教科版八年级物理下册第七章3.弹力 弹簧测力计同步练习
精品试题教科版八年级物理下册第七章力同步练习试题(含答案解析)
教科版八年级物理下册第七章力同步练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、很多体育赛事都与摩擦有关，有时要设法增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力．下列四个实例中属于减小摩擦力的是（）A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉B．滑冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀C．足球比赛中守门员戴有防滑手套D．举重比赛时，运动员先在手上涂抹“白粉”2、下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹C．向机械的转轴处加润滑剂D．将货车上的货物卸下一些3、如图所示，滑块在斜面上保持静止，下列有关说法正确的是（）A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下B．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用C．滑块所受摩擦力方向沿斜面向下D．滑块不受摩擦力4、电影《流浪地球》中，在为地球探路的空间站的宇航员处于完全“失重”状态．如果空间站宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（）A．举哑铃B．做俯卧撑C．用弹簧拉力器健身D．用单杠做引体向上5、蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，正是这种粘液使蜗牛能够牢牢“挂”在竖直的花径上，保持静止状态，如图所示。
下列说法正确的是（）A．当蜗牛匀速向上爬行时不受摩擦力的作用B．当蜗牛匀速向上爬行时受到向下的摩擦力C．蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力D．蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力6、下列说法中正确的是（）A．两个不接触的物体之间，不可以产生力的作用B．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力C．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等D．地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因7、关于力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力在改变物体的运动状态的同时也能改变物体形状C．物体间力的作用一定是相互的D．物体必须接触才能产生力的作用8、如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（）A．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下B．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上C．摩擦力方向始终沿斜面向上D．摩擦力方向始终沿斜面向下9、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个力不同。
初中物理《八下》第七章 力-弹力 考试练习题
初中物理《八下》第七章力-弹力考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是 _______；（2）分析实验数据你可得到的结论：在弹性限度内， _______；（3）小华作出了如图三个图象，其中正确的是 _______。
A．B．C．知识点：弹力【答案】弹簧测力计在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比B【详解】（1） [1]在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比，这是弹簧测力计的制作原理。
（2） [2]由表中数据可知：在 50~250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧所受的拉力在 0~2.5N范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比。
（3） [3]由表中数据知：当m =0g，即拉力F =G =0N时，弹簧的长度s =2cm；当m ≥ 300g，即F =G ≥ 0.3kg × 10N/kg=3N时，弹簧的长度s =7.5cm；符合这两个条件的只有 B图，故选 B。
2、有一根量程为的弹簧测力计，受到拉力时，弹簧的长度是，受到拉力时弹簧长度。
若不受任何力时，弹簧长度是 ______。
当弹簧长度为时，所测拉力 ______（“超过”，“没有超过”）测力计的量程。
知识点：弹力【答案】15cm 没有超过【详解】[1]弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧的伸长量越大，且拉力与弹簧的伸长量成正比，设弹簧的原长为x cm，则有解得x =15cm[2]由以上推理知，拉力与弹簧的伸长量的比值为 1N/cm，所以当弹簧长度为 25cm时，所测拉力F =1N/cm×10cm=10N而该弹簧测力计的量程为 0-12N，那么所测的拉力没有超过测力计的量程。
教科版八年级下册物理 第七章 第3节 弹力 弹簧测力计
2019－2019学年教科版八年级下册物理第七章第三节弹力弹簧测力计一、单选题(共1０题;共２0分)1。
如图所示的四个力中,不属于弹力的是( )Ａ。
跳板对运动员的支持力Ｂ。
弦对箭的推力ﻫC。
熊猫对竹子的拉力ﻫD、地球对月球的吸引力2。
如图所示的装置,GＡ=5牛,GＢ＝8牛,则弹簧秤的示数为( )A、０牛Ｂ。
5牛 C、 8牛 D、 3牛３、有一弹簧秤放在水平桌面上,两位同学各拉该秤和一端,使弹簧秤在桌面上静止,秤的示数为５N,忽略秤与桌面间的摩擦,则这两位同学所用的力是( )A、均为5N Ｂ。
均为１0N C、均为2。
5N D、分别为５N和1０N4、如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是ﻫA、秒表的重力Ｂ。
秒表和测力计的总重力Ｃ、秒表对弹簧的拉力 D。
弹簧对秒表的拉力5、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0、２N处,他测量时指针的示数为3、6N,则实际拉力的大小为()A、 3、8 N Ｂ。
3、6 N C、 3、４Ｎ D、无法确定6。
如图,用Ｆ1和F2分别作用在测力计的圆环和挂钩上,稳定后测力计处于静止状态,示数如图所示,则Ｆ1的大小为()ﻫA。
0ＮＢ。
６N C。
3N D、无法确定7、A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉,Ｂ在中间,A、C的示数都为10N,则B的示数为( )A、１0N Ｂ。
20N C、 0N D、无法确定8、某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0。
1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是()A。
必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用ﻫＢ、仍能够直截了当测出拉力,然后再减去0。
1NﻫC。
仍能够直截了当测出拉力数值,因为实验时误差不可幸免Ｄ、必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用9、在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比、某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L—L0作为弹簧的伸长量x ,如此操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量ｘ的图线估计是下图所示图线中的哪一个( )A、 B。
教科版八年级物理下册知识点总结及例题7-3 弹力 弹簧测力计
2．[2015·镇江]图7－3－4中，弹簧测力计的示数为 __1_.2___N。
图7－3－4
3．[2015·泰州]弹簧测力计在使用前应检查指针__是__否__指__ _在__零__刻__度__线__上_____；如图7－3－5是使用弹簧测力计测 力时的情景，请指出图中存在的操作错误： __拉__力__方_ 向__与__弹__簧__测__力__计__轴__线__方__向__不__在__同__一__直__线__上____。
图7－3－5
分层作业
B．桌面对茶杯的支持力
C．两块磁体间的排斥力 D．书对桌子的压力
【解析】 弹力是由于物体发生形变而产生的，因此
有弹力存在时，必然有物体发生形变，我们通常所说的压
力、支持力、绳子的拉力都是弹力。因此A、B、D都是
弹力，而C中两块磁体间的排斥力是另一种性质的力。
【点悟】 弹力是因为物体发生了形变而要恢复原状
其他工具：握力计、拉力计、牵引力计等。
3 .相互作用力 关 系：相互作用的两个力大小__相__等____，方向
___相__反_____，且在同一直线上。 注 意：相互作用的两个力不是作用在同一个物体上，
而是作用在两个物体上。
归类探究
类型一 认识弹力
下列各力中，不属于弹力的是
(C )
A．绳子的拉力
图7－3－2
学校科技活动小组的同
学们准备自己动手制作弹簧测力计。
他们选了甲、乙两种规格不同的弹
簧进行测试，绘出如图7－3－3所示
图像。图像中只有OA段和OB段是
弹性形变。若他们要制作量程较大
图7－3－3
的弹簧测力计，应选弹簧__乙____；若要制作精确程度较高
的弹簧测力计，应选弹簧___甲___。
教科版八年级物理下册：第七章3.弹力弹簧测力计同步练习题
教科版八年级物理下册：第七章3.弹力弹簧测力计同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 小明练习游泳，使小明前进的力的施力物体是A．空气B．泳池壁C．小明D．水2 . 关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是（）A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C．弹簧的长度跟所受拉力成正比D．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比3 . 如图四个弹簧秤完全相同,甲、乙两图放在光滑的水平面上,丙、丁两图均竖直方向悬挂,四图中的弹簧秤均处于静止状态,已知弹簧秤的自身重力是1N,四图中所施加的作用力均不超过弹簧秤的测量范围,下列有关弹簧秤的示数的说法正确的是（）A．甲图中示数为5N，乙图中为6N B．乙图中示数为3N，丙图中为5NC．丙图中示数为5N，丁图中为3N D．丙图中示数为4N，丁图中为4N4 . 小红同学自制了一个弹簧测力计，她在画刻度线时所使用的砝码的质量比实际值小，则使用该弹簧测力计称物重时，其读数A．比实际物重大B．比实际物重小C．与实际物重相等D．无法判定5 . 端午节赛龙舟时，如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进．则下列说法中正确的是A．桨对水的力小于水对桨的力B．龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性C．龙舟冲过终点后减速滑行时所受力的合力为零D．使龙舟快速前进的施力物体是桨6 . 关于力，下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用B．物体发生弹性形变时一定会产生弹力C．只有人和动物才能产生力D．不存在只给别的物体施加力而自己不受力的物体7 . 如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．茶壶的重力方向垂直向下B．茶壶对桌面的压力作用在茶壶上C．茶壶受到惯性作用处于静止状态D．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变而产生的8 . 如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是A．B．C．D．9 . 图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计的示数为（）A．0B．F/2C．FD．2F二、填空题10 . 实验室常用_____测质量，弹簧测力计是用于测量_____的仪器。
最新版教科版八年级物理下册：7.3“弹力 弹簧测力计”质量检测练习题
教科版八年级物理下册：7.3“弹力弹簧测力计”质量检测练习题7.3“弹力弹簧测力计”质量检测练习题一、单选题1.关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（）A. 测量前不用将指针调零B. 读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C. 使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力 D. 使用弹簧测力计时，必须竖直提着用2.下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）A. 刻度尺B. 弹簧测力计C. 天平D. 温度计3.如图，小熊正在划船前进，则下列说法中正确的是( )A. 小熊停止划浆时小船会立即停止前进B. 小船前进时，小熊相对于船是运动的C. 小熊对船的压力和船对小熊的支持力是一对平衡力D. 用浆向后划水船会前进，说明物体间力的作用是相互的4.关于弹性形变概念，下列理解正确的是 ( )A. 物体形状改变叫弹性形变B. 一根铁丝用力折变后的形变就是弹性形变C. 物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D. 物体在外力作用后的形变叫做弹性形变5.测量力的常用工具是（）A. 托盘天平B. 电子台秤C. 弹簧测力计D. 磅秤6.中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载，一些民间谚语、优美的诗词以及俗语等也包含着大量的物理知识。
下列语句和相应的物理本质的解释，其中不正确的是（)A. “山顶有泉，煮米不成饭”——山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾B. 小小秤砣压千斤——杠杆原理C. 磨刀不误砍柴工——减小受力面积，增大压强D. 一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用7.下列说法正确的是（）A. 有受力物体时，一定有施力物体B. 磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C. 投出的铅球在空中飞行时，受到一个使它前进的推力D. 不接触的物体，一定没有力的作用8.使用弹簧测力计时，下列说法正确的是（）A. 测量前不用将指针调零B. 使用弹簧测力计可以测任何大小的力C. 读数时，视线应正对指针，与刻度盘垂直D. 使用弹簧测力计时，必须竖直提着用9.使用弹簧测力计时，下列几种说法错误的是（）A. 弹簧测力计只能测竖直方向的力B. 使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C. 必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围D. 施力方向不应偏离弹簧的轴线方向10.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，举行龙舟比赛时，使龙舟前进的力的施力物体是（）A. 人B. 船桨C. 湖水D. 龙舟11.有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（）．A. 使用前必须检查指针是否在零刻度处 B. 弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C. 使用时避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦 D. 不能测量超过弹簧测力计量程的力12.随着人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是（）测力计的挂钩，使测力计示数为4N，则手拉挂钩的力是（）A.4.2NB.4NC.3.8ND.无法判断二、填空题16.春天到了，周末，小李和小明泛舟游东湖，若以________为参照物，小李是静止的，小明向后划桨使船前进，这说明力可以改变物体的________（选填“形状”或“运动状态”）．17.“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：用船浆划水，船就会运动起来，这说明________ .18.小铭参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是________，二是利用了力可以改变物体的________。
(完整版)初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案
初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案8.1弹力和弹簧测力计基础知识训练1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一种．2．物体形变能产生力，这个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿＿．（题型一）3.发生形变的物体具有的能量，叫做＿＿＿＿．撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有＿＿＿＿＿＿能．4．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( ) （题型二）A．弹簧测力计是常见的测力计 B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的5．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻回拉动几次，这样做的好处是 ( ) （题型二）A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程6. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( ) （题型二）A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触7．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N 的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( ) （题型二）A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用8．在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图8-4所示．问：(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用?（题型一）综合提高训练1．如图8-5所示的弹簧测力计的测量范围是＿＿＿N，分度值为＿＿＿N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A 处，未作调整便用测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为＿＿＿N．（题型二）2．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5，需要拉力为 N。
新教科版物理八年级下册7.3 弹力 弹簧测力计 同步练习 (学生版+解析版)
教科版八年级物理第七章《力》第3节弹力弹簧测力计1．（2019 柳州）如图所示，下列测量工具中用来测量力的大小的是（）A．卷尺B．弹簧测力计C．秒表D．量筒2．（2019 聊城）下列现象中发生的不是弹性形变的是（）A．跳板被跳水运动员压弯B．橡皮泥上留下指印C．弹簧拉力器被拉开D．撑杆跳运动员将杆压弯3．（2019 宜昌）几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学4．（2019 长沙模拟）最近，科学家们研制出了一种超轻材枓“碳海绵”一一世界上最轻的一类物质，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形。
“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多。
说明“碳海绵”这种材料的较小，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是形变（选填“弹性”或“塑性”）。
5.（2019大庆）弹簧测力计的示数为N。
6．（2019 广东）图中物体A重为N。
7.（2019 北海）物体静止在水平桌面上，请在图中画出该物体所受支持力的示意图8.（2018 江苏淮安）画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。
9．（2019 荆州）某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码（弹簧原长为l0），探究弹力与弹簧伸长量的关系，如图1所示。
如表是他实验记录的数据，实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计。
（g＝10N/kg）（1）根据表格中数据可以得出，弹力F与弹簧伸长量x的关系式是；（2）该同学将上述两根同样的弹簧按图2串联起来，下面挂重为G的钩码时，甲、乙的伸长量x甲x乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）该同学又将这两根弹簧按如图3并联起来，下面挂重为G的钩码时，乙弹簧长度的表达式L乙＝。
10.（2019 株洲）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。
完整版教科版八年级下册物理第七章力第三节弹力弹簧测力计课堂检测无答案
教科版八年级下册物理第七章力第三节弹力弹簧测力计课堂检测（无答案）第三节同步测试一．选择题（共14 小题）1．以以以下图，将物块紧靠着被压缩的弹簧，此后开释弹簧，物块沿水平川面向右运动，走开弹簧后，物块运动一段距离后停下来，以下说法正确的选项是（）A．物块最后停止运动是因为失掉弹簧的弹力作用B．物体所受摩擦力不会改变物体的运动状态C．物体所受摩擦力使物块由静止开始运动D．物体由静止开始运动是因为弹簧对物体的弹力大于摩擦力2．竞赛所用的乒乓球是由一种叫胶棉资料制成。
以以以下图，这类胶棉资料拥有较好的（）A ．绝缘性B ．弹性C．导热性D．导电性3．以以以下图，水平固定在墙壁上的弹簧，人用力压缩弹簧的过程人遇到的弹力（）A ．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大4．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝ kx ，此中 F 为弹力大小， x 为伸长量， k 为弹簧的劲度系数。
已知某弹簧劲度系数为1N/cm ，弹簧原始长度为10cm，则在弹力为5N 时，弹簧长度可能为（）A ．10cmB ． 15cm C． 20cm D． 25cm5．丈量力的基本工具（）A ．天平B ．弹簧测力计C．台秤D．量筒6．自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧长度为，则当弹簧受力后长度变为 7cm 时，所受外力的大小应是（）A ．70N B．10N C． 35N D． 20N7．一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将节余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计丈量时，丈量值与本来丈量值比较较，结果是（）A．丈量值比本来的丈量值大B．比本来的丈量值小C．与本来的丈量值相同D．以上三种状况均可能出现8．小强在研究“弹簧的弹力与其形变量的关系”时，先把弹簧水平放在桌面上，用直尺测出弹簧的原长 L 0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L ，把 L ﹣L 0作为弹簧的伸长量 x，这样操作，因为弹簧自己重力的影响，画出的弹簧所受拉力 F 与弹簧的伸长量x 的图线可能是（）A．B．C．D．9．有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8cm，当弹簧遇到5N 的拉力时，弹簧伸长，则弹簧受力后长度变为14cm 时，所受外力的大小应是（）A ．12NB ． 28N C． 16N D． 22N10．小明在使用一个测力计丈量力的时候，没有注意到指针指在0.1N 处，他用这个测力计丈量一个力为 4.5N ，则这个力的实质大小为（）A ．B ．C．D．没法判断11．某同学在用已经调好零刻度的弹簧测力计丈量一只雪梨的重力时，错将雪梨挂在了拉环上。
教科版八年级下册物理《第7章 力》章节测试题及答案
第七章力章节测试一、单选题1.如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（）A. 重力、支持力B. 重力、支持力、推力C. 重力、摩擦力、冲力D. 重力、摩擦力、推力2.日常生活中，下列估测最接近实际的是( )A. 自行车轮子的直径约为1.5mB. 一棵大白菜的质量约为100gC. 一名中学生的体重约为490ND. 人步行的速度约为6m/s3.下列图象中能用来表示物体的重力跟质量关系的是（）A. B. C. D.4.如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块．在木块加速运动的过程中，以下说法中正确的是( )A. 木块受到的摩擦力逐渐增大B. 木块受到的摩擦力逐渐减小C. 绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D. 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力5.体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）A. 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的B. 足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用C. 铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变D. 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动6.小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（）A. 短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用B. 射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C. 皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D. 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变7.如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）A. F1的施力物体是手，受力物体是桌子B. F2的施力物体是手，受力物体是桌子C. F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D. F2的施力物体是地球，受力物体是手8.为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，选取弹簧和测力计进行实验，在实验过程中应控制不变的量是（）A. 弹簧长度B. 弹簧材料C. 弹簧伸长量D. 拉力9.一个连同随身装备共90kg的航天员在月球上的重力为150N，那么一个质量为30kg的物体在月球上的重力为（）A. 300NB. 294NC. 100ND. 50N10.汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前运动时，前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（）A. 前轮受到的摩擦力向前，后轮的向后B. 前轮受到的摩擦力向后，后轮的向前C. 前、后轮受到的摩擦力都向后D. 前、后轮受到的摩擦力都向前11.下列说法正确的是（）A. 力是改变物体运动状态的原因B. 物体的运动一定需要力来维持C. 只有相互接触的物体之间才有力的作用D. 静止的物体一定不受力的作用12.关于摩擦力下列说法中正确的是（）A. 两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力B. 相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小C. 物体质量越大受到的摩擦力越大D. 摩擦力都是有害的13.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A. 0NB. 2NC. 4ND. 8N14.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A. 秒表的重力B. 秒表对弹簧的拉力C. 秒表和测力计的总重力D. 弹簧对秒表的拉力15.如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（）A. 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用B. 小球在B位置的重力势能最大，动能最小C. 当小球摆至B位置时，如果细线突然断裂，则小球将竖直下落D. 当小球摆至C位置时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置二、填空题16.一艘排水量为3000吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重________N；当这艘轮船从河里驶入海里时，它排开水的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．17.一个盛水的平底茶杯，质量,450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为________ N(g 取10N/kg)，杯子对桌面的压强为________ Pa.18.如图是新颖同学探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验，实验中以0.2m/s的速度匀速拉动重5N的木块，测力计的示数是3N，则木块所受摩擦力为________ N．实验中以0.4m/s的速度匀速拉动木块，测力计的示数应是________ N．19.2015年3月13日下午，盐城三中进行了防震紧急疏散演练，人在地震中受伤是因为受到力的作用，砖瓦在重力的作用下掉下，重力的方向是________的，重力的施力物体是________．20.小明参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是________，二是利用了力可以改变物体的________．21.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组成部分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．PM2.5在空气中________ （受/不受）重力作用，其直径小于等于________ m，PM2.5在空气中的运动________ （“属于”或“不属于”）分子的热运动．三、解答题22.“只有有生命或有动力的物体才会施出力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施出力”的说法对吗？23.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一．若一个连同随身装备的航天员在月球表面时月球对他的引力大约是196N，则他返回地球后的质量是多少？四、实验探究题24.某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）.为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：A、与卡片的质量有关B、与橡皮筋的形成变量有关C、与橡皮筋的条数有关为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验.（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是________，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片________，因此它具有弹性势能.（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是________.（3）探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法：①________，②________.25.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）小明设计了如图所示的实验方案，将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，这时滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小．（2）通过下面的甲图和乙图实验得到了正确的结论．下列各种现象中，利用了该实验结论的是（选填字母）．A. 汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B. 用力压住橡皮，擦去写错的字C. 移动很重的石块时，在地上铺设滚木（3）小明发现有块质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？小明继续进行了研究：将滑块放在木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图丙，水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F和F右，若F左＞F右，则木板的________侧更粗糙，实验时________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木左板．26.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动回顾课堂上的实验过程回答问题：（1）该实验的原理是什么？________。
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第七章 3.弹力弹簧测力计
一、选择题
1．关于弹力和形变，下列说法中错误的是()
A．两物体如果相互接触，就一定会产生相互作用的弹力
B．两物体如果相互接触且发生了弹性形变，就会产生相互作用的弹力C．两物体如果不接触，就没有相互作用的弹力
D．两物体间有弹力作用，物体就一定发生了形变
2．图1中，A、B两球间一定有弹力的是()
图1
3．几名同学用一个弹簧拉力器比试臂力，结果都能把手臂伸直，则() A．每个人所用的拉力一样大
B．臂力大的人所用的拉力大
C．质量大的人所用的拉力大
D．手臂长的人所用的拉力大
4．使用弹簧测力计时，下列几种说法中错误的是()
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的最大测量值
5．在弹簧的弹性限度内，图2中能正确表示弹簧的伸长量ΔL与其受到的拉力F的关系的是()
图2
6．某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2 N(如图3甲所示)，然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数()
图3
A．一定大于2 N B．一定等于2 N
C．一定小于2 N D．一定等于4 N
7．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图4所示的橡皮筋测力计。
下列说法中错误的是()
图4
A．刻度可以标在牙膏盒上
B．可以把回形针上端当作指针
C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同
8．如图5所示，在“探究相互作用力的关系”的实验中，关于A、B两个弹簧测力计示数F A、F B的大小关系，下列说法中正确的是()
图5
A．F A＞F B B．F A＝F B
C．F A＜F B D．以上三种情况都有可能
9．图6中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均沿水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项中正确的是()
图6
A．L甲＜L丙，L乙＞L丁
B．L甲＝L丙，L乙＝L丁
C．L甲＜L丙，L乙＝L丁
D．L甲＝L丙，L乙＞L丁
二、填空题
10．如图7所示，跳水运动员站在跳板上向下压跳板时，使跳板发生了__________，所以跳板对运动员有向________的弹力，跳板弯曲的程度越大，这个弹力就越________。
图7
11．如图8所示，在一定范围内手拉弹簧的力越大，弹簧的________越长，根据此原理制成的测量力的工具是________________。
图8
12．如图9所示，用弹簧测力计测力时，指针指在图中所示位置，这个力的大小为________N。
该弹簧测力计的分度值是________N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过________N。
图9
13．一根弹簧竖直悬挂时，长度为12 cm，其下端受到6 N拉力时，弹簧伸长4 cm，当其下端受到3 N拉力时，弹簧长________cm；当弹簧长20 cm时，它的下端所受的拉力为________N。
(弹簧未超出弹性限度)
14．林红同学用2 N的拉力水平向右拉弹簧测力计，如图10甲所示，此时测力计的示数为________N；若林红同学左右手各用2 N的拉力向两边水平拉弹簧测力计，如图乙所示，此时测力计的示数为________N。
图10
15．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图11所示图像，图中OA段和OB段是弹性形变。
若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。
图11
三、实验探究题
16．用一把刻度尺和一个弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。
如图12甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。
现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B 三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。
已知细绳始终处于弹性限度内。
图12
(1)据图甲可知弹性细绳原长为________cm；图乙中测力计读数为________N。
(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是_________(选填“均匀”或“不均匀”)伸长的；弹性细绳所受拉力越大，弹性细绳的伸长量越________(选填“大”或“小”)。
(3)当标识R2刚好位于刻度尺上7.00 cm位置时，R1位于刻度尺上________cm位置。
现手持细绳两端，A端向左、B端向右，使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为________。
答案
1．A2．B3．D4．A5．B6．A7.D8.B9．B 10．弹性形变上大
11．伸长弹簧测力计
12．1.60.2 5
13．1412
14．22
15．乙甲
16．(1)3.00 1.6(2)均匀大(3)3.502∶1。