教师好书推荐卡
书香教师读书事迹材料7篇
书香教师读书事迹材料书香教师读书事迹材料7篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是小编收集整理的书香教师读书事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
书香教师读书事迹材料1姚利欢，济源市天坛路幼儿园教师，从教10年来，不忘育人初心，践行以德树人，以学促教，荣获济源市“优秀班主任”，多次获得园级“读书先进个人”、“读书之星”、“文明教师”、“师德标兵”等。
大千世界，芸芸众生，每个平凡的人都有一份属于自己的坚持，有人坚持踏实努力，有人坚持个性张扬，而我的那一份坚持便是——读书。
我爱读书，但并非天生爱读书。
一、感恩天幼教我读书20xx年，我有幸走进天坛路幼儿园，成为这个大家庭中的一份子。
对天幼的认识，从从前的听说到切身的体验，从切身的体验到油然的敬意，我诧异于这所年轻的幼儿园为何可以一路成长、一路芬芳，每一个天幼人为何可以以园为家、锐意进取……如果一定要给这个问题一个答案的话，那就是——信念！信念指明方向，信念给人力量，信念不言放弃。
天幼人的那一份信念坚定了我的那一份坚持。
20xx年，结合教体局多年来晒书房、晒书单等系列活动，天幼积极响应教体局号召，正式成立“天幼燃梦团”，从园长到教师再到家长，全园燃起一场前所未有的读书风暴，霎时间，你读书我买单、生日送书、燃梦打卡、好书推荐、读书沙龙、共读一本书等活动持续开展。
我真庆幸自己能身在其中啊！一年多来，在天幼这片沃土，我坚持二百多天的燃梦打卡，不知不觉阅读了19本书，摘抄了两本读书笔记，撰写了二十余篇教育随笔。
“天幼燃梦团”就像给我插上了飞翔的翅膀，让我在书的世界里感受到自己的渺小和浅薄，更让我觉察到学海无涯，术业有道。
二、感恩读书助我成长苏联著名学者高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。
在这一年多的燃梦阅读中，每一本书，都像星星之火点亮我的心灯，让我在和平、爱和自由中遇见更多美好。
读书推荐活动方案精选6篇
读书推荐活动方案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小学读书节活动方案_1
2023年小学读书节活动方案2023年小学读书节活动方案1一、指导思想为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。
我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。
二、征文主题：我读书，我快乐三、征文要求：1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。
用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。
2、形式：题目自拟，形式不限。
参赛范围2—6年级学生，根据年段不同字数在200——600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名（注：不写班级和指导师）。
3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。
评委老师由2——6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。
鞋蒲市小学2023年小学读书节活动方案2一、指导思想为扎实开展“书香校园活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。
二、活动主题快乐阅读幸福童年三、活动目标1．通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。
2．开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。
3．通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。
4．促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园。
四、活动时间4月五、具体安排（一）启动阶段（4月1日至4月3日）1．读书节活动方案策划。
森林报的读书推荐卡
森林报的读书推荐卡篇一：《森林报》读书推荐课《森林报》读书推荐课理论依据：《语文课程标准》中的课程目标中提及，学生要中学生具有独立阅读的能力，学会运用多种多样阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品；阅读说明性文章，能抓住要点。
建议教师加强加强对阅读方法的具体指导，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
活动背景：教育部新颁布的《语文课程标准》要求，九年义务教育的学生十五年课外阅读总量应达到405万字，因此，我们认识到，教语文决不等于教语文教材，我们可以通过组织班级读书会的形式在班上推广儿童读报。
在生活中，我们常常会读到说明性的文章，怎样读懂读好不另行文章，扩大学生的阅读面，激发学生探求大自然的兴趣，是我们正在考虑的结构性问题。
在五年级上册第三组说明性文章的学习之后，课外书屋推荐了套科普读物-----《森林报》，希望孩子们能利用课堂上学到的知识去读懂他以及相类似的，同时教给阅读整本书的一些基本方法，利用班级读书会这样一种形式，交流共享阅读的快乐协同工作和收获，进一步提高孩子们阅读课外读物，尤其是科普读物的爱好。
活动目标：1、学习通过目录典型整体把握主要内容、很和想象阅读的方法，培养良好的阅读习惯。
2、通过感受鉴赏文本，了解其生动清新的语言特色，激发阅读兴趣。
培养大学生热爱大自然的情怀。
教学过程：一、《我的野生动物朋友们》图片导入，激发兴趣1、开场白：一位法国小女孩子蒂皮，从小跟从拍摄自幼野生动物的父母在非洲丛林中长大。
她说：“所有我认识的女孩子都是长颈鹿女孩儿的，只有我例外。
我是野生的。
我生活在非洲丛林，野生动物就像我全家人一样。
”“我的天赋就是与动物婚恋，我会跟动物说话，用眼睛跟昆虫交流。
”你们想看看她是怎样跟野生动物相处吗？2、图片解说：阿布是她的大象哥哥，她坐在他的鼻子上所，有时还趴在他背上。
两人见面脸颊还碰碰鼻子打招呼，你好！??3、看了这些图片，你有什么感受呢？小结：看到蒂皮同我们印象中“可爱”或是“凶猛”的野生动物亲密无间的一幅幅温馨画面。
给同事们推荐的一本好书——《教师博览》
青年教师论坛发言稿——给同事们推荐的一本好杂志——《教师博览》原创版沈一小贝明依《教师博览》原创版是在文摘刊的基础上创办的一份教师专业刊物，在各类刊物林立的今天，我觉得这份刊物独具风格，同时能最大限度地满足教师读者的需求……这是一本充分汇集专家和普通中小学教师智慧、且有助于推动中小学教师专业发展的好杂志。
个人认为《教师博览》原创版是一份真正意义上“来自教师，服务教师，发展教师”的教师刊物。
我们深知，真正有益于教师专业发展的资讯，必须源于教育实践，同时高于教师经验。
这本杂志提出，以“讲述教师自己的故事”的形式，来“点亮教育智慧，陪伴教师成长”。
“讲述教师自己的故事”即教育叙事，这是当代教学研究中最贴近教师、最受教师欢迎的方式，是教师实现专业发展的重要路径。
优秀的教育叙事作品讲述的是教师的教育教学情境故事，蕴涵的却是教师的教育智慧；它再现的是教师的教育生活，凸显的却是教师的独特价值；它源于教师的真情实感，与普通教师零距离。
正如马克斯·范梅南所说：“当我们在向别人讲述我们与孩子的经历时，我们已经在试图通过将经历言语化来理解这些经历。
”因此，优秀的教育叙事作品不仅有助于教师的专业发展，也是“悦读”的好素材。
《教师博览》中选题内容也许不够宏大，某些议论或许尚欠深刻。
但是展示在这里的却是原生态的教育生活与独立思考。
这本杂志追求的就是在客观平和的叙述中凸显原汁原味，在质朴淡雅的描述中动情启智。
我深信，教师读者去阅读时一定会有自己的感悟和判断。
杂志中对苏霍姆林斯卡娅的专访，为我们带来了对苏霍姆林斯基教育思想的精彩解读；周勇先生在追寻中国教师的古典情怀与诗人气质的文化源流中，呼唤的是今日教师深厚文化底蕴和博大人文精神的回归；刘铁芳教授在特殊情况下对《卖火柴的小女孩》人文蕴涵的独特品味，带给我们对美好事物的渴望；肖川教授的文中洋溢着教育的美好理想与信念；陈桂生教授则是一贯的以小见大、严谨深刻；刘良华教授的系列讲座，更是将引领教师系统了解教育叙事研究。
好书推荐活动总结(共4篇)
好书推荐活动总结第1篇为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，结合县局精神，我校积极推进本校阅读月活动。
我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣，现特将本次活动总结如下：一、指导思想结合县局的精神，推动“万人万卷，阅动周至”的主题活动。
活动时间为2018年4月23日（世界读书日）至5月22日，我们积极做到全年持续开展，做到常态化。
我们希望借此次活动培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。
二、营造良好氛围。
结合本校小课题，制定出读书节活动的具体方案。
按照活动方案，我们在全校开展了读书活动的动员工作。
各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，同时，教师以身作则，带头读书，写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
三、活动安排（一）阅读推荐的阅读书目（书目参照周教通〔2015〕118号文件）。
（二）各班组织开展“分享阅读，快乐成长”好书推荐演讲比赛等系列活动。
（三）活动期间，全体师生至少每人读一本好书，每位学生向家长推荐并共同阅读一本好书。
各老师要紧密结合学科教学，在认识阅读基础上，积极组织学生撰写读后感或心得体会。
（四）广大师生积极走进本校图书室、阅览室、图书角进行阅读活动。
我们把开展全民读书活动作为学习型学校和“书香校园”建设的重要载体和重要内容，我们要认真开展读书活动，确保了本次活动落到实处、取得实效。
我们提倡“每天读书一小时”、“每月阅读一本书”，通过精读书籍，写好书评，营造人人读书学习、时时读书学习、处处读书学习的良好氛围。
经过本月的读书活动，孩子们的读书兴趣日渐浓厚，学生良好的读书习惯初步形成，但仍需要持之以恒的坚持，需要各科教师与家长的积极配合，下一步我们将整合学校资源，继续开展各种读书活动，充分调动学生的积极性，充分发挥榜样示范的作用，做好学生的精神文明建设。
读书节活动方案(最新篇)
读书节活动方案（最新篇）活动背景书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。
随着社会发展的现代化程度越来越高，人们的生活发生了日新月异的变化。
传统的阅读方式似乎已经逐渐地淡出了人们的视野，我们很难再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。
身处快节奏都市生活中的我们，不妨停下我们匆匆的脚步，泡一杯浓浓的香茶，捧一本喜爱的好书，与书的世界来一个亲密接触。
活动目的给同学提供一个相互交流与分享读书心得、体会的平台，同时让更多的人回归到书本的阅读世界。
活动主题书籍是人类智慧的结晶，凝聚了每一个时代社会的思想与文化的菁华。
而传统的书本阅读方式更是我们获取知识的一种最好的途径。
为了鼓励更多的人回归传统的书本阅读，让更多青年大学生更好地“爱书、惜书、品书”。
活动时间xx年11月中旬活动地点广东外语外贸大学校内隧道口活动主办单位经贸学院电子商务专业073团支部活动合作单位明德读书社学校图书馆宣传方案1)、海报宣传：地点：宿舍楼下宣传栏和活动现场时间：11月16日19日备注：活动前期将好书推荐活动上收集到的内容筛选、整理出来，挑选出经典书目中的经典语录，并安排同学将其制作成一幅展画，用于图书馆门前和校道张贴。
希望能让爱书、惜书的同学了解及关注本次活动。
2)、博客宣传：3)、q群宣传：备注：写一份精简的宣传语，由本班同学发挥各自的力量在各大校内q群上转发，让更多的同学了解我们的活动。
校园读书节是全校师生漫长读书之旅的一个加油的驿站，一个展示的舞台，更是一次深度阅读的检阅。
一、活动主题：浸润书香演绎经典二、活动时间：4月1日，4月26日（暂定）三、活动安排表项目时间地点内容及要求负责人开幕式4月1日下午录播教室各班教室1、领诵+全场齐诵狄金森的小诗2、学校领导致开幕词学段主任操场3、分学段、分区域、分批次“赶书市大集”，淘自己喜欢的好书。
环境布置4月2—8日各班教室或走廊2、围绕“好书推介”主题，更新班级宣传栏。
推荐好书的演讲稿
推荐好书的演讲稿推荐好书的演讲稿1一本好书就像一位无声的老师，教给我们知识;一本好书又像一片知识的海洋，任我们遨游;一本好书还像一盏路灯，指明成功的道路。
每本书里都有一个主要的思想：教会我们怎样去做人或是做事。
《钢铁是怎样炼成的》保尔柯察金的坚持不懈;《岳飞传》里岳飞的忠肝义胆……但我最喜欢的还是《哈利。
波特》系列丛书。
书中那个风靡全球的小魔法师好像给你施了魔法似的，只要你拿起书就舍不得放下它。
《哈利。
波特》为什么让人们这么痴迷?是因为《哈利。
波特》的“秘方”——友情。
正是因为这一点，这本书才得以这么精彩。
比如：哈利和他的朋友们无意间得知：藏在学校保险室里的宝物——魔法石将有可能会被盗走，所以哈利一行三人决定：在盗贼来之前把魔法石转移到安全的地方。
他们互帮互助，并成功破译了为保护魔法石而设计的一道道关卡。
其中，罗恩为了让朋友们继续前进，宁愿让白王后击昏自己。
哈利和赫敏进入了最后一关——斯内卜教授设计的魔药迷阵。
赫敏很快就分辨出哪杯是继续通行的魔药，但她却喝下了那杯返回的魔药，没有因为谁继续前进而争论不休，为成功赢得了宝贵的时间。
最后，哈利顺利地取下了魔法石并将其保护起来。
这个故事充满友爱，如果没有朋友们的帮助，哈利能成功吗?当然不会。
我想：这就是J。
K罗琳想要告诉我们的道理吧。
推荐一本书，一定要是一本好书，因为真正的好书一定会教给你知识。
今天，我向你推荐这本《哈利。
波特》就是这样的一本好书。
虽然书中的故事是虚构的，但这本书中的道理决不是虚构的。
推荐好书的演讲稿2亲爱的老师、同学们：你有没有读过一本书，上面尽是一句“亲爱的小朋友”，而结尾又往往是一句“恕我不能再写了”。
书的名字叫《寄小读者》，她的作者正是如同自述天真派里的落伍者——冰心。
在我的书橱上常年搁着一本《寄小读者》。
每每翻开我总要读一遍通讯一，她这位成熟的作家却喜欢小朋友们提携她。
这着实是一位令人惊叹肯放下身段虚心学习的大作家。
她既会因为一只小老鼠的死而伤心，也会以自己曾经是个小孩子而自豪。
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教师好书推荐卡 学 校 临沂双月湖小学 科 目
体育 姓 名 王志强 书 名 奥林匹克大逆转 作 者 麦克尔·佩恩 出版社 中信出版社
好 词 佳 句 摘 录 一是要坚持做该做的事。
做任何事情，无论是伟大的，还是渺小的，有意义的，还是无聊的，传统的，还是时髦的，都有可能面临困难挫折，抵制质疑。
二是要享受“努力的快乐”。
这是奥林匹克内涵之一。
我们做事，不管结果是什么样，自己至少尽到了全力，就该快乐。
只有不以最终结果为目的，才会让人更有勇气的面对困境，面对人生。
三是要不断学习。
在这场奥林匹克大逆转中，萨马兰奇的沟通能力使得奥运会突破政治局限，被广大国家接受；因此，在工作中，个人的能力也时常决定着项目的成败。
还有不断的提升个人水平，才能更大程度的确保任务的成功完成，目标的完美实现。
主 要 内 容 介
绍 上世纪80年代，世界上最重要的赛事之一——奥运会，在政治和经济的双重重压下，已经濒临崩溃的边缘，甚至大多数评论家已发出断言，奥运会已经难以为继，该寿终正寝了。
然而，在萨马兰奇和一些杰出人物的远见和努力下，奥运会不仅生存了下来，而且创造了价值数十亿美元的全球产业，成就了体育商业领域的精彩传奇。
书中详细描述了国际奥委会在边缘政治和商业社会的压力下，
以自己的方式，艰难而坚定地捍卫了奥林匹克的尊严和品格，恪守了奥林匹克追求和平，讴歌人性的理想。