校本课程古人名字趣谈
趣谈古人的“名”与“字”
趣谈古人的“名”与“字”我们今天用的是姓和名，而古人有姓有名有字有号。
在汉代以前，人们取名比较随意，也就出现了很多“歪名”。
比如晋文公的耳垂很大，人们就误认为他多生了一对耳朵，所以叫重耳，果然不是一般人，一脸贵相，后来便成了一代霸主。
孔子的弟子子路在古语中就是“熊”的意思，长得也像熊，五大三粗的，要是今天有人叫这个名，那肯定得被人取外号。
秦二世叫胡亥——她母亲是少数民族，因为孩子闹，就取名叫祸害，转到汉族语言中变成了“胡亥”，事实证明他果然是个祸害，秦朝就灭在了他的手中。
姬姓很古老，因为谐音的原因，到了今天很容易被曲解，比如周公叫姬旦，其实古语里“蛋”叫“卵”，所以当时他们不会觉得这个名字有什么问题，我们今天就觉得奇怪。
同样，卫懿公叫姬赤，赤是红色的意思，当然他们也绝对想不到今天的炸鸡翅。
重耳的外公叫狐突，谐音糊涂；重耳的舅舅叫狐毛，狐狸身上的毛。
我们看到他们的名字，直接的感觉就是：这是人名吗？可见先秦时期名字非常质朴，有点接近我们现在的说法叫“取个歪名好养活”。
直到汉朝以后，名字才普遍接近于现在的标准。
古人的字与名有表里的关系，所以字又称为表字。
《礼记》里面记载：幼名，冠字，也就是三个月（很小的时候）取名，冠，是弱冠之年，弱，表示年轻，冠，是二十岁行成人礼，戴上帽子，冠字，就是二十岁取字。
名是谦称，自己和长辈可以叫，字是尊称，同辈对同辈、同辈对长辈是不能称呼名的，只能称字。
孔子说：“贤哉回也。
”在夸他弟子呢——颜回，就是贤德啊，颜回啊。
他叫颜回可以，如果是同辈叫颜回，就等于是骂人了，只能称呼子渊。
新版《三国》里面就多次有人直呼曹操“曹操”，导演可能怕观众看不懂啊，实际上真是低估了观众，观众不光能看懂，关键都看不下去了。
就算对曹操不满，也只能叫孟德老儿，多处出现称谓问题就是电视剧的硬伤。
自称可以叫名，比如刘备和别人说话，就得说备当竭力而为，不能说玄德当一力承办。
所以，现在我们朋友之间可以直呼其名，要是古代可就惹大祸了。
姓名趣探
姓名趣探项目完成人员2013届高一（3）班杨诗琴赵帆陈静雪李雁屿李俨指导老师江贤君【摘要】无论在任何时候，人的姓名都扮演着重要的角色，蕴含着不同的含义。
中国的姓氏文化悠久，源远流长。
让我们一同了解姓氏的文化背景，发现和讨论有趣的中国姓名文化。
【关键词】姓名姓氏一、中国姓氏文化的渊源姓氏是代表每个人及其家族的一种符号。
在今天的社会里，它没有什么意义了。
但是，从它的形成、发展、演变的漫长历史过程来看，它却是构成中华民族文化的一个重要内容。
姓氏，是姓和氏的合称。
在遥远的古代，这是两个完全不同的概念。
古代姓氏起源于人类早期生存的原始部落之中。
二、了解姓名的含义1.个人与名字配合（1）名字必需和个人的先天命理相配合，达到互补、互为里表，对命理轨迹起着引拔作用。
但这种命理的配合，决不是数数八字里有几个金木水火土，什么少或没什么就补什么。
如果是这样机械划一的话，命学就过于简单了，也就失去了命学的准确性。
用这种数数的方法，查金木水火土个数起名，是对命学的反对，对姓名学的曲解。
用此法一个小时即可学会起名，但学会博大精深的命理，却是没有几年的苦工夫不行的。
（2）不是命里缺什么，就补什么，而是命里用什么，就补什么。
只有在这个特殊的命造能量场里，才真正有属于你自己的五行。
比如：一孩八字，丁丑丙午丁未丙午一个起名老者看后，说是命里缺金水，应加金水，于是叫“金雨”。
主人不放心，又找个开起名馆的人看，这个人看后，说是命里大水一片，无土而水滥，应用土制水，用“佳”字最好。
老者说用金水，好理解，他用的是五行个数；开起名馆人说的水大无土，讲不通，细看他用的是五行纳音法。
从真正命学意义上看，这两者都是错误的。
通晓命理的人一眼就可出，此命乃从强格，应以火为用。
2.怎样取个好名字起名必需和生辰八字相互配合，互为里表，引拔出命者得精气神来，为命者终生运程服务，但这决不是查八字里金木水火土个数，那行没有或那行少就补那行，更不是按所谓的十二属相。
古代那些由姓名字号而引发的趣事
古代那些由姓名字号而引发的趣事姓名不仅仅代表着个人，而且也沉淀着一个家族的历史。
因此，一个人的姓、名、字、号等身份符号在大多数场合下是非常庄重，不能随便拿来开玩笑的。
但是在某些场合，运用得巧，也是可以在姓名上做做文章，增加几分雅趣的。
孔子问礼于老子相传孔子曾向老子问礼，所以老子曾经做过孔子的老师。
这一佳话被孔子的二十世孙孔融拿来制造了另一段佳话：孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
“仲尼”是孔子的字，这不用多说。
“伯阳”则是老子的字，而老子姓李。
因为老子与孔子有师生之谊，所以孔子的后人孔融就对老子的后人李元礼说他们是世交。
李元礼被孔融视作老子的后人，自然会极其高兴。
因此，孔融的这种机智，不仅有趣，而且大大满足了对方的虚荣心。
孔融让梨无独有偶，杨氏家族也有一个机智的神童。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”这则故事中，杨梅的“杨”与杨姓的杨相同，孔雀的“孔”与孔姓的孔相同。
孔君平本想拿杨姓开个玩笑，结果却被小孩子将了一军。
尽管有些许的尴尬，但他自己可能也会觉得十分有趣吧。
孔雀最后说一幅极有名的对联。
《世说新语》的《排调篇》中记载，大文学家陆云、荀隐两人原先互不相识，一起在张华家中会面。
因两人都极富才学，所以张华叫他们自我介绍时别说平常的俗话。
闻此，陆士龙拱手便说：“云间陆士龙。
”荀隐立即答到：“日下荀鸣鹤。
”这副艺术性颇高的人名对，可被视为历史上最为经典的“脱口秀”之一。
士龙、鸣鹤分别是二人的字，对偶天成。
而我们常说，风从虎，云从龙，所以陆士龙说“云间”。
荀隐家在西晋首都洛阳。
古代以帝王比日，所以皇帝所在之地为日下。
小学三年级名人名字的来历
小学三年级名人名字的来历引言在小学三年级的课程中，学生们经常会接触到各个领域的名人名字。
这些名字不仅具有特定的历史背景和故事，还代表着某种价值观和人生哲理。
了解名人名字的来历不仅可以丰富孩子们的知识，还能帮助他们更好地理解和学习。
名人名字的来历孔子孔子（551-479 BC）是中国历史上最重要的思想家和教育家之一。
孔子的名字源于他的出生地，即公元前551年生于中国山东省曲阜市附近的一个叫“庙”（也叫姓氏）的地方。
因此，他被称为“孔子”，孔子在中国古代史上被尊称为至圣先师。
孔子的教育思想对中华文化的发展产生了深远的影响，他强调道德和礼仪，并强调个人应该以仁爱和诚信为基础来行事。
因此，孔子的名字成为小学三年级教育中的重要名字。
爱迪生爱迪生（Thomas Edison）是美国最著名的发明家之一。
他是现代照明系统的发明者，也被称为“电灯之父”。
爱迪生的名字源于他的妻子玛丽安娜·瑞特-爱迪生的姓氏，他用妻子的姓氏来命名自己，以表达他对妻子的深深的爱意。
爱迪生通过持续不断的努力和创新，发明了许多重要的设备和技术，对现代科技的发展做出了巨大贡献。
因此，爱迪生的名字也成为小学三年级中重要的名字。
孙中山孙中山（1866-1925）是中国近代史上的著名政治家、革命家和民族英雄，他被尊称为“国父”。
孙中山的名字源于他的家庭，即他的祖父孙文运命名。
孙中山以他领导的辛亥革命（1911年）推翻了清朝的统治，建立了中华民国，对中国历史产生了深远的影响。
孙中山的思想被称为“三民主义”，强调民族独立、民主政治和民生幸福。
因此，孙中山的名字被广泛应用于小学三年级的课程中，以激励学生们立志成为有能力、有担当的国家栋梁。
黛安娜王妃黛安娜王妃（1961-1997）是英国皇室成员，并且在世界范围内备受关注。
黛安娜的名字来自于她的祖母黛安娜·邦妮塔·索尔斯（Diana Bowes-Lyon）。
黛安娜王妃是一位热心公益事业的人道主义者，她投身于慈善工作并积极支持多种社会公益项目。
古代姓名文化：名字趣话
韩愈，字退之
一进一退，有进有退，中庸之道。 愈：（动）胜过；（副）更加，越发。
“君子比德于玉”
言念君子，温其如玉。在其板屋，乱我心曲。 ——《诗经·秦风·小戎》（节选）
嵇叔夜之为人也，岩岩若孤松之独立； 其醉也，傀俄若玉山之将崩。 ——《世说新语·容止》
子贡问于孔子曰：“敢问君子玉贵而珉贱，何也 ？为玉之寡而珉之多欤？”孔子曰：“非为玉之寡故 贵之，珉之多故贱之，夫昔者君子比德于玉：温润而 泽，仁也；缜密以栗，智也；廉而不刿，义也；垂之 如坠，礼也；叩之，其声清越而长，其终则绌然，乐 矣；瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，忠也；孚尹旁达，信也； 气如白虹，天也；精神见于山川，地也；圭璋特达， 德也；天下莫不贵者，道也。《诗》云：‘言念君子 ，温其如玉。’故君子贵之也。”——《孔子家
杜如晦，字克明 （李世民的重要谋臣，与房玄龄共掌朝政，制定典 章，品选官吏，时称“房谋杜断”。）
风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷。 风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳。 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。
——《诗经·郑风·风雨》
唐圭璋，字季特
朱自清，字佩弦 陆蠡，字圣泉 郁达夫，字达夫 屈平，字原 曹操，字孟德
陶渊明，字元亮 王羲之，字逸少
苏轼，字子瞻 王安石，字介甫 蔡元培，字鹤卿
三苏名字
苏洵，字明允 苏轼，字子瞻 苏辙，字子由
轮、辐、盖、轸，皆有职乎 车，而轼独若无所为者。虽然， 去轼则吾未见其为完车也。轼乎， 吾惧汝之不外饰也。天下之车， 莫不由辙，而言车之功者，辙不 与焉。虽然，车仆马毙，而患亦 不及辙，是辙者，善处乎祸福之 间也。辙乎，吾知免矣。
——张衡《归田赋》
关羽，字云长
关羽名“羽”，其名与东汉 时期流行的羽人崇拜、羽化登仙、 长生不死的观念有关，关羽本来 字长生，即可证明。后来改字云 长，更蕴藉了，但“云”和 “长”，还是表达长生的愿望。
古代文人作品集命名趣谈(九年级选修)
古代文人作品集命名趣谈(九年级选修)我国古代文人的作品集名称内涵丰富，各具特点。
他们的命名方法大致可归纳为如下七种：一、以“地名”命名1、《柳河东集》。
作者柳宗元，河东（今山西永济）人，世称柳河东。
2、《昌黎先生集》。
作者韩愈，自称祖籍昌黎，世称韩昌黎。
3、《孟襄阳集》。
作者孟浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人。
4、《临川先生文集》。
作者王安石，江西临川人，（今江西抚州）人。
5、《亭林诗文集》。
作者顾炎武，江苏昆山亭林镇人，故称“亭林先生”。
6、《小仓山房文集》。
作者袁枚，辞官定居江宁（南京）小仓山。
二、以“书室名”命名1、《聊斋志异》。
作者蒲松龄，“聊斋”是其书室。
2 《饮冰室合集》。
作者梁启超，“饮冰室”是其书室。
3、《七录斋集》。
作者张溥，“七录斋”是其书室。
4、《惜抱轩诗文集》。
作者姚鼐，“惜抱轩”是其书室。
三、以“谥号”命名1、《王文公集》。
作者王安石，谥号“文”。
2、《欧阳文忠公文集》。
作者欧阳修，谥号“文忠”。
3、《范文正公集》。
作者范仲淹，谥号“文正”。
4、《诚意伯刘文成公集》。
作者刘基，封“诚意伯”，谥号“文成”四、以“名号”命名1、《诚斋集》。
作者杨万里，别号诚斋。
2、《稼轩长短句》。
作者辛弃疾，号稼轩。
3、《文山先生全集》。
作者文天祥，号文山。
4、《樊川文集》。
作者杜牡，号樊川。
5、《随园诗话》。
作者袁枚，号随园。
6、《方望溪全集》。
作者方苞，号望溪。
7、《南雷文定前集》。
作者黄宗羲，号南雷。
8、《震川文集》作者归有光，号震川。
9、《洪北江全集》。
作者洪亮吉，号北江。
五、以“字”命名1、《李太白全集》。
作者李白，字太白。
2、《王子安集》。
作者王勃，号子安。
3、《李笠翁一家言》。
作者李渔，字笠翁。
六、以“官职”命名1、《王右丞集》。
作者王维，官至右丞。
2、《杜工部集》。
胜者杜甫，官至工部员外郎。
3、《高常侍集》。
作者高适，官至散骑常侍。
4、《宋学士文集》。
作者宋濂，官至学士承旨。
趣谈古人名与字 ttmbword
趣谈古人名与字古人有名有字。
名一般指人的姓名或单指名。
古代婴儿出生三个月时由父母命名，供长辈呼唤。
字是男子20岁（成人）举行加冠时取字，女子15岁许嫁时举行笄礼取字，古人起名取字方式虽多种多样，但名和字一般在意义上都存在一定的联系，概括起来有以下几种：其一：取字最常见的方法是名与字含义相同或相近，彼此能起解释的作用。
例如屈原，其名平，字原；《尔雅•释地》中解释“广平曰原”。
诸葛亮，字孔明，“亮”与“明”的字义十分相近；班固，字孟坚，固和坚都有“坚定不可动摇”的意思；杜甫，字子美，“甫”的解解释则是“古代美男子的称呼”；北宋散文家曾巩，字子固，巩和固意义相同。
再如毛泽东，字润之，“泽”与“润”含义也相近。
其二：名与字所取文字的含义正好相反相对。
比如唐宋八大家之一的韩愈字退之，愈的意思是“痊愈、越来越好”之意；北宋词人晏殊，字同叔，“殊与同”就是意义相反；再如宋朝著名理学家朱熹，其名熹，字元晦，“熹”明亮之意，而“晦”则是昏暗的意思。
黄损，字益之，徐退，字进之，“损”与“益”，“退”与“进”，都正好可组成反义词，这类虽然不多，但细细品味也别有一番意思。
其三：由此及彼，于联想中识雅趣。
如关羽，字云长，由鸟儿的羽毛连想到天空的浮云。
贾岛，字浪仙，由岛想到浪花的洁白自由。
陆龙，字在田，钱谦，字受益，高明，字则诚，李宗仁，字德邻，这一种又是根据某一成语而来：此类成语分别是：“见龙在田”，“谦受益”，“明则诚”，“德不孤，必有邻”。
还有一部分由于词义的变迁，现在已经很难看出他们的名和字之间的联系了，但如果我们深入的去了解，还是可以找到其中的奥秘。
例如：孟子，名轲，字子舆《说文•车部》中解释：轲“接轴车”，舆“古代马车车厢”，由此可见孟子的名和字的关系应属于上面所说的第一中情况。
再如：苏轼，名轼。
字子瞻。
轼：车前供人凭倚的横木。
《左传•僖公二十八年》中有“君冯（凭）轼而观之”的句子，而“瞻”就有“向前看”的意思。
小学三年级名人名字的来历
小学三年级名人名字的来历引言在小学三年级的课本中，我们经常会遇到一些著名的人物名字。
这些名字背后都有着丰富的故事和深刻的含义。
本文将介绍一些小学三年级常见的名人名字的来历，让我们更好地了解这些历史人物和他们的背景。
小学三年级名人名字的来历孔子孔子是中国古代思想家、教育家、政治家和文化名人，被尊称为“大师”。
他的名字“孔子”并不是他的真名，而是后人对他的尊称。
他的真名叫做“李丘”，出生在公元前551年，他是鲁国人。
孔子提倡儒家思想，他的弟子们整理了他的言论和思想后，将他称为“孔子”，以表达对他的尊敬之意。
拉贝尔拉贝尔是一位法国作家，他的真名叫做“让·奥古斯特·多米尼克·拉贝尔”。
他在19世纪初活跃于法国文坛，是浪漫主义运动的代表人物之一。
拉贝尔因其反对古典主义而闻名，他的作品充满了浓厚的个人情感和自由主义思想。
他的作品被视为法国浪漫派文学中的珍品，因此他的名字成为了小学三年级课本中的常见名字之一。
爱因斯坦爱因斯坦是一位著名的物理学家，他的全名叫做“阿尔伯特·爱因斯坦”。
他在20世纪上半叶做出了许多重要的科学贡献，特别是他的相对论理论。
爱因斯坦是犹太人，他的家里讲德语。
他在德国长大，后来移民到美国，并成为了普林斯顿大学的教授。
他的名字“爱因斯坦”来自他的家族姓氏，意味着“石头的河岸”。
罗马尼奥斯基罗马尼奥斯基是一位著名的罗马尼亚体操运动员，他的全名叫做“纳丘尔·罗马尼奥斯基”。
他在20世纪80年代和90年代取得了巨大的成功，并成为了体操界的传奇人物。
罗马尼奥斯基在他的职业生涯中获得了许多奖项和荣誉，他的名字成为了小学三年级体育课本中的固定内容。
结论通过了解小学三年级名人名字的来历，我们可以更好地了解这些历史人物和他们的背景。
孔子作为中国古代教育家，拉贝尔作为法国浪漫主义作家，爱因斯坦作为物理学家以及罗马尼奥斯基作为体操运动员，他们的名字都是因为他们在各自领域的卓越贡献而被流传下来的。
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校本课程古人名字趣谈
一、填空
1、古人在取名字的时候，是有讲究的。
（）和（），是有联系的，有的是（），有的是（）。
2、古代人起名字的主要方式
（1）名和字，是近义词。
如：曹操，字（），（）和（）是美德的意思；周瑜，字（），（）和（）都是美玉的意思。
（2）名和字，是反义词。
如：韩愈，字（）。
愈，是（），和退是反义词，表现的意思是“不进则退”。
（3）字中的前一个字，往往是表示在兄弟中的辈分。
辈分第一个的，叫（），或者（）。
如：马超，字（），说明他在家是老大。
辈分第二的，叫（）。
如：孙权，字仲谋。
辈分第三的，叫（）。
辈分第四的，叫（）。
如果还有小儿子，就叫（）。
如：马谡，字幼常。
（4）名字中的其中一个字，表现对男子的美称。
如：子、甫（或用父），赵云，字（）；鲁肃，字
（）。
3、古人名字相应
古人有名又有字，名与字往往有意义上的联系，所谓“名字相应”。
（1）孔子名（），字（），因他出生前父母“祷于尼丘”（尼丘为山名），“生而首上圩顶”。
（2）孟子名（），字（），“舆”是车子，轲是车上的部件。
（3）颜回字（），《说文》：“渊，回水也。
”端木赐字（），上给下为赐，下奉上为贡。
4、古人用“号”
说起古人用的“号”，最常见的有（）、（）、（）、（）等等。
（1）年号。
（）封建皇帝纪年的名号。
采用年号纪年法始于汉武帝。
（2）谥号。
古代（）、（）、（）死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥号。
（3）（）。
皇帝死后要在太庙立室供奉时所起的名号，叫庙号。
（4）（）。
指人名字以外另起的称号。
（5）官号。
古人名字在（）前加个姓氏，这个称号称为官号。
5、试一试。
给自己的姓名取个“字”吧！。