优美作文加评语写水果的作文加评语

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制作水果拼盘的作文评语

制作水果拼盘的作文评语

制作水果拼盘的作文评语
这水果拼盘,真是看着就让人心情好!五颜六色的水果,像彩
虹一样诱人。

橙子那么鲜亮,苹果红扑扑的,猕猴桃绿得发亮,葡
萄紫得发亮,看得人口水都要流出来了。

你切的这水果,手艺真不错!苹果片薄薄的,猕猴桃切成半圆,看着就赏心悦目。

葡萄一颗颗圆滚滚的,放在盘子里就像一颗颗珍珠,这拼盘简直可以当艺术品来欣赏了。

吃一口,真是味道好极了!这甜脆的苹果、酸甜的橙子和清爽
的猕猴桃,在嘴里交织出美妙的口感,太满足了!这水果拼盘,不
仅看着好看,吃着更是美味,真是让人停不下来啊!
这细节处理得也太到位了!盘边还放了几片薄荷叶,不仅增添
了绿意,还带来了一阵阵清凉的感觉。

还有这些小巧的水果叉,真
是方便又贴心。

这水果拼盘,真是既好吃又好看,还充满了惊喜!
这水果拼盘,真是让人眼前一亮!不仅展现了你的手艺,还传
递了你的热情和用心。

无论是给家人还是朋友,都是一份超棒的礼物!下次我也要试试,看看能不能做出这么棒的水果拼盘来!。

描写水果的作文加评语

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描写水果的作文加评语所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。

这个物还应该包括动物、植物等类别。

很多同学不知道怎么写描写水果的状物作文。

下面是店铺为您整理的关于描写水果的作文加评语的内容,希望对您有所帮助!描写水果的作文加评语一我最喜欢吃的水果是香蕉。

香蕉弯弯的,像一轮月亮。

它黄金金的,就像一条发光的小船,摸上去很光滑。

一把香蕉有许多亲兄弟组成,像一个大家庭,非常亲密;又像西游记里猪八戒除妖的钉耙。

香蕉有一件美丽的“外衣”,只要把“外衣”脱下来,金黄色的肉就会在你眼前,用鼻子闻一闻,非常的香,放在嘴里尝一尝,甜津津的,又软又滑,爽极了。

吃完后,再看那香蕉皮,像一朵金黄色的小花,真美丽啊!香蕉的营养很多,它能当早餐,帮助人减肥;还能降压通便、生津止渴、润肺润肠等。

蕉真好吃,我最喜欢吃香蕉。

【点评】这篇文章描写了香蕉的外形特点、味道以及作用,字里行间流露出作者对香蕉的喜爱之情。

文章虽短,但叙述生动,描写细腻,遣词造句准确传神,首尾呼应。

描写水果的作文加评语二我最喜欢吃的水果是香蕉。

有一天,妈妈给我买了一串香蕉。

我看到香蕉的外皮是金黄色的像弯弯的月牙,闻一闻有淡淡的清香。

拨开皮里面是淡黄色的果肉,像一个胖娃娃。

我忍不住咬了一口,啊!又香、又甜、又好吃,不愧是我喜欢吃的水果,我把香蕉一口一口地吃掉了。

【点评】作者利用比喻以及拟人的手法,向我们介绍了他最爱吃的的水果的特征。

作者更是善于观察,把香蕉金黄色的外皮比作弯弯的月牙,香蕉的果肉比作胖娃娃,既生动又形象。

描写水果的作文加评语三大家都吃过苹果吧!是啊,吃苹果很简单,可介绍起来可不容易呀! 可不,今天老师就要我们介绍传说中人见人爱的水果——苹果。

我们把保鲜网拿开,首先看到的是苹果的“外衣”,他的“外衣”的颜色是黄中带着淡淡的红的,在仔细看,上面还有一些小点,你再从上面看苹果柄,像地雷的引线,不过更粗一些。

用手摸一摸,冷冰冰的,“外衣”不是很光滑。

[植物作文]批改水果作文的评语

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[植物作文]批改水果作文的评语批改水果作文的评语作文评语是老师对学生的鼓励,包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语,如下为批改水果作文的评语,仅供参考!批改水果作文的评语1、小作者观察细致,按总分总的结构生动形象从葡萄的颜色、外形、口感等进行描写形象具体,且准确运用比喻的修辞手法,将葡萄比作珍珠,是文章增色不少。

2、文章布局合理,开篇点题――在我爱吃的水果中,草莓是我的最爱。

然后通过外貌描写突出草莓很可爱,然后写草莓的口味,最后对草莓进行总结,突出中心,语言优美,很好。

3、这是一篇状物作文,作者描写了水果荔枝。

作者观察得很仔细,将荔枝的`外形特征等描写得很到位,那诱人的荔枝仿佛出现在读者面前。

结尾部分作者抒发感情,表达对荔枝的喜爱之情。

4、这篇文章,作者以西瓜的口吻向我们介绍了美味可口、富有价值的水果西瓜。

文章构思不落俗套,对西瓜的细节描写详细具体,形象地表达出西瓜的特点。

文章的结构完整,开头结尾遥相呼应,表达出作者对西瓜的喜爱与赞美之情。

作文批改评语能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.感谢您的阅读,祝您生活愉快。

我喜欢的水果作文评语【精选3篇】

我喜欢的水果作文评语【精选3篇】

我喜欢的水果作文评语【精选3篇】我喜爱的水果作文评语【精选3篇】一有人喜爱圆圆的西瓜,有人喜爱弯弯的香蕉,而我最喜心形的草莓。

草莓红艳艳的,它头上绿油油的叶子像一个绿冠,身上穿着美丽的红裙子,真漂亮!认真的红裙子上,有一些小黑点,像一颗颗宝石。

这样的草莓似乎一位正在装扮的公主呀!我闻了一下,芳香扑鼻而来,馋得我直流口水。

我摸了摸,不是很光滑,是凹凸不平的。

再闻一下,好香甜。

从中间切开,白里透红,似乎一个弯弯的小船。

吃上一口,满口的汁水一下子流到我的心里,酸酸甜甜的,回味无穷。

我吃了一个,又想吃下一个,草莓真是太好吃了!草莓不仅好吃,而且还有许多作用,比如:草莓蛋糕、草莓棒棒糖、草莓罐头、草莓汁、草莓干……多吃草莓还可以美容养颜哦!我真喜爱草莓啊!我喜爱的水果作文评语【精选3篇】二告知你一个小隐秘,我最喜爱吃的水果就是樱桃了,不仅由于它娇小玲珑,晶莹剔透的外观,更由于它娇艳欲滴,令人垂涎的美味。

樱桃珍宝般的大小,红彤彤,亮晶晶的,煞是惹人可爱。

清洗之后放在水果盘里的樱桃,带着滴滴水珠,水灵灵的,灿烂夺目。

它们三三两两,或者干脆独自躺在盘中,似乎一群群活泼可爱的“双胞胎”兄弟,“三胞胎”姐妹,或者一个个单独玩耍的小伴侣!品尝樱桃,先放一颗含在嘴里,柔柔的,软软的,酸酸甜甜,沁人心脾。

轻轻地吐掉嵌在樱桃里的小核,果肉更柔更醇,立刻充满在嘴里的味道愈发香甜。

一种余味无穷的酸甜久久地在嘴里荡漾。

于是,抓紧放进两颗、三颗,甚至恨不得猛抓一把放进嘴里……我爱樱桃,它娇嫩的身躯里蕴含着无穷的魅力。

我多么渴望我家阳台上能有一棵长期挂满樱桃的樱桃树!我喜爱的水果作文评语【精选3篇】三大家知道我喜爱吃什么水果嘛?告知你吧,我最喜爱吃的水果是葡萄。

葡萄茎上有叶子,叶子呈翠绿色。

茎的两旁长得便是一颗颗水淋淋的大葡萄。

拎着茎从远处看,就觉得有点酷似三角形。

一串串葡萄长得又圆又大,晶莹透亮,像玛瑙似的。

没成熟的葡萄是淡绿色的,成熟了的葡萄有白色、紫色、红色,葡萄的皮非常柔滑,摸上去就像婴儿的小脸蛋一样。

我喜欢的水果作文批改评语

我喜欢的水果作文批改评语

我喜欢的水果作文批改评语水果,那可是生活中的甜蜜小宝藏!要说我喜欢的水果,那可真是能跟你唠上好一会儿。

我最喜欢的水果,当属草莓啦。

每次看到那一颗颗红彤彤、鲜嫩欲滴的草莓,我就忍不住流口水。

记得有一次,我和家人一起去草莓园采摘。

一走进草莓园,那股清甜的香气就扑鼻而来,仿佛在热情地招呼着我:“快来呀,快来尝尝我!” 草莓园里一片生机勃勃的景象,绿色的叶子像是草莓们的小遮阳伞,而那一颗颗小巧玲珑的草莓就像藏在绿叶下的红宝石,若隐若现。

我迫不及待地拎起小篮子,弯下腰,开始仔细寻找那些最诱人的草莓。

我发现,有的草莓长得特别“大胆”,大大方方地展露着自己饱满的身躯;而有的草莓则显得有些“害羞”,只露出一半红扑扑的脸蛋。

我小心翼翼地用手指捏住草莓的梗,轻轻一扭,一颗鲜嫩的草莓就顺利地落入了我的掌心。

拿起一颗草莓仔细端详,它的表面布满了像芝麻一样的小籽儿,摸起来还有点毛茸茸的感觉。

把它凑近鼻子闻一闻,那香甜的味道更加浓郁了,仿佛能让人一下子陶醉在这甜蜜的世界里。

我实在忍不住,赶紧把草莓放进嘴里。

一口咬下去,那酸酸甜甜的汁水瞬间在口中爆开,充满了整个口腔。

果肉细腻柔软,口感特别好,就像是在吃一个甜蜜的小炸弹。

我一颗接着一颗地吃,根本停不下来,不一会儿,篮子里就装满了我采摘的草莓。

回到家后,妈妈把一部分草莓洗干净,做了草莓果酱。

她先把草莓切成小块,然后加上白糖,慢慢地熬煮。

随着时间的推移,屋子里弥漫着浓浓的草莓香。

做好的草莓果酱涂在面包上,那味道简直绝了!还有一部分草莓,被我放进了冰箱。

当我在炎热的午后,从冰箱里拿出一颗冰凉的草莓放进嘴里时,那种清凉和甜蜜交织的感觉,让我仿佛置身于天堂。

草莓,不仅味道好,样子也可爱。

它那鲜艳的颜色,独特的形状,总是能让人心情愉悦。

而且,无论是直接吃,还是做成各种美食,都让人无法抗拒。

总之,草莓就是我心中最喜欢的水果,没有之一!它给我带来了太多的甜蜜和快乐,让我怎么能不爱它呢?回想起来,每次与草莓的相遇都是那么美好。

三年级写水果作文评语

三年级写水果作文评语

三年级写水果作文评语嗯...咱开始聊聊三年级小娃娃写水果的作文评语哈。

我跟你们说啊,这些三年级的小宝贝写水果,那可真是五花八门。

我就想起我以前教我邻居家小孩写作文的时候,那叫一个头疼,不过也有趣得很。

先说这个描写苹果的作文吧。

如果有个小娃写道:“苹果红红的,像小脸蛋一样。

”哇,这比喻虽然简单,但是很形象啊!咱就可以这么写评语:“宝贝,你把苹果比作小脸蛋,真的很有创意呢!就像你看到了一个可爱的小伙伴在对你笑。

不过呢,要是能再描述一下苹果的味道或者咬一口的感觉就更好啦,你说是不是呀?”有时候会碰到那种写得特别详细的,像描写香蕉。

“香蕉弯弯的,像月亮,它的皮是黄色的,摸起来滑滑的,剥开皮,里面白白的,吃起来甜甜的。

”这时候我就兴奋得想跳起来,赶紧写上:“哇塞,你观察得好仔细呀!从香蕉的形状、颜色、手感,一直到口感都写得清清楚楚,就像一个小侦探一样。

要是你能再加点自己对香蕉特别的感受,比如你最喜欢什么时候吃香蕉,那就更棒啦,加油哦!”但是呢,也有些小状况。

我记得有个孩子写橘子,就写了一句“橘子是圆的,好吃。

”我当时就有点懵,这也太简单了吧。

我就写:“嗯...宝贝,你说橘子是圆的而且好吃,这没错。

可是呢,你可以像给小伙伴介绍宝藏一样,把橘子的更多秘密告诉我们呀,比如橘子瓣像什么,橘子皮有什么特别的味道之类的。

”我跟你们讲啊,在这个写评语的过程中,我也犯过不少错呢。

以前我总是写得太啰嗦,把孩子都给看晕乎了。

就像我给一个写草莓的作文写评语,我写了一大长串,又是说草莓的营养价值,又是说草莓在文学作品里的象征意义,结果那孩子跑来问我:“叔叔/阿姨,你写的啥呀,我都看不懂。

”唉,我这才意识到,给三年级孩子的评语得简单易懂,得站在他们的角度去看问题。

咱这行里啊,有个传说,说有个超级厉害的老师,他给孩子的作文评语就像魔法一样,能让孩子一下子就爱上写作。

我就一直在想,我啥时候能达到那个境界呢。

现在啊,我觉得给三年级写水果作文的评语,最重要的就是要鼓励孩子。

描写水果作文评语_作文500字_作文评语_

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描写水果作文评语我们的生活离不开水果,水果可以不同我们体内所需的物质能量。

下面是小编整理的一些关于描写水果作文的相关资料,供你参考。

描写水果作文评语精选1. 结束得有点突然夸张了2. 结尾简炼感人3. 结尾同样有趣4. 结尾呼应应开头结构完整5. 由景生情结尾自然6. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔7. 结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动8. 结尾呼应文题点明中心9. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味10. 以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强11. 以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体12. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹13. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂14. …特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切15. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅16. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动17. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读18. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

19. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

20. 详略得当,主次分明,思路清晰。

精挑细拣,素材似为主题量身定制。

描写水果作文评语推荐1. 详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。

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6. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。

三年级写一种熟悉的水果作文评语

三年级写一种熟悉的水果作文评语

三年级写一种熟悉的水果作文评语
小朋友们啊,老师最近批改了你们写的一种熟悉的水果作文,看得出来你们都很用心啦!有些作文写得特别棒,让人读后就能闻到那种清香馥郁的果香,感受到那种弹多汁的口感。

不过嘿,也有些作文写得有点太一本正经了,生硬得就像是在背书本上的内容哦!
写作文可不能把它当成一件苦差事啊,要放松心情,让自己的想象力自在地飞一会儿。

比如说你要写香蕉的话,不妨先想象一下它是什么模样?香喷喷的黄皮子下藏着雪白的果肉,咬下去香甜多汁,让人回味无穷。

你再把这种感受用自己的话娓娓道来,岂不是比照本宣科的描述更有意思?
再比如说你要写苹果的话,不妨先说说你是怎么认识它的?也许是在超市看到它们被码放整整齐齐,红彤彤的脸蛋让你一见钟情?也许是在果园里,看到它们挂满枝头,在阳光下闪闪发亮?你可以把这些有趣的小故事先讲给大家听听,然后再描述它的特征和口感,作文就会生动有趣多了。

写作文就像是在给大家讲一个故事,要把自己的所见所闻、所思所想都娓娓道来。

只要你诚恳地把内心感受表达出来,用自己独特的方式讲述,无论写什么都会引人入胜的。

小朋友们加油哦,期待你们下次的精彩作文!。

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优美作文加评语写水果的作文加评语
世界上的水果,真是数不胜数呀!有软软的香蕉甜甜的苹果红红的草莓和黄澄澄的芒果,我百吃不厌的却是那酸甜可口的橘子。

下面是的关于写水果的作文加评语的内容,希望对您有所帮助!
大家都吃过苹果吧!是啊,吃苹果很简单,可介绍起来可不容易
呀! 可不,今天老师就要我们介绍传说中人见人爱的水果——苹果。

我们把保鲜网拿开,首先看到的是苹果的“外衣”,他的“外衣”的颜色是黄中带着淡淡的红的,在仔细看,上面还有一些小点,你再从上面看苹果柄,像地雷的引线,不过更粗一些。

用手摸一摸,冷冰冰的,“外衣”不是很光滑。

再用鼻子闻一闻,有一种苹果自身的清香,而不是香蕉、西瓜、雪梨等的香味,将苹果拿开,手上还留下了淡淡的清香。

咬一口,有一些苹果肉中的汁流入了喉咙,有些酸中带甜,甜中带酸的味道使人回味无穷。

多吃苹果对人的好处也是很多的:有维生素c、有助于消化、能起美容的作用等。

这就是人见人爱的水果——苹果。

批改评语:本片习作的最大优点是小作者分别从视觉、触觉、嗅觉对苹果进行介绍。

(“首先看到的是”、“用手摸一摸”、“再用鼻子闻一闻”)行文思路清晰,这种多角度的描写值得其他同学学习。

每个人都有自己喜欢的水果,有的喜欢酸酸甜甜的葡萄,有的喜欢香甜可口的苹果,还有的喜欢甜甜的桃子……而我喜欢的水果是西瓜。

西瓜的品种很多,有圆形的穿着黑绿相间衣服的西瓜,有椭圆的穿着绿衣服的西瓜,还有很少见的瓜瓤是黄色的西瓜等。

有的西瓜是有籽的,有的是无籽的。

西瓜的大小也不一样,有的像足球或篮球那么大,有的像皮球那么大。

我最喜欢吃圆形的穿着黑绿相间衣服的西瓜,它墨绿色的瓜皮光滑细腻,泛着青色的诱人光泽,让人人看了就直流口水。

西瓜是圆圆的,有足球或篮球那么大,像一个小胖墩,可爱极了!切开一看,鲜红欲滴,让人馋涎欲滴,用勺子舀一口放在嘴里,清甜可口,甜而不腻,美味极了,令人吃不够!这时会让我浮想连翩,西瓜就像一个穿了迷彩服的小胖墩,憨厚可爱,实在是让人忍俊不禁。

这就是我最喜欢的水果——西瓜,它的味道会让人流连忘返,念念不忘,一吃就会让你爱上它。

批改评语:这是一篇描写西瓜的状物文章,作者言辞优美,将圆圆的西瓜比作小胖墩,生动展现了西瓜的可爱。

文章采用总分总形式,结尾处作者直抒胸臆,表达了作者对西瓜的喜爱之情。

我最喜欢吃的水果是香蕉。

香蕉弯弯的,像一轮月亮。

它黄金金的,就像一条发光的小船,摸上去很光滑。

一把香蕉有许多亲兄弟组成,像一个大家庭,非常亲密;又像西游记里猪八戒除妖的钉耙。

香蕉有一件美丽的“外衣”,只要把“外衣”脱下来,金黄色的肉就会在你眼前,用鼻子闻一闻,非常的香,放在嘴里尝一尝,甜津津的,又软又滑,爽极了。

吃完后,再看那香蕉皮,像一朵金黄色的小花,真美丽啊!
香蕉的营养很多,它能当早餐,帮助人减肥;还能降压通便、生津止渴、润肺润肠等。

蕉真好吃,我最喜欢吃香蕉。

批改评语:这篇文章描写了香蕉的外形特点、味道以及作用,字里行间流露出作者对香蕉的喜爱之情。

文章虽短,但叙述生动,描写细腻,遣词造句准确传神,首尾呼应。

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