英语常用句型语法宝典
三年级上册英语语法宝典
三年级上册英语语法宝典英语语法是学习英语的重要方面，掌握好语法知识可以帮助我们更准确地表达意思。
本文将为三年级学生提供一本英语语法宝典，帮助他们更好地理解和掌握英语语法知识。
第一章名词名词是指表示人、动物、事物、地点等具体或抽象概念的名称。
在句子中，名词通常作为主语、宾语、表语、定语或补语等成分出现。
1.1 单数名词单数名词通常表示一个人、一个物体或一种事物。
在句子中，单数名词需要与单数动词形式相匹配。
例如：A dog is playing in the park.（一条狗正在公园里玩耍。
）1.2 复数名词复数名词通常表示多个人、多个物体或多种事物。
在句子中，复数名词需要与复数动词形式相匹配。
例如：Dogs are playing in the park.（狗正在公园里玩耍。
）1.3 不可数名词不可数名词表示无法计数的物质、抽象概念或集合名词等。
不可数名词通常作为单数对待，并且不与冠词"a"或"an"连用。
例如：I want to buy some water.（我想买一些水。
）第二章代词代词是用来代替名词或名词短语的词语，可以用来指示人或物、表示一定数量或不确定身份等。
2.1 主格代词主格代词常用作句子的主语或作为动词的宾语。
例如：He is my friend.（他是我的朋友。
）2.2 宾格代词宾格代词常用作动词或介词的宾语。
例如：I bought a gift for her.（我给她买了一份礼物。
）2.3 形容词性物主代词形容词性物主代词用来表示所有关系，与名词连用并表达所有关系。
例如：This is my book.（这是我的书。
）第三章动词动词是表示行为、状态或存在的词语。
动词的时态和语态在句子中起着重要作用。
3.1 一般现在时一般现在时用来描述经常或习惯性发生的动作、客观真理或现实情况。
例如：I go to school every day.（我每天去上学。
小学英语语法句型归纳总结
小学英语语法句型归纳总结英语作为一门国际语言，学习英语语法对于小学生来说是至关重要的。
掌握英语语法句型，不仅能够帮助学生更好地理解英语的用法，还能够提高他们的英语表达能力。
下面是对小学英语语法句型的归纳总结：一、简单句型1. 主语 + 动词（及物或不及物）例如：- I eat an apple.（我吃一个苹果。
）- They run in the park.（他们在公园里跑。
）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：- She reads a book.（她读一本书。
）- Tom throws a ball.（汤姆扔一个球。
）3. 主语 + 系动词（be动词）+ 表语例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- The flower is beautiful.（这朵花很漂亮。
）4. 主语 + 系动词（be动词）+ 地点例如：- The book is on the table.（书在桌子上。
）- The cat is under the chair.（猫在椅子下面。
）二、疑问句1. 一般疑问句使用助动词do、does或did加在句子的主语前，然后再加上动词原形。
例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Does he play basketball?（他打篮球吗？）2. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定信息或细节的问句，通常以疑问代词开头。
例如：- What is your name?（你叫什么名字？）- When is your birthday?（你的生日是什么时候？）- Where do you live?（你住在哪里？）在句子前面加上否定词，通常为don't、doesn't或didn't。
例如：- I don't like pizza.（我不喜欢披萨。
）- He doesn't have a pet.（他没有宠物。
柏雪老师初一2级班期末语法复习宝典
柏雪老师初一英语秋季2级班期末语法复习宝典一．［代词］1.人称代词（谁）<做题技巧>：主格＋动词＋宾格做题先画出动词，判断出题位置在动词前还是后2.物主代词（谁的）mine=my bag<做题技巧>：空格后边有名词，用形容词性物主代词空格后边没有名词，用名词性物主代词做题先把空格后边的词找到，判断是否是名词3.反身代词（谁自己）常考词组：by oneself 亲自；teach oneself自学；help oneself 自取，随便吃二．［不定代词］1. some/any的区别肯定句用some, 疑问和否定句用any特例：Would you like some juice? （Would you like句型用some）2. 修饰可数名词和不可数名词的不定代词可数：many、a few（一些）、few（几乎没有）不可数：much、a little（一些）、little（几乎没有）可数／不可数：a lot of=lots of三．［指示代词］1. 单复数区分单数：this/ that复数：these/ those2. 指示代词疑问句的回答语…this/that…提问回答：It is……these/ those…提问回答：They are…四．［介词］1. 时间介词口诀：in年in月in季节，on在具体某一天，at用在时刻前公式：on小于等于24小时，in大于24小时特例：in the morning/ in the afternoon/ in the evening（泛指任意一天的早上，下午和晚上，如果是特指某个具体一天的早中晚要用on，例如：on Saturday afternoon.）at noon/ at night/ at midnighton weekends/on the weekend(美式)at weekends/at the weekend(英式)2. 方位介词（地点介词）－画图法on在上方（接触表面）over在正上方（不接触）above在斜上方（不接触）beneath在下方（接触表面）under在正下方（不接触）below在斜下方（不接触）in front of 在…前面（且不在内部）in the front of 在…前面（且在内部）behind 在…后面between and 在…之间next to 紧挨着3. 固定搭配in+语言call sb. at+电话号码Thank you for+名词./doing 感谢做某事be from=come from 来自A of B=B的Ain+城市五．冠词（修饰可数名词）1. 不定冠词（a/an）an: 大部分a e i o u开头的单词（其中u开头的常考umbrella ）+hour常考特例：a European , a university2. 定冠词（the）西洋乐器：play the piano/ guitar/ violin3. 零冠词（／）学科球类三餐饭play basketball/ footballhave breakfast/ lunch/ supper/ dinnerplay chess六．连词并列：and(用在肯定句) or（用在否定句）转折：but因果：because so七．be动词和助动词（一个句子里有且只能有一个谓语动词，所以be动词和实义动词不能同时出现在一个句子里）1. be动词（是）I+amhe/she/it+isyou/they+are2. 助动词（有实义动词的疑问句和否定句需要助动词的帮助）do/don’t第一，第二人称does/doesn’t第三人称3. 常考出错例子be from= come fromI am from Beijing. = I come from Beijing.绝对不能出现这种错误例子：I am come from Beijing.八．固定搭配1. let sb. do sth. 让某人做某事2. ask sb. for help 寻求某人的帮助3. Thank you for sth. /doing , Thanks for sth./doing 感谢做某事4.have/has got 有…否定形式：haven’t/hasn’t got疑问形式：Have/Has got九．姓名表达外国人名字顺序：名＋姓，中国人名字顺序：姓＋名1.姓：last name/family name/surname2.名：first name/given name3.全名：full name十．There be句型（哪里有…）There be句型里绝对不能出现have或者has就近原则：谓语动词的单复数（is/are）只由离的最近的主语的单复数决定例：There is a table and many books in my room.十一. 一般疑问句（用yes/no回答的句子）形式be动词（am/is/are谁是…?）＋主语＋其他Am I…Is he/she/it…Are you/they例：Is he a student?助动词（do/does谁做…?）＋主语＋其他（第三人称用does时实义动词注意恢复原形）Do you/theyDoes he/she/it例：Does he like English?十二. 特殊疑问句（不用yes/no回答的句子）1.特殊疑问词2.形式（1）特殊疑问词做主语，用陈述句语序：特殊疑问词＋谓语动词＋其他例：Who makes you cry?做题技巧：特殊疑问词是Who，语序直接为Who+照抄原来的陈述句（2）特殊疑问词做其他成分，语序是：特殊疑问词＋一般疑问句语序例：What does he look like?3.常考句型询问职业：What is your father’s job? / What does your father do? / What is your father?询问天气：What is the weather like? / How is the weather?询问星期几：What day is it today?询问日期：What’s the date today?十三. 一般现在时1. 易错点（1）一个句子中有且只能有一个谓语动词，所以be动词和实义动词绝对不可以出现在同一个句子里错误例子：I am come from China.（2）注意第三人称单数，但是使用助动词（does/doesn’t）时，实义动词要恢复动词原形2. 形式（1）be动词的一般疑问句肯定句：主语＋be（am/is/are）＋表语例：I am a student.否定句（在be动词后加not）例：I am not a student.（2）实义动词的一般疑问句（实义动词小瘸子，否疑都需助动帮）肯定句：主语＋do例：He always talks in class.否定句（don’t/doesn’t+do）例：He always doesn’t talk in class.4.时间标志词always, usually, often, sometimes, seldom, never十四. 现在进行时1.形式: be＋doing2.标志词（1）时间标志词：now, right now, at the/this moment, at present （2）看听类：look, listen（3）祈使句：例Be quiet./ Don’t talk.（4）找人类：Where is……（5）直接类：例What are you doing?十五. 情态动词易错点：情态动词后必须加动词原形(do)十六. [完成句子重点考点]<句型>1.let sb. do sth. 让某人做某事例：Let’s make a list.2.What/How about +sth. /doing sth. 做…怎么样例：What/How about this book?What about buying some orange juice?3.Thank you for/ Thanks for 感谢做某事例：Thank you for your help./ Thanks for your help.4. A of B = B的A5.It is +adj.（常考important/difficult）＋（for sb.）+to do sth. （对某人来讲）做某事怎么样例：It is important to do my homework.It is difficult to work out this math problem.It is important for us to learn English well.6.It’s time to do sth./ It’s time for sth. 到做…的时间了例：It’s time to have breakfast./ It’s time for breakfast.7.There be… 哪里有…（就近原则）例：There is a computer and two tables in our room.（肯定）Is there a computer and two tables in our room?（疑问）There isn’t a computer and two tables in our room.（否定）8.How many+名词复数＋are there…哪里有多少…例：How many students are there in the classroom?9.What is this in English? 这个用英语怎么说？10.询问职业What does your father do? / What is your father’s job?<短语>1.make a list 列清单2.think of 认为3.keep healthy 保持健康4.have/ has got… 有…（肯定）, Have/Has got…（疑问），haven’t/ hasn’t got…（否定）5.between…and… 在两者之间6.in front of（在前面且不在内部）in thefront of（在前面且在内部）7.next to 紧挨着8.be good for 对…有好处be bad for 对…有坏处9.be from=come from 来自例：I am from Beijing. = I come from Beijing.绝对不能出现这种错误例子：I am come from Beijing.10.be good at+ doing 擅长做某事11.go shopping去购物go swimming 去游泳12.go to the movies/ go to the cinema去看电影。
英语作文句型口诀
英语作文句型口诀当写英语作文时，句型的运用是至关重要的。
下面是一些口诀和提示，帮助你在写作中使用各种句型：1. 主谓宾句（Subject-Verb-Object）：主语 + 动词 + 宾语。
例句，She reads books.2. 并列句（Compound Sentences）：两个独立的句子通过连接词（and, but, or）或者逗号连接。
例句，He likes playing football, but he doesn't like playing basketball.3. 定语从句（Relative Clauses）：使用关系代词（who, which, that）来修饰名词。
例句，The girl who is wearing a red dress is my sister.4. 状语从句（Adverbial Clauses）：通过连接词（when, while, although, because）引导，表示时间、原因、条件等。
例句，Although it was raining, they still went out for a walk.5. 倒装句（Inversion）：将谓语动词放在主语之前，通常出现在条件句或者否定词开始的句子中。
例句，Not only did he pass the exam, but he also got the highest score.6. 比较句（Comparative Sentences）：使用形容词或副词的比较级来表达两者之间的关系。
例句，She is taller than her sister.7. 被动语态（Passive Voice）：将动作的接受者放在主语的位置，强调动作的接受者而非执行者。
例句，The book was written by Shakespeare.8. 倒装条件句（Inverted Conditional Sentences）：条件句的条件部分放在句首，谓语动词之后。
英语语法体系宝典
英语语法体系宝典篇一：英语语法体系宝典摘要:英语语法是英语学习中的基础,是理解英语句子结构和表达思想的关键。
本文将介绍英语语法的基本原理和体系结构,包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、从句、时态、语态、语态助词和句子成分等。
此外,本文还将探讨英语语法的应用和练习方法,并提供一些实用的技巧和建议,帮助学习者更好地掌握英语语法。
正文:1. 英语语法的基本原理英语语法的基本原理包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、从句、时态、语态、语态助词和句子成分等。
2. 名词名词是英语句子中最重要的成分之一,它是表示人、物、地方、概念或抽象概念的名称。
名词有三种时态:现在时、过去时和未来时。
3. 动词动词是表示动作或状态的词,可分为三类:动词的现在分词、过去分词和不规则动词。
动词有多种时态,如现在时、过去时和未来时。
4. 形容词形容词是表示人、物、地方或概念的特征或性质的词语。
形容词有三种时态:现在时、过去时和未来时。
5. 副词副词是表示动作的助词,用于修饰动词、形容词或其他副词。
副词有三种时态:现在时、过去时和未来时。
6. 介词介词是表示动作发生位置或方式的词语,可分为名词介词和动词介词。
介词有三种时态:现在时、过去时和未来时。
7. 连词连词是连接名词、代词、动词或其他成分的助词。
连词有两种:副词和介词。
8. 从句从句是连接两个独立句子的成分。
从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和定语从句等。
从句有多种时态和语态。
9. 时态时态是表示动作或状态发生时间的方式,可分为一般时态、现在进行时态、过去进行时态和将来进行时态等。
10. 语态语态是表示动作或状态完成的方式,可分为被动语态和主动语态。
被动语态表示动作的承受者或对象被动作者所支配或控制;主动语态表示动作的承受者或对象主动进行动作。
11. 语态助词语态助词是表示语态的助词,可分为动词不定式、动名词、情态动词和语气助词等。
12. 句子成分句子成分是构成英语句子的基本单位,可分为主语、谓语、宾语和定语等。
英语口语语法假设句型
英语口语语法：假设法句型《英语口语语法句型宝典》从语法角度出发，总结了口语中最常用的疑问句型、假设法句型、含不定词句型、含分词之句型、比较句型、含助动词之句型、含代名词之句型、含关系词之句型、含动名词之句型和否定句型。
掌握这些句型，口语会得到极大的提升。
I wish ... + V-ed ...结构︰I wish＋（that）＋主词＋动词过去式／过去完成式（had＋过去分词）…说明︰I wish 之后以that <子句>为<受词>时，该<子句>的<动词>一定要用<假设语气>：若<动词>用过去式，表示与现在事实相反的愿望；若用<过去完成式>，则表示与过去事实相反的愿望。
“I wish＋that-<子句>”的<句型>也可用“I would rather＋that-<子句>”取代。
而I hope 之后以that <子句>做<受词>时，该<子句>用一般<时态>。
I wish there were meadows and lambs.但愿有草地与小羊。
I wish I were as tall as you.但愿我像你一样高。
I wish he could tell us.但愿他能告诉我们。
I wish (=I would rather) he could come tomorrow.但愿他明天能来。
I wish you had not been caught in the rain yesterday.但愿昨天你们没有淋到雨。
I wish you had not told the truth.但愿你没有说实话。
I wish I had known you ten years ago.真希望十年前就已经认识你。
If only + V-ed结构︰If only＋过去式／过去完成式说明︰此句型意为“要是…就好了。
英语b级语法汇总[宝典]
![英语b级语法汇总[宝典]](https://img.taocdn.com/s3/m/e734cb5f68eae009581b6bd97f1922791688be00.png)
英语B级语法汇总大学英语三级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice （两条建议）2．名词所有格的构成是名词加"'s"，如：Mary's room；如原词已有复数词尾-s，则只加"'"，如：the students' hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示"一"、"某一"概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示"特指的一个或一些"。
(强烈推荐)初中英语语法宝典
（强烈推荐）初中英语语法宝典学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room everyday. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句型宝典疑问句型What is this?结构︰问句：What＋be 动词＋this（that…）？答句：This（that…）＋be 动词＋a book（pen…）。
说明︰此句型意为“这（那）是什么？这（那）是书（钢笔…）”。
what（什么）叫做“疑问词”，用于询问“事物”，通常放在句首，后接 be <动词>，再接<主词>，第一个字母w要大写，句尾要加问号(?)，位置不可排错。
What is this? This is a chair. 这是什么？这是一张椅子。
What’s this? It’s a book. 这是什么？它是一本书。
What is that? That is a desk. 那是什么？那是一张书桌。
What are these?结构︰问句：What are＋these／those…？答句：These／Those are＋复数名词（＋s／es）。
说明︰<主词>与<动词>的形式要一致，is 后面接单数<名词>，are 后面要接复数<名词>。
What are these? These are books. 这些是什么？这些是书。
What are those? Those are cups. 那些是什么？那些是茶杯。
What are they? They are glasses. 它们是什么？它们是玻璃杯。
What are you?结构︰问句：What＋be 动词＋主词（人）…？答句：主词＋be 动词＋a student…。
说明︰此句型意为“你是做什么事情的？我是学生…”。
疑问词 what 除了询问事物之外，还可用于询问“人的职业或身分”。
be <动词>随<人称代名词>的变化而改变形态，如：I am，we are，you are，he is…。
What are you? I am a student. 你是做什么事情的？我是一名学生。
What is she? She is a teacher. 她是做什么事情的？她是一名教师。
Are you a ...?结构︰问句：Be 动词（am，are，is）＋主词＋…？肯定简答：Yes，主词＋am（are，is）。
否定简答：No，主词＋am（are，is）not。
说明︰在否定<简答句>中，<主词>和 am，is，are 可以缩写；在肯定<简答句>中则不可。
Is he a student? Yes, he is. (No, he isn’t.) 他是学生吗？是的，他是。
（不，他不是。
）Are you a teacher? Yes, I am. (No, I’m not.) 你是教师吗？是的，我是。
（不，我不是。
）Is that a clock? Yes, it is. (No, it isn’t.) 那是钟表吗？是的，它是。
（不，它不是。
）What is your name?结构︰问句：What＋is＋所有格＋name?答句：所有格＋name＋is＋名字。
说明︰“my，your，his，her”为单数人称的<所有格>；<所有格>后面必接<名词>，即“<所有格>＋<名词>”；<所有格>不可与a，an，this，that，these 或 those 紧接一起使用。
What is your name? My name is Sue. 妳叫什么名字？我的名字叫苏。
What is his name? His name is John. 他叫什么名字？他的名字叫约翰。
What is her name? Her name is Jean. 她叫什么名字？她的名字叫珍。
Who is that ...?结构︰问句：Who＋be 动词＋that＋形容词＋名词？答句：That is＋名字。
说明︰Who 是<疑问代名词>，询问人的“姓名”或“关系”；将<形容词>直接放在<名词>前面，叫做“前位修饰”。
Who is that short boy? That is Bill. 那位矮男孩是谁？那位是比尔。
Who is that tall girl? That is Mary. 那位高女孩是谁？那位是玛丽。
Who is that fat man? He is my uncle. 那位胖男子是谁？那位是我叔叔。
Where is ...?结构︰问句：Where＋be 动词（am，are，is）＋主词…？答句：主词＋be 动词＋in the＋名词…。
说明︰问句是“Where ...?”，简答时可用<副词词组>“In／On the＋<名词>”。
Where is Sue? She is in her room. 苏在那里？她在她的房间里。
Where are your books? On the desk. 你的书在那里？在书桌上。
Where is your mother? She is in the kitchen. 你妈吗在哪里？她在厨房里。
Are you V-ing ...?结构︰Am（Are，Is）＋主词＋现在分词…？说明︰此句型意为“<主词>（人，物）正在…吗？”。
这一<句型>转换的三要素是：be <动词>移到句首；改为大写；句尾用问号。
Is Mary sleeping? 玛丽正在睡觉吗？Are you reading a book? 你正在看书吗？Is the dog playing? 小狗正在玩耍吗？What are you doing?结构︰问句：What＋am（are，is）＋主词＋现在分词？答句：主词＋am（are，is）＋现在分词…。
说明︰“<主词>（人）正在做什么？<主词>（人）正在…”。
注意：<祈使句>的动词只能用原形，不可造<现在进行式>；表示“瞬间产生”的动作的<动词词组>，如 sit down，stand up，不可造<现在进行式>。
What am I doing? You are reading a book. 我正在做什么？你正在阅读一本书。
What are the girls doing? They are singing. 姑娘们正在做什么？她们在唱歌。
What is Bill writing? He is writing a letter. 比尔在写什么？他在写一封信。
How old are you?结构︰问句：How old＋be 动词＋主词（某人）？答句：主词（某人）＋be 动词＋year(s) old。
说明︰此句型意为“某人几岁？某人是…岁”。
该句型中，<疑问词>要用 how，不可用 what；且 be <动词>（am，is，are）要和后面的<主词>(某人)配合；答句中的“year(s) old”可以省略。
How old are you? I am twelve (years old). 你几岁？我十二岁。
How old is your sister? She is thirteen years old. 你的姊妹几岁？她十三岁。
How old is John? He is one year old. 约翰几岁？他一岁。
What time is it?结构︰问句：What time is it？答句：It is＋数字＋o’clock。
说明︰此句型意为“现在是几点钟？现在是…点钟”。
问句中 what 当<形容词>，修饰后面的<名词> time；time 当时间解时，只能用单数，不可用复数。
What time is it? It is ten o’clock. 现在是几点钟？现在是十点钟。
What time is it? It is six o’clock. 现在是几点钟？现在是六点钟。
What time is it? It is nine o’clock. 现在是几点钟？现在是九点钟。
Do you + V ...?结构︰问句：Do／Does＋主词＋原形动词…？肯定简答：Yes，主词＋do／does。
否定简答：No，主词＋don’t／doesn’t。
说明︰肯定句中，如有一般<动词>（speak，work，teach…），则在句首加<助动词> do 或 does，并将一般<动词>改为原形<动词>（不加s或es），即构成<疑问句>。
Do you speak English? Yes, I do. (No, I don’t.)你讲英语吗？是的，我讲英语。
（不，我不讲英语。
）Does she have a cat? Yes, she does. (No, she doesn’t.)她有一只猫吗？是的，她有一只猫。
（不，她没有一只猫。
）Do they work in office? Yes, they do. (No, they don’t.)他们在办公室里工作吗？是的，他们在办公室里工作。
（不，他们不在办公室里工作。
）What time do you + V ...?结构︰问句：What time＋do／does＋主词＋原形动词…？答句：主词（某人）＋一般动词…＋时间。
说明︰此句型意为“某人几点做某事？”<助动词> do 或 does 的选择依<主词>而定，若<主词>为第三人称单数，用 does；其它用 do。
What time do you get up? I usually get up at six. 你几点起床？我通常六点起床。
What time does he go to bed? He usually goes to bed at ten.他几点就寝？他通常十点就寝。
What time does your class begin? It begins at eight-ten.你的课几点开始？八点十分开始。
What day is today?结构︰问句：What day is today？答句：It’s＋Sunday／Monday／…。
说明︰此句型意为“今天是星期几？今天是星期日／星期一／…。
”it 可用于指“星期的名称”，但 this或 that 不可以；一星期七天的名称，都是<专有名词>，开头的首字母要大写，前面不加<冠词>。
What day is today? It’s Sunday. 今天是星期几？今天是星期日。