眼睛和眼镜ppt+flash课件-7
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眼睛和眼镜PPT
4、有+250度-200度的眼睛片，它们的 焦距分别是多少？近视眼配戴哪个？
0.4m、0.5m、 -200度
（一）关于眼睛
1、关于眼睛，同学们想知道什么？
一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的相共当同于作一用个凸透镜。 则相当于一个视光网屏膜。
晶状体、角膜等组织共同作用相当于一个凸 透镜，从物体发出的光线经过它会聚在视网 膜上，形成物体的像。
远眺时：睫状体放松，晶状体较薄，焦距较
当睫状体收缩时，晶状体 变厚，近处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看
清近处的物体。
三、近视眼及其矫正
1、成因：
晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前。矫正
1、成因：
晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后。
2、矫正：
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
三者的区别： 正常 眼睛看到的是什么像？
近视眼睛和远视眼睛经矫正后看到是什么 像？
（四）讨论：眼镜的度数 1、什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、什么是眼镜的度数？
镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度 3、眼镜的正、负度数是什么意思？ 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
长，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上， 人便能看清楚远处的物体 。
近观时：睫状体收缩，晶状体较厚，焦距较
短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上， 人便能看清楚近处的物体。
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远
处的物体。
课堂练习：
0.4m、0.5m、 -200度
（一）关于眼睛
1、关于眼睛，同学们想知道什么？
一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的相共当同于作一用个凸透镜。 则相当于一个视光网屏膜。
晶状体、角膜等组织共同作用相当于一个凸 透镜，从物体发出的光线经过它会聚在视网 膜上，形成物体的像。
远眺时：睫状体放松，晶状体较薄，焦距较
当睫状体收缩时，晶状体 变厚，近处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看
清近处的物体。
三、近视眼及其矫正
1、成因：
晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前。矫正
1、成因：
晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后。
2、矫正：
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
三者的区别： 正常 眼睛看到的是什么像？
近视眼睛和远视眼睛经矫正后看到是什么 像？
（四）讨论：眼镜的度数 1、什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、什么是眼镜的度数？
镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度 3、眼镜的正、负度数是什么意思？ 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
长，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上， 人便能看清楚远处的物体 。
近观时：睫状体收缩，晶状体较厚，焦距较
短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上， 人便能看清楚近处的物体。
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远
处的物体。
课堂练习：
眼睛和眼镜pptflash课件-7
2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图 可知他是 远视眼(选填“近视”或“远视”)。
若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm， 则该镜片边缘的厚度应小_于___1．7mm(选填“大
于”、“等于”或“小于”)。
• 3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网 膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列
烟雾箱
光源
水透镜
注射器 会聚点
演示：模拟晶状体的厚度调节
向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜 的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。
2、眼睛的成像原理
正常的眼睛调节
眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度： 看远处物体时，睫状体 放松 ，晶状体 变 薄 ，对光的偏折能力变 小 ；看近处 物体时，睫状体收缩 ，晶状体变 厚，对 光的偏折能力变 大，这样眼睛就可以看 清远近不同的物体。
二、近视眼形成的原因
近视眼成因：晶状体太 厚 ，折光能 力太 强 ，或眼球在前后方向上太 长， 来自远处某点的光会聚在视网膜 前 。
朋友，快乐的时光总是转瞬即 逝，今天的相聚，我们收获了很 多……善用您的眼睛吧，因为您所 看到的每一件东西，对您都是那么 的珍贵！
①眼睛的结构及其成像原理 ②近视眼成因及矫正（凹） ③远视眼成因及矫正（凸）
高老师戴着眼镜正在批改作业，听到 远处有学生叫她，为了看清该学生，高 老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼， 下列说法正确的是（ D ）
判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确
的是（C ）
A近视眼；乙
B远视眼；乙
C近视眼；丙
D远视眼；丙
甲
乙
丙
• 6、某人戴的眼镜如图4所示，则（ BC ）（多选）
• A．此人的眼睛一定是近视跟
《眼睛和眼镜》课件ppt
远视的分类
根据远视度数的不同，远视可分为轻度远视、中度远视和高度远视。
远视的原因
远视的原因与近视相反，主要是眼球发育不良、眼球前后轴较短等。
近视和远视的矫正方法
配戴眼镜
对于近视和远视患者，一般需要配戴眼镜来矫正 视力。
手术治疗
对于成年人、近视度数稳定、无其他禁忌症的患 者，可以考虑进行手术治疗，如准分子激光角膜 切削术、激光角膜热成形术等。
眼镜的发展历史
19世纪中期，德国发明家发明了第一副安全镜片，这种镜片 可以防止强烈阳光对眼睛的刺激，同时减少眼部疲劳。
20世纪初，随着科学技术的不断发展，眼镜的制造技术也不 断改进，出现了许多新型眼镜，如防蓝光镜、渐进多焦点镜 等。
眼镜的种类和用途
按用途分类
按材质分类
主要有近视镜、远视镜、老花镜、双光镜、 渐进多焦点镜等。
《眼睛和眼镜》课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 眼睛的概述 • 眼镜的发明和发展 • 近视和远视的原理 • 眼睛的保护和眼镜的挑选 • 眼睛和眼镜的科学常识 • 其他相关知识
01
眼睛的概述
眼睛的构造
眼球
眼球壁、角膜、虹膜、晶状体、玻璃体
眼附属器
眼睑、结膜、泪腺、眼外肌、眉
眼睛的生理功能
均衡饮食
多摄入富含维生素A、C、E和 Omega-3脂肪酸等营养素的食物， 有助于保护眼睛健康。
正确使用电脑和手机
使用电脑和手机时，保持正确的姿 势和距离，避免过度用眼。
挑选合适的眼镜
确定眼镜类型
根据个人需要选择合适的眼镜类型，如近 视、远视或太阳镜等。
选择合适的镜片
根据个人需求和验光结果选择合适的镜片 ，如防蓝光、偏光等。
根据远视度数的不同，远视可分为轻度远视、中度远视和高度远视。
远视的原因
远视的原因与近视相反，主要是眼球发育不良、眼球前后轴较短等。
近视和远视的矫正方法
配戴眼镜
对于近视和远视患者，一般需要配戴眼镜来矫正 视力。
手术治疗
对于成年人、近视度数稳定、无其他禁忌症的患 者，可以考虑进行手术治疗，如准分子激光角膜 切削术、激光角膜热成形术等。
眼镜的发展历史
19世纪中期，德国发明家发明了第一副安全镜片，这种镜片 可以防止强烈阳光对眼睛的刺激，同时减少眼部疲劳。
20世纪初，随着科学技术的不断发展，眼镜的制造技术也不 断改进，出现了许多新型眼镜，如防蓝光镜、渐进多焦点镜 等。
眼镜的种类和用途
按用途分类
按材质分类
主要有近视镜、远视镜、老花镜、双光镜、 渐进多焦点镜等。
《眼睛和眼镜》课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 眼睛的概述 • 眼镜的发明和发展 • 近视和远视的原理 • 眼睛的保护和眼镜的挑选 • 眼睛和眼镜的科学常识 • 其他相关知识
01
眼睛的概述
眼睛的构造
眼球
眼球壁、角膜、虹膜、晶状体、玻璃体
眼附属器
眼睑、结膜、泪腺、眼外肌、眉
眼睛的生理功能
均衡饮食
多摄入富含维生素A、C、E和 Omega-3脂肪酸等营养素的食物， 有助于保护眼睛健康。
正确使用电脑和手机
使用电脑和手机时，保持正确的姿 势和距离，避免过度用眼。
挑选合适的眼镜
确定眼镜类型
根据个人需要选择合适的眼镜类型，如近 视、远视或太阳镜等。
选择合适的镜片
根据个人需求和验光结果选择合适的镜片 ，如防蓝光、偏光等。
《眼睛和眼镜》课件ppt
根据散光度数分类，可分为轻度（ ≤0.25D）、中度（0.25D--0.50D ）、高度（>0.50D）。
主要包括遗传因素、发育因素以 及不良的卫生习惯等。
04 散光的防治方法
主要包括保持良好的阅读姿势、减 少阅读时间、适当休息、多做眼保 健操以及配戴合适的矫正眼镜等。
老花的防治
老花的定义
老花是指随着年龄的增长，眼睛的调节能力逐渐下降，导致近距 离阅读模糊不清。
眼睛的功能
01
02
03
视觉
眼睛能够接收并感知外界 的光线，形成图像，进而 传递给大脑进行识别和理 解。
运动协调
眼睛的注视和扫视能力与 头部和身体的运动相协调 ，保持身体平衡和避免危 险。
情感表达
眼睛是表达情感的重要器 官之一，通过眼神交流可 以传达情感和意图。
眼睛的发育与变化
新生儿期
新生儿期是视力快速发展 的时期，从最初的感光到 逐渐能够看清周围的事物 。
幼儿期
幼儿期是视力进一步精细 发展的时期，孩子逐渐能 够识别细节和更远的距离 。
青少年期
青少年期是视力达到成熟 的时期，但长时间的学习 和不良的用眼习惯可能导 致近视等问题的发生。
02 眼镜的基本概念
眼镜的起源与发展
眼镜的起源
起源于13世纪，最初由意大利人发明，用于纠正视力缺陷。
眼镜的发展
随着时间的推移，眼镜逐渐普及，并发展出更多种类和功能。
。Leabharlann 老花的形成原因老花是由于随着年龄的增长， 晶状体弹性减弱，调节能力下
降所致。
老花的矫正
老花可用凸透镜（如：老花镜 ）矫正，使平行光线经眼的屈 光系统屈折后形成的焦点前移 落在视网膜上，从而看清近处
的物体。
主要包括遗传因素、发育因素以 及不良的卫生习惯等。
04 散光的防治方法
主要包括保持良好的阅读姿势、减 少阅读时间、适当休息、多做眼保 健操以及配戴合适的矫正眼镜等。
老花的防治
老花的定义
老花是指随着年龄的增长，眼睛的调节能力逐渐下降，导致近距 离阅读模糊不清。
眼睛的功能
01
02
03
视觉
眼睛能够接收并感知外界 的光线，形成图像，进而 传递给大脑进行识别和理 解。
运动协调
眼睛的注视和扫视能力与 头部和身体的运动相协调 ，保持身体平衡和避免危 险。
情感表达
眼睛是表达情感的重要器 官之一，通过眼神交流可 以传达情感和意图。
眼睛的发育与变化
新生儿期
新生儿期是视力快速发展 的时期，从最初的感光到 逐渐能够看清周围的事物 。
幼儿期
幼儿期是视力进一步精细 发展的时期，孩子逐渐能 够识别细节和更远的距离 。
青少年期
青少年期是视力达到成熟 的时期，但长时间的学习 和不良的用眼习惯可能导 致近视等问题的发生。
02 眼镜的基本概念
眼镜的起源与发展
眼镜的起源
起源于13世纪，最初由意大利人发明，用于纠正视力缺陷。
眼镜的发展
随着时间的推移，眼镜逐渐普及，并发展出更多种类和功能。
。Leabharlann 老花的形成原因老花是由于随着年龄的增长， 晶状体弹性减弱，调节能力下
降所致。
老花的矫正
老花可用凸透镜（如：老花镜 ）矫正，使平行光线经眼的屈 光系统屈折后形成的焦点前移 落在视网膜上，从而看清近处
的物体。
《眼睛和眼镜》PPT教学课件
3.图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在
A、B、C、D四种光路中， AC 描述了正常眼的成像情况；
D 描述了近视眼的成像情况，可以用
B 描述了远视眼的成像情况，可以用
凹透 镜矫正；
凸透 镜矫正.
4.小刚进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼
镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个清晰
课前预习
(阅读课本P100~102，完成以下问题)
1.眼睛看物体时和 照相机
晶状体和角膜
胶片
倒立
的成像原理一样，眼睛中的
相当于一个凸透镜，而视网膜相当于
，根据成像的条件可知，物体在视网膜上成的是
、 缩小
的 实
像.
2.依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点叫做
远点
和 近点
.正常眼睛的远点在 无限远
方.所以我们要让进入眼睛的光提前发散，
在眼睛前方放 凹透 镜，使像成在视网膜上.
5.远视眼只能看清 远处 的物体，看不清 近处
的物体.
6.认真观察课本P101图5.4－4，观察远视眼同学的眼睛，远
视眼的晶状体太 薄
，折光能力太 弱
会聚在视网膜的 后
方.所以我们要让进入眼睛的光提前
会聚，在眼睛前方放 凸透
，来自远处的光
镜，使像成在视网膜上.
课堂导学
知识点一
眼睛
【例1】人的眼睛很像一架
照相机 (选填“投影仪”或“照相机”)，
晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，登高远眺时，睫状体放
松，晶状体的焦距
变长 (选填“变短”或“变长”)；读书写字时，
睫状体收缩，晶状体的焦距 变短 (选填“变短”或“变长”)，眼
5.4 眼睛和眼镜 课件(共30张PPT)
情境1 通过医院的健康宣传栏了解眼球结构
一、眼睛
在医院的健康宣传栏上，小明看到了如图所示的人眼结构图.
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状， 从而调节晶状体对光的折射能力
视网膜相当 于光屏
瞳孔相当于照相机的光圈
眼球好像一架照相机， 晶状体和角膜共同作 用相当于凸透镜
第4节 眼睛和眼镜
思考 我们每天用眼睛看东西，眼睛是怎样成像的?
刻度在一倍焦距之内，根据凸透镜成像规律，成的是正立、放大的虚像； 凸透镜对光具有会聚作用，我们可以利用这种透镜来矫正远视眼
第4节 眼睛和眼镜 说明像成在了视网膜的前方——近视眼的成因
4. 某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用蜡烛、凸透镜和光屏
进行实验．当各器材位置在图所示位置时，光屏上接收到的像较为模糊，
近视成像于视网膜前
近视眼成因：
晶状体太厚，折光能力太强，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前， 到达视网膜时已经不是一点，而是一个模糊的光斑了.
第4节 眼睛和眼镜
思考 近视眼应该如何矫正呢？应该配戴凹透镜还是凸透镜呢？
实验模拟近视眼的成因及矫正
点击播放视频
近视眼的矫正： 配戴对光有发散作用的凹透镜.
物体呢？
近视眼是如何 形成的，该如 何矫正呢？
生活中该如何 保护眼睛，预 防近视呢？
远视眼是如何 形成的，该如 何矫正呢？
眼睛的度数 与镜片焦距 有什么关系？
知识线 眼睛
近视眼及其矫正
远视眼及其 矫正
眼镜的度数
第4节 眼睛和眼镜
学习目标
1. 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2. 通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看
成像原理：晶状体和角膜相当于_凸__透__镜_，把来自物体的光会聚在 视网膜上，形成物体的像.
人教版《眼睛和眼镜》+Flashppt课件
第五章 透镜及其应用
学习目标：
1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的 2、了解眼睛是怎样矫正视力的。 3、让学生养成良好的用眼习惯。
学习重点：
眼睛是如何看见物体及视力的矫正方法
一、人眼的结构：
类似照相机的凸透镜成像
睫状体 角膜晶状体Leabharlann 瞳孔玻璃体 视网膜虹膜
角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
2、 下面说法正确的是：
(B )
A 近视眼应该用凸透镜矫正
B近视眼应用凹透镜矫正
C远视眼产生的原因是晶状体太厚
D远视眼产生的原因与近视眼一样。
3、 人眼的晶状体相当凸透镜，当人观看物体时，物体在视
网膜上所成的像是：
(C )
A正立缩小的虚像
B正立缩小的实像
C倒立缩小的实像
D倒立缩小的虚像
达标检测：
4、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（ A D ） A、晶状体太厚； B、晶状体太薄； C、像成在视网膜后；D、眼球前后径太长。
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
虹膜
远处
玻璃体 薄
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
虹膜
近处 玻璃体 厚
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
虹膜
玻璃体 视网膜
晶状体的调节作用
三、近视眼及其矫正
1、成因：
晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前。
（眼球的前后径太长）
？思考：要想让近视眼看远处物体时，像成在视 网膜上，应该让光会聚还是发散？
学习目标：
1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的 2、了解眼睛是怎样矫正视力的。 3、让学生养成良好的用眼习惯。
学习重点：
眼睛是如何看见物体及视力的矫正方法
一、人眼的结构：
类似照相机的凸透镜成像
睫状体 角膜晶状体Leabharlann 瞳孔玻璃体 视网膜虹膜
角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
2、 下面说法正确的是：
(B )
A 近视眼应该用凸透镜矫正
B近视眼应用凹透镜矫正
C远视眼产生的原因是晶状体太厚
D远视眼产生的原因与近视眼一样。
3、 人眼的晶状体相当凸透镜，当人观看物体时，物体在视
网膜上所成的像是：
(C )
A正立缩小的虚像
B正立缩小的实像
C倒立缩小的实像
D倒立缩小的虚像
达标检测：
4、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（ A D ） A、晶状体太厚； B、晶状体太薄； C、像成在视网膜后；D、眼球前后径太长。
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
虹膜
远处
玻璃体 薄
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
虹膜
近处 玻璃体 厚
视网膜
二、人眼看清远近物体的原理：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
虹膜
玻璃体 视网膜
晶状体的调节作用
三、近视眼及其矫正
1、成因：
晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前。
（眼球的前后径太长）
？思考：要想让近视眼看远处物体时，像成在视 网膜上，应该让光会聚还是发散？
5.4眼睛和眼镜ppt+flash课件
复习:凸透镜成像规律
F
u>2f f<u<2f
2f
F
2f
照相机
2f
F
2f
F
投影仪
F
uห้องสมุดไป่ตู้f
？
2f
F
2f
放大镜
思考：要得到放大的像，可以使用哪些方法
提出问题: 眼睛是如何看见物体 的？
物体 人眼
如何看到？
一、眼睛的结构
睫状体 角膜 晶状体 视网膜
视神经
凸透镜 眼睛好象一架神奇的照相机 晶状体 角膜
1
眼镜的度数= Φ X 10 1 0 = f X 100
注：远视镜片度数为+，近视镜片度数为-
胶片
视网膜
考察透镜的凹凸程度，你能得到什么结论？
F
F
F
F
凸透镜越凸，焦距越短,折光能力越强
来自物体的光 ①眼球的结构 经晶状体折射 很像我们曾经 后会聚在视网 学过的什么？ 膜上形成物体 倒立缩小的实 ②晶状体和 像。视网膜上 角膜的共同作 的视神经细胞 用相当于什么？ 受到光的刺激， 视网膜相当于 把这个信号传 什么？ 给大脑，形成 视觉。
人眼看清远近物体的原理：
晶状体的调节作用
看远处物体时睫状体放 松，晶状体变薄，折光 能力变弱
看近处物体时，睫状体收 缩，晶状体变厚，折光能 力变强
近视眼看书
远视眼看书
二、视力的矫正
1、近视眼
(1)成因及特点
晶状体太厚，折光能力太强， 成像在视网膜前方
(2)矫正：
戴凹透镜(近视镜)
二、视力的矫正
2、远视眼
(1)成因及特点
晶状体太薄，折光能力太弱， 成像在视网膜后方
F
u>2f f<u<2f
2f
F
2f
照相机
2f
F
2f
F
投影仪
F
uห้องสมุดไป่ตู้f
？
2f
F
2f
放大镜
思考：要得到放大的像，可以使用哪些方法
提出问题: 眼睛是如何看见物体 的？
物体 人眼
如何看到？
一、眼睛的结构
睫状体 角膜 晶状体 视网膜
视神经
凸透镜 眼睛好象一架神奇的照相机 晶状体 角膜
1
眼镜的度数= Φ X 10 1 0 = f X 100
注：远视镜片度数为+，近视镜片度数为-
胶片
视网膜
考察透镜的凹凸程度，你能得到什么结论？
F
F
F
F
凸透镜越凸，焦距越短,折光能力越强
来自物体的光 ①眼球的结构 经晶状体折射 很像我们曾经 后会聚在视网 学过的什么？ 膜上形成物体 倒立缩小的实 ②晶状体和 像。视网膜上 角膜的共同作 的视神经细胞 用相当于什么？ 受到光的刺激， 视网膜相当于 把这个信号传 什么？ 给大脑，形成 视觉。
人眼看清远近物体的原理：
晶状体的调节作用
看远处物体时睫状体放 松，晶状体变薄，折光 能力变弱
看近处物体时，睫状体收 缩，晶状体变厚，折光能 力变强
近视眼看书
远视眼看书
二、视力的矫正
1、近视眼
(1)成因及特点
晶状体太厚，折光能力太强， 成像在视网膜前方
(2)矫正：
戴凹透镜(近视镜)
二、视力的矫正
2、远视眼
(1)成因及特点
晶状体太薄，折光能力太弱， 成像在视网膜后方
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①眼睛的结构及其成像原理
②近视眼成因及矫正（凹） ③远视眼成因及矫正（凸）
高老师戴着眼镜正在批改作业，听到 远处有学生叫她，为了看清该学生，高 老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼， 下列说法正确的是（ D ） A高老师是近视眼 B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成 在视网膜前方 C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
一、眼睛
1、眼球的结构
来自物体的光 ①眼球的结构 经晶状体折射 很像我们曾经 后会聚在视网 学过的什么？ 膜上形成物体 ②晶状体和 倒立缩小的实 像。视网膜上 角膜的共同作 的视神经细胞 用相当于什么？ 受到光的刺激， 视网膜相当于 把这个信号传 什么？ 给大脑，形成 视觉。
眼晶视 球状网 好体膜 像 一 架凸光 照透屏 相镜 机 照相机的结构原理
• 3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网 膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列 描述正确的是( C ) A．凸透镜相当于视网膜 B．蜡烛相当于晶状体 C．凸透镜相当于晶状体 D．光屏相当于晶状体
• 4、在下图所示的四幅图中，分别 表示近视眼成像情况和矫正做法 的是 （ B）
• •
① A、②、① C、②、④
三、远视眼形成的原因
远视眼成因：晶状体太 薄 ，折光能 力太 弱 ，或眼球在前后方向上太 短 ， 来自近处某点的光会聚在视网膜 后 。Βιβλιοθήκη 矫 正 前矫 正 前
近视 眼
矫 正 后
远视 眼
矫 正 后
近视 眼的矫正 佩带 凹透 镜
远视 眼的矫正 佩带 凸透 镜
读写姿势
要正确
要休息一下，要远眺几分钟。
朋友，快乐的时光总是转瞬即 逝，今天的相聚，我们收获了很多 ……善用您的眼睛吧，因为您所看 到的每一件东西，对您都是那么的 珍贵！
练习
• 1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，
晶状体 下图中 _______相当于照相机的镜头， 会聚 它能将光线____________( 填“会聚” 或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于 底片 照相机的 ____________。
2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图 可知他是 远视 眼(选填“近视”或“远视”)。 若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm， 小于 则该镜片边缘的厚度应 ____1．7mm(选填“大 于”、“等于”或“小于”)。
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2、眼睛的成像原理
正常的眼睛调节
眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度： 看远处物体时，睫状体 放松 ，晶状体 变 薄 ，对光的偏折能力变 小 ；看近处 物体时，睫状体 收缩 ，晶状体变 厚 ，对 光的偏折能力变 大，这样眼睛就可以看 清远近不同的物体。
二、近视眼形成的原因
近视眼成因：晶状体太 厚 ，折光能 力太 强 ，或眼球在前后方向上太 长， 来自远处某点的光会聚在视网膜 前 。
正常眼能看清近处的物体
远视眼看不清近处的物体
凸透镜(填厚或薄)
正常眼
物距(填远或近) 光屏上或前或后”）
像的位置(填“在
远视眼 矫正 远视眼配戴____（填“凸或凹”）透镜进行矫正
② B、③、① D、③、④
③
④
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•
5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折 光系统的光路。下列关于该人远、近视眼的 判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确 的是（ ） C A近视眼；乙 B远视眼；乙 C近视眼；丙 D远视眼；丙
甲
乙
丙
• 6、某人戴的眼镜如图4所示，则（ BC ）（多选） • A．此人的眼睛一定是近视跟 • B.此人的眼睛一定是远视眼 • C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 • D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜
烟雾箱
注射器 光源 水透镜 会聚点
演示：模拟晶状体的厚度调节 向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜 的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。
正常眼能看清远处的物体
近视眼看不清远处的物体
凸透镜(填厚或薄)
正常眼
物距(填远或近) 光屏上或前或后”）
像的位置(填“在
近视眼 矫正 近视眼配戴____（填“凸或凹”）透镜进行矫正