中考复习：冠词和数词讲解+练习
中考中考英语总复习冠词专项讲解及练习
中考中考英语总复习冠词专项讲解及练习中考中考英语总复习冠词专项讲解及练习一、初中英语冠词1．—You've dropped "s" in the word "necessary".—Oh, letter "s" is doubled.A. a; aB. a; theC. an; theD. the; the【答案】 C【解析】【分析】句意：——你在单词necessary中丢了一个字母“s”。
——哦，这个字母“s”是双写字母。
字母s是以元音音素【e】开头的，不定冠词an用于以元音开头的单词前表示泛指一；这个字母“s”，说话双方都知道，因此用定冠词the，故选C。
【点评】本题考查冠词用法。
我们要掌握冠词的使用规则。
2．There is_________800-meter-long road in front of the school．A. aB. anC. the【答案】 B【解析】【分析】句意是：在学校前面有一条800米长的公路。
800-meter-long 是一个复合形容词，800读作：eight hundred，是以元音音素开头的单词，前面用不定冠词an，故选B。
【点评】考查不定冠词表示数量“一”的用法。
3．This is ______ interesting story for the kids.A. anB. a【答案】A【解析】【分析】句意：这对孩子们是一个有趣的故事。
interesting有趣的，是元音发音开头的单词，所以用an，故答案为A。
【点评】考查冠词辨析，注意不定冠词和零冠词的用法。
4．I want to be ______ engineer when I grow up.A. aB. anC. the【答案】 B【解析】【分析】考查冠词。
句意：我长大后想成为一名工程师。
engineer在此不强调特指，不用定冠词the；且它是以元音音素开头的单词，应用不定冠词an修饰。
中考英语名词、冠词、介词、形容词、副词、数词、代词使用方法及练习题
中考英语名词、冠词、动词、介词、形容词、副词、数次、代词使用方法及练习题一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。
单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：dog--dogs。
(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：watch--watches。
(3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：country--countries。
请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。
如：monkey--monkeys。
(4)以o结尾的名词，只有potato(土豆)，tomato(西红柿)加es构成复数。
(5)以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：knife--knives。
2.单复数形式相同的词：sheep--sheep，fish--fish Chinese--Chinese，Japanese--Japanese3.特殊变化的单词有：(1)tooth--teeth，foot--feeth(2)man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen请区别：German(德国人)—Germans (3)child—children4.常以复数形式出现的名词：people(人)，clothes(衣服)，trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。
如：My clothes are (be) newer than yours.5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。
这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。
如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理) No news is goodnews.6.可用how many，many，a few，few，a lot of，lots of，some，any等来修饰可数名词复数。
冠词和数词的用法及练习
冠词和数词的用法及练习本文主要讲解不定冠词的用法定冠词的用法零冠词的用法冠词与形容词+名词结构冠词位置数词序数词及局部冠词练习希望通过这些知识大家能够掌握这些知识2.1 不定冠词的用法冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
英语中的冠词有三种，一种是定冠词，另一种是不定冠词，还有一种是零冠词。
不定冠词a 〔an〕与数词one 同源，是\“一个\“的意思。
a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an那么用于元音音素前，一般读做[en]。
1〕表示\“一个\“，意为one；指某人或某物，意为a certain。
例如：A Mr. Ling is waiting for you. 有位姓凌的先生在等你。
2〕代表一类人或物。
例如：A knife is a tool for cutting with. 刀是切割的工具。
Mr. Smith is an engineer. 史密斯先生是工程师。
3〕组成词组或成语，如a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try /keep an eye on / all of a sudden等。
2.2 定冠词的用法定冠词the与指示代词this，that同源，有\“那〔这〕个\“的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1〕特指双方都明白的人或物。
例如：Take the medicine.把药吃了。
2〕上文提到过的人或事。
例如：He bought a house.I\‘ve been to the house. 他买了幢房子。
中考英语总复习之-冠词-详解与练习
冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词"、“定冠词”“零冠词”三种。
冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
练一练1、用a或an填空。
___“U"____ice-cream____goalkee—per ____teapot____apple ____office____Englishbook ____um-brella____unit ____hour____honest boy2、根据需要，填写冠词a，an或the。
(1）Who is ____girl behind ____tree?(2） ____old man has two children， ____ son and ____daughter。
（3）This is ____ orange. ____ orange is Lucy’s。
（4）He likes playing ____guitar。
We have ____same hobby。
(5）We all had ____good time last Sunday。
(6）She wants to be____ doctor.实战演练一、基础题1. There is _______ house in the picture。
There is ________old woman near______ house。
A。
an; a; the B. a；an ; the C. the ；a; an D. a; the; an2. He has already worked for ______ hour。
A. theB. anC. aD. 不填3. Alice is fond of playing ______ piano.A。
the B. an C。
a D。
不填4. Beyond ____ stars，the astronaut saw nothing but _____space.A. 不填;the B。
名词代词冠词数词介词连词(讲义和练习)
中考考点一、名词一、名词的复数：1.名词变复数的规则形式1).一般情况下直接加s book------books cup-----cups2).以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es .city-------cities family-----families3).以s、x、sh、ch结尾的加es .bus-----buses wish------wishes watch------wathes4).以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es .tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes5).以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es .leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves2.少数名词的复数形式是不规则的。
man----men woman---women child----children foot-----feet tooth----teeth mouse---mice3.单数和复数形式相同。
deer---deer fish----fish sheep----sheep Chinese ----Chinese Japanese---Japanese4.某国人的复数。
1). 中、日不变。
Chinese----Chinese Japanese---Japanese2). 英、法变。
Englishman----Englishmen Frenchman----Frenchmen3). 其余s加后面。
American -----Americans German----Germans Australian---Australians二、不可数名词：1.不可数名词：1).不能直接用数字表数量2).不能直接加a或an 3).没有复数形式4).可用some、any 、lots of、plenty of 、much 修饰5).可用“量词短语”表示2.不可数名词的数量的表示方法： a / 数字+ 量词+ of + 不可数名词a piece of paper a cup of tea a glass of milk三、名词的所有格：1. ’s 所有格。
初中英语语法复习 冠词和数词讲解练习
专题3 冠词
3 零冠词 1．某些专有名词，抽象名词和物质名词前不加冠词。 如：China, Canada, Japanese, glass, water, love等。 2．名词前已有作定语的this, that, my, your，whose, some, any, no, each, every等代词时，不用冠词。如： That is my cap.那是我的帽子。 I have some questions.我有一些问题。 Go down this street.沿着这条街走。
用在形容词最高级前, 表示“非 常; 很” 等
Mr. Green finished his supper with a knife and fork.
This is a most beautiful park.
用于序数词前, 表示“又一; 再 Though he failed three times, he
用法 用在双方都知道的 人或事物前 特指上文已提过的 人或事物
例句
Give me the pen, please!
My mother bought me a book. The book is very interesting.
考点一 考点二 考点三
用法
例句
用在世界上独一无二的事物前 The earth moves around the sun.
专题3 冠词
冠词是一种位于名词前用来说明或限定名词含义的虚词。它不 能离开名词而单独存在, 在句中一般不重读。冠词可分为三类: 不 定冠词、定冠词和零冠词。
初中冠词、数词专项复习及解析
初中冠词、数词专项复习及解析考点知识精讲表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。
数词有两种：表示数目多少的数词叫做基数词，如：one，two，three...，ninetyfour等；表示顺序先后的数词叫做序数词，如：first，second，third...，fifteenth等。
There are five people in my family. We live on the sixth floor in a tall building.我家有五口人。
我们住在一座高楼的第六层。
考点一冠词(一)定冠词的用法定冠词the与指示代词this，that同源，有“那(这)个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1．特指双方都明白的人或物。
Take the medicine.把药吃了。
2．上文提到过的人或物。
He bought a house. I've been to the house.他买了幢房子。
我去过那幢房子。
3．指世上独一无二的事物，如：the sun；或用于对两个人或事物比较时起特指作用的比较级前。
He is the taller of the two boys.两个男孩中他较高点。
4．与单数名词连用表示一类事物，如：the dollar“美元”；或与形容词或分词连用表示一类人，如：the rich“富人”；the living“生者”。
5．用在序数词和形容词最高级及形容词only, very, same 等前面。
Where do you live？I live on the second floor.你住在哪？我住在二层。
That's the very thing I've been looking for.那正是我要找的东西。
6．与复数名词连用，指整个群体。
They are the teachers of this school.(指全体教师)他们是这所学校的全体老师。
中考英语数词和冠词讲义练习及答案
2.小数的读法：小数点的前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同；小数点读作point,小数点后只须将数字一一读出。15.67读作:fifteen point six seven
8）.表示“几十”的数词，复数形式可用来表示人的岁数或年代。
如：He is in his forties.他四十多岁。
This took place in the 1930s.这事发生在二十世纪三十年代。9）.基数词可与其他词构成形容词。
如：Can you say something about your two-month holiday?？(two和month之间有连字符时，month用单数)
0.16读作：zero point one six.3.百分数的读法：先读基数词，再读百分号“%”（读作percent）. 5%读作:five percent. 4.年代的读法为“两位，两位”地读。整百的后读hundred,整千的后读thousand,前常加the year.
如：1937读作nineteen thirty-seven或：nineteen hundred and thirty-seven
10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven.
6.表示编号：Room 105→Room one 0 five;
Bus No.13→Bus Number Thirteen;
P.5→Page Five;
Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine
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冠词和数词一、冠词的用法冠词是限定词的一种，不能单独使用，常用于修饰名词。
冠词有两种：不定冠词a/an和定冠词the。
【考点一】定冠词的基本用法（1）表示上文提到过的人或事物eg：I have a book，and the book is written by Mo Yan.我有一本莫言写的书。
（2）用于说话人和听话人都知道的人或物eg：Do you know the boy under the tree？你认识那个在树下的男孩吗？（3）用于世界上独一无二的事物前eg：the earth地球，the sun太阳，the moon月亮。
（4）用于表示方位的名词前面eg：in the front of在……前面，in the east 在东方，on the left在左边。
（5）用于序数词或形容词最高级前eg：He is the first student to get to school. 他是第一个到达学校的学生。
He is the tallest student in his class. 他是班里最高的学生。
（6）用于普通名词构成的专有名词前eg：the Great Wall长城（7）用于形容词前，使其名词化eg：We should help the old.我们应该帮助老人。
（8）用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等名词前eg：the Changjiang River长江，the Pacific Ocean 太平洋（9）用于复数姓氏前，表示“一家人”eg：The Greens are having dinner. 格林一家人正在吃晚饭。
（10）用于西洋乐器类名词前eg：I like playing the piano.我喜欢弹钢琴。
（11）in＋the＋年份复数形式，表示“在多少世纪多少年代”eg：This story happened in the 1920s. 这个故事发生在20世纪20年代。
（12）用于一些固定短语中eg：in the morning在早晨，in the end最后，by the way顺便提一下，at the same time 同时典例精讲：A new road was built between our village and the town.road is wide and clean.A.不填B. TheC.AOne of the advantages of playing guitar is that it can give you a great deal of pleasure.A. aB. theC.不填London held30th Olympic Games in 2019.A.aB. anC. theD./【考点二】不定冠词的基本用法（1）泛指人或事物的某一种类eg：A plane is a machine that can fly.飞机是一种可以飞行的机器。
I want to be a teacher.我想成为一名教师。
（2）指某一人或事物，但不具体说明eg：He is a teacher in our school. 他是我们学校的一名老师。
（3）用于一些表示重量、长度、时间等的单位名词前，表示“每一”eg：I go shopping once a week. 我一周去购物一次。
（4）表数量，相当于one，但语气较弱eg：My father bought me a new bike. 我爸爸给我买了一辆新自行车。
（5）使抽象名词具体化eg：There was a strong snow last night. 昨晚下了一场大雪。
（6）在一些固定搭配中eg：a little一点，a few一些，have a look看一看，have a good time玩得开心典例精讲：1. —Be careful！There is dog lying on the ground.—Thanks a lot.A. aB. anC. theD./2. —What do you want to be in the future，John？—I want to be fashion designer. It is_____amazing job.A. a；theB. an；aC. a；anD. an；the【考点三】零冠词的基本用法（1）表示泛指、种类的复数名词之前eg：I like animals.我喜欢动物。
（2）不含普通名词的专有名词前eg：Mary is from America.玛丽来自美国。
（3）名词前有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格修饰时eg：This is my pen.这是我的钢笔。
（4）季节、月份、星期等名词前一般不用冠词eg：I usually go camping in spring. 春天我通常去野营。
（5）称呼用语前不用冠词eg：What’s the matter，Mom？怎么了，妈妈？（6）一日三餐前不用冠词eg：He didn’t have breakfast this morning.他今天早上没吃早餐。
（7）球类运动和棋类的名词前不用冠词eg：My father likes playing chess.我父亲喜欢下棋。
（8）在一些成对出现的词语前不用冠词eg：I like eating fruit and vegetables.我喜欢吃水果和蔬菜。
（9）一些名词前不加冠词表示有特定的意义。
eg：go to school去上学，go to the school去那所学校，go to hospital去医院看病，go to the hospital去那所医院（不一定看病）类似的有bed，table，class，university等。
典例精讲：I usually don’t go to school on Sunday.A. aB. theC. /二、数词的用法数词是表示数量或顺序的单词，分为基数词和序数词两种。
【考点一】基数词表达法典例精讲：教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
trees have been planted near here，so the air is very fresh.A. Two hundredsB. Hundred ofC. Hundreds ofD. Hundreds【考点二】序数词表达法典例精讲：1. Now，everybody，please turn to Page and look at the picture.A. Fifth；fiveB. Five；fifthC. Fifth；fifthD. Five；five2. I got a beautiful bike on birthday. I like it very much.A. fifteenthB. fifteenC. my fifteenD. my fifteenth【考点三】分数表达法1/2：a half/one half1/4：a fourth/one fourth/a quarter/one quarter3/4：three quarters/three fourths分数表达法：分子用基数词，分母用序数词，分子大于一，分母加“-s”。
典例精讲：1. —There are 60 students in my class and 44 of them use weibo very often.—44？That means about ________of your classmates are weibo users，right？A．half B．one third C．two thirds D．three quarters2. About ________ of the students in our class were born in the________.A．twothirds，1990s B．twothirds，1990 C．twothird，1990s【考点四】特殊用法(1)in＋物主代词＋数词的复数形式，表示“在某人多少岁时”eg：He began to write in his forties. 他在四十多岁时开始写作。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
(2)in＋the＋年份复数，表示“在多少世纪多少年代”eg：The story happened in the 1920s. 这个故事发生在二十世纪二十年代。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。