英语辅导资料分析

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一、单词类:

这里面的单词书那可真是太多了,最出名的应该是星火系列了,其他当然新东方的核心词汇大家说好像也很好,还有人大出版社谢振元的词汇等。往往是一个牌子的,比如星火的,就要出版很多种类别的,大本小本都有,这里不再一一列举。

简单说几句题外话,单词辅导书要挑自己喜欢的,适合自己需要的看,不要别人买什么你也跟着买什么,往往买了之后很多人都是在前面几页记来记去的,后面的根本没有看过,挑的时候比如这本恩,包装印刷不错,编写体例也可以,恩,就要这本了,也有的同学喜欢大本的,解析的比较详细,往往还有例句,难点分析什么的;也有的同学喜欢小本的,认为携带方便,心里负担比较轻,先把基本意思掌握了才是硬道理。这个学要和自己的个人情趣爱好结合起来,还有一点就是记单词一定要有毅力,但是不是你三天两天就能找到成就感的,只有厚积方能薄发。而且最好是结合阅读来记,否则会非常枯燥无味,对人的考验确实不小。

说句实在的,单词书我也用了不少,最后的单词记得真不咋地,当然通过阅读也记了不少,尤其是有些生词我会多次碰到,我又印象了就想搞清它们的意思。我就把他们专门摘到笔记本上来记忆。以后再借助阅读来回忆巩固,也算记住了不少把,当然总量也没有测过,应该和大纲要求的还是有不小差距的。这个心里还是很清楚地,呵呵,我是吃够了单词的苦了,好在阅读理解能力还不错,弥补了一下。

补充:单词类图书我还是选择了星火系列的《巧记·速记·精练》。确实如wangliu师兄所言,背单词要选择适合自己的书籍。我从高中开始用《巧记·速记·精练》记忆四级单词,之后六级单词也用的这个系列,当我去买考研书时几乎没有犹豫就选定了这本。

另外,如果你还没有掌握一种好的背单词的科学方法的话,那我推荐新东方冲刺班录音里面的词汇部分(网上有下,不用我教你怎么去找吧,都信息时代了^_^),里面介绍了集中方法都很实用的。还有,强调一点,背单词是为了阅读,阅读反过来能加强背单词的效果,两者应该结合起来。

二、阅读类:

这个尤其需要大家注意的是现在冒牌图书非常多,市面上100篇,120篇,160篇,180篇,200篇,220篇(还有个双博士也给自己的阅读书起个名字叫220篇,殊不知人家220篇都出了名的时候它还在娘胎里酝酿呢,看到人家这么风光,不顾自己发育不完全就提早出来了,先天性不良的能是好东西么?),250篇,280篇都有,一定要看清作者,以免上当,280篇好像是王常喜的,他的考研书非常不推荐,其考研系列书籍非常垃圾,敬请辨别!

1清华吴咏麟《阅读理解100篇》

名气应该是和《220篇》齐名的两大王牌阅读图书了。虽然吴咏麟老先生已经西去,不过那出版社为了好卖(只有活人才可以把书年年更新),硬是把以前标在名字上的方框给去掉了,年年都有最新版,其实基本没变化,虽然包装越来越豪华,我用这本书是很复杂的感觉,全文翻译翻的很僵硬,题目解析的也是难以接受,居然还有政治题材的文章,考研从来不考这类题材的文章的,虽然我也用,但是最终的感觉却是说不清好在哪里,呵呵,当然推荐的人还是相当多的,可能是不适合我自己把,呵呵,见仁见智了。

2 石春祯《220篇》

这本最近2年也是换汤不换药了,05,04版的区别就是文章排列顺序改变了一下,我还以为他更新了呢,谁知道他思维更新了,大脑更新为不做更新文章的打算了!估计今年也不大变化了,这本书还是不错的,大家说的比较多的就是这本书的题目好像非常简单,据说有的甚至不看文章都可以做对题目。其实用这本书(用其他阅读书也是如此)不要在意题目,甚至你可以不做,也没有多大关系的,重要的是把文章弄懂,220篇的文章还是很不错的,文章还有难句的结构拆分,分析和翻译,相当于考试虫系列的难句过关,呵呵,同时也可以在读文章的同时学单词,220篇前面部分解析详尽的可以精读,争取弄懂每一句,做阅读练得是理解能力,不是做题目能力。可以这么说,你找遍市面所有辅导书的题目,发现和真题也相差十万八千里,根本没法比。所以千万别委屈自己,陷入正确率的泥淖,如果你做这些辅导书都正确了,对你做真题就会形成不好的思维导向作用了哦,呵呵,那才是麻烦的事情呢,在做真题之前对所有的习题应一笑了之。搞懂文章才是王道!!!

补充:由于自己的英语底子还行,所以阅读类的书做得并不多,选做了《220篇》的八九个单元,感觉还是挺不错的。文章好,没话说(要练习解答能力的话也不是前期的工作,前期还是应该把精力放在搞懂每一个单词、句子上);新题型的练习质量也很高(针对06版,以前的版本没有新题型的题目)。推荐前期使用。

3 人大张锦芯《200篇》(2005版)

看到网上评论说这个也不错,KAOY AN版上也有同学使用的,就是反馈意见不是很多,自己扉页上的说明好像也说得自己天花乱坠的,说是历年畅销经典版本云云,没用过,不好评论。

补充:据师兄师姐说前面的阅读理解过于简单,所以没有使用。但它后面讲解新题型和阅读理解答题方法的部分不得不赞!!!尤其是讲解新题型选择填空的部分,可以说鞭辟入里、入木三分,让人受益匪浅。如果你身边有同学买了的话,可以借来看一看。

4 考试虫《难句过关》

这本书反响也不错,不少同学推荐,阅读难的地方就是一些长句,用一些复合结构,插入语一忽悠,你就不知道主次,分不清具体的成分了,这本书就是拆分长难句,把句子结构一点一点分给你看,配上翻译,个人感觉还是比较有用的,因为我做220篇的时候220篇里面就有文章长难句的解析,和这个如出一辙,不妨先去书店看看感觉再说当然你如果用了220篇,这本书是没必要买了。

补充:个人不推荐这本书。由于都是单个单个的句子,而且都比较长、难,看起来很枯燥乏味,使用效果并不是很好。还是建议选择选录整篇文章的阅读书籍进行训练。第一遍做题时模拟考试时的情形一气呵成做完后对答案;第二遍精读,弄懂每个长难句(象220篇长难句都是标出来了的)并翻译。这样做下来的效果绝对不差。

5 新东方胡敏《阅读理解高分宝典》(2005版)

讲解阅读理解解题方法的绝对好书,可惜自从胡敏单飞以后已经绝版。但网络上可以下载到胡敏关于阅读的十二个原则吧,看看,理清做题思路。

6 考试虫的英语阅读专项突破

好像比较新,去年才出的,用过的同学有反映还可以的,但是毕竟新出,自己没有用过,不大好下结论,只好一带而过了。

7 曹其军的《阅读理解高分突破》和《阅读理解step by step》

说句实在话,老曹的书也还可以,尽管他的书名气不是很大,如果你在100篇和220篇已经有了一本做完了还需要加强的话,可以考虑这个,解析的比较详细。我只用过step by step,感觉还可以,换换口味啊。

8 新东方系列的阅读图书

新东方的胡敏现在由于某种原因现在拉了一伙人出来单干了,成立了一个新的英语培训机构——新航道。现在的书都是打上新航道的logo,今年出版的阅读类好像是什么阅读理解精读200篇(前段时间路过书店看到的),虽然新东方系列以往的阅读名气还可以,但是现在是新生事物,不好评价。

总结:其他还有很多不再说了,做阅读首选就是100篇和220篇,这是第一梯队。

补充:

翻译类:新东方唐静《考研英语拆分与组合翻译法》。基础好的话不需要单独训练翻译,而且这本书写得也很一般。算是我白买了……

新题型类:新东方《2006考研英语新题型快速突破》。绝对的烂书,一群匿名作者打上新东方的旗号出书。最令人寒心的是我做完了这本书,浪费了不少时间却鲜有提高。但从我们这一届来看,新题型参考书方面确实缺少上乘之作,有待今后的出版社在现有的基础上再好好改进。倒是毕金献、张剑等人各自出的模拟卷里的新题型题目都还不错,值得做一做。

三、作文类:

作文的辅导书还真不好找,反响比较好的应该是新东方的作文和考试虫的万能作文了吧,新东方的作文好像是大家都推荐的,不过去年玉泉这边很早就没有货了,我也一直到没有买到(不知道是不是由于胡敏另立门户而涉及版权的缘故)。今年好像新航道的作文已经出来了。大家可以去书店看看,当然也欢迎今年用过得同学去书店看看比较一下,看正宗否,帮助师弟师妹,反正也花不了多少时间的。说到万能作文了,尽管有人说万能作文里面的套套架子,考试时候大家都用,老师一看就烦了,纯属雷同啊。但是也没办法,作文历来是一个老大难的问题,要么不知道怎么写;要么写出来的和高中生差不多,没什么技术含量。我个人的建议是多背点好文章和优秀的应付考试的句子,文章么,大家推荐的就是新概念的课文了,很不错。多背点例句,一些经典例句阿,经典框架阿,什么的,而且要有技术含量。比如看图作文把,尽量不要第一句就是As can be seen from the picture 太俗了,换点别的(当然用也是可以的,不是不行,我说的是你想来点新意的话),比如,In the illustration provided,……或者What a thought-provoking picture it is !都可以啊(我举的例子也可能很俗,呵呵,尽量别用大家用滥的就好,扯远了啊,这个应该以后再说。

补充:作文方面我选择了以下两套书籍:新东方王江涛《考研英语高分写作新题型》、06胡敏作文加汪海涛最终版(打印稿,下载于沪江论坛),以及新东方的冲刺班录音(下载于沪江论坛)的作文部分。

王江涛的《考研英语高分写作新题型》,可谓中规中矩,没有特别出彩的地方,对于一般的应试、甚至是提高日常书面交流水平的目的,已经能够较好的满足要求了。后面的两套资料《06胡敏作文加汪海涛最终版》以及新东方的冲刺班录音,对于考研人来说就显得非同寻常了,前者浓缩了两代新东方作文辅导大师的心血,后者更是交给了我很多作文时的技巧以及应该遵守的原则,使用之后可以说大大增加了我在作文方面拿高分的信心,师弟师妹们不

能错过。

四、真题类:

1 考研命题研究组《历年考研英语真题解析及复习思路》(原人大版)

这本书真是经典的没话说了,市面上最好的真题解析书籍,绝对不带夸张成分。而且经过多方考证实际上是由前任命题组几位老师共同出的,去年很早就断货没得买了,学校内书店根本就没有见到几本,如果去几大知名的考研论坛,提到这本书没有一个人的评价说市面上还可以买到比这本更好的,呵呵,可惜不知道今年会不会出来,个中原因三言两语很难解释清楚,总之这本书是吐血推荐的。注意是10年真题解析,不要仅仅看人大社,人大社还有其他系列的英语真题解析书籍呢,如果发现有人卖2手的劝你立即抢购,哈哈,后悔了我bg 你。

补充:使用率应该超过80%了,经典,必备!

2 考试虫系列的硕士研究生入学考试英语真题解析

这个估计是大家用的相当多的真题解析书籍了,时间比较久了,也算是一个不错的牌子了,我室友用的这本(虽然到了后期,周围同学每个人都想借我的人大十年真题解析看),文章翻译,答案解析什么都不错,而且体例是前面是套题的形势,方便你自测,后面是详细的解答,就可以买到的真题解析书籍,这本也是相当不错的了。

3 新东方的真题解析

这个也是大家反映口碑不错的,缺点就是他没有完整的解析,分开了,比如完形填空他整出来一本,针对阅读理解他又单单整出来一本,作文又整出来一本,你如果不介意的话也是不错的选择,这个说的是去年的,不知道今年会不会尊重广大考生的意愿整合起来呢,而且新航道新东方究竟哪本更好?呵呵……

4 毕金献的真题解析

05年才面世的,大百科全书出版社出版,说的是毕金献主编的,但是究竟是不是他写的真题解析还没有考证过,如果确实是他写的固然令人欣喜,万一不是的麻烦就大了,因此需要非常慎重对待,也非常希望有用过的同学出来说说话,谈谈用后感。因为不保险,所以不推荐。

5 曹其军的真题解析和人大系列的真题解析(就是张锦芯那个系列的)

这两本都没有用过,不过倒是在书店里看过,厚着脸皮多翻了几次,发现质量都还不错,应该也是真题解析里面不错的了,和王若平的属于同一档次的,这几本可以看排版风格等依个人情况决定,差别不大。

总结:提高考研英语阅读应试能力,关键看对历年真题阅读的吃透程度。考研命题研究组《历年考研英语真题解析及复习思路》(原人大版)是这方面的不二之选。

五、模拟题类:

这一类也是不再一一分别叙述了,简单说几个做过的,就是用了毕金献的模拟和上面十年真题解析的配套的正宗人大最后5套题(黄色封皮,新华出版社出版,为什么不是人大社出版不再铺开),此外考试虫8套模拟题和教育部考试中心参考书上的模拟题都是挑选一部分做

了,没全部做。

1 张剑等《最后冲刺5套题》(原人大版)

人大最后5套题当然是非常好的了,不过去年到杭州的比较晚,估计也没有几个同学用过。出现在永谦考研书吧,据说全国就发行了1w套,而且主要投放在北京地区,也就是退下来的几个命题组老师搞得,和人大10年真题解析是一套老师的。参加过命题的老师来编写模拟题自然质量可以放心了。如果今年还有,建议大家用这个,不过要认清,冒牌的最后5套题很多的,我也买到过假的,呵呵。

补充:06年到杭州也很晚,好像是圣诞节以后的事了,离考研还不到20天之遥……好的是我还是买来坚持做完了全部的五套题,很有收获。诚然,也是我做过的模拟题中质量最高的五套题,毫无夸张!

2 恩波《毕金献冲刺试题解析》

毕金献的呢,(应该是98年退下来的,他后面的一届任期是上面10年真题的老师,据说第二军医大的冯小诗任组长吧,现在上任的组长是外国语大学的×××)名气当然是第一了。每年都是有人爱来有人恨,很多人都说题目出的bt,受不了了而放弃。确实题目的难度要比正式考试高不少,而且细节题目扣的比真题要细得多了。不过我自己做了之后感觉还是不错的,很锻炼人啊!模拟题关键不是文章,而是选择项的设置,这才是重点。老毕毕竟是命过题的人,一些选择干扰项设置的和真题比较接近,就是有点过头了。呵呵,英语底子不错的同学或者心理承受能力很好的同学推荐一做。

补充:毕老的书以难度著称,出题角度过细、缺少主旨题等是它的弱点。虽然推荐它的人很多,但我今年没完整做过中的一套。个人来说,不推荐。

3 恩波《周固8套卷》

考试中心的参考书上的6套题目(高等教育出版社出版)

这本书上的题目应该说还是很好的,都是考试中心题库里的,就是没有答案解析,只有参考答案,而且考试参考书价格比较贵,不过不用担心,到时候网上会有电子版的,书店里应该也有人专门弄盗版卖得,很便宜。好像在去年也比较火,据说南京的恩波考研辅导班,周固(恩波的一个英语辅导老师)曾经专门讲解这几套题目,网上也有讲解的录音,如果去年有同学下载了希望可以共享,放到88ftp上,推荐这本书去年的俗称叫"考试中心8套题",其实考试中心的英语考试参考书上就6套题目,另外有2套是周固自己加的,于是乎为了方便,考试中心8套题的称呼就在网络上流传开了,结果晕的是,有的同学居然直接去书店问有没有考试中心8套题这本书,当然没有了,只有考试中心的英语参考只有考试中心的英语参考书(模拟题仅仅是里面的一部分内容),这个就是后来有书商抓住商机草草印刷了一批类似讲义的性质的简装本出来卖。结果弄得人家老板愣是找不到,眼睁睁生意做不成,郁闷的很啊其他模拟题也有不少,但是由于没有用过也不大了解,就不说了,可以参考其他同学的介绍。

补充:周固今年新推出了《周固8套卷》,做了其中的前面三套题,感觉很一般,而且新题型难度过大。所以放弃,不再做下去。不推荐。

4 张剑等编写的《考研英语最后冲刺8套题》

这套题去年使用的人相当多,其中很大的原因是误认为这就是人大五套题的扩充版,评价也是褒贬不一。我借同学的书复印了两套来做,感觉质量和难度都还是可以的,时间多的同学

可以选择来做一下。

5 考试虫的模拟题

也是比较bt的,比毕金献的bt多了。我用的就是那个难度逐渐变化的那套,完形填空非常烂,根本不能做。根本就搞不懂文章在干什么,什么这主义那主义的,全是哲学上的东西,很抽象,搞来搞去让你觉得真是不可思议,王若平居然可以搞出这么bt的题目来。不过我推荐的是他的阅读理解部分还是不错的,选择项设置的还是有点水平的,不容易啊,不过这厮就是不诚实,明明没有毕金献参与非得说是与毕金献合作编写的非得到后来恩波和毕金献发表一个联合声明,诸如毕金献只亲笔编写过一套模拟题就是恩波那套云云,究其原因,估计仍是一个“利”字在作怪。

总结:反复研究真题是王道,模拟题只是训练答题速度、估算考试时间、保持考试状态的工具,不易做得过多,十二三套顶天了!做得过多有可能带偏你的思路,得不偿失。

六、其他类:

1 英语考试大纲

必备。其中囊括了考研要求的所有单词,便于在中期使用了专门的考研单词书后察缺补漏。

2 新东方强化班flash、冲刺班录音

可以针对自己的薄弱环节有选择的进行学习。强烈建议在暑假时选听其中的作文部分,便于规划你以后的复习。

3 《The Economist》若干期

考研阅读中很多文章出自这一杂志,有时间请多看看,而且其中很多文章都很能吸引你阅读的兴趣,推荐。获取方法:

4 《英语世界》若干期

列出来也是为了和上一个杂志形成对比,没什么意思,不推荐。

英语辅导资料

stop doing/to do stop to do停止,中断做某事后去做另一件事。 stop doing停止做某事。 They stop to smoke a cigarette.他们停下来,抽了根烟。 I must stop smoking……我必须戒烟了。 典型例题 She reached the top of the hill and stopped ___on a big rock by the side of the path. A. to have rested B. resting C. to rest D. rest 答案:C.由题意可知,她到了山顶,停下来在一个路边的大石头上休息。因此,应选择"stop to do sth. 停下来去做另一件事".而不仅仅是爬山动作的终止,所以stop doing sth.不正确。 forget doing/to do forget to do忘记要去做某事。(未做) forget doing忘记做过某事。(已做) The light in the office is stil on. He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着,它忘记关了。(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作) Don't forget to come tomorrow. 别忘了明天来。(to come动作未做) 典型例题 ---- The light in the office is still on. ---- Oh,I forgot___. A. turning it off B. turn it off C. to turn it off D. having turned it off 答案:C.由the light is still on 可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forget to do sth. 而forget doing sth表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。 remember doing/to do remember to do 记得去做某事(未做) remember doing记得做过某事(已做) Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。 Don't you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗? regret doing/to do regret to do对要做的事遗憾。(未做) regret doing对做过的事遗憾、后悔。(已做) I regret to have to do this,but I have no choice. 我很遗憾必须这样去做,我实在没有办法。 I don't regret telling her what I thought. 我不为告诉她我的想法而后悔。 典型例题 ——You were brave enough to raise objections at the meeting. ——Well,now I regret ___ that. A. to do B. to be doing C.to have done D.having done

评语大全之员工评语英文

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员工评语英文 【篇一:优秀员工中英文评语】 优秀员工评语[中英] 1. 该员工平时工作认真,有高效率、高质量的工作表现,且在日常生活中能与其他同事团结友爱,互助进取。 this employee works carefully. and he works with high efficiency and remarkable achievements. and in his daily life, he has a sense of solidarity and progress with other colleagues. 2. 该员工工作仔细、认真、负责,不但执行力强,且工作配合度也好。工作成果显著,为我们树立了良好的榜样。 the employee works carefully, earnestly and responsibly。not only executive power is strong, but also the working cooperation degrees are well. work with remarkable achievements and set a good example to us. 3. 该员工积极向上,配合度好,平时工作表现很努力,在工作时能以认真、仔细、负责的心态做好自己的工作。 the employee works positively and has a good cooperation degree. performance is very hard. peacetime work at work, he can do his work with carefulness and responsible attitude. 4. 该员工工作努力、认真,成果显著,工作态度端正并能及时完成工作任务,深受领导好评! employee is serious and hard-working. the his achievement is remarkable. he can finish the working task in time with

三年级英语差生辅导计划

三年级英语差生辅导计划(总 2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除 2

三年级待进生英语辅导方案 待进生辅导计划: 从作业分析及平时表现发现本班待进生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点,主要表现为:一、自卑感强。后进生由于各方面较差,受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人一等。 二、作业完成得较差,怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不积极。针对这一情况,我在对待待进生的辅导方面计划如下: 一、辅导对象: 耿涛、刘欣、袁钦成、刘琴、彭桂琴 二、辅导内容及方法: (一)、发现闪光点,创造成功的机会 对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。就算是一句简单的话语:“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。 (二)、用爱心去温暖,用耐心去呵护 多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

2020对现有岗位适应度英文自我评价【精品】

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三年级英语辅导计划

小学英语三年级辅导计划

张宇宙 2011.9 一、辅导思想 为了落实好学困生的辅导工作,在学困生的转化工作中,科任教师除了倾注爱心,发现学生的闪光点,对学困生要因材施教,抓好复习和预习工作外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法。 二、“培优辅差”对象 培优对象: 学困生名单: 三、学困生形成原因情况分析 (一).学困生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不利。 (二).学困生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩。对学困生辅导不及时,缺少有效的方

法,他们自己放松要求。 (三).学困生形成的社会原因 人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。 (四).学生因素 1、不良的学习习惯 学困生课前不预习;课堂上心不在焉,游戏教学时,偶尔也能吸引他们的注意力,但很快便消失了;作业不完成,如有完成也是为了应付,往往用抄袭来蒙混过关;课后更谈不上复习,一下课就什么都扔到一边。久而久之,就养成了惰性。 2、缺乏学习动机,目的不明确 小学阶段英语课时安排不多,许多学生认为语文数学很重要,而对英语学习不够重视。部分学生认为英语没多大用处,这些学生一开始就无动力,失去了目标,自然就成了学困生。几乎所有的英语学习学困生对学习外语的动机不明确。他们没有树立起“我要学”的思想。这导致他们对外语的兴趣不浓厚,甚至不愿学而放弃这门功课。 3、意志薄弱,缺乏毅力 学习优秀的学生一般都具有坚强的意志,他们能够克服困难,战胜自我,从而达到目的。而学困生则不然,他们在经历一、二次默写或考试失利后就垂头丧气,一遇到困难,就向其低头,失去学习信心,对英语学习兴趣产生动摇。很少去寻找原因,反而怀疑自己学习英语的能力,从而对英语失去了信心。还有些甚

英语复习资料

UNIT 1 (P15) 1.Your job as a future employee is to help the hiring manager mitigate that risk. (alleviate) “key player”. (expected) every other player on the field. (surpassed) (originates) thousands of workers in a protest against the cuts. (organized) 7.This creates a requirement not only for people who can act quickly, but for those who can think fast with the courage to act on their convictions. (beliefs) 8.His speech was made with such great ambiguity that neither supporter nor opponent could be certain of his true position. (vagueness) 9.The scientist who is transitioning into the business world must prioritize his or her relationship above their technical assets. (advantages) 10.This approach, combined with a liberal use of the and not just “I” when to a selfless collaborator. (impression) 11. an interest in classical music in my children. (encourage) with a Swiss firm to develop the product. (cooperated) UNIT 2 (P46) . (food) 2.Guangdong Province is located in southern China, with a and abundant produce all year round. (mild) influence on other parts of China. (widespread) 4.Many Chinese restaurants in China, as well as other parts of the world, serve this dish, but often the flavor is less authentic. (genuine) 5.The names of Chinese dishes are diverse. (varied) 6.This dish of streaky pork is prepared over a slow fire. (fatty) 7.People later named it Dongpo Meat, to commemorate this gifted and generous poet. (honor) 8.It is famous for leaving a lingering aftertaste in the mouth. (continuing) 9.The eating process is a time to show humility and concern for others. (modesty) 10.Qu Yuan drowned himself in the Miluo River after being politically wronged. (treated unjustly) UNIT 4 (P107) 1.Although such a statement may seem self- things, people who like themselves are more open to criticism and less others. (exacting of) 3.It can be romantic, exciting, obsessive, and irrational. (compulsive)

职位英文对照(最全)

职位英文翻译 CEO(Chief executive officer)首席执行官类似总经理、总裁,企业法人代表COO(Chief operating officer)首席运营官类似常务总经理 CFO(Chief financial officer)首席财务官类似财务总经理 CTO(Chief technology officer)首席技术官类似总工程师 CIO(Chief information officer)首席信息官主管企业信息的收集和发布 这里总结CAO----CZO的代表意思,大家有兴趣看看,对你工作有帮助哦! CAO: Art 艺术总监 CBO: Business 商务总监 CCO: Content 内容总监 CDO: Development 开发总监 CEO: Executive 首席执行官 CFO: Finance 财务总监 CGO: Gonverment 政府关系 CHO: Human resource 人事总监 CIO: Information 技术总监 CJO: Jet 把营运指标都加一个或多个零使公司市值像火箭般上升的人 CKO: Knowledge 知识总监 CLO: Labour 工会主席 CMO: Marketing 市场总监 CNO: Negotiation 首席谈判代表 COO: Operation 首席营运官 CPO: Public relation 公关总监 CQO: Quality control 质控总监 CRO: Research 研究总监 CSO: Sales 销售总监 CTO: Technology 首席技术官 CUO: User 客户总监 CVO: Valuation 评估总监 CWO: Women 妇联主席 CXO: 什么都可以管的不管部部长 CYO: Yes 什么都点头的老好人 CZO: 现在排最后,等待接班的太子 在中国可能碰到的一些职位简称: 1. GMD〈General Managing Director〉——总经理。

三年级起点英语辅导资料

三年级起点英语辅导资料 (陕旅版) 第一节学习大小写字母表 一、认识四线三格 每一横行(书写格):由四条线组成,中间三个格子(三个空),作业本上每横格第三条线是虚线。在书写格中书写字母。 每两个横格间留有空白(空格),空格宽一些,空格不能书写字母。 二、学习大写字母表: 大写字母写法:都占上两格,上下顶格(挨格)。 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 三、学习小写字母表(最重要:写单词,句子时基本都用小写字母)。 a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 1、占中间一格的(13个):a c e m n o r s u v w x z ,上下顶格,不能离格。

2、占上两格的(9个):b d h i k l p q t (1)上下顶格的:b d h k l p q (2)上不顶格(上占半格),下顶格的:i t 3、占下两格的(共4个):g p q y,上下顶格。 4、占三格的:f(上下顶格)j(上不顶格,下顶格) 5、书写时也不能超格(上下出超出格子)。 四、背诵小写字母表。 五、乱指认读。 第二节学习重点与难点 一、学习单词: apple 苹果boy 男孩cat 猫dog狗egg鸡蛋fish鱼girl女孩 二、学习问候语 (1)Hello! 你好! —Hi 你好! (2)What,s your name?你叫什么名字? —My name is …/I,m…我的名字是… 第三节学习重点与难点 一、学习单词:

hair 头发 ice-cream 冰淇淋 juice果汁 key钥匙 lion狮子 milk牛奶 night夜晚二、学习问候语: (1) How are you ? 你好吗? —I,m fine. Thank you! 我很好。谢谢你!(2) Nice to meet you.见到你很高兴! —Me ,too! 我也是! 三、连系动词am 和are的用法: 1、单数第一人称用am,如: I am fine. 2、单数第二人称用are,如: How are you! 第四节学习重点与难点 一、学习单词: orange 橘子pear梨question问题rabbit兔子 sun 太阳tiger老虎 二、学习问候语: 1、Good morning ! 早上好! 2、Good afternoon ! 下午好! 3、Good evening ! 傍晚好! 4、Good night ! 晚上好!

三年级上册英语补习资料

pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no(不) your(你的) Unit 1 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A:What’s your name 你叫什么名字 B:My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子 \ 一块橡皮。

B: Me too . 我也有。 me your pen. 让我看看你的钢笔。 6、open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。 2. close your book .关上你的书。 7、carry your bag. 背起你的书包。 red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好,行 mum 妈妈

Unit 2 1、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好! B: Good morning! 早上好! 2、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好! B: Good afternoon! 下午好! 3、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you,too! 见到你也很高兴! 4、 A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。 B: Nice to meet you! 见到你很高兴。 5. A: Colour it brown.把它涂成棕色吧! B: Ok 好。 6、Show me green. 给我看看绿色。 7、Show me red. 给我看看红色。 8、Show me blue. 给我看看红色。 9、Show me yellow. 给我看看黄色。 10. Black, black. Stand up. 黑色,黑色,站起来(起立)! 11. Orange, orange. Sit down. 橙色,橙色。坐下。 12. White, white. Touch the ground. 白色,白色,摸摸地。

初中英语辅导资料

am, is, are的用法 I 用am, you 用are, is 用于他她它, 复数(句子)都用are。 For example: 1. I ____ a student in Loudi No. 3 Middle school. 2. She _____ ill at home. 3. He ____ our monitor. 4. It ____ my pet dog. 5. We ____ Chinese. 6. _____ you interested in English? 7. ____ Tom your roommate? 8. Jim and Tommy _____ twin brother. 9. I ____ a league member. 10. There ____ a lot of birds in the forest. 11. The number of the students in our school ____ 12000. 12. There _____ 1.3 billion (十亿) people in China. 13. The population (人口) of China 1.3 billion (十亿). 14. What _____ you going to do this aftenoon? 时态 一般现在时 1. 表示现在经常发生或进行的状态。 2. 动词标志:一般用动词原形,但第三人称单数后动词要加--s 或--es,另外be 和have 有特殊的人称形式。 be 动词用法见上 have的用法 1. I ____ a bike. 2. Y ou ____ a letter. 3. He/She ___ a lovely dog. 4. We ____ a very nice classroom. 5. They _____ a lot fruits. 动词第三人称单数后动词要加--s 或--es的变化规则: 1. 一般的加s, 例read----reads 2. s, x, ch, sh (或o) 结尾的加es. 例teach---- wash---- guess----- watch---- go---- do--- fix(安装,修理)----

三年级英语下册学困生辅导计划

三年级英语下册学困生辅导计划 在一个班级当中,总相对存在着好、中、差各类学生,影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路,是每一位教师倾力追求的目标,也是全面提高民族素质的需要,后进生的智力因素体现在感知笼统,思维缓慢,他们对所学内容的理解、应用等能力较差,因而学生往往出现“英语太难了,单词太长难记了,我是学不好的等等……”,“这节课我听不懂,”“我比别人笨,怎么也学不会。”长期发展下去,势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此,就必须做好学困生的辅导工作。在学困生的辅导工作中,教师除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法。他们并不是“朽木不可雕”的差生。 一、学困生及原因分析: 1、学习基础不够扎实,学习有较大困难。 2、学习不够主动、自觉,需要人监督和督促,需加点压力再稍加以辅导能够独立完成。 3、良好的学习习惯养成还不够,贪玩,不认真,导致成绩不够稳定。 4、良好的行为习惯养成不够,对自己要求松懈,时而犯点小错误。 5、父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不利。 6、教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时,缺少有效的方法,他们自己放松要求。 7、人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。 8、不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列。 二、学困生辅导计划: (一)学习上的学困生: 1、分析每个学生,指出缺点,使其明确不足在哪,同时发现优点,树立信心和上进心。 2、在日常的教学中,提出严格、明确的要求,如学习态度、学习方法、当天必须完成的学习作业量等。 3、在课堂上尽可能的多关注学困生,视当堂的学习内容和学生的学习水平多给予他们回答问题和表现自己的机会,了解学生对本堂课所学知识的掌握程度,从而提高课堂效率。 4、课后多加以督促,利用空余时间对课堂所学内容查漏补缺、加以辅导。对于自控力差,不够主动、自觉的学生要求定时、定量完成。 5、发动小组内同学还有小老师的力量。 6、与家长保持联系,交流沟通,让家长配合学校的工作一起来监督孩子的学习,共同帮助孩子进步。(二)学习习惯、行为习惯上的学困生: 1、分析每个学生,指出缺点,使其明确不足在哪,同时发现他们优点,树立信心和上进心。 2、在平时的学习、活动中,提出严格、明确的要求,如学习态度(端正、认真、课堂上作业上应有的表现等)、行为习惯(良好的行为习惯有哪些?对照自己的不足在哪?药如何去端正?)。 3、观察、了解、谈话,时刻关注学生的行为,要及时发现不良行为习惯的苗头,视情况、程度或谈话、或批评,端正态度,知错改正。 4、要善于发现他们的闪光点,适当给予鼓励,树立信心,更好的扬长避短。 5、开展小组竞赛,利用学生的团队精神,在一定程度上约束自己的行为。 6、加强与家长的沟通交流,家校合理,使孩子养成良好的习惯。 四、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革,具体做法是:

关于小学三年级英语学习重点及辅导方法的几点说明(终审稿)

关于小学三年级英语学习重点及辅导方法的几 点说明 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

关于小学三年级英语学习重点及辅导方法的几点说明按照教学大纲的要求及本校的安排,从小学三年级开始学生正式进入比较系统的英语学习阶段。英语教学的目标,除了继续强化学生对英语学习的兴趣,进一步提高学生对英语语音、语调的模仿和感知能力外,重点是训练语感,指导应用,逐步培养学生运用英语进行交流的习惯,同时帮助学生适当了解相应的文化背景知识。围绕这一目标,现将有关的学习重点及辅导方法说明如下: 一、关于教材的编排体系。 本册共6个单元,2个复习单元,每个单元分A、B、C三个部分。 A、B两部分为重点教学内容,C部分为选学内容。选学内容在教学安排上不占用课堂教学时间。 二、关于各部分的具体要求 1、A、B部分的Let's talk,即对话部分,要求能听懂,会说,并能在相应的情景中正确运用,进行简单地交流。 2、A、B部分的Let's learn,即单词学习部分,要求能听懂,会读,正确指认,并能依据其描述相应的实物。 3、A、B部分的Let's do,即行为表达部分,主要是训练学生的听力和反应能力,要求能听懂,能复述,并能做出相应的动作。 4、B部分的Let's check,即听力活动部分,要求学生能听懂录音,并根据听到的内容正确作答。这部分的学习过程主要在课后,在课堂上教师一般只核对答案。由于听力在历年的考试中都是必不可少的内容,所以家长务必对这部分内容引起足够的重视。听力训练的基本步骤为:先让学生快

速阅读听力材料,猜想一下听力内容,然后开始播放录音。三年级的听力录音材料每句是读两遍,第一遍要求学生只听不做,听完第二遍后再开始做题,所有题目做完之后倒带重听一遍。重听时要求学生Listen and repeat,即一边听一边重复,同时核对答案。如果有疑问或者有困难,可做好记号,第二天再与教师核对。 5、Let's make,即手工制作部分,主要是为了训练学生的动手能力,一般句子较难,只要求作一般性的理解。在课堂上,教师会讲解制作的方法,学生在课后照样做一做就行了。 6、Let's chant 、Let's sing,即歌曲与歌谣部分,主要是用于复习本单 元所学的内容,要求会读会唱。这两个部分一般不安排专门的课时,大多都是在课前或课间播放,家长应督促学生听磁带跟读跟唱。 7、C部分作为选学内容,在课时允许的情况下,教师有可能作快速讲解。家长可根据学生的英语基础,提出不同的学习要求。 三、关于家庭辅导的两个具体问题 1、方法问题 现在学生在校的英语学习时间为每周两课时,教师只能用于上新课,基本上没时间复习,并且每名教师带的学生很多,根本不可能一对一地进行训练。而英语作为学生接触的第二语言,需要的是大量的练习,如果没在家长的配合,将很难取得比较好的学习效果。庆幸的是,现在的教材都有配套的音像资料,只要家长们能持之以恒地配合学校督促学生学习,英语的学习也不是一件难事。在这里要提醒家长们的是,家庭辅导务

英语辅导资料分析

英语辅导资料分析 一、单词类: 这里面的单词书那可真是太多了,最出名的应该是星火系列了,其他当然新东方的核心词汇大家说好像也很好,还有人大出版社谢振元的词汇等。往往是一个牌子的,比如星火的,就要出版很多种类别的,大本小本都有,这里不再一一列举。 简单说几句题外话,单词辅导书要挑自己喜欢的,适合自己需要的看,不要别人买什么你也跟着买什么,往往买了之后很多人都是在前面几页记来记去的,后面的根本没有看过,挑的时候比如这本恩,包装印刷不错,编写体例也可以,恩,就要这本了,也有的同学喜欢大本的,解析的比较详细,往往还有例句,难点分析什么的;也有的同学喜欢小本的,认为携带方便,心里负担比较轻,先把基本意思掌握了才是硬道理。这个学要和自己的个人情趣爱好结合起来,还有一点就是记单词一定要有毅力,但是不是你三天两天就能找到成就感的,只有厚积方能薄发。而且最好是结合阅读来记,否则会非常枯燥无味,对人的考验确实不小。 说句实在的,单词书我也用了不少,最后的单词记得真不咋地,当然通过阅读也记了不少,尤其是有些生词我会多次碰到,我又印象了就想搞清它们的意思。我就把他们专门摘到笔记本上来记忆。以后再借助阅读来回忆巩固,也算记住了不少把,当然总量也没有测过,应该和大纲要求的还是有不小差距的。这个心里还是很清楚地,呵呵,我是吃够了单词的苦了,好在阅读理解能力还不错,弥补了一下。 补充:单词类图书我还是选择了星火系列的《巧记·速记·精练》。确实如wangliu师兄所言,背单词要选择适合自己的书籍。我从高中开始用《巧记·速记·精练》记忆四级单词,之后六级单词也用的这个系列,当我去买考研书时几乎没有犹豫就选定了这本。 另外,如果你还没有掌握一种好的背单词的科学方法的话,那我推荐新东方冲刺班录音里面的词汇部分(网上有下,不用我教你怎么去找吧,都信息时代了^_^),里面介绍了集中方法都很实用的。还有,强调一点,背单词是为了阅读,阅读反过来能加强背单词的效果,两者应该结合起来。 二、阅读类: 这个尤其需要大家注意的是现在冒牌图书非常多,市面上100篇,120篇,160篇,180篇,200篇,220篇(还有个双博士也给自己的阅读书起个名字叫220篇,殊不知人家220篇都出了名的时候它还在娘胎里酝酿呢,看到人家这么风光,不顾自己发育不完全就提早出来了,先天性不良的能是好东西么?),250篇,280篇都有,一定要看清作者,以免上当,280篇好像是王常喜的,他的考研书非常不推荐,其考研系列书籍非常垃圾,敬请辨别! 1清华吴咏麟《阅读理解100篇》 名气应该是和《220篇》齐名的两大王牌阅读图书了。虽然吴咏麟老先生已经西去,不过那出版社为了好卖(只有活人才可以把书年年更新),硬是把以前标在名字上的方框给去掉了,年年都有最新版,其实基本没变化,虽然包装越来越豪华,我用这本书是很复杂的感觉,全文翻译翻的很僵硬,题目解析的也是难以接受,居然还有政治题材的文章,考研从来不考这类题材的文章的,虽然我也用,但是最终的感觉却是说不清好在哪里,呵呵,当然推荐的人还是相当多的,可能是不适合我自己把,呵呵,见仁见智了。

英语辅导材料

语音 26个英文字母及发音音标 A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [ ;u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 元音字母 是语言里起着发声作用的字母。元音又作"母音",就是这个意思。 a [ei] name cake lake e [i:] bee fee see read i [ai] eye fly kind o [?u] nose,coat,boat u [ju:] 辅音字母 是一个和元音字母相对的概念。所有非元音字母的,一般都是辅音字母,简单来说,除了半元音字母以外的所有非元音字母就是辅音字母了。 (辅字组读音例词) b [b]bag bike bus blue c [k] cake car d cool c [s] fac e decide cinema d [d] desk dad day f [f] fine five face off g [g] good g [d?] gym giraffe gentle g [?] massage h [h]ello hat hot hand heat j [d?] jacket job June July Japan k [k] key like bike nook l [l] hello like lake l [?] milk bell cycle m [m] morning name me

岗位英文自我评价

岗位英文自我评价 入职之后对自己的岗位评价如何,然后英文版的自我评价要怎么写呢?下面是小编为大家带来的范文,相信对你会有帮助的。岗位英文自我评价篇一 Work has been in the unit leaders carefully nurtured and taught, through their own continuous efforts, whether ideological, learning or work, have made considerable development and great achievements, now work is summarized as follows: We should actively participate in political studies, adhere to the four basic principles, uphold the partys principles and policies, and consciously abide by the laws and regulations. At work, I have been working in a certain department, department, And other departments work, no matter where they are, demanding their own, assiduously business, strive to become experts. With such a firm conviction, I have been proficient in savings, accounting, planning, credit cards, a loan and other services, a ** line of business experts.

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