《足球直线运球》教案
足球直线运球教案初中
足球直线运球教案初中课时安排：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生掌握足球直线运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 足球直线运球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队协作练习和竞技比赛。
教学资源：足球、足球场、标志锥、哨子、计时器。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师与学生互动，了解学生对足球的基本认识，激发学生学习足球的兴趣。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解足球直线运球的动作要领，包括脚步、身体姿势、手臂协调等。
2. 教师示范足球直线运球技巧，并强调动作要领。
3. 学生跟随教师一起做动作，体会直线运球的感觉。
三、实践训练（20分钟）1. 学生分组进行直线运球练习，每人一球，按照教师指定的路线进行。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
3. 学生进行多次直线运球练习，逐渐提高速度和稳定性。
四、团队协作练习（15分钟）1. 学生分组进行团队协作练习，每人一球，按照教师指定的路线进行。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
3. 学生进行多次团队协作练习，逐渐提高配合默契度。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 教师检查学生对直线运球技术的掌握程度，对学生的训练情况进行总结。
2. 学生分享自己的训练心得，互相交流学习。
二、竞技比赛（20分钟）1. 学生分组进行直线运球竞技比赛，比赛过程中要求遵守规则，公平竞争。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛的安全进行。
3. 比赛结束后，教师对比赛情况进行总结，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
三、身体素质训练（15分钟）1. 学生进行足球相关的身体素质训练，包括速度、力量、耐力等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
3. 学生进行多次训练，逐渐提高身体素质。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，强调直线运球技术的重要性和实用性。
《足球直线运球》教案
问好。
2
二、宣布本课教学外 容、目标及注意事项。
要求：面对学生，声音洪
分 钟
三、检查、整理服装。 亮，精神饱满。
四、安排见习生随堂
按四列横队集合整
听课。
队，要求做到“快、
静、齐”。
综合跑。
组织：
在足球场按照教师的 教法：
1、 学生认真听教师
热 提示做热身练习。 1、教师示范热身动作并 听讲看教师示范。 5
身 1、绕足球场边线慢 引导学生练习。
2、教师带领同学热 分 中
阶 跑。 段 2、热身练习。
2、要求：动作正确、协 身。
钟
调规范。
1. 熟悉球性，踩球练 1.教师讲解、示范踩球、 1.认真观察、理解动作
习、双脚脚内侧拨 拨球、运球技术动作
2.每人一球行进间练
球练习
2.学生跟做踩球、拨球、 习。
2. 直线运球动作要 运球技术动作，强调动作 3.分组进行脚外侧运
法和规则。
讲解
小
识
2. 指导学生用脚外侧运 2．学生在教师的指导
阶
球技术进行游戏。
下快乐的进行练
段
3. 教师巡视指导监督。 习。
规则：
3．在游戏的同时遵守
1.将学生分成若干组
游戏的规则
2.每名学生
一、放松练习 二、小结
放 三、师生告别 松 四、回收器材 阶 段
教师组织全班进行练习
1、总结课堂情况。 2、要求学生课外进行练 习。
领：运球时降低身 要领。
球练习。
体重心，上体稍向 3. 引导学生进行运球练 4. 认真练习，体会动
中
前倾，运球脚提起 习。
作要领，注意动作协
发
小学体育与健康一年级《足球直线运球游戏》教学设计
《足球直线运球游戏》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。
教学中以围绕鞋盒为主线，采用多种练习形式和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩发挥学生的主体作用和主观能动性。
二、教材分析足球是学生比较喜欢的一项体育运动。
足球比赛能够增强学生心肺耐力、肌肉耐力、速度、反应能力、身体协调性等多项素质，同时能够培养学生坚韧不拔的意志力和集体协作的团队精神。
但同时足球也是一项技术复杂、入门上手较慢的运动。
如何引导学生的兴趣、如何带领一年级小朋友正确的入门是本节课的一个重点。
三、学情分析小学一年级学生模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。
但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。
注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。
四、学习目标1.运动能力：学生通过学练基本步法，提高身体协调性，锻炼心肺功能，增强肌肉耐力。
2.健康行为：小朋友通过有组织的运动参与，感知规则在游戏活动中、日常生活中的重要性，从而形成规则意识、纪律意识。
3.体育品德：学生在运动中表现出顽强拼搏、不怕失败、锲而不舍的精神。
五、教学重、难点1.教学重点：脚背外侧运球，脚腕内屈轻触球2.教学难点：一步一触球，身体时刻保持与球合适的距离六、教法与学法指导教法：练习法、示范法、游戏法、启发式教学。
学法：观察模仿法、合作探究、合作联系、分组比赛法。
七、场地器材标志盘50个、人工草场地30米*40米一块、足球25。
八、安全保障1.场地器材摆放合理。
2.充分做好热身。
3.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
4.学生间互相监督，有不安全因素或突发事件及时向老师报告。
足球直线运球技术教案（通用8篇）
足球直线运球技术教案足球直线运球技术教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的足球直线运球技术教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球直线运球技术教案1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出脚背内侧踢球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：支撑脚站位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球脚背内侧踢球一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——脚背内侧踢球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下咱们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师的助跑方向是怎么样的？第二个问题是老师的踢球的部位，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看.好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师助跑方向是斜线进行助跑的，老师刚才踢球的部位是脚的大拇指部位，这位同学说的很详细。
直线运球教案
直线运球教案一、教学目标1、让学生了解直线运球的基本动作和要领。
2、通过练习，使大部分学生能够较为熟练地进行直线运球。
3、培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的协调能力和控球能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）运球时脚的触球部位和力度控制。
（2）身体重心的控制和保持。
2、教学难点（1）如何在直线运球过程中保持较快的速度和对球的良好控制。
（2）如何克服学生在运球时低头看球的习惯。
三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解直线运球的动作要领。
2、分解练习法：将直线运球的动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个部分的动作技巧。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的练习兴趣和积极性。
四、教学准备1、足球若干个。
2、标志桶若干个。
3、平整的足球场一块。
五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查人数。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（约 10 分钟）（1）慢跑 400 米。
（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、后踢腿跑 30 秒、侧身跑 30 米。
3、基本部分（约 25 分钟）（1）讲解示范教师讲解直线运球的动作要领：上体稍前倾，眼睛注视前方，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的中后部，使球向前滚动。
教师进行示范，先进行慢动作示范，然后进行正常速度的示范，让学生清楚地看到动作的全过程。
（2）分解练习原地运球练习：学生两脚左右开立，原地用脚内侧轻轻触球，体会触球的部位和力度。
直线慢走运球练习：学生排成一路纵队，沿着直线慢走运球，注意控制球的速度和方向。
直线慢跑运球练习：在慢走运球练习的基础上，逐渐加快速度，进行直线慢跑运球练习。
（3）纠错指导教师观察学生的练习情况，及时发现并纠正学生的错误动作。
常见错误：①运球时脚触球部位不准确，用脚尖或脚背触球。
《足球直线运球技术》教案
《足球直线运球技术》教案学校：电白区沙琅镇中心小学班级：五（5）人数：40 执教：吴其贵教材内容足球直线运球技术课型新授课教学目标1.认知目标：掌握直线运球的动作要领。
2.技能目标：发展学生快速运球跑的能力，提高学生的反应速度。
3.情感目标：培养的竞争意识和团结协作的精神。
重难点重点：基本掌握直线运球难点：行进中的运球技术场地器材半个足球场足球40个雪糕筒4个结构学习内容师生活动组织形式时间练习次数开始部分2’一、课堂常规：1、集合整队2、师生问好3、宣布本节课内容及要求4、安排见习生1．教师提前到场准备器材。
2．体育委员报告人数。
3．教师提出教学目标及要求。
4．学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。
组织：如图（一）××××××××××××××××要求;精神饱满注意力集中2’准备部分8’二、热身1、蛇形慢跑2、熟悉球性练习：（1）.双脚交替踩球（2）.双脚相互控球1、教师语言提示示范指导2、学生听从指挥充分熟悉球性，调动学生练习的积极性.组织：如图（二）圆形站立 4’4’1▲基本部分25’三、学习直线运球基本技术1.动作要领：活动中上体稍向前倾，步幅稍加大，运球脚提起，脚尖下指，在向前迈的过程中，以脚掌正面推拨球的后部前行2.直线运球练习四、游戏：运球往返接力比赛1.教师明确示范讲解站立式起跑的技术动作，引导学生思考。
2.教师巡回指导，及时给于评价并纠正学生不正确的动作。
3.组织学生多次练习。
4.纠正学生错误动作。
1.教师讲解游戏规则并示范。
2.教师提示学生用直线运球往返跑接力赛。
3.教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。
4.注意安全。
组织：如图（三）××××××××××××××××学生分成4组，10人一组相距10米站立，交替练习。
足球直线运球教案
足球直线运球教案一、教学目标1.了解足球直线运球的基本概念和特点。
2.掌握正确的足球直线运球动作和技巧。
3.提高足球直线运球的速度和稳定性。
4.培养团队协作意识和进攻能力。
二、教学准备1.场地：标准的足球场地。
2.器材：足球、锥桶、计时器等。
三、教学内容及步骤1.引入向学生介绍足球直线运球的概念和重要性。
解释直线运球的作用是为了在场上迅速推进球队的进攻，实现快速传递和穿插的目的。
2.讲解直线运球的基本动作和技巧（1）站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体保持平衡。
（2）运球手：两手自然下垂，手掌稍微张开。
（3）脚法：用脚的内侧或外侧掌控住足球，保持足球在脚下的稳定性。
（4）步幅：利用脚步的移动带动足球向前推进。
（5）视线：注视着前方，观察队友和对手的动作。
3.练习直线运球的基本动作（1）练习在原地的运球：学生站在原地，以足球和脚下保持稳定为目标，进行纵向和横向的运球练习。
（2）练习正向直线运球：学生在教练的指导下，尝试从起点向终点进行直线运球，要求保持稳定性和速度。
（3）练习反向直线运球：学生在教练的指导下，尝试从终点向起点进行直线运球，同样要求保持稳定性和速度。
4.练习直线运球的技巧（1）练习变速直线运球：学生在直线运球的基础上，通过改变步伐的大小和速度，实现变速运球的目标。
（2）练习变向直线运球：学生在直线运球的基础上，通过改变身体的转向和脚法的变换，实现变向运球的目标。
5.练习直线运球的应用（1）团队合作练习：将学生分成小组，在教练的指导下，进行直线运球的配合和传递练习，培养他们的团队协作意识。
（2）进攻练习：在足球场中设置相应的进攻区域和防守区域，让学生通过直线运球的训练来实现推进球队进攻的目标。
四、课堂总结回顾本节课的教学内容和要点，再次强调直线运球的重要性和运球技巧的正确性。
鼓励学生多加练习，熟练掌握直线运球的动作和技巧，提高他们的运球速度和稳定性。
五、作业布置要求学生在家练习直线运球，并记录自己的训练时间和成绩。
小学体育与健康足球直线运球教案
小学体育与健康足球直线运球教案直线运球是足球基础技术中非常重要的一项，对于小学生的体育与健康教育来说尤为重要。
通过教授直线运球技术，不仅能够培养学生的运动能力和协调性，还有助于培养团队合作和竞争意识。
本篇文章将介绍一个适用于小学生的足球直线运球教案。
第一节：热身准备（10分钟）在开始实际的直线运球练习前，需要进行适当的热身准备。
让学生做一些热身运动，如跳绳、伸展等，以增加身体的柔韧性和热量。
同时也可以让他们进行简单的足球基本技能练习，如停球、传球等。
第二节：直线运球基本动作教学（30分钟）1. 动作演示：教师向学生展示正确的直线运球动作，强调身体姿势、脚法和运球的路径。
2. 分组实践：将学生分成小组，每个小组由5-6名学生组成。
让学生跟随教师的指导，进行直线运球的练习。
确保每个学生都能有足够的时间和机会进行实践。
3. 个别指导：观察学生的表现，对于技术动作不正确的学生进行个别指导和纠正，并给予鼓励和肯定。
第三节：直线运球练习游戏（40分钟）1. 直线运球比赛：将学生分成多个小组，每个小组安排一个队长。
在场地的两端设置终点线，要求学生在规定时间内尽可能多次地完成直线运球。
每个小组的队长在终点线上记录完成的次数，最终以次数最多的小组为胜利。
2. 实战演练：设置小场地，让学生在场地内进行直线运球练习。
可以在场地中设置一些障碍物，增加练习的难度，让学生在练习中学会调整速度和方向。
3. 随机射门：让学生进行随机射门练习，在完成直线运球后尽快转身射门。
这有助于培养学生的反应能力和转换身体状态的能力。
第四节：深化训练（30分钟）1. 盲目直线运球：让学生进行盲目直线运球练习，即将眼睛蒙住进行练习。
这需要学生更加准确地控制球的方向和速度，提高他们的触球技术。
2. 足球接力：设置足球接力赛，每个小组依次进行直线运球接力比赛。
要求学生在规定的区域内完成直线运球，并将球传递给下一个队员，直到全部完成。
最快完成比赛的小组获胜。
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5~8次
2次
自
主
展
练
自由选择性练习
篮球、足球、乒乓球
说明练习的方法和要求
1、给学生分组，并提要求。
2、鼓励学生认真投入
练习。
3、注意自我保护。
十四分钟
练习图（略）
1、学生明确游戏方法及要求。
2、分组练习并进行友谊比赛。
3、学生相互鼓励，认真练习。
恢
复
身
心
小
结
一、集体讲评，评价本节课的学习情况。
动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。
重点：运球人重心
难点：运球人与球的位置
十分
一、全班分成两组，每组一球，同时进行练习
二、练习方式：
1．小组学习直线运球要领
2．学生做正确示范动作
3．学生练习，纠正错误动作
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
5分
一、学生自我评价。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸
三、师生再见。
所需器材
足球8个、乒乓球用具自备
教
学
反
思
生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
1分
×××××
×××××（图一）
○○○○○
○○○○○
△★
1、“老师好！
2、明确本课的学习内容和要求等。
3、见习生随堂听课。
报数组团游戏
绕篮球场慢跑并进行游戏练习。
10分
认真参与游戏练习
8-10次
一
般
性
课题
备课人
教案编号
周次
级部主任签字
足球直线运球
第10周
第3次
教材
1、足球直线运球；2、自由选择性练习。
教
学
目
标
1、运动参与目标：通过自由选择性练习和足球直线运球，增强学生的体育兴趣，激发学生主动参与体育运动的积极性。
2、运动技能目标：提高学生的足球直线运球技术
3、身体健康目标：发展学生协调、灵敏素质，促进身体健康。
准
备
活
动
1、徒手操6节
2、基本技术练习：
1）原地高抬腿；40次
2）俯卧撑6-8次
3）深蹲跳6-8次
5分
1、全体同学遵守纪律，服从指挥。
2、各项练习认真、积极。准备活动充分。
3、值日体委作到口令清晰，组织得当。
每节4*82-3组来自教学过程教学内容教师活动
时间
学生活动
练习次数
增
智
促
技
足球直线运球
脚背正面直线运球
4、心理健康目标：培养学生果断、顽强的意志品质。
5、社会适应目标：通过自由选择性练习，尝试与同伴团结协作、互相配合的乐趣。
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
收
心
热
身
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
体委带领全班同学到指定地点集合，检查并向老师汇报出勤情况。
课
堂
常
规
1、在集合地点观察学