小学六年级数学 负数 练习题 及答案
人教版六年级数学下册应用题专项训练 1 《负数》(含答案解析)
人教版六年级数学下册应用题专项训练 1 《负数》（含答案解析）1.水面下降4厘米，表示为-4厘米，那么上涨2厘米，应该表示为什么?2.如果此刻水面记为0厘米，先上涨7厘米，再下降5厘米后，水面的位置可以记作多少厘米?3.一辆公共汽车从起点站开出，停靠站点时载客数量记录如下表。
（1）从起点站到E站中哪个站点没人上车？哪个站点没人下车？（2）公共汽车从C站开出时车上有多少人？（3）从起点站到E站，下车的一共有多少人？4.丽丽家上半年的用水情况如下：一月份16吨，二月份21吨，三月份19吨，四月份15吨，五月份17吨，六月份20吨（1）算出丽丽家上半年平均每月用水吨数。
（2）如果把每月平均用水吨数记作0吨。
请用正、负数表示出丽丽家每月用水吨数，填在下面表格中。
月份一二三四五六平均每月用水吨数用水吨数05.下图中每小格表示1dm，蚂蚁现在的位置在起点0处。
（1）如果把蚂蚁从起点向东爬行4dm记作+4dm，那么它从起点向西爬行3dm应记作________dm。
（2）如果蚂蚁的位置是-4dm，说明它从起点向________爬行了________dm。
（3）如果蚂蚁从起点先向西爬行了1dm，又向东爬行了3dm，这时它的位置应记作________dm。
（4）如果蚂蚁要从起点到+3.5dm处，应该向________爬行________dm。
6.这个月我当家。
（1）请你在表格内用正负数记录贝贝家的收支情况。
9月1日爸爸工资收入3800元。
9月2日支出学杂费255元9月7日妈妈工资收入3400元9月10日买衣服支出830元9月12日妈妈投资收入2000元9月13日水、电、煤气支出240元9月18日座机费合计支出120元9月29日本月伙食费支出1860元（2）贝贝家9月份一共支出了多少元?（3）贝贝家9月份共节余多少元?7.银行某窗口某天5分钟内客户存款、取款的流水记录为：存款3000元、取款1000元、取款3000元。
人教版六年级下册《第1章_负数》小学数学-有答案-单元测试卷
人教版六年级下册《第1章负数》小学数学-有答案-单元测试卷一、填空题．（21分）1. −4读作________，正零点八七五写作________．52. 在数轴上，所有的负数都在0的________边，也就是负数都比0________，正数都比0________，负数都比正数________．3. 在数轴上与0点相距5个单位长度的点表示的数是________．4. 如果向东走5m记作+5m，那么向西走8m记作________，________m表示起点。
5. 冬天，小明家开着暖气取暖。
已知室内温度是12∘C，室外温度是−5∘C，那么室内温度比室外温度高________∘C．6. 如果把一个物体向后移动7m记作−7m，那么12m表示________．7. 某日，哈尔滨的最低气温是零下12∘C，记作________∘C，三亚的最低气温是零上16∘C，记作________∘C．8. 六(1)班第一小组的同学平均体重是48千克，以平均体重为标准，小明的体重是50千克，记作+2千克，小红的体重是45千克，记作________，小华的体重是47.5千克，记作________．9. −2与2之间的整数有________．10. 在数轴上标出表示−3、−0.5、1.25、2四个数的点，离0最近的数是________，其中最大的数是________，最小的数是________．二、判断题．（5分）一个数不是正数就是负数。
________．（判断对错）正数和负数是具有相反意义的量。
________．（判断对错）在0和−4之间只有3个负数。
________．（判断对错）0是最小的整数。
________．（判断对错）如果向东走为正，那么向南走50m ，记作−50m ．________．（判断对错） 三、选择题．（5分）下列每组中的两个量不是具有相反意义的一组量是（ ） A.收入40元与支出l0元 B.浪费1吨水与节约1吨水 C.向东走4米与向北走4米 D.增产12吨与减产l2吨一天北京的凌晨温度是−l ∘C ，中午比凌晨温度上升了3∘C ，中午气温是（ ） A.+3∘C B.+2∘C C.−3∘C D.+4∘C在数轴上自左向右的顺序是（ ） A.负数B.负数、0、正数C.正数、负数数轴上，−12在−18的（ ）边。
人教版小学六年级数学下册第一单元《负数》测试卷及答案(含四套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版小学六年级数学下册第一单元《负数》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）题号一 二 三 四 五 六 总分 得分一、填空。
（第9题5分，其余每空1分，共21分）1.像－3，－180，－5.9,－58……这样的数叫做（）。
2.“＋15”读作（ ），“－2”读作（ ）。
“负三点八”写作（ ），“正三分之二”写作（ ）。
3.如果向西走11米记作－11米，那么向东走30米应记作（ ）。
4.5月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。
6月5日，妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。
5.天气预报播报某地区某日的气温为－10°C ～－2°C ，那么该地区这天的最低气温是（ ）°C ，最高气温是（ ）°C 。
6.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出约8844米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度地的高度应表示为（ ）米，海平面的高度为（ ）米。
7.在直线上，与表示数字0的点有6个单位长度的点所表示的数是（ ）和（ ）。
8.如果顺时针旋转30°记作－30°，那么逆时针旋转80°记作（ ）。
9.工厂生产一批零件，零件的直径大小是40mm ，检验员检验了其中的10个，如果以40mm 为标准，超过部分为正，不足部分为负，那么这10个零件的直径应分别记作：10.多伦多与北京的时间差为－12小时，则北京时间上午8：00,多伦多时间是（ ）。
二、判断。
（每题1分，共4分）1.0°C 就是没有温度。
（ ）2.一个数不是正数就是负数。
（ ）3.不带“＋”号的数都是负数。
（ ）4.海拔－142m 表示比海平面低142m 。
（ ）三、选择。
（每题2分，共12分） 1.关于“0”的叙述错误的是（ ）。
①0是自然数 ①0是偶数 ①0既不是正数也不是负数 ①0既是正数也是负数 2.如果规定向东走为正，那么－100m 表示（ ）①向东走100m ①向南走100m ①向西走100m ①向北走100m 3.下图中用直线表示数的方法合理的是（ ）。
六年级数学负数的初步认识试题答案及解析
六年级数学负数的初步认识试题答案及解析1.大于﹣3小于3的整数有个，把它们从大到小排列为．【答案】5，2＞1＞0＞﹣1＞﹣2．【解析】根据数轴的意义可知，大于﹣3小于3的整数在数轴上表示为﹣3和3之间的整数点，画出数轴即可解答．解：大于﹣3小于3的整数有﹣2、﹣1、0、1、2，共5个；把它们从大到小排列2＞1＞0＞﹣1＞﹣2．故答案为：5，2＞1＞0＞﹣1＞﹣2．【点评】本题用画数轴解答比较容易理解，要注意是整数．2.下面比较大小正确的是（）A．0＜﹣1B．﹣3＞﹣2C．﹣11＜﹣3.1D．﹣2.5＜﹣2【答案】CD【解析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．解：A：0＞﹣1，本选项错误；B：﹣3＜﹣2，本选项错误；C：﹣11＜﹣3.1，本选项正确；D：﹣2.5＜﹣2，本选项正确．故选：CD．【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．3.点A为数轴上表示﹣3点，当A点沿数轴移动4个单位长度到B点时，点B表示的数为（）A．﹣7B．1C．4D．1或﹣7【答案】D【解析】数轴上表示﹣3的点，移动了4个单位长度，可能向右也可能向左移动，则这个数就可写出．解：数轴上表示﹣3的点，移动了4个单位长度后，当这个数向右移动4个单位长度，得出这个点是1，当这个数向左移动4个单位长度，得出这个点是﹣7，所以这个点表示的数是1或﹣7．故选：D．【点评】此题主要考查了数轴上点的移动问题，由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．4.补充下面的图，使之成为一条标准的数轴，并在数轴上标出：0、﹣1、﹣6、1、1.5、﹣2.5．【解析】根据数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线正确画出数轴，然后正确描点．解：【点评】本题是考查数轴的认识．数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的一条直线．5.如果小明向南走80米，记作+80米，那么小华从同一地点向北走50米，记作米，这时他们两人相距米．【答案】﹣50，130．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向南走记为正，则向北走就记为负，直接得出结论即可．解：如果小明向南走80米，记作+80米，那么小华从同一地点向北走50米，记作﹣50米，这时他们两人相距80+50=130米；故答案为：﹣50，130．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．6.在横线里填上“＞”“＜”或“=”．0 ﹣1.5﹣﹣1 ﹣1﹣0.25 0.05．【答案】＞；＞；＞；＜．【解析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．解：0＞﹣1.5；﹣＞﹣；1＞﹣1；﹣0.25＜0.05；故答案为：＞；＞；＞；＜．【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大7.某地一天中的最高气温为2℃，最低气温为﹣5℃．该地这一天的温差是3℃．．（判断对错）【答案】×【解析】用最高温度减去最低温度，然后根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解．解：2﹣（﹣5）=2+5=7（℃）．故答案为：×．【点评】本题考查了有理数的减法，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键．8.在数轴上，右边的数一定小于左边的数．．【答案】×【解析】根据数轴上各数的特点：右边的数总比左边的数大即可作出判断．解：在数轴上，左边的数比右边的数小．故在数轴上，右边的数一定小于左边的数是错误的．故答案为：×．【点评】考查了数轴的认识．解答此题要明确：数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大．9.如果向东走30m，记作+30m；那么向西走50m，就可以记作 m．【答案】﹣50．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负，由此直接得出结论即可．解：如果向东走30m，记作+30m；那么向西走50m，就可以记作﹣50m；故答案为：﹣50．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．10. 0°C表示没有温度．．（判断对错）【答案】×【解析】0虽然表示一个也没有，但给它加上单位，尤其是摄氏度这个单位，它就改变了它的含义．解：0的意义是一个也没有，但加上单位摄氏度，它就是温度中的一个值，也是天气中零上和零下的分界点，故此题×．【点评】此题考查了学生对0的意义理解．11.把下列的数填在适当的横线上．39%、2.44、5、75、﹣15.7、100%．（1）冰城哈尔滨，一月份的平均气温是℃．（2）王老师的体重是 kg．（3）油菜籽的出油率是．（4）足球门的高度是 m．【答案】﹣15.7，75，39%，2.44．【解析】根据生活经验、对气温的知识了解和数据的大小的认识，可知冰城哈尔滨，一月份的平均气温是0度以下，在这组数中，只有﹣15.7合适；计量王老师的体重，结合数据可知：可以选择75千克；油菜籽的出油率应选39%；计量足球门的高度，应用长度单位，结合单位可知：应填2.44；据此进行填空即可．解：（1）冰城哈尔滨，一月份的平均气温是﹣15.7℃．（2）王老师的体重是 75kg．（3）油菜籽的出油率是 39%．（4）足球门的高度是 2.44m．故答案为：﹣15.7，75，39%，2.44．【点评】此题考查根据情景选择合适的数据，要注意联系生活实际、数据的大小，灵活的选择．12. 0摄氏度记作℃，零上9℃记作℃，零下3℃记作℃．【答案】0，+9，﹣3．【解析】解：0摄氏度记作 0℃，零上9℃记作+9℃，零下3℃记作﹣3℃．故答案为：0，+9，﹣3．13.在﹣、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是，最小的数是．【答案】1.5，．【解析】解：在、、1.5、中，最大的数是正数1.5；最小的数是．故答案为：1.5，．14.在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号也可以省略不写．．（判断对错）【答案】×【解析】解：在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号不能省略不写．故答案为：×．15.﹣9一定比﹣0.9大．．【答案】×【解析】在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，﹣9在﹣0.9的左边，由此可见，﹣9要小于﹣0.9．解：在数轴上，﹣9在﹣0.9的左边，﹣9＜﹣0.9；故答案为：×【点评】本题主要是考查负数的大小比较，可以通过该数在数轴上的位置来确定大小，也可找找规律，去掉“﹣”号，哪个数大，添上“﹣”反而小．16.没有最大的正数也没有最大的负数．．（判断对错）【答案】√【解析】在数轴上，原点记作0，左边的点表示负数，右边的点则表示正数；向左和向右的点无限延伸，负数向左越来越小，无穷无尽，由此得解．解：由分析可知：没有最大的正数也没有最大的负数；故答案为：√．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，数轴上向左和向右的点无限延伸，负数向左越来越小，无穷无尽．17.以小明家为起点，向东走为正，向西走为负．如果小明从家走了30米，又走了﹣20米，这时小明离家的距离是米．【答案】10【解析】小明向东走为正，走了30米，又走了﹣20米，向西走为负，这时小明离家的距离是30+（﹣20）=10．解：30+（﹣20）=10．故答案为：10．【点评】本题考查了正数和负数的意义．18.在0.5，﹣8，0，﹣1这四个数中，最大的是，最小的是．【答案】0.5、﹣8．【解析】根据有理数大小比较的法则：正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反而小，据此解答即可．解：由分析可知：在0.5，﹣8，0，﹣1这四个数中，最大的是0.5，最小的是﹣8．故答案为：0.5、﹣8．【点评】此题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．19.李叔叔的信用卡上显示的余额为﹣1200.00元，表示李叔叔（）A．欠款120000元B．还有1200元存款C．欠款1200元【答案】C【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：负表示欠款，正表示余款，由此得出8m是正数直接得出结论即可．解：李叔叔的信用卡上显示的余额为﹣1200.00元，表示李叔叔欠款1200元；故选：C．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．20.在横线里填上＞、＜或=．﹣5 1 +2.5 2.4 ﹣2.4 ﹣﹣．【答案】＜，=，＞，＞．【解析】①③正数比负数大，据此解答；②把分数化成小时，再比较；④负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．解：①﹣5＜1；②=+2.5；③2.4＞﹣2.4；④﹣＞﹣；故答案为：＜，=，＞，＞．【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．21.所有的负数都比0小．．（判断对错）【答案】√【解析】借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小．解：借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小．故答案为：√．【点评】本题考查了借助数轴比较数的大小，规定：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序．22.乌海市2012年2月20日最高温度是零上10℃，记作℃．最低温度是零下6℃，记作℃．【答案】+10，﹣6．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：零上气温记为正，则零下气温就记为负，直接得出结论即可．解：乌海市2012年2月20日最高温度是零上10℃，记作+10℃．最低温度是零下6℃，记作﹣6℃．故答案为：+10，﹣6．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．23.﹣2.6既是小数，也是负数．．（判断对错）【答案】√【解析】在小学阶段所学过的数除小数和分数外都是整数，小数由小数部分、小数点和整数部分三部分组成，零（0）和负整数，如：﹣1、﹣2、﹣3等．解：由分析可知：﹣2.6既是小数，也是负数，说法正确；故答案为：√．【点评】明确小数和负数的意义，是解答此题的关键．24.在2、3.4、﹣25、2.3、﹣、0、中，正数有，负数有．【答案】2、3.4、2.3、，﹣25、﹣．【解析】根据正数的意义，以前学过的数，前面可以加上“+”，也可以省去“+”，都是正数；为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，前面加“﹣”，这样的数叫做负数；0既不是正数，也不是负数．据此解答．解：在2、3.4、﹣25、2.3、﹣、0、中，正数有 2、3.4、2.3、，负数有﹣25、﹣．故答案为：2、3.4、2.3、，﹣25、﹣．【点评】本题是考查正、负数的意义．在数轴上，位于0左边的数都是负数，位于0右边的数都是正数．25.如果向东走100米记作+100米，那么向西走50米，记作．【答案】﹣50米．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东记为正，则向西就记为负，直接得出结论即可．解：如果向东走100米记作+100米，那么向西走50米，记作﹣50米；故答案为：﹣50米．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．26.向南走200米记作 +200米，那么-350米表示（ )。
数学负数试题答案及解析
数学负数试题答案及解析1.一个物体可以上下移动，若设向下移动为正，那么向上移动30cm应记作，“+45dm”表示．【答案】﹣30cm，向下移动45dm．【解析】此题考查了用正负数表示意义相反的两种量：把向下平移记作正数，则向上平移就记作负数；由此得解．解：个物体可以上下移动，若设向下移动为正，那么向上移动30cm应记作﹣30cm，“+45dm”表示向下移动45dm；故答案为：﹣30cm，向下移动45dm．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．2.学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分．如果把加10分记作+10，那么扣30分记作．妈妈于6月10日又存入2000元，在存折上应记作元；6月25日取出400元，在存折上应记作元．我在银行存入了500元，记作，那么取出500元记作．知识竞赛中，得了50分，记作，那么扣了50分记作．学校小卖部赚了800元，记作，那么亏了500元记作．月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作℃，夜间的平均温度为零下150℃，记作℃【答案】﹣30，+2000，﹣400，+500，﹣500，+50，﹣50，+800，﹣500，+126，﹣150．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：扣分记为负，则加分就记为正；存入记为正，则取出就记为负；赚钱记为正，则亏钱就记为负；气温零上记为正，则零下就记为负；直接得出结论即可．解：学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分．如果把加10分记作+10，那么扣30分记作﹣30．妈妈于6月10日又存入2000元，在存折上应记作+2000元；6月25日取出400元，在存折上应记作﹣400元．我在银行存入了500元，记作+500，那么取出500元记作﹣500．知识竞赛中，得了50分，记作+50，那么扣了50分记作﹣50．学校小卖部赚了800元，记作+800，那么亏了500元记作﹣500．月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作+126℃，夜间的平均温度为零下150℃，记作﹣150℃；故答案为：﹣30，+2000，﹣400，+500，﹣500，+50，﹣50，+800，﹣500，+126，﹣150．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．3.某班五名学生的身高如下．其中小芳高142厘米，小胖身高144厘米，小明高145厘米，缓缓高146厘米，苗苗高148厘米．（1）他们的平均身高是厘米；（2）如果把平均身高计作0，五名同学的身高分别表示为．【答案】145；﹣3、﹣1、0、1、3．【解析】（1）平均数是把所有的数的和除以数的个数，据此即可求出5名同学的平均身高；（2）用他们各自的身高减去平均数，即可计作他们的身高情况．解：（1）（142+144+145+146+148）÷5，=725÷5，=145（厘米）；答：他们的平均身高是 145厘米；（2）142﹣145=﹣3，144﹣145=﹣1，145﹣145=0，146﹣145=1，148﹣145=3；答：五名同学的身高分别表示为﹣3、﹣1、0、1、3．故答案为：145；﹣3、﹣1、0、1、3．点评：此题考查平均数的意义及求解方法，以及正负数的意义．4.下面是某天部分城市的气温数据．（单位：℃）个城市中，的最高气温最高，是℃；的最低气温最低，是℃．（2）把各个城市的最低气温按从低到高的顺序排列起来．＜＜＜＜＜．【答案】海口，23，拉萨，﹣20，﹣20℃，﹣12℃，﹣5℃，5℃，7℃，11℃．【解析】（1）在此统计表中，第二行表示最高气温，其中正数23最大，即海口的最高气温最高；第三行表示最低气温，其中负数﹣20最小，即拉萨的最低气温最低；（2）先按照从低到高的顺序排列几个负数：别看负号，数最大的添上负号后最小，数最小的添上负号后最大；再先按照从低到高的顺序排列几个正数．解：（1）这6个城市中，海口的最高气温最高，是23℃；拉萨的最低气温最低，是﹣20℃；（2）把各个城市的最低气温按从低到高的顺序排列起来：﹣20℃＜﹣12℃＜﹣5℃＜5℃＜7℃＜11℃．故答案为：海口，23，拉萨，﹣20，﹣20℃，﹣12℃，﹣5℃，5℃，7℃，11℃．点评：此题考查正负数的大小比较．5.大于﹣3小于+4的整数有个，大于﹣3小于+4的数有个．【答案】6，无限．【解析】整数包括负整数、正整数和零；而数还包括整数、小数或分数．由此得解．解：大于﹣3小于+4的整数有﹣2、﹣1、0、1、2、3共6个数；大于﹣3小于+4的数有如：﹣2.99，﹣2.5…3.999等无限多个．故答案为：6，无限．点评：此题主要考查正负数的意义及其应用．6.如果工厂盈利40万元记作+40万元，那么亏损5万元记作．【答案】﹣5万元【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：盈利记为正，则亏损就记为负，由此直接得出结论即可．解：如果工厂盈利40万元记作+40万元，那么亏损5万元记作﹣5万元．故答案为：﹣5万元．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．7.回答问题填一填；（1）与昨日相比，哈尔滨今日水位上涨米，佳木斯今日水位上涨米．（2）两城市中超出警戒水位最多的是，超出米．（3）如果把上涨1米说成下降低﹣1米，那么与昨日相比，哈尔滨今日水位下降了米．【答案】0.05，0.23，哈尔滨，2.79，﹣0.05．【解析】第一题用今日水位米数减昨日水位米数就行，第二题用今日水位米数减警戒水位，确定城市和超出米数，第三题用负数表示即可．解：（1）120.89﹣120.84=0.05（米），79.89﹣79.66=0.23（米），（2）120.89﹣118.10=2.79（米），79.89﹣79.00=0.89（米），（3）哈尔滨今日水位上涨0.05米说成下降了﹣0.05米，故答案为：0.05，0.23，哈尔滨，2.79，﹣0.05．点评：此题主要考查负数的意义及应用以及小数的减法．8.繁荣商场本月盈利10万元记作，上个月亏损1万元记作．【答案】+10万，﹣1万．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：盈利记为正，则亏损就记为负，由此直接得出结论即可．解：繁荣商场本月盈利10万元记作+10万元，上个月亏损1万元记作﹣1万；故答案为：+10万，﹣1万．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．9.都比零小，都比零大，既不是正数也不是负数．【答案】负数，正数，0．【解析】借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，0既不是正数也不是负数．解：借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，0既不是正数也不是负数，故答案为：负数，正数，0．点评：本题考查了借助数轴比较数的大小，规定：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序．10.甲处海拔﹣180米，乙处海拔﹣160米，两处相比，处比较低一点．【答案】甲【解析】甲处海拔﹣180米，就是指在海平面以下180米；同理乙处海拔﹣160米，是指在海平面以下160米，因为180＞160，所以甲处较低．解：甲处﹣180米是在海平面以下180米；乙处﹣160米在海平面以下160米；因为180＞160，所以甲处更低一些．故答案为：甲．点评：本题关键是理解这两个负数表示的含义，根据它们的含义求解．11.所有的正数都大于负数．．【答案】√【解析】在数轴上，负数位于0的左边，正数位于0的右边，借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，正数都比负数大．解：借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，正数都比负数大，故所有的正数都大于负数是正确的．故答案为：√．点评：本题考查了借助数轴比较数的大小，规定：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，正数大于0和一切负数．12.中国人很早就使用负数．在商业活动中，以盈余为正，以亏损为负．．【答案】正确．【解析】结合对负数的意义及对负数知识的了解可知：中国人很早就使用负数．在商业活动中，以盈余为正，以亏损为负；据此判断即可．解：由分析知：中国人很早就使用负数．在商业活动中，以盈余为正，以亏损为负，说法正确；故答案为：正确．点评：此题考查了负数和正数在实际生活中的应用，注意基础知识积累．13. +46读作，﹣32读作．【答案】正四十六，负三十二．【解析】正负数的读法：先读正负号，再读数即可．解：+46读作：正四十六，﹣32读作：负三十二；故答案为：正四十六，负三十二．点评：此题考查正负数的读法．14.﹣700米表示向东行了700米，那么+300米表示．【答案】向西行300米．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东行记为正，则向西行就记为负，直接得出结论即可．解：﹣700米表示向东行了700米，那么+300米表示向西行300米；故答案为：向西行300米．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．15.比0小的数都是负数．．【答案】正确【解析】人教版现行教材说，所有的负数都在0的左边，也就是说负数都比0小，由此可以断定此题是正确的．解：比0小的数都是负数正确；故答案为：正确点评：本题主要是考查负数的意义，所有负数都比0小，所有正数都比0大，0既不是正数，也不是负数．16.填“＞”“＜”或“=”0﹣8﹣7﹣9.2﹣○﹣．【答案】＞；＞；＞；【解析】①根据负数的特点0大于一切负数；②根据两个负数，绝对值大的反而小，比较大小．③两个负数比较大小，绝对值大的反而小，因此比较这两个数的绝对值即可．解：①0＞﹣8；②﹣7＞﹣9.2；③﹣＞﹣；故答案为：＞；＞；＞；点评：本题考查了有理数比较大小．关键是熟练掌握有理数比较大小的方法；比较有理数的大小的方法：①负数＜0＜正数；②两个负数，绝对值大的反而小．17.室内气温是零上10℃，记作+10℃，室外气温是零下3℃，记作℃，室内外气温相差℃．【答案】﹣3，13．【解析】零上10℃，记作+10℃，室外气温是零下3℃，记作﹣3℃，所以它们之间的差为10°﹣（﹣3°）=13°．解：10°﹣（﹣3°）=13°，室内气温是零上10℃，记作+10℃，室外气温是零下3℃，记作﹣3℃，室内外气温相差13℃；故答案为：﹣3，13．点评：此题考查了正负数运算的应用．18.如果以篮球场中线为准，向左走2米记作+2米，那么向右走3米记作米．【答案】﹣3．【解析】向左走和向右走是两个具有相反意义的量，如果向左走记作“+”，那么向右走就记作“﹣”．解：如果以篮球场中线为准，向左走2米记作+2米，那么向右走3米记作﹣3米；故答案为：﹣3．点评：本题是考查正、负数的意义及其应用．19. 1是最小的正整数，﹣1是最大的负整数．．【答案】√．【解析】根据有理数的定义可知，绝对值越大的负整数，其值越小，绝对值越大的正整数，其值越大．解：根据有理数的定义可知，绝对值越大的负整数，其值越小，绝对值越大的正整数，其值越大．所以最小的正整数为1，最大的负整数为﹣1．故答案为：√．点评：认真掌握正数、负数、整数的定义与特点．需注意的是：0是整数，但0既不是正数也不是负数．20.所有的负数都比正数小．．【答案】√【解析】正数大于0和一切负数，0大于一切负数．解：所有的负数都比正数小；故答案为：√点评：本题是考查正、负数的大小比较．在数轴上原点（0点）左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数，数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序．21.在数轴上所有的数都在0的左边，所有的数都在0的右边．【答案】负，正．【解析】规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴．从原点出发朝正方向的射线（正半轴）上的点对应正数，相反方向的射线（负半轴）上的点对应负数，原点对应零．解：在数轴上所有的负数都在0的左边，所有的正数都在0的右边．故答案为：负，正．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．22.小红向东走9m，记作+9m，那么﹣9m表示．【答案】向西走9m．【解析】向东和向西是两个具有相反意义的量，向东走记作正，向西走记作负数．据此解答．解：小红向东走9m，记作+9m，那么﹣9m表示向西走9m；故答案为：向西走9m．点评：本题主要是考查正、负数的意义及其应用．23.五（1）班第一小组5名同学的英语考试成绩如下：B分，E分．【答案】+1，﹣2【解析】先用“100+93+85+92+90”求出5人的总成绩，进而根据“总成绩÷人数=平均成绩”求出5人的平均分，进而以平均分为起始点记作0，分别表示出B、E的得分即可．解：（100+93+85+92+90）÷5，=460÷5，=92（分），把92分记为0，则B为+1分，E为﹣2分；答：这B、E两人的英语成绩分别是：B为+1分，E为﹣2分；故答案为：+1，﹣2．点评：解答此题的关键：先求出总成绩，进而根据总成绩、人数和平均成绩三者之间的关系求出5人的平均分．24.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”号0﹣0.5 1.45吨514千克【答案】＜，＜，＞，=，=，＞【解析】两个数正数比较大小，大的那个数就大；两个数负数比较大小，先看数字，数字小的添上负号反而大；一个正数和一个负数比较大小，正数大于负数；0大于所有的负数，小于所有的正数；单位不统一的要换算成同一单位比较．0＞﹣，=0.5，故答案为：＜，＜，＞，点评：此题考查数的大小比较，可以借助数轴比较，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也考查了名数的大小比较，先把单位化统一再比较．25.有3袋饼干，以800克为标准，超过的记为正，不足的记为负．质量分别记录，为：第1袋是+5，第2袋是﹣2，第3袋是﹣1，这3袋饼干共重克，第1袋比第2袋重克．【答案】2402，7．【解析】求3袋共重多少克，先用“+5+（﹣2）+（﹣1）”，然后加上3袋的标准重量之和，解答即可；求第1袋比第2袋重多少克，用“（+5）﹣（﹣2）”解答即可．解：+5+（﹣2）+（﹣1）+800×3，=+2+2400，=2402（克）；（+5）﹣（﹣2），=+5+2，=7（克）；答：这3袋饼干共重2402克，第1袋比第2袋重7克；故答案为：2402，7．点评：此题考查了负数的运算，应明确减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键．26.宝鸡市某日的气温是﹣5℃﹣﹣﹣7℃，最高气温是℃，温差是℃【答案】7；12．【解析】较大的数表示的温度较高；求该日的温差用最高气温减去最低气温，列式计算．解：最高气温是7℃；温差是：7﹣（﹣5）=7+5=12（℃）．答：温差是12℃．故答案为：7；12．点评：本题主要考查正负数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数．这是需要熟记的内容．27.如图每格表示10米，小刚开始在0处．①如果小刚向西行40米，表示为米；②如果小刚的位置是+30米，说明他向行米；③如果小刚先向东行30米，又向西行80米，这时小刚的位置表示为米．【答案】﹣40，东，30，﹣50．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东记为正，则向西就记为负，由此解答即可．解：①如果小刚向西行40米，表示为﹣40米；②如果小刚的位置是+30米，说明他向东行30米；③如果小刚先向东行30米，又向西行80米，这时小刚的位置表示为：﹣80+30=﹣50米．故答案为：﹣40，东，30，﹣50．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．28.零下8℃通常记作；小红向南走100米记作﹣100米，那么+200米表示她向走米．【答案】﹣8℃，北，200．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：零下温度记为负，则零上就记为正；向南走记作负，则向北走就记作正；直接得出结论即可．解：零下8℃通常记作﹣8℃；小红向南走100米记作﹣100米，那么+200米表示她向北走 200米；故答案为：﹣8℃，北，200．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．29.商店把盈利100元记作+100元，那么﹣30元表示．【答案】亏损30元【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：盈利记为正，则亏损就记为负，由此得出﹣30元就表示亏损30元．解：商店把盈利100元记作+100元，那么﹣30元表示亏损30元．故答案为：亏损30元．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．30.小东从0点向东行5米，表示为+5米，那么从0点向西行3米，表示为米；如果他先向东行5米，又向西行8米，这时小东的位置表示为米．【答案】﹣3，﹣3．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东行记为正，则向西行就记为负，由此得出从0点向西行3米是负数；如果他先向东行5米，又向西行8米，就相当于他从0点向西行了3米，用负数表示出来即可．解：小东从0点向西行3米，表示为﹣3米；小东先向东行5米，又向西行8米，这时他的位置表示为﹣3米．故答案为：﹣3，﹣3．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．31.如果把体重增加4kg记作“+4kg”，那么体重减轻3kg记作kg．【答案】﹣3．【解析】增加与减少是两个具有相反意义的量，如果增加记作正，那么减少记作负；据此解答．解：把体重增加4kg记作“+4kg”，那么体重减轻3kg记作﹣3kg；故答案为：﹣3．点评：本题主要是考查负数的意义及其应用．增加与减少是两个具有相反意义的量，一般情况下增加记作“+”，减少记作“﹣”．32.在跳远比赛中，合格的标准是3.00米，李明跳出了3.12米记作+0.12米，小菲跳了2.95米，应记作米．【答案】﹣0.05．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选3.00米为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可．解：3.00﹣2.95=0.05（米），所以在跳远比赛中，合格的标准是3.00米，李明跳出了3.12米记作+0.12米，小菲跳了2.95米，应记作﹣0.05米；故答案为：﹣0.05．点评：此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．33.“+0.5米”表示高出警戒水位0.5米，那么“﹣0.2米”表示．【答案】低于警戒水位0.2米．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：高出警戒水位记为正，则低于警戒水位就记为负，直接得出结论即可．解：“+0.5米”表示高出警戒水位0.5米，那么“﹣0.2米”表示低于警戒水位0.2米；故答案为：低于警戒水位0.2米．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．34.如果向北走20米，记作﹣20米，那么+20米表示向走米．【答案】南，20．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向北记为负，则向南就记为正，由此得出结论．解：如果向北走20米，记作﹣20米，那么+20米表示向南走20米；故答案为：南，20．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．35.在横线里填上“＞、＜或=”．【答案】＜、＜、＜．【解析】根据整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推；正数大于所有负数，据此解答即可．解：（1）98766＜314159；（2）59988＜60000；（3）﹣2＜+2；故答案为：＜、＜、＜．点评：此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法．36.在11，﹣17，4.3，﹣10，1.25中，离0最近的是，这5个数中，有个整数．【答案】1.25，3．【解析】在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，所有的负数都在0的左边，越往左数越小，正数都在0的右边，越往右数越大；整数包括正整数、负整数和0三部分，由此求解．解：在11，﹣17，4.3，﹣10，1.25中，离0最近的是 1.25，这5个数中，有 3个整数．故答案为：1.25，3．点评：此题考查在数轴上表示正负数，所有的负数都在0的左边，正数都在0的右边；还考查了整数的范围，不要漏记了0也是整数．37.﹣2℃与10℃相差8℃．．【答案】错误【解析】﹣2℃与10℃相差多少，根据减法的意义列式为10﹣（﹣2），据此可解．解：10﹣（﹣2）=12（℃），故答案为：错误．点评：本题考查了学生对负数的理解与掌握，以及正、负数加减的方法．38.某天，北京的日平均气温为﹣5℃，上海的日平均气温为 10℃，则这天两地的平均气温差为℃．【答案】15【解析】这是一道有关温度的正负数的运算题目，要想求这天两地的平均气温差是多少，就是求10℃与﹣5℃之差．解：10﹣（﹣5）=10+5=15（℃）；答：这天两地的平均气温差为15℃．故答案为：15．点评：本题考查零上温度与零下温度之差的题目，列式容易出错．39.（2012•吉安县模拟）我睡觉的床的面积大约是3；﹣2℃比4℃低℃．【答案】平方米，6【解析】（1）根据生活经验、对和数据大小的认识，可知计量睡觉的床的面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“平方米”做单位；（2）要求；﹣2℃比4℃低多少度”，也就是求一个数比另一个数少多少，用减法计算；比谁少，谁就作被减数．解：（1）我睡觉的床的面积大约是3平方米；（2）4﹣（﹣2），=4+2，=6（℃）；故答案为：平方米，6．点评：此题考查了：（1）根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．（2）正、负数的运算方法，在运算时应注意运算符号的变化：负负得正．40.（2012•石棉县模拟）某商场4月盈利25000元，记作+25000元，5月亏损1800元，记作元．【答案】﹣1800【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：盈利记为正，则亏损就记为负，直接得出结论即可．解：盈利25000元，记作+25000元，5月亏损1800元，记作﹣1800元；故答案为：﹣1800．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．41.（2012•同心县模拟）若a＜0，那么a一定是．【答案】负数【解析】在数轴上，0是原点，正数在0的右边，负数在0的左边，从左向右，数越来越大．解：答：若a＜0，那么a一定是负数；故答案为：负数．点评：此题考查了负数、0和正数的认识．42.下午1时的气温是6℃，傍晚6时的气温比下午1时下降了4℃，凌晨5时的气温比下午1时低9℃．傍晚6时的气温是℃，凌晨5时的气温是℃．【答案】2，﹣3【解析】根据题意，要求傍晚6时的气温是多少℃，用下午1时的气温的6℃减去下降的4℃即可；要求凌晨5时的气温是多少℃，用用下午1时的气温的6℃减去下降的9℃即可．解：6﹣4=2（℃）；6﹣9=﹣3（℃）．答：傍晚6时的气温是2℃，凌晨5时的气温是﹣3℃．故答案为：2，﹣3．点评：根据题意，用下午1的气温度数，减去下降的度数即可．43.在﹣7.3、8、+1.5、0、﹣42、73.2、﹣8.42、+6.1中，正数有，负数有．【答案】8，+1.5，73.2，+6.1；﹣7.3，﹣42，﹣8.42．【解析】前面带有“+”号或不带任何号的数是正数；前面带有“﹣”号的数是负数；0既不是正数，也不是负数；据此进行分类．解：正数有：8、+1.5、73.2、+6.1；负数有：﹣7.3、﹣42、﹣8.42．故答案为：8，+1.5，73.2，+6.1；﹣7.3，﹣42，﹣8.42．点评：此题考查正负数的辨识，根据数值前面带有的“+”或“﹣”号进行分类，要注意：0既不是正数，也不是负数．44.在24、﹣53、9.87、0、﹣这五个数中，是正数的有，是负数的；把这五个数按从小到大排列是＜＜＜＜．【答案】24、9.87，﹣53、﹣，﹣53，﹣，0，9.87，24．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：数轴上，0的左边记为负，则0的右边就记为正，首先把分数化成小数，在数轴上标出，直接得出结论即可．解：﹣=﹣0.5；在24、﹣53、9.87、0、﹣这五个数中，是正数的有 24、9.87，是负数的﹣53、﹣；把这五个数按从小到大排列是﹣53＜﹣＜0＜9.87＜24．故答案为：24、9.87，﹣53、﹣，﹣53，﹣，0，9.87，24．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．45.潜水艇所在的高度是﹣50米，一条鲨鱼在潜水艇的上方10米处，则鲨鱼所在的高度是米．【答案】﹣40【解析】正确理解正数和负数所表示的意义，列式计算即可．解：﹣50+10=﹣40m，则这条鲨鱼所在高度是﹣40m．故答案为：﹣40．点评：解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．46.零上12℃（+12℃）和零下12℃（﹣12℃）是两种相反意义的量．．【答案】正确【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：零上记为正，则零下就记为负，直接得出结论即可．解：零上12℃（+12℃）和零下12℃（﹣12℃）是两种相反意义的量．故答案为：正确．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．47.已知下列各数：﹣8，2．01，，0，﹣0．25，﹣，1．其中，非负数有个．【答案】4【解析】根据正数的意义，2．01和、1都是正数，根据负数的意义，﹣8、﹣0．25和﹣都是负数，0即不是正数，也不是负数．非负数是指正数和0．解：﹣8，2．01，，0，﹣0．25，﹣，1；其中，非负数有4个；故答案为：4．点评：本题是考查正、负数的意义．注意：0即不是正数，也不是负数．48.下列说法错误的是（）A．正数都大于0，负数都小于0B．0既不是正数，也不是负数C．如果把向西走的米数记作负数，那么向南走的米数就记为正数D．如果节约20升水记作+20升，那么浪费10升水记作﹣10升【答案】C【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：以0为标准，正数都大于0，负数都小于0，0既不是正数，也不是负数；向西走记为负，则向东走就记为正；节约记为正数，则浪费就记作负；直接得出结论即可．解：A、B、D都是正确的说法，只有C说法错误，应该是“如果把向西走的米数记作负数，那么向东走的米数就记为正数”；故选：C．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．49.下列语句：（1）所有整数都是正数；（2）分数是有理数；（3）所有的正数都是整数；（4）在有理数中，除了负数就是正数，其中正确的语句个数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】A【解析】根据题意，对各选项进行依次分析、进而得出结论．解：（1）所有的整数都是正数，说法错误，如0、﹣1；（2）分数是有理数，说法正确；（3）所有的正数都是整数，说法错误，如0．5是正数但不是整数；（4）在有理数中，除了负数就是正数，说法错误，因为0既不是正数，也不是负数；。
小学数学六年级下册第一单元负数检测(含答案解析)
小学数学六年级下册第一单元负数检测（含答案解析）一、选择题1．在南北走向的公路上，规定向北走为正、向南走为负。
乙在甲的北边3千米处，丙距乙2千米，则丙在甲的（）。
A. 北边B. 南边C. 北边或南边D. 无法确定2．-2到-4之间有（）个负数。
A. 1个B. 2个C. 3个D. 无数个3．小红和小丽以大树为起点，小红向东走10米记作+10米，小丽向西走8米记作﹣8米，小红和小丽相距（）米．A. 20米B. 19米C. 18米4．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克．A. 155B. 150C. 1455．一次知识竞赛共10题，每题10分，答对一题得10分，用＋10表示，答错一题扣10分，用-10表示，小强同学答对了6题，答错了4题，他得了（）分。
A. 60B. 80C. 90D. 206．下表是一月份我国几个城市的平均气温，其中平均气温最低的城市是（）。
城市名称北京长沙广州宜昌平均气温（℃）-2.7 2.88.20A. 北京B. 长沙C. 广州D. 宜昌7．一袋饼干包装上标着：净重（150±5）克，表示这种饼干标准质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。
A. 155B. 150C. 145D. 1608．冬季的一天，室外温度为﹣9℃，室内的温度是20℃，则室内外温度相差（）A. 11℃B. 29℃C. ﹣29℃D. ﹣11℃9．数轴上，－4在－3的（）边。
A. 左B. 右C. 无法确定10．一种饼干的包装袋上标着：净重（150±5g）表示这种饼干标准质量是150g，实际每袋最少不小于（）g。
A. 155B. 150C. 145D. 14011．数轴上，－在－的（）边。
A. 左B. 右C. 北D. 无法确定12．某商店出售的面粉袋上标有质量为（25±0.2）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差（）kg。
六年级负数练习题和答案
六年级负数练习题和答案一、填空题1. -5 + (-3) = _________2. -7 - (-2) = _________3. 9 - (-4) = _________4. -2 + 7 = _________5. 2 - 9 = _________6. -6 + 5 = _________7. -3 - 10 = _________8. 4 - (-7) = _________9. -8 - 6 = _________10. 3 + (-4) = _________答案：1. -82. -53. 134. 55. -76. -17. -138. 119. -1410. -1二、选择题1. 若 a 是负数，b 是正数，则 a + b 的结果为：A. 负数B. 正数C. 0D. 无法确定答案：A. 负数2. 若 c 是正数，d 是负数，则 c - d 的结果为：A. 负数B. 正数C. 0D. 无法确定答案：B. 正数三、计算题1. 在数轴上标出下列各数，并写出它所表示的点的位置。
-4，0，2，-3，5答案：(数轴上标出相应的位置即可)四、应用题小明在一天的游戏中赚了15元钱，但后来又输了7元钱，最后还剩下多少钱？答案：15 - 7 = 8元五、解答题1. 请简要解释负数的含义。
答案：负数表示欠债或亏损的数量，负数小于零，用来表示比零更小的数值。
2. 解释下面表达式的含义：-10 + 5答案：这个表达式表示从-10开始，向右移动5个单位。
3. 计算 -6 - (-8) 的结果。
答案：-6 - (-8) = -6 + 8 = 2六、扩展题1. 写出下列数的相反数：-3，0，7，-10答案：-3 的相反数：30 的相反数：07 的相反数：-7-10 的相反数：102. 若 a 为正数，b 为负数，a - b 的结果可以是正数吗？为什么？答案：是的。
因为正数减去负数等于两个正数相加，所以结果可以是正数。
六年级数学下册典型例题系列之第一单元负数(含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！12022-2023学年六年级数学下册典型例题系列之第一单元负数（解析版）编者的话：《2022-2023学年六年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
本专题是第一单元负数典型例题部分。
本部分内容主要选取负数的多种考点，包括负数的认识、读写法、在生活实际中的应用等等，考试多以填空、选择、判断等基础题型为主，题目比较简单，建议选取着重点进行讲解，一共划分为四个考点，欢迎使用。
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．．、负数都可以用直线的上点表示出来。
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注意:除0外,整数、小数、分数、百分数都有正数和负数两种形式。
提示:在表示两种相反意义的两个量时,谁是正数、谁是负数不是固定不变的,可以根据需要确定其中一个量是正数,另一个量就是负数。
例如:+87.25读作正八十七点二五;-20%读作负百分之二十。
例如:正三十二写作+32,也可写作32。
负四十八写作-48。
可以用直线上的点来表示。
例如:
2.用直线上的点表示数时,要先确定好0的位置,并用箭头表示出正数的方向。
3.用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的
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方向。
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4.在直线上的点,位置越往左,表示的数就越小;位置越往右,表示的数就越大。
所有的负数都比0小,所有的正数都比0大,正数都比负数大。