高校办学绩效的构成及评价

宋健

【摘要】作为非盈利性质的高校办学绩效指标体系需要从师生两方面，从投入、转化和产出的全过程，考虑教学、科研和社会认可度的基础上进行科学的设计，为办学资源投入提供指导和考核依据。国内多数学者关于办学经营绩效的评价路径仍然是借鉴Cameron Kim ＆Smart所建立的办学绩效评价体系，将指标分解为财务绩效和管理绩效两类，然后再细分为多个二级指标来完成整个指标评价体系的构建。

【期刊名称】《当代教育理论与实践》

【年(卷),期】2014(000)005

【总页数】3页(P31-33)

【关键词】办学绩效;绩效指标;评价体系

【作者】宋健

【作者单位】湖南科技大学商学院，湖南湘潭411201

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

第 6 卷第 5 期 2014 年 5 月当代教育理论与实践Vol.6 No.5May.2014Theo『y andPractice of Contemporary Education 高校办学绩效的构成及评价宋健（湖南科技大学商学院，湖南湘潭 411201)摘要：作为非盈利性质的高校办学绩效指标体系需要从师生两方面，从投入、转化和产出的全过程，考虑教学、科研和社会