幼儿园中班体育活动《健康操》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
幼儿园中班健康生活好习惯《健康操》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班健康生活好习惯《健康操》教案课时安排：25分钟教学目标：1. 帮助幼儿了解健康操的重要性，培养幼儿主动参与锻炼的意识。
2. 通过学习健康操，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学音乐：轻快的儿童音乐。
3. 教学道具：健康操动作图示卡片。
二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引导幼儿了解健康操的重要性，激发幼儿的学习兴趣。
例如，可以通过讲述一个关于健康操的小故事，或者邀请幼儿分享他们最喜欢的运动。
2. 学习健康操动作（10分钟）教师展示健康操动作图示卡片，逐个教授幼儿健康操的动作。
动作包括：跳跃、扭动、弯腰、转圈等。
教师应耐心指导，确保每个幼儿都能正确掌握动作。
3. 练习健康操（5分钟）幼儿在教师的带领下，集体练习健康操。
教师应注意观察幼儿的动作，及时纠正不正确的姿势。
4. 团队合作游戏（4分钟）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一个健康操动作。
教师可设置任务，如“最快完成健康操的小组获胜”，激发幼儿的团队合作精神。
5. 总结与反思（2分钟）三、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对健康操动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，评估他们的团队合作精神和协调能力。
3. 搜集幼儿对健康操的反馈意见，了解他们的学习兴趣和需求。
四、教学拓展2. 组织家园共育活动，如“健康操比赛”，增进亲子关系，提高幼儿的锻炼积极性。
五、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足之处，并提出针对性的改进措施。
关注幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学内容与过程（续）5. 健康知识小分享（3分钟）在练习健康操后，教师可以分享一些简单的健康知识，如饮食、睡眠、个人卫生等对身体健康的重要性。
通过生动的讲解和互动，帮助幼儿巩固健康意识。
6. 生活实践环节（2分钟）教师引导幼儿讨论如何在日常生活中运用健康操，例如早晨起床后做健康操来唤醒身体，或者在午休后做简单的动作来放松身心。
幼儿园中班健康活动健康操教案带教学反思
幼儿园中班健康活动健康操教案带教学反思教案：幼儿园中班健康活动，健康操【活动目标】1.培养幼儿对健康操的兴趣，提高幼儿的身体灵活性和协调性；2.培养幼儿的团队合作精神、观察力和注意力；3.增强幼儿的耐力和体力；4.培养幼儿良好的卫生习惯。
【活动准备】1.活动场地：宽敞的大厅或操场；2.活动器材：音响设备、音乐、小纸盘、纸巾、水杯等；3.老师准备：制定活动计划，准备相关的音乐和道具。
【活动流程】1.热身部分-在音乐的伴奏下，通过简单的伸展运动让幼儿的身体得到热身，如：伸展、扭动等。
-引导幼儿自觉按摩小肚子、颈部等部位，加强血液循环。
2.主题部分-活动一：双臂健美操a.老师示范：肩膀放松，双臂伸直，左右做前后移动；b.幼儿模仿：引导幼儿做出相同的动作，1分钟；c.老师点评：肩膀应放松，动作应保持流畅。
-活动二：呼吸深呼吸a.老师示范：双手自然下垂，深吸气，然后放松呼气；b.幼儿模仿：引导幼儿模仿老师的动作，重复3次；c.老师点评：呼吸要平稳自然，不要急促。
-活动三：小跳蚤跳跃a.老师示范：弯腰蹲下，双手抓住小脚丫，使用双腿力量帮助跳跃；b.幼儿模仿：引导幼儿模仿老师的动作，做3组。
c.老师点评：动作要与音乐节奏一致，不要过于用力。
3.放松部分-在音乐的伴奏下，幼儿自由活动，自我放松，同时教师可以轻轻按摩幼儿的颈部、肩膀等部位，放松肌肉。
【活动结束】-教师向幼儿温馨提醒：做完体操后要注意喝水，休息一会儿。
-幼儿排队回班，各自按照学期安排的洗手时间进行洗手。
【教学反思】本次中班健康活动中的健康操，通过音乐和游戏化的形式，让幼儿在活动中充分运动身体，既增强了幼儿的体质，又培养了幼儿的团队合作精神。
在教学过程中，我注意到以下几点需要改进和加强：1.指导方式：-活动前应向幼儿简单介绍一下将要进行的活动，增加幼儿对活动的兴趣和参与度；-应对幼儿进行一步一步的示范，以便于幼儿更好地理解动作；-在活动过程中要关注每个幼儿的参与情况，及时给予肯定和鼓励，激发他们的积极性。
幼儿园中班健康生活好习惯《健康操》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解健康操的重要性，知道健康操可以增强体质，预防疾病。
2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够独立完成简单的健康操动作。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握健康操的基本动作。
难点：幼儿能够灵活运用基本动作，完成整个健康操。
三、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范健康操动作，让幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康操。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成健康操。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学音乐：轻快的儿童音乐。
3. 教学道具：健康操动作图示、彩条等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范健康操的基本动作，如跳跃、扭动、弯腰等，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 学习完整健康操（10分钟）：将基本动作组合成完整的健康操，教师带领幼儿一起学习，确保每个幼儿都能跟上节奏。
4. 互动游戏（5分钟）：将幼儿分成小组，进行健康操比赛，鼓励他们相互配合，共同完成健康操。
5. 总结与奖励（5分钟）：教师对幼儿的表现进行点评，给予表扬和鼓励，奖励表现优秀的幼儿。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极主动跟随教师学习健康操。
2. 评估幼儿对健康操动作的掌握程度，是否能够灵活运用。
3. 关注幼儿在互动游戏中的表现，是否能够与他人合作完成任务。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起做健康操，巩固学习效果。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区健康活动，展示所学健康操，提高幼儿的社会实践能力。
八、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
2. 教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
中班健康优秀教案及教学反思《健康操》
中班健康优秀教案及教学反思《健康操》中班健康优秀教案之《健康操》：一、教学目标：1. 学生能够掌握《健康操》的基本动作。
2. 学生能够正确理解《健康操》的作用和意义。
3. 学生能够主动参与操练，提高身体健康水平。
二、教学准备：1. 教材：准备播放《健康操》的视频或音频。
2. 教具：操练区、音响设备。
三、教学过程：1. 导入：首先向学生简单介绍《健康操》的作用和意义，激发学生的兴趣和学习积极性。
2. 操练示范：老师在操练区示范《健康操》的动作，让学生先观察、了解操练的过程和要点。
3. 学习动作：分段教学，《健康操》动作较简单，可一次性教授所有动作。
4. 学生操练：学生按照老师的示范跟着做起来，同时老师进行指导和纠正。
可多次练习，确保学生掌握。
5. 温故知新：回顾一遍《健康操》的动作，帮助学生进行复习，并与之前的操练进行对比，发现错误和改进空间。
6. 总结反思：学生以小组或个人为单位进行总结，让他们谈谈对这次操练的感受，有哪些错误和进步，以及如何改进等。
7. 结束：适当表扬学生的参与程度和努力，鼓励他们继续坚持健康操的操练。
四、教学反思：在教学过程中，我发现学生对《健康操》的兴趣较高，积极参与操练。
他们能够迅速掌握操练的基本动作，体现了良好的学习能力。
同时，在学生的操练过程中，我也发现了一些问题，比如个别学生存在动作不准确、动作幅度不够等问题，需要进一步加强指导和纠正。
在今后的教学中，我会更加注重细化动作的讲解，特别是每个动作的基本要领和重点。
同时，我还会加入一些小游戏和互动，增加互动性和趣味性，提高学生的积极性和参与度。
另外，我也会鼓励学生每天都坚持进行操练，培养良好的健康习惯。
幼儿园小班健康公开课教案《健康操》含反思
幼儿园小班健康公开课教案：《健康操》一、教学目标1.能够正确掌握《健康操》的身体动作和节奏。
2.培养幼儿的协调性和灵敏性，增强身体的力量、耐力和柔韧性。
3.增强幼儿对健康的认识和意识，养成良好的健康习惯。
4.培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感和归属感。
5.培养幼儿积极向上、乐观向善的品质。
二、教学内容1. 整体活动“大家一起来健康操！”引导幼儿一起跳动起来，调动幼儿的积极性和热情。
2. 身体动作1.双手向上伸直，然后向下弯曲，再往前推展，口中喊出“啊——”声。
2.双手向前伸直，手心朝下，上臂靠近耳际，向下弯曲身体，双手触地，口中喊出“咿——”声。
3.双手抬起，手心朝外，向外侧摆动，身体跟着摆动，口中喊出“快——”声。
4.双手向上抬起，转动手掌，身体向右侧扭转，口中喊出“嗯——”声。
5.双手向前伸出，向上伸直，身体跟着往上跳，口中喊出“嘿——”声。
6.双手侧伸，身体向左侧倾斜，口中喊出“哎——”声。
3. 反思本次公开课的教学目标达成比较顺利，幼儿们积极参与，动作和节奏掌握得很好。
个别幼儿虽然在练习过程中还存在一些问题，但是整体表现不错。
在教学过程中，我发现了一些问题。
首先，有一部分幼儿对身体动作掌握较慢，需要多次示范和指导，需要更好的掌握课堂教学节奏。
同时，有些幼儿存在着跟不上其他幼儿集体动作的问题，需要提升他们的身体协调能力。
在今后的教学中，我要更注重细节把控，帮助不同成长阶段幼儿快速适应课堂教学节奏。
另外，我将要选用更适合小班幼儿的活动形式，增加有助于培养幼儿身体协调能力的课堂活动。
同时，也要教育幼儿保持良好饮食卫生和个人卫生意识，加强健康教育，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。
2024年快乐体育课健身操教案中班
2024年快乐体育课健身操教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿快乐体育活动教程》第四章，主题为“健身操”。
详细内容包括：基本热身运动、关节活动、有氧运动、肌肉拉伸以及放松运动。
针对中班幼儿的身体发展特点，教学内容注重趣味性与运动量的适度结合。
二、教学目标1. 让学生掌握健身操的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：关节活动及有氧运动的动作协调性。
重点：基本热身运动、肌肉拉伸以及放松运动。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、示范视频、镜子、动作分解图。
学具：瑜伽垫、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“快乐动物园”的角色扮演，模仿各种动物的动作，引导学生进入运动状态。
2. 基本热身运动（5分钟）教师示范并指导学生进行头部、腰部、腿部等基本热身运动，注意动作的准确性。
3. 关节活动（5分钟）教师示范并指导学生进行肩关节、膝关节、踝关节等活动，提醒学生注意动作协调性。
4. 有氧运动（10分钟）播放示范视频，教师带领学生跟随音乐节奏进行有氧运动，适时给予鼓励和指导。
5. 肌肉拉伸（5分钟）教师示范并指导学生进行肌肉拉伸运动，帮助学生放松肌肉，缓解疲劳。
6. 放松运动（5分钟）教师带领学生进行深呼吸、冥想等放松运动，使学生身心得到充分休息。
7. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取几个关键动作进行讲解，引导学生模仿练习，及时纠正动作错误。
六、板书设计1. 课程主题：2024年快乐体育课健身操教案（中班）2. 教学内容：基本热身运动、关节活动、有氧运动、肌肉拉伸、放松运动3. 教学目标：掌握健身操基本动作、培养运动兴趣、团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，向家长展示今天学习的健身操，并邀请家长一起参与。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查学生作业完成情况。
幼儿园中班健康生活好习惯《健康操》教案
幼儿园中班健康生活好习惯《健康操》教案第一章：教学背景与目标1.1 教学背景1.2 教学目标（1）让幼儿认识身体健康的重要性。
（3）提高幼儿的团队合作意识，培养集体荣誉感。
第二章：教学内容2.1 《健康操》动作要点（1）热身运动：包括头部、肩部、腰部、脚部的转动。
（2）伸展运动：包括手臂、腿部、躯干的伸展。
（3）力量训练：包括跳跃、踏步、拍手等。
（4）放松运动：包括呼吸练习、肌肉放松等。
2.2 《健康操》动作解析（1）热身运动：通过头部、肩部、腰部、脚部的转动，活跃身体各部位的关节，预防运动损伤。
（2）伸展运动：通过手臂、腿部、躯干的伸展，增加肌肉的柔韧性，提高运动能力。
（3）力量训练：通过跳跃、踏步、拍手等动作，锻炼幼儿的力量和耐力。
（4）放松运动：通过呼吸练习、肌肉放松，让幼儿身心得到充分休息。
第三章：教学方法3.1 示范法：教师或家长以生动形象的语言和动作，为幼儿展示《健康操》的动作。
3.2 模仿法：让幼儿在观察教师或家长示范后，模仿并完成《健康操》的动作。
3.3 互动法：通过分组练习、团队合作等形式，让幼儿在活动中相互交流、相互帮助，提高集体荣誉感。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动作掌握情况，以及团队协作能力。
4.2 结果评价：通过定期检查幼儿的身体状况，了解《健康操》对幼儿身体健康的影响。
第五章：教学计划5.1 第1周：学习头部、肩部、腰部、脚部的转动。
5.2 第2周：学习手臂、腿部、躯干的伸展。
5.3 第3周：学习跳跃、踏步、拍手等力量训练。
5.4 第4周：学习呼吸练习、肌肉放松的放松运动。
5.5 第5周：进行综合练习，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备宽敞的教室或户外活动场地，以及适合幼儿的体育器材，如跳绳、哑铃等。
6.2 教学课件：制作《健康操》动作要点的课件，以图文并茂的形式展示给幼儿。
6.3 音乐素材：选择适合幼儿的轻快音乐，作为《健康操》的背景音乐。
幼儿园中班健康生活好习惯《健康操》教案
幼儿园中班健康生活好习惯《健康操》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学会健康操的基本动作，培养幼儿对健康生活的认识。
2. 过程与方法：通过游戏和舞蹈的形式，培养幼儿的节奏感和协调性。
二、教学内容：1. 学习健康操的基本动作：包括热身运动、伸展运动、力量训练和放松运动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握健康操的基本动作，养成健康生活习惯。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和协调性，使其在动作中表现出自信和快乐。
四、教学准备：1. 教具：健康操音乐、舞蹈动作图示、奖励贴纸等。
2. 环境：宽敞的场地，适合幼儿活动的器材。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本动作学习（5分钟）：（1）伸展运动：教幼儿做简单的伸展运动，如颈部、腰部、腿部等，注意动作的幅度和力度。
（2）力量训练：引导幼儿进行简单的力量训练，如跳跃、踏步等，增强幼儿的身体素质。
（3）放松运动：教授幼儿进行放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿身心得到充分休息。
4. 实践与互动（5分钟）：（1）分组进行健康操练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）组织幼儿进行健康操比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的学习情况，鼓励表现优秀的幼儿，给予肯定和奖励。
3. 教学过程中，保持轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习，提高学习效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与热身活动、基本动作学习、健康生活教育和实践与互动环节。
2. 评价幼儿对健康操动作的掌握程度，是否能熟练完成基本动作，并保持正确的姿势。
3. 关注幼儿在课堂上的表现，是否能遵守纪律，听从指挥，具备团队协作精神。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够关注到每个幼儿的学习情况，是否能够及时纠正幼儿的动作错误。
幼儿园中班健康教案《健康操》附反思
幼儿园中班健康教案《健康操》附反思一、教学目标1.学习简单的健康操动作，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿热爱运动、积极参与体育活动的习惯。
3.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会健康操的基本动作，能够连贯地完成。
2.教学难点：动作的协调性和节奏感。
三、教学准备1.音乐磁带或音响设备。
2.健康操动作图解。
3.舒适的运动场地。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。
2.引导幼儿关注健康操的作用，激发幼儿学习的兴趣。
（二）基本动作学习1.教师示范健康操的基本动作，讲解动作要领。
2.幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的协调性和节奏感。
3.教师逐一纠正幼儿的动作，确保动作准确。
（三）连贯动作练习1.教师将基本动作串联起来，示范连贯动作。
2.幼儿跟随教师练习连贯动作，逐渐熟悉动作顺序。
3.教师鼓励幼儿自主练习，培养幼儿的独立性和自信心。
（四）团队协作练习1.教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织协调。
2.各小组进行团队协作练习，互相鼓励、互相帮助。
3.教师观察各小组的协作情况，及时给予指导和鼓励。
1.教师邀请幼儿分享学习健康操的感受和收获。
五、教学反思1.教学内容的选择：健康操的动作简单易学，符合中班幼儿的年龄特点，能够激发幼儿的学习兴趣。
2.教学方法的应用：教师采用了示范、讲解、练习、团队协作等多种教学方法，使幼儿在愉快的氛围中学习健康操。
3.教师与幼儿的互动：教师在教学过程中注重与幼儿的互动，及时纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
4.团队协作的培养：通过团队协作练习，幼儿学会了互相帮助、互相鼓励，培养了团队精神。
5.教学效果的评估：本次教学活动结束后，幼儿能够独立完成健康操的动作，说明教学效果较好。
6.改进意见：在今后的教学中，教师应更加关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在健康操学习中得到提高。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：学会健康操的基本动作，能够连贯地完成。
幼儿园中班健康活动《眼保健操》优质公开课获奖教案教学设计+课件 (一)
幼儿园中班健康活动《眼保健操》优质公开课获奖教案教学设计+课件 (一)本文介绍了一篇幼儿园中班健康活动——《眼保健操》优质公开课教案教学设计，并提供了相关课件。
该课程旨在通过运动和游戏，帮助幼儿们认识眼部结构和保护眼睛的重要性，促进他们的身心健康发展。
一、课程背景在数字化时代，孩子们的视力受到了很大的影响。
为了增强幼儿的视力保护意识和眼部肌肉的锻炼，我们小班组和健康组联合起来设计了这节以“眼保健操”为主题的公开课。
二、教学目标1、了解眼部结构和眼睛的保护方法；2、培养幼儿们的运动能力；3、促进幼儿的专注力和注意力。
三、教学内容1、眼部结构和眼睛保护方法的介绍通过将眼球模型和海报带入课堂，帮助幼儿们了解眼部结构，以及如何保护眼睛。
我们将向幼儿介绍以下三个主要要点：（1）保持适当距离：在使用电子设备或玩具时，要保持一定的距离，避免眼睛过度使用。
（2）休息眼部肌肉：幼儿在玩电子设备或参加近距离活动时，需要适当休息眼部肌肉，避免过度使用导致视力下降。
（3）加强眼部锻炼：通过特定的眼保健操，可以有效锻炼眼部肌肉。
2、眼保健操的运动和游戏通过让幼儿进行适当的眼部锻炼，例如眼球追光球、眼球滚动、注视追踪等运动和游戏，来促进他们的运动能力和专注力。
四、教学方法1、讲授法通过幼儿图书和模型海报，将科学知识传授给幼儿。
2、导入法通过有趣的问答游戏、幼儿园音乐等方法引导幼儿进入课堂。
3、互动法通过互动游戏来提高幼儿的注意力和专注力，同时增强安全意识。
五、教学组织1、课前：教师们将通过海报和模型引导幼儿认识眼部结构和保护眼睛的重要性，检查幼儿家长是否已经掌握相关知识。
2、课中：教师们将结合游戏和运动的方法进行幼儿的眼部肌肉锻炼。
3、课后：教师们将进行回顾和总结，鼓励家长和幼儿在家中继续进行眼保健操。
六、教学评估1、以活动方式进行，记录幼儿的参与度和反应。
2、通过反馈调查和亲子交流，获取幼儿和家长的意见和建议。
七、教学材料1、幼儿园中班健康活动《眼保健操》优质公开课教案教学设计2、幼儿园中班健康活动《眼保健操》PPT课件在这样一节优质的幼儿园中班健康活动《眼保健操》公开课中，孩子们可以在轻松有趣的氛围中学习到科学知识，以及健康生活方式的重要性。
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幼儿园中班体育活动《健康操》优质课公开课教案获奖精品
教案示范课面试试讲教案
活动目标：
1、知道运动对身体的好处
2、增进大肌肉的活动能力
活动准备：
课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机
活动过程：
1、提问导入课题
今天呀我们要一起来做健康操，小朋友们高不高兴呀？在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。
小朋友平时有没有做运动呀？为什么要做运动呢？好请小朋友看老师在做什么？
刚才老师身体哪些地方在动？做运动有什么好处？你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢？
2、屏幕
下面呀，请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么？幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。
对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。
记住他们的名字了吗？我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动？先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动？（幼儿：“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”）那宝宝哪些地方会动呢？让幼儿边看边回答问题。