中考历史 三次科技革命及对中国的影响复习1
第三次科技革命 (1)
神舟十号三位航天员授课
2000年世界第一例体细胞克隆山羊在中国诞生
第三次科技革命极大地促进了生产力的发展， 加速了社会生活的现代化进程。证明：
科学技术是第一生产力。
核能——是福？是祸？
1986年4月26 日，苏联切尔诺 贝利核电站发生 爆炸。至今已有 7000多人死于这 次事故的核污染， 围绕该核反应堆 31公里的禁区仍 一片荒芜。
（2008河南）真题回放
26、（6分）阅读图片，结合所学知识回答下列问题：
（1）图1是哪一次科技革命最有代表性的成就？图2反映了当今世界经济 发展的什么趋势？ （2）当今世界政治格局发展呈现怎样的趋势？图3所代表的组织在这一 趋势中发挥着怎样的作用？ （3）图1所代表的科技革命对当今世界经济、政治这两种趋势有什么影 响？
收发电子邮件、 资料检索、浏览 新闻、休闲游戏、 网上购物、网上 远程教育、远程 医疗、网上谈心 等等。
产业最有前途的发展方向
到2010年中国互联网上网 人数4.57亿人 。
人类进入信息化 的社会
太空时代
1969年，两名美国宇航员登上月球！
DNA即脱氧核糖核酸，是 一种起遗传作用的高分子化 合物。它的每一片段都储存 着特定的遗传信息，称作基 因。
材料二：发达国家同不少发展中国家的经济差距进一步扩大。
国际经济格局发生变化
材料三：世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧洲 的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“信息 高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计 划”等。 各国都在大力发展高科技
1945年7月16日上午，美国科学 家奥本海默领导实验室工作人员， 在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了 第一颗威力为2万吨TNT的原子 弹。并用于二战. 1951年，美国 首次实验原子能能发电。
中考历史复习专题练习：第三次科技革命(解析)
中考复习专题训练:第三次科技革命一、选择题1.（·成都）3月，围棋人工智能程序“阿尔法狗”，大胜韩国围棋世界冠军、职业九段棋手李世石，轰动一时。
与“阿尔法狗”直接相关的技术是（）A. 生物技术B. 原子能技术C. 信息技术D. 航天技术【答案】C【解析】【分析】“阿尔法狗”是一款围棋人工智能程序，由位于英国伦敦的谷歌旗下的公司开发，这个程序利用“价值网络”去计算局面，用“策略网络”去选择下子。
是信息技术的充分利用，所以答案选C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
2.新科技改变了人们的生活．下列生活场景与第三次科技革命成果有关的是（）A. 坐火车旅行B. 开汽车上班C. 用电灯照明D. 在太空授课【答案】D【解析】【分析】依据题干“太空授课”判断是计算机网络技术的应用。
计算机网络技术是当代计算机技术与先进通信技术的结晶，是电子信息时代的产物。
计算机网络技术以电子计算机的不断普及与不断升级为前提，是第三次科技革命中最为突出的核心技术，也是信息社会到来的主要标志之一。
【点评】本题考查的是第三次科技革命。
应重点掌握第三次科技革命的影响。
本题把第三次科技革命与现实生活联系起来，要注意理解第三次科技革命给人类生活带来的变化。
3.我们在上网的过程中常常会遇到病毒，请问计算机病毒是指一种（）A. 破坏计算机硬件设备的程序B. 人为制造的破坏计算机系统的程序C. 由操作者传递给计算机的病毒D. 由计算机本身产生的破坏程序【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。
计算机病毒是人为制造的破坏计算机系统的程序。
【点评】掌握计算机病毒。
4.世界上第一台能够实际运用的数字是电子计算机，它占地面积170平方米，重约30余吨，是个庞然大物，它诞生于（）A. 1935年B. 1945年C. 1955年D. 1965年【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。
世界上第一台电子计算机的诞生1945年。
湖南省中考政治 第一部分 教材知识梳理(九年级全一册)第三单元 发展科技 振兴教育 湘教版-湘教版初
第一部分教材知识梳理九年级（全一册）第三单元发展科技振兴教育考点梳理第一节科技改变生活1. 历史上发生的三次科技革命的影响(P45)(1)第一次科技革命使人类社会进入了一个工业化的新时代。
(2)第二次科技革命使人类由蒸汽时代进入电气时代。
(3)第三次科技革命延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。
2. 我国古代的四大发明是什么？(P48)火药、造纸术、印刷术、指南针。
3. 我国该怎样应对当今世界的国际竞争？(P49)(1)当今世界，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。
(2)发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。
第三节科教兴国的重托1. 为发展科技，国家实施的发展战略是什么？(P59)科教兴国和人才强国战略。
2. 我国为什么要大力实施科教兴国战略？(实施科教兴国战略有什么重要意义？)[2015某某20(2)，株洲28(3)](1)在新科技革命的浪潮中，我国面临日益激烈的国际竞争，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，与发达国家相比还有较大差距。
所以，要迅速提高我国的生产力水平，提高我国的人口素质，缩小与发达国家的差距，必须实施科教兴国和人才强国战略。
3. 国家如何进一步推进科教兴国和人才强国战略？(1)要进一步推进科教兴国战略，就必须加强科技创新和教育创新。
科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
(2014株洲15B)(2)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
2015年中考历史热点复习专题七 2016年我国将发射“天宫二号”空间实验室与中国科技革命、三次科技革命
2015年中考历史专题复习专题七 2016年我国将发射“天宫二号”空间实验室——中国科技革命、三次科技革命热点材料太空探索者协会第27届年会于2014年9月10上午开幕，中方大会主席杨利伟透露：2016年我国将发射“天宫二号”空间实验室，并发射神舟11号载人飞船和“天舟一号”货运飞船，与“天宫二号”交会对接。
解读：材料表明我国科技的进步。
当今世界，科技的发展水平是国家竞争力的体现。
本专题梳理了中国科技的发展情况及三次科技革命，让考生对本专题进行系统复习。
专题概述要点整合线索一 中国科技革命四大发明造纸术西汉时，人们开始用麻造纸，这是世界上最早的造纸术；东汉时，蔡伦改进造纸术。
4世纪外传到朝鲜，7世纪传到日本，12世纪传到欧洲。
为欧洲近代文明的产生创造条件。
印刷术隋唐时期出现雕版印刷，世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是868年印制的《金刚经》；北宋时平民毕昇发明了活字印刷术，并传到日本、朝鲜，15世纪阿拉伯人传到欧洲。
它促进了文艺复兴运动的发展。
指南针 战国时期出现司南；北宋时期发明指南针，之后发展成磁针和方位盘合为一体的罗盘，并开始用于航海和军事。
南宋时经阿拉伯人、波斯人传入欧洲，为新航路的开辟创造了条件。
火药 火药是我国古代炼丹家在炼丹过程中发明的；唐朝末年火药开始运用于军事，制造出“火箭”。
宋代广泛运用于军事。
蒙古军队西征大量使用火炮、火枪，13世纪，火药传入阿拉伯，14世纪传入欧洲；它改变了欧洲人的作战方式，使欧洲的骑士“走出了城堡”。
中国古代科技成就古代医学华佗 东汉杰出的医学家，擅长针灸和外科手术，发明了“麻沸散”，被称为“神医”。
张仲景 东汉杰出医学家，著《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础，被尊称为“医圣”。
李时珍 明代医学家和药物学家，著有《本草纲目》，被誉为“东方医学巨典”。
科学著作 《九章算术》 成书于东汉，总结周秦到汉代数学成就。
出现了负数运算，一元二次方程的运算方法，它的出现标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
中考历史第期黄金知识点系列三次科技革命4(1)
学习资料专题三次科技革命聚焦考点☆巩固基础一、工业革命：1. 开始时间：18世纪60年代2. 主要标志：蒸汽机的广泛应用。
3.主要国家：英国。
4. 主要成就：（1）18世纪60年代，英国的织布工哈格里夫斯发明了一种称为_珍妮机的手摇纺纱机，极大地提高了生产效率。
（2）英国机械师瓦特借鉴前人的成果，改进了蒸汽机_。
1785年年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用，受到广泛的欢迎。
（3）英国机械师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车，1825年年，这列“旅行者号”的机车在英国试车成功。
（4）美国的富尔顿发明轮船。
5.新能源：煤炭6.动力：蒸汽机7.特征：人类迈入“蒸汽时代”。
8.结束的时间和标志：19世纪世纪上半期，英国大机器生产成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
此后法国、美国也先后完成了工业革命。
9.影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了天翻地覆的变化。
工业革命以后资本主义最终战胜了封建主义，完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
二、第二次工业革命：1. 开始时间：19世纪70年代2. 主要标志：电力和内燃机的广泛应用。
3.主要国家：美德在电力技术的发展方面走在其他国家前面。
4. 主要成就：（1）美国“发明大王”爱迪生发明的耐用碳丝灯泡。
（2）19世纪80年代，德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机。
（3）1885年，卡尔•本茨试制汽车成功。
（4）1903年，美国的莱特兄弟研制成飞机，并试飞成功。
5.新能源：电力和石油6.动力：电力和内燃机7. 特征：人类迈入“电气时代”。
8.影响：在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展。
资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
三、第三次科技革命：1. 开始时间：二十世纪四五十年代2. 主要标志：原子能计算机航天技术生物工程等领域取得重大突破。
3.核心：电子计算机的广泛应用。
人教中考历史复习专题训练：三次科技革命与中国的科技发展
三次科技革命与中国的科技发展一、选择题1．科技是人类进步的阶梯，以下关于三次科技革命的说法错误的一项是（）A．第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的改良和使用B．电子计算机是第二次工业革命的重要发明C．第三次科技革命使人类进入了信息社会D．三次科技革命都促进了经济的发展，改变了人们的生活2．有人说：“第一次工业革命时，中国正在沉睡；第二次工业革命时，中国正在挣扎；第三次科技革命时，中国开始奋起。
”其中的“中国开始奋起”指的是（）A．鸦片战争后中国的有识之士寻求救国之路B．《马关条约》的签订使维新人士变法图强C．陈独秀等激进的民主派掀起了新文化运动D．改变工业落后面貌积极融入世界经济大潮二、非选择题1.科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发展演变。
阅读下列材料，回答问题。
材料一宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。
举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。
——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》材料二“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，而不是更多。
”英国是最先发生这个5分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关键几秒钟。
正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。
——马克垚主编《世界文明史》材料三中国的一些有识之士受到第二次鸦片战争中“庚申之变”圆明园被焚的极大刺激和震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续了30多年的“自强运动”。
——郑家馨《中华文明同西欧工业文明的融会和碰撞》（1）材料一所说的三项发明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。
（2）材料二中的“5分钟事件”指什么？根据材料二，概括“5分钟事件”的影响。
（3）材料三中的“自强运动”对中国近代社会发展产生了哪些积极影响？2．科技创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。
中考历史压轴题全揭秘之预测题 专题08 三次科技革命(解析版)
中考历史压轴题全揭秘之预测题专题08 三次科技革命一、选择题1．“变革并不仅仅停留在技术层面，一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了，原先由一个人从头到尾完成的工作被分解为专门的工序……”材料强调工业革命A．大大地提升了社会的生产力水平B．使大工厂取代手工工场C．推动汽船和火车等交通工具发明D．使社会分裂成两大对立阶级【答案】B【解析】【详解】根据题干信息“一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了，原先由一个人从头到尾完成的工作被分解为专门的工序”，结合所学知识可知，蒸汽机使用提供了更有效的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方。
进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。
因此材料强调工业革命使大工厂取代手工工场；选项B符合题意；选项ACD是工业革命的影响，不符合题意，故选B。
2．这一发明打破了风力、畜力、水力等限制，解决了工业革命发展的动力问题，推动了工业革命向纵深方向发展，使人类社会初步迈入工业化时代。
材料描述的是哪一发明带来的影响？A．珍妮机B．蒸汽机C．内燃机D．发电机【答案】B【解析】【详解】分析材料“这一发明打破了风力、畜力、水力等限制，解决了工业革命发展的动力问题，推动了工业革命向纵深方向发展，使人类社会初步迈入工业化时代。
”可知瓦特制成改良型蒸汽机，解决了工业发展中的动力问题，促使机器大工业的形成，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
综上所述，B符合题意。
珍妮机是工业革命开始的标志，A不符合题意。
CD均与蒸汽机没有关系，均是第二次工业革命的成就，不符合题意故排除。
综上所述，故选B。
3．“当法国革命……在欧洲大陆造成血腥和爆烈的悲剧时，在英国发生了一个变化。
这个变化，归根结底使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。
”这一变化是指（）A．思想解放运动B．“光荣革命”C．社会立法的出台D．工业革命的进行【答案】D【解析】【详解】依据题干信息：法国革命在18世纪末（1789年）可知，这个时期英国发生的变化主要是进行第一次工业革命。
初中历史的三次革命教案
初中历史的三次革命教案教学目标：1. 了解三次科技革命的背景、重要事件、意义。
2. 掌握三次科技革命对人类历史和世界发展的影响。
3. 培养学生的分析能力、综合能力和表达能力。
教学重点：1. 三次科技革命的主要内容。
2. 三次科技革命对人类历史和世界发展的影响。
教学难点：1. 三次科技革命之间的联系和区别。
2. 三次科技革命对社会各阶层的影响。
教学准备：1. 教材《初中历史》相关章节。
2. 参考资料、图片、视频等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课的内容，复习资产阶级革命的相关知识。
2. 提问：同学们知道什么是科技革命吗？科技革命对人类历史有什么影响？3. 学生回答后，教师总结：今天我们将学习三次科技革命，看看它们是如何改变人类历史的。
二、新课内容展示（20分钟）1. 第一次科技革命（18世纪60年代）a. 背景：资产阶级统治在英国的确立，海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺积累了大量资本，圈地运动的进一步推行造成了大批雇佣劳动力，工场手工业的发展积累了一定的生产技术。
b. 重要事件：蒸汽机的发明和应用，纺织工业的机械化。
c. 意义：推动了工业化进程，提高了生产力，促进了资本主义经济的发展。
2. 第二次科技革命（19世纪70年代）a. 背景：资本主义制度在世界范围内确立，资本积累和对殖民的肆意掠夺积累了大量资金，自然科学取得突破性进展，世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求。
b. 重要事件：电力的广泛应用，内燃机的发明，钢铁工业的发展。
c. 意义：加速了工业化进程，促进了社会生活的现代化，加强了各国之间的联系。
3. 第三次科技革命（20世纪四五十年代）a. 背景：二战后，资本主义推行福利制度与国家垄断资本主义，政局稳定，20世纪初科学理论的重大突破和一定的物质、技术基础的形成。
b. 重要事件：计算机的发明和互联网的普及，航天技术的发展。
c. 意义：推动了信息化进程，改变了人们的生活方式，促进了全球经济的一体化。
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三次科技革命时期中国各处于 什么历史时期以及为什么前两次和 第三次初期中国都没有得到发展？
（1）第一次：中国处于清朝中后 期，受专制政治和闭关锁国政策 影响，中国经济没有发生大的变 动。
（2）第二次：中国仍然处于清朝的 封建统治之下，洋务运动只是为维护 封建统治而学习西方军事技术和科学 技术，并且结果失败；外国资本主义 国家并不希望中国强大，因而没有先 进技术设备引入，反而通过战争和资 本输出在中国继续掠夺。
（3）第三次：中国处于解放战争时期 和建国初期。由于帝国主义国家长期敌 视、封锁，中国没有发展科技革命的和 平环境，也缺乏正常的交流；建国后受 苏联高度集中的政治体制影响，“左” 倾思潮泛滥，没有落实知识分子政策， 教育发展受到冲击，科学技术失去了发 展的好机会。
前两次和第三次初期中国都没 有得到发展，这给中国又带来哪些 影响？
1、人类由“蒸汽时 代”跨进了“电气时 代”，使生产力得到 了巨大发展。
2、使资本主义由自 由资本主义发展到垄 断资本主义，使资本 主义生产关系发生新
的变化，主要资本 主义国家进入帝国 主义阶段。
1、极大地提高劳动生 产率，促进了生产的迅 速发展。
2、引起了世界经济结 构和国际经济格局的变 化。
世界各国大力发展高科 技，增强自己在国际格 局中的地位，从而推动 了世界经济格局的多极 化。
其他国家的发 发展迅速；
各个领域间相
展进程相对缓 3、一些国家的 互渗透；
慢。
两次工业革命交
3、主要在轻工 叉进行Leabharlann 3、新技术成为业部门。
4、侧重于重工 社会生产力中
业部门。
最活跃的因素。
资产阶级在它不到一百 年的阶级统治中创造的 生产力，比过去一切时 代创造的生产力还要多 还要大。
讨 (1) 这是马克 论 思在评价哪次科 ： 技革命？ 这说
（1）上述材料对科技革命的作用作了怎样的分析？
（2）说明了什么问题？
（3）给我们怎样的启示？
·课外练笔·
结合三次工业革命 的背景和影响，围绕 “以人为本、科教兴国” 的主题，自拟题目，写 一篇研究性文章。
一、选择题：
1.19世纪上半期，美国人到达欧洲最便捷的交通工具是（ ）
A.汽车
B.汽船
C.飞机 D.火车
2.现代信息技术的核心是（ ）
A.核反应堆
B.电子计算机
C.半导体晶体管 D.集成电路
3.下列当今社会生活中的活动，与第二次工业革命中的
创造发明无关的是（ ）
A.打电话问候朋友 B.乘公共汽车上班
明了什么？
（2）从自由资 本主义发展到垄 断资本主义的根 本原因是什么？
科学技术是第 一生产力！
[总结]
社会生产力是随着科学技术的进步 而不断进步发展的，科学技术已成 为第一生产力，在综合国力的较量 中，经济是基础，科技是关键，只 有大力发展科学技术，才能不断推 动生产力的迅速发展，才能不断增 强经济实力，提高国际地位。
1新能源的发展和利用 (电力)；2、内燃机和 新交通工具的创制(汽 车、飞机)；3、电讯事 业的发展(电话、电报)
原子能、电子计算机、 航天技术、微电子技 术、分子生物学和遗 传工程等方面
1、使资本主义 社会的 生产力发 生了第一次飞跃 。 2、使整个社会 日益分裂为两大 对立的阶级。
3、使资本主义 制度最终确立。 世界形成了西方 先进、东方落后 的局面
徐 光 宪 王 忠 诚
1
3 2
三次科技革命及 对中国的影响
工业革命 第二次科技革命 第三科技革命
时 间 18世纪六十年代中期 19世纪七十年代
20世纪 四五十年代
标志 主要 成就
影响
蒸汽机的发明及应用 电力的发明及广泛应用
电子计算机技术的 广泛应用
珍妮纺纱机、瓦 特－改良蒸汽机、 汽船、火车机车
工业革命
第二次科技革命 第三科技革命
1、许多技术发 1、有坚实的科 1、涌现大量和
明都来源于工 学基础，科学开 科学成果，加
匠的实践经验， 始与工业生产紧 快科学技术转
特
科学与技术尚 未真正结合。
密结合。
化为生产力的
2、同时发生在 速度；
点 2、首先也主要 几个资本主义国
发生在英国， 家，规模广泛， 2、科学技术
☺
通过前面内容的学习， 请结合现实谈谈我们应 该如何应对新的科技革 命？
参考答案
从国家来讲： ①坚持以经济建设为中心，把经济搞 上去，为科技发 展奠定物质基础。 ②大力发展科教事业，实施科教兴国战略。 ③重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才作用。 ④建立知识创新体系，鼓励知识创新。
从学生个人来讲： ①努力学习科学文化知识，为将来从事科学研究打下 坚实基础。 ②从身边做起，积极投身到新的科技革命浪潮中。
C.坐飞机旅游
D.发电子邮件
4.第一次世界大战期间，某战地记者每天向自己的通讯社
（报社）发回战场消息，不可能有的信息传递方式是（ ）
A.使用移动电话
B.使用有线电话
C.拍发有线电报
D.拍发无线电报
难难你
二、阅读材料：高技术改变了人们的生活，但
是科技发展也带来了很多负面效应。到20世纪人 类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、 臭氧层受损、沙漠化、物种灭绝、核武器的威 胁······以科技进步为核心的人类文明如何发展， 怎样把握人类文明的发展，已成为人类迈向知识 经济时代的重大课题。 回答：