《马克思主义哲学》复习范围
大学马克思主义哲学重点复习资料
马克思主义哲学（一）绪论1.马克思主义的含义从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的起基本原理、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展.从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
2。
德国古典哲学家的代表人物有黑格尔、费尔巴哈。
资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当·斯密。
空想社会主义的主要代表是法国的圣西门、沙尔·傅立叶和英国的欧文。
3.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一(1）辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
（2)实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,是马克思主义最鲜明的政治立场. （3)坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
(4）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义以社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
（二)第一章1。
哲学基本问题包括两个方面的内容：（1）物质和精神何者是第一性、何者是第二性。
针对此,哲学可分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质是第一性,意识是第一性，事实是物质的产物；唯心主义则相反.(2）思维能否认识或正确认识存在的问题。
针对此,哲学又可以划分为可知论和不可知论。
可知论认为世界是可以被认识的，不可知论则相反。
2.物质的概念物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映.物质的唯一特性是客观实在性.3．如何理解马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义(1）坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
马克思主义经典著作复习资料
马克思主义哲学著作选读1、黑格尔认为“恶是历史发展的动力和表现形式”，这个命题的内涵什么？答：一方面，每一中新的进步都必然表现为对某一神圣事物的亵渎，表现为对陈旧的、日渐衰亡的、但为习惯所崇奉的秩序的叛逆，另一方面，自从阶级对立产生以来，正是人的恶劣的情欲——贪欲和权势欲成了历史发展的杠杆，关于这方面，例如封建制度的和资产阶级的历史就是一个独一无二的持续不断的证明。
但是，费尔巴哈就没有想到要研究道德上的恶所起的历史作用。
历史对他来说是一个不愉快的可怕的领域。
2、列宁在《谈谈辩证法问题》中，是如何论证个别和一般辩证法关系的？答：世界上的任何事物都是个别与一般的统一体，人们对客观事物的认识，是从个别到一般，又从一般到个别。
个别与一般的关系是辩证的。
⑴个别与一般是同一的。
个别与一般是相互联系。
相互包含的。
一般只能在个别中存在，个别也一定与一般相联系而存在，一般与个别相互联结，不可分割。
⑵个别和一般是对立的、有差别的。
个别与一般之间存在着相互对立的关系。
每个个别的特性并不能完全地包括在一般之中，个别比一般丰富、一般比个别贫乏。
因此，个别和一般是有差别的。
⑶个别和一般的联系反映了事物之间的普遍联系。
客观事物是个相互联系的整体，孤立的和外界脱离的个别事物是不存在的。
因为个别和一般，个别与个别在一定条件下是可以相互转化的。
通过个别和一般的转化，可以把这一类的个别与另一类的个别联系起来，把一个一般同另一个一般联系起来，形成一个普遍联系的链条。
在现实世界中，个别和个别、个别和一般的相互转化，是客观事物本身具有的，是不依人的意志为转移的。
⑷个别与一般的关系中，包含有偶然和必然、现象和本质的关系。
我们认识和研究事物的过程，也就是通过个别的、现象的、偶然的东西，发现一般的、本质的、必然的东西的辩证过程。
⒊恩格斯在《费尔巴哈论》中，是如何针对费尔巴哈提出的“人类各个时期彼此借以区别的，仅仅是宗教的变迁”的观点进行批判的？答;首先，费尔巴哈把人类的历史看做是宗教的变迁史是不符合历史事实的。
马克思主义哲学原理重点复习
哲学部分1.世界的物质性恩格斯：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
其一，存在和思维，何者为世界本原，即物质和精神何者是第一性何者是第二性的问题。
这一问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
其二，思维能否认识现实世界，思维能否反映存在。
这一问题是划分可知论和不可知论的标准。
2.列宁 马克思!列宁对物质概念作了全面的科学的规定：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
列宁的这一定义继承和汲取了以往唯物主义理解物质存在和物质概念的合理内容，也把唯物主义推进到了一个新的阶段。
"马克思主义的物质范畴理论具有丰富而深刻的理论意义。
第一，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
第二，坚持了能动地反映论和可知论，批判了不可知论。
（同唯心主义先验论和不可知论划清了界限）第三，体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。
（坚持了辩证的、历史的物质观，克服了旧唯物主义特别是形而上学唯物主义物质观的局限性） 第四，体现了唯物主义自然观鱼唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础，实现了唯物主义自然观和历史观的统一。
（揭示了自然和社会的物质性）3.运动 静止 关系!运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
是物质固有的根本属性和存在方式。
是无条件的，永恒的，绝对的。
是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。
"静止是有条件的，相对的，暂时的。
是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含。
无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一关系。
3.时间 空间时间和空间是物质运动的存在形式。
时间是至物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性，即一去不复返。
空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。
(完整版)马克思主义哲学期末复习
马克思主义哲学期末复习第一章 哲学及其发展规律哲学的含义：哲学是通过一系列概念、范畴、命题和理论论证而形成的关于世界总体的思想体系，是理论化、系统化的世界观。
世界观：人们对整个世界的根本看法，根本观点。
人生观：人生观是关于人生问题的根本观点。
方法论：方法论就是关于方法的理论。
方法论主要解决人在现实生活中面对事物和问题须“怎么办”这个问题，世界观主要解决世界“是什么”问题。
哲学与宗教的关系：哲学和宗教的区别就在于哲学是“理论化、系统化”的世界观，就是说“理论化、系统化”这一点，可以把哲学和宗教区别开来。
哲学与科学的关系：哲学是关于整个世界最普遍本质和规律的学科。
（1）哲学和具体科学是普遍和特殊、共性和个性的关系。
（2）哲学和具体科学相互依赖、相互作用一方面，哲学以具体科学为基础。
另一方面，具体科学以哲学为指导。
哲学的基本问题：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题题哲学基本问题的内容：1.思维和存在何者为第一性，何者为第二性问题。
——本体论2.思维能不能正确地反映存在的问题。
——认识论3.思维怎样反映存在的问题。
——方法论基本派别：唯心主义哲学形态：凡认为万物的最大共相和本质是精神的哲学家及其哲学理论都叫唯心主义哲学。
唯物主义哲学形态凡认为万物的最大共相和本质是物质的哲学家及其哲学理论都叫唯物主义哲学。
1.古代朴素唯物主义 把万物的本源看作是某种物质具体形态2.近代形而上学唯物主义(机械唯物主义) 把构成事物的最小单位原子(或分子)等同于物3.马克思主义的实践唯物主义(辩证唯物主义和历史唯物主义) 把从包括“黑马”在内的世界万物中抽象出来最大共性的本质视为物质，即认为世界的统一性在于其物质性形而上学：一是指研究超感觉的、经验之外对象的哲学。
二是指与辩证法对立的思维方式，即用孤立的、静止的、片面的观点观察世界和解释世界的世界观和方法论。
客观唯心主义(万物共相、本质是“客观精神”)主观唯心主义(万物共相、本质是“主观精神”或万 物共相、本质为人心所造) 唯心主义辩证法：进行谈话论辩、在辩论中揭露对话议论中的矛盾并通过克服这些矛盾以求得真理的方法。
马克思主义原理复习资料
1.上层建筑的核心国家政权2.生产力的基本要素：劳动资料，劳动者，劳动对象3.马克思主义哲学史上的两大贡献：唯物史观，辩证唯物主义4.马克思主义理论史上的两大贡献：唯物史观，剩余价值理论5.马克思主义：是马克思，恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系。
是关于自然，社会和人类思维发展一般规律的学说。
是关于社会主义必然代替资本主义，最终实现共产主义的学说。
是关于无产阶级解放，全人类解放和每个人自由而全面发展的学说。
是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想。
是指引人们创造美好生活的行动指南。
6.马克思主义的三个基本组成部分：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义。
7.马克思主义的基本立场：以人民为中心，坚持一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋幸福。
8.马克思主义的创立：社会两极分化；周期性经济危机频繁爆发。
9.马克思主义创立的直接来源：德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法空想社会主义。
10.列宁在领导俄国革命和建设的过程中，把马克思主义基本原理与俄国实际相结合，创立了列宁主义。
11.马克思主义的基本特征：科学性，人民性，实践性，发展性。
人民性，实践性，发展性集中体现为革命性马克思主义的基本特征是科学性与革命性的统一。
12.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题；物质和意识谁为本原的问题形成了唯物主义和唯心主义两大哲学派别。
13.联系的特点：客观性，普遍性，多样性，条件性14.事物变化发展的实质:新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物：合乎历史前进方向，具有远大前途的东西。
旧事物：丧失历史必然性，日趋灭亡的东西。
15.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
14.矛盾的两个特性：同一性和斗争性。
一是矛盾着的对立面，相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中。
二是矛盾着的对立面相互贯通，在一定条件下可以相互转化（居安思危）斗争性寓于同一性之中。
矛盾的特殊性：指各个具体事物的矛盾，每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点。
马克思主义哲学史重点第一章 马克思主义哲学的形成和哲学的革命
《马克思主义哲学史》复习重点第一章马克思主义哲学的形成和哲学的革命1、马克思主义哲学形成的时代背景和理论渊源。
P11、13。
时代背景：19世纪上半叶的欧洲,正经历一场空前的社会变革,西方主要资本主义国家的大机器生产得到迅速发展，形成了世界范围的交往关系；生产的发展推动了自然科学和人文社会科学的进步，促进了人们思想观念的转变。
但随着资本主义的发展，资本主义生产方式的内在矛盾凸显，经济危机频频发生，贫富差距不断扩大，社会矛盾日益突出，无产阶级和广大劳动人民生活艰难困苦；资产阶级为开辟世界市场，用血与火开路，到处建立殖民地，使民族国家之间的矛盾日益激化，等等。
这些都是马克思主义哲学产生的重要社会背景。
理论渊源：马克思主义哲学广泛吸纳了其他思想文化的优秀成果，其中主要包括古希腊哲学，近代欧洲唯理论和经验论哲学，德国古典哲学以及青年黑格尔派的思想，英国古典政治经济学，法国波旁王朝复辟时期（1815-1830）历史雪茄的观点以及空想社会主义等，这些理论为马克思主义哲学的产生提供了重要的思想材料和理论渊源。
2、马克思恩格斯世界观的转变。
“两个转变”→唯物主义、共产主义。
两个转变：马克思主义哲学的创立，是马克思、恩格斯世界观转变的结果。
他们经历了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的转变过程。
（1）马克思的哲学观。
“哲学是时代精神的精华。
”如何理解？p19~20。
如何理解:马克思认为，哲学要抓住“一个时代的迫切问题”,“真正的批判要分析的不是答案,而是问题”。
问题“是公开的、无顾忌的、支配一切个人的时代之声。
问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声”。
哲学应该是对人民最关心的时代问题的探究，是对人民根本的意愿、要求和呼声的理论表达。
他主张哲学应该走出书斋，从“爱好宁静孤寂，追求体系的完满”转向考察人们的现实生活，使哲学成为时代精神的精华。
马克思在1844年2月发表于《德法年鉴》上的《伦犹太人问题》和《<黑格尔法哲学批判>导言》表明，他已从革命民主主义转向共产主义。
马克思主义哲学复习重点
马克思主义哲学复习重点马克思主义哲学复习重点名词解释1、哲学的基本问题（3）即思维和存在的关系问题，包含本体论与认识论两方面。
本体论：思维和存在或者精神与物质何者是本原，即何者是第一性的问题，它区分唯物主义和唯心主义；认识论：思维和存在的同一性问题，它区分可知论和不可知论。
2、物质（103）是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
3、相对静止（111）是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。
4、规律（120）指物质本身固有的、本质的、必然的联系。
5、意识（130）意识是人脑的机能，是对客观存在的反映。
6、联系（143）指事物、现象、过程之间以及它们内部诸要素、成分、阶段之间的相互影响、相互制约和相互作用。
7、发展（147）指一种特殊的运动变化——前进性、上升性运动，即由简单到复杂、由低级到高级的运动变化。
其实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，新事物不断取代旧事物的前进的过程。
8、矛盾（150）指事物内部两方面之间既对立又统一的关系，也就是事物内部两方面之间既相互排斥又相互联系的关系。
9、量变（159）指事物量的规定性的变化，即事物数量的增减和场所的变更。
10、质变（159）指事物质的规定性的变化，即事物由一种质态到另一种质态的飞跃。
11、否定之否定（164）事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。
12、客观真理（236）第一，真理的内容是客观的，真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容。
第二，检验真理的标准是客观的社会实践。
13、人口(248)是一个包括人口数量、质量、构成、人口的发展、人口分布和迁移、人口的自然变动和社会变动等各种因素的综合范畴。
14、生产力（254）指人类利用自然、改造自然、从自然界获取物质资料的能力。
《马克思主义基本原理概论》03709_复习资料
03709马克思主义基本原理概论（重点讲义）绪论1.马克思主义哲学是时代的产物①客观条件：资本主义的发展及其内部矛盾尖锐化②阶级基础：工人阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治斗争③马克思主义的产生是历史时代提出的伟大任务④时代需要本身孕育着马克思主义产生的可能性，又包含着使这种可能变为现实2.产生的社会历史条件：①近代资本主义社会化大生产②无产阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台③自然科学前提：三大发明为代表的近代科学新成就④思想理论来源、⑤资本主义矛盾尖锐化3.马克思主义、恩格斯在创立自己的哲学过程中。
对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义。
采取的态度是批判地继承（吸收唯物主义）4.马克思主义哲学产生的自然科学前提和理论来源：①科学前提：自然科学的巨大进步。
三大发现：细胞学说、能量守恒定律、转化定律与生物进化论。
对马克思主义产生巨大影响。
②理论来源：a、德国古典哲学b、黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义c、英国古典经济学d、19世纪英、法两国的空想主义。
5.马克思主义是理论品质：开拓创新、与时俱进6.马克思主义最高的社会理想：推翻资本主义。
实现共产主义7.树立科学人生观的意义：①科学的人生理想对现实活动具有指导意义②理想是人生前进的灯塔③理想是人生前进的动力④理想是人生是精神支柱8.学习马克思主义的目的：①树立正确的人生观、世界观、价值观。
②掌握认识世界和改造世界的工具。
③全面提高人的素质。
④提高工人马克思主义修养9.学习马克思主义的根本方法：理论联系实际马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马主的理论基础，处于核心地位的是科学社会主义理论。
第一章1简述.唯物主义的基本观点及其发展的基本形态，说明唯心主义的基本形式p35答：①唯物主义形态：A、古代朴素唯物主义B、近代形而上学C、现代唯物主义D、历史唯物主义。
观点：A、物质是本原的，第一性的，意识是派生的，第二性的B、哲学上认识论的问题分为：a、可知论b、不可知论②唯心主义形态：A、主观唯心主义B、客观唯心主义（现实世界是理念世界的影子）2.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准：是否承认社会存在，决定社会意识3.历史观的基本问题：社会存在和社会意识的关系问题4.什么是一元论、二元论，在世界统一问题上唯心主义和唯物主义有何不同？p36①一元论：指认为世界只有一个本原的哲学观点。
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《马克思主义哲学》复习范围一、单项选择题：1．哲学的研究对象是（）．Ａ．自然界的发展规律 B。
人类社会的发展规律C。
人类思维运动的规律 D．整个世界发展的一般规律2．认为世界上一切事物都是相互联系的、变化的、发展的观点是（）。
A．形而上学的观点 B．辩证法的观点C。
唯物主义的观点 D。
唯心主义的观点3．社会主义由空想变为科学依赖于（）。
A．唯物辩证法的创立 B。
辩证唯物主义的创立C。
历史唯物主义的创立 D．马克思主义哲学的产生4．“人的理性为自然界立法”这是（）。
A．主观唯心主义的观点 B。
客观唯心主义的观点C。
不可知论的观点 D。
形而上学的观点5．马克思主义哲学最重要的理论品质是（）。
A．解放思想、实事求是 B。
科学性C。
实践性 D。
与时俱进6．哲学上物质的：“惟一特性”是（）。
A 。
运动的绝对性 B。
客观实在性C。
客观规律性 D。
本质的可知性7．意识是“客观存在的主观映象”是指（）。
A．意识是沟通客观与主观的桥梁B。
意识是客观精神和主观思想的产物C。
意识的形式是主观的，内容是客观的D。
意识是主观见之于客观的东西8．一元论的哲学派别都主张世界（）。
A．统一于物质 B。
统一于精神C。
统一于存在 D。
只有一个本原9。
离开物质主体谈运动，必然导致（）。
A．形而上学 B。
唯心主义C。
二元论 D。
诡辩论10．承认绝对运动，不承认相对静止的观点是（）。
A．主观唯心主义 B。
相对主义和诡辩论C。
形而上学 D。
客观唯心主义11．刺激感应性是（）。
A一切物质共有的反映形式 B。
植物所特有的反映形式C。
动物所特有的反映形式 D。
原生动植物所具有的反映形式12．实现意识对物质反作用的基本途径是（）。
A．人们的主观努力 B。
社会实践C。
科学活动 D。
思想斗争13．唯物辩证法认为：发展的实质是（）。
A．事物数量的增加或减少 B.事物的简单重复和循环14．形而上学片面性认识论的根源在于否认事物的（）。
A．发展 B。
联系 C。
矛盾 D。
静止15．区别事物质变和量变的根本标志是（）。
A．量变不显著，质变显著 B。
量变渐进，质变突然C。
量变限于度的范围，质变超出度的范围D。
量变决定于质变，质变决定于量变16．对立统一规律揭示了（）。
A．事物发展的源泉和动力．B。
事物发展的状态和形式C。
事物发展的方向和道路 D。
事物发展的前进性和曲折性17．量变的复杂性是（）。
A．量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变B。
量变的发展程度不同 C。
质变中有量的扩张D。
量变在度的范围内的变化和突破度的范围的变化18．辩证法和形而上学否定观的根本对立在于是否承认（）。
A．肯定和否定的区别 B。
肯定和否定的联系C。
事物的自我否定 D。
被否定的事物的消灭19．唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下的转化是（）。
A．向任何一个方向转化 B。
向着自己的对立面转化C。
由坏向好转化 D。
由低级向高级转化20．由于机遇，科学家发现了新成果，这是（）。
A．偶然的碰巧 B。
必然的结果C。
偶然中有必然 D。
运气好21．事物的发展既是连续的，又是非连续的，这是（）。
A．形而上学的观点 B。
辩证法的观点C。
相对主义的观点 D。
折中主义的观点22．事物自我发展、自我完善的根据在于（）。
A．事物的普遍联系 B。
仿佛是“回到出发点的运动”C。
矛盾所固有的斗争性 D。
事物内部的矛盾性23．夸大实践的自觉能动性就会犯（）。
A．机械唯物主义的错误 B。
诡辩论的错误C。
唯意志主义的错误 D。
二元论的错误24．辩证唯物主义的认识论是（）。
A．机械的反映论 B。
消极的反映论C。
能动的反映论 D。
被动的反映论25．实践是指（）。
A．人们认识世界的意识活动 B。
人们所从事的一切活动C。
人们进行物质生产的活动D。
人们能动地改造和探索现实世界的客观物质活动26．直接经验和间接经验的关系是（）。
A．感性认识和理性认识的关系 B。
第一性和第二性的关系C。
认识的“源”和“流”的关系 D。
理论和实践的关系27．实践作为检验真理的惟一标准，其主要依据是（）。
A．它具有主观能动性 B．它具有客观物质性C。
它具有社会历史性 D。
它具有普遍性和直接现实性28．在从猿转变为人的过程中具有决定性意义的因素是（）。
A．直立行走 B。
生产劳动 C。
群体生活 D。
杂食习性29．作为社会物质生活条件的地理环境，指的是（）。
A．全部自然界 B。
劳动资料C。
直接影响生产力发展的自然条件D。
人类存在和发展所依赖的各种自然条件的总和30．社会政治结构的核心是（）。
A．政治法律思想 B。
国家政权 C。
政党 D。
军队31衡量社会生产力发展水平的客观尺度是（）。
A．生活资料 B。
劳动者 C。
生产资料 D。
生产工具32．社会两大基本矛盾涉及的三个方面是（）。
A．生产力、生产关系、经济基础B。
生产力、生产关系、上层建筑C。
生产关系、经济基础、上层建筑D。
生产力、生产方式、意识形态33．国家本质，指的是（）。
A．政体，即国家的阶级性质B。
政体，即国家政权的组织形式C。
国体，阶级统治的暴力工具D。
国体，即国家的机构形式34．（）是党的群众路线的思想基础。
A．一切为了群众 B。
群众观点35．哲学上最基本的派别是（）。
A．辩证法和形而上学 B。
唯物论和唯心论C。
形而上学唯物主义和辩证唯物主义D。
可知论和不可知论36．马克思主义哲学之所以具有强大的生命力，就在于（D ）。
A．它有严密的逻辑性 B。
它是革命导师马克思创立的C。
它是一个真理体系D。
它不是一个封闭的体系，而是与时俱进、不断创新的体系37．在物质与运动的关系问题上设想没有物质的运动是（）。
A．辩证唯物主义观点 B。
唯心主义观点C。
形而上学唯物论观点 D。
二元论观点38．世界上没有鬼神，人的鬼神观念（）。
A．是人脑主观自生的 B。
说明意识是不依赖于物质的C。
是某种精神启示下产生的 D．是对客观存在歪曲的反映39．世界的物质性是指（）。
A．世界的本原是物质的 B。
世界是可知的C。
世界是运动的 D。
世界统一于存在40．物质运动最高级的形式是（）。
A．化学运动 B。
物理运动 C。
生物运动 D。
社会运动41．我国汉朝的董仲舒说：“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下。
”这是（）。
A 。
唯物论的观点 B。
唯心论的观点42．唯物辩证法的总特征是（）。
A．唯物辩证法的范畴体系 B。
联系和发展的观点C。
运动和静止辩证统一的观点D。
矛盾着的对立面又统一又斗争的观点43．辩证否定观的实质是（）。
A．抛弃 B。
继承 C。
扬弃 D。
循环44．世界上各种事物千差万别的内在根据是（）。
A．矛盾 B。
矛盾的普遍性C。
特殊矛盾 D。
矛盾运动45．矛盾的同一性和斗争性的关系是（）。
A、。
部分和整体的关系．B形式和内容的关系C。
相对和绝对的关系 D。
次要和主要的关系46．“或然率”这个概念是对（）。
A．现实性在量上的一种科学说明和测定B。
可能性在量上的一种科学说明和测定C。
必然性在量上的一种科学说明和测定D。
偶然性在量上的一种科学说明和测定47．公孙龙的“白马非马”命题的错误在于割裂了（）。
A．矛盾的同一性和斗争性的关系B。
矛盾的普遍性和特殊性的关系C。
主要矛盾和非主要矛盾的关系D。
矛盾的主要方面和非主要方面的关系48．辩证唯物主义认识论首要和基本的观点是（）。
A．反映的观点 B。
矛盾的观点C。
实践的观点 D。
发展的观点49．认识的本质是（）。
A．客体对主体的能动反映．B。
主体对客体的能动反映C。
感觉对认识的能动反映 D。
认识对感觉的能动反映50．毛泽东把认识的辩证过程表述为（）。
A．认识－实践－再认识－再实践B。
实践－认识－再实践－再认识C。
认识－再认识－实践－再实践D。
实践－再实践－认识－再认识51．党的思想路线的核心是（）。
A．实事求是 B。
一切从实际出发C。
理论联系实际 D，在实践中检验和发展真理52．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（）。
A．辩证唯物论和旧唯物论的对立B。
辩证法和形而上学的对立C。
唯物论和唯心论两条认识路线的对立D。
可知论和不可知论的对立53．绝对真理和相对真理是（）。
A．真理发展过程中的两个阶段 B。
客观真理的两种不同属性C。
性质完全不同的两种真理 D。
可以独立并存的两种真理54．真理和谬误在一定条件下可以相互转化，这是因为（）。
A．真理和谬误没有确定的界线B。
真理和谬误的区别是主观设定的 C。
真理和谬误是相互包含的D。
真理都是具体的、又条件的，有一定的适用范围55．联系人与自然的中介是（）。
A．地理环境 B。
生产关系 C。
生产劳动 D。
社会意识56．在人类的一切社会关系中，最基本的社会关系是（）。
A．血缘关系 B。
生产关系 C。
政治关系 D。
思想关系57．在劳动资料中，最能标志生产力发展水平的因素是（）。
A．运输设备Ｂ仓储设备 C。
维修工具 D。
生产工具58．生产关系中起决定作用的方面是（）。
A．生产资料所有制形式 B。
产品的分配方式C。
人们在生产中的地位个作用 D。
人们的消费方式59．物质资料的生产方式是（）。
A．经济基础和上层建筑的统一 B。
生产力和生产关系的统一C。
经济和政治的统一 D。
社会存在和社会意识的统一60．．社会意识的相对独立性，其意思是说（C ）。
A．社会意识是独立存在的． B。
社会意识是不变的C。
社会意识被社会存在决定的同时，还具有自身的、能动的、独特的发展规律 D。
相对独立性是社会意识的首要特点61．评价一种生产关系是否具有优越性应当以（）为标准。
A．公有化程度 B。
上层建筑的性质62．手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会，这表明（）。
A有什么样的生产力水平，就会有什么样的生产关系B。
有什么样的生产关系，就会有什么样的生产力与之相适应C。
生产关系对生产力有反作用 D。
科学技术是第一生产力63．上层建筑的性质取决于（）。
A．经济基础 B。
政治制度 C。
国家政权 D。
意识形态64．社会主义改革的最终目的是（）。
A．社会主义制度的自我完善和发展B。
自觉调整生产关系与生产力不相适应的方面．C。
促进生产力和各项事业的全面发展D。
更好地实现最广大人民群众的利益65．坚持四项基本原则和改革开放相统一的观点，就必须反对（）。
A．资产阶级自由化和思想僵化 B。
封建主义思想C。
无政府主义思想 D。
无所作为的思想66．自党的十一届三中全会以来，我国的国民经济随着经济体制的改革得到了迅速发展。
这说明（）。
A．生产关系对生产力具有反作用B。
生产关系的任何变化都会促进生产力的发展C。
生产关系的变化决定着生产力的变化D。
生产关系对生产力具有决定作用67．在阶级产生的过程中，使阶级产生由可能变为现实的环节是（）。
A．剩余产品的出现 B。
生产资料私有制的出现C。
社会分工和交换的发展 D。
商品交换的产生和扩大68．知识分子是（）。