张琮逻辑英语第二讲 助动词的形式与作用
英语语法考点系列之助动词用法
外教一对一英语语法考点系列之助动词用法助动词，顾名思义就是帮助动词完成疑问及否定的，这些助动词一般没有词义，主要是为了构成谓语，表示时态、语态、语气等，或构成疑问及否定形式。
英语中的助动词有下面这些：(1)be, am, is, are, was, were, been, being(2)have, has, had, having(3)shall, will, should, would(4)do, does, did由连系动词am，is，are构成的句子变一般疑问句时把am，is，are提到句子的前面，句尾用问号即可。
变否定句时直接在am，is，are后面加not即可。
由情态动词can, may, will ，shall等构成的句子变一般疑问句时把 can, may, will ，shall提到句子的前面,句尾用问号即可.变否定句时直接在can, may,后面加not即可.由行为动词构成的句子需要加助词do或does. 变一般疑问句时把do/does放在句子前面. 变否定句时把don’t/doesn’t放在动词的前面。
要注意观察动词的形式并对号入座。
一般疑问句和否定句的动词三单式都要变回原型。
例如:肯定句: Theyplay football after school. Heplays football after school.一般疑问句: Do they play footballafter school? Does he play footballafter school?否定句: They don't (do not) play football after school. He doesn’t’ play football after school.画线提问:对they/he提问: Who plays football after school?对play football提问: What do they do after school? What does he do after school?对after school提问: When do they play football? When does he play football?外教一对一由have, has构成的现在完成时句子变一般疑问句时把have, has提到句子的前面，句尾用问号即可。
初中英语语法复习之助动词怎么用
初中英语语法复习之助动词怎么用在英语语法的学习中，有一点非常重要，那就是孩子自身没有状态，不积极主动的对待学习这件事情，英语成绩永远都提升不上去。
下面是小编给大家带来的初中英语语法复习之助动词，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!英语知识点：助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词,被协助的动词称作主要动词。
构成时态和语态：助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。
(doesn't是助动词，无词义;like是主要动词，有词义)助动词主要是do，以及它的两种时态：does和did。
例：Does he work in the factory? 他是在这个工厂工作吗?Do you have a pen? 你有一支钢笔吗?He didn’t go to school yesterday. 他昨天没有去上学。
助动词do 的用法：1)构成一般疑问句，例如：Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗?Did you study German? 你们学过德语吗?2) do + not 构成否定句，例如：I do not want to be criticized. 我不想挨批评。
He doesn't like to study. 他不想学习。
In the past, many students did not know the importance of English. 过去，好多学生不知道英语的重要性。
3)构成否定祈使句，例如：Don't go there. 不要去那里。
Don't be so absent-minded. 不要这么心不在焉。
说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4)放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。
初一英语助动词知识点归纳总结
初一英语助动词知识点归纳总结助动词是英语中的一类特殊词性，用于与其他动词共同构成各种时态、语态、情态等。
在初一英语学习中，助动词是一个重要的知识点。
本文将对初一英语中的助动词进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握和运用这一知识。
1. 助动词的定义和作用助动词（Auxiliary Verb）是一类辅助性动词，一般用于构成各种时态、语态、情态等，帮助主要动词表达不同的语义。
助动词在句子中没有具体意义，但起到连接词和语法功能的作用。
它可以帮助改变动词的时态、语态、情态等。
2. be 助动词be 助动词用于构成进行时态和被动语态，根据主语的单复数和人称变化。
be 助动词的形式包括 am、is、are。
例如：- 现在进行时：I am studying.（我正在学习。
）- 现在进行时：He is playing soccer.（他正在踢足球。
）- 现在进行时：They are watching TV.（他们正在看电视。
）- 被动语态：The book is read by her.（这本书被她阅读了。
）- 被动语态：The cat is fed by me.（这只猫被我喂了。
）3. have 助动词have 助动词用于构成完成时态和完成进行时态。
have 助动词的形式包括 have、has 和 had。
例如：- 完成时态：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）- 完成时态：She has eaten lunch.（她已经吃过午饭了。
）- 完成时态：They had gone to school when I arrived.（当我到达时，他们已经去学校了。
）- 完成进行时态：I have been studying English for two hours.（我已经学习英语两个小时了。
）4. do 助动词do 助动词用于否定句、疑问句和强调句中，通常与实义动词连用。
英语助动词，助你更好的理解语法知识——时态，语态，疑问，否定
英语助动词，助你更好的理解语法知识——时态，语态，疑问，否定英语助动词，你听过，但助动词有哪些？助动词的作用？有仔细研究过？初中英语，助动词有哪些，作用是什么？学好了能更好的理解英语语法；助动词定义：辅助、协助动词一起构成时态，语态，语气，疑问，否定，强调等；其本身无实际意义；常见助动词有：be动词，do，have，will，情态动词我们主要分析前四种助动词，情态动词可作为专门知识点学习，不然容易混淆！根据初中知识点要求，主要分析助动词与动词构成时态，语态，疑问，否定一、助动词第一种作用：辅助动词构成时态现在进行时：be+ Ving （助动词-be动词am，is，are，加上动词ing构成，表示正在）过去进行时：be+ Ving （助动词-be动词 was，were，加上动词ing构成，表示过去正在）一般将来时：will+V原型（助动词will 加上动词原形，表示将要）现在完成时：have/has+done （助动词have/has 加动词过去分词，表示已经）（一般现在时与一般过去时的肯定句直接体现在实义动词上，否定句与疑问句需要助动词协助）I am watching TV. 我正在看电视。
（现在进行时）She was reading books at seven yesterday. 昨天7点她正在读书。
I will go to Chongqing next Friday. 我下周五将要去重庆。
He has worked for 3 hours. 他已经工作了三个小时了。
二、助动词第二种作用：辅助动词构成被动语态被动语态的构成：be+V-ed（助动词-be动词am，is，are，was，were 加上动词的过去分词）The bird was caught by a cat. 那只鸟被一只猫抓住了。
Apples were eaten by him.苹果被他吃完了。
三、助动词第三种作用：构成疑问句，否定句1、一般现在时态疑问句否定句：疑问句：be动词(am,is,are)/do/does提前否定句：be动词/do/does与否定副词 not 连用I like playing football. 变为疑问和否定— Do you like playing football?— I don't like playing football.What do you like to play?（注意：三单形式，谓语动词需要还原为原型）She has a book. - Does she have a book? （has还原为have）What does she have？（has还原为have）She doesn't have a book. （has还原为have）2、一般过去时态疑问句与否定句：疑问句：be动词(was,were)/did提前否定句：be动词/do/does与否定副词 not 连用He studied very hard. 他学习努力。
助动词知识点总结
助动词知识点总结助动词（auxiliary verb）是指在构成谓语时，与实义动词连用构成谓语的一类动词。
助动词可以帮助说明动作的进行、完成、可能性、必然性等情况。
在英语语法中，助动词是非常重要的一部分，它们在句子中起着关键的作用，帮助我们表达时间、方式、情态等内容。
因此，理解和掌握助动词的使用是学习英语语法的重要一环。
一、助动词的分类1. Be 动词：am, is, are, was, were, being, beenBe 动词主要用于表示主语状态、性质、特征的变化，以及主语动作、行为的时间、地点、原因、结果等情况，具有相对固定的搭配。
例如：He is running.他正在跑步。
2. Do 动词：do, does, didDo 动词用于构成一般现在时、一般过去时以及疑问句和否定句。
例如：She does her homework every day.她每天做作业。
3. Have 动词：have, has, hadHave 动词用于构成现在完成时、过去完成时等时态，也可表示某种关系或存在的状态。
例如：I have finished my work.我已经完成了工作。
4. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would情态动词通常用于表示可能性、必要性、愿望等情态。
它们具有一定的情态义，因此在句子中的位置和用法也有特殊的规则。
例如：You should study harder.你应该更努力地学习。
二、助动词的功能1. 构成时态：助动词与实义动词的搭配可以构成各种时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
助动词的不同搭配可以帮助我们表达不同的时间情况。
2. 构成疑问句和否定句：除了帮助构成时态外，助动词还可以帮助构成疑问句和否定句。
在构成疑问句时，助动词通常位于句首，并与实义动词调换位置；在构成否定句时，助动词通常与 not 搭配构成否定形式。
初中助动词的用法归纳
初中助动词的用法归纳初中阶段，助动词可是英语学习中的重要角色哦！它们虽然个头不大，但作用可不小。
今天咱们就来好好归纳一下初中助动词的那些用法。
先来说说常见的助动词都有哪些吧，像“be”“do”“have”“will”“shall”等等，都是咱们经常会碰到的小伙伴。
“be”这个助动词呀，用处可多啦。
当它表示进行时态的时候，那可就像是一个“正在进行的标志”。
比如说“She is reading a book”（她正在读一本书。
）这里的“is reading”就表明了动作正在发生。
我还记得之前给学生们讲这个知识点的时候，有个小男生一脸疑惑地问我：“老师，为啥这里要用‘is reading’，直接说‘She reads a book’不行吗？”我笑着跟他解释：“宝贝呀，如果用‘reads’那就是一般现在时，表示经常发生的动作，而这里说的是此刻正在进行的动作，所以要用进行时态哦。
”经过我的解释，他恍然大悟地点点头。
“do”这个助动词呢，经常用于构成疑问句和否定句。
比如说“Do you like apples?”（你喜欢苹果吗？）“I don't know”（我不知道。
）还有哦，“do”还能用来加强语气，就像“He does study hard”（他的确学习很努力。
）“have”在完成时态里可是主角。
像“I have finished my homework”（我已经完成了我的作业。
）这里的“have finished”就表示过去发生的动作对现在造成了影响。
记得有一次，班上一个小女生写作业的时候，把这个时态用错了，写成了“I finished my homework”我就问她：“宝贝，那你完成作业这个动作对现在有啥影响不？”她想了想，摇摇头，然后马上改过来了。
“will”和“shall”则用于表示将来时态。
“I will go to Beijing tomorrow”（我明天会去北京。
）关于这两个助动词的用法，还有个小细节要注意，“will”更常用，而“shall”一般用于第一人称 I 和 we。
英语中的助动词有什么作用（助动语词do表示强调）
英语中的助动词有什么作用（助动语词do表示强调）(助动语词do表示强调)https:///answer/6645973700489249032/?app=ne ws_article&app_id=13&share_ansid=6645973700489249032助动词就是辅助动词，它辅助主要动词构成时态和语态。
下图体现了作为助动词的is和作为系动词的is的区别。
动词分实义动词，助动词和系动词。
情态动词属于助动词的一种，全名情态助动词。
一般来说，当我们说到助动词，都是指基本助动词：be, do和have。
助动词有下列功用：表示时态•He is laughing.•他正在笑。
•We are having a meeting.•我们正在开会。
•I have finished the task.•我已经完成了任务。
表被动•The commander is believed by us.•这个指挥官被我们信任。
•A difficult decision is made.•一个艰难的决定被做出。
表否定•I do not like living here.•我不喜欢住这里。
•I don’t think so.•注意宾语从句的否定转移。
表疑问•Do you like me?•你喜欢我吗？•What do you like?•你喜欢什么？表强调•Do help me, please.•一定帮帮我。
•He does want you to come.•他确实想让你来。
be主要用于进行时和被动语态，have主要用于完成时，do用于否定，疑问和强调，半助动词有be going to，be used to等，也是后面跟主要动词才能构成谓语的。
情态动词也是助动词，需要专门讲，此处不赘述。
助动词分类及使用方法
助动词分类及使用方法
1. 哎呀呀，助动词里有一种叫“情态助动词”的呢，就像武林高手的独特秘籍一样！比如“can”，你看，“I can swim”（我会游泳），这多厉
害呀，直接表明了我的能力，对吧？
2. 嘿，还有“be”动词也算助动词哦！像“is”“are”这些，“He is
a doctor”（他是个医生），是不是很神奇地就把身份给点明啦？
3. 哟呵，“do”“does”也是助动词呢！比如说“Does he like music?”（他喜欢音乐吗？），就用它们来构成疑问句呀，超级实用的呢！
4. 哇塞，助动词里还有表示将来的呢，那就是“will”呀！“I will go
to Beijing tomorrow”（我明天会去北京），未来的事情就这么轻松表达啦，难道不酷吗？
5. 哈哈，“have”“has”也能当助动词用哦，像“She has finished her homework”（她已经完成了她的作业），这就体现了完成时态呢！
6. 哎呀，可别忘了“must”呀，这个表示必须的助动词！“You must do your homework”（你必须做你的作业），带有那么一点点命令的感觉，是不是很有意思呀？
7. 哇哦，“should”也是个很常用的助动词呢！“We should help each other”（我们应该互相帮助），传递出一种很棒的情感呢！
总之，助动词就像我们语言的魔法小工具，用对了它们，能让我们的表达更加准确、生动呀！。
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助动词的形式与作用概述：英语常用的助动词(auxiliary verb)有shall，will，should，would，be，have，do等。
助动词一般无词义，不能单独作谓语动词。
助动词在句中的作用，在于帮助（谓语动词）构成各种时态、语态、语气、否定和疑问结构等。
如：China has entered a great new era. 中国已进入了一个伟大的新时期。
(帮助构成完成时态)Some boys are playing on the grass. 一些男孩正在草地上玩。
(帮助构成进行时态)Mother is written by Gorky. 《母亲》是高尔基写的。
(帮助构成被动语态)We Shall have the football match if it does not rain.如果不下雨，我们就赛足球。
(帮助构成将来时态和否定结构)Do you see my point? 你明白我的意思吗?(帮助构成疑问结构)[注]在否定结构中，not须放在助动词后面。
看完这段之后，希望各位记住一个概念，助动词的作用是：帮助谓语动词实现各种功能，这是核心中核心。
为了便于理解与记忆，个人认为可以把助动词分成两类：1、专职助动词：shall(should), will(would),can(could),may(might),must, ought to等；（因这些动词只能作助动词使用，没有其它用途。
）看见这些动词之后，就可以直接期待其后会出现“谓语动词”了。
这也可用于我们判断句子结构，简单不出错。
2、兼职助动词：be, have, do, dare, need等。
（这些动词既可以用作助动词，也可用作谓语动词，助动词并不是他们唯一的作用。
）先讲第一类，专职助动词（情态动词）的用法。
情态动词的用法很多都是相同的，不必一项项学，我们先把这些相同的作用归纳到一起。
1、shall、will可用于表达一般将来时；这个就不多作说明了；2、都可忽略主语的人称和数，不必采取相应的变化。
3、一般情况下，后面都需加动词原形。
（2、3）例：I/He/She/They can swim.4、表示推测，表可能：may, can, must。
It may/must take you one hour to get to your destination.She cannot be so careless. 她不可能这么粗心。
5、表示允许或请求许可。
May/Can/Shall(Will) I use your cellphone?6、might/should/could/ought to 后加have done构成虚拟语气。
I might/should/could have finished my papers today.特殊用法：1、can的词义表示体力或脑力方面的"能力"或客观上的"可能"。
如：He can finish the task.2、must的词义must表示"必须"或"应当"。
如：I must leave at 9:00我必须在九点钟离开这里。
Soldiers must obey orders.士兵必须服从命令。
must的否定形式must not表示"不应该"或"不许可"，语气比较强烈。
如：We mustn't waste our time. 我们不应该浪费我们的时间。
Passengers must not walk across the railway line.旅客不要横穿铁路。
[注]说"不必"须用need not。
如：Must we hand in our exercises today? －No，You needn't.我们必须今天交练习吗? --不，不必今天交。
must加动词原形的完成式，说明对过去事物的推测，表示"一定"或"准是"的意思。
如：I mailed the letter two weeks ago. She must have received it.may和might[注] may表示"允许"的否定形式是must not(不应该，不许可)。
如：May I take this book out of the reading-room? －No，you mustn't. 我可以把这本书拿出阅览室吗? --不行。
[注] may用在感叹句中可表示祝愿，愿望如：May you succeed.祝你成功。
May you have a pleasant journey.一路平安。
情态动词－－have to表示"不得不"、"必须"的概念。
它比must更含有"客观条件使得必须如此做"的意思，并有较多的时态。
如：Mr. Johnson has to work very hard to earn a living.约翰逊先生为了谋生不得不拼命干活。
I had to leave the party early last night. I wasn't very well.昨晚我只得早点离开晚会，我不大舒服。
情态动词Should表示"劝告"、 "建议 "时,这时should常译作 "应当"。
如：We Should learn about the computer and make full use of it.我们应该了解计算机并加以充分利用。
You should listen to the doctor's advice.你应当听大夫的话。
You should study the article care fully. 你应当细，心学习这篇文章。
should有时表示说话人的感情如惊奇、愤怒、失望等，常翻译成“竟然”。
Why should I go? 我干吗要去?(不满)I am sorry that he Should be so obstinate.我很遗憾，他竟这样固执。
(失望)It's strange that it should be so hot today.很怪，今天怎么这么热。
(惊奇)情态动词Will可用于各人称，表示 "意志"、"意愿"、"决心"、"允诺"等。
如：I will try. 我愿一试。
I will do my best. 我一定尽力而为。
We will never do it again. 我们永远不会再做此事了。
Which will you fake?你要哪一个?Who will go with me? 谁愿和我一同去?[注一]will在下面句子中 = I suppose(我猜想)或probably(大概)。
如：This will be the room you are looking for. 这大概就是你要找的那个房间。
You will remember the story I told you the other day.你们大概还记得我那天给你们讲的那个故事。
[注二]will有时表示一种习惯动作或状态。
如：Water will boil at 100 degrees Centigrade.水总是在摄氏100度煮沸。
Boys will be boys.男孩子总是男孩子。
情态动词--wouldWould还可以表示过去习惯发生的动作I found that retired persons would often go to the park to play chess.我发现退休的人经常到公园里下棋。
When he had a problem to solve，he would work at it until he found an answer.当他有个问题要解决时，他总是想办法一直到找到答案为止。
情态动词--oughtought只有一种形式，后面须跟带to的动词不定式。
Ought表示"有义务或必要"做某件事，还可表示"劝告"。
如：.You ought to follow the old man's advice.你应当听那位老人的话。
You oughtn't to smoke so much.你不应当抽烟太多。
You ought to go to the clinic at once. You don't look well.你脸色不好，应该马上到医务室去。
[注]ought表示"应该"，语气比should 强。
总结：1、各种情态动词只能作助动词使用，可用于我们去寻找句子的主干结构；2、掌握他们之间普遍用法，重点关注每个词的不同用法；3、注意每个词都有其不同含义。
第二类，兼职助动词的用法，be, have, do, dare, need等。
1、先把这些词汇用作谓语动词时的情况区分开The driver is cleaning the car. (助动词）The driver is Tom’s brother. （谓语动词）He has not made up his mind yet.他还没有决定呢。
(助动词）He had an apple a little earlier.（谓语动词）从以上例子上可以看出，这些动词作助动词时，其后必定还跟着其它的动词（因助动词的根本作用是用于帮助谓语动词的）；而作为谓语动词时，其后必定没有其它的动词了。
因此，我们判断这些动词是不是作助动词使用，就看其后有没有其它的动词与其连用，如有，就是助动词；如没有，就是谓语动词。
2、各个词的不同用法Be 助动词be的形式变化和动词be。
be作为助动词的用法有下列几种：1)be后跟动词的现在分词可以构成各种进行时态。
如：The driver is cleaning the car.司机在擦车。
Yesterday afternoon we were discussing a new plan.昨天下午我们在讨论一个新的计划。
Women in our country are playing an important part in socialist construction.我国妇女在社会主义建设中正起着重要的作用。