(完整版)中班健康多吃蔬菜教案
中班健康活动蔬菜营养多教案40篇
中班健康活动蔬菜营养多教案40篇《中班健康活动蔬菜营养多教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动蔬菜营养多教案40篇！（1）中班健康活动教案《蔬菜品种多》含反思活动目标：1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。
2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。
3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。
活动准备：与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等活动过程：1、今天有赵老师与小朋友们一起来上课，小朋友们高兴吗?(高兴)2、刚才老师接到了一个电话，小朋友想不想知道是谁给老师打来的?(想)是蔬菜王国的国王给老师打来的，它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西，放在了咱们活动室里，小朋友想不想去看看是什么?(想)那咱们一起去看看吧?3、展板、实物(各种蔬菜)：提问：你看到了什么?有那些蔬菜?你喜欢吃哪一种蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的?(大屏幕)(根、茎、叶、花、果实、种子)5、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么小朋友就该回答老师的问题了。
6、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。
(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应该吃西红柿的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。
7、还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。
(教案出自：快思教案网)(萝卜)说一说萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有“土人参”之说。
因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说。
中班健康活动多吃蔬菜教案精选
中班健康活动多吃蔬菜教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动手册》第四章“食物中的营养”，详细内容为第三节的“多吃蔬菜身体棒”。
通过本节课的学习，让幼儿了解蔬菜的营养价值，认识常见的蔬菜，培养幼儿多吃蔬菜的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解蔬菜的种类、特点和营养价值，知道多吃蔬菜对身体的好处。
2. 培养幼儿观察、表达、分享的能力，提高幼儿的自我服务意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蔬菜的营养价值，养成多吃蔬菜的好习惯。
教学重点：认识各种蔬菜，了解蔬菜的特点和营养价值。
四、教具与学具准备教具：蔬菜卡片、蔬菜实物、PPT、小篮子。
学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位小朋友扮演“蔬菜小精灵”，通过趣味互动，让幼儿对蔬菜产生兴趣。
2. 认识蔬菜（10分钟）（1）展示蔬菜卡片，让幼儿说出蔬菜的名称。
（2）请幼儿观察蔬菜实物，引导他们说出蔬菜的颜色、形状等特点。
（3）通过PPT介绍蔬菜的营养价值。
3. 蔬菜分类（10分钟）（1）将蔬菜卡片分发给幼儿，让他们将相同的蔬菜归类。
4. 蔬菜绘画（10分钟）（1）分发画笔、画纸和水彩颜料，让幼儿选择自己喜欢的蔬菜进行绘画。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现蔬菜的特点。
5. 随堂练习（10分钟）出示蔬菜谜语，让幼儿猜一猜，增强课堂趣味性。
邀请幼儿谈谈自己画的蔬菜，引导他们说出多吃蔬菜的好处。
六、板书设计1. 课题：多吃蔬菜身体棒2. 内容：（1）蔬菜名称：胡萝卜、西红柿、黄瓜、菠菜、芹菜、蘑菇等。
（2）蔬菜特点：颜色、形状、口感、营养价值。
（3）多吃蔬菜的好处：补充营养、增强体质、预防疾病。
七、作业设计1. 作业题目：我的蔬菜好朋友画一画自己喜欢的蔬菜，并写一写为什么喜欢它。
2. 答案：（1）示例：我喜欢西红柿，因为它红红的，酸酸甜甜的，吃了可以补充维生素C。
（2）幼儿根据自己的喜好完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对蔬菜的认知程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班健康《多吃蔬菜身体好》教案
幼儿园中班健康《多吃蔬菜身体好》教案一、教学内容二、教学目标1. 知道蔬菜的营养价值，理解多吃蔬菜对身体的好处。
2. 学会观察、描述不同蔬菜的特点，培养观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蔬菜的营养价值，引导他们喜欢吃蔬菜。
难点：如何让幼儿在观察、描述蔬菜的过程中，培养他们的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：蔬菜卡片、PPT、实物蔬菜、切菜玩具等。
学具：画纸、彩笔、蔬菜模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的菜园，让幼儿观察、触摸各种蔬菜，引导他们说出蔬菜的名字。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示蔬菜卡片，讲解各种蔬菜的营养价值，让幼儿知道多吃蔬菜对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）教师拿出实物蔬菜，让幼儿观察、描述蔬菜的特点，然后进行小组讨论，分享观察成果。
4. 蔬菜游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“蔬菜蹲”游戏，让幼儿在游戏中进一步认识蔬菜。
5. 蔬菜拼图（10分钟）教师发放蔬菜拼图材料，让幼儿动手操作，培养他们的观察能力和动手能力。
6. 蔬菜品尝（5分钟）教师准备蔬菜沙拉，让幼儿品尝，引导他们说出自己喜欢的蔬菜味道。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调多吃蔬菜对身体的好处。
六、板书设计1. 《多吃蔬菜身体好》2. 内容：蔬菜的营养价值蔬菜的特点蔬菜蹲游戏蔬菜拼图蔬菜品尝七、作业设计a. 画一画自己喜欢的蔬菜。
b. 与家长一起制作蔬菜沙拉，并品尝。
答案：无固定答案，以幼儿实际完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解幼儿对蔬菜的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：b. 环境创设：在幼儿园环境中布置蔬菜主题墙饰，让幼儿在环境中进一步认识蔬菜。
c. 活动延伸：组织家长和幼儿参加户外采摘活动，让幼儿亲身体验蔬菜的生长过程，增强他们对蔬菜的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 蔬菜拼图6. 蔬菜品尝7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿了解蔬菜的营养价值，引导他们喜欢吃蔬菜。
幼儿园中班健康多吃蔬菜身体棒教案【含教学反思】
幼儿园中班健康多吃蔬菜身体棒教案简介本教案是为中班幼儿园编写的健康教育课，主要以提高幼儿对蔬菜的认知和鼓励他们多吃蔬菜为主要目标，帮助孩子们养成良好的饮食习惯，从而使他们的身体更加健康。
教学目标1.认识不同的蔬菜，并能够正确说出它们的名称和颜色。
2.了解蔬菜对人体健康的好处。
3.知道如何在日常生活中多吃蔬菜。
4.通过游戏和互动学习，培养孩子们的兴趣和喜爱吃蔬菜的意识。
教学内容第一部分：认识不同的蔬菜1.首先，老师会给出不同种类的蔬菜图片，并给出一些简单的提示和问题，请学生根据提示和问题进行回答，识别和命名不同的蔬菜。
2.在命名和识别完蔬菜后，老师会让孩子们进行讨论，了解每种蔬菜的颜色、口感、以及它们对人体的健康有什么好处。
第二部分：了解蔬菜对人体健康的好处1.在学生们成功识别出蔬菜的名称后，老师讲解一些蔬菜的营养成分，如胡萝卜中含有的维生素A能够保护眼睛，豆类里含有丰富的钙和铁等等。
2.老师可以通过图片和贴近生活的例子，让学生更加直观地了解蔬菜对我们身体的好处。
第三部分：知道如何在日常生活中多吃蔬菜1.老师通过类比和情境创设，让学生了解在我们日常生活中应该如何多吃蔬菜，如在饭前多吃一些蔬菜，或者制作各种美味的蔬菜色拉等。
2.在学会如何多吃蔬菜后，老师以实际操作为例，通过现场制作色拉的形式，教授孩子们如何准备各种不同口味的蔬菜色拉。
第四部分：通过游戏和互动学习，培养孩子们的兴趣和喜爱吃蔬菜的意识1.在知道了如何多吃蔬菜后，为了让学生们更好地理解和接受所学内容，老师可以设计一些趣味的游戏和互动环节，如制作蔬菜人和卡通人物，增加孩子们对蔬菜的喜爱和认知。
2.游戏和互动不仅能够有效地提高孩子们的学习兴趣，而且能够让教学过程更加生动。
同时也能够促进孩子们的交流和合作。
教学反思通过本课的教学，我发现学生们对蔬菜的认知能力和意识都有了很大的提高，同时也激发了他们对健康饮食的兴趣。
在今后的教学中，我将更加注重学生的实践操作和反馈，让他们更直观地感受到蔬菜的美味和好处。
中班健康活动多吃蔬菜精品教案精选
中班健康活动多吃蔬菜精品教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育指导用书》第三单元“健康饮食”，具体章节为“多吃蔬菜”。
详细内容包括认识各种蔬菜的特点、了解蔬菜的营养价值、学习如何选择和食用蔬菜。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种蔬菜的名称、外观特点和食用部位，培养他们对蔬菜的兴趣。
2. 使幼儿认识到蔬菜的营养价值，养成多吃蔬菜的良好饮食习惯。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解各种蔬菜的特点和营养价值，养成多吃蔬菜的习惯。
难点：如何引导幼儿观察、描述蔬菜的特点，以及如何让他们在实际操作中学会选择和食用蔬菜。
四、教具与学具准备教具：蔬菜卡片、挂图、PPT、蔬菜实物。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种蔬菜的图片，引导幼儿观察、说出蔬菜的名称。
邀请幼儿上台，用挂图展示蔬菜的特点，进一步巩固对蔬菜的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师以菠菜为例，讲解其外观特点、食用部位及营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿相互交流自己喜爱的蔬菜，并说出理由。
教师邀请个别幼儿上台，展示自己画的蔬菜画，分享创作过程。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书多吃蔬菜2. 内容：蔬菜名称：菠菜、胡萝卜、西红柿、黄瓜等蔬菜特点：颜色、形状、食用部位营养价值：补充维生素、增强抵抗力等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的蔬菜2. 答案要求：画出蔬菜的形状、颜色，尽量表现出其特点。
在画作旁边，用文字描述蔬菜的名称、食用部位和营养价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对蔬菜的认识程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：社会实践：组织幼儿去菜市场或超市，认识更多的蔬菜，了解蔬菜的选购技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性和实用性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学重点应聚焦于蔬菜的营养价值教育，使幼儿理解多吃蔬菜对身体健康的益处。
中班健康活动多吃蔬菜教案精选
中班健康活动多吃蔬菜教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育活动手册》第三单元“营养与健康”，主要围绕第二章“多吃蔬菜身体棒”展开。
详细内容包括：了解蔬菜的种类、认识蔬菜的营养价值、学习如何选择和清洗蔬菜以及养成每天吃蔬菜的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识并说出至少五种蔬菜的名称，了解它们的营养价值。
2. 培养幼儿每天吃蔬菜的好习惯，增强体质，预防疾病。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种蔬菜，了解蔬菜的营养价值，养成每天吃蔬菜的好习惯。
难点：如何让幼儿主动参与，积极发言，提高课堂互动性。
四、教具与学具准备1. 教具：蔬菜模型、图片、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个蔬菜篮子，里面装有各种蔬菜，邀请幼儿观察并说出蔬菜的名称。
引导幼儿讨论：你们喜欢吃蔬菜吗？为什么？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示各种蔬菜的图片，让幼儿认识并说出蔬菜的名称。
讲解蔬菜的营养价值，让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的蔬菜。
邀请部分幼儿上台展示自己的作品，并分享为什么喜欢这个蔬菜。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何选择和清洗蔬菜。
5. 实践操作（10分钟）教师观察幼儿的操作过程，给予指导和鼓励。
邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 多吃蔬菜身体棒2. 内容：蔬菜名称：白菜、萝卜、西红柿、黄瓜、茄子蔬菜营养价值：补充维生素、矿物质，增强免疫力，预防疾病蔬菜选择与清洗方法：看、摸、闻、尝；清水冲洗、盐水浸泡七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢吃的蔬菜，并说明为什么喜欢它。
2. 答案示例：我喜欢吃西红柿，因为它酸甜可口，富含维生素C，可以增强免疫力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作、讨论、分享等方式，让幼儿了解蔬菜的营养价值，培养了幼儿每天吃蔬菜的好习惯。
中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》3篇
中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇（一）教案标题：多吃蔬菜好处多教学目标：1. 了解蔬菜对身体健康的好处。
2. 学会辨认几种常见蔬菜的名称和特点。
3. 培养孩子对蔬菜的兴趣和积极性。
4. 提高孩子的口头表达能力和团队合作能力。
教学准备：1. 板书：多吃蔬菜好处多2. 图片或实物：西红柿、胡萝卜、黄瓜、白菜等蔬菜3. PPT或教材教学过程：1. 导入：展示几种蔬菜的图片，问孩子们认识哪些，它们都有什么颜色、特点等。
根据孩子们的回答，引出本节课的主题：多吃蔬菜好处多。
2. 感知：(1) PPT或教材介绍蔬菜对身体的好处，如蔬菜含有丰富的维生素和纤维素，能帮助我们保持健康，增强免疫力等。
(2) 蔬菜种类介绍：通过展示实物或图片，引导孩子们认识几种常见的蔬菜，如西红柿、胡萝卜、黄瓜、白菜等。
让孩子们说出它们的特点和颜色。
3. 实践：(1) 小组活动：将孩子分成几个小组，每个小组带一份不同的蔬菜。
让他们用纸板、颜料等材料做一份海报，展示所带蔬菜的营养成分和好处。
(2) 学习蔬菜的颜色：通过游戏的形式，让孩子们说出不同蔬菜的颜色，并用颜色笔画出蔬菜的颜色。
4. 总结归纳：(1) 教师引导孩子们总结刚才学到的内容，强调蔬菜对我们身体健康的好处。
(2) 板书总结：多吃蔬菜好处多。
5. 拓展活动：让孩子们带来自己喜欢的蔬菜食谱，分享并交流。
6. 课堂作业：画出自己喜欢的蔬菜并写上它的好处。
7. 教学反思：对本节课的教学内容和方法进行反思，并记录下孩子们在学习过程中的表现和掌握情况。
中班健康课教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇（二）教案标题：好吃的芹菜教学目标：1. 认识芹菜，了解芹菜的外观和特点。
2. 培养幼儿对芹菜的兴趣，学习欣赏和接触芹菜。
3. 培养幼儿对健康食物的认识，学习芹菜的营养价值。
4. 通过亲身体验和操作，引导幼儿主动品尝芹菜。
教学内容：1. 芹菜的外观和特点。
2. 芹菜的营养价值。
幼儿中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》3篇
幼儿中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》幼儿中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇（一）教案名称: 多吃蔬菜好处多教学目标:1. 让幼儿认识到蔬菜对健康的重要性。
2. 引导幼儿养成多吃蔬菜的好习惯。
3. 培养幼儿对蔬菜的兴趣和喜爱。
教学内容:1. 蔬菜的种类及其营养价值。
2. 多吃蔬菜的好处。
3. 做蔬菜色拉的简单方法。
教学准备:1. 展示板或幻灯片。
2. 一些蔬菜图片。
3. 蔬菜色拉的材料和工具。
教学过程:引入:1. 通过展示图片或幻灯片，向幼儿展示蔬菜的不同种类，并与幼儿讨论他们对蔬菜的了解和喜爱程度。
内容展示:2. 向幼儿介绍不同蔬菜的营养价值，如苹果含有丰富的维生素C，胡萝卜含有丰富的维生素A等。
3. 和幼儿一起讨论和总结多吃蔬菜的好处，如有助于增强免疫力、保持健康、促进消化等。
实践操作:4. 指导幼儿制作简单的蔬菜色拉。
准备一些蔬菜，如黄瓜、胡萝卜、西红柿等，然后让幼儿尝试切片或切块，再把它们放在一个碗里混合搅拌，加上适量的低脂酱汁即可。
总结:5. 回顾教学内容，让幼儿再次表达他们对蔬菜的认识和喜爱。
教学延伸:1. 增加蔬菜的游戏时段，让幼儿进行蔬菜模型的拼装，进一步培养对蔬菜的兴趣。
2. 家长互动环节，鼓励家长在家中多给幼儿摄入蔬菜，可以提供一些蔬菜食谱供家长参考。
评估与反思:1. 观察幼儿在制作蔬菜色拉时的积极程度和合作程度。
2. 听取幼儿对蔬菜的看法和理解程度。
3. 总结教学过程中的不足，为今后的改进提供参考。
教学资源:1. 蔬菜图片。
2. 展示板或幻灯片。
3. 蔬菜色拉的材料和工具。
教学反馈:1. 学生的反馈可以在课堂上收集，或通过作业、小测验等形式进行。
教学延伸:1. 可以带领幼儿一起参观农场或市场，让他们亲自接触和了解蔬菜的种植和销售过程。
2. 加入一些盲测游戏，让幼儿通过嗅觉和味觉来辨别蔬菜的种类和味道。
幼儿中班健康活动教案《多吃蔬菜好处多》精选3篇（二）活动主题：夹球一起走活动目标：1.培养孩子的运动能力和协调能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班健康多吃蔬菜教案
中班健康多吃蔬菜教案一、活动目标：
1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养;
2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备：
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)
2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子。
3、丰富词汇：维生素。
三、设计思路：买菜
认识、了解常见蔬菜烹饪品尝收拾、整理针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。
四、活动进程
1、进超市、《买菜》音乐导入
师：小朋友，你们看这是什么地方?幼：××蔬菜超市!师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。
(音乐)师：请把你买的菜放在桌子上，排好。
师：啊，你们可真能干!买了那么多，都有什么菜呀?
2、认识蔬菜，了解其丰富营养(分别出示)
师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。
还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。
对!是胡萝卜。
师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。
中班健康多吃蔬菜教案【活动目标】
1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。
2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
3、初步养成不挑食的良好习惯。
【活动准备】
多媒体课件；芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物；布置小
兔的“菜园”；小兔头饰；红、黄、白、绿色的篮子；各一个“锅”。
【活动过程】
一、情景导入：
播放课件：“是谁在哭呢？它为什么会哭？”
引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。
吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。
哎呀呀，怎么办？”
二、认识几种常见蔬菜。
师：“小黑这么难受，该怎么办呢？听说小白的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！
小白：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。
“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。
我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！”
出示小白的“菜园”
师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？”
1、芹菜：看一看它的颜色、摸摸它的身体、颜色
2、胡萝卜：看一看它的形状、摸一摸它的身体
3、香茹：看一看它的形状、闻一闻它的味道
4、大蒜：看一看它的形状、闻一闻它的味道、掰开看
一看
三、了解蔬菜的营养价值。
师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”
小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了。
1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。
2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。
3、香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康。
4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。
增强抵抗力，少生病。
四、帮小黑摘蔬菜。
师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。
五、给小黑送蔬菜。
师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：
“我和小白来帮忙，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，
绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。
”
六、为小黑做菜。
现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！”
请把芹菜放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜，炒好芹菜出锅了！
小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了，谢谢你们！”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。
小结：“小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。
”
【活动延伸】
现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！
中班健康多吃蔬菜教案设计意图：由于中班幼儿比较爱挑食，吃饭时经常把蔬菜挑出来，挑食偏食比较严重。
为了使幼儿爱吃各种食物，养成爱吃蔬菜的好习惯。
因此我设计了这节课。
教学名称：
健康
教学内容：
《多吃蔬菜好处多》
教学目标：
1：引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜
2：引导幼儿不挑食、偏食
3：引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯
教学准备：
青菜大蒜西红柿
教学过程：
一、激发幼儿兴趣
1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣
二、导入新课
1、教师出示蔬菜，让幼儿认识蔬菜
2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么？
3、有哪些小动物爱吃青菜?
三、输入新知识
1、教师讲解多吃蔬菜的好处
2、介绍讲解挑食偏食的坏处
四、结束课堂
1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字
教学总结：通过本次让幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。