儿童散文
儿童散文（通用29篇）
儿童散文儿童散文（通用29篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过散文吧？散文的宗旨是文笔一定要优美，文章一定要流畅。
“形散而神不散”。
那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？下面是小编精心整理的儿童散文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童散文篇1鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷油而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这植物的时候，我就问过：“这叫什么名字?屋中既不生火炉，也不冻死?”第一次，走进鲁迅家里去，那是快近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。
而且再升腾就看不见了。
“这叫‘万年青’，永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻?”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：“不怕的，最耐久!”而且她还拿着瓶口给我摇着。
还看到了那花的底边是些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花老是常常摆在客厅的黑色长桌上，又加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季都不凋零的植物，总带着一点惊奇。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
……花瓶是换了，用了一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。
看一看叶子是不是黄了?该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。
有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈着鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失也就让它空空地站在墓边。
我看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石榴开了花而后结成了石榴。
儿童散文诗
儿童散文诗儿童散文诗（通用19篇）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
店铺精心为你整理了儿童散文诗，希望对你有所借鉴作用哟。
儿童散文诗篇1《你的柔情》轻落红叶暗香梦女孩秀发撩起清风云淡情浓气质的刚硬内心的柔弱记忆如细雨落叶用手轻抚你的笑容你淡淡的眼神是我一生——忘不掉的柔情儿童散文诗篇2《错误的季节》可还记得十年前咱们走过的段路总会有你的笑语，我的追求那是你的书包总会放着我采摘的野玫瑰春去秋来拾起记忆咱们不再是年少离别的时候你的泪水，我的无言可恨为什么使你我相遇在一个错误的季节儿童散文诗篇3《天涯》今生来世我只是个流浪者曾以为你是我的天涯想用温唇轻吻你的美丽却变成了一种奢侈晨雾清淡伤情爬过夕阳离别的路悠长复悠长落叶晚露我轻轻的捧起那是你的温儿童散文诗篇4《路过江南》春夏秋冬寻——你的足迹路过多少小城闻到你的芳香清清淡淡江南水道桃红在林间飘落惊心是你多年前丢失的笑甜甜涩涩记忆——走过思念把我忘记也好使你的美丽永远停在我的梦里儿童散文诗篇5《没地址的信》不相见十年复十年岁月的风吹散——沧海与桑田信——写了好多好多年一封封沉落在我的枕边每次经过邮票的驿站停留总是不愿走多想——问遍所有的路人谁知你的地址？儿童散文诗篇6特殊的时代产生特殊的名字特殊的孩子就有了特殊的留守儿童说他们是孤儿父母依然建在说他们不是孤儿父母又常年不在身边父母为挣钱外出打工天南海北东奔西走从此祖孙两代在故土相依为命还有谁去体会那孤寂渴望母爱的心灵农村又多了一个阶层叫留守儿童像脱缰的野马谁能管束得住爷爷用父母打工的钱满足了孩子的口福奶奶用隔辈的溺爱对孩子管理放松金钱给了孩子物质的享受有谁又能填补孩子残缺的心灵留守儿童是这一代孩子母爱的缺陷何时阳光能普照乡村儿童留守儿童是一个社会问题父母不愿离开孩子孩子也不愿意离开父母可是许多的无奈父子母子分离只能眼睁睁地区城乡的不公平让人不敢忿怒毁掉一些孩子的幸福加入打工族儿童渴望父母的臂弯弥补情感的空让每一个孩子都得到爱的幸福谁能早日让留守儿童不再留守儿童散文诗篇7想象着北方炎黄子孙流淌的豪爽，想象着北方风沙威武的肆虐，想象着民族摇篮蠕动的根，闪过无数次影蝶，江山一统盘旋，沉重的步履，一代天骄飞策尘圬，荡尘塞北边陲，拔扈一个个狼烟垛口。
中国儿童文学作品导读 第四讲：儿童散文
我就着星光仔细看了又看，一点不错，我断定真的是钻石！是 世界上最珍贵的宝贝！耐着性子，忍住欢呼，我蹲在地上，仔细地 捡，再仔细地装进外套口袋。捏紧口袋，我往前飞跑。
秋天了，夜晚已有凉意，风缓缓吹拂，我闻到桂花香，心中一阵 激动。杜老师，我来了！
就着竹篱笆喊，最先跑出来的，果然是老师的小花，它汪汪汪很 热情的吠着。接着老师出来开门，她惊喜地喊着我的名字，搂着我 表示欢迎。
几天不见，老师变了个样子，下巴尖尖的，眼眶淡淡一圈黑，眼 睛也变小了。
“老师瘦了。”我难过地说。 “是啊，连着几天没睡好。”老师微笑着拍拍我的肩膀。 接着老师和我谈起她父亲的病，说是高血压引起的“中风”， 严重的会使病人四肢瘫痪，手脚不能动。 “现在好一点了吗？”我问。 老师沉重地摇摇头。 “老师……”我把手伸进口袋，摸着那些在地上发现的宝贝。
在一块透明的黑纱里，昏沉沉的。我看不清楚外婆的脸，只看见一 小圈微微明灭的红光，在沉默地呼吸。
外婆静静地吞着云，吐着雾。我吸着鼻子，甜腻的巧克力混合着 香烟的味道使我产生一种莫名的兴奋。
“你爸爸把你们管得太严了。哪个小孩子不喜欢吃糖？多吃一块 糖有什么要紧的？”
外婆吐了一口烟，摇摇头，把长长的一截烟灰，轻轻一弹，让它 无声无息地落进烟缸里。
得像模像样。而那些厨具，蒸的、煮的、切的、炒的、磨的、搅 的……一套套都是精品。她只是喜欢做，自己却吃得很少。后来我 明白了，做饭是她的游戏，厨具是她的玩具。
奶奶的“积木”是麻雀牌。她一坐在麻雀桌前便兴高采烈，哪怕 有什么不舒服也忘得一干二净。她可以从上午玩到下午，从下午玩 到半夜，天天玩不厌。
最后要说我的班主任李老师了。他说“少壮不努力，老大徒伤 悲”，叫我们不要只顾玩，要努力学习，努力做功课。肥仔炳上课 时玩的游戏机，被李老师没收了，说要放暑假才还给他。那天我去 教师休息室找李老师交旅行费，李老师背着我，我叫他，他也听不 见。后来我大声叫他，他吓了一跳，原来他正埋头玩游戏机呢。我 认得那部游戏机是肥仔炳的。谁说老师不喜欢玩!
儿童优美散文3篇
儿童优美散文3篇儿童优美散文我拥有的快乐天空拥有鸟儿，显得充满活力;水果拥有水分，所以非常饱满;爱因斯坦拥有伟大的智慧，所以受世人的尊敬和爱戴;而你我之间拥有快乐，所以我们可以追求。
在这个奇妙的世界上，有许多可以令人快乐的事情。
一缕阳光在清晨照在你那苹果似的红红的脸上，你或许感受到了快乐;当春天来临，寂静了一冬天的山林上又增添了一抹新绿时，你的内心不由自主地有感受到了快乐;当你无意中看到拖着娇嫩翅膀的雏鹰跟着饱经过风霜雨雪的鹰妈妈学会飞翔后，你肯定会为大自然的一小片段惊叹而感到快乐……这是热爱生活的人所拥有的快乐，但真正拥有快乐的人却不在多数。
月，最美不过一轮残月;水，最美不过一池涟漪;维纳斯的最美，刻画在她那残缺的手臂上;海伦凯勒的最美，融入到了她那天生的残疾中。
上帝夺走了他们本该拥有的东西。
我相信，上帝对每个人都是公平的，每个人都不可能完美。
有的人拥有不幸的残缺，淡菜却并不代表着自暴自弃，社会并不欢迎自暴自弃的人。
人生其实是一张白纸，自打我们出生以来就拥有着上帝所恩赐的不同量的蓝墨水。
有的人拥有一瓶，有的人拥有半瓶，有的人却拥有几滴……谁能用仅有的墨水发挥出有价值且无限度的才能，谁就是人生搏击中的强者。
人生其实是一杯清水，拥有更加浓郁的冲剂才会更加香浓甜美，尽管有的人生开始是苦涩的，可是经过用力拼搏的调解后，会有非同寻常的香甜。
人生是一片夜空，拥有壮丽灿烂的星光才会使眼前的一切更加璀璨辉煌。
我不骄傲拥有，不否定拼搏，更不鄙视残缺。
我只是尽力思考我所拥有的一切，为残缺去创造，为拥有感到快乐。
蜜蜂拥有勤劳，所以快乐的酿蜜;蚕蛹拥有坚韧，所以用尽全力破茧;燕子拥有巧心，所以安定地筑巢……我?正因为我拥有快乐才不抛弃不放弃地追求理想生活!儿童优美散文我在米中成长成长像一本日记，每一页都留有我们成长的足迹。
成长还像一串珍珠链，每一粒都有一个珍贵美好的回忆。
人们的成长有各种各样的环境，有人在困境中成长，有人在平淡中成长，而我却是在蜜罐中成长。
适合儿童朗诵的散文6篇_赶紧来收藏
适合儿童朗诵的散文6篇_赶紧来收藏朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。
朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提。
以下是店铺整理了儿童散文朗诵，希望你喜欢。
儿童散文朗诵篇1《坐火车》爸爸带我坐火车，火车开动的时候，窗外的东西就动了起来;山开始往后退，树也往后退，房子也往后退……哇!什么东西都往后退，好怪好快啊，我们都不用走路，一下子就到了台北。
儿童散文朗诵篇2《我学写字》当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。
儿童散文朗诵篇3《秋姑姑》我们想起秋姑姑就想起收获我没有见过秋姑姑但我猜秋姑姑的脸儿是红红的圆圆的胖乎乎的我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一个画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上了金黄的火红的颜色秋姑姑啊忙着呢——她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子沉甸甸的果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说：罗筐太小装不下!秋姑姑啊她真好她给我们送来了一阵阵凉风使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手上的蒲扇一把，一把收起来秋姑姑啊披着露珠来到踩着霜花悄悄地走了她给我们留下了又一个丰收的喜悦。
适合儿童朗诵的散文(优秀5篇)
适合儿童朗诵的散文（优秀5篇）朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。
适合儿童朗诵的散文有哪些？小编为您精心收集了5篇《适合儿童朗诵的散文》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。
适合儿童朗诵的散文篇一人力车夫□:沈尹默日光淡淡，白云悠悠，风吹薄冰，河水不流。
出门去，雇人力车。
街上行人，往来很多；车马纷纷，不知道干些什么？人力车上人，个个穿棉衣，个个袖手望，还觉风吹来，身上冷不过。
车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。
（1919年）适合儿童朗诵的散文篇二春雨的色彩春雨像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个别有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说："春雨是无色的。
你们伸手接几滴瞧瞧吧。
'小燕子说："不对，春雨是绿色的。
你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了不得春雨落在柳树上，柳枝绿了。
'麻雀说："不不！春雨是红色的。
你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花红了适合儿童朗诵的散文篇三火的冰□:鲁迅流动的火，是熔化的珊瑚么？中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。
好是好呵，可惜拿了要烫手。
遇着说不出的冷，水便结了冰了。
中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。
好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。
火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么？唉，火的冰。
唉，唉，火的冰的人！（1919年）适合儿童朗诵的散文篇四会唱歌的森林有一座会唱歌的森林。
森林的歌，清逸而悠扬。
仿佛好多好多歌手在歌唱，有的轻悠悠的，有的高亢激昂是大树在唱歌吧？森林里最多的是树。
我走进了这片森林，走进了歌声里。
歌声如细碎的阳光，在枝头跳跃，在林中飞翔，走走，看看，听听。
当我发现森林里最多的不是树时，我找到了真正的歌手。
瞧，每一棵树上，都有许多许多小鸟。
每一只小鸟，都爱唱歌。
儿童诗歌散文(精选6篇)
儿童诗歌散文（精选6篇）篇1：儿童诗歌散文《儿童之歌》背着书包，唱着歌儿，我们欢快地走在上学的路上。
暖融融的风儿轻轻吹过脸颊，像妈妈的手在爱抚。
红通通的太阳啊，像爸爸慈祥的面庞微笑地沐浴着我们。
活泼的小鸟呀，像可爱的精灵，站在枝头，向我们点头问候。
看，路边的缤纷野花，多么烂漫芬芳;看，地上刚钻出头的`青绿小草，多么稚气顽强!我们呀，是春天的花朵，是初升的太阳。
创造盼着我们，希望伴着我们，未来属于我们。
篇2：儿童诗歌散文《就差一点》他平时有个口头语：“就差一点儿，没关系……”他吃饭，爱剩碗底儿，奶奶说他他爱答不理：“就差一点儿，没关系……”他上学，经常迟到，总是追着老师进课堂去：“就差一点儿，没关系……”去游园，集合坐汽车，汽车开动了他才赶去：“就差一点儿，没关系……”啊，一眨眼他就长大了，总算当了个工程师。
他来到自动化餐厅，想吃“兔肉”，却写成“免肉”哩，结果机器人把饭送来，叫他吃了一顿素的;就差一点儿，没关系!他带着图纸来到工地，把1.5米写成15米，嚄!结果大楼门旁的窗户，从一楼一直盖到六层楼去;就差一点儿，没关系!他飞到一个星球去考察，应准时乘飞船离开那里。
结果他仍然迟到了，飞船把他一个人留在了那里……就差一点儿，没关系!也许，这个故事讲得不够准确，啊，但愿这并不是真的。
篇3：儿童诗歌散文《我喜欢你，狐狸》你是一只小狐狸聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意!活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘!再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。
也许你吃了这块肉会变得漂亮无比!尾巴像红红的火风一样掠过绿草地。
我喜欢你，狐狸，你的狡猾是机智，你的欺骗是有趣。
不管大人怎么说，我，喜欢你。
篇4：儿童诗歌散文《走在乡间的小路上》走在乡间的小路上，林中的鸟儿在歌唱，梨花开、桃花红，农家田头忙播种。
走在乡间的小路上，农家的孩子多欢畅，小小的书包背肩上，骑着马儿上学堂。
走在乡间的小路上路旁的桑葚挂枝上，白的肥、红的亮，农家的孩子采摘忙。
儿童散文大全集
儿童散文大全集
儿童散文大全集是指收录了大量适合儿童阅读的散文作品的文集。
这些散文作品通常具有生动、有趣的情节，形象、优美的语言，富有想象力和创造力，能够激发儿童的阅读兴趣，培养他们的文学素养和审美能力。
以下是儿童散文大全示例：
1.《小熊维尼》：这篇散文以小熊维尼为主角，描述了他的日常生活和冒险
经历。
通过维尼的故事，孩子们可以学习友情、勇气和自信等方面的价值观。
2.《森林里的故事》：这篇散文描绘了一片神秘的森林，森林里居住着各种
奇特的动物和精灵。
通过这个奇幻的世界，孩子们可以感受到自然的美好和生命的奇迹。
3.《星星的孩子》：这篇散文讲述了一个小男孩通过仰望星空，与宇宙中的
星星建立起了奇妙的联系。
通过这篇散文，孩子们可以了解宇宙的奥秘和无限的可能性。
4.《童年的梦想》：这篇散文回忆了作者的童年梦想，描述了她如何追寻自
己的梦想并最终实现。
通过这篇散文，孩子们可以了解到坚持梦想和努力奋斗的重要性。
5.《童话世界》：这篇散文将孩子们带入了一个充满奇幻和想象的童话世界，
让他们了解各种经典的童话故事，如《小红帽》、《灰姑娘》等。
通过这些故事，孩子们可以领悟到善良、勇敢和友谊等价值观念。
总结：儿童散文大全集是指收录了大量适合儿童阅读的散文作品的文集。
这些作品通常具有生动、有趣的情节和形象、优美的语言，能够激发儿童的阅读兴趣，培养他们的文学素养和审美能力。
通过阅读这些散文，孩子们可以拓展视野、增强阅读理解能力，同时也可以在优美的文字中感受生活的美好和人生的价值观念。
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什么是儿童散文
儿童散文：其实就是为儿童写作的文学的散文，这种散文是向儿童传达自己的“动人的人生经验”，但是作者必須应用儿童能体会的题材，应用能激起儿童心理反映的语言。
（见林良着《浅语的艺术》）
儿童散文的特色
儿童散文所呈现的题材类型，以童年生活的儿童散文居多。
儿童散文在主题思想上，以传达动人的人生经验为主。
儿童散文在篇章结构上，多以事（情）理的发展、变化为结构的依据。
儿童散文在敘述面上，敘述者几乎都是以第一人称的“我” 为敘述者。
散文是结构简单、语言自然、取材随意、体例灵活的文学样式，讲情、理、趣、韵。
而儿童散文也应该真实、自然而动人，要考虑孩童的理解，以及引导向上的力量。
《遥远的歌溪》
儿童散文的阅读方法
（一）读通文意（二）抓住重点（三）欣赏（四）分析（五）思考（六）综合（七）归纳（八）查证（九）比较（十）理解（十一）记忆（十二）批判（十三）发现
儿童散文的创作
孩子有多大，写作的心灵就和他一样大。
儿童散文创作的目的，就是希望为孩子打开一扇心灵的门窗，让所有的孩子保有天真的心，快快乐乐的成长。
儿童散文的题材
（一）童年生活
儿童散文作品，主题大多围绕着童年生活。
《女儿的故事》《秦文君花香文集（风信子卷）》（二）田园乐趣
来自自然的乐趣与记忆《秦文君花香文集（薰衣草卷）》
（三）教育交流
为了展望教育的前景，不忘时时提醒家长及教育者齐心协力，不忘常常和孩子保持良好的沟通。
《人生不需要太多行李》《把自己亮在暗处》《没有一种草不是花朵》
儿童散文的形式风格
从语言特色、结构安排等层面来探讨儿童散文作品的形式表现时，不难发现：在语言表现上，有着自然、简洁、轻快、平实的风格；在结构安排上呈现出统一、均衡的美感，时而追述、时而补述，有时順敘、有时倒敘，信手拈来，笔到之处无入而不自得。
《妹妹宝贝》《那年冬天》《小莉妹妹》《大姐》《我们几个》
寓言和童话的比较
同：故事都是假托的、创造的、幻想的。
都采用各种生物或非生物来充当故事的角色，并通过拟人、夸张、象征等艺术手法五表现。
异：寓言的篇幅一般比较短小，语言朴素。
而童话的篇幅较长，结构复杂曲折，能细致地写人、状物、绘景。
寓言和童话都有幻想成分，但二者对幻想的表现有差异：童话要求幻想根植于生活，尊重童话的逻辑，力求真幻虚实的结合自然和谐，以增加作品的感染力；但寓言则以表现教训、哲理为目的，是一种比喻、影射的文字，因而多着眼与幻想事物与现实事物之间的相通之处，故事仅是为了表达寓意而存在。