大班主题环保袋袋行教案
《环保袋》幼儿园教案
《环保袋》幼儿园教案《环保袋》幼儿园教案（精选9篇）《环保袋》幼儿园教案篇1一、活动目标:1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。
2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。
3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。
二、活动准备：1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。
4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等三、活动过程：（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）1、幼儿走秀后入座。
2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、讨论塑料袋的好、坏。
4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一起总结实验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。
（三）制作环保袋1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。
3、把环保袋送给路人！《环保袋》幼儿园教案篇2活动目标：1、大胆表达自己的想法。
2、了解一些常见的环保材料，萌发环保意识。
知道环保袋是多种多样的。
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：1、经验准备：幼儿会唱歌曲《买菜》并能进行歌表演。
有过随大人一起买菜或购物的经历。
有按不同标记进行分类的经验。
2、环境准备：歌曲《买菜》磁带、录音机、黑板一块。
麻袋，纸袋，布袋，塑料袋若干，箩筐5只（其中有两只分别贴有笑脸和哭脸的标记）、课件《环保塑料袋的旅行》（可收回标记一个，故事连环画）。
环保袋活动方案6篇
环保袋活动方案6篇一个可行的方案可以提供有效的解决方案和实施路径，一个全面的方案可以帮助我们更好地协调和分配工作和任务，以下是作者精心为您推荐的环保袋活动方案6篇，供大家参考。
环保袋活动方案篇1活动目标：1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。
2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。
活动重点：比较全面的了解认识到环境污染的知识。
活动难点：把想法付诸到行动。
活动准备：环境污染图片，地球图片。
活动过程：一、出示地球图片，导入活动主题。
1、出示污染环境的图片。
师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？可是你看地球怎么了？它的表情怎样？教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。
二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。
1、出示垃圾的图片。
师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？2、幼儿讨论回答。
老师根据图片简单小结。
三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。
1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。
师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮助地球治病呢？2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。
教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。
四、集体交流，总结。
刚刚我们想了许多方法。
但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。
我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。
治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。
环保袋活动方案篇2一、活动背景：随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。
严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。
大班主题教案《环保袋袋行》
大班主题教案《环保袋袋行》一、教学目标1.了解环保袋的作用和重要性。
2.学习制作环保袋的方法。
3.培养学生的环保意识和动手能力。
二、教学准备1.PowerPoint课件。
2.环保袋制作材料：废旧衣物、剪刀、针线、彩色绳子等。
3.胶带、标签纸、彩色笔、彩色纸。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：《环保袋袋行》，向学生提出问题：“你们知道什么是环保袋吗？它有什么作用？为什么我们要使用环保袋？”引导学生积极思考。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT讲解环保袋的概念和作用，强调环保袋对减少塑料袋的使用和保护环境的重要性。
3. 制作环保袋（60分钟）1.准备废旧衣物和剪刀，让学生先将废旧衣物洗净。
2.提供一些简单的环保袋制作方法，并示范给学生，比如剪掉衣物的袖子和领口，然后缝上两侧，最后用彩色绳子作为提手。
3.分组让学生自己动手制作环保袋，老师可以在旁边指导和帮助。
4. 环保袋冠名（20分钟）1.给每个学生发放一张标签纸和彩色笔，让学生设计自己的环保袋名称。
2.引导学生思考一个有创意和吸引力的名称，并告诉他们可以在名字上加上一些可爱的图案。
5. 环保袋使用宣传（15分钟）1.让学生展示他们制作的环保袋，鼓励他们分享自己环保袋的名称和设计理念。
2.引导学生思考关于环保袋的正确使用方法，并与他们分享几个环保袋的实用场景。
四、教学延伸1.在家庭作业中要求学生使用自己制作的环保袋买菜或购物，并写下使用体会和感想。
2.教师可以与学生一起组织一次环保袋宣传活动，邀请家长和其他班级参与，通过展示环保袋的重要性和使用价值来提高大家的环保意识。
五、教学评价1.通过学生的环保袋制作过程和展示，评价学生的动手能力和创新意识。
2.学生完成家庭作业并撰写使用体会和感想的短文，评价学生的学习和应用能力。
以上是《环保袋袋行》主题教案的基本框架，教师可根据实际情况进行适当的调整和扩展。
希望通过本次教学活动能够培养学生的环保意识，引导他们积极参与环保行动，共同创建美丽的地球家园。
幼儿园环保教案：环保袋袋行
幼儿园环保教案：环保袋袋行一、教案简介本教案是一套幼儿园环保教育课程，旨在通过教学，让幼儿认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识和良好习惯。
通过讲解环保知识，指导幼儿学会制作环保袋，同时进行环保袋的实践应用，使孩子们在实际生活中爱护环境，节约资源。
二、教学目标•让孩子们认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识和良好习惯。
•引导孩子们掌握制作环保袋的技能，掌握有关环保知识。
•让孩子们学会制作环保袋，通过实践应用，使他们爱护环境，节约资源。
三、教学内容1.环保袋材料介绍教师用图文并茂的方式介绍环保袋所需原材料，如废弃布料、旧衣物、绿植等等。
指导学生认识废旧物资的再利用。
2.制作环保袋教师在课堂上展示如何制作环保袋。
首先需要将准备好的原材料进行归类，分类归放方便于挑选。
然后各自动手制作起来。
3.环保袋实践应用教师示范所制作的环保袋的实践应用，如用环保袋购物、送礼等。
讲解环保袋的使用可以更好地保护环境，节约资源。
四、教学过程第一步：环保袋材料介绍1.教师用图文并茂的方式介绍环保袋所需原材料。
2.和孩子们一起进行垃圾分类，让孩子们认识和了解废弃物资的再利用，引导他们保护环境。
第二步：制作环保袋1.教师示范如何制作环保袋，让孩子们观摩。
2.教师带着孩子们一道制作，让他们动手参与进来。
3.指导孩子们制作时要注意的细节。
第三步：环保袋实践应用1.教师讲解环保袋的实践应用，如用环保袋购物、送礼等。
2.让孩子们进行实践应用，并互相交流分享。
五、教学评估和反思通过本次教学，我们让孩子们认识到保护环境的重要性，让他们学会制作环保袋，通过实践应用，使他们爱护环境，节约资源。
同时，我们也应该反思教学过程中存在的不足，以便今后的教学更加完美。
六、教学总结本次教学课程，完全符合幼儿园环保教育的精神，旨在提高幼儿对环境保护的认识，培养他们保护环境的习惯。
通过学习制作环保袋的技能，孩子们可以对环保这个话题有更深一步的认识。
同时，实践应用环保袋也让他们懂得节约资源的重要性。
幼儿园环保教案：环保袋袋行(2)
幼儿园环保教案：环保袋袋行(2)
一、教学目标
1.了解环保袋的相关知识和概念。
2.能够制作环保袋并理解其作用。
3.理解环保袋对环境和地球的重要性。
4.培养学生愿意使用环保袋的好习惯。
二、教学内容
1. 环保袋的制作材料
•环保布
•布料剪
•缝纫机
•尺子
2. 环保袋的制作步骤
1.首先，把环保布放在桌子上并用尺子量出所需尺寸。
2.用布料剪将需要的尺寸切割出来。
3.将两个布码用针或别针固定在一起。
4.利用缝纫机将两个布码缝合在一起。
5.翻转袋，并收尾。
3. 环保袋的作用和重要性
•环保袋可以减少塑料袋的使用，从而减少对地球环境的污染。
•环保袋可以重复使用，减少浪费，节约资源。
•每个人都可以通过使用环保袋扮演环保的角色，为地球做出贡献。
三、教学过程
1. 引入
老师可以通过图片或小视频向学生展示环保袋的制作和使用场景，引导学生了解环保袋的概念和作用。
2. 实践活动
设立手工制作区域，教师给每个学生提供环保布料、剪子等工具，并给他们讲解环保袋的制作步骤。
学生可以亲手动手制作自己的环保袋，享受手工制作的乐趣。
3. 教学总结
让学生互相展示和分享自己制作的环保袋，同时老师再次总结环保袋的作用和重要性，并鼓励学生养成使用环保袋的好习惯。
四、教学评价
老师可以通过观察学生的制作情况、听取他们对环保袋的理解和态度，以及最终实践结果的是否合格来进行评价。
同时，可以让学生互相进行评价和交流，进一步加深对环保袋的理解和使用。
大班主题教案《环保袋袋行》
大班主题教案《环保袋袋行》一、教学目标1. 知识目标1.了解环保袋的概念和作用。
2.学习环保袋的使用方法和注意事项。
3.了解废弃塑料袋对环境的影响，并积极支持环保行动。
2. 能力目标1.能够正确使用环保袋，减少使用塑料袋的频率。
2.能够发挥想象力，创造自己设计的环保袋，为环保献出自己的力量。
3.能够理解和尊重环保的价值和意义，树立环保意识和责任感。
3. 情感目标1.培养大班儿童的环保意识，激发保护环境的积极情感和热爱自然的意识。
2.提高儿童的动手能力，培养其观察、思考和创新的能力。
3.培养儿童积极向上的品质和习惯，建立他们的自信心和爱心，发现自己的潜力。
二、课程设计1. 活动准备1.环保袋2.彩色画笔3.剪刀、胶水4.图片、海报5.相关环保视频2. 课程安排第一节：环保袋概念及其作用1.导入：展示废弃塑料袋对环境的影响图片，引导儿童讨论。
2.课堂：简单解释成因及环保袋概念及特点，为后续创建环保袋打下知识基础；鼓励儿童自由发言，分享他们对环保的理解。
3.活动：以图示和视频为辅导，由老师带领幼儿制作环保袋，并教授使用方法和注意事项。
要求幼儿动手体验，体验过程中老师关注幼儿的观察和思考能力。
第二节：环保袋设计1.导入：鼓励幼儿自由设计并画出他们想象中的环保袋。
2.课堂：通过对比，引导幼儿分析设计的好处及难点，带领他们边画边想，通过创新与聚焦收集更多的创意。
老师可以为幼儿建立一个环保袋的设计构成要素模板，有助于幼儿顺利表达想法。
3.活动：让幼儿结合自己的设计，进行制作。
第三节：分享作品1.导入：老师先使用一个幼儿的设计作品，展示给大家。
2.课堂：让同学对这个设计制作给出意见、评价或改进建议，并对老师的总设计提出自己的看法。
在帮助幼儿分享要点的同时也锻炼他们的心理素质。
3.活动：教室内组织环保袋展览和合影，让幼儿有成就感和团体合作意识。
第四节：环保意义1.导入：以环保纪念日为契机，向幼儿展示四年前《生命之呼》电影拍摄时候的环境，四年后的变化及其危害。
大班主题教案《环保袋袋行》
大班主题教案《环保袋袋行》1. 教学目标1.1 知识目标1.了解环保袋的种类和制作材料。
2.能够描述和比较传统塑料袋和环保袋的优缺点。
3.了解环保袋使用的意义和价值。
1.2 技能目标1.能够制作简易环保袋。
2.能够用自制的环保袋购物。
3.能够开展动手实验，观察实验结果。
1.3 情感目标1.珍惜地球资源，关注环境保护。
2.学会主动拒绝使用一次性塑料袋。
3.锻炼自己的行动力和创新精神。
2. 教学内容2.1 知识内容1.环保袋的种类和制作材料。
2.传统塑料袋和环保袋的优缺点比较。
3.环保袋使用的意义和价值。
2.2 技能内容1.制作简易环保袋。
2.使用环保袋购物。
3.开展动手实验，验证环保袋的使用效果。
2.3 教学重点1.环保袋和传统塑料袋的比较。
2.环保袋的制作和使用。
3.环保袋的意义和价值。
2.4 教学难点1.如何灵活转化环保袋的材料。
2.如何用实验验证环保袋的使用效果。
3. 教学方法3.1 情境教学法在浸入式的情境中，引导幼儿理解环保袋的作用、使用方法等。
3.2 问答法通过提出问题，引导幼儿主动参与、思考，加深对环保袋知识的理解。
3.3 操作教学法在示范教学的基础上，让幼儿自行操作，提高幼儿合作能力和创新思维能力。
3.4 实验教学法引导幼儿动手制作、验证环保袋，并观察实验结果，培养幼儿实验精神和探究兴趣。
4. 教学流程4.1 概述幼儿园大班，45分钟。
4.2 具体流程1.开场（5分钟）引导幼儿谈论自己出门购物时，使用的袋子是什么样的，有什么特点。
2.知识学习（15分钟）•分享今天的主题故事《环保袋袋行》。
•介绍环保袋的种类和制作方法，同传统塑料袋进行优缺点比较。
•让幼儿动手制作简易环保袋，并用实验验证其使用效果。
3.操作实践（15分钟）让幼儿在模拟的“超市”场景中，利用自制环保袋进行购物。
4.总结（10分钟）•引导幼儿分享自己的制作过程和购物经验，加深领会。
•充分肯定幼儿的努力和成果。
5. 师生活动5.1 教师活动1.提前准备好制作环保袋的材料和购物场景的物品。
《环保袋》幼儿园教案
《环保袋》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解环保袋的概念和作用，知道环保袋可以减少白色污染，保护环境。
2. 培养幼儿的动手能力，学会用环保袋制作简单的手工作品。
3. 培养幼儿的环保意识，养成在日常生活中使用环保袋的好习惯。
二、教学重点：1. 了解环保袋的作用和意义。
2. 学会用环保袋制作简单的手工作品。
三、教学难点：1. 环保袋的环保意义。
2. 环保袋的制作方法。
四、教学准备：1. 环保袋若干个。
2. 剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 教学图片或视频。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示环保袋，引导幼儿说出环保袋的特点和作用。
2. 讲解：教师讲解环保袋的概念，让幼儿了解环保袋可以减少白色污染，保护环境。
3. 示范：教师用环保袋制作一个简单的手工作品，如环保袋小动物、环保袋手提包等，边示范边讲解制作方法。
4. 实践：幼儿分组进行环保袋制作活动，教师巡回指导。
5. 展示：每组展示自己的环保袋作品，大家一起分享制作过程中的趣事。
6. 总结：教师引导幼儿总结环保袋的环保意义，鼓励幼儿在日常生活中使用环保袋，减少白色污染。
7. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍环保袋的作用和制作方法，鼓励家长也使用环保袋。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作环保袋作品时的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中对环保袋环保意义的理解和认同。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在日常生活中使用环保袋的情况。
七、教学延伸：1. 开展环保袋设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出更多有趣的环保袋。
2. 组织环保袋手工制作活动，让幼儿将环保袋制作成各种实用的小物品。
3. 开展环保袋主题班会，让幼儿进一步了解环保袋的环保意义和作用。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习兴趣和需求，适时调整教学方法和内容。
要注重培养幼儿的环保意识，让幼儿真正理解环保袋的重要性。
在实践活动环节，教师要关注幼儿的操作安全，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时能保持安全距离。
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大班主题环保袋袋行教案
大班主题环保袋袋行教案主要包含了教学目标，教学重点学难点，教学准备，教育理论依据，教学过程，等内容，知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法，通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看环保袋袋行教案吧。
教学目标：
1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
2.通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。
3.产生做“小小环保宣传员”的愿望。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点学难点：
教学重点：
知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
教学难点：
通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，产生做“小小环保宣传员”的愿望。
教学准备：
1、发放绿色环保袋的录影资料。
2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。
3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。
教育理论依据：
幼儿园新纲要指出，社会是一个综合的学习领域。
有一次，一个幼儿问我：每次看见自己的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜，都会带回一些塑料袋，塑料袋用完了之后会当成垃圾袋来使用。
可是，这些塑料袋到底从哪里来的，又会到哪里去呢？孩子的视角让人深思，是啊，有很多在我们身边司空见惯的东西，在成年人看来是熟视无睹，可是这塑料袋的命运到底是怎么样的呢？由此，我设计了这个活动，通过活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。
教学过程：
一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料
1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋？
2、幼儿自由讨论，并进行发言。
3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”
上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。
二、了解塑料袋在生活中的使用情况。
知道塑料袋对环境的污染
1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。
）看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。
）
2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果？幼儿观看地球被废弃的塑料袋“淹没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。
三、讨论减少塑料袋污染的方法
1、塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法？
2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。
（篮子结实耐用，且可清洗；纸袋携带方便，无污染，可回收再利用；布袋可清洗，可反复使用。
）
3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢？请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。
4、教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一
种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长；另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。
这两种方法都不理想。
塑料袋会带来严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。
还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料。
四、制作纸袋
1、为了保护环境，我们自己来制作纸袋代替塑料袋吧！
2、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得结实些。
五、赠送纸袋
1、你们想把纸袋送给谁？想跟他说些什么话？（如“爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来保护环境”等。
）
2、带领幼儿到附近生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的行人赠送纸袋，并进行相关的环保宣传，建议他们今后多用纸袋、布袋，不要每次购物都用新的塑料袋，可带个旧的去。
3、教师小结：今天我们做了一件非常有意义的事。
商店的售货员阿姨已经把我们做的纸袋挂在了店门口，准备以后少用塑料袋；买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里。
今后，我们
要做一个“小小环保宣传员”，建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家园，大家一起努力吧！。