英语听力竞赛活动方案
小学生英语听力比赛活动方案
小学生英语听力比赛活动方案活动目标本次活动旨在提高小学生的英语听力能力，并通过比赛形式激发学生的兴趣，促进英语研究的积极性。
活动内容1. 比赛形式：采用个人单项比赛的形式，每位参赛学生都可以参加听力测试。
2. 测试内容：测试题目将涵盖基础词汇、短语和简单句子的听力理解能力。
3. 预赛：在各班级内进行预赛，根据成绩选拔出少数优秀选手晋级到决赛。
4. 决赛：预赛胜出的学生将进入决赛舞台进行角逐，最终决出各个年级的优胜者。
5. 奖项设置：依据参赛人数设立一、二、三等奖，同时颁发参赛证书给所有参与活动的学生。
活动安排1. 活动日期：活动将在每学期结束后的周末进行，时间为上午10点至下午3点。
2. 预赛安排：预赛将在各班级内进行，时间预计为3天，每天安排1小时进行测试。
3. 决赛安排：决赛将在学校礼堂举行，在一周内安排不同年级的比赛，每天进行一个年级的比赛。
4. 奖项颁发：奖项将在决赛结束后进行颁发，同时进行参赛证书的颁发。
活动准备1. 测试题目准备：由英语教师组织编写测试题目，确保题目覆盖基础词汇、短语和简单句子的听力能力。
2. 赛事规则制定：制定明确的比赛规则，包括答题时间、得分计算等，确保比赛公平公正。
3. 设备准备：准备足够的耳机、音响设备、测试纸和铅笔等，以确保比赛的正常进行。
4. 奖项准备：准备一、二、三等奖的奖品和参赛证书，确保奖品与奖项相匹配。
活动宣传1. 班级宣传：通过班级内的宣传册、海报等方式向学生介绍活动内容和参赛机会。
2. 学校宣传：在学校广播、电子屏幕等媒体上宣传活动，以吸引更多的学生参与。
活动效果评估1. 反馈调查：在活动结束后进行参赛学生的反馈调查，收集他们的意见和建议。
2. 教师评估：请相关英语教师对活动进行评估，包括活动的组织、测试题目的设置等方面。
以上为小学生英语听力比赛活动方案的基本内容和安排，请根据实际情况进行适当调整和补充。
希望本次活动能够帮助学生提高英语听力能力，增强对英语学习的兴趣和积极性。
新颖听力大赛活动方案策划
新颖听力大赛活动方案策划一、活动背景和目的近年来，英语已经成为了一门国际通用语言，并在全球范围内得到广泛使用。
而提高听力水平是学好英语的关键环节之一。
为了增强学生的英语听力能力，激发学生学习英语的兴趣和动力，提高英语学习效果，我们学校计划举办一场新颖的听力大赛活动。
活动目标：1. 提高学生们的英语听力能力，培养他们听取信息和理解外语发言的能力；2. 激发学生学习英语的兴趣和动力，增强学生对英语学习的自信心；3. 推广英语学习，提高学生们使用英语进行交流的能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、活动内容和形式1. 活动形式：（1）初赛：采取线上形式进行，参赛者可以在指定时间内登录活动平台进行听力测试；（2）决赛：采取线下形式进行，参赛者进行个人表演和小组合作任务。
2. 活动内容：（1）初赛：参赛者通过在指定时间内登录活动平台进行英语听力测试，测试内容为一段英语录音，并完成与录音相关的选择题和填空题。
（2）决赛：决赛分为个人表演和小组合作任务两部分。
个人表演部分：参赛者根据主题自主准备一段2~3分钟的英语口头表达，可以是英文演讲、英文短剧等形式，并在舞台上进行表演。
小组合作任务：参赛者会被分为若干个小组，每个小组中的成员通过集思广益、合作解决一个给定的问题或任务，通过口语交流和团队协作能力来展示实力。
三、活动时间和地点1. 活动时间：预计于2022年5月下旬举行。
初赛：活动平台开放时间为一个周末，参赛者可自由选择合适的时间参加。
决赛：预计在周末上午进行。
2. 活动地点：初赛为线上活动，决赛地点为学校礼堂。
四、参赛资格和要求1. 参赛资格：（1）全校范围内招募，开放给所有热爱英语的学生参加；（2）初赛参赛人数不设限，决赛将选取初赛成绩优秀的参赛者进入。
2. 参赛要求：（1）参赛者需准备好自己的个人电子设备以确保线上活动的顺利进行；（2）参赛者在决赛中需准备个人演讲或表演，并在规定时间内完成；（3）参赛者需要在指定时间内完成小组合作任务，通过口语交流和团队协作能力来展示实力。
英语听力竞赛活动方案
英语听力竞赛活动方案活动目标本次英语听力竞赛活动的目标是提高学生的英语听力能力，培养他们的英语沟通和理解能力。
通过参与竞赛，学生将提高他们的听力技巧，增加对英语听力的兴趣，提升自信心。
参赛学生本次竞赛活动面向全校中学生，共有四个年级参与，分别是初一、初二、初三和高一。
每个年级将选出前五名参加总决赛。
活动形式本次竞赛活动分为初赛和总决赛两个阶段。
初赛初赛将在学校内进行，每个年级将安排一个考场进行比赛。
所有参赛学生将在指定时间内听一段英语录音，并在答题卡上写下他们听到的答案。
答案将由考官组进行评分，评分标准包括正确性、准确性和完整度。
每个年级的前五名将晋级总决赛。
总决赛总决赛将在学校礼堂举行。
每个选手将听一段较长的英语录音，并回答一系列与录音内容相关的问题。
答题时间为30分钟。
评委将根据选手的回答准确性、逻辑性和语言表达进行评分。
根据评分结果，决出每个年级的冠军、亚军和季军。
奖项设置为了激励和鼓励学生的参与，本次竞赛活动设置以下奖项：- 每个年级的冠军将获得一份奖状和一份奖金；- 每个年级的亚军将获得一份奖状和一份奖金；- 每个年级的季军将获得一份奖状和一份奖金；- 所有进入总决赛的选手将获得一份参与奖状。
活动准备为了顺利进行竞赛活动，需要进行以下准备工作：- 准备足够的录音设备和耳机，以确保每个参赛学生都能听到录音内容；- 制作答题卡，并准备评分标准；- 组织评委团队，确保评分工作的公正性和客观性；- 在学校内设置合适的考场和比赛场地；- 准备奖状和奖金。
活动宣传为了提高学生的参与积极性，需要进行以下宣传工作：- 在学校内张贴海报，宣传竞赛活动的时间、地点和奖项设置；- 利用学校电子平台，发布活动通知和竞赛信息；- 组织英语角活动，让学生互相练听力技巧；- 鼓励老师和学生积极参与，以树立榜样。
以上是本次英语听力竞赛活动的方案，希望能够得到大家的支持和参与，提高学生的英语听力水平，培养他们的英语交流能力。
“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书2篇
“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书 (2) “我的青春故事”英语听力大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：我的青春故事英语听力大赛背景介绍：英语是一种全球通用的语言，也是青年学习和工作的重要技能之一。
为了激发青年学生对英语学习的兴趣，并提高他们的听力能力，我们计划举办“我的青春故事”英语听力大赛。
目标群体：本次活动主要面向中学生和大学生，旨在帮助他们提高英语听力能力，并通过分享青春故事的方式，增强学习动力和自信心。
活动时间：预计活动将在今年9月举办，总计为期一天。
活动地点：活动地点将在学校内设立一个适当的场地，容纳参赛选手和观众。
活动内容：1. 报名阶段：- 宣传活动：通过海报、宣传栏、学校网站等途径宣传活动信息，吸引更多学生参与。
- 报名时间：设定报名时间，学生可以通过在线报名或在指定地点填写报名表格。
- 报名条件：参赛者需为中学生或大学生，能流利使用英语进行交流。
2. 准备阶段：- 主题选择：参赛者每人提交一篇关于自己青春故事的英文短文和配套的英文PPT。
- 筛选和评选：由专业的教师组织进行初步筛选，选出最优秀的参赛者。
- 培训和辅导：为参赛者提供英语听力培训和口语辅导，帮助他们完善演讲技巧和表达能力。
3. 决赛阶段：- 演讲比赛：参赛者进行现场演讲，每个人有限定的时间展示自己的青春故事。
- 评委打分：专业评委根据参赛者的表现评分，并选出获奖者。
- 观众投票：现场观众将有机会参与投票，选出人气奖。
4. 颁奖和闭幕：- 颁奖仪式：对获奖者进行颁奖，并对所有参与者表示感谢。
- 活动总结：对活动过程进行总结，并提供反馈和建议，以改进未来的类似活动。
活动预算：- 场地租金：XXX元- 奖品购买：XXX元- 宣传材料制作：XXX元- 工作人员费用：XXX元- 其他费用：XXX元活动宣传：- 海报制作：制作吸引人的海报，张贴在校园中显眼的位置。
- 社交媒体宣传：通过学校和社交媒体账户发布活动信息，吸引更多学生参与。
小学英语听力竞赛活动方案
***小学英语听力竞赛活动方案（20**---20**学年第**学期）为了提高我校学生学习英语的兴趣，拓展学生知识面，检查学生的听力情况，结合《小学英语课程标准》，给学生提供一个展现英语才能的平台和空间，促进和改革我校英语课堂教学和课外活动的开展，英语教研组决定开展一次英语听力竞赛活动，以丰富学生的英语学习生活，促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。
一、活动形式:英语听力竞赛二、参赛内容三年级：26个大小写字母、三年级上册及本册书中（Unit 1——Unit 4）的黑体单词进行中英文翻译四年级：三年级至四年级下册（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写三、参赛对象:三、四年级每个班3名学生四、活动时间：本周**大课间（**月**日）五、活动地点：录播课堂六、竞赛赛形式：闭卷卷面形式七、竞赛办法1、由各任课教师进行筛选，按班级人数的15%上报参赛学生名单。
2、卷面分数为满分100分。
3、监考教师务必秉着认真、负责的态度，到达比赛场地时才能打开封闭的试卷，比赛完毕，由英语组老师集体进行公开阅卷。
八、表彰奖励每个年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、其余为优秀奖，颁奖由各校分别进行。
九、活动分工1.活动方案:***2.活动信息:***3.活动总结:***4.拍照:***5.电子屏:***6.出卷和播音:三年级(***)、四年级(***)7.阅卷:英语组老师集体进行公开阅卷8.奖状打印：***9.现场负责活动组织：全体英语老师，具体负责***20**年**月***日*****小学英语教研室。
听力课趣味活动方案策划
听力课趣味活动方案策划一、活动简介听力课是英语学习中的重要环节，但传统的听力练习往往枯燥乏味，缺乏趣味性。
为了激发学生的学习兴趣，提高他们的听力水平，我们打算设计一系列有趣的听力活动，让学生通过参与其中，享受学习的乐趣，提高英语听力能力。
二、活动目标1. 提高学生的听力技巧和听力理解能力。
2. 激发学生的学习兴趣和积极参与课堂活动的意愿。
3. 培养学生英语学习的自信心和独立思考的能力。
4. 培养学生团队合作和沟通能力。
三、活动内容1. 活动一：听力竞赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛中，每位学生将在一定时间内独立完成指定听力练习，答对的数量和准确率将作为评分依据。
团体赛中，学生将分成小组，根据听到的谜题内容进行比赛，谁先给出正确答案，即可获得相应的分数。
最终个人和团体的得分将综合计算，评选出个人和团体的冠亚季军。
2. 活动二：情景模拟将学生分成小组，每个小组在老师的指导下模拟不同的情景对话，如饭店点餐、商场购物、医院问诊等。
每个小组需要包含两个以上的角色，并根据教师给出的情景提示进行对话。
其他学生将扮演观众的角色，用听力理解的能力给出评价和建议。
最后由观众投票选出最佳情景模拟小组，奖励一定的小礼品。
3. 活动三：听音辨物提前准备一些日常用品的声音录音，如打电话、开水壶、刷牙等，学生在听到录音后，根据声音猜测出是什么物品。
将学生分成小组，每个小组轮流听录音，并写下猜测的物品名称。
时间到后，展示正确答案，并计算每个小组猜对的数量，给予奖励。
这个环节除了可以锻炼学生的听力辨别能力，还可以拓展学生的词汇量。
4. 活动四：罗盘导航游戏学生分成小组，每个小组先分别亮出一张地图，并标记出4-5个地点，然后教师播放一段带有方向指示的录音，学生根据录音指示的方向，在地图上找到正确的地点并在地图上勾画出路径。
所有小组完成后，教师核对答案，并给予相应的奖励。
这个环节可以培养学生的空间定位和指南针使用能力。
5. 活动五：听力故事剧场将一个故事分成不同的场景，每个场景包含一段对话和描写，学生通过听力理解的能力，将场景正确拼接起来，并呈现给其他学生。
英语听力比赛方案
英语听力比赛方案比赛概述本次英语听力比赛旨在提高参赛者的英语听力能力和理解能力，通过各种听力练和挑战，激发参赛者对英语研究的兴趣，并为他们提供展示自我的机会。
比赛内容1. 单词听写参赛者需要听到指定的英语单词后，在规定的时间内准确拼写出来。
每轮单词听写将包含一定数量的单词。
2. 短对话听力参赛者将听到一系列短对话，随后回答相关问题。
短对话的内容将涉及日常生活、研究、工作等各个领域。
3. 长篇听力理解参赛者将听到一段较长的英语文章，随后回答相关问题。
文章的内容可能涉及新闻、故事、访谈等。
4. 听写填空参赛者将听到一段英语短文，短文中将有一些空缺部分，参赛者需要根据听到的内容填写相应的单词或短语。
比赛规则1. 比赛采用个人参赛形式，每个参赛者独立进行听力挑战。
2. 参赛者需要在规定的时间内完成相应的听力任务。
3. 参赛者答题时需保持纪律和公平，不得交流或抄袭。
4. 每个任务的得分将根据参赛者的准确度和时间进行评定，得分越高则排名越靠前。
5. 在比赛过程中，组织者将提供合适的环境和设备保障比赛的顺利进行。
奖励设置1. 比赛将设立前三名的奖项，分别是冠军、亚军和季军。
2. 冠军将获得一份奖金和奖杯。
3. 亚军将获得一份奖金和奖牌。
4. 季军将获得一份奖金和荣誉证书。
5. 此外，优秀选手还有机会获得奖品和荣誉证书。
以上是关于英语听力比赛的方案，希望能够吸引更多学习英语的人参与进来，共同提高英语听力能力。
参赛者在比赛中不仅能够锻炼自己的听力技巧，还可以获得丰厚的奖励和荣誉。
谢谢！。
小学英语听力比赛活动方案
小学英语听力比赛活动方案Elementary English Listening Competition Activity PlanI. IntroductionThe elementary English listening competition aims to enhance students' English listening skills and promotetheir interest in English learning. Through this competition, students will have the opportunity to practice listening to different accents and develop their comprehension abilities.II. Competition Format1. The competition will consist of three rounds: preliminary, semi-final, and final.2. In each round, students will listen to a series of recordings and answer multiple-choice questions based on the content.3. The top performers from the preliminary round will advance to the semi-final round, and the finalists will be selected from the semi-final round.III. Competition Rules1. Each student will be given a set of headphones to listen to the recordings.2. Students are not allowed to communicate with each other during the competition.3. The use of electronic devices or any other aids is strictly prohibited.4. Students must raise their hands to ask for clarification on any instructions or questions.IV. Competition Schedule1. Preliminary Round: All students will participate in the preliminary round, which will take place in the school auditorium.2. Semi-Final Round: The top performers from the preliminary round will compete in the semi-final round, which will be held in the school library.3. Final Round: The finalists will compete in the final round, which will be held in the school gymnasium.V. Judging Criteria1. Accuracy: Students will be evaluated based on the accuracy of their answers.2. Speed: The time taken to answer each question willalso be considered in the evaluation.3. Comprehension: Students' ability to understand the content of the recordings will be an important factor inthe judging process.VI. Prizes1. The top three students in the final round willreceive prizes, such as English learning materials or certificates of achievement.2. All participants will receive certificates of participation to recognize their efforts in the competition.VII. ConclusionThe elementary English listening competition is avaluable opportunity for students to improve their English listening skills and showcase their abilities. By participating in this competition, students will develop confidence in their English proficiency and gain a greater appreciation for the English language.小学英语听力比赛活动方案I. 介绍小学英语听力比赛旨在提高学生的英语听力技能，促进他们对英语学习的兴趣。
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听力竞赛活动方案
一、活动目的
1、培养学生良好的听力习惯，形成良好的答题技巧，为今后
的进一步学习打下良好的学习基础。
2、对本阶段听力教学进行检测，为今后教学提供依据。
3、选拔一部分优秀学生参加惠阳区中小学英语听力竞赛。
二、参赛对象：四、五、六年级每班各选2-3人参赛。
三、活动时间：第十周。
四、竞赛地点：各班教室。
五、竞赛方式：
形式：竞赛形式，班级内选拔前3名参赛。
时间：30分钟内，听力分数最高者获胜。
六、具体负责：王金明、吴玉梅、肖妮
七、设奖名额：各年级分设
八、纸题、评审：
出题：四年级：肖妮五年级：王金明
六年级：吴玉梅
一等奖1人二等奖3人三等奖5人
英语听力竞赛复赛名单
四年级|：汤玉娜陈雪艳段安城五年级：周韦婷温婷卢丹六年级：何瑜婷蒋丹陈秀婷
英语竞赛获奖名单
四年级：段安城
五年级：周韦婷
六年级：何瑜婷。