并参与跳兔子舞热身。
2、带领学生做拉抻活动。
1、在老师带领下跳兔子舞热身
2、做徒手操
要求：动作大方协调，动作优美3、宣布下课4、Fra bibliotek织学生回收器材
1、在老师带领下做放松活动
2、自我小结
3、下课师生告别
4、协助老师回收器材
要求：充分放松
5′
小
器材
梅花状篮球架一个、篮球33个、标志垫36个、音响一台
课
后小结
2、学习原地投篮。
教学重点
初步掌握投篮方法，体会篮球投篮的乐趣。
教学难点
全身协调发力
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织、要求
运动负荷
时间
强度
课
堂
常
规
1、整队
2、师生问好
3、宣布教学内容
4、强调安全
5、安排见习生
1、教师整队，清点人数，检查服装。
2、师生互动问好。
3、教师宣布教学任务和要求。
4、教师强调安全、安排见习生。
小篮球投篮游戏
年级
二年级
人数
32人
课型
新授课
执教教师
刘城
教学课题
小篮球投篮游戏
教学目标
1、认知目标：进一步认识了解篮球运动，了解篮球运动中的投篮技术。
2、技能目标：初步学习投篮技术，发展上肢力量和身体协调性。
一二年级小篮球教案：小学二年级篮球教案《小篮球：拍球与游戏》体育(与健康)教案
小篮球：拍球与游戏一、指导思想本课以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，结合学生的实际认知水平，以激发学生的学习兴趣为主，运用多种练习手段与方法，创造良好的学习氛围，让学生学会原地运球的基本技术动作。
在游戏中培养学生的合作学习能力，力求让每个学生在原有的基础上有所提高，满足运动需求。
二、教材分析小篮球是小学水平一学习的教材。
其目的是改进和提高学生的球感，发展控球能力和身体协调性、灵敏性等身体素质。
培养学生相互团结协作的集体主义观念具有重要作用。
教学以小篮球游戏为主，主要以上肢控球的基本动作为主，通过多种方式的小游戏，使学生初步学习和掌握一些篮球项目的简单知识和技术方法，培养学生活动兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础。
三、学情分析二年级的学生活泼好动，好奇心较强，运球能力相对较弱，但模仿能力较强，非常喜欢体育运动. 针对这些情况：二年级可以借助小篮球教学，开展以后对学生有益的篮球意识，为终身体育打下基础。
四、教学目标1、认知目标：学会手指按拍球的基本动作方法，能原地连续拍球10个以上。
2、技能目标：了解拍球练习对身体的好处，培养学生的灵敏性和协调性。
3、情感目标：比赛中相互鼓励，能正确对待成功与失败。
五、教学重难点教学重点：正确的拍球手型教学难点：能快速连续拍球六、场地器材场地：篮球场地器材：小篮球48个呼啦圈4个标志桶8个七、教学流程：（课堂常规──→热身活动──→熟悉球性游戏──→自主练习（原地拍球、直线运球）、合作学习（拍球游戏）──→探究练习(趣味运球接力) ──→调节放松身心(吹气球)──→课堂评价──→结束语──→收还器材）1.情境导入教学、热身活动：（1）课堂常规：检查着装、师生问好，队列队形基础练习。
（2）热身运动2. 自主合作探究阶段：1、自主练习：教师用生动的语言创设情境，让学生哪种拍球动作最稳？充分激发学生的学习兴趣。
在练习时，教师适时的进行口诀引导，强调要想拍好球，必须掌握正确的拍球手型以及拍球的时机、部位，为下一步的教学奠定良好的基础。
小学体育课篮球教案20篇
小学体育课篮球教案20篇小学体育课是一门非常重要的学科，因为它可以培养学生的体育兴趣和身体素质，提高他们的身体协调能力和技能水平。
而篮球是其中最受欢迎的体育运动之一，也是重要的体育课程之一。
因此，编写一份好的小学篮球教案非常重要，这些教案必须考虑到学生的年龄、技能和体能水平，以确保他们能够充分地参与到篮球课程中来。
在此文档中，我们将介绍20份精心编写的小学篮球教案，以帮助老师们更好地教授篮球课程。
教案1：基础球类技能训练在本节课程中，学生将学习基础篮球技能，如传球、接球、投篮和运球等。
这是一个非常基础的课程，旨在帮助学生打好球类基础，为今后更高级的训练奠定基础。
其主要特点在于重视细节，例如投篮姿势、大小传球的动作、正确的运球方式等。
教案2：运球进阶在这个课程中，学生将进一步加强运球技能，学会更高效、更流畅地运球。
主要内容包括单手运球、双手运球、转换方向、突破防守等方面的训练。
教案3：接球技巧训练本课程旨在帮助学生提高接球技巧。
主要内容包括接球姿势、接球方向、接球时的眼神、体位等。
教案4：传球技巧训练这个课程将教授学生更高效和准确地传球。
教师将介绍不同类型的传球，如胸部传球、头部传球、快速传球和接力传球等，并强调传球时的正确技术和动作。
教案5：篮球运动战术本课程旨在帮助学生理解篮球的战术方面，教授团队战术、防守战术和进攻战术等内容。
教案6：团队合作在这个课程中，学生将学习如何与其他学生协作，共同达成篮球活动的目标。
老师将通过各种游戏和活动，培养学生的团队合作能力。
重点在于营造和谐、积极、阳光和健康的氛围，让学生在体育活动中快乐成长。
教案7：热身课程这个课程将帮助学生在开始篮球活动前进行适当的热身。
教师将介绍各种不同的热身动作，让学生更好地准备好身体和心态，防止受伤和疲劳。
教案8：基础篮球防守这个课程将教授学生基础的篮球防守技巧，如防守姿势、站位、跟防和面对。
防守是篮球运动的很重要的一个方面，而这个课程将专门进一步培养学生的防守技能。
小学篮球教案15篇
小学篮球教案15篇教案1：篮球基本动作训练教学目标：1. 学习篮球的基本动作，包括传球、接球、投篮和运球。
2. 提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球和球网。
3. 训练用具，如传球器和运球器。
教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如跑步、伸展和跳跃。
2. 传球练习：让学生两人一组，进行传球练习，包括直传和斜传。
3. 接球练习：让学生两人一组，进行接球练习，包括高位接球和低位接球。
4. 投篮练习：让学生一个接一个地进行投篮练习，从近距离开始逐渐增加难度。
5. 运球练习：让学生进行运球练习，包括单手运球和交替运球。
6. 游戏练习：将学生分为两队进行篮球比赛，让他们运用所学的基本动作进行比赛。
教学延伸：1. 鼓励学生自主练习篮球技巧。
2. 组织篮球比赛，让学生实践所学的技能。
3. 鼓励学生参加学校的篮球队或社区的篮球活动。
1. 观察学生在训练中的表现。
2. 分析学生在比赛中的技术运用和团队合作能力。
教案2：篮球基本战术训练教学目标：1. 学习篮球的基本战术，包括进攻和防守。
2. 提高学生的团队合作和战术意识。
3. 培养学生的决策能力和应变能力。
教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球和球网。
教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如跑步、伸展和跳跃。
2. 进攻战术训练：教授学生基本的进攻战术，如快攻、挡拆和分球。
3. 防守战术训练：教授学生基本的防守战术，如盯人防守、区域防守和断球。
4. 战术综合训练：让学生进行战术综合训练，模拟比赛情境，让他们运用所学的战术进行实战练习。
5. 游戏练习：将学生分为两队进行篮球比赛，让他们运用所学的战术进行比赛。
教学延伸：1. 鼓励学生观看篮球比赛，学习职业球员的战术运用。
2. 组织篮球比赛，让学生实践所学的战术。
3. 鼓励学生参加学校的篮球队或社区的篮球活动。
1. 观察学生在训练中的战术运用和团队合作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学二年级体育课教案：
教学设计1．认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2．技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3．情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4．个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教学内容：篮球：运球游戏
重点：高、低运球
难点：运球按拍球方法
一、开始部分1．集合整队；2．师生问好；3．宣布课的内容；4．检查服装；5．组
织队形：如图。
X X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
Δ
要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。
引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。
同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。
但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。
那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。
二、准备活动：1．教师带领学生沿篮球场跑1圈2．球操。
（1）头部运动；
（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。
组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领作，学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分篮球：运球游戏（一）耍球游戏：1．师示范几种耍球方法：（1）
双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。
2．学生自耍球练习。
教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。
组织队形：散点
（二）原地运球游戏：1．原地高、低运球：
教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。
（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。
（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。
（4）学生练习，教师巡视指导。
（5）学生展示。
比一比：谁的运球技术水平高。
看一看：谁的运球技术动作优美。
（6）组织学生自评、互评、教师点评。
组织队形：散点2．运球看数报数：方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。
要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。
组织队形：散点。
3．运球捅球游戏：（1）教师讲解游戏方法及规则。
方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自己的球。
要求：边运球边抬头观察别人动作，注意保护球。
（2）进行游戏。
（3）小结游戏情况。
组织队形：散点。
2．行进间运球：（1）行进间直线运球练习。
①教师讲解练习方法。
②学生练习。
③小结。
组织队形：略、（2）行进间曲线运球练习。
①教师讲解练习方法。
②学生练习。
③小结。
3．以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力比赛。
4．组织队形：
四、结束部分
1．放松：“笑”。
俗话说"笑一笑，十年少"。
现代医学也认为：笑，能消除神经的紧张；使肌肉放松，对肢体的放松起着良好的效果。
方法：学生两人一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。
要求：全身心地投入到放松活动之中。
组织队形：同课的开始。
2．小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。
提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。
3．布置回收器材。
4．宣布下课，师生再见。