幼儿园大班社会活动：生活中的防盗
大班社会教案生活中的防盗
大班社会教案：生活中的防盗一、教育目标本次教学目标是帮助大班幼儿了解到生活中常见的防盗方法，提高幼儿的安全意识和能力。
二、教学内容与过程1. 教学内容本次教学内容是生活中的防盗方法，包括以下几个方面。
(1) 家庭防盗•锁好门窗•留意陌生人•不要随便透漏家庭状况•注意防火防盗安全(2) 出行防盗•留意行李、随身物品•注意随身保管贵重物品•不要在公共场所将贵重物品公开展示(3) 网络防盗•不要轻信陌生人信息•不要随意公开个人信息•不要在不可靠的网站上留下个人信息•安装杀毒软件，防范电脑病毒2. 教学过程(1) 导入通过故事、图片等形式导入，让孩子们了解生活中的窃贼，帮助幼儿产生对防盗意识的认知，并激发学习兴趣。
(2) 概念讲解向幼儿介绍家庭、出行、网络中的防盗概念，并理解这些方法的意义和用途。
(3) 示例演示导师通过图表、表格等形式向幼儿展示常见的防盗方法，并结合生活场景演示。
通过示范使孩子们了解这些方法的使用场合、使用方法，让孩子们很快掌握这些方法。
(4) 学生练习孩子们进行模拟训练，模拟家庭、出行、网络防盗方法的使用。
同时，幼儿老师会关注孩子们操作的正确性，并进行及时指导。
(5) 讲解总结综合幼儿们在学习中产生的问题，对家庭、出行、网络防盗方法进行总结讲解，并提供困惑解答。
同时，进一步提高孩子们的安全意识和能力。
三、学习方式和技巧1. 学习方式本次教学内容针对幼儿年龄阶段的学习特点设计，采用激活幼儿的兴趣，通过防盗方法演示建立观念、提醒家长成为幼儿日常生活中安全重要的组成部分，能将安全知识转化为生活方式。
同时，老师采用主动引导的方式，让幼儿积极参与，提高防盗意识。
2. 学习技巧为了更好地实现教学目标，教师可以使用以下技巧：•利用生活中的实例，向孩子们介绍生活中的防盗方法。
•利用图片、视频等多媒体资源辅助讲解，使幼儿更易理解和记忆。
•经常反复讲解，让孩子慢慢理解和掌握防盗方法。
•结合生活，让孩子们实践防盗方法，增强学后的印象。
幼儿园大班安全教案《生活中的防盗》含反思
幼儿园大班安全教案《生活中的防盗》含反思一、安全教育目标通过本次安全教育，使大班幼儿：1.了解生活中常见的防盗事项；2.认得现代人防盗措施的紧要性；3.把握碰到突发事件时应当如何应对；4.强化安全意识，防范意外。
二、教学内容1. 什么是防盗？在日常生活中，我们常常听到防盗这四个字。
那么，防盗是什么呢？简单来说，防盗就是为了保护我们本身的财产和安全而实行的措施。
例如，家里安装门锁、银行保险箱、电子防盗系统等。
2. 生活中常见的防盗事项a. 不随身携带宝贵物品在公共场合，如商场、超市、公园等，确定要注意不要随身携带过多的宝贵物品，如大量现金、首饰等。
假如必需携带，应当不断察看四周情况，尽量不让别人发觉。
b. 保管好本身的钥匙钥匙是进入家门的唯一方式，确定要妥当保管。
比如可以钥匙放进钱包里，或者挂在专门的钥匙扣上。
假如丢了钥匙，确定要适时更换锁芯。
c. 留意四周情况在公众场合，确定要时刻留意四周的情况。
假如看到可疑人员时，应尽量避开他们，或者呼叫四周其他人的帮忙。
d. 关好门窗在家里，确定要注意关闭门窗，避开被小偷盯上。
尤其是晚上睡觉前，确定要检查一遍，确保门窗全部关闭。
3. 现代防盗措施伴随着科技的进展，现代防盗措施也日益完善。
例如，家庭可以安装室内监视器、智能锁等，银行可以使用核心密码管理系统等。
4. 紧急情况下的应对方法a. 保持冷静在面对突发事件时，确定要保持冷静。
不要慌忙失措，要学会冷静分析现场情况。
b. 找到安全地方在面对不安全时，确定要找寻安全地方，比如我们在课堂上的安全区域。
c. 寻求帮忙假如无法解决问题，要适时寻求四周人的帮忙，或者拨打报警电话。
三、教学重难点1. 防范的紧要性，要重视实际行动。
2. 学会处理突发事件，安全也要靠本身。
四、教学方法1. 讲解与演示相结合，给幼儿现场演示生活中常见的防盗事项。
2. 利用模拟突发事件进行演练，让幼儿把握应对方法。
3. 通过图片、视频等多种形式，让幼儿加深对现代防盗措施的认得。
幼儿园大班《活中的防盗》安全教育教案
幼儿园大班《活中的防盗》安全教育教案
一、教学目标
•认识防盗的重要性，提高安全意识。
•掌握如何保护自己的财物和隐私。
•学会应对潜在的危险情况，保障自身安全。
二、教学内容
1.什么是盗窃行为？
2.安全防范小贴士。
3.紧急情况下的自救方法。
三、教学重点
•认知盗窃行为的危害。
•学会做好日常生活中的防盗工作。
四、教学准备
1.教案
2.图片资料
3.角色扮演道具
五、教学过程
第一步：导入
•通过图片或故事引入盗窃行为的概念，讨论在日常生活中可能遇到的盗窃情况。
第二步：学习盗窃行为
•介绍什么是盗窃行为，例如偷窃、抢夺等，让学生认识这些行为的危害性。
第三步：安全防范小贴士
•和学生讨论日常生活中如何保护自己的钱包、书包等财物，提供一些简单的安全防范小贴士。
第四步：紧急情况下的自救方法
•教授学生在遇到盗窃或危险情况时应该如何尽快找到帮助并保护自己的方法。
第五步：角色扮演
•分组进行角色扮演，让学生模拟日常生活中可能遇到的盗窃情况，帮助他们更好地理解和应对危险情况。
六、总结
•综合总结本节课的教学内容，强调安全防护的重要性，鼓励学生养成良好的安全意识和习惯。
七、作业
•让学生回家后向家长分享今天学到的安全防护知识，并在家里制定一个防盗计划。
通过本节课的学习，希望学生能够更加谨慎和自我保护意识，避免不必要的风险，让他们在活动中始终保持安全。
幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思
幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3、提高自我保护的意识与能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4、红色水笔人手1支。
5、实物投影仪1台。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。
但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
活动过程：1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2、了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……]（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。
大班优秀安全教案《生活中的防盗》含反思
教案名称：大班优秀安全教案《生活中的防盗》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解防盗的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在日常生活中注意观察，学会发现安全隐患。
3. 教给幼儿一些基本的防盗方法，增强幼儿的防盗能力。
二、教学内容：1. 学习防盗的基本知识，了解防盗的重要性。
2. 学习观察周围环境，发现安全隐患。
3. 学习基本的防盗方法，提高自我保护能力。
三、教学准备：1. 教具：防盗知识图片、安全小故事书籍。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：讲解防盗的重要性，引导幼儿关注防盗问题。
2. 基本知识学习：通过图片和故事，让幼儿了解防盗的基本知识。
3. 观察练习：让幼儿观察周围环境，发现潜在的安全隐患。
4. 防盗方法学习：教给幼儿基本的防盗方法，如保管好个人物品、不和陌生人走等。
5. 总结：通过讨论，让幼儿巩固所学内容，提高防盗意识。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中是否积极参与？3. 教学方法是否适合幼儿？4. 如何进一步改进教学，提高幼儿的防盗能力？六、教学活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的防盗场景，让幼儿学会正确应对。
2. 进行小组讨论，让幼儿分享彼此在学习防盗过程中的心得体会。
3. 开展防盗知识竞赛，检验幼儿对防盗知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 通过观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿对防盗知识的掌握程度。
2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿对防盗知识的理解和运用能力。
3. 分析幼儿在防盗知识竞赛中的成绩，了解幼儿对防盗知识的熟悉程度。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与防盗知识的学习，加强家园合作，共同培养幼儿的防盗意识。
2. 组织幼儿参观社区警务室，了解防盗设施和防盗措施，拓宽幼儿的视野。
3. 开展防盗主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对防盗的认识。
九、教学注意事项：1. 在教学过程中，要关注幼儿的情感态度，培养幼儿积极、向上的防盗意识。
大班安全教案《生活中的防盗》含反思
一、教案基本信息大班优秀安全教案《生活中的防盗》含反思适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解防盗的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，避免发生意外。
3. 帮助幼儿学会与陌生人相处，提高辨别是非的能力。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的防盗知识。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
教学难点：1. 如何让幼儿在实际生活中运用所学知识。
2. 提高幼儿的应变能力和判断力。
二、教学准备教具准备：1. PPT课件：《生活中的防盗》2. 故事书：《小猪佩奇之防盗篇》3. 安全知识卡片4. 防盗演练道具环境准备：1. 安静、舒适的活动室2. 防盗演练场景三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看PPT课件，引导幼儿思考：什么是防盗？为什么我们要学会防盗？2. 基本概念讲解：讲解防盗的基本概念，让幼儿了解防盗的重要性。
3. 故事分享：分享故事书《小猪佩奇之防盗篇》，让幼儿通过故事了解防盗知识。
4. 安全知识卡片学习：分发安全知识卡片，让幼儿学习防盗知识，如：如何辨别陌生人、不跟陌生人走等。
5. 情景演练：设置防盗演练场景，让幼儿参与演练，提高应变能力。
四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享所学的防盗知识。
2. 家长协助幼儿在日常生活中注意安全，避免发生意外。
五、教学反思本节课通过故事、卡片、演练等形式，让幼儿了解防盗知识，提高自我保护意识。
在教学过程中，注意关注幼儿的反应，及时调整教学方式，使幼儿能够更好地掌握防盗知识。
但在实际操作环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要在今后的教学中加强引导，提高幼儿的应变能力和判断力。
加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，确保幼儿在生活中的安全。
六、教学延伸活动1. 亲子活动：家长和幼儿一起制作防盗宣传海报，增进亲子关系，加深幼儿对防盗知识的掌握。
2. 社区活动：组织幼儿参观社区警务室，了解警察叔叔如何进行防盗工作，让幼儿更加了解防盗的重要性。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况，了解幼儿对防盗知识的掌握程度。
《生活中的防盗》大班安全教案
《生活中的防盗》大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解防盗的重要性，提高自我保护意识。
2. 帮助幼儿掌握一些基本的防盗方法和安全常识。
3. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力。
二、教学内容：1. 防盗意识：让幼儿认识到防盗的重要性，了解生活中可能存在的盗贼隐患。
2. 防盗方法：教育幼儿如何辨别盗贼，遇到盗贼时如何保护自己。
3. 安全常识：教授幼儿如何保护个人财产，预防盗窃。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的防盗方法和安全常识。
2. 教学难点：培养幼儿遇到危险时冷静应对的能力。
四、教学准备：1. 教具准备：防盗宣传册、安全知识卡片、故事课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过讲述一个防盗小故事，引起幼儿对防盗的兴趣。
2. 基本概念：介绍防盗的定义和重要性，让幼儿了解防盗的意义。
3. 防盗方法学习：教授幼儿如何辨别盗贼，遇到盗贼时如何保护自己，如呼救、逃跑、寻找安全地方等。
4. 安全常识学习：教育幼儿如何保护个人财产，预防盗窃，如保管好个人物品、不随意透露个人信息等。
5. 情景模拟：组织幼儿进行防盗情景模拟，让幼儿在实际操作中学会运用所学知识。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己在学习过程中的收获，以及如何在实际生活中运用所学知识。
7. 课后作业：布置一些关于防盗的安全知识题目，让幼儿和家长共同完成，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对于防盗方法的掌握程度。
2. 通过课后作业的完成情况，检验幼儿对防盗知识的理解和记忆。
3. 收集和分析幼儿在课堂上的提问和讨论，了解他们的思考深度和理解程度。
七、教学拓展：1. 邀请社区警察或者安全专家来园进行专题讲座，增加幼儿对防盗的实感认识。
2. 组织幼儿参观警察局或者安全展览，让幼儿更直观地了解防盗设施和防盗流程。
3. 开展防盗主题的绘画或手工艺活动，让幼儿通过艺术创作表达对于防盗的理解。
幼儿园大班社会教案《生活中的防盗》
幼儿园大班社会教案《生活中的防盗》教学目标1.知道什么是偷窃行为，认识到偷窃是不对的行为。
2.了解一些简单的防盗方法，培养孩子们的自我保护意识。
教学重点1.孩子们能正确地理解什么是偷窃行为，知道偷窃是不对的行为。
2.孩子们掌握一些简单的防盗方法，并能将其运用到实际生活中。
教学难点1.如何让孩子们正确地理解什么是偷窃行为，知道偷窃是不对的行为。
2.如何帮助孩子们将所学的防盗知识运用到实际生活中。
教学准备1.白板、笔、画笔等教学工具。
2.防盗门、铅笔、放在同一个袋子里的两个相同的物品等物品。
3.“小偷来了”、《小猪佩奇》等防盗相关的儿童故事。
教学过程1. 课前热身（5分钟）教师与孩子们交流，询问孩子们是否知道什么是偷窃行为，及偷窃行为的危害等问题。
2. 导入新知（10分钟）在白板上画一个写有“偷”的字的图标，并询问孩子们是否认识此图标的含义。
通过这个图标，教师介绍偷窃行为并告诉孩子们，偷窃是不对的行为，应该避免此类行为。
3. 教学重点部分（15分钟）（1）通过例子让孩子们感受到偷窃行为的严重性。
教师表演一个偷窃行为场景，例如将同学的铅笔偷走，告诉孩子们这是不对的行为，并且这样做会伤害到他人的利益和感受，应该避免此类行为。
（2）教授一些防盗的简单方法。
将两个相同的物品放在同一个袋子里面，然后教师偷走其中一个，询问孩子们是否知道哪一个物品不见了。
通过这个活动，教师告诉孩子们，他们可以通过观察、数数等方法来避免所携物品被偷。
同时，教师还可以通过制作防盗门等教具来让孩子们直观地感受到防盗方法的实际应用。
4. 教学难点部分（20分钟）（1）正确理解偷窃行为。
通过用简单易懂的语言向孩子们解释什么是偷窃行为，让孩子们正确地理解偷窃行为的含义。
（2）将所学的防盗知识运用到实际生活中。
通过防盗教具和实际场景模拟等方式，让孩子们将所学的防盗知识运用到生活中。
5. 课堂小结（5分钟）教师对孩子们所学习的内容做一个简单的总结，并问询孩子们是否对所学内容有疑问。
大班社会公开课教案《生活中的防盗》2篇
大班社会公开课教案《生活中的防盗》大班社会公开课教案《生活中的防盗》精选2篇（一）教学目标：1. 了解生活中的防盗措施，提高孩子的安全意识。
2. 学习防盗的基本知识和技巧，掌握如何预防盗窃事件的发生。
3. 培养孩子的责任感和团队合作意识，提高他们的自我保护能力。
教学内容：1. 生活中的防盗措施：家庭防盗、个人防盗、社会防盗。
2. 防盗知识和技巧：门窗防盗、保管重要财物、丢失物品的处理、人际交往中的安全等。
教学准备：1. 大屏幕或投影仪，播放相关图片和视频。
2. 防盗宣传材料，如海报、小册子等。
3. 小组合作活动所需材料，如卡片、纸张、笔等。
教学过程：引入活动：1. 回顾前几堂课学习的安全知识，鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的安全问题以及解决办法。
2. 引导学生思考：什么是防盗？我们为什么需要学习防盗知识？知识讲解：1. 展示生活中常见的盗窃事件图片或视频，引发学生对防盗问题的兴趣。
2. 简要讲解家庭防盗、个人防盗和社会防盗的基本概念，并列举一些常见的防盗措施和技巧。
小组合作活动：1. 将学生分成小组，每组分配一个小组题目，如“家庭防盗措施”、“个人防盗技巧”、“社会防盗经验分享”等。
2. 要求学生在一定时间内，讨论并整理自己小组的主题内容，并以卡片或纸张的形式呈现。
3. 每个小组轮流进行展示，其他学生可以提问或补充意见。
知识巩固：1. 结合小组展示的内容，总结生活中的防盗措施和技巧，让学生互相交流并补充。
2. 引导学生认识到防盗的重要性，鼓励他们将所学知识运用到日常生活中。
拓展活动：1. 邀请警察或社区安全专家来校进行防盗讲座，进一步加深学生对防盗知识的理解。
2. 组织学生参观当地的警察局或消防站，让他们亲身感受到安全防范工作的重要性。
3. 配发家庭防盗宣传材料，让学生带回家和家人一起学习防盗知识，促进家庭安全的共同建设。
教学反思：1. 通过小组合作活动，学生积极参与，思考讨论，培养了他们的团队合作和解决问题的能力。
幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思
幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思1. 教学目标•了解防盗的概念和重要性；•培养幼儿谨慎、自我保护的意识；•培养幼儿观察能力和判断能力；•通过故事让幼儿理解防范意识的重要性；•提醒幼儿，要保管好自己的物品。
2. 教学准备•绘本《泥巴怪的小偷》；•PowerPoint演示，包括幻灯片、短动画、图片等；•道具，如钱包、书包、小玩具等。
3. 教学步骤3.1 导入环节•引导幼儿谈到日常生活中发生过被盗事件；•导入学习主题。
3.2 呈现环节1.《泥巴怪的小偷》阅读•讲述泥巴怪到街上买东西，一路上他的东西一个接着一个丢失了；•引导幼儿思考：泥巴怪丢失东西的原因是什么？如何防止自己的东西被盗呢？2.PowerPoint演示•通过图片，让幼儿了解盗窃犯常用的手段，如摸包、扒窃等；•给幼儿看示范视频，让他们学习如何自我保护。
3.3 实践环节1.掌握自我保护技巧•引导幼儿学习如何保管自己的物品，如钱包、书包等；•给幼儿每人发一件物品，要求他们将物品看好，并在交换后找回自己的物品。
2.小组讨论•把幼儿分成小组，让他们讨论，如何保管自己的贵重物品，如手机、家里的钥匙等；•让幼儿呈现小组讨论的结果，共同总结出保管好自己物品的重要性。
3.4 反思环节•提醒幼儿，要时刻保管好自己的物品；•给幼儿留出反思时间，让他们思考学到了些什么，针对性地提出一些建议。
4. 教学重点•告诉幼儿防盗的概念和重要性；•通过故事让幼儿理解防范意识的重要性；•提醒幼儿，保管好自己的物品。
5. 教学扩展•请家长和孩子共同观看弘扬社会正气的宣传片，在增强幼儿防盗意识的同时，提高他们对社会公德的认识；•教育孩子在日常生活中主动为他人着想，做一个有爱心、有道德素质的好孩子。
6. 总结通过本次活动，幼儿们更加深入地了解了防盗的重要性，学会了一些保护自己财物的技巧，具备了对于别人的财物的尊重和保护感之类领识。
同时，让幼儿也更多地体悟和认知到了社会公德的重要性，在增强了自我保护能力的同时，也更好的了解了团队合作的重要性。
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教学资料参考范本
撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
活动目标
⒈结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
⒉提高自我保护的意识与能力。
活动准备
师幼共同收集各种防盗设施、方法的图片资料
画有住宅小区、银行、超市等的图片、记号笔
活动过程
⒈导入活动
师：你们有没有听说过或看到过邻居家被小偷偷过东西？那小偷是怎么进到家里的？
除了家里会被小偷偷东西外，还有哪些地方也经常会出现小偷偷东西的现象？
⒉了解各种防盗方法
①家里、商店里或其它的好多地方都会有被小偷偷东西的可能，那你们知道平时生活中有哪些防盗的方法呢？
②幼儿根据已有经验，介绍自己了解的防盗方法。
（如：各种防盗门、防盗窗、猫眼、报警器等）
③说说这些防盗设施的特点
猫眼：可以看清楚外面是什么人，不随便让人进来。
报警器：只要有坏人进来，它马上能发出信号，警察叔叔能在最短的时间内赶来把坏人抓住。
防盗窗：将窗户外面用一条一条的栅栏封起来，防止小偷进入。
防盗门：比一般的门坚固，而且可以设置密码。
④了解更多的防盗方法
除了小朋友说到的这些常见的防盗设施以外，我们再来看看另外的一些防盗设施，看看你认识吗？（出示图片：保险柜、电子监控、红外线报警系统、密码箱、运钞车……）你知道这是什么吗？它是怎么防盗的？（教师边引导幼儿观察图片边介绍防盗设施的名称以及特点）
⒊讨论，提高自我保护意识
①有了这么多的防盗方法是不是一定安全了呢？为什么？
②原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以，在家里我们一定要安装防盗设施，那出门在外也要注意防盗，谁知道应该怎么做？如果爸爸妈妈开车出去旅游，那该怎么做呢？（出门要锁好门、车门要锁好，贵重的东西不能放在车里，旅游或外出时包要放在前面、后面的口袋里不能放钱、手机等）
③如果我们真的发现了小偷怎么办
⒋游戏说说我的防盗方案
①现在许多新建小区还没有安装防盗设施，他们想请我们小朋友帮忙来设计一些防盗设施，你们愿意帮忙吗？
②你想发明什么样的防盗设施呢？它是怎样防盗的？
③幼儿介绍自己的防盗方案。