生理学教案、讲稿

教案

讲稿

第一章绪论

课堂导入：大家好，今天我们开始学习一门新的课程：生理学。当我们接触一个新事物，首当其冲要明白3个W，what，why, how ,这3个W就是我们今天的主题。

第一节生理学的任务和研究方法

1、what，什么是生理学，他是干什么的？

引入概念生理学（physiology）——研究生物体正常功能活动规律的科学，重点是正常功能，根据研究对象不同可分为细菌生理学、植物生理学、动物生理学和人体生理学。

我们要学习的人体生理学，又称医学生理学，通常简称为生理学，是研究正常人体功能活动规律的科学。具体的说，它研究我们的新陈代谢、生长发育、神经活动、躯体活动、腺体分泌、血液循环、呼吸和消化等功能活动，研究它们是怎样发生发展，需要什么条件，相互间有无影响，与内外环境变化的关系等等。

2. why

我们总是对这个世界充满好奇，而自我是世界中无可替代的唯一，我们对自己的好奇心也往往更明显，为何危急时能爆发惊人潜力，为何心跳过快反而危险，，为何呼气比吸气更轻松，为何寒战过后会更温暖？这些都是生理学的内容。

从职业的角度看，一种药物如何起效，为何出现副作用，疾病是如何发生发展，都需要足够的生理学知识，所以在生理学成为了重要的医学基础课，他是我们认识和干预纠正疾病异常的定心丸。

3. how

生理学研究方法

生理学是一门实验性科学，实验是它的重要基础，生理学的学习研究的最基本过程是：实验－推理判断－再实验－验证修正推理判断－再实验－再验证修正，这是一个长期反复循环的严谨的过程。由于实验的损伤性及伦理等原因，目前，大多数生理实验是以动物为对象。为什么能用动物做实验来研究人体的功能活动呢？我们都知道，根据进化论的观点，人类和生物界其他动物具有同源性，在结构和功能上具有相似之处，这就为我们提供了这种可能性，而且，动物实验还有些特别的优势。举例：枪乌贼的巨大神经纤维（其直径最大可达1毫米左右，人的各种神经纤维直径为1—20微米，长度人几分之一毫米到1米左右，比如已知人体最粗的神经是坐骨神经，它的直径可以达到1厘米，但是坐骨神经是神经纤维束，内含大概20W根神经纤维，可想而知每根纤维的直径有多微小。），猫的防御反射，等等等等。当然，凡事都有利有弊。首先，动物和人类只是相似，所以并不能将动物实验的结果简单直接对应到人体，尤其人类的情感情绪思考等高级意识活动基本无法以动物实验来进行研究。其次，一些人对动物实验的滥用，既丧失了对生命的关爱和基本的尊重。随着无损伤检测技术的不断发展，越来越多的实验直接以人体作为研究对象。

生理学研究包括三个层面。

* 第一.细胞、分子水平研究细胞生命现象的基本物理化学过程，如研究神经细胞的动作电位及其产生的离子机制。

* 第二器官、系统水平研究各器官及系统的功能，如研究心脏的泵血功能、呼吸节律的形成机制。

* 第三整体水平研究器官系统之间的功能联系以及机体与环境之间的相互关系, 如研究环境温度对人体的影响，应激状态下人体功能的改变。。。。

通过这三方面的研究，我们对我们自身的了解越来越深入，越来越全面，越来越丰富精彩。

了解了这些，那么我们该如何学好生理学

整体性——深刻理解，前后联系反思。

实验性科学——重视实验实证，重在理解。这个知识点怎么得到的，证据是什么，有时我们要像CSI（犯罪现场调查）一样，去探寻，去求证，仔细分析总结，注重逻辑推理，养成科学严谨思维方式。同时，由于生理学的知识往往是依据实验推理而来，证据不一定充分，有些理论只是因为在现在能较好解释事实才为人接受。这就要求我们的头脑要保持足够的开放性，不要学到一个

一个知识就天下唯我独真。

第二节、内环境和稳态

我们的机体如我们生活着的蔚蓝色星球一样大部分是谁。机体内的液体占体重60%，我们称为体液。其中细胞内液（intracellular fluid）40%，细胞外液（extracellular fluid）20%，细胞外液都在那些地方呢？比如：血液中——血浆（plasma）5%，细胞间——组织液（inters titial fluid）15%，脑脊液，胸腔滑液，关节滑液。占体重60%的体液的重要性不言而喻，成为医学关注的重点（比如，体液病理学认为疾病的本质在于体液的异常）。

从体液的角度，我们对环境也有了新的认识，我们通常说到环境，往往指的是空气阳光和水等等，但是，这个概念在生理学中显得有些不够，生理学研究的是机体，机体最小最基本的单位是细胞，也就是说我们要想对机体了解的更深更真，细胞是基础，是关键，那么，对细胞而言，他直接接触并赖以生存的环境到底是什么？不是外部的阳光空气水，而是我们刚刚接触到的一个概念，包绕着他们的细胞外液，从这个角度，我们把环境分成外和内，提出了内环境（interna l environment ）的概念——细胞生活的体液环境，即细胞外液。显然，当我们研究细胞功能时，内环境是个更好的切入点。

那么，内环境如何保障细胞的生存和发展？要提供足够的营养，要及时排除有毒有害的代谢产物，除此之外，还有个重点，那就是稳定。试想，前一秒你在气候宜人的苏州，下一秒跑到南极，再下秒站在非洲的烈日下，没人能hold住吧？所以，稳定很关键，而这稳定很关键，不光是物理因素，还包括化学要素，比如温度、PH、渗透压、化学组成等。所以我们又提出了个新的概念：稳态（ homeostasis）——内环境理化性质的相对恒定。注意，是相对恒定。

目前，稳态的概念扩展到其他的生命现象。泛指凡是通过机体自身的调节机制使某个生理过程保持相对恒定的状态，如体温的相对稳定。

第三节、生命活动的基本特征

二、生命的基本特征

1.新陈代谢机体与环境之间进行物质交换和能量交换,以实现自我更新的过程,称为新陈代谢（同化、异化）。对于生命的存在我们有很多思考。笛卡尔曾说：“我思故我在”，周国平说：我爱故我在，其实我觉得这话最适合李寻欢说；爱玩派说：我玩故我在；JJ唱过《我飞故我在》，Kay唱过《我唱故我在》，而我们生理人可以用一句话概括——我行故我在，或者用一个更流行的版本——生命在于运动。运动需要消耗物质和能量，所以要补充，要出新；而消耗的物质并没有消失只是转变成其他物质，那么废弃物质有害物质又会出现，所以要清除，要出新；推陈出新就是所谓的新陈代谢。这是生命存在的条件，是生命活动最基本的特征。

2.兴奋性生物体感受刺激产生反应的能力,是生物体生存的必要条件。

反应强到弱抑制（inhibition）；弱到强兴奋（excitation）

刺激三要素：强度、时间、强度时间变化率。要引起组织兴奋，强度、时间、强度时间变化率都必须达到一最低要求值。

3.适应性生物体对环境变化产生适应性反应的能力。人类不仅有被动适应，还能主动适应。