素材及习题
2020语文高考小说阅读之人物形象素材及习题训练含答案
小说阅读之人物形象主备人：孙新军审核人：杨世伟时间：2019年11月【考点解读】人物形象是小说表现的中心和重要载体，是作品内容的重要因素，小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题的。
对人物形象的分析和理解是小说阅读考查中命题的热点，对形象的考查，常考题型有三种：概括形象的特点、分析形象的作用、赏析塑造形象的方法。
【学习目标】了解高考常见的人物形象的考查类型，掌握答题策略，提高小说理解和解题能力。
【高考链接】（1）2019全国卷1《理水》：鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。
”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的？（6分）（2）2018全国I卷《赵一曼女士》：小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。
（6分）（3）(2016·全国2卷)：“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。
（4）(2016·全国1卷)：小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。
一、人物形象的概括与分析（一）常见设问方式(1)×××是一个怎样的人物？(2)×××具有哪些优秀的品质？请结合文本分析。
(3)文中某人的性格特征怎样？请简要概括（二）常用的思考角度寻找概括分析的切入点，一般从五个方面思考：(1)从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。
(2)从塑造人物形象的方法入手。
人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写和侧面描写，概括出人物的形象(性格)特征。
(3)从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征。
在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。
因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情节论人。
在但在分析时要全面，注意区别主次，注意人物性格的复杂性和发展变化。
excel练习题以及素材
excel练习题以及素材在本文中，我将为您提供一些Excel练习题以及相应的素材。
这些练习题将涵盖Excel的各个方面，帮助您熟悉和掌握这一强大的电子表格软件。
以下是一些例子：练习题1：基本函数假设您是一家销售公司的经理，您需要计算每个销售人员的总销售额和平均销售额。
根据以下数据，请使用Excel函数完成计算：销售人员销售额（万元）张三 10李四 5王五 8赵六 12请使用SUM函数计算总销售额，并使用AVERAGE函数计算平均销售额。
将结果填入相应的单元格，并保留两位小数。
练习题2：筛选和排序您的公司有一份员工名单，您需要按照员工的年龄进行筛选和排序。
以下是员工名单的示例数据：员工姓名性别年龄张三男25李四男30王五女28赵六男35请按照以下步骤完成筛选和排序：1. 使用筛选功能筛选出年龄大于等于30岁的员工；2. 将筛选结果按照年龄从大到小排序；3. 将排序结果填入新的区域。
练习题3：数据透视表您的公司有一份销售数据表，记录了不同产品在不同地区的销售情况。
以下是销售数据表的示例数据：产品地区销售额（万元）A 北京10A 上海8B 北京5B 上海6C 北京12C 上海15请按照以下步骤创建数据透视表，并汇总各个产品在不同地区的销售额：1. 选择销售数据表的区域；2. 在Excel中点击“数据”选项卡，选择“透视表”功能；3. 设置透视表的“行标签”为“产品”，“列标签”为“地区”，“值”为“销售额”；4. 将透视表结果填入新的区域。
以上是三个Excel练习题的示例，您可以根据需要进行练习和实践。
现在让我们来讨论一些完成这些练习题所需的素材。
对于第一个练习题，您需要准备一个包含销售人员和对应销售额的表格。
您可以根据示例提供的数据，在Excel中创建一个表格，并填入相应的数据。
对于第二个练习题，您需要准备一个员工名单的表格，包含员工的姓名、性别和年龄。
您可以根据示例提供的数据，在Excel中创建一个表格，并填入相应的数据。
ps素材练习题
ps素材练习题PS素材练习题近年来，随着数字技术的不断发展和普及，人们对于图像处理软件的需求也越来越高。
而作为图像处理软件的代表，Adobe Photoshop（简称PS）在这个领域中扮演着重要的角色。
无论是专业设计师还是普通用户，都可以通过PS来进行图像的编辑、修饰和创作。
为了更好地掌握PS的技巧和功能，素材练习题成为了一种常见的学习方法。
一、基础练习题在学习PS的过程中，掌握基础操作是非常重要的。
基础练习题可以帮助我们熟悉软件的界面和常用工具，提高我们的操作技巧。
以下是几个常见的基础练习题：1. 调整图像的亮度和对比度：选择一张图片，尝试使用PS的亮度/对比度调整功能，调整图像的亮度和对比度，使其更加鲜明和清晰。
2. 剪切和粘贴图像元素：选择一张图片，使用PS的剪切工具和粘贴工具，将其中的某个元素剪切下来，并粘贴到另一个图像中，使其与原图融合自然。
3. 应用滤镜效果：选择一张图片，尝试使用PS的滤镜功能，给图像添加不同的滤镜效果，如模糊、锐化、马赛克等，观察效果的变化。
二、创意练习题除了基础操作外，创意练习题可以帮助我们发挥想象力，培养创造力。
通过这些练习题，我们可以尝试不同的图像处理技巧和效果，创作出独特的作品。
1. 制作海报：选择一个主题，如旅行、电影等，使用PS的各种工具和效果，设计一个独特的海报。
可以使用文字、图像和特殊效果来表达主题。
2. 融合多张图片：选择几张不同的图片，使用PS的图层功能和蒙版工具，将它们融合在一起，创作出一个新的图像。
可以尝试不同的融合方式，如叠加、透明度调整等。
3. 制作艺术效果：使用PS的画笔工具和滤镜效果，将一张照片处理成艺术效果，如油画、素描等。
可以调整画笔的大小、颜色和透明度，使图像呈现出独特的艺术风格。
三、进阶练习题当我们掌握了基础操作和创意技巧后，可以尝试一些更加复杂和挑战性的练习题，以提高我们的技术水平。
1. 修复老照片：选择一张老照片，使用PS的修复工具和修复画笔，修复其中的划痕、折痕和损坏部分，使其恢复原貌。
六年级下册英语素材- Lesson 11 --- Lesson 12 讲义(带习题) 人教精通版
Lesson 111. Man: Excuse me. How can I get to the CityLibrary ? 打扰一下，我怎样才能到达城市图书馆?Excuse me 打扰一下问句：How can+ 主语+ get(to) + 地点?答语：主语+ can get/ go there +交通方式问句用于询问如何到达某地，是由how开头的特殊疑问句，get(to) 后接要去的地点。
当所接地点是副词there，here或home时，省略介词to.City Library 城市图书馆(1) --________? --You can go there by bus.A. Is there a bank hereB. Is the bank far from hereC. How can I get to the bankD. Where are you going(2)_______ can I get to the bookshop ?A. WhatB. HowC. Where(3) You can go there by the No. 2 bus.(就划线部分提问)_________ ________ _________ go there ? (4)Susan goes to Australia by plane.(就划线部分提问)_______ ______ Susan_____ to Australia ?2. Li Yan: The City library ? Oh, you can gothere by NO. 6 bus. 城市图书馆?哦, 你可以乘6路公共汽车去那里。
by+“交通工具”表示出行方式“by+交通工具”表示“乘/ 骑……”(1) You can go there________No. 12 bus.(2)You can go there___________the No. 8 bus.3. Man: Is it far from here ?它离这里远吗?far from 离……远(1) It is far from here. (改为一般疑问句)________ ________ ________ from here ?(2)The library is far_______the school.A. fromB. ofC. nearD. over(3)Is the City Library________here ?A. near fromB. farC. far from(4)The post office is not far from my home.(写出同义句)The post office is________my home.4.Yang Ming: No, it’s about half an hour by bus.不远，乘公共汽车大约半小时。
ppt练习题及素材
ppt练习题及素材一、PPT练习题作为一种常用的演示工具，PPT在各行业、各领域都得到了广泛的应用。
为了提高大家使用PPT制作演示的能力，以下是一些练习题供大家练习。
1. 设计一个汽车推广PPT，展示该汽车的特点、外观和性能。
2. 制作一份旅游推介PPT，介绍一个你最喜欢的旅游目的地。
3. 设计一份销售报告PPT，分析和展示你所在公司最近一季度的销售情况。
4. 制作一份教育培训PPT，介绍如何有效地提高学习效率。
5. 设计一份企业招聘PPT，展示你所在公司的价值观、文化和福利待遇。
以上练习题旨在帮助你熟练掌握PPT的制作技巧和表达能力，请根据题目要求，结合相关素材进行设计和演示。
二、PPT创作素材在制作PPT时，选择合适的素材可以提升整个演示的效果和吸引力。
以下是一些常用的PPT创作素材供大家参考。
1. 图片素材：选择高清、与主题相关的图片，可以增加视觉冲击力和吸引力。
2. 图表素材：使用图表可以清晰地展示数据和趋势，提高信息传达的效果。
3. 动画素材：适量使用动画效果，可以使PPT更生动有趣，吸引观众的注意力。
4. 文字素材：选择简洁明了的字体，合理分配文字的大小和位置，使信息呈现清晰明了。
5. 多媒体素材：插入音频、视频等多媒体素材，可以增加PPT的互动性和吸引力。
在使用素材时要注重版权的问题，尽量选择免费、版权清晰的素材，以避免侵权纠纷和法律风险。
总结：通过以上的PPT练习题及素材介绍，希望能够帮助大家提高对PPT制作的理解和技巧。
在进行PPT设计时，要根据主题需求选择合适的题材和创作素材，同时注意版权问题。
只有掌握了基本的设计原则和技巧，并能够合理运用素材，才能制作出一份精美、有吸引力的PPT演示。
祝愿大家在PPT制作中取得优秀的成绩！。
四年级上册美术素材-知识点复习题 人教新课标
四年级美术上册复习题一：填空题。
1.（色彩）会使人产生冷暖的感觉，（红）、（黄）、（蓝）是色彩的三原色，（红）、（橙）、（黄）使人感到温暖、热烈、兴奋，是（暖色）；而（蓝）、（绿）、（紫）使人觉得（凉爽）、（寒冷）、（遥远）、（宁静），是（冷色）。
2、一朵紫红的花，在大红花旁显得较（冷），在绿色丛中却显得较（温暖）。
所以色彩的冷暖是(相对)的。
3、以蓝、绿、紫色为主画的风景是（冷色调）的风景，夜色、海景、草地、森林……常常画成（冷）色调。
4、以红黄色为主画的风景是（暖色调）的风景，晚霞、秋景、喜庆场面、丰收的田野……常常画成（暖）色调。
5、物体通过瞳孔投射在眼睛的视网膜上，就会出现（近大远小）的现象。
6、文房四宝是（笔）、（墨）、（纸）、和（砚）7、（邮票）是用来贴在邮件上，表明邮资已付的凭证，具有较高的艺术价值和收藏价值，往往反映了一个国家的（政治）、（经济）、（文化）、（科学）等方面的情况，被称为“国家的名片”。
8. 邮票由（图案）、（面值）、（发行时间）、（发行国家）等组成。
邮票四周边缘还有整齐的（齿孔）。
9. 邮票的种类分为（特种邮票）、(纪念邮票)、（普通邮票）三种，其中（纪念邮票）是纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票，（普通邮票）是最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变换的邮票，（特种邮票）是为宣传某些事物而特别发行的邮票。
邮票上标记的T表示（特种邮票），J表示（纪念邮票）。
10. （1878）年（7）月发行的中国第一套邮票是（大龙）邮票；世界上第一枚邮票是（1840）年（5）月在（英国）发行的（黑便士）邮票。
11.（万里长城）被誉为“世界第八大奇迹”。
12.美术中的四个学习领域分为（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）、（综合探索）四个学习领域。
13.（荷兰）画家（凡高）的《夜间露天咖啡馆座》用（蓝色）变现了夜晚宁静的天空，用（黄色）表现了灯光的温暖，中国人喜欢用（红色）代表热烈喜庆的气氛。
2020年高考语文复习素材：传统文化专题及练习题(含答案)
2020年高考语文复习素材：传统文化专题阅读①向我们的文化传统致敬春节前夕，中办、国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，力求让传统文化焕发新的光彩；春节之际，催动无数人返乡脚步的，也正是重视家庭、重视亲情的“文化基因”。
近年来，从教育部提出“书法进课堂”，到编纂“中华传统文化百部经典”；从语文教材中加大融入传统文化教育比例，到各种以传统文化建设乡村的实践……越来越多人饮水思源，在优秀传统文化的深厚土壤中，追寻文化水脉、瞩望文化复兴。
每个国家、每个民族，“想象共同体”的地基和屋顶，都因文化而来。
用中华民族传统美德，滋养“不虚、不私、不妄”的真情；以古代典籍中的典故、名句，讲述治国理政的道理；要求“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”……对于优秀传统文化，之所以念兹在兹，正是因为其中“积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养”，因而视之为“我们最深厚的软实力”、喻之为“中华民族永远不能离别的精神家园”。
毋庸讳言，我们有过对于自身文化传统的困惑与犹疑。
中国历史上，有“三晚”之说——晚周、晚明、晚清，都是社会文化断裂期。
1842年，英军陈兵南京城下，中国被抛入“全球时间”。
在这“三千年未有之大变局”中，经抗争、变法，经革命、战争，经建设、改革，不到200年时间里，中国文化经历着剧烈的变革。
及至今日，面对传统，人们往往有“雾里看花”之惑；面对世界，又难免有“乡愁何寄”之困。
在不少人那里，“中国风”不过是丝绸、水墨、大屋檐的符号堆砌，节日的行礼如仪敌不过电商促销的广告，人际的传统美德被消费社会的物质战车甩在身后。
在现代化的轨道上疾驰，在全球化的浪潮中游弋，我们急需重新定义自身。
传统文化是中国文化的主脉，中华民族伟大复兴必然包括文化的复兴。
今天，西方文化借助全球化进程、借助现代技术，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。
word素材练习题
word素材练习题Word是一款常用的办公软件，广泛用于文档编辑和排版等工作。
为了提高对Word软件的熟练应用能力，我们经常需要进行素材练习题的实践操作。
本文将给出一系列Word素材练习题，帮助读者加深对Word软件的理解和应用。
一、设置页面格式在Word中，页面的格式设置对于文档的排版和输出非常重要。
请完成以下操作：1. 将页面设置为A4纸张大小；2. 设置页面为纵向排列；3. 设置页面边距为上、下、左、右各2.54厘米；4. 在页面底部插入页码。
二、编辑文本内容在Word中，编辑文本是常见的操作。
请完成以下操作：1. 输入以下段落并设置为一级标题：“Word素材练习题”；2. 输入以下段落并设置为二级标题：“页面格式设置”；3. 输入以下段落并设置为普通文本：“在Word中，页面格式设置对于文档的排版非常重要”；4. 输入以下段落并设置为三级标题：“编辑文本内容”；5. 输入以下段落并设置为普通文本：“在Word中编辑文本是常见的操作”。
三、插入图片和表格在文档中插入图片和表格是一种丰富内容的方式。
请完成以下操作：1. 在文档中适当位置插入一张图片；2. 调整图片大小并设置文字环绕方式；3. 在文档中插入一个2行3列的表格；4. 填入表格内容（可以自行编写数据）。
四、应用样式和主题在Word中，样式和主题的应用可以使文档更加美观。
请完成以下操作：1. 选择文档中的一段文字并应用粗体样式；2. 选择文档中的一段文字并应用斜体样式；3. 选择文档中的一段文字并应用下划线样式；4. 为文档应用一个主题样式。
五、插入链接和目录在Word中，插入链接和目录可以方便读者查看和导航文档内容。
请完成以下操作：1. 选择文档中的一段文字并插入一个超链接，链接地址可以自行指定；2. 为文档生成一个目录，包含之前设置的标题样式。
六、保存和导出文档在Word中，保存和导出文档是常见的操作。
请完成以下操作：1. 将文档保存为Word文档格式（.docx）；2. 将文档导出为PDF格式；3. 将文档导出为纯文本格式（.txt）。
“回望2022”-2023年高考最新热点素材积累+习题演练+名句积累
2023年高考热点素材积累+习题演练+名句积累“回望2022”素材一：回望2022 了不起的普通人明亮如光、温暖人心2022年即将远去，回望过去这一年，总有一些人明亮如光，总有一些故事沁润人心。
这一年，我们经受疫情的考验，但凝心聚力的守望相助给了我们跨过艰险的勇气。
这一年，大自然给我们出了不少难题。
8月，重庆山火突然爆发，危急时刻，一批“摩托骑士”站了出来，他们迎着40多摄氏度的高温，踩着滚烫的土地，逆行向着火场运送物资，和消防队员们一起，在热浪中冲锋，在火场与后方之间连起了一条至关重要的生命线，那一刻的他们，都是最棒的超级英雄。
心手相牵，微光如炬，让我们看到可抵万难的众志成城。
平民英雄直面危险时，身后总是闪着光芒。
就像四川小伙甘宇和他的同事罗永，9月5日，四川泸定县6.8级地震发生后，为了下游更多人的安危，正在水电站现场工作的他们，第一时间冲去打开了泄洪闸，而这也亲手堵上了自己的逃生之路，以至于受困山中数天，命悬一线。
事后，甘宇却谦逊表示：“我不是英雄，这是我们的职责，普通人都能做到的事情。
”没有哪个成功与荣耀来得容易，这样的道理在2022上演了无数次。
“背篓网球少年”王发今年的走红，是因为一张将网球拍背在草编背篓里的照片。
一个山沟里的孩子，一鸣惊人夺得了全国冠军。
在农村，背篓不过是孩子们平常用惯了的物件，而在王发的背篓里，装着的是好不容易才握在手里的“逆袭赛场入场券”。
带着希望与梦想，还有很多像王发一样的山村孩子勇敢地背起背篓，走向了更大的世界。
还有这样一群人，他们不分年龄、不分地域，风雨无阻地穿梭在大街小巷，将一个个包裹送往千家万户。
他们或许只是平凡的普通人，是大时代中的小注脚，他们不曾在热搜上留下轰轰烈烈的名字。
但他们却依然用坚定的勇气、不懈的努力，闪耀星光、温暖人心。
素材二：2022，中国航天这些瞬间令人难忘中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，中国航天发射次数再创新高，探月、探火、探日再出新成果，空间科学研究迈上新台阶……2022年，中国航天精彩依旧。
绚丽的世界文明 素材,附有练习题
斯芬克斯之谜：斯芬克斯是希腊神 话中一个长着狮子躯干、女人头面的有 翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向 过路人出一个谜语：“什么东西早晨用 四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上 用三条腿走路？”如果路人猜不出，就 被害死。俄狄浦斯猜中了谜底是人，斯 芬克斯羞惭跳崖而死。斯芬克斯后来被 比喻作谜一样的人和谜语。
狮身人面像位于开罗城西南郊吉萨地 区。从开罗西行数公里，来到吉萨村， 世界古代七大建筑奇迹之一的金字塔， 便屹立眼前。在最大的胡夫金字塔东侧， 便是狮身人面像，它以诱人的魔力，吸 引了各地的游客。
狮 身 人 面 像 斯 的 守护者，也是地下世界大门的守护者。因为法老 死后要成为成太阳神，所以就造了这样一个狮身 人面像为法老守护门户。
古代四大文明古国 位于哪些大河流域？
人类文明的摇篮 练一练 一、填一填，相信你是最棒的！ 1、（金字塔）是古埃及法老的巨型陵墓，是 古埃及文明的象征。 古印度 2、佛教的发源地是（ ），佛教与 （伊斯兰教 ）、（ 基督教 ）被称为世界 三大宗教。 ３、古代中国和（ 古代印度）、（古代巴比伦）、 （ 古代埃及 ）被合称为四大文明古国。 4、古巴比伦的( 空中花园 )是世界八大奇迹之 一，与古埃及金字塔齐名。
二、火眼金睛。 （1）古埃及人在公元前3000年左右发明了( A ) A．象形文字 B．甲骨文 C．楔形文字 （2）(C )制订了世界上最早的历法。 A．古代中国 B．古代印度 c．古代埃及 （3）古代第一部比较完整的成文法典是( A )。 A.汉谟拉比法典 B.古埃及法典 C.印度法典 B （4）《西游记》中的“西天”指的是( )。 A.古代日本 B.古代印度 C.古代埃及。 (5)古代印度是( B)的发源地。 A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 （6）孕育了巴比伦文化的两河流域是(BC )。 A.尼罗河 B.底格里斯河 C.幼发拉底河
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第一单元·第一课《爱在屋檐下》三维目标：知识与技能：了解家庭关系，认识家庭的能力。
过程与方法：通过角色体验，合作讨论，故事感悟等活动使学生感受家的内涵。
情感、态度与价值观：培养爱自己的家，热爱父母的情感。
我知我家一、家庭关系的建立某夫妇从孤儿院领养了一名无人抚养的男孩，含辛茹苦地将孩子抚养成人。
这个男孩也认真刻苦，不辜负父母的期望考上了一所名牌大学，找到一份称心如意的工作。
男孩知恩图报，将父母接来同住，一家人共享天伦之乐，家中温情四溢，其乐融融。
问题：材料中的这个家庭的结构属于什么类型？这个孤儿与领养他的夫妇的父母子女关系的确立属于哪种情形？设计意图：为了完成教学目标中的知识与技能目标：了解家庭关系确立的情形和现代家庭结构的类型。
二、与父母的关系不可选择中学生小青的父母文化程度都不高，且妈妈身体又残疾，靠卖菜和别人打工供小青上学，维持生活，小青为此觉得在同学中抬不起头。
有一次开家长会，为了不丢面子，她花钱雇了一个“临时家长”，她非常希望换一个有更高素质的父母和好的家庭。
问题：小青的想法对不对？你如何理解与父母的亲情关系？设计意图：为了完成教学目标中的知识与技能目标：理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。
我爱我家一、大人讲我小时候田田在地上玩沙子，突然听到头上传来几声麻雀的叫声，心想要是能把它们捉下来玩该多好啊！于是，就让爸爸做了一个大笼子，并拴了一根绳子，只要一拉，笼子便会罩下来。
刚开始，她并不觉得累，但站得时间长便觉得腰酸背痛，却又不肯自己去拿凳子，就让爸爸拿给她。
爸爸刚出，就乐得合不拢嘴连忙说：“我的宝贝儿子呀！你放了那么多大豆，麻雀怎么会下来落入圈套呢？”田田一听，又气又急，便躺在地上嚎淘大哭起来。
爸爸见状，扔下手中的凳子，就跑来扶他。
不巧，妈妈刚一出门，就被刚落下的凳子绊了一跤。
田田看见了这个举动，不禁笑了起来。
问题：回忆小时候家庭生活经历中受父母呵护的美好时光，把自己的童趣讲给同学听。
设计意图：为了完成教学目标中的知识与技能目标：体会家庭成员之间的亲密情感，对于家有一个全局的认识。
二、无悔的奉献2009年12月8日，东营市广饶县陈宫乡古家村的李云英，一位68岁的老母亲，身患高血压、脑血栓，可当自己的儿子因尿毒症生命受到威胁时，她抱着拼死挽救儿子性命的念头，毅然把自己的左肾移植给了儿子。
12月18日，面对记者，老人还是斩钉截铁地说：“不害怕，我就是抱着用自己命换儿子命的念头上手术台的。
”问题：材料中体现了母亲对儿子什么样的感情？母亲的做法给我们什么样的感悟？设计意图：为了完成教学目标中的情感、态度与价值观目标：感受父母对自己的爱和奉献精神。
三、感受家庭温暖中学生小徐一直以来都是一个勤学上进的孩子，父母对他从小的精心教育使他大度豁达，一次在班级，同学的书掉到了地上，被水弄脏了，同学一口咬定是他的过错，虽然错不在他，为了不影响下节课正常上课，他没有过多辩解。
回到家，父母看到他情绪低落，在他讲述自己受到的委屈的过程中，眼泪甚至掉了下来，经过父母的劝说，他情绪稳定，想好了如何向同学解释。
问题：请你回忆一下，在你成长过程中，是否遇到过这样的事？你对的家对你来说有何意义？设计意图：为了完成教学目标中的知识与技能目标：感受家庭亲情的能力。
难报三春晖一、爱洒心间小晴是父母的掌上明珠，父母给予她无微不至的关怀和照顾，并把所有的爱都倾注到小晴身上。
寒假的一天夜里，小晴发高烧，找不到出租车，父亲不顾寒风和大雪，就背着小晴步行道10千米远的医院。
到医院后，父亲衣服全湿了，累倒在地上，小晴得到了及时治疗。
问题：小晴父母的行为给我们什么启发？说说父母对我们的恩情。
设计意图：为了完成教学目标中的过程与方法目标：通过讲述故事的形式使学生在情境中体验难报三春晖的道理，在体验中感受父母的养育之恩。
二、孝亲敬长是我们的天职东汉时，有一个人名叫黄香。
在他九岁时，母亲便去世了，靠父亲一人来养育他。
他深知父亲的辛苦，对父亲倍加孝顺，一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让父亲有更多的时间休息。
夏天的时候，天气炎热，黄香的父亲干完活儿，坐在院子里乘凉。
黄香就用扇子把床扇凉，然后伺候父亲上床就寝；冬天，天寒地冻，他先用自己的身体把被窝暖热，才让父亲躺下睡觉。
日久天长，黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。
问题：黄香是怎样孝敬自己父亲的，我们应该怎么回报我们的父母？设计意图：为了完成教学目标中的过程与方法目标：通过讲述故事的形式使学生在情境中体验难报三春晖的道理，在体验中感受父母的养育之恩。
我爱我家习题精选一、单项选择题1．古语云：“养不教，父之过。
这主要强调了父母对未成年子女有（）A．保护义务 B．抚养义务 C．教育义务 D．养育义务2．父母对子女的抚养教育是 ( )①亲情的自然流露②传统美德的彰显和发扬③当今道德和法律的要求④一种义务，可以履行，也可以不履行A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．未成年子女成长的摇篮、港湾和第一所学校是指( )。
A．家庭 B．学校 C．社会 D．父母4．父母对未成年子女的抚养是( )。
A.无条件的，任何时候都不能免除；B.有条件的，父母离了婚就不再承担；C.子女到18周岁，其有无独立生活能力均不再负担必要的抚养费；D.只需生活上的养育和照料，不必讲究科学的方法；5．有一种地方，它是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营，它是（）。
A.家B.学校C.社会D.父母6.小亮父母离异后和母亲生活在一起，他考上重点中学后，母亲生病不能工作。
为了小亮的学习和生活，母亲多次和他父亲交涉，都没有达成协议。
无奈小亮和他母亲将其父亲告上法庭。
下列说法正确的是（）A．小亮没有权利起诉父亲 B．小亮的行为是不孝敬父亲的表现C．小亮的行为是父亲的报复 D．小亮的行为是依法维护自己的合法权益二、材料分析题1. 王某夫妇已育有一女，但他们一心想生个儿子，于是，违反国家计划生育政策，又生了儿子小华。
上初二时，小华迷上了打游戏机，而且屡教不改，学习成绩一落千丈。
一次，小华因上课不专心听课，被老师批评，失望之极的王某夫妇把小华捆绑起来进行鞭打，并把小华感触了赶出了家门。
从此，小华流落家头。
阅读上述材料，回答下列问题：（1）父母违反计划生育政策所生育的孩子，是否受法律的保护？（2）王某夫妇把小华赶出家门是否正确？他们没有履行什么义务？（3）小华有没有责任？他应该怎么做？参考答案：选择题：1、B 2、A 3、A 4、A 5、A 6、D材料分析题：（1）受法律保护，因为他与父母有血缘关系。
（2）王某夫妇做法错误，因为他们没有履行好抚养教育子女义务。
（3）有责任。
小华应该严格要求自己，珍惜学习机会，听从父母和老师的规劝。
难报三春晖习题精选一、单项选择题1．唐代诗人孟郊赞美母爱的一首诗中说“谁言寸草心，报得三春晖”。
这句诗的意思是（）A．父母为我们付出了很多，我们要永远铭记这种恩情B．父母为我们付出了很多，我们应该孝敬他们C．父母为我们付出了很多，但得到的回报很少D．我们一定要成为父母的好儿子、好女儿2．下列选项是李丽为报答父母所做的计划中的内容，你认为正确的是（）①每周抽一点时间与父母聊聊天②了解一下父母工作中的苦恼③帮父母做一些力所能及的家务活④心里想着父母，理解父母A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②3．孝敬父母最重要的是（）A．敬重、爱戴父母B．对父母言听计从C．古代的愚孝D．盲目的顺从4．下列言行错误的是（）①“听说你父亲病了?”“这与我无关，我是领养的。
”②母亲教育孩子要努力学习③父亲不让七岁的小玲上学读书④“妈，开学得交学费了。
”“我和你爸离婚了，向他要去。
”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．下列属于孝的表现的是（）A．因亲情而宽恕、包庇父母的违法行为B．纵容父母做出违反法律的事情C．勇于批评和制止父母的不道德的行为D．盲目顺从父母6．小林的妈妈病了，放学回到家后，小林把饭做好端给母亲，还给妈妈讲了个笑话好让妈妈高兴一些。
小林这样做说明①孝敬父母需要付出感情②孝敬父母只能委屈自己③孝敬父母需要付出体力④孝敬父母表现在只要让他们高兴就行A．①③B．②④C．①④D．③④二、材料分析题1．张老汉今年70多岁了，他有两个儿子，大儿子在城里工作，二儿子在农村务农。
两个儿子都已结婚，张老汉同二儿子一起生活。
前些年张老汉身板硬朗，能下田干活，近几年由于年老体衰，丧失了劳动能力，生活全靠二儿子照顾有些困难，于是，张老汉向大儿子提赡养费用问题，可却被大儿子以早已与父亲单过为由无理拒绝。
张老汉见大儿子如此无情无义，一气之下告到法院，最后由人民法院作出裁决，大儿子每月付给张老汉赡养费100元。
这样，张老汉的晚年生活基本得到了保障。
请问：（1）张老汉大儿子拒绝赡养老人的理由成立吗?为什么?（2）作为儿女，我们应怎样孝敬父母？参考答案：选择题：1、B 2、B 3、A 4、Ｃ５、Ｃ６、Ａ材料分析题：（１）不成立。
因为我国法律明确规定，成年子女必须履行赡养扶助父母的义务，成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
（２）①孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
②孝敬父母表现在各个方面。
爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。
③孝敬父母要付出代价，但收获的是甜蜜。
④我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
⑤爷爷奶奶与父亲的关系，外祖父母与母亲的关系，也是父母与子女的关系。
我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。