我和我的治班故事

我和我的治班故事
于倩
不知不觉，已经是班主任的第十个年头了，在这十年的班主任生涯中，曾经有过很多的心酸，有过很多的无奈，也有过很多的收获，有过很多的喜悦。

曾经在最难的时候想到过放弃，但是却在最后又选择了坚持，我想这可能就是班主任工作的“乐趣”所在吧。

一、辛苦一月，幸福一年
我们学校一直就是一年一换班主任，鉴于这种实际情况，我就觉得每个新的学年开始，就是最辛苦的，但是，我都会在最初的一个月把自己的全部经历都用到班级管理上去。

细细品读学校的管理要求，然后制定自己的管理细则，在这里我不能一条一条的去说，但是我选择了几个方面说一下自己的一点心得。

（一）班干部的选拨
真正有能力的人不是亲自干活，而是指挥别人干活，面对一个庞大的班级，我不能顾及到每一个孩子，那就必须依靠班干部这个群体，来帮助我管理，那么班干部的选拔和培训就尤其重要，开学初，一群陌生的孩子坐在教室里，选谁好呢，不了解，用以前的干部，也还可以，但是不能全部用啊，所以，凭借自己多年的班主任经验，我会，让他们都坐好，平视我，然后用眼神跟他
们对视，选择一个最坚定的眼神作为班长，事实证明，我每次用这种方法选的班长都是非常称职的，接下来就是主要的体育委员的选拨，体委必须要是声音洪亮，走路昂首挺胸，而且我还是倾向于选择男生作为体育委员，他们无论在体力还是嗓门上应该都是比女生要好很多，让每一个男生都喊一遍口号，他们一张嘴，就可以判断他是否合格，嘹亮的口号一出，就能从中听出自信和责任感。

这两个最主要的干部选好之后，其他的我会不着急，会慢慢通过他们的表现，逐个确定。

通过早晨到校的时间，选择读书较好的同学领读，通过中午在校吃饭的孩子的纪律，选择生活小干部，通过走路的姿势，和纪律，选择路队长，通过下午值日的认真程度，选择小组长，通过这些方法选出来的干部是非常负责人的，而且效果确实很不错。

（二）早读
干部选出，我们就要培养他们，早读是第一环节，我会在最初的一个月每天七点十五到二十分到校，因为孩子们这个点到校的很少，手把手的教领读的孩子读书，从读书的姿势，读书的声音等全方位的教。

时间久了，我就把早读时间彻底还给孩子们。

另外，早读还有一个重要的问题，那就是收作业，很多的孩子总是从早晨到校就开始收作业，一直到上课，特别耽误时间不说，还影响其他孩子的读书，我就要求所有的孩子到校的第一件事就
是把全部的作业都摆放在桌子的右上角，我设立了一个时间，那就是早晨七点五十的预备铃，铃声一响，其他孩子继续读书，小组长迅速起立收作业，大概两分钟，全部收起，时间不耽误，读书不耽误，效果很好。

（三）课间操
体育委员的作用，在这里最明显，以前，学校的课间操挺自由散漫的，但是今年开始，我们的课间操特别好，尤其是吹哨上操，找点踏步，孩子们非常认真，但是起初的时候孩子们走的不是那么好，，尤其是找点总是不到位，我就对他们进行了训练，每个孩子都有一个点，确定一个数字，你的数字是几，那么你的步数就是几，正好到点上，一点不差，显得整齐不乱，其实最主要的还是刚开始班主任的靠，我教的班多，无乱我在后三楼上课，还是前三楼上课，只要第二节一下课我都会迅速跑回班级带队上操，过了一个月，基本就不用这么“奔跑”了。

体育委员自己就会很整齐的带队上操。

（四）午餐午休
对于我们学校的孩子来说中午的午餐午休是个很大的问题，因为有很多的孩子在学校吃饭，为了他们去吃饭不乱，我把班级放学路队分成三队，上下个一对，第三队是吃饭路队，统一带到前楼门庭外，吃饭的路队就会在生活干部的带领下安静的走到食
堂。

吃饭后的管理也是最大的问题，要想让孩子安静必须要有事情可干，因为有个成语不是叫“无事生非”吗，有了事情他的精力就会集中到一个地方了，所以，自从我们学校给班级配备了书橱，我就充分利用这个书橱的作用，开学初就让孩子们带最少一本自己最喜欢的书，孩子们一听看书，总是会很高兴的带来书，有的孩子甚至带七八本，所以每天中午，班里都会在生活小干部的带领下，一吃完午饭，即使还没有开始午休，但是，你却听不到一点说话的声音，尽管班里有接近三十个学生，因为他们全都开始看书了，我对于午休的担心就彻底没有了。

（五）值日
我不能说自己有洁癖，但是我只要看到教室里面有垃圾，地面上有灰尘沙子，卫生工具不整齐，桌椅摆放不齐，心里就不舒服，所以，开学初，我就会要求所有的值日生，按照我的要求一点一点的做，开始的时候我都会手把手的领着孩子们干，时间久了，他们对我的态度有了了解，也知道活应该怎么干了，教室里面也就彻底干净了，有的孩子看到任何一个地方有垃圾有灰，都会拿着抹布趴在地上擦，大家只要看到卫生工具不齐，等都会争相恐后的去摆放，甚至有的孩子都会主动提出帮助值日生值日，时间久了他们的值日已经不是负担，而是当做一种乐趣在享受，我也更加轻松了。

（六）教室的环境
教室就等同于我们的家，如果走进家门，我们当然希望看到的是一片干净整齐和舒适，所以教室里的所有东西都必须要各归其位，比如书包不能放地下，两层的桌子，第二层放书包，口风琴，水杯只能挂在桌子旁边的挂钩上，衣服全部叠整齐放在教室后面的空桌子上摆好，教室里的花花草草都各归其位，并且保护好，开学初教室的文化布臵尽可能的做到尽善尽美，这样，当你每次上课走进教室的时候，你会有一种非常愉悦的心情，那么是不是也愿意在教室多停留一些时间，给孩子多讲一点课呢？
开学初的付出，很辛苦，因为确实要贴到班里去，但是经过一个月的努力，我们可以在以后的日子里当一个最懒的班主任，因为，他们有了自我管理能力，他们有了好的习惯，我们就不怕了，但是，我们懒要懒得到位，不能彻底懒下去，因为，我们还要时不时的走到教室去抓个特殊分子趁机教导一番，也就是俗话说的“杀鸡给猴看”那么很多蠢蠢欲动的不安分子就会彻底不敢抬头。

我们就又会很轻松了。

二、家校联系，合作共管
我们面对一群小学生，会有各种各样的问题，我们要想治好班级，提高成绩就必须要争取家长的配合，我就拿我们班的一个小例子说一下。

期中家长会的时候，很多家长跟我反应，孩子在
家写作业拖拉，怎么提醒都不听，怎么办？我首先先征求了家长的同意，每天回家从开始写作业只给他们一个半小时的时间，到点准时收作业，如果完不成，那么中午先不吃饭，留下写作业，有的孩子有这么一次的教训就以后乖乖的写作业了。

但是还是有顽固不化的，还是跟家长商量好了，把孩子带回家，书包不用带，学也不用上，在家让孩子自己呆在一个房间里反思，但是家长必须要每隔几分钟去看一下孩子的情绪，保证孩子不出事，这样下来，不用一天时间，孩子就彻底妥协了，主动要求上学，写作业。

可能这不是什么大事，但是，教学本身无大事，处处是小事，只要孩子变好了，听话了，这就是成功。

慢慢的家长就会发现密切的配合老师，孩子确实在进步，他们尝到了甜头，会更加义无反顾的配合。

我们的工作也好做了很多。

三、用爱点亮每一个学生的心
作为老师，你所做的再多，也是空洞的，但是如果你能让孩子感受到你无微不至的爱，那么，孩子自然会对你敞开心怀，关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。

“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，
体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。

工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。

让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。

班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。

我想了解、发现学生的优点是你的工作基础。

例如，我有一个学生已经上五年级了，他在作文中给我写道：说于老师，虽然我的成绩不好，但你一点都没有责怪我，我很爱这个班集体，很喜欢你，我虽然不能取得好的成绩，但我每天都会认认真真的对待我的工作，每天我都会把班级的地面打扫干净。

是现在的班主任发到我手机上的，看了，我心里很受感动。

的确是这样，教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

你送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。

绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生
渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。

可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。

正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。