七年级上册“观察生物”复习.
七年级上册生物复习资料
物质循环:全球性、反复出现、循环运动▲ 16、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
第二单元生物体构造层次第一章细胞是生命活动的根本单位1、光学显微镜，其构造及各部件功能：目镜〔越短放大倍数越大〕物镜〔越长放大倍数越大〕、镜筒、转换器〔安放和调换物镜〕、载物台、压片夹、通光孔〔光线通过〕、遮光器〔有大小不等光圈，调节光线强弱〕、粗准焦螺旋、细准焦螺旋〔调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小〕转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之那么上升。
反光镜〔有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度〕、镜臂、镜柱、镜座。
2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本〔薄而透明〕→物镜→镜筒→目镜→眼4、从目镜看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。
放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。
光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。
载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋〔或右旋〕1800。
5、玻片标本分类，〔1〕按照材料分：①切片②涂片③装片，非常微小的片〔2〕按保存时间洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备〔擦干净、滴清水〕；制作〔撕下表皮、展平；盖盖玻片〕；染色〔滴碘液、吸水〕染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
④涂⑤盖⑥染⑦吸人口腔上皮细胞临时装片制作：准备〔擦干净、滴生理盐水〕；制作〔刮几下、涂抹；盖盖玻片〕；染色〔滴碘液、吸水〕里都含有叶绿素能进展光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子〔生殖细胞〕进展繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：〔1〕可供食用，如蕨菜。
七年级上册科学第二章-观察生物复习笔记
第二章观察生物知识点第一节生物与非生物1．放大镜的构造：凸透镜------中间厚边缘薄功能：具有放大观察物体的功能。
观察到的是被放大的、正立的虚像。
2．观察蜗牛借助放大镜进行观察。
蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，有冬眠和夏眠的生活习性，它的主要食物是植物的根、叶和叶芽，对农林作物有害。
蜗牛有眼、口、足、壳、触角等部分组成，蜗牛有视觉、嗅觉、触觉、味觉，没有听觉。
3、生物与非生物最根本区别是：有无生命。
生物体的基本特征是①.有应激性②.能生长③.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）④.一般由细胞构成（除病毒）⑤.能生殖和发育⑥.有遗传和变异的特性⑦.能适应并影响环境4、动物与植物的区别：获取营养方式不同，①动物需要摄取食物；②植物能进行光合作用，自己制造营养。
第二节细胞1、罗伯特。
胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，细胞的大小一般只有一到几十微米。
2、细胞学说基本内容是：所有的动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成；细胞是生物体结构与功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。
4、细胞的各部分结构及作用植物细胞细胞壁由纤维素组成，保护、支持细胞细胞膜保护细胞并控制细胞与外界物质交换细胞质细胞进行生命活动的场所细胞核含有遗传物质叶绿体光合作用场所，内含叶绿素液泡内有细胞液细胞结构：（1）细胞膜（2）细胞质（3）细胞核（4）液泡（5）叶绿体（6）细胞壁5、显微镜的构造：（1）目镜（2）镜筒（3）物镜转换器（4）物镜（5）载物台（6）通光孔（7）遮光器（8）压片夹（9）反光镜（10）镜座（11）粗准焦螺旋（12）细准焦螺旋（13）镜臂（14）倾斜关节6、显微镜的使用步骤一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。
（1）安放：左手托镜座，右手握镜臂，镜筒在前，镜臂在后，放在左前方。
（2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔。
左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节反光镜（光线亮时用平面镜，光线暗时用凹面镜），看到一个明亮的圆形视野。
七年级上册第二章观察生物期末复习PPT课件(初中科学)
气泡太多
显微镜操作失误（如反光镜未对 好,光过强、过弱或无光，物镜未 对准通光孔,准焦螺旋调节过快）
重新撕几次，挑选较薄 的表皮进行实验
在老师帮助下，用 镊子展平洋葱表皮 后，重新制作装片
在老师帮助下，加 滴红墨水 重新盖盖玻片或重 新制作装片
重新按正确方法操 作显微镜
(1）在干净的载玻片上滴一滴生理盐水。洗净口，用消毒 牙签在自己口腔内壁上沿同以方向轻刮几下，把刮下来的 口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。
不能，光线无法透过。
(3)、显微镜对好光后，能移动吗？为什么？
不能，不同地方光线条件不同， 如移动需要重新对光。
讨论2
(1)、要改变视野的亮度，可调节显微镜的什么结 构？怎样调？ 反光镜和遮光器
如要使视野最亮，可用反光镜的凹面镜，并且遮光器的最 大光圈对准通光孔。
应注意物镜。防止物镜碰到玻片，造成破坏。
左观右记
操作： 1.向前移动玻片，物像向 后移动 2.向左移动玻片，物像向 右移动 显微镜成像特点?
倒立放大的物像： 上下左右相反
使用显微镜的步骤:
安置
对光
调焦
视察
放片
讨论1
(1)、轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜会升还是 降？ 幅度大小怎样？轻轻向后转动细准焦螺旋 ，物镜会怎样升降？
(2)、在显微镜下能看清写在不透明纸上 的“上”字吗？
(3)、用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕 一小块透明薄膜。
(4)、把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用 镊子把薄膜展平。
(5)、用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻 片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻 片下出现气泡。
（6）、在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水，在另 一侧用吸水纸吸水。
浙教版七年级上册第二章观察生物2,1;2,2复习课件
知识点4.显微镜的构造
知识点2.细胞的发现和细胞学说
1665年：胡克:
自制显微镜发 现 “细胞”
细胞是什么？ 细胞来自哪里？
19世纪40年代，施莱登和 施旺,归纳提出细胞学说 19世纪60年代魏尔啸
1.所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞学说
2.细胞是生物体结构和功能的单位； 3.细胞是由细胞分裂产生的
知识点3.细胞的结构及功能
镜（筒先1下）降，甲直到、接近乙标本两。 图中，可能是蜗牛的体细胞的图是___乙____， 可能 是柳树的体细胞图的是_________。 甲 显微镜观察到细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能原因__________________________
左图为显微镜下观察到的微藻。
内④（有是细2胞）膜，柳其主，树要有功营之能养是作所控用制以有害长物质得不能比进入较细胞高大，这与细胞结构中的___细_胞__壁_______
第二章 观察生物复习
生物与非生物如何区别？ 生物体结构和功能的基本单位是？ 动物、植物细胞结构的名称及功能？ 显微镜的操作 动植物细胞临时装片的制作
知识点1. 生物的基本特征
1、一般具有细胞结构 2、可以新陈代谢
生物和非生物 的根本区别
3、应激性。
4、生长发育和繁殖
5、遗传变异
6、能适应和影响环境（进化）
变式7：如上右图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，则实 际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向是（B ） A．液泡之右；顺时针 B．液泡之左；逆时针 C．液泡之右；逆时针 D．液泡之左；顺时针
2024-2025学年人教版生物七年级上册复习知识点及设问单
七年级上册生物知识点汇总第一单元生物与细胞第一章认识生物一. 观察周边环境中的生物1.观察的步骤①确定观察目的：如观察生物的形态结构、生活环境、生活习性或观察并比较不同生物，说出它们的异同。
②明确观察对象：可以是植物、动物或微生物。
③做好观察记录：一般要求边观察边记录，客观真实。
④交流观察结果：将观察的结果在班内进行交流。
2.观察的注意事项：观察过程中不要影响生物的正常生活，如观察植物时，不要破坏植物；观察鸟类时，避免衣物颜色过于鲜亮，同时要保持安静，不要喧哗，在拍摄时，不要使用闪光灯等。
3. 观察生物（1）观察植物：观察植物时，要注意植株的高度、形态、生长环境等。
（2）观察动物：观察动物时，要注意它们生物形态特点、运动方式和生活环境等。
观察鸟类时，可利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察，观察时要注意安全。
二．生物的特征①除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
②生物的生活需要营养。
（自养和异养）③生物能进行呼吸。
（好氧和厌氧）④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长、发育和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦生物能够排出身体内产生的废物。
第二章认识细胞一、学习使用显微镜：1、显微镜的结构：（1）擦拭目镜和物镜用擦镜纸：擦拭反光镜用纱布（2）选用不同放大倍数的物镜时，转动转换器（3）显微镜的结构中，起放大作用的是：目镜和物镜；（4）显微镜的结构中，起调节光线强弱作用的是：遮光器和反光镜；（5）显微镜的结构中，起升降镜筒作用的是：组准焦螺旋和细准焦螺旋（粗准焦螺旋的升降幅度较大）逆时针转动，镜筒上升；顺时针转动，镜筒下降。
（6）数码液晶显微镜的操作与双目显微镜的基本一致。
数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。
2 、显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放（2）对光调光（三转）：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动遮光器，使遮光器的较大光圈对准通光孔；③转动反光镜找光源，直到目镜内看到一个明亮的圆形的视野为宜。
(新)浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》复习课件 (共23张PPT)
人、螺、海龟、草履虫、 鲨鱼、鸡、青蛙 无脊椎骨 有脊椎骨 螺、草履虫
人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙
Page 3
番茄、水杉、蕨、衣藻、葫芦藓
多细胞 单细胞
衣藻 番茄、水杉、蕨、葫芦藓 无种子 有种子 蕨、葫芦藓 无根 有根 葫芦藓
番茄、水杉 有花 无花
水杉
蕨
番茄
Page 4
如图表示一个番茄果肉细胞结构图。请你结合所 学 （1）切开西红柿，你会发现这些现象： 生物知识回答下列问题
脊椎动物
人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙
体外有毛 ？ 皮，胎生， 哺乳
哺乳类 体外有羽毛 ？ ，体温恒定
无脊椎动物
体外无毛皮, ？ 卵生
螺、草履虫 多细胞 单细胞
体外无羽毛， ？ 体温不恒定
螺
软体动物
草履虫
原生动物
人
鸟类
鸡
皮肤干燥，呈 鳞片状，在陆 ？ 地上产卵 爬行类
海龟
皮肤湿润 ？ ，在水中 产卵 生活在水中， 用鳃呼吸，无 幼体水中生活， ？ ？ 四肢，有鳍， 用鳃呼吸，成体 有鳞片 陆上生活，用肺 鱼类 呼吸兼用皮肤呼 吸 两栖类
（5）某显微镜目镜有10×和20×，物镜有8×和45×， 用这台显微镜观察，最大放大倍数是 900 倍。
（6）如右图所示，在一个视野中看一行 细胞，此时显微镜镜头的读数是10×和 10×，如果此时将镜头换成10×和40×， 那么在这个视野中可以看到的细胞数目 是___ 2 个。
①红色的甜酸可口的汁液流出，这些 液泡 。 汁液来自于细胞结构的______ 1、细胞壁 _的主要作用是支持和 ②_____ 细胞质 是细胞进行生 保护细胞；[4]______ 命活动的重要场所。 （2）这些富含糖类等有机物的汁液 叶绿体 实际上是细胞质中的____ __将二 氧化碳和水转变成的。 （3）种下番茄种子会长出番茄，决 细胞核 定该现象的物质存在于细胞结构的__ ___中。
七年级(初一)科学第二章观察生物复习课件
细胞分裂
1
细胞分裂
细胞分裂
3
2
细胞生长
4 5
细 胞 分 化
细胞分裂
细胞生长
一分为二 细胞分裂：
细胞分化： 产生与原来形态和功能 不同的细胞
子细胞吸收营养，合成自身物质，细 细胞生长： 胞体积增大（数目、形态不变）
细菌和真菌
你知道食物变味、面包为什么发霉？
细菌的形态 螺旋形、球形、杆形
大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团，叫 菌落
√ √ × √
× × × × ×
分类等级：
1.等级：由高到低分七个等级，分别是 界、门、纲、目、科、属、种。 2.界是分类的最高等级，生物可分动物界 和植物界。种是生物分类的最小单位。 3.生物间分类单位越近共同特征越多，反 之越少。
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
物镜转换器
物镜
细准焦螺旋
镜臂
通光孔
遮光器 反光镜
2、生物体都有新陈代谢的现象；
3、生物体具有生长、发育现象；
4、生物体有生殖、繁殖后代的能力；
5、生物体具有遗传和变异的特征；
6、生物体都有应激性，对刺激产生一定的反应；
7、生物体在一定程度上都具有适应环境并影响环境 的能力。
植物和动物区别表
区别的理由 植物
不需要
大多数不能 不明显
动物
需要
能 明显 没有
第二章 观察生物
复习
生物与非生物区别表
生物 对刺激有明显反应 非生物 对刺激没有明显反应
能生长 需要营养
能繁殖后代 能适应和影响环境 有遗传和变异现象 一般由细胞构成
不能生长 不需要营养
不能繁殖后代 不能适应和影响环境 没有遗传和变异现象 没有细胞结构
济南版七年级上册生物 第一单元 第2章 观察生物结构 复习题(解析版)
第二章观察生物结构复习题一．选择题1．控制人指纹信息的遗传物质存在于（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．叶绿体2．植物细胞中的能量转换器是（）A．细胞核和线粒体B．线粒体和叶绿体C．细胞核和叶绿体D．液泡和叶绿体3．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A．进出细胞的物质受细胞膜控制B．线粒体是细胞中的能量转换器C．所有植物细胞中都含有叶绿体D．细胞核控制生物的发育和遗传4．检测发现：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。
发挥作用的主要结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核5．如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的盖法是（）A．B．C．D．6．制作临时装片的步骤一般是（）①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开。
A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥7．根尖的分生区和茎的形成层都属于（）A．营养组织B．分生组织C．机械组织D．输导组织8．多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。
如图中细胞分化是哪一个过程（）A．A B．B C．C D．D9．番茄果肉中主要是哪种组织（）A．营养组织B．保护组织C．输导组织D．上皮组织10．如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（）A．过程a中变化最明显的是细胞核B．过程b产生的子细胞染色体数目不同C．过程c形成的细胞仍具有分裂能力D．过程b、c是生物生长发育的基础11．从生物体的结构层次来看，人体的血液属于（）A．结缔组织B．上皮组织C．营养组织D．输导组织12．下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）A．过程①中细胞质先平均分成两份B．经过过程②遗传物质发生了改变C．过程①是细胞生长，过程②是细胞分化D．A、B、C代表细胞分化形成的不同组织13．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→植物体B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．细胞→组织→系统→器官→植物体14．有关组织的描述，错误的是（）A．组织由细胞分化形成B．器官由不同的组织构成C．血液、导管、筛管都属于输导组织D．组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群15．变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图），能继续发育并繁殖后代的是（）A．乙B．甲C．甲和乙D．甲和乙均不能16．进入6月，校园里的月季花都开放了。
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复习
第二章观察生物
生物与非生物的差别
生物
对刺激有反应
非生物
能生长
需要营养能繁殖后代有细胞结构不能繁殖后代对刺激没有反应
不能生长
不需要营养
无细胞结构
有遗传变异能适应环境
无遗传变异
不能适应环境
下列哪些是生物？哪些是非生物? 鹅、桌子♦鸟、细菌•电脑、鹰、纸•水杯
生物：鹅小鸟*细菌•鹰非生物：桌子・电脑・纸、水杯
动物的分类:
根据有无脊椎骨可把动物分为两大类：◎脊椎动物◎无脊椎动物
植物的分类:
根据有无种子可把植物分为两大类：参有种子植物◎无种子植物
生物的等级分类:
b瑞典的分类学家林耐类°
由头到小依次为：用7个等级将生物逐级分八
门
纲
目
科
属
冲
细胞的发现
© 1665年，英国科替罗伯特・胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发册细胞，实际上他发现的是细胞壁
细胞的结构
细瞳.细胞
＞动物细胞» ◎植験、细胞细
胞：卄
细胞质•细胞核（特带细胞质•细胞核'液泡、叶绿体
（植物细胞特有的）
高大的树木之所以能够“顶天立地"是与植物细胞
中细腕壁
3L咖纪40年〉f八峯国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物是由
相同的基本单位——细胞所构成的.
细胞的分裂、分化、生长（理解）
◎ 细胞的分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变’化后，分裂成两个子细胞的过程，
叫做细胞的分裂
◎细胞的生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，不断长大，这个过
程就是细胞的生长
◎细胞的分化：有些分裂后的子细胞发生变化，形成具有不同形态和功
能的细胞，
这个过程就是细胞的分化
细胞的分裂是独立的住长和分化是同时的
显微镜下的各种生
◎牛物体一般是由细胞物
构成的，大多数生物个体都是由许多细胞构成，叫多细胞生
◎衣藻是邑（单、多）细胞的甦（动物、植物）；草履虫是邑（单、多）细胞的动物（动物、植物）。
御那f和真菌都叫微生物
◎大基谿菌所形成的细菌团，叫菌落
生物.
令植物、动物、细菌、真菌哪些是真核生物？哪些是原核生物？真核：动物•植物、真菌原核：细菌细菌形壷的不同，可将细菌分为
蛭旋菌、
杆B、球B三永。
组织
◎定义：由许名形态相似，结构功能相同的细胞结合在一起而形成的细胞群•叫做组织
植物的组织
组织：机械组能制造和贮存营养物质起支撑和保护作 织：分生组用能分裂产生新细胞 织:
动物的组织
保护组织：输 2 导组织：营养 具有保护功能
能输送物质
器吕
b 定义:由多种组织构成，具有一定功能的结构称为器官
营养■器官
生殖器官
被子植物器官举例：根、茎、叶•花、果实、种子 动物器官举例;皮肤・骨’骨骼肌♦尖节♦肺・支 气管・
肾脏♦输尿管•膀胱、血 管（动脉♦静脉、毛细血管） 神经、眼、耳、垂体、甲状腺、 食道、胃♦小肠、大肠•肛门、 腺、肠腺、胰腺、肝脏.
系统
定义：由多个器官按照一定的顺序势列在一起，能
运动 呼吸 泌尿 消化 循环 神经 消化
尿、< r
脏口、
胃 诈、D
宇因、 气"脊「
腺
喉道脑腔初
生物体的结构层次
e -----------
细胞一组织一器官一系统一生物个体后附：超链
脊椎动物
特点 代表动物草
游泳，身体表面酣鳞片
两栖类 幼体生活在水中，用《8呼吸，成 娃娃鱼、青蛙 <4生
活在陆地或水中，主要用肺
爬行类 呼吸一般贴地爬行，身体内有肺，蛇、、鳄粤、变 身体
表面覆盖鳞片或甲 色龙'鳖
钉河蚌.乌珍珠贝.、扇贝•鲍鱼
海星、海胆•海參 鱼宛 生活在水中，用鳄呼吸，用鳍 鱼、青鱼.黄
鸟类 身体表面有羽毛，体温恒定， 能鹼翔
鸡、鸭、鸽子
哺乳类 全身被毛，体温恒定，胎生、哺累 大熊猫、白鳍
豚、嫦蝠
ft
厂身体单细胞:
只有一个细胞组成5豔、
…场输 海ffi •水I 海葵冰母、珊瑚
扁形动物 涡虫•血吸虫
环节动物 线形动物
、虾、纽蛛、螟蚣・》蜓•蝗虫、蚊、
蜜蜂、《
蟻虫、线虫、鞭虫、钩虫
节肢动物 蚯蚓、蚕
育种子植物 ♦被子植物： 有果皮包被的植物，又叫绿色开花植物
有根♦茎♦叶、花♦果实♦种子苹果＞ 代表植物： 豌豆、郁金香・睡莲
◎裸子植物： 种子裸露在外面的植物无
花和果实
代表植物： 松•柏、衫、银杏•苏铁
无种子植物（都用砲子繁殖）
厥类植物树林、田野、河流、桐 芟 叶 湖泊边的阴湿'土
'T
生活环境 组成部分 代表植物
厥、
胎生狗脊
苔蘇植物墙头.
潮湿环境中茎、叶地钱葫芦蘇
藻类植物池塘、
海洋中都没有海带、紫菜
环境中。