第一单元 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革 课件
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初中历史思维导图ppt课件

治 经
近代教育的发端
济 的
文学艺术成就
反 映
8
第九单元新中国的成立和社会主义道路的探索
筹备
第一届政协会议 开国大典
标志
新中国 巩 的成立 固
一五计划 1954年宪法颁布
三大改造
成 社会主 失
就
义道路 的探索
误
创业 模范
王进喜 邓稼先 焦裕禄
西藏和平解放 抗美援朝 土地改革
“大跃进”运动 人民公社化运动 “文化大革命”
殖民地人民的抗争
罪恶的“三角贸易” “日不落帝国”在印度
印度民族大起义 拉丁美洲独立运动
英国的宪章运动
无产阶级的斗争与国际 工人运动发展
马克思主义的诞生
工
巴黎公社的建立
业
革
美国南北战争
命
资产阶级的革命和改革
文
与
文
科技著作
《齐民要术》《水经注》《天工开物》
化 繁
化
古代思想
儒家 道家 墨家 法家 兵家
荣
文学艺术
唐诗 宋词 元曲 明清小说 书法绘画雕塑
史学巨著
《史记》《资治通鉴》
5
第六单元 列强的侵略与中国人民的抗争及近代化的探索
鸦片战争
西
第二次鸦
方
片战争
列
英俄侵略
强
新疆
的
侵
甲午中日
略
战争
八国联军 侵华战争
挺进大 别山
(进攻)
三大
渡江
战役
战役
(决战) (胜利)
7
第八单元近代经济和社会生活及科技与思想文化
近
代
近代经济
经
第一讲中华文明的起源国家的产生和社会的变革复习课件

B 役发生在( )
A.牧野 B.涿鹿 C.长平 D.城濮
3.传说4000多年以前,黄河中下游地区有三位杰出 的部落首领。一位教民农耕,是农业生产的创始人, 为了给人们寻找治病的草药,“尝百草之滋味,一日
A 而遇七十一毒”。他是( )
A.炎帝
B.黄帝
C.蚩尤 D.大禹
4、中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的
8、商鞅变法使秦国实力大增,为后 来的统一奠定了基础。下列不属于 商鞅变法措施的是( D ) A、承认土地私有 B、按军功大小授予爵位 C、建立县制 D、焚书坑儒
9、改革是兴利除弊、振兴国家的重要 手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最 富强的国家。商鞅变法的内容中,对旧 贵族特权打击最大的一项是( B )
第一讲
中华文明的起源、 国家的产生和社会变革
中国朝代歌
三皇五帝夏商周,春秋战国乱悠悠。 秦汉三国传两晋,南朝北朝是对头。 隋唐五代与十国,宋元明清帝王休。
• 考纲要求
1、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传 说。
2、禅让制到王位世袭制的演变。
3、西周分封制的主要内容。24页
4、商鞅变法,战国时期的社会变 革。38页
(一)中华文明的起源
增加:炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
• 分析:1、炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的 部落首领,距今约四五千年。后来炎帝、 黄帝部落结成 联盟,在涿鹿一战中打败蚩尤部落,经过长期发展,形成 了汉族的前身——华夏族。
• 2、黄帝被尊称为“人文初 祖”。尧、舜、禹是继黄帝之 后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。
• 生产的发展→剩余产品出现 → 私有财产出现 → 贫富分化 氏族贵族 → 早期奴隶主
战俘、犯罪的平民 → 早期奴隶
3、将“公天下”变成“家天下”并
A.牧野 B.涿鹿 C.长平 D.城濮
3.传说4000多年以前,黄河中下游地区有三位杰出 的部落首领。一位教民农耕,是农业生产的创始人, 为了给人们寻找治病的草药,“尝百草之滋味,一日
A 而遇七十一毒”。他是( )
A.炎帝
B.黄帝
C.蚩尤 D.大禹
4、中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的
8、商鞅变法使秦国实力大增,为后 来的统一奠定了基础。下列不属于 商鞅变法措施的是( D ) A、承认土地私有 B、按军功大小授予爵位 C、建立县制 D、焚书坑儒
9、改革是兴利除弊、振兴国家的重要 手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最 富强的国家。商鞅变法的内容中,对旧 贵族特权打击最大的一项是( B )
第一讲
中华文明的起源、 国家的产生和社会变革
中国朝代歌
三皇五帝夏商周,春秋战国乱悠悠。 秦汉三国传两晋,南朝北朝是对头。 隋唐五代与十国,宋元明清帝王休。
• 考纲要求
1、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传 说。
2、禅让制到王位世袭制的演变。
3、西周分封制的主要内容。24页
4、商鞅变法,战国时期的社会变 革。38页
(一)中华文明的起源
增加:炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
• 分析:1、炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的 部落首领,距今约四五千年。后来炎帝、 黄帝部落结成 联盟,在涿鹿一战中打败蚩尤部落,经过长期发展,形成 了汉族的前身——华夏族。
• 2、黄帝被尊称为“人文初 祖”。尧、舜、禹是继黄帝之 后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。
• 生产的发展→剩余产品出现 → 私有财产出现 → 贫富分化 氏族贵族 → 早期奴隶主
战俘、犯罪的平民 → 早期奴隶
3、将“公天下”变成“家天下”并
1-3《中华文明的起源》课件精品

3 中华文明的起源
第一单元 史前时期: 原始社会与中华文明的起源
学习目标
1. 知道生产力的发展,推动早期国家的产生。(唯物史观) 2 . 通过良渚古城和陶寺都城遗址,了解中国早期国家起源的表现
(史料实证) 3. 通过阅读教材和有关史料,了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战,
知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。(史料实证、 唯物史观、历史解释、家国情怀) 4. 通过阅读教材和有关史料,了解中国早期政治制度—禅让制, 知道大禹治水的故事。(时空观念、历史解释)
——陈若茜:《恭喜!良渚申遗成功》,《澎湃 新闻》2019-07-06
陶寺古城遗址
陶寺遗址出土的文物
知识链接
陶寺古城遗址位于山西襄汾,距今约4300-4000年。陶 寺古城面积达280万平方米,城内有围墙环绕的宫城。宫城内 有多处高等级建筑基址,以及陶质的建筑材料。城内有两处 墓地,大型墓葬集中分布,墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、 龙盘等器物,表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何 随葬品,说明当时阶级分化严重。大型墓葬的随葬品来源十 分广泛,反映出各地文化因素汇聚中原。城内还出土了小件 青铜器和带有书写符号的陶壶,发现了有可能是观象台的遗 址。陶寺古城遗址的发现,表明当时黄河中游地区已经出现 了早期国家。
良渚古城复原图
相关史料
内城面积约300万平 方米,外城约630万平方 米。古城和水利系统总 量超过1000万立方米。 2019年良渚古城遗址列 入世界遗产名录。
当地时间7月6日10点43分(北京时间7月6日14 点43分),在阿塞拜疆首都巴库举行的第43届世界 遗产大会上,随着大会主席的落锤,中国提交的 “良渚古城遗址”项目经世界遗产委员会审议获准 列入世界遗产名录……“国际学术界曾长期认为中 华文明只始于距今3500年前后的殷商时期,良渚古 城被列入世界遗产,这意味着中国文明起源和国家 形成于距今五千年前,终于得到了国际承认。”
第一单元 史前时期: 原始社会与中华文明的起源
学习目标
1. 知道生产力的发展,推动早期国家的产生。(唯物史观) 2 . 通过良渚古城和陶寺都城遗址,了解中国早期国家起源的表现
(史料实证) 3. 通过阅读教材和有关史料,了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战,
知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。(史料实证、 唯物史观、历史解释、家国情怀) 4. 通过阅读教材和有关史料,了解中国早期政治制度—禅让制, 知道大禹治水的故事。(时空观念、历史解释)
——陈若茜:《恭喜!良渚申遗成功》,《澎湃 新闻》2019-07-06
陶寺古城遗址
陶寺遗址出土的文物
知识链接
陶寺古城遗址位于山西襄汾,距今约4300-4000年。陶 寺古城面积达280万平方米,城内有围墙环绕的宫城。宫城内 有多处高等级建筑基址,以及陶质的建筑材料。城内有两处 墓地,大型墓葬集中分布,墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、 龙盘等器物,表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何 随葬品,说明当时阶级分化严重。大型墓葬的随葬品来源十 分广泛,反映出各地文化因素汇聚中原。城内还出土了小件 青铜器和带有书写符号的陶壶,发现了有可能是观象台的遗 址。陶寺古城遗址的发现,表明当时黄河中游地区已经出现 了早期国家。
良渚古城复原图
相关史料
内城面积约300万平 方米,外城约630万平方 米。古城和水利系统总 量超过1000万立方米。 2019年良渚古城遗址列 入世界遗产名录。
当地时间7月6日10点43分(北京时间7月6日14 点43分),在阿塞拜疆首都巴库举行的第43届世界 遗产大会上,随着大会主席的落锤,中国提交的 “良渚古城遗址”项目经世界遗产委员会审议获准 列入世界遗产名录……“国际学术界曾长期认为中 华文明只始于距今3500年前后的殷商时期,良渚古 城被列入世界遗产,这意味着中国文明起源和国家 形成于距今五千年前,终于得到了国际承认。”
中国古代史第一讲中华民族的起源、国家的产生和社会变革42页PPT

文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
Thank you
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
中国古代史第一讲中华民族的起源、 国家的产生和社会变革
6
、
露
凝
无
游
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
Thank you
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南
窗
以
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傲
,
审
容
膝
之
易
安
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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
中国古代史第一讲中华民族的起源、 国家的产生和社会变革
6
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游
景
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
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我
若
浮
烟
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
《中华文明的起源国家的产生和社会变革》中考专题复习课件

2.山顶洞人:距今约三万年,模样与现代人基本相同,使用_打__制__石__器_ ,已掌握磨光和钻孔技术。他们已会_人__工__取__火___,靠采集、狩猎为生。 用骨针缝制衣服,懂得爱美,死后还要埋葬,过着氏族公社居民。
二、原始农耕居民 1.河姆渡原始居民:生活在浙江余姚河姆渡村,长江流域,距今约7 000年,使用磨制石器,种植水稻 ,我国是世界上最早种植水稻的国家 。居住 干栏式 房屋,过定居生活,已经会挖掘和使用水井,饲养家畜 ,会制作陶器,简单的玉器和原始乐器等,已学会养蚕缫丝,会雕刻, 使用天然漆。
黄帝
3.黄帝的传说:黄帝又号轩辕,他创制历法,建造宫室,制作衣裳, 还教人们挖井,发明舟车,被后人尊为“ 人文初祖 ”。
4.禅让制:尧、舜、禹是继黄帝之后我国黄河流域杰出的部落联盟首 领,历史上把尧、舜、禹之间通过公共推举产生部落联盟首领的办法叫 做禅让。
5.了解史前社会的依据:化石、考古发现为主要依据;其次还有神话 及传说。
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
四、商鞅变法 1.背景:经济上,春秋以来, 铁器 、牛耕的使用和推广,使生产力 水平提高,新兴地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,掀起变法 运动。政治上,周王室衰微,各诸侯割据混战,为争霸主,纷纷变革; 文化上,诸子百家争鸣。
第1课时+中华文明的起源、国家的产生与社会变革(共22张PPT)

第1课时 中华文明的起源、国 家的产生与社会变革
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
基础梳理 考点聚焦
考点一 祖国境内的远古居民和原始农耕文明
1.北京人 远古 居民 距今 年代 约七十万年 至二十万年 生活 地点
生产生Байду номын сангаас状况
北京人
掌握了打造技术,主要使用石 北京周口店 器和木棒;会使用_________, 附近的洞穴 天然火 会保存火种;过群居生活
铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士瞩目。
基础梳理
综合拓展
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
考点六 春秋争霸和战国七雄
1.东周:公元前771 年,西周灭亡。公元前770年,周平王东 迁洛(今河南洛阳),史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2.春秋争霸和战国七雄 内容 齐桓公、晋文公(通 过城濮之战成为中原 霸主)、楚庄王等 方式 历史影响
A.禹 C.黄帝
基础梳理
B.炎帝 D.蚩尤
综合拓展
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
综合拓展
重难解读
1.王位世袭制取代禅让制有何意义?
(1)“夏传子,家天下”是指禹在位时,大力培植自己的儿 子启,使伯益的威望不及启。禹死后,启利用已有的权势,杀 死了伯益,继承了禹的权位,从此国王权位被视为一家一族的 私产,实行父死子承,兄终弟及。
2.夏朝建立:约公元前2070 年,禹建立夏朝。夏朝的建立 标志着我国早期国家的产生。我国由原始社会进入奴隶社会。
3.世袭制:禹死后,启继承父位,从此王位世袭制代替了禅 “ 家天下” 。 让制, “公天下”变成了 __________ 【特别提示】 奴隶社会取代原始社会是历史的进步,是社会 生产力发展的必然结果。
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
基础梳理 考点聚焦
考点一 祖国境内的远古居民和原始农耕文明
1.北京人 远古 居民 距今 年代 约七十万年 至二十万年 生活 地点
生产生Байду номын сангаас状况
北京人
掌握了打造技术,主要使用石 北京周口店 器和木棒;会使用_________, 附近的洞穴 天然火 会保存火种;过群居生活
铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士瞩目。
基础梳理
综合拓展
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
考点六 春秋争霸和战国七雄
1.东周:公元前771 年,西周灭亡。公元前770年,周平王东 迁洛(今河南洛阳),史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2.春秋争霸和战国七雄 内容 齐桓公、晋文公(通 过城濮之战成为中原 霸主)、楚庄王等 方式 历史影响
A.禹 C.黄帝
基础梳理
B.炎帝 D.蚩尤
综合拓展
第1课时┃中华文明的起源、国家 的产生与社会变革
综合拓展
重难解读
1.王位世袭制取代禅让制有何意义?
(1)“夏传子,家天下”是指禹在位时,大力培植自己的儿 子启,使伯益的威望不及启。禹死后,启利用已有的权势,杀 死了伯益,继承了禹的权位,从此国王权位被视为一家一族的 私产,实行父死子承,兄终弟及。
2.夏朝建立:约公元前2070 年,禹建立夏朝。夏朝的建立 标志着我国早期国家的产生。我国由原始社会进入奴隶社会。
3.世袭制:禹死后,启继承父位,从此王位世袭制代替了禅 “ 家天下” 。 让制, “公天下”变成了 __________ 【特别提示】 奴隶社会取代原始社会是历史的进步,是社会 生产力发展的必然结果。
《中华文明的起源、国家的产生和社会的变革》中考专题复习课件
1.半坡聚落与河姆渡聚落的异同 相同点:(1)都是新石器时代文化的典型代表,二者处于基本相同的发展 阶段——母系氏族;(2)会建造房屋,过着定居生活;(3)以农业生产为主要生 产方式;(4)普遍使用磨制石器,会制作陶器,种植农作物,饲养家畜等。 不同点:(1)二者所处的地理环境不同,半坡聚落位于黄河流域,河姆渡 聚落位于长江流域;(2)房屋结构不同,前者为半地穴式房屋,后者为干栏式 房屋;(3)半坡聚落主要种植粟,而河姆渡聚落主要种植水稻。 2.禅让制与世袭制 禅让制:尧、舜、禹之间权力移交即通过推举产生部落联盟首领的办法。 世袭制:是指一个家族世代世袭王位(帝位),父死子继,兄终弟及,是一 种“家天下”的制度,取代原来的禅让制而出现,从夏朝开始到封建社会结 束。
材料四 这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽 丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风趣幽默的故事;达·芬奇在《蒙娜 丽莎》画中,刻画了一个人间少妇的青春之美;米开朗琪罗在教堂巨幅 画《创世纪》中创作的众多鲜活人物,释放着震撼人心的光芒。
3.战国七雄 诸侯国:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(战国初期, _晋__国分裂成韩、赵、_魏__三个国家)。著名战争:桂陵之战,马陵之战 。
1.商鞅变法 时间、人物:公元前356年,秦孝公、商__鞅__。目的: _富__国__强__兵_。主要内容:(1)承认土地_私__有_,用法令的形式保护土地私有制 ;(2)奖励_耕__织_,生产粮食和布帛多的人,免除_劳__役_;(3)奖励_军__功_,按照 功劳的大小封爵授田;(4)推行县__制__,县的长官称为县令,由国君任命; (5)统一度__量__衡__,在秦国范围内颁布度量衡的标准器。性质:是一场比较 彻底的_地__主_阶级改革。作用:经过变法,秦国发展成为战国后期最富强 的国家,为以后兼并六国奠定了基础。成败讨论:商鞅变法成功了。因 为经过变法,秦国的经济得到了较大的发展,军事战斗力不断加强,发 展成为战国后期最富强的国家,为秦的统一奠定了基础。一场社会变革 是否成功,主要是看变法的目的是否达到,不在于实施变法者的生死。
中华文明的起源及国家的产生和社会的变革ppt课件
第一讲 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革
夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏楚吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝 建立的历史。复习本单元时注意以下三条历史线索。
1.文明起源。从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程, 勾画出中华大地早期人类进化的轮廓。半坡遗址与河姆渡遗址 展示了中华大地上璀璨的农耕文明。炎黄二帝及尧舜禹的传说 描绘了我国从人类起源迈向文明的过程。
A.元谋人
B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人
考点分析:本考点主要考查河姆渡和半坡原始居民的生产生活情况,如使用 的工具、房屋的样式、生活的地域、最早种植的农作物等,此外,半坡、河 姆渡人同北京人、山顶洞人生产生活方面的比较也是常考点之一。多以选择 题的形式出现,
考点3 炎帝、黄帝的传说
1.华夏之祖 (1)炎黄战蚩尤:炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流 域的部落首领,他们联合起来在涿鹿一战中大 败 蚩尤 ,经过长期的发展,形成了日后的华夏族。 (2)贡献:①华夏族的形成:涿鹿之战后,炎帝、黄帝 部落结成联盟。经过长期发展,形成日后的华夏族。② 衣食住行方面:建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明 舟车,他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。 (3)影响:①后人尊称黄帝为“ 人文初祖 ”。 ②海外华人称自己为“炎黄子孙”。
考点2 半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生
1.河姆渡原始居民(长江流域):距今约七千年,已经 使用磨制石器。种植水稻,我国是世界上最早种植水稻 的国家,住干栏式房屋。 2.半坡原始居民(黄河流域): :距今约五六千年, 主要粮食作物是粟,我国是世界上最早种粟的国家;住 半地穴式房屋。
中考预测
夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏楚吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝 建立的历史。复习本单元时注意以下三条历史线索。
1.文明起源。从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程, 勾画出中华大地早期人类进化的轮廓。半坡遗址与河姆渡遗址 展示了中华大地上璀璨的农耕文明。炎黄二帝及尧舜禹的传说 描绘了我国从人类起源迈向文明的过程。
A.元谋人
B.河姆渡人 C.半坡人 D.山顶洞人
考点分析:本考点主要考查河姆渡和半坡原始居民的生产生活情况,如使用 的工具、房屋的样式、生活的地域、最早种植的农作物等,此外,半坡、河 姆渡人同北京人、山顶洞人生产生活方面的比较也是常考点之一。多以选择 题的形式出现,
考点3 炎帝、黄帝的传说
1.华夏之祖 (1)炎黄战蚩尤:炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流 域的部落首领,他们联合起来在涿鹿一战中大 败 蚩尤 ,经过长期的发展,形成了日后的华夏族。 (2)贡献:①华夏族的形成:涿鹿之战后,炎帝、黄帝 部落结成联盟。经过长期发展,形成日后的华夏族。② 衣食住行方面:建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明 舟车,他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。 (3)影响:①后人尊称黄帝为“ 人文初祖 ”。 ②海外华人称自己为“炎黄子孙”。
考点2 半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生
1.河姆渡原始居民(长江流域):距今约七千年,已经 使用磨制石器。种植水稻,我国是世界上最早种植水稻 的国家,住干栏式房屋。 2.半坡原始居民(黄河流域): :距今约五六千年, 主要粮食作物是粟,我国是世界上最早种粟的国家;住 半地穴式房屋。
中考预测
中华文明的起源与早期国家ppt课件
学 关于启的继位,古书中有不同记载。
思
《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人) 让帝禹之子启。
之 《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之
窗 天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”
三、商和西周
(一)商朝(前1600---前1046年)
1.政治 王权具有神权政治色彩
①中央机构:更加完善,商王 是最高统治者,设有尹及各类 事务官。 ②地方制度:内外服制
3.“万邦时代”:
相当于五帝后期的龙山文 化时代,有些邦国都城规 模较大,具备了国家的初 始形态。 都城的规模较大,有宫殿 建筑、天文建筑、各种礼 器;阶级分化更加明显。
氏族
部落 (炎、黄)
部落联盟 (尧、舜)
邦国
王朝国家 (夏)
二、从部落到国家
(二)早期国家:夏朝(约前2070-约前1600)
建立 公元前2070年,禹
原始人群
母系氏族 公社
旧石器时代 概念:是从猿到人的过渡阶段。 早、中期 特征:群居生活,规模有限;内部实行原始共产制;
结合比较松散。
旧石器时代 概念:以母系血缘关系结成的原始社会组织。婚姻关系 晚期-新石器时 是群婚,“只知其母,不知其父”
代早中期 特征:生产低下,定居生活;共同劳动,成果共享。妇女在 采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位
地位 我国最早的奴隶制国家
制度: 王位世袭制取代禅让制
中央: 夏王是最高统治者;中央
政治
设有主管行政、军事、司
统治
法和宗教的机构与职官。
地方: 直接统治;间接统治。
文化 历法—《夏小正》
遗址 二里头遗址(只是可能)
灭亡 夏桀暴政,约公元前1600年商汤灭夏
第一单元 中华文明的起源国家的产生和社会变革.ppt
图题
一 年 创 新 导 向
突
破
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大中考
课
程
三
标
年
准 解 读
五 年中 考 荟 萃
模 拟 精
选
五
年
中
考
荟
一
萃
年
创
核
新
心
导
要
向
点
突
破
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大中考
课
程
三
标
年
准
模
解
拟
读
精
选
五
年 中 考
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大中考
课
程
三
标
年
准 解
知识要点
模 拟
让制”是行不通的。
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大中考
课 【典例】 他被称为是站在文明门槛上的一位伟人,他还
程
三
标 准
具有通过“禅让制成为部落联盟首领”和“奴隶制国家
年 模
解 读
国王”的双重身份。“他”是
(
)
拟 精
选
五
A.黄帝
年
B.尧
中 考
C.舜
D.禹
荟 萃
解析 本题考查学生分析问题和识记历史基础知识的
一 年
创
一 年
创
核 霸主,他任用管仲为相,实行改革,实现了他首霸的梦 新
心
导
要 点
想。
向
突
破
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城濮 大战,晋军取胜 _____ 打败晋军,成为中原霸 主
(3)影响:春秋争霸战争给社会带来了种种灾难,同时诸 侯国不断减少,有利于国家走向统一。
3.战国七雄: (1)战国时期:公元前475年—公元前221年。 韩、赵、魏 三家瓜分晋国,田氏代齐,形 (2)七雄并立:___________ 成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。
制度 采用推举部落联盟首领的办法,称为“禅让” 创新
【探究研析】 中华文明源远流长,中国人民勤劳智慧。在古老 的中华大地上,中国人民在艰苦的环境中,用勤劳和智 慧创造了灿烂的中华文明。
【缓慢进步】 材料一
组图一
组图二
(1)依据组图一、二,推断北京人和半坡居民的生产生 活情况各是怎样的。 提示:北京人会使用打制石器;生存环境恶劣,过群居生 活;会使用天然火。 半坡居民会制作磨制石器,从事农业生产;已种植粟,粟 是他们的主食;捕鱼作为食物来源的补充;会建造房屋, 过着定居生活。
文”。
(3)小篆:秦朝统一后,把小篆作为全国规范文字。后又
推行笔画更为简单的隶书。
4.百家争鸣: 学派 代表 时代 主要思想 仁 政治:提出“___”的学说 ,主张
儒家
孔子
“爱人”“为政以德”。反对苛政和 任意刑杀 春秋 私学 因材施教,教育 教育:创办_____, 学生要有老老实实的学习态度, 温故知新
(3)重要战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
六、商鞅变法 1.背景: 铁农具、牛耕
地主阶级 为了确立封建统治,发展封建经济。 2.目的:_________ 公元前356 年,在_______ 秦孝公 的支持下开始变法。 3.开始:__________
4.内容:
土地私有 允许自由买卖。 (1)国家承认_________, 奖励耕战 。生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根 (2)_________
3.重要制度: 世袭制 代替了禅让 (1)王位世袭制:启继承父位,_______ 公天下 制,“_______”变成“家天下”。 (2)西周分封制。
①目的:巩固统治。
②内容:
诸侯
③作用:开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强
盛的国家。
五、春秋战国的纷争 公元前770 年,_______ 周平王 东迁洛,史称东周。分 1.东周:__________ 春秋 和_____ 战国 两个时期。 为_____ 2.春秋争霸:
——《汉书·食货志》
(1)材料一中两则史料反映了我国古代史上两次政治改 革,其中第一次改革有何历史影响?第二则史料反映了 商鞅变法的哪两条措施?这一变法对秦国有什么深远影 响?
提示:影响:使齐国国富兵强,为齐桓公成为春秋首霸奠 定了基础。 措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战。 影响:经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断
(2)比较组图一、二,概括指出半坡居民比北京人有哪 些进步。 提示:进步:生产工具由打制石器发展到磨制石器,生产 活动由采集、渔猎发展为原始农耕,由穴居发展为定居
生活。
【原始民主】 材料二 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用, 幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
时最为有用的思想,最受统治者推崇。
扁鹊 总结出望、 5.医学成就:春秋战国时期的名医_____, 闻、问、切四诊法。 6.文学艺术: 屈原 被世界和平理事会定为世界 (1)文学:战国时期的_____ 离骚 》,是千古传诵的抒情长诗。 文化名人,代表作《_____ (2)音乐:春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出 编钟 最为珍贵。 土的整套_____
加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来灭
六国,统一全国奠定了基础。
【创新促进发展】 材料二 如下图
(2)从材料二的图片中,你能获取什么历史信息?该现象 的出现有何作用? 提示:信息:春秋战国时期铁农具和牛耕的出现。 作用:生产工具的改进和生产技术的革新推秋战国时期,随着社会生产力的提高,西周
【探究研析】 物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是 中华民族源远流长的精神财富。社会转型期往往表现 为政治、经济、文化等方面的变革与更新。
【改革助力腾飞】 材料一 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。 ——《论语》
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏„„
倾邻国而雄诸侯„„至于始皇,遂并天下。
三星堆 (2)商周时期,成都平原出现了独特的“_______”文化 , 出土了青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
李冰 在岷 2.水利工程:战国时期,秦国_____ 都江堰 是闻名世界 江中游主持修建的_______, 成都平原 成为“天 的防洪灌溉工程,使_________ 府之国”。
3.文字演变: 商朝 人刻在龟甲或兽骨上的文字。我国有 (1)甲骨文:_____ 文字可考的历史,从商朝开始。 青铜器 上的文字,也称“铭 (2)金文:商周时期,铸刻在_______
老子 庄子
墨家
墨子
学派 代表 法家 韩非
时代 战国
主要思想
君 主张改革、法治,提出建立___ 主专制中央集权 的封建国家 _______________
兵家 孙武
春秋
孙子兵法 》,提出“知彼知 著《_________
己者,百战不殆”
【名师点拨】 1.春秋战国时期社会急剧变化,是百家争鸣出现的根本 原因。 2.战国时期,竞相改革成为时代风潮,法家思想成为当
提示:背景:由于社会生产力的发展,旧的社会制度已不 适合时代需要;新兴地主阶级要求建立新的社会。思想: 主张改革,反对空谈仁义,提倡法治,提倡建立君主专制 中央集权的封建国家。秦朝。
(4)结合以上材料和所学知识,你从中得到了什么启示? 提示:改革是推动历史发展的重要动力。改革是兴利除 弊、振兴国家的重要手段。改革是强国兴邦之路。社 会生产力的发展是推动社会进步最主要的原因等。
考点
中华文明的起源
元谋人、北京人:穴居,采集、狩猎为生。河 远古 姆渡、半坡原始居民:种植农作物,建造房屋, 居民 过定居生活 (1)农业:使用磨制石器,种植水稻和粟 经济 (2)手工业:会制造陶器、玉器和原始乐器,会 发展 纺线、织布和制衣 (3)畜牧业:饲养猪狗等动物
中华 黄帝、炎帝部落联合,打败蚩尤,炎帝、黄帝 民族 部落结成联盟,形成日后的华夏族。海外华人 的起 常自称为“炎黄子孙” 源
国家承认土地私有,允许自由买卖;对旧贵族打击最大
的是奖励军功;有利于加强中央集权的是建立县制。
七、中华文化的勃兴 1.青铜文化: (1)商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有: 司母戊鼎 是世界现存最大的青铜器。图二 _____ 四羊 图一_________, 方尊 是青铜器中的精品。 _____,
联盟首领。 公元前2070 年,建立了我国历史上第一个王朝 ②约___________
夏朝 。 ——_____
【名师点拨】
正确理解“传说”与“历史事实”
二者既有联系又有区别:(1)区别:远古传说是先民们对 上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。历史事实则是 完全真实存在的客观事实。被考古发掘所证实者为历 史事实,未被证实者为传说。 (2)联系:不少传说生动地反映了人类的历史,包含着某 些比较可靠的历史事实。
据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的 特权。 县制 。加强了中央集权。 (3)建立_____
秦国 成为战国后期最富强的封建国家,为后 5.作用:_____
来兼并六国打下了坚实的基础。
【名师点拨】 1.铁农具和牛耕的使用是商鞅变法的根源。商鞅变法 成功的根本原因是变法顺应了历史发展潮流。 2.商鞅变法的措施中,对封建制度确立起决定作用的是
考点
春秋战国时期的社会大变革
特征 我国奴隶社会瓦解,封建社会形成 (1)春秋时期,诸侯争霸,齐桓公、晋文公、楚 庄王等先后称霸 (2)战国时期,兼并战争不断,形成了战国七雄 政治 (3)战国时期,各国开展变法运动,逐步确立了 封建制度,形成了地主阶级和农民阶级。商鞅 变法最有成效
铁农具和牛耕的推广使用,封建剥削方式出现, 经济 提高了生产力,促进了经济的发展 出现了老子、孔子等大思想家和百家争鸣的繁 思想 荣局面 顺应时代潮流的改革能促进经济社会发展;改 认识 革不是一帆风顺的。社会生产力的发展是推动 社会进步最主要的原因等
约五六千年
陕西西安 (黄河流域) 半地穴式 _________房屋
农耕居民
原始农业
河姆渡原始居民
半坡原始居民
水稻 使用磨制 种植___ 粟 和蔬菜, 种植_____, 石器,耒耜 使用磨制石器
原始畜牧业 饲养猪狗等家畜 彩陶 纺线、织 制造陶器、玉器、 制造_____, 原始手工业 原始乐器 布、制衣
第一单元 中华文明的起源及国家的
产生和社会的变革
【线索导引】
一、祖国境内的远古居民 云南 省元谋县,距今约___________ 一百七十万 1.元谋人:发现于_____
年,是我国境内已知的最早人类。
2.北京人: 七十万 年至_______ 二十万 年,发现于北 (1)时间地点:距今约_______ 京周口店。 猿 的某些特征。 (2)相貌特征:北京人保留了___ 天然火 过着_____ 群居 (3)生产生活:使用打制石器,会使用_______,
(1)春秋时期:公元前770年—公元前476年。
(2)概况。
霸 主 条 件 齐国盛产鱼盐,经济 齐桓公 富庶;管仲改革,国 尊王 富兵强;以“_____ 首霸 攘夷 _____”为号召 晋文公 整顿内政,发展生产, 称霸 训练军队 晋楚争霸,持续百余 楚庄王 年 标 志
公元前7世纪中期,齐桓 公召集诸侯会盟,周天 子派人参加
四、夏、商、西周的兴亡 1.朝代更替: 朝代 夏 朝 商 朝 西 周 公元前2070 约___________ 建立时间 年 禹 开国之君 ___ 都城 亡国之君 阳城 桀 约公元前 公元前1046 1600年 年 周武王 汤 _______ 殷 亳—___ 纣 ___ 镐京 周幽王
(3)影响:春秋争霸战争给社会带来了种种灾难,同时诸 侯国不断减少,有利于国家走向统一。
3.战国七雄: (1)战国时期:公元前475年—公元前221年。 韩、赵、魏 三家瓜分晋国,田氏代齐,形 (2)七雄并立:___________ 成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。
制度 采用推举部落联盟首领的办法,称为“禅让” 创新
【探究研析】 中华文明源远流长,中国人民勤劳智慧。在古老 的中华大地上,中国人民在艰苦的环境中,用勤劳和智 慧创造了灿烂的中华文明。
【缓慢进步】 材料一
组图一
组图二
(1)依据组图一、二,推断北京人和半坡居民的生产生 活情况各是怎样的。 提示:北京人会使用打制石器;生存环境恶劣,过群居生 活;会使用天然火。 半坡居民会制作磨制石器,从事农业生产;已种植粟,粟 是他们的主食;捕鱼作为食物来源的补充;会建造房屋, 过着定居生活。
文”。
(3)小篆:秦朝统一后,把小篆作为全国规范文字。后又
推行笔画更为简单的隶书。
4.百家争鸣: 学派 代表 时代 主要思想 仁 政治:提出“___”的学说 ,主张
儒家
孔子
“爱人”“为政以德”。反对苛政和 任意刑杀 春秋 私学 因材施教,教育 教育:创办_____, 学生要有老老实实的学习态度, 温故知新
(3)重要战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
六、商鞅变法 1.背景: 铁农具、牛耕
地主阶级 为了确立封建统治,发展封建经济。 2.目的:_________ 公元前356 年,在_______ 秦孝公 的支持下开始变法。 3.开始:__________
4.内容:
土地私有 允许自由买卖。 (1)国家承认_________, 奖励耕战 。生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根 (2)_________
3.重要制度: 世袭制 代替了禅让 (1)王位世袭制:启继承父位,_______ 公天下 制,“_______”变成“家天下”。 (2)西周分封制。
①目的:巩固统治。
②内容:
诸侯
③作用:开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强
盛的国家。
五、春秋战国的纷争 公元前770 年,_______ 周平王 东迁洛,史称东周。分 1.东周:__________ 春秋 和_____ 战国 两个时期。 为_____ 2.春秋争霸:
——《汉书·食货志》
(1)材料一中两则史料反映了我国古代史上两次政治改 革,其中第一次改革有何历史影响?第二则史料反映了 商鞅变法的哪两条措施?这一变法对秦国有什么深远影 响?
提示:影响:使齐国国富兵强,为齐桓公成为春秋首霸奠 定了基础。 措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战。 影响:经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断
(2)比较组图一、二,概括指出半坡居民比北京人有哪 些进步。 提示:进步:生产工具由打制石器发展到磨制石器,生产 活动由采集、渔猎发展为原始农耕,由穴居发展为定居
生活。
【原始民主】 材料二 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用, 幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
时最为有用的思想,最受统治者推崇。
扁鹊 总结出望、 5.医学成就:春秋战国时期的名医_____, 闻、问、切四诊法。 6.文学艺术: 屈原 被世界和平理事会定为世界 (1)文学:战国时期的_____ 离骚 》,是千古传诵的抒情长诗。 文化名人,代表作《_____ (2)音乐:春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出 编钟 最为珍贵。 土的整套_____
加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来灭
六国,统一全国奠定了基础。
【创新促进发展】 材料二 如下图
(2)从材料二的图片中,你能获取什么历史信息?该现象 的出现有何作用? 提示:信息:春秋战国时期铁农具和牛耕的出现。 作用:生产工具的改进和生产技术的革新推秋战国时期,随着社会生产力的提高,西周
【探究研析】 物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是 中华民族源远流长的精神财富。社会转型期往往表现 为政治、经济、文化等方面的变革与更新。
【改革助力腾飞】 材料一 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。 ——《论语》
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏„„
倾邻国而雄诸侯„„至于始皇,遂并天下。
三星堆 (2)商周时期,成都平原出现了独特的“_______”文化 , 出土了青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
李冰 在岷 2.水利工程:战国时期,秦国_____ 都江堰 是闻名世界 江中游主持修建的_______, 成都平原 成为“天 的防洪灌溉工程,使_________ 府之国”。
3.文字演变: 商朝 人刻在龟甲或兽骨上的文字。我国有 (1)甲骨文:_____ 文字可考的历史,从商朝开始。 青铜器 上的文字,也称“铭 (2)金文:商周时期,铸刻在_______
老子 庄子
墨家
墨子
学派 代表 法家 韩非
时代 战国
主要思想
君 主张改革、法治,提出建立___ 主专制中央集权 的封建国家 _______________
兵家 孙武
春秋
孙子兵法 》,提出“知彼知 著《_________
己者,百战不殆”
【名师点拨】 1.春秋战国时期社会急剧变化,是百家争鸣出现的根本 原因。 2.战国时期,竞相改革成为时代风潮,法家思想成为当
提示:背景:由于社会生产力的发展,旧的社会制度已不 适合时代需要;新兴地主阶级要求建立新的社会。思想: 主张改革,反对空谈仁义,提倡法治,提倡建立君主专制 中央集权的封建国家。秦朝。
(4)结合以上材料和所学知识,你从中得到了什么启示? 提示:改革是推动历史发展的重要动力。改革是兴利除 弊、振兴国家的重要手段。改革是强国兴邦之路。社 会生产力的发展是推动社会进步最主要的原因等。
考点
中华文明的起源
元谋人、北京人:穴居,采集、狩猎为生。河 远古 姆渡、半坡原始居民:种植农作物,建造房屋, 居民 过定居生活 (1)农业:使用磨制石器,种植水稻和粟 经济 (2)手工业:会制造陶器、玉器和原始乐器,会 发展 纺线、织布和制衣 (3)畜牧业:饲养猪狗等动物
中华 黄帝、炎帝部落联合,打败蚩尤,炎帝、黄帝 民族 部落结成联盟,形成日后的华夏族。海外华人 的起 常自称为“炎黄子孙” 源
国家承认土地私有,允许自由买卖;对旧贵族打击最大
的是奖励军功;有利于加强中央集权的是建立县制。
七、中华文化的勃兴 1.青铜文化: (1)商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有: 司母戊鼎 是世界现存最大的青铜器。图二 _____ 四羊 图一_________, 方尊 是青铜器中的精品。 _____,
联盟首领。 公元前2070 年,建立了我国历史上第一个王朝 ②约___________
夏朝 。 ——_____
【名师点拨】
正确理解“传说”与“历史事实”
二者既有联系又有区别:(1)区别:远古传说是先民们对 上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。历史事实则是 完全真实存在的客观事实。被考古发掘所证实者为历 史事实,未被证实者为传说。 (2)联系:不少传说生动地反映了人类的历史,包含着某 些比较可靠的历史事实。
据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的 特权。 县制 。加强了中央集权。 (3)建立_____
秦国 成为战国后期最富强的封建国家,为后 5.作用:_____
来兼并六国打下了坚实的基础。
【名师点拨】 1.铁农具和牛耕的使用是商鞅变法的根源。商鞅变法 成功的根本原因是变法顺应了历史发展潮流。 2.商鞅变法的措施中,对封建制度确立起决定作用的是
考点
春秋战国时期的社会大变革
特征 我国奴隶社会瓦解,封建社会形成 (1)春秋时期,诸侯争霸,齐桓公、晋文公、楚 庄王等先后称霸 (2)战国时期,兼并战争不断,形成了战国七雄 政治 (3)战国时期,各国开展变法运动,逐步确立了 封建制度,形成了地主阶级和农民阶级。商鞅 变法最有成效
铁农具和牛耕的推广使用,封建剥削方式出现, 经济 提高了生产力,促进了经济的发展 出现了老子、孔子等大思想家和百家争鸣的繁 思想 荣局面 顺应时代潮流的改革能促进经济社会发展;改 认识 革不是一帆风顺的。社会生产力的发展是推动 社会进步最主要的原因等
约五六千年
陕西西安 (黄河流域) 半地穴式 _________房屋
农耕居民
原始农业
河姆渡原始居民
半坡原始居民
水稻 使用磨制 种植___ 粟 和蔬菜, 种植_____, 石器,耒耜 使用磨制石器
原始畜牧业 饲养猪狗等家畜 彩陶 纺线、织 制造陶器、玉器、 制造_____, 原始手工业 原始乐器 布、制衣
第一单元 中华文明的起源及国家的
产生和社会的变革
【线索导引】
一、祖国境内的远古居民 云南 省元谋县,距今约___________ 一百七十万 1.元谋人:发现于_____
年,是我国境内已知的最早人类。
2.北京人: 七十万 年至_______ 二十万 年,发现于北 (1)时间地点:距今约_______ 京周口店。 猿 的某些特征。 (2)相貌特征:北京人保留了___ 天然火 过着_____ 群居 (3)生产生活:使用打制石器,会使用_______,
(1)春秋时期:公元前770年—公元前476年。
(2)概况。
霸 主 条 件 齐国盛产鱼盐,经济 齐桓公 富庶;管仲改革,国 尊王 富兵强;以“_____ 首霸 攘夷 _____”为号召 晋文公 整顿内政,发展生产, 称霸 训练军队 晋楚争霸,持续百余 楚庄王 年 标 志
公元前7世纪中期,齐桓 公召集诸侯会盟,周天 子派人参加
四、夏、商、西周的兴亡 1.朝代更替: 朝代 夏 朝 商 朝 西 周 公元前2070 约___________ 建立时间 年 禹 开国之君 ___ 都城 亡国之君 阳城 桀 约公元前 公元前1046 1600年 年 周武王 汤 _______ 殷 亳—___ 纣 ___ 镐京 周幽王