0953.省示范幼儿园区域性体育活动 (大班体育教案)
大班体育教案：区域性体育活动
大班体育教案：区域性体育活动第一章：教学目标1.1 了解区域性体育活动的概念和特点，培养幼儿对体育活动的兴趣。
1.2 通过区域性体育活动，提高幼儿的协调能力、团队合作意识和竞争意识。
1.3 培养幼儿遵守规则、尊重他人、勇于挑战的精神风貌。
第二章：教学内容2.1 教学内容：区域性体育活动包括接力跑、障碍物跑、投掷、跳远、篮球、足球等项目。
2.2 教学资源：体育器材（接力棒、障碍物、投掷器材、跳远器材、篮球、足球等）、场地、音响设备。
2.3 教学步骤：2.3.1 讲解：向幼儿讲解各个项目的规则和技巧。
2.3.2 示范：教师或助教进行示范，让幼儿观察并学习。
2.3.3 实践：幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
2.3.4 总结：对幼儿的表现进行点评，鼓励优点，提出改进建议。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
3.2 主体活动：根据教学内容，组织幼儿进行区域性体育活动，如接力跑、障碍物跑等。
3.3 放松活动：组织幼儿进行轻松的体育游戏，如丢沙包、跳皮筋等，让幼儿在愉悦的氛围中结束体育活动。
第四章：教学评价4.1 评价幼儿在区域性体育活动中的表现，关注其在协调能力、团队合作意识和竞争意识方面的进步。
4.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和教学方法。
4.3 定期进行教学总结，提高教学质量。
第五章：教学注意事项5.1 确保场地和体育器材的安全，避免发生意外伤害。
5.2 关注幼儿的身体状况，适时调整运动强度。
5.3 注重培养幼儿的团队合作精神和公平竞争意识。
5.4 教师要以积极、热情的态度感染幼儿，提高他们对体育活动的兴趣。
第六章：教学策略6.1 多样化教学：结合不同区域性体育活动，丰富幼儿的体育经验。
6.2 个性化指导：针对幼儿的特点和需求，给予个别化的指导。
6.3 激励机制：设置合理的奖励制度，激发幼儿的积极性和自信心。
幼儿园大班体育活动教案(优秀7篇)
幼儿园大班体育活动教案（优秀7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？作者整理了7篇幼儿园大班体育活动教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园大班体育教案。
幼儿园大班体育教案篇一活动目标：1、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
2、学习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线，掌握助跑跨跳的方法。
3、增强合作，提高竞争意识。
活动准备：1、经验准备：了解有关的灾情及给灾区小朋友献爱心的新闻事件。
2、物质准备：弓形门(山洞)、平衡木(桥)、服装、地板革(河流)、轮胎(井)、塑料方砖(土堡)、皮筋(农田)。
3、场地准备：如图。
活动重点：通过游戏中的儿歌引导幼儿尝试探索助跑跨跳。
活动难点：学习正确的助跑跨跳障碍物，掌握助跑跨跳的方法。
活动过程：1、热身运动跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。
2、学习游戏“爱心桥”。
(1)教师讲解榜样正确的跨跳步。
(2)学说儿歌，掌握跨跳的动作要领。
(3)幼儿分组练习，掌握跨跳方法。
3、进一步引导幼儿学习助跑跨跳步的'方法，纠正不正确动作。
(1)纠正幼儿容易出现的错误动作，强调动作要领。
(2)分组练习：两人相互观察并纠正不正确动作，较后选出跨跳高手。
4、游戏：“爱心桥”。
(1)教师讲解游戏的玩法及规则。
规则：须跨跳过水井、小河、土堡和农田。
每个幼儿每次出发后只能拿一件衣服。
(2)幼儿玩“爱心桥”游戏：继续巩固助跑跨跳步，教师及时纠正个别幼儿的助跑跨跳动作。
游戏进行两次。
(3)第二次游戏河流加宽。
(4)第三次游戏，土堡加高。
5、放松游戏：“小转椅”放松身体各部位，使幼儿情绪稳定。
活动：本次活动幼儿能较好地掌握跨跳的基本动作，并完成了预定的目标。
这节体育活动的基本部分是围绕助跑跨跳进行的基本动作训练，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采取榜样的方法帮助幼儿理解动作要领。
幼儿园大班体育游戏教案(优秀3篇)
幼儿园大班体育游戏教案（优秀3篇）幼儿园大班体育游戏教案篇一活动目标：1.能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2.尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。
活动准备：1.材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。
2.经验准备：幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行游戏的经验。
3.音乐磁带、录音机。
活动规则：1.让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。
2.手提物体走一走自建的“小桥”。
活动过程：一、导入部分1.准备活动。
师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的'准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2.小熊去做客。
师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河挡住了去路，小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想个办法，可以顺利到达河的对面。
二、游戏活动1.我们来搭“桥”。
幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。
（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。
在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间须连接上。
并让幼儿分别上“桥”试着走一走。
（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。
提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？”“怎样将礼物一起带过河？”（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。
2.送礼物。
（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小朋友一起好好朋友家做客。
小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”去。
（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水瓶）运到“河的对岸”，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。
提示：从一个方向往返回来，互不碰到。
三、结束部分1.鼓励动脑筋想办法的小朋友。
2.坐在地上或躺在地上做放松活动。
3.鼓励幼儿同老师一起收拾材料。
活动反思：本次活动，紧紧围绕目标进行开展。
活动中为幼儿提供了大量的可以搭建的材料，幼儿在搭建中学会了协商、合作，并能进行尝试和改进，从起初的用一种材料搭建，慢慢的尝试用多种材料共同搭建，这样幼儿在自己搭建的小桥上既练习了走平衡，又练习了在有间隔的物体上走平衡。
大班体育教案：区域性体育活动
大班体育教案：区域性体育活动一、活动目标：1. 了解区域性体育活动的基本规则，培养幼儿的团队意识和合作精神。
2. 通过参与活动，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 活动场地：宽敞的户外活动场地或室内体育馆。
2. 活动器材：各种颜色的小旗子、标志物、平衡木、梯子、跳绳等。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范并讲解各种基本技能，如平衡、跳跃、翻滚等，引导幼儿积极参与，并在活动中不断提高。
3. 区域性体育活动（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织活动。
每个小组根据自己的队长安排，完成各种体育项目，如穿越障碍、接力比赛等。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予鼓励和指导。
3. 调整活动强度，确保幼儿在活动中既能得到锻炼，又不会过度疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的体育活动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与体育相关的元素，如体育器材、图片等，营造浓厚的体育氛围。
3. 教学内容拓展：结合本次活动，教师可进行相关的体育知识教育，如介绍各种体育项目的特点和规则。
六、活动六：团队协作接力赛1. 活动目标：通过接力赛的形式，进一步培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
2. 活动准备：活动场地、接力棒、小旗子等。
3. 活动过程：a. 教师讲解接力赛的规则和注意事项。
b. 将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织活动。
c. 接力赛开始，每个小组的成员依次完成规定的任务，如穿越障碍、跳跃等。
区域活动教案大班(通用11篇)
区域活动教案大班（通用11篇）区域活动教案大班第1篇【活动目标】1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
2、引导幼儿跳皮筋的方法。
【活动准备】皮筋若干。
【活动过程】一、开始部分：老师和幼儿听音乐一起做热身运动。
（自由找地方做）二、基本部分：1、请你跟我做，在音乐伴奏下，幼儿随教师做体操：上肢、下蹲、体侧、体转、跳跃、整理运动。
2、出示皮筋，让幼儿自己说出橡皮筋的`玩法。
3、教师讲解，游戏玩法、示范法：三人一组，两名幼儿扯皮筋。
跳皮筋方法：双脚站在皮筋左侧，右脚迈入皮筋里，左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳皮筋，跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度。
4、学唱儿歌：跳皮筋马兰花，马兰花，马兰开花二十一；二五六，二五七，二八、二九、三十一；三五六、三五七，三八、三九、四十一；四五六，四五七，四八、四九、五十一；五五六，五五七，五八、五九、六十一；六五六，六五七，六八、六九、七十一；七五六，七五七，七八、七九、八十一；八五六，八五七，八八、八九、九十一；九五六，九五七，九八、九九、一百零一一。
5、教师示范跳。
6、幼儿进行练习，教师指导。
7、分给幼儿皮筋（3人一组），边念儿歌边跳皮筋。
玩法：3人为一组，两个孩子扯皮筋，另外一个孩子跳皮筋。
规则：在唱儿歌练习跳皮筋时，要注意节奏感。
表扬跳皮筋好的一组幼儿。
8、跟孩子们探讨皮筋的一物多种玩法。
三、结束部分：幼儿随教师在音乐伴奏下做放松运动。
区域活动教案大班第2篇活动目的：1、通过参观幼儿园，培育幼儿的察看能力，以及多种物体组合搭建、镂空搭建的能力。
2、培育幼儿分工与合作的能力。
活动筹备：建构区：各式不同的积木、半成品纸盒数个、圈纸心数个等。
活动过程：一、打算：老师：今天蜻蜓家要实行一个大项目，就是要盖一所幼儿园，现在请大家说说我们要盖的幼儿园都应当有些什么呢？1、请幼儿说己的想法及需要的材料，老师进行绘画记录。
示范幼儿园大班体育教案教学设计：区域性体育活动
示范幼儿园大班体育教案教学设计：区域性体育活动教学目标：通过区域性体育活动的开展，激发幼儿的运动兴趣，陶冶品格，培养健康意识，提升身体素质。
教学内容：区域性体育活动教学时间：40分钟教学对象：大班幼儿教学准备：1.材料准备：准备足球、篮球、排球、手球等球类；水球、气垫球、飞盘等其他运动器材。
2.场地准备：将活动场地划分成不同的区域，例如运动场、篮球场、足球场等。
教学步骤：1.热身运动（10分钟）让幼儿做全身运动热身，可以先教导让幼儿做一些简单的拉伸和活动关节的动作。
也可以让幼儿做一些有节奏的大肌肉运动来加快心率和血液循环。
2.讲解区域性体育活动（10分钟）介绍什么是区域性体育活动，可以展示不同的球类和其他运动器材，并对它们进行简单的介绍。
让幼儿了解各种球类的特点和不同的运动项目，比如足球、篮球等。
3.分组活动（20分钟）将幼儿分成小组，让他们在不同的区域内开展相应运动项目的活动，比如在足球场上踢足球、在篮球场上打篮球等。
教师可以轮流到每个小组中指导幼儿进行活动。
4.整理活动器材和收尾（5分钟）让幼儿整理好运动器材，归还到指定的地方。
同时进行评价和总结，与幼儿一起回顾活动内容、通过活动学到了什么、是否有需要改进的地方等。
教学方法：1.游戏活动法：通过游戏的形式让幼儿学习运动的技能，提高兴趣和参与度。
2.小组合作与竞争法：将幼儿分成小组压力，让他们在小组内合作，一同完成运动任务，在竞争中提高他们的协调能力和竞争意识。
教学评价：1.观察幼儿在活动中的表现，是否能准确理解游戏规则、是否能运用正确的技能。
2.了解幼儿参与活动的态度和兴趣，是否能积极参与。
3.与幼儿一起回顾活动内容，通过活动学到了什么，是否有需要改进的地方等。
幼儿园大班体育教案(优秀5篇)
幼儿园大班体育教案（优秀5篇）幼儿园大班体育活动教案篇一活动目标：1、运用生活经验，加强幼儿之间的合作能力及规则意识。
2、通过游戏，初步发展幼儿直手直脚向前爬及独立探索的能力。
3、进一步培养幼儿对民间游戏的兴趣，丰富幼儿情感。
活动准备：小手爬，各式平衡木若干，场地布置活动过程：1、队列练习一对走——走圆——高人走——矮人走——走成2对2、游戏活动：碰碰船——幼儿之间俩俩面对，提脚用手相互碰撞，谁先把脚掉下者为输者。
——出示道具小手爬，利用小手帕来再次进行游戏。
3、小手帕除了可以用来进行碰碰船的游戏，还能有哪些玩法呢？幼儿自由玩。
——放在地上匍匐爬，曲膝爬------——幼儿之间相互合作，作为障碍物，向前跳-----——请幼儿说出自己的玩法，其余幼儿学习4、教师新授：直手直脚向前爬——要求幼儿应手脚伸直向前爬行，特别是腿不能弯曲，幼儿听口令向前爬，集体练习5、游戏：“秋游”——带幼儿到场地布置处，交代要求——较细较长的平衡木要匍匐爬过去，较宽的平衡木要求直手直脚爬过去，有高度的'作为小山，要屈膝爬过去——幼儿先练，——比赛，谁先到达就是胜利者6、唱着歌谣郊游，游园幼儿园大班体育教案篇二活动目标：1、练习连续跳圈到指定地点。
2、借助儿歌的节奏，有序地跳完所有的圈。
3、体验丰收带来的喜悦和成功感。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：圈24个，椅子12把（当作小树）。
桔子为幼儿人数的5-6倍，用夹子夹好挂在终点的绳子上。
活动过程：跳热身操。
教师：秋天到了，果园里的桔子丰收了，我们要到果园里摘桔子，先跟着老师锻炼一下身体。
操节：摘果子上肢运动；举起篮子体侧；把篮子放下下蹲运动；很开心的跳舞跳跃运动；擦汗整理运动。
摘桔子游戏。
跟着教师从起点线跳到终点线。
教师：刚才我们是在空地上跳的，现在我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。
幼儿自由练习跳圈。
幼儿园大班体育教案：区域性体育活动
幼儿园大班体育教案：区域性体育活动教案标题：区域性体育活动一、教学目标：1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿的团队协作和竞争意识。
3. 通过游戏活动，让幼儿了解并体验各种基本的体育运动和动作。
4. 增强幼儿对体育活动的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 热身运动：包括简单的拉伸和跳跃运动，以唤醒幼儿的身体机能。
2. 区域性体育活动：设置不同的运动区域，如跳绳区、投掷区、平衡木区等，每个区域进行不同的体育活动。
3. 团队比赛：组织幼儿进行小型的团队比赛，如接力赛、拔河等。
三、教学准备：1. 各种体育器材：跳绳、小球、平衡木、标志桶等。
2. 场地布置：根据教学内容，提前规划和布置好各个运动区域。
3. 安全防护：准备必要的安全防护设备，如护膝、头盔等。
四、教学过程：1. 热身运动：教师带领幼儿进行热身运动，激活身体各部位的肌肉和关节。
2. 区域性体育活动：幼儿自由选择感兴趣的运动区域进行活动，教师在旁指导和协助。
3. 团队比赛：将幼儿分成若干个小组，进行团队比赛。
教师强调公平竞争和团队合作的重要性。
五、教学延伸：鼓励幼儿在课后时间和家人一起参与体育活动，例如周末去公园跑步、踢足球等，进一步提升他们的运动能力和兴趣。
六、教学总结：在课程结束时，教师对本次体育活动进行总结，表扬幼儿在活动中的优秀表现，同时指出需要改进的地方。
引导幼儿理解体育活动的意义和价值，激发他们对体育的热爱。
七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在活动中的参与度、技能掌握情况以及团队合作的表现。
2. 结果评估：通过团队比赛的结果，评价幼儿的运动能力和团队协作能力。
3. 反馈与改进：根据评估结果，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果。
以上就是本次幼儿园大班区域性体育活动的教案，旨在通过丰富的体育活动，促进幼儿身心健康发展，培养他们的运动兴趣和团队精神。
示范幼儿园大班体育教案教学设计：区域性体育活动
示例幼儿园大班体育教案教学设计：区域性体育活动一、教学目标通过本次教学，学生能够掌握以下技能和知识：1.能够感知并维持好自己的身体平衡，具备基本运动能力；2.知道如何在相对小的活动区域内完成体育活动，如投掷球等；3.学习了不同的体育运动技能，并能在游戏中进行运用；4.加强学生之间的团队合作精神，增强集体意识和互相尊重意识。
二、教学内容本课程为大班体育教学课程，主要围绕区域性体育活动进行教学。
1. 热身运动热身运动是体育活动的必要环节，可以帮助幼儿迅速进入状态。
在本节热身运动环节，我们将以伸展和跳跃为主，比如触摸脚尖、跳跃、迎风飞舞等动作，能够让孩子们放松身体，缓解身体疲劳。
2. 技术训练技术训练是区域性体育活动的关键，本节课程主要包括以下技术训练内容：（1）投掷设有几个圆形目标区，每个目标区都有一个不同的颜色。
老师会给孩子们一个球，在指导下练习投掷技巧，让孩子们投掷球到正确的目标区域。
（2）足球传递在室内较大场地上，老师会布置几个足球，并指导孩子们进行足球传递游戏，让孩子们了解如何正确地运用脚来将足球传递给队友。
3. 游戏环节在本节游戏环节中，我们将展开以下游戏内容：（1）捉迷藏在课堂上并不是每个孩子都喜欢运动和参与体育活动，利用老师教学之余，增强孩子之间的互相交流和互动是至关重要的。
本节游戏为大班年龄段喜欢的游戏，孩子们需要在规定的区域内寻找藏起来的同学，并试图找到他们。
（2）大班射门本游戏需要将所有的孩子分为两个队，共同在球门外进行射门游戏，把球投掷到目标球门中并得分。
三、教学重点和难点1. 教学重点本课程的教学重点在于加强孩子之间的团队合作和互相尊重意识。
将孩子们分成小组，分别进行球传递、紧急拿球等游戏，并实现在体育运动中增强团队合作能力，加强集体意识等。
2. 教学难点教学难点在于，如何细化各种不同的游戏环节，让幼儿们在游戏中学习到更多的知识和技能。
另外，如何在细节方面进行指导，使幼儿们能够掌握正确的运动技巧，才能够让此课程的教学内容更加实用和有效。
大班健康区域性体育活动教案
幼儿运动技能评价
动作发展：评价幼儿在运动中动作的协调性和准确性 运动能力：评价幼儿在运动中的力量、速度、耐力和灵敏度等 参与态度：评价幼儿对运动活动的兴趣和积极性 合作精神：评价幼儿在运动中的合作意识和团队精神
活动效果评价
运动技能：评价幼儿在活动中 掌握的运动技能和动作发展
健康意识：评价幼儿在活动 中对健康知识的理解和应用
感谢您的耐心观看
汇报人：
幼儿参与度：评价幼儿在活 动中的参与程度和兴趣表现
合作与交往能力：评价幼儿在 活动中与他人合作和交往的能
力
Hale Waihona Puke 注意事项注意安全，避免意外事故发生
活动前检查场地和器材是否安全
合理安排活动时间和强度，避免过 度疲劳
添加标题
添加标题
活动中加强幼儿的安全教育
添加标题
添加标题
及时处理突发情况，确保幼儿安全
注意幼儿运动量，避免过度疲劳
活动过程
热身运动
活动目标：提高 幼儿的身体素质， 预防运动损伤
活动内容：慢跑、 伸展运动、关节 活动等
活动时间：每次 体育活动前10分 钟
活动方式：集体 或分组进行，教 师指导
区域性体育活动
活动目标：增强幼儿体质，培养 运动兴趣和习惯
活动内容：根据幼儿年龄特点选 择合适的运动项目
活动组织：合理安排活动时间、 场地和人员分工
根据幼儿年龄和身体特点，合理 安排运动量和强度
避免长时间、高强度的运动，以 免幼儿过度疲劳
及时调整运动节奏和强度，确保 幼儿身体状况良好
关注幼儿身体状况，及时发现并 处理异常情况
注意幼儿个体差异，因材施教
了解每个孩子的身体状况和运动能力 根据孩子的兴趣和能力设计不同的活动 针对不同孩子给予不同的指导和帮助 鼓励孩子积极参与，增强自信心
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区域性体育活动
活动目的：
1.让幼儿感受体育活动所带来的乐趣，激发幼儿参加体育游戏的主动性，积极性和创造性。
2.培养幼儿自主运动能力。
3.发展幼儿钻，爬，跳，平衡等基本活动能力。
活动准备：垫子圈滑板竹梯体操棒沙包玩具轮胎若干
活动流程：
创设环境：师生共同布置-->调动身心：做准备操-->基本活动：分散活动放松活动：收拾器械-->集中活动-->分散活动
活动过程：
一、设环境：
1. 小动物来和我们一起锻炼身体，看那些小动物来了？（1号小狗，2号小乌龟，3号小兔，4号小猴）
2. 想一想，小兔最喜欢玩什么？什么器械放在他的场地上最合适？
3. 那小狗，小乌龟，小猴他们呢？什么器械最合适他们呢？动一动脑筋，让我们现在一起来帮他们布置。
4. 师生布置场地。
二. 调动身心：
让我们一起来做准备运动。
三. 基本部分：
1. 分散活动：小朋友，现在可以去玩了，待会儿，可别忘了拿牌子。
a. 幼儿玩器械。
b. 出示辅助物：看！小动物为你们准备了什么？你想一想怎么玩？
2. 集中活动：讲评小猴（竹梯）和小乌龟（垫子），让幼儿示范不同的玩法。
3. 分散活动：刚才玩的小朋友还可以到其他动物运动场去玩。
请你们想出和别人不一样的玩法，谁想的玩法越多越好！
四. 放松活动：
1. 今天你们都到哪里去锻炼过了？（看牌子）
我们帮小动物一起整理运动器械。
亲子游戏：钓鱼游戏
周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。
它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！
利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
步骤
1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。
然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。
等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。
这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。
然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。
将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。
给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。
好了，钓鱼比赛开始了！。