学校会议制度
学校会议制度
学校会议制度1、校务会议：一般两周召开一次，必要时也可临时召开。
由校长主持，办公室主任记录。
召集学校党、政、工负责人参加。
总结两周学校工作，讨论、决定下两周工作，解决学校具体问题。
2、行政会议：每两周召开一次行政工作会议，由校长主持。
学校校级领导和各处室负责人参加，落实具体工作。
3、党团员会议：由党、团支部书记主持，每月各召开一次。
学习时事，关心国家大事，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨干作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。
4、年级组长会议：政教主任或教导主任主持，分管校长出席，每月一次。
汇报年级组教师的思想、教学、协作等方面的情况，交流年级管理经验，布置年级工作。
5、教研组长会议：教导主任或教科研主任主持。
分管校长出席，每月一次。
汇报学科教学或项目研究进展情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。
6、班主任会议：由政教主任召集，年级组长和相关班主任参加，分管校长出席，每月召开一次。
研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。
期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。
7、群众代表会议：每处至少召开一次，由书记召集，校领导出席，各民主党派人士及部分教师参加。
征求意见，畅谈学校大事，为学校献计献策。
8、教职工代表大会：由工会主席主持，教职工代表参加。
讨论校长工作报告，校级干部述职报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职工大会作出决议。
9、家长会议：由年级组长召集，学生家长参加，分管领导出席，每学期按年级定期召开1～2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，促进家校联系。
学校各种会议制度
学校各种会议制度
学校会议制度是为了促进学校事务的有效管理和决策，确保教育教学工作的顺利运行。
以下是一些常见的学校会议制度：
1.班会制度：每个班级在固定时间内召开班会，班主任或学生干部主持，讨论班级事务、学习进展，解决学生问题。
2.教研会：教师根据学校安排，在固定时间内召开教研会，分享教学心得，讨论教育教学经验，研究教学方法，提升教育教学质量。
3.学校教职工大会：学校定期召开全体教职工大会，由校长和学校领导主持，通报学校工作情况，传达学校重要政策，表彰先进工作者。
4.行政会议：学校行政部门负责人、教学管理人员、学工处负责人等参与的会议，讨论学校行政管理、学生管理、教学管理等事宜。
5.校本课题研究会议：学校教师参与的课题研究会议，讨论研究方向、研究进展、研究成果等问题。
6.学生代表大会：学校在适当时机召开学生代表大会，由学生代表参与，讨论学生事务、关注学生利益、提出建议。
以上是一些常见的学校会议制度，不同学校会根据具体情况进行调整和补充。
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学校校务_会议制度及流程
一、会议制度1. 会议目的学校校务会议是学校领导层、教职工代表及相关部门负责人共同参与的重要会议，旨在讨论学校重大事项、决策学校发展规划、协调各部门工作、解决教育教学中的实际问题。
2. 会议原则（1）民主集中制原则：充分发扬民主，广泛听取各方意见，集中智慧，形成共识。
（2）依法治校原则：严格按照国家法律法规和学校规章制度办事。
（3）实事求是原则：以事实为依据，客观公正地分析问题、解决问题。
3. 会议组织（1）会议主持：由校长或其委托的副校长主持。
（2）参会人员：学校领导班子成员、各处室负责人、教职工代表等。
（3）会议时间：每月至少召开一次，特殊情况可临时召开。
二、会议流程1. 会前准备（1）会议议题：由校长或其委托的副校长提出会议议题，经会议筹备组审核后确定。
（2）会议通知：提前一周将会议时间、地点、议题等通知给参会人员。
（3）材料准备：各部门负责人根据会议议题，提前准备相关材料。
2. 会议召开（1）主持人宣布会议开始，全体起立，奏唱国歌。
（2）主持人介绍会议议程和参会人员。
（3）各部门负责人汇报工作，分析问题，提出建议。
（4）参会人员围绕议题进行讨论，发表意见和建议。
（5）主持人总结发言，对会议议题进行表决。
3. 会议决议（1）会议决议：经参会人员表决，形成会议决议。
（2）决议执行：各部门负责人根据会议决议，制定具体实施方案，并组织实施。
4. 会议结束（1）主持人宣布会议结束。
（2）参会人员合影留念。
三、会议纪律1. 严格遵守会议纪律，按时参加会议。
2. 积极发言，充分发表意见和建议。
3. 认真记录会议内容，及时传达会议精神。
4. 保密会议内容，不得随意泄露。
四、会议总结1. 会议结束后，会议筹备组对会议进行总结，形成会议纪要。
2. 会议纪要经校长审核后，印发给各部门负责人。
3. 各部门负责人根据会议纪要，落实会议决议。
通过以上制度及流程，确保学校校务会议的规范、高效、有序进行，为学校的发展提供有力保障。
学校会议管理制度(3篇)
学校会议管理制度一、总则为了规范学校会议的组织和管理，提高会议效率，确保会议顺利进行，特制定本学校会议管理制度。
二、会议的定义会议是学校组织与处理重大事务、问题、交流意见和展现成果的重要形式，是集体讨论、决策的重要平台。
三、会议的分类根据会议目的和性质的不同，会议分为以下五类：1. 工作会议：用于讨论、研究和解决具体工作问题；2. 决策会议：用于集思广益、参谋决策，做出重要决策；3. 学术会议：用于学术研讨、经验交流、学术报告等；4. 座谈会、座谈会议：用于发布讲话、听取意见、交流思想、倾听心声；5. 总结会议：用于总结工作、经验教训、成果展示等。
四、会议的组织与管理程序1. 会议召集1.1 会议召集人：根据会议的性质和目的，会议召集人由上级或相关部门指定，或由学校领导任命。
1.2 会议召集通知：召集人应在开会时间前适当提前，书面或电子邮件方式通知各参会人员，通知内容包括会议时间、地点、议程、参会人员以及其他需要注意的事项。
2. 会议组织2.1 主持人：会议主持人由召集人指定，负责主持会议的进行，维护会议纪律，促进参会人员的积极参与。
2.2 会议记录员：会议记录员由召集人指定，负责记录会议过程、讨论内容和决策结果，并起草会议纪要。
2.3 材料准备：召集人应提前准备会议所需的材料，并在会议开始前向与会人员发放，以便大家能够充分了解会议议题。
3. 会议的进行3.1 会议开始与结束：会议开始前应先进行签到，并由主持人宣布会议开始，结束时由主持人宣布会议结束。
3.2 会议纪律：参会人员应按时参加会议，准时到达会议室，不得擅自离开会议。
在会议过程中，应尊重他人发言权，不得互相打断或干扰他人发言。
3.3 会议讨论：按照议程的安排，主持人依次邀请参会人员发言，参会人员在发言时应明确表达自己的观点，讲话要有条理、简明扼要，不得恶意攻击他人。
3.4 会议决策：重要议题应经过充分的讨论和分析，参会人员可以通过投票、表决等方式做出决策。
学校会议制度
学校会议制度
一、会议组织与安排
1.学校会议由校长室、各科室、年级组、教研组等负责组织，各部门应提前
做好会议准备工作，确保会议顺利进行。
2.学校会议应定期举行，如需召开临时会议，相关部门应及时通知与会人员。
3.会议通知应明确会议时间、地点、议程和参会人员，确保与会人员有足够
的时间准备。
二、会议纪律与要求
1.与会人员应准时到场，如有特殊情况需请假或延迟到场，应提前向会议组
织者报告。
2.会议期间，应保持安静，不得随意打断他人发言，手机等通讯设备应调至
静音状态。
3.与会人员应认真听取他人意见，积极参与讨论，提出建设性意见和建议。
三、会议内容与议程
1.会议议程应提前通知与会人员，使与会人员了解会议内容和讨论的重点。
2.会议内容应根据议程进行，如有临时议题，应经过会议组织者同意后列入
议程。
3.会议内容应注重实效，避免形式主义和空洞的讨论。
四、会议记录与存档
1.会议应有专人负责记录，记录内容应包括会议时间、地点、参会人员、议
程、发言内容等。
2.会议记录应真实、准确、完整，及时存档，以便查阅和追溯。
3.学校应对重要会议进行录音或录像，以便存档和备查。
五、会议决议与执行
1.会议决议应根据讨论结果制定，明确责任部门和执行时间。
2.决议执行部门应认真履行职责，确保决议得到有效执行。
3.学校应对决议执行情况进行监督和检查，及时发现问题并采取措施解决。
学校会议制度
学校会议制度会议是按上级指示，学校工作需要和主持者的意图，按肯定的议程和规章，集体议决某项工作的治理形式。
必要召开的会议，必需有明确的目的，集中解决必需经过肯定会议才能解决的议题。
包括以下一些重要会议：一、校务委员会会议。
校务委员会是校长召开的会议。
校务委员会是学校的审议机构，由校长、党支部书记、副校长、政教处主任、教育处主任、总务处主任、工会主席、团总支书、少先队大队总辅导员以及教师代表参与。
校务委员会会议和内容是争论学校重大问题，为校长决策供应询问。
二、教职工大会或教职工代表大会。
教职工大会或教职工代表大会，是学校教职工行使民主权利，实行民主监视和民主治理，依靠教职工办学的重要形式。
会议由党支部书记或工会主席主持，校长向大会报告工作，听取教职工的建议、意见和批判，以削减决策的失误。
教职工对学校的规划、规划和重大改革方案，要仔细询问，提出改良意见。
必要时，校长可授权大会对有关教职工切身利益和重大问题（如住房、奖金发放等）作出打算。
会议每学期至少一次。
三、行政会议。
行政会议是学校行政决策执行的会议形式，由校长主持，副校长、政教处主任、教育处主任、总务处主任参与。
会议的主要内容是争论校长行政决策的执行。
四、科组长联席会议。
科组长联席会议，是学校教学业务询问会议。
会议由主管教学的副校长或教育主任主持。
会议内容主要是听取各科教学汇报，讨论教学改革中的重大问题，布置有关教学工作。
每学期至少初、中、末各召开一次。
五、班主任联席会议。
班主任联席会议，是学生思想政治教育工作的询问会议。
会议参与者有班主任和团队专职干部。
会议由主管德育的副校长或政教处主任主持。
会议主要内容是听取工作汇报，讨论德育工作中的重要问题，布置有关德育工作，每学期至少初、中、末各召开一次。
六、家长会议。
家长会议，是学校教育与家庭教育协调全都的会议形式，由校长或分管年级领导、级组长、班主任、部门领导主持召开。
内容包括学校向家长介绍学校教育规划和实施状况，通报学生的进步和存在问题，家长介绍教育孩子的阅历，学校进展家庭教育学问的宣传等。
学校会议管理制度
学校会议管理制度第一章总则第一条为规范学校会议管理，提高会议效率，加强会议质量，根据学校相关规定，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有会议，包括但不限于教学会议、科研会议、行政会议等。
第三条会议由召集人组织召开，会议秘书处负责会议记录和资料整理。
第四条会议应当遵循民主、公开、科学、便捷的原则，保证各成员的发言权和参与权。
第五条会议召集人应当按照规定的程序召开会议，提前通知参会人员并发送会议议程。
第六条会议秘书处应当做好会议记录，包括会议主要内容、决议和行动计划等，并及时分发给相关人员。
第二章会议程序第七条会议召集人应当在会议开始前宣布会议议程，明确会议目的和规则。
第八条会议应当按照议程依次进行，保证主题的连贯性和完整性。
第九条会议成员在会议中应当遵守规则，按照主持人的指导依次发言。
第十条会议决议应当经过讨论、表决，确定最终决策，并由主持人宣布生效。
第十一条会议结束后，会议秘书处应当及时整理会议记录和相关资料，并通知各部门执行。
第十二条重要事项的执行情况应当定期进行汇报和检查，确保会议决议的贯彻落实。
第三章会议管理第十三条学校会议应当严格遵守时间安排，准时开始和结束，保证会议效率。
第十四条会议主持人应当保证会议秩序，及时调节矛盾，确保会议正常进行。
第十五条会议成员应当尊重他人意见，避免过度争执和冲突，维护良好的工作氛围。
第十六条会议秘书处应当严格保密会议内容，确保会议信息的安全性和机密性。
第十七条会议筹备时，应当提前做好准备工作，确保会议的顺利进行。
第十八条会议资料和记录应当按照相关规定进行保存，保留备查。
第四章会议改进第十九条学校应当定期对会议质量进行评估和改进，提高会议效率和有效性。
第二十条学校应当加强会议管理人员的培训和能力建设，提高会议管理水平。
第二十一条学校应当建立健全会议评议制度，及时了解会议情况，发现问题并加以改进。
第二十二条学校应当加强对会议规范的宣传和落实，确保全体成员的遵守。
学校各种会议制度（4篇）
学校各种会议制度学校是一个重要的教育机构，为了保证学校的正常运转和管理，各种会议制度起着重要的作用。
本文将介绍学校中各种会议制度，包括校务会议、教研会议、班会、学生大会等，共计____字。
一、校务会议校务会议是学校最高决策机构，由学校的领导和相关职能部门负责人组成。
校务会议定期召开，旨在讨论学校的发展规划、重大决策事项、重要政策等。
校务会议一般由学校校长或校董主持，会议议题丰富多样，涵盖学校的各个方面。
校务会议的准备工作一般由学校行政办公室完成，包括制定会议议程、通知与会人员、准备相关资料等。
会议一般在学校办公室或会议室召开，会议期间要求与会人员保持严肃态度，发表言论时要求围绕议题展开，充分发表意见和建议。
在校务会议中，学校领导发表讲话，介绍学校的最新发展情况，并对学校的工作提出要求和指导意见。
职能部门负责人汇报部门工作，解答学校领导提出的问题。
与会人员可以就学校的发展和改革提出意见和建议，会议最后对议题进行总结，并对下一步工作进行部署。
二、教研会议教研会议是学校中教师进行教学研究和交流的重要形式。
教研会议可以分为学校级别的教研会议和科室级别的教研会议。
学校级别的教研会议一般由学校教务处或教研处组织召开，科室级别的教研会议由各科室负责人组织召开。
教研会议的目的是提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
教研会议一般定期召开，议题包括教学经验分享、教学方法探讨、教材研究等。
会议的组织和准备工作由教务处或教研处负责，包括确定会议议题、邀请与会人员、准备会议资料等。
教研会议的形式多样，可以采用讲座、报告、研讨等方式进行。
与会教师可以就教学中遇到的问题进行讨论，分享自己的教学经验和心得体会。
会议结束后，教师们可以根据会议内容进行教学改进和提高。
三、班会班会是学校中班级管理的重要环节，由班主任组织召开。
班会的目的是加强班级的凝聚力和纪律性，提高学生的思想品德和学习效果。
班会一般定期召开，时间一般安排在早读或晚自习前后。
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学校会议制度
1、行政会议。
由校长主持，有教导主任、教科室主任、总务主任、共同参加。
根据会议内容，也可邀请有关人员参加。
行政会议一般每周召开一次，主持研究和决定日常行政工作的重要问题。
行政会议由专人记录并存档。
2、校务工作会议。
由校长主持，教导主任、教科室主任、总务主任、工会主席、团支部书记、大队辅导员等共同参加。
每学期召开2-3次，商议学校主要工作及考核奖惩事宜。
3、教研组长会议。
一般由教导主任主持，必要时请校长参加。
每学期召开2-3次。
主要研究讨论教学中的重大问题。
如制订教研计划，教学经验交流，对学生考试的统一要求以及成绩评定的统一标准或进行各科知识竞赛等有关问题。
4、班主任（辅导员）会议。
由分管领导主持，邀请大队辅导员参加。
必要时请党支部书记或校长参加。
一般每月召开一次。
主要研究学生的思想品德教育和班主任（辅导员）工作的重要问题，交流班主任工作经验等。
5、教职工代表大会。
一般一学年召开一次，主要审议或论讨学校重大事项。
如校长工作报告，学校重大改革方案等。
6、学校周前会议。
由校长主持召开。
主要小结学校各组室工作进展情况和布置下周工作要求。
7、教师、学生座谈会。
由党支部书记、校长主持。
一般每学期召开一次，主要了解教师和学生的思想、学习、工作、生活等情况，调查有关需求，反映对领导及各部门的意见。
8、家长会议。
全校学生家长会每学期至少召开一次。
根据需要，有时召开年级或班级家长会，或部分学生家长座谈会。
全校性家长会由校长或教导主任主持，报告学校工作情况（班组性家长会议由班主任主持，报告班级情况。
）或提出学校的有关要求。
无论哪种形式的家长会都要征求家长对办学的意见，把学校教育和家庭教育紧密结合起来。