24 诗词五首_每课一练
统编人教版初三下册语文 第24课 诗词曲五首 同步练习(一课一练)
24 诗词曲五首一、积累与运用1．根据拼音写出汉字。
松柏zh ǒng( )累累 兔从狗d òu( )入 zh ì( )从梁上飞ch ōng( )谷持作饭 采葵持作g ēng( ) 不知y í( )阿谁宫qu è( )万间都做了土 风ch è( ) 红旗干戈li áo( )落 年少万兜m óu( ) h àn( )海阑干锦q īn( )薄 意ch óu ch ú( )( )2．解释下列句中加点的词。
(1)不知饴．阿谁 ( ) (2)中庭生旅．谷( ) (3)山河表里．． ( ) (4)意踌躇．．( ) (5)干戈．．寥落( ) (6)留取丹心照汗青．．( ) (7)年少万兜鍪．． ( ) (8)坐断东南战未休．( ) (9)狐裘不暖锦衾．薄( ) (10)将军角弓不得控．( ) (11)中军置酒饮．归客( ) (12)风掣．红旗 ( ) (13)瀚海阑干．．百丈冰( ) 3．默写。
(1)伤心秦汉经行处，____________________。
(2)____________________，零丁洋里叹零丁。
(3)千古兴亡多少事？悠悠。
____________________。
(4)将军角弓不得控，____________________。
(5)____________________，去时雪满天山路。
(6)________________，雉从梁上飞。
(7)羹饭一时熟，________________。
4．理解性默写。
(1)《十五从军征》中能深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：________________，________________。
(2)《十五从军征》中揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：________________，________________。
(3)《十五从军征》中利用侧面描写揭示了当时繁重的兵役给人民带来痛苦的句子是：________________，________________。
(新)部编人教版八年级语文上册第24课《诗词五首》同步习题(含答案)
《饮酒》同步练习一、解释下列词语：1．结庐： 2．喧：3．君： 4．心远地自偏：5．悠然： 6．辨：7．忘言： 8．相与还：二、根据提示写句子。
1．柳宗元《始得西山宴游记》中的“心凝形释，与万化冥合。
”与陶渊明的“ ， ”意趣相似。
2．形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： ，3．反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是： ， 。
4．诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是： ， 。
5．历来评论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。
请简要地谈谈你的看法。
答：6．对下面诗歌理解不当的一项是（ ）饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A ．诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。
B ．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。
C．晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。
诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。
D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。
阅读《饮酒》完成下面的练习。
1.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
答：2. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?答：3．请用自己的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。
答：4．说说“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的哲理。
答：参考答案基础知识达标一、1．结庐：建造房屋。
庐：简陋的房屋。
2．喧：吵闹的声音。
3．君：对对方的敬称，相当于您，文中指陶渊明。
这句是假设有人问陶渊明。
4．心远地自偏：自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠，所住的地方自然也就好像显得清静起来了。
24 词五首练习题
24 词五首练习题一、文学常识填空：1．温庭筠，本名岐，一名庭云，字飞卿，唐代诗人、。
囚其面貌奇丑，时人称为“温锺馗”；其才气过人，晚唐考试律赋，八韵—·篇，据说他叉手一吟便成一韵，八叉八吟即告完篇，人称“”“温八吟”。
其诗与——齐名，时称“温李”。
他是文人中第一个大量写词的人，是“花间派”词的先导，有“——，’之称。
《望汀南》，又名“——”或“梦江南”，温庭筠的这首小词《梦江南》，绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。
其中表达女主人公深切思念的句子是：一。
2．苏轼的《江城子，密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的诗句是：“一!”表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是：“——?”抒发主人公要求为国效命，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：“——。
”3、《渔家傲·秋思》选自是——在西北军中所作，是当时第一首描写边塞题材的作品，也是宋代最早表现——的词作。
词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：4、——的《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》中的“壮词”即————、——、形象、——诸方面都豪放、壮美的作品。
全词写军中生活，也可以说是写——中的抗金军队中的生活。
词中抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：!”5．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是宋代——词人————《——》中千古传诵的名句。
二、给下面加点的字注音：1．脉脉( ) 2．白蓣( ) 3。
貂裘( )4．千骑( ) 5．屏嶂( ) 6。
燕( )然7．羌( )管 8．挑( )灯 9．麾( )下10．舴艋( )三、解释下列诗句中加点的词语：1．斜晖脉脉水悠悠( )2．老夫聊发少年狂( )3．会挽雕弓如满月( )4．塞下秋来风景异( )5．燕然未勒归无计( )6．五十弦翻塞外声( )7．弓如霹雳弦惊( )8．了却君王天下事( )9．物是人非事事休( )10．也拟泛轻舟( )四、阅读温庭筠的《望江南》，回答下面问题：1．这首词贯串全文的字是( )A、望 B．独 C．尽 D．断2．以下描述中未点出词中主角等待落空的情景的—项是( )A、独倚望江楼 B．过尽千帆皆不是C．斜晖脉脉水悠悠 D．肠断白蘋洲3．下列诗句与本词所表露的情感类别相同的一项是( )A．国破山河在，城春草木深B．慈乌失其母，哑哑吐哀音C．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪D．想佳人，妆楼颐望，误几回，天际识归舟4．这首词是一首——词，写一个女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她——和——的情怀。
部编版九年级语文下册第24课《诗词曲五首》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第24课《诗词曲五首》课后练习题（附答案解析）酬乐天扬州初逢席上见赠一、做个小诗人请将这首诗默写下来！（你很棒的！）二、你一定能准确解答下列问题！（相信你！没错的！）1.本诗选自《_________》，作者________，_____朝人，“酬”，这里是________的意思。
2.请用原文语句回答问题。
（1）本诗中用典的语句是_______________，_______________。
（2）诗中的千古名句是_________________________，_______________。
3.本诗表达了怎样的思想感情？赤壁一、做个小诗人请将这首诗默写下来！（没问题的！）二、你一定能准确解答下列问题！（相信你，没错的！）1.本诗选自《________》，作者________，_____朝人。
2.本诗中用典的语句是_______________，_______________。
3.本诗表达了作者怎样的思想感情？过零丁洋一、做个小诗人请将这首诗默写下来！（看你的了！）二、你一定能准确回答下列问题！1.本诗选自《_________》，作者________，字________，又字________，自号________、________。
2.请用原文语句回答问题。
（1）诗中最负盛名的句子是：_________，_________。
（2）运用比喻修辞的句子是：_________，_________。
3.本文表达了怎样的思想感情？水调歌头一、做个小词人请把这首词默写在下面！二、你一定能准确回答下列问题！1.这首词选自《________》，作者________，字________，自号________，_____朝________家。
2.请用原文语句来回答问题。
（1）“此事古难全”中“此”指代的内容是：_________________，_________________。
（2）词中的千古名句是：_______________，_______________。
2023-2024学年部编版初中语文九年级下册9年级语文部编版下册课时练第6单元《24诗词曲五首》
课时练24诗词曲五首一、情景默写1．填空。
（1）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：____________，____________。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是：____________，____________。
（3）《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是：____________，____________，____________。
（4）在纪念中国人民抗日战争胜利74周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“____________，____________”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。
（5）《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：____________，____________。
（6）《十五从军征》中揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：____________，____________。
二、综合性学习2．综合性学习“青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。
”你所在的学校正在举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。
请你积极参加并完成以下任务。
（1）中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
（2）【板块设计】“少年强，国家强；青春梦，中国梦”活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。
【示例】板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭板块三：________板块四：________（3）【青春感想】迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。
阅读下面的材料，写出自己的感想。
（30字左右）时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。
人教部编本初中语文八年级 第6单元第24课《诗词五首》 同步练习
第24课《诗词五首》同步练习一、基础题。
1.给下列加点．．的字注音。
折戟．( ) 未销．( ) 前朝．( )二乔．( ) 殷．勤( )谩．有( )2. 解释下列加点的字词。
铁未销．：( )磨洗．．：( )云涛．．：( )殷勤．．：( )3.给下面的诗句划分朗读节奏。
①东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
②九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
4.文学常识填空。
（1）词最初称为“”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等。
是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。
（2）《赤壁》的作者是，杜牧人称“”，与李商隐并称“”。
5.补充完整下面的诗句。
（1）《赤壁》中诗人认为要建立一番事业，除了具备一定内因外，一定的外部条件也十分重要形象的诗句是。
（2）千古第一才女”李清照在遭受命运之神无情打击之时，心中依然有梦想。
在《渔家傲》中，用“，”的呼喊，既回扣了天帝询问词人归于何处的问题，又表达了自己高驰不顾的决心。
（3），自将磨洗认前朝。
（4），星河欲转千帆舞。
二、阅读理解题。
（一）阅读下列诗歌答题。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！1.从第三句中的“梦”字可以看出这首词描写梦境。
开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象：_____；感觉：________；气势：__________。
2.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。
3.词人在诗中流露了怎样的感情？（二）阅读下列诗歌答题。
入直①周必大绿槐夹道集昏鸦，敕使传宣②坐赐茶。
归到玉堂③清不寐，月钩初上紫薇花。
【注释】①入直：入宫值班。
诗人时任右丞相。
②敕使传宣：皇帝派使者传令，召诗人询问国事。
第24课《诗词曲五首》课后练习【含答案】
2020——2021学年度部编版九年级语文下册第24课《诗词曲五首》课后练习一、选择题1. 选出下面对辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析不正确的一项（）何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
A.何处望神州：作者登临京口北固楼，梦想上战场杀敌却不得重用，报国无门，故而发问。
B.千古兴亡多少事？悠悠：悠悠，既指时间之漫长久远，又指词人自己思绪之无穷。
C.年少万兜鍪，坐断东南战未休：歌颂孙权不畏强敌、坚决抵抗，反衬当朝文武怯懦苟安。
D.天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋：借凭吊千古英雄之名，感慨南宋无大智大勇之人执掌乾坤。
2. 下列说法有误的一项是（）A.《十五从军征》是一首揭露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。
B.《南乡子·登京口北固亭有怀》通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。
词人热情歌颂孙权，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。
C.《山坡羊·潼关怀古》是一首元散曲，作者思绪驰骋纵横，从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想到历代兴亡，“宫阙万间都做了土”是令他伤心的根本原因。
D.《白雪歌送武判官归京》以浪漫奔放的笔调，描绘了西北边塞的壮丽景色以及军营送别的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情和对战友的真挚情谊。
3. 下列对《过零丁洋》赏析不恰当的一项是（）A.首联作者在生死关头回忆自己的经历，他抓住入仕和勤王两件大事极好地写出了当时的历史背景和个人心境。
B.颔联作者以凄凉的自然景象为喻，先说个人的坎坷再道国事的衰微，把自己的命运和国家的前途紧紧地联系在一起，对仗工整，比喻贴切，感情炽烈。
C.颈联作者将“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感情色彩的地名自然相对，来表现他昨日的“惶恐”与眼前的“零丁”，笔法巧妙、自然。
人教部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》同步练习
《诗词五首》同步练习一、《饮酒（其五）》饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.诗人描绘了一幅清新自然的田园生活图景，表达了自己________的心情。
【答案】闲适2.作者眼中，菊花、山峦、云雾、飞鸟这些寻常景物皆可入诗。
我国古代诗歌中还有很多描写自然景物的句子。
请写出连续的两句：①__________________，②___________________。
【答案】①大漠孤烟直；②长河落日圆3.诗歌的前四句，诗人通过自问自答表明了他______________________的处世态度，这种态度就体现在“________________”两字中。
【答案】不与世俗同流合污;心远4.对这首诗的理解，不正确的一项是( )A．“结庐在人境，而无车马喧”写出门庭冷落的景象，表现了诗人的孤独与苦闷。
B．“悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然，体现了心灵的自由惬意。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出夕阳落山，成群鸟儿纷纷归巢的美好场景。
D．“此中有真意”中的“真意”可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。
【答案】A【解析】本题考查的是文句理解。
这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。
5.请结合诗意谈谈你对“心远”的理解。
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【答案】①“心远”可以理解为心境清远，看淡名利，弃绝官场；②也可以理解为心志高远，看破官场的庸俗和虚伪，寄情山水田园。
人教版八年级语文上册(2017部编版)第24课《诗词五首》课堂同步试题
八上语文诗词五首一课一练一、《饮酒》一、按要求默写。
1、表现这首诗思想内容的一个词是：2、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是：3、蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：4、形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：5、表明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：6、寓情于景，道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是：7、全诗通过对眼前景物的叙写，说明“”（填原文）的道理，表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活。
8、诗中以自问自答的形式表明心情闲适，心志高远的诗句是：二、赏析。
1、诗的三，四句道出全文的主旨，表明了诗人怎样的境界。
2、前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。
请你说说为什么。
3、“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还”这几句诗描写了一种怎样的生活状态？4、阅读此诗，在你的脑海里出现一幅怎样的画面？请用简洁的语言描绘出来。
5、陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句表现了诗人一种怎样的心境？二、《春望》1、根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。
2、《春望》抒发了诗人，的痛苦心情。
3、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了，的景象，刻画了诗人痛苦的心情。
4、“溅”“惊”是使动用法，意思是，。
颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。
5、颈联真切的表达了战乱中人，的心情。
它能引起人的共鸣，成为千古名句。
“连三月”写；“抵万金”言。
6、“搔”通过写出了诗人无法排解的之情。
7、重点字词理解国古义：，诗中指。
今义：。
烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火，诗中指。
抵（ｄǐ）：。
浑（hún）：。
胜：。
8、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
三、《雁门太守行》，。
，。
，。
，。
1、词语积累：1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。
九年级语文上册 24 诗词五首每课一练 语文版
每课一练一、文学常识及名句填空。
1．《使至塞上》的作者是 朝的 ，字 ，太原祁人，是 派的代表。
他与 齐名，并称“王孟”。
本诗选自 。
诗中用 ， (原句)描绘出一幅意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠美景。
2．《泊秦淮》的作者是 ，字 ， 朝 家。
后人常称 为“老杜”，称 为“小杜”。
我们学过他的 。
本诗选自 。
诗中写统治阶级纵情声色、醉生梦死的诗句是：， 。
3．《无题》（相见时难别亦难）选自《 》，作者李商隐， 代人，与同时代的另一位诗人 齐名，合称为“小李杜”。
此诗是写恋人间的分离和相思的。
诗中以比喻方式展示“恋人间生死随”的句子是 ， 。
现在这两句诗多用来比喻 。
浣溪沙》选自4．《 ，是 朝的 写的，字 ，抚州临川人， 是 派的词人。
《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”传诵千古的佳句是： ， 。
水调歌头》选自5．《 ，作者是 ，字 ，号 ，派词人，“唐宋八大家”之一。
在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常用来祝福亲友的词句是： ， 。
含有哲理的诗句是： ， ， 。
、诗歌赏析使至塞上单车欲问边，属国过居延。
二 王维征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
6．作者在本诗中即景设喻，比如在颔联中以蓬和雁来比喻 ，暗写了作者的 之情。
这与首联和颈联的 、两个意象呼应。
7．《红楼梦》第四十八回里说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆’。
想来烟如何直？日自然是圆的。
这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。
合上书一想，倒像是见了这景的。
要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。
”这就是“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。
”你是怎么评价这两句。
参考答案一、1. 唐 王维 摩诘 山水田园 孟浩然 《王右丞集笺注》杜甫 杜牧 《赤壁》 《樊川诗集》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始可奈何花落去，似曾相识燕府》 苏轼 子瞻 东坡居士 豪放 但愿人长久，千里共二、画面感。
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每课一练
一、填空。
1．《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为_________、___________、_________三部分。
《采薇》选自___________，其中的“杨柳依依”和__________
（诗名）都写到了借杨柳抒离别情怀的诗歌传统。
2．《南乡子·京口北固亭有怀》的作者是_____朝的________，他的词以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。
他与_________并称为“苏辛”。
二、根据课文内容回答问题。
1．本课中哪几首诗涉及到了出征、戍边的内容?
答____________________________________________________________ 2．《朝天子·咏喇叭》借物抒怀，表面上是吟咏喇叭，实际上的写作目的是什么?
答：___________________________________________________________
三、写出相应的上下句。
1．昔我往矣，____________。
今我来思，______________。
2．此生谁料，，。
3．千古兴亡多少事，，。
四、阅读下面的诗歌，回答问题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
／道逢乡里人：“家中有阿谁?”／“遥望是君家，松柏冢累累。
”／兔从狗窦入，雉从梁上飞。
／中庭生旅谷，井上生旅葵。
／舂谷持作饭，采葵待作羹。
／羹饭一时熟，不知贻阿谁。
／出门东向看，泪落沾我衣。
1．给下面加点的字词注音。
（1）松柏冢累．累：（2）雉．从梁上飞：（3）不知贻．阿谁：
2．解释句中加粗的词。
（1）道逢乡里人：（2）不知贻阿谁：
3．这首诗选自_________，是宋朝的_________编纂的。
这首诗是一首________（A．抒情诗B．叙事诗）。
“十五从军征，八十始得归。
”中的“十五”、“二十”可以理解成实数，也可以理解成虚数，是一种_________的手法，目的是极言从军时间之长。
4．根据自己对诗文“遥望是君家，松柏冢累累。
/免从狗窦入，雉从梁上飞。
/中庭生旅谷，井上生旅葵”的理解展开描写。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________。
参考答案：
一、1．风雅颂《小雅》《送别》
2．南宋辛弃疾苏轼
二、1．《采薇》《十五从军征》《诉衷情》。
2．实际上讽刺揭露了宦官狐假虎威，依仗皇帝的宠幸作威作福、残害百姓的丑恶行径，表达了人民对他们的痛恨。
三、1．杨柳依依雨雪霏霏
2．心在天山，身在沧州
3．悠悠不尽长江滚滚流
四、1．（1）lěi（2）zhì（3）yí
2．（1）在路上（2）送给
3．《乐府诗集》郭茂倩 B 夸张4．略。