折纸船-项目学习教案
船折纸教案6篇
船折纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!船折纸教案6篇教案能够通过设计有趣的教学活动和内容，激发学生的学习动力和自信心，教案可以根据学生的学习进度，合理调整教学内容和难度，下面是本店铺为您分享的船折纸教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园折纸《折纸船》精品教案模板(精选
幼儿园折纸《折纸船》精品教案模板(精选一、教学内容本节课选自幼儿园手工活动教材第四章第二节，详细内容为折纸船的制作。
折纸船是一种传统的折纸艺术，通过简单的折叠技巧，将一张正方形的纸折叠成一只可爱的小船。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸船的基本折叠技巧，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高其沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸船的折叠步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸船范例、教学视频、正方形彩纸。
学具：正方形彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示折纸船范例，引导幼儿观察和讨论折纸船的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸船折叠技巧讲解（10分钟）教师边示范边讲解折纸船的折叠步骤，让幼儿跟随示范操作。
3. 例题讲解（5分钟）讲解一道折叠过程中的难题，帮助幼儿理解和掌握折叠技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行折纸船的制作，教师在旁边指导。
5. 成果展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的折纸船，对每个幼儿的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《折纸船》2. 折叠步骤和技巧：a. 将正方形彩纸对折成三角形。
b. 沿着三角形底边向上折叠，形成两个小三角形。
c. 将小三角形沿中线向下折叠，形成船底。
d. 将船底两侧沿中线向上折叠，形成船身。
e. 调整船身形状，完成折纸船。
七、作业设计1. 作业题目：制作一只折纸船。
2. 答案：根据课堂上所学的折叠步骤，独立完成一只折纸船的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本次课程，分析幼儿在折叠过程中的优点和不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：a. 引导幼儿尝试用不同颜色的彩纸制作折纸船。
b. 鼓励幼儿发挥想象，为折纸船添加装饰，如小帆、小动物等。
c. 组织幼儿进行折纸船比赛，提高其动手操作能力。
重点和难点解析：1. 折纸船的折叠步骤和技巧。
幼儿园中班美术活动优质教案《折纸船》含反思
幼儿园中班美术活动优质教案《折纸船》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术活动教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为学习折纸船的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本技巧，能够独立完成折纸船的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸船的折叠技巧，如何引导幼儿观察和想象。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创造潜能。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸船样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小船的旅行》引起幼儿的兴趣，让他们了解小船的构造和特点。
2. 折纸船基本技巧讲解（10分钟）演示折纸船的制作过程，边讲解边示范，让幼儿了解折纸船的基本步骤。
3. 例题讲解（5分钟）选取一个折纸船的例题，详细讲解折叠技巧，引导幼儿观察和模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的步骤和方法，动手制作折纸船。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 创意发挥（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，为折纸船添加装饰，如用画笔、颜料为小船描绘美丽的图案。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《折纸船》2. 内容：折纸船的基本步骤折纸船装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸船，并为其添加装饰。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，大部分幼儿能够掌握折纸船的基本技巧，动手能力和创造力得到了锻炼。
但在教学过程中，也发现部分幼儿在折叠过程中存在困难，需要个别指导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成折纸船的制作，增进亲子关系。
2. 开展“小船的旅行”主题活动，让幼儿了解不同地区的小船文化，拓展视野。
手工折纸船的教案8篇
手工折纸船的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!手工折纸船的教案8篇我们需要在教案中注重培养学生的创新思维和实践能力，引导创新的教案可以培养学生的创造力和创新思维，本店铺今天就为您带来了手工折纸船的教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园折纸《折纸船》教案模板（通用5篇）
幼儿园折纸《折纸船》教案模板（通用5篇）幼儿园折纸《折纸船》教案模板（通用5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园折纸《折纸船》教案模板（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园折纸《折纸船》教案1一、项目名称如何折纸船二、知识与能力目标1、学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
2、学生学会折纸船。
3、学生的想象和表达能力。
三、项目学习中的难点分析难点一：通过欣赏音乐，学生进入情境，激起折纸的兴趣。
难点二：学生通过观察，尝试学习每一步的折法。
难点三：学生通过观察同学的操作和视频，学习折纸的方法。
难点四：学生通过小组合作，解决遇到的问题。
难点五：学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
四、主要教学活动（教学过程）导学过程：（一）预习尝试1、观看动画片《小纸船》2、巡视学生课堂常规。
3、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（二）兴趣需求教师提问：1、看了这个动画片，你想到了什么？2、你想不想亲手折一只小纸船？学生回答问题。
1、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（三）学习探究1、出示折纸图示教师讲解：这些线经常出现在折纸图解上，现在我们就一起来认识一下它们。
教师讲解。
2、出示图片教师：谁知道这个符号在折纸里表示什么呢？小组讨论。
学生小组讨论，汇报讨论结果。
教师：这个符号的意思是翻转，让另一面朝上。
（四）合作分享1、出示纸船图解：教师：这只小船折法一共分12步，请你们参照老师发给你们的图，用绿色的纸试折一下，只可以在小组内讨论，不能离开座位。
时间是8分钟。
开始。
小组试折、讨论。
小组汇报：第1、2步哪位同学来演示一下？教师讲解。
第3、4步哪位同学来演示一下？教师讲解。
第5、6、7步哪位同学来演示一下？教师讲解。
…………第10、11步哪位同学来演示一下？教师讲解，在我们共同的探索下，我们终于折出了这只小纸船。
幼儿园中班美术教案《折纸船》含反思
幼儿园中班美术教案《折纸船》含反思教案主题：折纸船教学对象：幼儿园中班教学目标：1.了解折叠纸的基本技巧和方法；2.通过折叠纸船的活动，培养幼儿的动手能力和观察力；3.在活动中培养幼儿的合作能力和创造力；4.通过活动反思，帮助幼儿提高自我认识和思考能力。
教学准备：1.纸张；2.彩色笔；3.教具：折纸教学册；4.PPT。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师向幼儿们介绍今天的主题：折纸船，让幼儿们猜测折纸船是什么样子的。
2.通过PPT向幼儿们展示各种不同形状的纸船图片，让幼儿们猜测这些纸船是如何折叠出来的。
3.教师展示折纸过程的简单教学视频，引导幼儿们对折叠纸船产生兴趣和好奇心。
二、直接引入（15分钟）1.教师向幼儿们展示折纸船的基本步骤，引导幼儿们一起进行折叠纸船的活动。
2.教师逐步教授如何折叠纸船：先将纸对折成长方形，然后将两侧边角折叠成直角三角形，最后将两个三角形折叠在一起形成纸船的船身。
3.教师示范一遍后，让幼儿们按照教师的示范进行折叠，鼓励幼儿们发表自己的观察和猜想。
三、实践操作（25分钟）1.幼儿们分组进行折纸纸船的实操活动，每个小组有一名成年人指导。
2.教师在每组折叠过程中给予指导和帮助，引导幼儿们发表自己对折纸船形状的想法和意见。
3.在活动中，鼓励幼儿们发挥创造力，可以尝试折叠不同形状的纸船，或者加入自己的设计元素。
四、展示交流（20分钟）1.每个小组完成折纸纸船后，教师邀请每个小组派代表来展示他们的作品，并与幼儿们分享他们在折纸过程中的收获和感想。
2.其他幼儿在观看时能提问和点评，提高幼儿们的主动思考和表达能力。
3.教师引导幼儿们观察纸船的形状、大小和颜色，引导幼儿们在交流过程中发现纸船的特点和区别。
五、活动反思（10分钟）1.教师引导幼儿们回顾折纸活动的整个过程，让幼儿们思考他们在折纸活动中有哪些困难和收获。
2.教师给予幼儿们反思的问题，如：你最喜欢自己折叠的那个纸船吗？为什么？如果有机会再折一次纸船，你会尝试哪些不同的设计？3.教师鼓励幼儿们相互交流和分享自己的反思，互相学习和启发。
幼儿园折纸《折纸船》精品教案模板通用
幼儿园折纸《折纸船》精品教案模板通用一、教学内容本节课选自幼儿园手工教材第四章《趣味折纸》，详细内容为“折纸船”的制作。
通过学习基本的折纸技巧，使幼儿能够掌握折纸船的基本步骤，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握折纸船的基本步骤，了解折纸的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中，学会互相帮助、合作交流的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸船的折叠步骤，尤其是船底的折叠。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和创造力，让幼儿在折纸过程中体验成功的喜悦。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸船样品、剪刀、胶棒、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小船的旅行》引起幼儿兴趣，让幼儿了解小船的特点，激发幼儿制作折纸船的欲望。
2. 示范讲解（10分钟）教师演示折纸船的制作过程，详细讲解每个步骤，尤其是船底的折叠方法。
3. 课堂操作（15分钟）幼儿跟随教师一起操作，掌握折纸船的基本步骤。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成折纸船的制作，教师给予鼓励和指导。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 《折纸船》2. 内容：a. 折纸船基本步骤b. 注意事项c. 鼓励语：“你真棒！”七、作业设计1. 作业题目：制作一个漂亮的折纸船，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了折纸船的基本步骤，提高了幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用不同的颜色、图案装饰折纸船，培养幼儿的创造力。
还可以组织一次“折纸船比赛”，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
幼儿园中班手工纸艺活动折纸船教案
幼儿园中班手工纸艺活动折纸船教案一、教学目标通过本次手工纸艺活动，让幼儿体验折纸的乐趣，同时培养幼儿的动手能力、观察能力以及想象力和创造力。
二、教学内容本次手工纸艺活动的主要内容是教幼儿如何折纸船。
让幼儿在动手的过程中培养他们的观察力、思维能力和操作能力。
三、教学步骤（一）引导幼儿观察1.引导幼儿观察真实的船只，让幼儿学会描述船只的特征和功能。
2.展示一些图片和模型，让幼儿学习和模仿。
（二）示范折纸船步骤1.让幼儿先折一个正方形。
具体方法为：把一个长方形对折，把中间的线压出来。
将一侧的角对齐另一侧的角，压缩。
2.将纸张折成四份，将其中两个折痕中间的段留下。
将两条线向后顶，使其平行，形成一个尖顶。
3.将角拐成一个三角形，将其折成三角形状。
4.将底部向上折成一个小三角，尖端反向折回。
5.将纸张翻转并重复上述步骤，直至形成两侧对称的纸质船只。
6.用色笔或画笔给纸质船进行彩绘。
（三）指导幼儿自主实践1.在老师的指导下，幼儿根据自己的想象和创意进行折纸。
2.在动手操作中，老师不断引导幼儿，让幼儿自主探索、创新和改进。
3.在完成之后，幼儿可以自行选择添加一些小装饰，如窗户、旗帜等。
（四）评价与展示1.教师可以评价幼儿的折纸船制作成果，鼓励幼儿继续创新和尝试。
2.在老师的指导下，幼儿可以展示自己的作品，并介绍自己的创意，增强孩子的自信心和自豪感。
四、教学过程中需注意的问题（一）安全问题在折纸的过程中，老师需要注意幼儿的操作，避免幼儿破坏或误伤自己或他人。
（二）指导问题在指导幼儿的过程中，要注意引导幼儿自主思考和创新，避免限制幼儿的创意，从而激发幼儿的学习兴趣。
（三）评价问题在评价幼儿的作品时，教师要注重鼓励和肯定幼儿的努力和创意，而不是仅仅注重成果。
鼓励幼儿在失败中学习，培养其成长心态。
五、总结本次手工纸艺活动，旨在培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
通过该活动，幼儿可以在想象中培养对事物的观察力、思考力以及创意力。
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劳动技术微项目——
折纸船
学校：北京师范大学朝阳附属小学
使用班级：三年级3班
设计者：张旭红
教学内容（含使用或参考的教材）：北京出版社义务教育教科书三年级课时：1
一．项目名称
如何折纸船
二．知识与能力目标
1．学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
2．学生学会折纸船。
3．学生的想象和表达能力。
三．项目学习中的难点分析
难点一：通过欣赏音乐，学生进入情境，激起折纸的兴趣。
难点二：学生通过观察，尝试学习每一步的折法。
难点三：学生通过观察同学的操作和视频，学习折纸的方法。
难点四：学生通过小组合作，解决遇到的问题。
难点五：学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
四．主要教学活动（教学过程）
导学过程：
（一）预习尝试
1.观看动画片《小纸船》
2.巡视学生课堂常规。
3.讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（二）兴趣需求
教师提问：
1. 看了这个动画片，你想到了什么？
2. 你想不想亲手折一只小纸船？
学生回答问题。
1.讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（三）学习探究
1.出示折纸图示
教师讲解：
这些线经常出现在折纸图解上，现在我们就一起来认识一下它们。
教师讲解。
2.出示图片
教师：谁知道这个符号在折纸里表示什么呢？小组讨论。
学生小组讨论，汇报讨论结果。
教师：这个符号的意思是翻转，让另一面朝上。
（四）合作分享
1.出示纸船图解：
教师：这只小船折法一共分12步，请你们参照老师发给你们的图，用绿色的纸试折一下，只可以在小组内讨论，不能离开座位。
时间是8分钟。
开始。
小组试折、讨论。
小组汇报：
第1、2步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
第3、4步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
第5、6、7步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
…………
第10、11
步哪位同学来演示一下？
教师讲解，在我们共同的探索下，我们终于折出了这只小纸船。
现在我们再来回顾一下我们折的过程。
（五）实践创作
出示A4折纸图
教师：这张纸一面告诉了我们折小船的方法，另外一面可以用来做什么呢？
学生回答：画画，把小船贴上去，写下祝福的话，写上自己的名字，送给想送的人。
小组活动，绘制卡片。
教师巡视、指导。
（六）评价拓展
教师：我们的卡片都已经做好了，谁愿意到台前来展示一下自己的作品呢？哪位同学表现好，就会得到一张老师送出的小卡的。
学生展示汇报，师生根据学生表现发放礼仪卡。
教师小结本课学习情况。
五．学生项目学习成果设计与预期
学习成果：
1.完成一个纸船。
2.完成一个贺卡的制作。
预期：
1.百分之八十的学生完成一个纸船。
2.百分之五十的学生折的规范。
3.百分之三十的学生完成一个纸船贺卡的制作。