篮球的投篮练习

篮球的投篮练习
篮球的投篮练习

几种投篮练习

练习1两个球的投篮

?目的

?提高队员的投篮技术和练习时集中注意力的能力。

?方法

?如图所示,这个练习需要4名队员。其中,一名抢篮板球队员站在篮下。两名传球队员站在罚球线的延长线上,投篮队员站在罚球圈内。两名传球队员各持—球,投篮队员可以向左右任意一侧移动,在罚球线两端接球。面向球篮跨步急停跳投。每次跳投后.投篮队员迅速移向另一侧,在对应的位置继续做—次跳投练习。每次投篮后,抢篮板球队员及时将球传给传球队员,每名投篮队员都要坚持30秒至1分钟的投篮练习。

?要求

?正确的投篮技术是练习的重点

?注意投篮之前的面向球篮急停技术,

?注意提高投篮队员完成动作的速度

练习2计时投篮

?目的

?提高队员的投篮技术和连续投篮的能力。

?方法

?如图所示2人一组,一人投篮,另一人传球及抢篮板球,并计

投篮队员投中与不中次数,使投篮队员集中注意力投篮。到达预定的投篮时间后,2名队员交换位置继续练习。根据队员在比赛中的位置决定投篮点,投篮的数量和质量要作为评价内容并做好记录。

?A接球内线投篮练习(2人—组1球,每人投篮1分30秒时间,应投篮27-30次,如果命中率为60%,则应投中18次)。?B接球外线投篮练习(2入—组1球.每人投篮1分30秒时间,应投篮24-27次,若命中率为50%,则应命中13次)。?C接球3分远投练习(2人—组1球,每人投篮1分30秒时间,应投篮21-24次,若命中率为40%,则应投中9次)。练习3面对防守运球投篮

?目的

?提高队员的投篮技术和抗干扰的能力。

?方法

?2入一组,一人投篮,另—人传球。传球队员传球后立即上前消极防守,投篮队员接球后做投篮假动作。然后快速从防守队员的左侧突破。向下运球一定次数(根据情况规定运球次数)急停跳投,投篮队员投篮后冲抢篮板球并将球传给防守队员,2人交换位置继续练习,投篮队员自己计投中与不中次数,根据队员在比赛中的位置决定投篮点,投篮的数量和质量记录作为评价内容。练习455秒快速投篮

?目的

?提高队员的投篮技术和连续投篮的能力。

?方法

?如图所示,3人一组2球,一人投篮,一人传球,一人抢篮板球。抢篮板球队员观察投篮队员的行动并拚抢进攻篮板球,然后传给摆脱后的投篮队员投篮,投篮队员自己计投中与不中。要求抢篮板球队员要连续快速传球给投篮队员。(每人练习1分钟,每人应投篮22—24次,如果命中率为60%,则应投中14次;如命中率为50%,则应投中11次)。

练习59点投篮

?目的

?提高队员在不同角度和区域的投篮命中率。

?方法

?如图所示,球场上9个位置进行投篮练习,要求在2分钟内投9次3分球和9次2分球,按图中的位置顺序依次投篮.全中应得45分。首先在①位置投3分球,冲抢篮板球后移动刮②位置投3分球;冲抢篮板球后回到①位置,做投篮假动作,运1次球用身体对抗防守(假设前面有一防守队员),然后中距离跳投;冲抢篮板球后到②位置按同样要求练习。依此类推,分别在9个位置上完成18次投篮。一名辅助人员持球站在篮下端线外,当投篮的球反弹至远处时他可将球直接传给投篮队员投篮。教练员可在

不同位置防守投篮队员的投篮。

练习6掩护投篮

?目的

?提高队员利用掩护创造投篮机会的能力:

?方法

?2人一组,一人传球、一人利用掩护切入投篮。如图A所示,利用后掩护摆脱切入到底角接球投篮。练习开始,投篮队员利用队友的后掩护摆脱移动至底角,接传球队员的头上传球急停上步投篮.投篮后冲枪篮板球并将球回传给传球队员,然后回到原来的位置重复以上练习练习7次后2人交换,投篮队员摆脱移动时要面向球篮。

?如图B所示,后掩护拉出接球投篮、练习开始,投篮队员站在低策应位置,然后上提给同伴做后掩护,当同伴利用掩护摆脱切人后向外拉出并接同伴的传球投篮,投篮队员接球时降底重心并立即起跳投篮,练习7次后2名队员交换位置。

练习7全队3球投篮

?目的

?训练队员在实战情况下的投篮技术。

?练习方法

?全队分成人数相等的两组,分别练习投篮。如图25-A所示,每组

在图中所标的4个位置连续投篮,每组用3个球,队员投篮后冲抢篮板球并将球传给另一队的队员,然后跑至该队尾。

练习830秒投篮

?目的

?训练队员以比赛速度投篮的能力。

?方法

?如投篮点为场地中任意A、B两点,要求尽可能快速地从A点移动到B点接球投篮,在30秒钟时间内投中8个2分球或6个3分球。

练习9突破分球——2分钟投篮

?目的

?提高队员利用突破分球的投篮能力

?方法

?如图所示.教练员将球传给罚球弧顶的队员,该队员接球后做投篮假动作后向篮下运球突破,突破到限制区后将球传给侧翼的队员。并立即上前防守其投篮;侧翼队员接球后投篮并抢篮板球。然后2名队员交换位置,共练习2-3分钟:此练习还可将投篮改在罚球弧顶或底角处

练习10多点投篮

?目的

?训练队员正确的投篮技术和脚步动作。

?方法

?沿3分线放置若干标志物,两标志物之间为投篮点,教练员站在篮下抢篮板球外传球;投篮队员从一侧底角开始投篮.投篮后跑至端线后移动到第二位置接教练员的传球投篮,以此方法连续投篮至对侧的底角处,然后以同样方法投篮返回。

练习11沿3分线连续投篮

?目的

?提高队员利用假动作摆脱防守投篮的能力。

?方法

?2人一组1球沿3分线连续役篮。投篮队员接球后保持三威胁姿势。举球做投篮假动作,然后同侧步或交叉步突破,运球1次急停跳投,再退至3分线外,在下—点接球继续练习直到另一侧底角,然后2人交换位置。

青少年篮球训练课时学习教案史祥彬高长泉.docx

青少年篮球训练教学课 教 案 任课教练:史祥彬高长泉篮球训练课时教案1 训练任务1、理论知识:篮球比赛主要规则部分介绍 2、投篮(单手肩上投篮技术动作) 3、技术动作规范训练与纠正 时间内容与手段组织教法与要求时强 间度 开始51、集队整队要求:快、齐、静5高部分2、宣布本课内容 3、师生相互问好

准备部分 基础部分基础部分 一、 15一、热身、准备活动 1、 2、热身跑(慢跑) 3、 4、徒手操 5、 6、全身韧带拉伸 二、 三、步法练习 1、 2、加速跑变后退 3、 4、低重心碎步变加速跑 3、横滑步 4、“之”字后退防守步 5、后退防守步向前抢步 60一、运球 1、左右手单球原地运球 2、原地双手同时运球 3、原地体前、胯下、背后变向运 球 4、“老鹰捉小鸡”运球小游戏 5、“之”字形半场行进间运球包括 体前、胯下、背后、转身等变 向过人动作 二、上篮 1、半场三步上篮练习 2、半场垫步上篮练习 组织:由教练口令指挥 要求:充分的准备活动是训练 的必要前提 要求:对重心的控制的要求提 高 要求:强化运球基本功,通过 游戏提高学习兴趣 组织:突破上篮为三人一组,一 人传球,其余两人一攻一防,进 攻人摆脱防守后突破上篮 要求:摆脱动作决定了能否上 篮,通过所学步法摆脱,为进 攻创造机会 7 8 20 15 3、摆脱后突破上篮

基础部分 强化实战部分 结束部分 三、单手肩上投篮技术: 1、肩上投篮技术动作讲解、示范 2、练习 3、定点练习、技术动作纠正 4、不同点位投篮练习 一、 30二、全场“之”字型运球变向上 篮 三、 四、全场五对五教学比赛 1、 102、放松练习 3、 4、整队集合 3、点名及课后小结 要求:基本掌握单手肩上投篮 的技术动作(重点) 要求:强化行进间运球与上篮 结合的能力 要求:增强团队协作能力与场 上视野,训练与实战相结合 要求:放松跑和训练同样重要 整队集合同样要求快齐静 25 10 20 10篮球训练课时教案2 训练任务1、强化投篮练习 2、连续性、多点式投篮练习 3、综合性、组合式投篮练习 时间内容与手段组织教法与要求时强 间度

打篮球身体素质训练方法.doc

打篮球身体素质训练方法 篮球身体素质训练方法一 弹跳力是全身力量、跑动速度、反应速度、身体协调性、柔韧性、灵活性的综合体现。所以我们不可以认为提高弹跳就成天的跳跳的就行了。你必须坚持每天拉伸自己全身各部位的肌腱、韧带、肌肉,扩大关节的活动范围,同时,做各种复杂的有利于提高身体协调性的体操。动作要准确、优美、既有力又放松。 力量训练最好由身体训练教练安排和辅导。 如自己进行训练,最好每周进行2到4次的大力量训练,训练时必须注意安全,以免发生意外伤害。所谓大力量训练就是利用杠铃进行大负荷的练习。最典型常用的有三种: 负重蹲起,提铃,抓举。总之,这几项练习的成绩越高,你的弹跳力就越好。 至于每次练习的重量、组数、次数、动作规格等问题,原则是: 1、大力量训练每周至少二次,不多于四次,要给身体超量恢复的时间,但要长年进行,不可间断。 2、每次课最好安排以上所述三项练习方法。 3、要讲究大力量训练的技术动作规格,切不可乱来。 4、小力量训练是指使用各种综合训练器械和哑铃等进行训练。重量较轻,组数和次数较多。目的是提高肌肉耐力,增粗肌纤维,减少脂肪,小力量训练可以变化着花园天天练,但最好不要和大力量训练同时进行。无论大力量还是小力量训练,一次课的时间不要拖的太长,1.5小时至2小时为宜。有强度还要有密度。 速度训练也是提高弹跳力的一个重要方面。反复冲刺训练还是有必要的。30次,50次,也许80次,那就要看你的吃苦精神了。所谓冲刺,要求你自己在准备活动后全速往前冲,而不是中速。专项速度训练同大力量训练相同,不必天天练,每周三小时即可。还要特别注意运用小;力量训练手段增强大腿后侧肌肉群的力量。 各种专门的弹跳练习手段非常多,诸如跳绳、跳栏、摸篮圈、摸小黑框上沿,甚至摸篮板上沿。

篮球上肢力量训练计划

篮球上肢力量训练计划 1、周一:窄距俯卧撑:组数:4;组间隔:2分钟;每组个数:你一次性能完成该动作的最大次数的60%,窄距俯卧撑要求两手宽度不能超过肩部,向下做动作时,手肘尽量靠近身体两侧。 2、周二:反手位引体向上:组数:4;组间隔:2分钟;每组个数:你一次性能完成该动作的最大次数的60%,深度动作要领:面向墙壁,双脚分开略比肩宽,脚尖顶墙。双手举起放在墙壁上,抬头尽量向上看。然后下蹲,要求膝盖不能碰到墙壁,大腿与小腿呈90度,起身。 3、周三:深蹲:组数:4;组间隔:2分钟;每组个数:你一次性能完成该动作的最大次数的60%,两手靠墙倒立到单手倒立2min。 本计划3天为一个循环,请严格按照计划执行,跳绳是每天训练前跳绳300个当活动,对空气挥拳,出拳越快越好练习耐力和速度的也是运动前让胳膊放松的。引体向上也是非常简单实用的锻炼上肢力量的方法,可以每天计划做个三到四组,每组做10-20个不等,根据自己可承受数量调节,需要注意的是,双手最好垂直挂于单杠上,做引体向上时最好下巴过单杠,尽量不要借助下身弹动的力量,靠双臂的力量。 对抗性:篮球运动持续时间可长可短,但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。 集体性:篮球运动不仅要求运动员具有技战术能力,以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力,运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神。 观赏性:篮球比赛中,可以欣赏到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖,再加上攻守交错、对抗变换,从而使比赛双方斗智斗勇,球场形势变化富有戏剧性,能使参与者和观看者得到心理的满足和愉悦。

篮球投篮训练装置的制作方法

本技术新型公开了一种篮球投篮训练装置,涉及体育器械技术领域。它包括三个储球箱和一个漏斗形的集球网;集球网的下端出口连接有导向管;导向管下端连通有分向控制盒;分向控制盒的下端开有排球口;分向控制盒的左右两侧分别连通有左导管和右导管;所述的篮球导向装置包括安装板、分向控制盒内的基座和拨动板;安装板固定在分向控制盒后部下端;安装板后端开有退出窗口;安装板上安装有电动推杆;电动推杆的输出端与基座后端连接;基座上端开有安装槽;安装槽一侧安装有驱动电机;拨动板与安装槽转动连接,驱动电机的输出端与拨动板的转轴连接。本技术新型的有益效果是:可收集篮球并向三个方位的储球箱进行分配补球,更加实用。 技术要求

1.一种篮球投篮训练装置,其特征在于:包括三个储球箱(1)和一个漏斗形的集球网(2);集球网(2)的下端出口连接有导向管(3);导向管(3)下端连通有分向控制盒(4);分向控制盒(4)内安装有篮球导向装置;分向控制盒(4)的下端开有排球口(5);分向控制盒(4)下端均匀分布有支腿(6);支腿(6)下端固定有底座(7);分向控制盒(4)的左右两侧分别连通有左导管(8)和右导管(9);左导管(8)的出口端、右导管(9)的出口端和排球口(5)三者均连接有轨道(10);轨道(10)另一端与储球箱(1)上侧连接;储球箱(1)内底部设置有承重板(11);承重板(11)和储球箱(1)底端之间安装有压力传感器(12); 所述的篮球导向装置包括安装板(13)、分向控制盒(4)内的基座(14)和拨动板(15);安装板(13)固定在分向控制盒(4)后部下端;安装板(13)后端开有退出窗口(16);安装板(13)上安装有电动推杆(17);电动推杆(17)的输出端与基座(14)后端连接;基座(14)为三棱柱形,基座(14)上端开有安装槽(18);安装槽(18)一侧安装有驱动电机(19);拨动板(15)与安装槽(18)转动连接,驱动电机(19)的输出端与拨动板(15)的转轴连接;压力传感器(12)的输出端与处理器相连,处理器的输出端与驱动电机(19)和电动推杆(17)的控制端相连。 2.根据权利要求1所述的篮球投篮训练装置,其特征在于:所述的储球箱(1)底端四角均安装有伸缩支杆(20)。 3.根据权利要求1所述的篮球投篮训练装置,其特征在于:所述的轨道(10)材质为布料。 技术说明书 篮球投篮训练装置 技术领域 本技术新型涉及体育器械技术领域。 背景技术

关于篮球投篮的几个技术动作

关于篮球投篮的几个技术动作 关于篮球投篮的技术动作: 投篮动作有以下几个技术环节:持球方法、瞄篮点、协调用力、出手角度与速度、球的旋转、投篮弧线与入篮角。在比赛中,影响投篮命中率的因素很多,例如:体能状况、投篮技术、投篮时机、心理素质等,都在一定程度上影响投篮命中率。在这里主要从投篮技术动作与投篮效果的内在联系的角度分析如何掌握正确的投篮技术动作从而提高投篮的准确性。 一、低命中率投篮中的几种现象 命中率低的投篮动作普遍存在着以下几种现象: 1、瞄篮点控制不好,使球的飞行方向产生左右偏差; 2、球在空中飞行时不是向后旋转,而是侧旋; 3、抛弧线不是过高就是过低; 4、球的飞行距离控制不好; 5、投篮动作的用力顺序概念模糊,导致投篮动作僵硬不协调。 产生以上几种现象的原因,通常被认为是投篮者对球的熟悉程度差;或是投篮时机不好,出手仓促;或是体能状态不好和心理素质差造成的。以上几种分析对于不同的对象和场合是不无道理的。但在绝大多数情况下更主要的是投篮者对投篮时如何正确控制球的出手和用力顺序认识有偏差,以及对投出的球所产生的错

误飞行轨迹的真正原因缺乏正确的具体认识,因而无力进行有指向地、有效地纠正,并对在特殊情况下的投篮缺乏灵活机动的处理是构成低命中率的重要原因之一。这也在一定程度上反映出传统的投篮技术教学方法在对球的有效控制方面不够明确和完善。 二、投篮技术动作与效果内在联系的分析 在篮球投篮技术动作的教学训练中可以合理地利用手指、手腕及手臂与投篮效果的关系指导投篮动作的教学训练;利用行为动作控制和调整效果,使投篮技术动作的教学训练在短时间内获得成功。这种教学方法适用于各层次的篮球运动员,对于初学者来说更是可以达到事半功倍的效果。下面以原地单手投篮为例进行阐述。 1、处理好手指、手腕与投篮的关系 投篮时,持球手五指自然分开,特别是食指和中指分开得要更大一些,这是球出手前手对球发生作用的最后部位,十分重要。以掌根以上部位触球,增大手对球的接触面积,另一手扶球。投篮手的食指和中指一定要正对篮圈(而不一定是肘关节正对篮圈,否则动作会十分僵硬),篮球重心的投影点落在两手指(食指、中指)指根之间,手腕后仰。球出手时,手腕前屈,以指端拨球,最后通过食、中指柔和用力将球投出。应注意三个方面的问题,对球进行有指向地控制和调整。 1) 投出的球是否绕横轴向后旋转。 2) 投出的球是否有左右方向偏差。 3) 护球手也是直接影响投篮准确与否的重要因素。 2、处理好手臂与投篮的关系

篮球原地单手肩上投篮教学设计方案

课题名称 下冶二小安洪伟 一、概述 篮球原地单手肩上投篮是小学体育五六年级篮球技术教学中的重要组成部分,教学1课时。单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一,它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难,但是对于同学来说还是有一定的挑战性的。单手肩上投篮为本次课的教学内容,学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的,为以后学生学习提高篮球技术打下基础。 教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的动作协调性,通过师生、生生间的互动交流,建立和谐的课堂学习氛围,增强学生学习的自信心,以获得成功体验,激发体验兴趣。 二、教学目标分析 1.认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的基本动作要领,建立动作概念和完整的动作表象,体会到蹬伸发力的重要性。 、 2.知识目标:百分之九十以上的学生能基本对投篮技术学会运用,投篮动作连贯协调,伸臂拨指动作要体会到,投篮准度和投球方向控制要好。 3.情感目标:学生合作式学习,互帮互助,提升小组学习水平和效率。 三、学习者特征分析 通过平时课上的观察、了解五六年级学生有一定自学能力和合作能力,他们渴望在教师的指导下通过自身努力和团体合作的方式学到真实技能和本领。五六年级的学生身体的知觉和自身认知水平都有所发展,有利于动作技能的熟练掌握和协调运用。五六年级的学生自我学习和分组合作学习意识较强,能够提升学习效率。 四、教学策略选择与设计 本次课依据《课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,体现以学生发展为本的教学理念,面向全体,做到既体现学生的主体地位,又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的动作协调性,通过师生、生生间的互动交流,建立和谐的课堂学习氛围,增强学生学习的自信心,激发体验兴趣。 ; 五、教学资源与工具设计 1.教师利用体育器材展示或多媒体视频展示原地单手肩上投篮技术 2.场地器材:学校准备的体育器材比较充足。

篮球力量训练周计划

(一)训练强度与次数 1.绝对力量—85%(最大负荷的6次) 2.爆发力—75%—85%(3—5次) 3.耐力—67%—85% (6—12次) 4.抗阻力训练—小于67%(12次) 选择合适的训练重量 100%最大负荷 1 95% 2 93% 3 -------------------------------------------------------------------------- 90% 4 87% 5 85% 6 83% 7 80% 8 77% 9 75% 10 70% 11 67% 12 --------------------------------------------------------------------------- 66% 13 组数:2—6 力量 3—5 爆发 3—6 肌肉围度增加 2—5 抗阻力 休息时间(影响训练质量) 肌肉力量 爆发力}2—5分钟(A TP恢复) 肌肉围度—30秒—1分钟一组 抗阻力—30秒 阻力训练方案: 力量↓渐进 肌肉增大↓减少 爆发力↓休息 耐力↓时间

星期一 用70%练习6次(一组)卧推Rench 用70%练习4次(二组)Fnchne 用70%练习4次(三组)侧斜坐推三头肌Bicep Curls 用70%练习2次(四组) 用70%练习6次(一组) 用70%练习6次(二组) 用70%练习6次(三组) 用70%练习8次 用70%练习8次注:70%是(本人力量)是第一个月基数和以后不同。 用70%练习8次 星期二:(1)坐蹬* 10 (2)* 8 Leg press (Sauats)* 8 * 8 * 3 * 8 * 3 (3)Step ups 负重举腿* 8 杠铃片* 8 * 8 星期三:休息组合器械 星期四:(1)持垂耸肩* 3 (2) Tricep Extension * 8 * 2 Shoulder shrvgs 压杠练习* 8 * 2 * 8 大小臂90度然后下拉到体侧 (3)Shoulder press * 10 (4).Latpalldouns * 5 负重上推* 8 * 3 * 3 * 3 * 2 (5) Seated rows * 8 * 8 * 8 星期五重复星期二。 力量在前几周的练习 练习方法:1.前四周量大后两周量小。 2.比赛期放在最后,前六周之前。 3.这个是给队员的练习。 4.学期开学后9月1日—比赛前6周可以练习跑和力量。 5.练习间隔45秒或一分钟,12个人在不同的器械上练习。 6.每一个小练习完成后再换下一个练习。

篮球单手肩上投篮动作要领

篮球单手肩上投篮动作要领 投篮是篮球比赛中的主要进攻技术,是唯一的一种得分手段,在比赛中一切进攻技术和战术配合的运用都是为了创造更好的投篮机会和力求投中得分。投篮技术有很多种,就原地单手肩上投篮来讲,它是现代篮球比赛中运用比较广泛的一种投篮方法,是行进间和跳起投篮的基础。它具有出手点高、便于结合其他动作、不易被防守等优点,并能在不同的位置和距离上运用。 一、力量素质的练习 力量素质是掌握运动技术,提高运动成绩的基础,针对投篮做以下练习: 1. 发展手指、手腕力量的练习方法 1)用手指撑地做俯卧撑。2)握垒球,做各种甩球。3)两人坐地用指腕力量传接垒球和实心球。4)抓放铅球。5)对墙做各种传球,快速连续拍球的练习。 2. 发展上肢力量的练习方法 1)实心球做各种传接练习。2)用哑铃做各种体操练 3)单杠上做引体向上或攀云梯练习。 3. 发展腰腹力量的练习 1)仰卧起坐、仰卧举腿、仰卧折体。2)用单杠、双杠或肋木做悬垂举腿等练习。3)两手持实心球经头上向后抛。 4. 发展下肢力量的练习方法

1)负重或不负重的深蹲跳。2)立定跳远及多级跳。3)徒手做滑步等各种步法练习。4)各种对抗性游戏,如两人一组站在圈内,设法把对方推到圈外。 应注意的问题:负重练习前要认真做好准备活动,训练时要精力集中、严格要求、加强保护。重量要逐渐增加,防止伤害事故,对不同年龄和不同训练程度的队员,应提出不同的要求,这些练习一般安排在课的最后部分进行,要防止肌肉过度疲劳而造成的劳损。练习后要注意肌肉放松的练习,使肌肉既有力量又有弹性。 二、单手肩上投篮(以右手投篮为例)技术动作分析 单手肩上投篮过程由单手持球法、预备姿势、投篮动作、结束动作四部分组成。 1. 单手肩上持球法:投篮手五指自然分开,用手掌外缘和指跟以上部位拖住球的后下方,手心空出,手腕后仰,球的重心落在食指和中指之间,肘关节自然下垂,置于同侧肩的前上方。 2. 预备姿势:两脚前后站立,距离以身体重心平稳为原则,投篮手同侧脚在前,两腿微屈,上体稍前倾,右臂屈肘,大臂近似于地面平行,前臂于大臂接近90度,自然放松,肘尽量靠近身体,右手持球于右肩上,左手扶球的左侧前下方,不发力,身体重心稍偏前脚,两眼注视瞄准篮点。 3. 投篮动作:随两脚的蹬地,伸展腿和腰腹,右臂向前上方抬时充分伸展,用手腕主动前屈(压),食、中指指端用力拨球,控制方向,将球投出。

篮球投篮技术教学教案

篮球投篮技术教学教案 一:课的任务 1:让学生学会运动前的准备活动,防止运动损伤。 2:保证一些同学在青春期发育的初期有适当的体育活动,以 促进学生的身体发育。进而使学生朝着德、智、体、美、劳全 面健康的成长。 3:调节学生在语文、科学等室内文化课的情绪,做到劳逸结 合、智体结合、动静结合。也可以同时保证学生的用眼卫生, 为更好的学习其他各学科做好在生理和心理上的调剂。 二:课的内容 1:准备活动(跑步两圈) 2:徒手操练习 3:篮球投篮教学和练习 三:课的目标 1:让学生学会跑步中的均匀呼吸,肺活量的调整 2:让学生学了解和接触简单的健美操动作。 3:让学生分别学会单手肩上投篮和双手胸前投篮的动作。 四:基本部分 1:开始部分 (1)课堂常规:整队集合宣布课的内容和目标

强调安全(注:如禁止追逐打闹,禁止攀爬遮雨蓬等) (2)准备活动: 〈1〉学生排成两排,绕操场跑圈,训练学生呼吸的协调,肺活量的增强〈2〉在跑步结束后运用徒手操的基本活动做身体的柔韧和协调素质练习。 头部运动扩胸运动震臂运动体转运动 健美操的体转运动弹踢腿跳 2:教学部分 (1)男生学习单手肩上投篮:将男生集合到一起,示范单手肩上投篮的动作,并讲授要领,大臂与地面平行,小臂与地面垂直,屈腿之后蹬地,同时伸大臂投篮,在球出手是拨指。然后将男生分为两组,排队轮流练习并指导。(2)女生学习双手胸前投篮:将女生集合到一起,示范双手胸前投篮的动作,并讲授要领,双手将球收于胸前,双手同时均匀的向着篮筐的斜上方将球推出去,在球离手前,掌心外翻,并用双手的食指、中指和无名指外翻拨指。然后将女生分为两组,排队轮流练习并指导。 五:结束部分 1:集合队伍,学生自由活动,并进行放松。要求学生在听到哨声后迅速集合。 2:鸣哨集合后点评本次课 3:师生再见 4:收还器材

篮球力量训练计划

篮球力量训练计划 篮球力量训练一般分为五个阶段,即肌肉增生阶段、基本力量阶段、体能高峰阶段、保持阶段、积极性休息阶段。其相应的负荷强度应该如下:(表一) 表一:力量训练的各个阶段 力量训练的各个阶段 肌肉增生阶段基本力量体能高峰保持阶段积极休息阶段组数 3-4 3-4 3-4 3-4 1-2 次数 8-12 4-6 2-3 10-8-6 15-20 强度低高高中等低 运动量大中等小中等大 其中10-8-6是指由10到8次再到6次。基本力量阶段是力量上升的主要阶段,体 能高峰阶段则通过减少次数强调目标训练,使疲劳感减轻,体能得到加强。 对于年轻的初学者,根据身体特点可以采用无须借助举重设备的练习手段,每周训练三次,可以安排在每周一、三、五,也可以每周二、四、六,根据研究肌肉最佳恢复时间 为48-96小时,因此训练要隔天进行。 其基本训练内容如下:(表二) 表二:训练方法及数量 俯卧撑 1~3组*30个一组 引体向上 1~3组*30个一组 撑双杠 1~3组*30个一组 踏台阶 1~3组*10-15次/腿 弓箭步走 1~3组*10-15次/腿 俯卧挺身 1~3组*最多次数-20次 收腹练习 1~3组*最多次数-50次 悬垂举腿 1~3组*最多次数-50次

对于具有一定力量基础的队员,要采用每周三次的全身负重力量训练,练习的强度以前面介绍的方法为依据,但要注意两次训练之间要安排一天的休息时间。 具体练习内容如下:(表三) 表三:全身力量训练计划 全身力量训练计划 平躺卧推斜板卧推 引体向上俯卧单手提拉 实力推直立推举 杠铃二头肌曲伸哑铃二头肌曲伸 撑双杠三头肌下压 下蹲前弓箭步踏台阶 高翻坐姿持哑铃曲腕 坐姿负重伸膝单腿后抬腿 提踵单脚提踵 俯卧挺身直腿拉 收腹练习悬垂举腿 注:直腿拉是指直臂体前抓杠,膝盖伸直或者稍弯,慢慢直背俯身,将杠铃沿腿部下放到脚背,直背慢慢回到起始位置,不要快放快起。

(完整版)小学完整篮球训练计划

二、总任务: 树立我队快、灵、准的风格,培养顽强,团结战斗作风。以战术训练为重点,从技术入手狠抓五个环节(即体力素质,投篮命中率,篮板球,积极防守,传接球)。坚持身体训练,坚持大运动量训练,争取获得好的成绩。 三、训练原则: 1、训练工作中突出练思想,练作风,并强调篮球基本功练习。 2、战术训练要从难、从严,从是实战出发,特别强调整体配合。 3、战术训练过程中,要进一步组织阵容,配合全队力量,要十名队员都能上场打球,充分发挥全队的特长,克服弱点,全队战术逐渐形成完整的战术体系。 4、每天的自练时间为一小时投篮练习。 5、“练”,“战”结合,每周训练5 天,以练为主(练防守),打教学比赛两次。 6、全队战术训练的过程中,要重视个人战术训练,要区别对待,作到扬长避短。 四、内容: 1、身体训练。 (1)力量:四肢力量与腰部力量为主。 (2)速度耐力:专项素质结合快速传接球,球场各种跑与防守训练。 2、投篮。 (1)3——5米间的中远投。 (2)锋、卫个别队员要掌握6米以外远投。 (3)中锋要掌握转身投篮和勾手投篮。 (4)个别队员要有单挑的能力。 达到一定命中率后,增加投篮强度与对抗性投篮训练。 3、篮板球。 (1)强化篮板球意识,增加抢篮板球的人数。 (2)提高弹跳力,学会卡位提高抢篮板球的成功率。 (3)鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。 (4)注意拿稳球后快速传出第一传。 4、积极防守。 (1)提高个人防守能力,不断提高抢、断、封、补等攻击性的防守技术。 (2)降低防守重心,掌握各种防守步伐,提高移动速度和扩大防守控制面。 (3)半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和破解方法。 (4)做好战术变化,巩固和提高区域联防(2-1-2,1-4)。 4、快攻和防快攻。 (1)争取一切时机反动快攻并要得分。(对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼)。 (2)长传快攻与短传快攻相结合。 (3)学会以多打少(3-2,2-1)和以少防多的方法。 (4)快攻的落位与阵地进攻落位,各个位置的合理移动和移动的时机。 5、阵地进攻。 (1)进攻原则: ①动中打,运动中形成各个击破,组织掩护配合。 ②阵地进攻内外结合,以外为主,中投为主,重点培养中远投手。 ③在策应的基础上,发展移动中掩护与突破分球,发展突破后分球立即投篮。 ④增强个人过硬技术,个人突破能力,发展底线配合,组织中投配合,调动防守。

篮球的投篮练习

几种投篮练习 练习1两个球的投篮 ?目的 ?提高队员的投篮技术和练习时集中注意力的能力。 ?方法 ?如图所示,这个练习需要4名队员。其中,一名抢篮板球队员站在篮下。两名传球队员站在罚球线的延长线上,投篮队员站在罚球圈内。两名传球队员各持—球,投篮队员可以向左右任意一侧移动,在罚球线两端接球。面向球篮跨步急停跳投。每次跳投后.投篮队员迅速移向另一侧,在对应的位置继续做—次跳投练习。每次投篮后,抢篮板球队员及时将球传给传球队员,每名投篮队员都要坚持30秒至1分钟的投篮练习。 ?要求 ?正确的投篮技术是练习的重点 ?注意投篮之前的面向球篮急停技术, ?注意提高投篮队员完成动作的速度 练习2计时投篮 ?目的 ?提高队员的投篮技术和连续投篮的能力。 ?方法 ?如图所示2人一组,一人投篮,另一人传球及抢篮板球,并计

投篮队员投中与不中次数,使投篮队员集中注意力投篮。到达预定的投篮时间后,2名队员交换位置继续练习。根据队员在比赛中的位置决定投篮点,投篮的数量和质量要作为评价内容并做好记录。 ?A接球内线投篮练习(2人—组1球,每人投篮1分30秒时间,应投篮27-30次,如果命中率为60%,则应投中18次)。?B接球外线投篮练习(2入—组1球.每人投篮1分30秒时间,应投篮24-27次,若命中率为50%,则应命中13次)。?C接球3分远投练习(2人—组1球,每人投篮1分30秒时间,应投篮21-24次,若命中率为40%,则应投中9次)。练习3面对防守运球投篮 ?目的 ?提高队员的投篮技术和抗干扰的能力。 ?方法 ?2入一组,一人投篮,另—人传球。传球队员传球后立即上前消极防守,投篮队员接球后做投篮假动作。然后快速从防守队员的左侧突破。向下运球一定次数(根据情况规定运球次数)急停跳投,投篮队员投篮后冲抢篮板球并将球传给防守队员,2人交换位置继续练习,投篮队员自己计投中与不中次数,根据队员在比赛中的位置决定投篮点,投篮的数量和质量记录作为评价内容。练习455秒快速投篮

篮球核心力量训练方法

篮球核心力量训练方法 一、基本俯卧式 首先,双肘和双膝着地,双手抱在一起。然后伸直双腿,抬高身体,脚尖支撑地面,双脚分开,与肩部同宽。面向地板,后背不弓起,屁股不上翘。 二、侧面支架式 首先,右侧卧于地板上,单肘着地。左脚放在右脚上,然后身体上撑,身体与地板呈一个完美的三角形。左肩不要前后摆动。尽量长时间的保持姿势。然后换另一侧,重复动作。 三、异侧腿臂支撑 首先,左手和右腿着地支撑地板。然后左腿屈膝够向胸前,同时右手伸抓左脚,屈膝的一条腿脚不能着地。然后换右手和左腿支撑,重复动作。 四、俯卧屈膝直腿支撑

首先呈俯卧撑准备姿势,接下来右腿向前屈膝,呈半跪姿势,保持膝盖与地板保持5公分距离,左腿离地向上翘,两腿之间的距离,不可过小,越大越好。然后换另一侧,重复以上动作,各保持20秒。 五、肘支撑 仰卧肘支撑练习。首先平躺在地板上,脚跟着地,然后。两肘在背后支撑,将身体撑起,使身体呈一个平面。尽量使身体一直保持水平。 六、俯卧手抓脚踝两头起 俯卧在地板上,从后背用手抓住脚踝,两腿尽量伸直。上体用力,使胸部离开地面,使腹部和腰部贴在地板上,保持15秒。 七、直立交叉腿弯腰拉伸练习

站立后两腿交叉,右腿在左腿前面。弯腰用手抓住脚踝,是身体尽量贴住大腿,注意两腿膝盖不能弯曲,保持伸直状态。然后换另一方向,使左腿在右腿前面,重复动作。 八、直立弯腰手触地后撑拉伸 站立后弯腰,用双手手掌接触地面,向后慢慢移动,达到最大支撑限度,形成后支撑,保持双腿直立伸直。 九、仰卧单腿盘绕拉伸 平躺在地板上,用右腿弯曲盘绕在左腿大腿上,双手在膝盖下方用力,使双腿向身体靠拢。然后换左腿盘绕在右腿大腿上,重复动作,保持20秒。 十、空中跳伞式

篮球训练方法

篮球训练内容 1、身体训练 2、球性练习 3、脚步练习 4、接传球练习 5、运球练习 6、投篮练习 7、抢篮板球技术 8、突破技术 9、防守技术 10、抢断技术 11、战术演示 12、辅组体能练 13、心理调节方法 篮球队基本训练方法 一、热身运动 在热身运动跑步之前,先做伸展操再慢跑1000公尺或是篮球场20圈以上,然后依照篮球运动需要伸展的部位确实做好伸展活动。 二、步伐 1.交叉步:左右脚前后交叉,用于攻击接应或是防守之用。 2.滑轮步:以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动,是防守 步伐基础训练。 3.前进后退步伐:向前快速冲刺,在中场时改变步伐向后退前进, 注意要求球员必须提起后脚根,避免向后摔倒。 4.前后移动步伐:在低位与45度之间作前后来回移动防守,必须趋前举手,3趟之后,由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守,再沿三分线下端线。 5.后退防守步:以后退步伐做出「之」字型防守动作。 6.摆脱向前接应步伐:以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。 7.后转身步伐:以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。 8.切断步伐:两人一组,一人切入、一人做出「撞墙」接触防守, 这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。 三、传接球及持球训练 1.面对面200对传:4人一组作胸前、弹地传球。 2.跨下8字型绕球:分成两排,由跨下到腰部、头部绕球。 3.大风吹传球:4人一组以半场或是全场作移动式接应。 4.四角传球:分成四组作四角移动传接球。 5.四方位传球:以四角方式做四方位传球。 6.面对面传接球:以各式传球为主。 7.行进间背后、低手、单手传球:两人一组行进间传球。 8.对墙传球:以高度120公分对墙传接球。 9.打板长传:以双手长传前场或是单手长传前场。 10.五点切传:训练球员切传战术。 11.中锋接应传球:由5位球员以「M」字型两球相互传给中锋策应。

小学体育五年级《篮球—行进间单手肩上投篮》教学设计

五年级篮球—行进间单手肩上投篮教学设计 一、指导思想 篮球运动是一项深受学生喜爱的运动,同时也是教材中的重要学习内容。实施自主、合作、探究等教学方法,调动学生的主观能动性,提高学生对篮球运动的兴趣,培养学生的健身能力、协作能力和实践探究能力,实践以“学生发展为本”的教学理念,激发学生学习的热情,感受篮球运动的乐趣。 二、教学目标 1、知识目标:学生能说出行进间投篮的基本步法——“一大、二小、三高跳”。 2、技能目标:80%以上的学生能正确做出行进间投篮的脚步动作,40%以上的学生动作较为 协调,并展现出较好的技能水平。 3、情感目标:在学习中表现积极、主动,对篮球练习体现出较高的兴趣,并能较好的和同 伴合作交流,对自己和同伴的表现能做出正确的评价。 三、学情分析 男生的篮球兴趣比较高,但对已经学过的篮球技术动作掌握存在差异,学生的灵敏协调性和篮球运动水平参差不齐。因此,本课旨在通过篮球行进间投篮动作的学习,进一步提高学生的灵敏、协调等身体素质及篮球的运动水平。同时,在熟悉球性和复习已经学过技术的基础上,提高学生的篮球综合水平,让学生在合作学习中充分感受到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上,提高学生的运球和投篮组合动作技术。 四、教材分析 行进间投篮动作是篮球教学的重点与难点之一;篮球运动是一项能提高学生身体协调能力和平衡控制能力,培养学生勇敢、顽强意志品质和团队合作精神的运动项目。篮球行进间投篮的关键,首先是运球的节奏和接三大步上篮的步法,其二是上下肢动作的协调配合,在合适的时机起跳投篮,然后要注意球出手的时机和手的正确姿势,最后是篮球的击球点就是打板位置。 五、教学流程 (详见教案)

篮球运动员的力量训练

篮球运动员的力量训练 一、力量训练的基本原理 ?长期的运动训练实践证明,如果运动员的力量素质没有达到相应的水平,要提高机能能力, 进行大运动量训练,掌握合理的运动技术是不可能的。可以说,力量素质水平是获得优异运动成绩的前提和条件。因此,合理地进行力量训练,掌握现代训练的基本理论与方法是教练员进行科学训练的关键。 1.运动训练中的适应、负荷与应激原理 1.1训练适应原理 ?“训练适应”是反映运动员机体在长期训练和外界环境(指自然环境与训练、比赛环境、其 中主要是训练负荷)刺激的作用下所产生的生物学方面的“动态平衡”(指能量消耗与补充的动态平衡)。这种适应能满足竞技比赛所需要的各种机能能力,并按照“刺激—反应—适应—再刺激—再反应—再适应”的规律变化。 ?运动训练的任务就是通过合理的训练负荷,打破机体原有的生物适应与平衡,使机体在新 的水平上产生新的生物适应与平衡。 1.1.1训练适应的构成因素 ?训练适应是指运动员通过长期训练所获得的能适应比赛需要的各种机体运动能力的生物适 应性,即通常所说的竞技能力。因此,训练适应的构成因素就是各种竞技能力的最佳生物适应性。 ?它包括: 呼吸循环与能量代谢系统的训练适应: ?这种训练适应主要表现在心血管、呼吸及能量代谢方面的生物适应。这种训练适应决定着 运动员承受大负荷训练和大强度比赛的能力。具体表现为安静与运动时机能出现节省化(如安静时心律减少,血压降低;定量负荷时心律、血压、心输出量相对较少,肺活量、最大肺通气量与最大吸氧量增加等)。 支撑运动器官的训练适应: ?这种训练适应主要表现在肌肉、骨骼和关节结构上的生物适应性变化。如肌肉收缩力量的 提高,骨骼与关节结构上的生物适应性的变化。例如,柔韧性和协调性提高,肌肉能源物质和肌红蛋白的增高,酶的活性提高等。这种训练适应直接决定了力量、速度和支撑运动效果的提高。 神经、心理方面的训练适应: ?主要指神经系统建立各种动作条件反射和保持良好的心理状态,以适应复杂多变的训练与 比赛环境的影响。 ?这种训练适应是掌握复杂技术动作、提高机能、形成良好、稳定的竞技心理状态的基础。健康训练适应: ?这是指合理的生活制度、营养、饮食对运动训练产生的积极作用,使运动员的健康水平提 高,伤病率下降。 ?对保证训练进程和比赛至关重要,尤其对优秀运动员显得更加重要。 运动员的自我完善与比赛适应: ?主要指运动员身体训练水平的提高和技术、战术能力的完善,以及比赛中运动员的应变能 力、分析和解决问题能力的提高等。 ?这些都是提高专项能力、专项运动技术水平的基础,直接关系到运动成绩的提高。 1.1.2训练适应的生理机制:

篮球队基本训练方法

篮球队基本训练方法 一、热身运动 在热身运动跑步之前,先做伸展操再慢跑1000公尺或是篮球场20圈以上,然后依照篮球运动需要伸展的部位确实做好伸展活动。 二、步伐 1.交叉步:左右脚前后交叉,用于攻击接应或是防守之用。 2.滑轮步:以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动,是防守 步伐基础训练。 3.前进后退步伐:向前快速冲刺,在中场时改变步伐向后退前进, 注意要求球员必须提起后脚根,避免向后摔倒。 4.前后移动步伐:在低位与45度之间作前后来回移动防守,必须趋前举手,3趟之后,由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守,再沿三分线下端线。 5.后退防守步:以后退步伐做出「之」字型防守动作。 6.摆脱向前接应步伐:以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。 7.后转身步伐:以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。 8.切断步伐:两人一组,一人切入、一人做出「撞墙」接触防守, 这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。 三、传接球及持球训练 1.面对面200对传:4人一组作胸前、弹地传球。 2.跨下8字型绕球:分成两排,由跨下到腰部、头部绕球。 3.大风吹传球:4人一组以半场或是全场作移动式接应。 4.四角传球:分成四组作四角移动传接球。

5.四方位传球:以四角方式做四方位传球。 6.面对面传接球:以各式传球为主。 7.行进间背后、低手、单手传球:两人一组行进间传球。 8.对墙传球:以高度120公分对墙传接球。 9.打板长传:以双手长传前场或是单手长传前场。 10.五点切传:训练球员切传战术。 11.中锋接应传球:由5位球员以「M」字型两球相互传给中锋策应。 12.半场或全场不运球进攻:必须以传球及移动接应进攻。 四、上篮训练 1.全场8字型传球上篮。 2.车轮式上篮。 3.全场7*5*3上篮。 4.三线上篮。 5.全场长传罚球线接应上篮。 6.二人一组上篮。 7.三人一组上篮。 8.直线运球上篮。 9.半场三角上篮。 五、运球训练 1.全场障碍物运球。 2.全场跨下运球前进后退、转身、反手、背后运球。 3.全场空中垫步、急停后仰前进、空中左右闪运球人。

篮球投篮技巧教学

篮球投篮技巧教学 1、运球基础 运球时重心要低且要平稳,运球高度应该在腰以下,用眼的余光看着球,防止球砸到脚上。要熟练掌握两手交叉运球,掌心向下拍球,不要反手腕。良好运球技巧应该是球像“黏”在身上一样,是 它跟着你,而不是你去追球。可以多用竹竿当人进行运球练习。 2、运球技巧之变向运球 变向运球是过人常用的技巧,也是运球的实用技巧。即运球时迅速改变方向,让对手猝不及防,有的甚至能晃倒对方,这样就能轻 松过人了。注意平时要练好胯下运球、背后运球及交叉运球等,这 是完成变向运球过人的必备技能。进行变向运球要压低身体,提高 运球速度,尽量找朋友进行实战练习。 3、传球技巧之基本姿势 传球时要双手放在胸口前,五指自然分开,掌心向外托着球,手腕后屈,两腿自然分开,与肩同宽或者一前一后成弓步,重心要稳,眼睛平视前方(最好学会眼观六路)。 4、传球技巧之方向和力度 传球时,方向性很重要。这一点看似简单,其实不然,看准队友方位后朝着他的方向传球有时传不到位或被对方抢断,是因为比赛 中球员大都是时刻运动着,不能直来直去的传球,应该有弧度,提 前判断队员前进方向,超前传球。另外,传球时用力不可过猛或过轻,传过劲了或球速太快会增加队友接球难度,容易丢球;传短了或 球速很慢,容易让对方抢断。 5、投篮技巧之基本姿势 投篮前要摆正姿势,持球时右手为主,左手为辅(习惯用左手人 相反)。右手手掌托好求,五指自然分开。腋窝处、肘部内侧、右手

背和小臂交接处都要成直角或接近直角。左手稍微用力放在篮球侧面,保证篮球平稳。上身摆正,不要耸肩,双脚自然落地,两脚间 的距离与肩同宽。 6、投篮技巧之三步上篮 上篮之前,要把身体重心压低,运球不要超过腰部,身体要稳当,上身摆正。跑动中身体尽量前倾一些,手心向下拍打篮球,不要翻腕。到了第三步跳起时,手腕自然的把球拨出,尽量柔和一些,让 篮球有回旋的余地。这样投篮命中率比较高。很多初学者在进行最 后一步投篮时往往功败垂成,或者用尽过猛,球砸板飞走,或者力 量不足,投球后刚蹭到篮网甚至三不沾。三步上篮的基础是练好投 篮基本功,尤其是篮下投篮。投球时手劲要使用均匀,轻柔一些最好,手腕要灵活。 7、投篮技巧之投篮力度和弧度 投球时还要注意右手向前推送球的力度和球的运行弧度。一般右手投篮的球员,力度要根据你所处位置离篮筐的远近而定,投球时,手掌要拨一下球,让篮球在空中有些回旋,这样命中率比较高,投 出球后右手手臂要伸直。篮球的运行弧度要高一些,这样能提高命 中率,即尽量往高处投球。

篮球上肢力量训练计划模板

篮球上肢力量训练计划模板 1、力量的训练计划 1.1、周一:窄距俯卧撑:组数:4;组间隔:2分钟;每组个数:你一次性能完成该动作的最大次数的60%,窄距俯卧撑要求两手宽度不能超过肩部,向下做动作时,手肘尽量靠近身体两侧。 1.2、周二:反手位引体向上:组数:4;组间隔:2分钟;每组个数:你一次性能完成该动作的最大次数的60%,深度动作要领:面向墙壁,双脚分开略比肩宽,脚尖顶墙。双手举起放在墙壁上,抬头尽量向上看。然后下蹲,要求膝盖不能碰到墙壁,大腿与小腿呈90度,起身。 1.3、周三:深蹲:组数:4;组间隔:2分钟;每组个数:你一次性能完成该动作的最大次数的60%,两手靠墙倒立到单手倒立2min。 2、上肢力量的锻炼的注意事项 本计划3天为一个循环,请严格按照计划执行,跳绳是每天训练前跳绳300个当活动,对空气挥拳,出拳越快越好练习耐力和速度的也是运动前让胳膊放松的。引体向上也是非常简单实用的锻炼上肢力量的方法,可以每天计划做个三到四组,每组做10-20个不等,根据自己可承受数量调节,需要注意的是,双手最好垂直挂于单杠上,做引体向上时最好下巴过单杠,尽量不要借助下身弹动的力量,靠双臂的力量。 3、篮球运动的特点 对抗性:篮球运动持续时间可长可短,但需要参与者快速奔跑、突

然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。 集体性:篮球运动不仅要求运动员具有技战术能力,以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力,运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神。 观赏性:篮球比赛中,可以欣赏到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖,再加上攻守交错、对抗变换,从而使比赛双方斗智斗勇,球场形势变化富有戏剧性,能使参与者和观看者得到心理的满足和愉悦。 上肢力量的器械锻炼法 1、第一种方法 举哑铃依然是锻炼上肢力量的首选方法,最好准备两种重量不同的哑铃,较重的哑铃可以用来做有针对性的手臂力量训练,比如一组平举20个,或者一组侧举20个,每天练习个六到七组;较轻的哑铃可以用来随时举着做一点热身运动或者舒展运动。 2、第二种方法 平卧举杠铃可以同时锻炼上肢力量和胸肌,将杠铃移至胸口正上方,然后双手握住杠铃垂直上举,可以根据自己情况安排杠铃重量、举重次数以及组数,效果非常明显。 3、第三种方法 平常多做一些经常挥动手臂的运动,比如打棒球、打网球、打壁球、打排球等等,做这些运动不仅能够锻炼上肢力量,还能够锻炼自身的灵活性和反应能力,可以打一打沙袋,学习一下拳击或者散打练习,

篮球传球专项训练方法

篮球传球专项训练方法集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

一双手胸前传球的教学方法 1、原地模仿练习 目的:徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。 方法:学生成两列横队,左右前后间隔2米。学生随教师的口令做双手胸前传球的徒手练习。 要求:身体直立,腿不动,重点体会上肢出球手法。 2、原地持球翻腕练习 目的:体会原地双手胸前传球的翻腕动作。 方法:两人一组,一人持球做翻腕动作,另一人扶球帮助练习体会动作。 要求:身体直立,两腿不动,重点体会持球翻腕动作。 3、原地对墙传球练习 目的:体会原地双手胸前传球的手法。 方法:学生每人一个球,面对墙1.5~2.5米的距离进行原地双手胸前传球练习。 要求:身体稍前倾,重点体会伸臂翻腕拨指动作。 4、原地自抛自接球练习 目的:体会原地持球动作。 方法:每人一球,双手持球前平举,将球上抛1.5米左右,然后接球,检查持球手型是否正确。 要求:两脚平行开立,身体直立,接球时手臂伸直。检查持球方法是否正确。

5、原地传接球练习 目的:体会原地双手胸前传球完整动作。 方法:两人一组一球,面对面相距3~4米,做原地双手胸前传球练习。 要求:上下肢动作协调配合,传球手法准确。 6、原地三角、四角传球练习 目的:体会原地双手胸前传球完整动作。 方法:学生成三至五人一组站成近似等边三角形或正方形,相距4~6米按顺时针或逆时针方向依次传球。 要求:接传球动作连贯,上下肢动作配合协调。 7、迎面跑动传接球练习 目的:体会双手胸前传接球技术动作。养成传球后迅速起动的习惯。 方法:学生6~8人一组,分成两纵队站立,距离4~6米,相互传球后跑至对方排尾。 要求:传球手法准确,动作协调,传球后要迅速起动。 8、全场二人跑动传接球练习 目的:体会在行进间双手胸前传球的完整动作技术。 方法:两人一组一球,相距3~5米,进行全场传球接球练习。 要求:采用侧身跑进行传接球,传球手法准确,全身动作协调配合。 二)双手头上传球的教学方法

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