中班科学《好玩的报纸》
幼儿园中班健康详案教案《报纸真好玩》及教学反思[五篇]
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幼儿园中班健康详案教案《报纸真好玩》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园中班健康详案教案《报纸真好玩》及教学反思《中班健康详案教案《报纸真好玩》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康详案教案《报纸真好玩》含反思！设计意图：在“和纸玩游戏”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。
在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。
从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。
他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。
正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
活动目标：1.运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。
2.学习与他人配合进行游戏。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1.每人两三张报纸。
2.《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。
活动过程：一、热身运动1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
2.在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动);放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。
(活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。
热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。
简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。
在活动中，教师的语气语调要神秘、夸张些，以激发幼儿参与活动的兴趣。
获奖教案中班科学《好玩的报纸》附反思
获奖教案中班科学《好玩的报纸》附反思一、教学目标1.了解报纸的材质和特点，知道报纸可以用于多种玩法。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.增强幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
二、教学重难点重点：让幼儿了解报纸的多种玩法，激发幼儿的探索欲望。
难点：引导幼儿在游戏中发现报纸的特点，培养幼儿的创新思维。
三、教学准备1.教具：报纸若干、剪刀、胶水、绳子等。
2.环境准备：宽敞的教室，确保幼儿活动空间充足。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道报纸吗？都看过报纸吗？那你们知道报纸可以用来做什么吗？生：可以看新闻、可以折纸、可以画画……师：今天，我们就来玩一个关于报纸的游戏，大家一起来探索报纸的奥秘吧！2.探索报纸的玩法师：请大家自由分成小组，每组选一个组长，组长负责组织本组成员共同探索报纸的玩法。
生：分组进行探索，有的小组用报纸折飞机，有的小组用报纸做纸球，还有的小组用报纸做帽子……3.展示成果师：现在，请大家展示一下你们的成果，分享一下你们的玩法。
生：各组分别展示成果，并介绍玩法。
4.讨论报纸的特点师：通过刚才的游戏，你们发现了报纸有什么特点呢？生：报纸很软、报纸很容易撕破、报纸可以折叠……5.创意报纸游戏师：请大家发挥自己的想象力，用报纸设计一个创意游戏，要求游戏规则简单，能够让大家都参与进来。
生：各组开始设计游戏，如报纸接力、报纸时装秀、报纸球大战等。
师：现在，请大家分享一下你们设计的游戏，并说明游戏规则。
生：各组分享游戏，其他组的小朋友认真听，并提出建议。
师：通过今天的活动，我们知道了报纸有很多玩法，同时也发现了报纸的特点。
在今后的生活中，我们可以发挥自己的想象力，用报纸创造出更多有趣的游戏。
五、教学反思1.本节课通过让幼儿自主探索报纸的玩法，充分调动了幼儿的积极性，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.在游戏过程中，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，同时也提高了幼儿的语言表达能力。
3.教师在课堂上充分发挥了引导作用，让幼儿在探索中发现问题、解决问题，培养了幼儿的自主学习和创新能力。
中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思
中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为利用报纸进行游戏和探索，了解报纸的特性和创意玩法。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如可折叠、撕扯、揉搓等。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的特性，并运用到游戏中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，胶带一卷，绳子一卷。
2. 学具：小剪刀，彩笔，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论报纸在日常生活中的用途，引导幼儿关注报纸的特性。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示如何用报纸制作小船、帽子等，讲解制作方法，引导幼儿观察和模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组利用报纸和学具制作一个创意作品，如小船、帽子等。
4. 游戏环节（10分钟）（1）报纸传递：幼儿分成两队，用报纸传递物品，最快完成的队伍获胜。
（2）报纸拔河：幼儿分成两队，用报纸拉扯，先将对方拉过线的队伍获胜。
每组展示自己的作品，分享制作过程和游戏体验。
六、板书设计1. 报纸的特性：可折叠、撕扯、揉搓等。
2. 报纸创意作品：小船、帽子等。
3. 游戏环节：报纸传递、报纸拔河。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的动物或物品。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，教师可适当给予指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在游戏环节部分幼儿操作不够熟练，需加强个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试利用其他废旧材料进行创意制作，培养幼儿的环保意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
2024年中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思
2024年中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：了解报纸的基本构成；探索报纸的多种玩法；培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成，知道报纸的用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，能够运用报纸进行多种玩法。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养团队协作能力。
教学重点：了解报纸的基本构成，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，剪刀，胶带，绳子，篮子等。
2. 学具：每组一份报纸，剪刀，胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示报纸，引导幼儿观察并说出报纸的用途。
邀请幼儿分享生活中看到的报纸和报纸的用途。
2. 探索报纸的基本构成（5分钟）教师带领幼儿观察报纸，了解报纸的组成部分。
引导幼儿讨论报纸的构成，如：报纸由纸、字、图片等组成。
3. 报纸玩法探索（10分钟）教师示范用报纸制作小船、帽子等，引导幼儿思考报纸还可以怎么玩。
分组进行探索，鼓励幼儿创新玩法，如：报纸球、报纸飞机等。
4. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享玩法。
组织幼儿进行报纸接力赛，培养团队协作精神。
邀请幼儿展示自己的作品，进行评价与鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 内容：报纸的构成：纸、字、图片等报纸的玩法：小船、帽子、报纸球、报纸飞机等七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对报纸的玩法表现出较高的兴趣，但在团队协作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探索报纸的更多玩法，提高动手操作能力。
同时，组织家长参与幼儿园活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：报纸玩法的探索和团队协作能力的培养。
中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思（5篇范例）
中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思（5篇范例）第一篇：中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能积极思考，丰富想象，大胆表达自己的想法，通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途，培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐，快来看看幼儿园中班科学活动《好玩的报纸》含反思教案吧。
设计意图报纸，对幼儿来说并不陌生，此次活动对报纸进行第二次利用，动手操作玩一玩，把报纸一物多，玩发挥幼儿的自主性，发展发散性思维，增强幼儿活动的兴趣及动手能力，同时创造能力也得到提升。
《好玩的报纸》这个活动主要探索用报纸来卷一卷、折一折、撕一撕不同玩法，使幼儿在探索的过程中得到满足，来激发幼儿内在的学习动机及解决问题的能力，最终培养幼儿的自信心。
活动目标：1、通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。
2、能积极思考，丰富想象，大胆表达自己的想法。
3、培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。
4、让幼儿探索报纸的过程中，提高动手能力。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：盒子、废旧报纸每位幼儿一张、用纸折的筐每人一个活动过程：一、根据幼儿生活经验导入老师：“小朋友们，今天老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么?(老师拿出一个盒子，请幼儿把手伸进盒子摸摸，猜猜里面是什么)(利用盒子里装东西请幼儿猜猜摸摸来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的好奇心，从而达到教学效果)老师：”这个小礼物什么呢?“(老师慢慢从盒子里把报纸那出来，请小朋友集体回答问题)二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。
老师：”孩子们，家里面谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等)(利用日常生活经验让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报纸对人们的影响)我们看过了的报纸，小朋友会用来干什么呢?(折飞机、做手工、画画)(联系实际，利用日常生活经验让幼儿了解废旧报纸的处理方法，体会废物利用的好处。
中班科学活动《好玩的报纸》活动反思
中班科学活动《好玩的报纸》活动反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思
2.板书内容：
（1）报纸的承重能力
（2）报纸的漂浮现象
（3）风力对报纸小船的影响
七、作业设计
1.作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起用报纸制作一个承重能力更强的小船。
2.答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本次活动中，幼儿对报纸的承重能力和漂浮现象表现出浓厚的兴趣。但在实践操作中，部分幼儿对风力对报纸小船的影响理解不够深入。
2.学具：每组一张报纸，小石子，小木块，气球，绳子，胶带等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
（1）教师出示一张报纸，引导幼儿观察，提出问题：“你们觉得这张报纸能承受多大的重量呢？”
（2）请几名幼儿上台尝试，将小石子、小木块等物品放在报纸上，观察报纸的承重能力。
2.例题讲解（10分钟）
（1）教师演示如何用报纸制作小船，引导幼儿观察报纸小船的漂浮现象。
课后反思：
-教师应分析活动中幼儿的理解程度，对教学方法进行调整。
-反思风力影响部分的讲解是否清晰，是否需要更多的实践环节来加强理解。
拓展延伸：
-探索更多物理现象，如摩擦力、重力等，逐步构建幼儿的科学知识体系。
-鼓励幼儿将所学知识应用到生活中，例如观察不同形状的船只在水中行驶的速度，培养幼儿的观察力和思考能力。
中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思
一、教学内容
《好玩的报纸》选自幼儿园中班科学领域教材，涉及第四章《有趣的物理现象》第三节《力与运动》的内容。本节课以报纸为主要教学材料，通过观察和动手操作，让幼儿探索报纸的承重能力、漂浮现象以及与风力之间的关系。
二、教学目标
1.了解报纸的基本特性，知道报纸可以承重、漂浮等物理现象。
2.通过实践操作，培养幼儿动手动脑能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
幼儿园中班科学活动教案《好玩的报纸》
幼儿园中班科学活动教案《好玩的报纸》一、教学内容《好玩的报纸》活动选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识报纸的构成、了解报纸的用途、探索报纸的承重能力以及报纸游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成，知道报纸的作用。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高观察、思考、解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作意识，激发对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：了解报纸的承重能力，运用报纸进行游戏。
教学重点：认识报纸的基本构成，了解报纸的用途，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，小物品（如玩具、铅笔等），尺子，剪刀，胶带。
2. 学具：每组一份报纸，小物品，尺子，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿一张报纸进入教室，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”“报纸上都有些什么内容？”“报纸有什么用途？”2. 讲解与探索（10分钟）（1）教师向幼儿介绍报纸的构成，如报纸的版面、字体、图片等。
（2）让幼儿了解报纸的用途，如阅读、包装、清洁等。
（3）组织幼儿进行探索活动：报纸的承重能力。
a. 教师示范：将小物品放在报纸上，观察报纸能否承受住物品的重量。
b. 幼儿分组操作，记录实验结果。
3. 报纸游戏（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组用报纸制作一个可以承受一定重量的小船。
（2）比赛：哪个小组的小船承载的物品最多。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解如何用报纸制作小船，并示范。
（2）幼儿跟随教师一起制作小船，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 报纸的基本构成：版面、字体、图片等。
2. 报纸的用途：阅读、包装、清洁等。
3. 报纸的承重能力实验结果。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个小船，观察其承重能力。
2. 答案：小船的承重能力与报纸的折叠方法、纸张大小等因素有关。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的科学现象，鼓励幼儿探索报纸的其他用途，培养幼儿的科学素养。
幼儿园中班科学活动教案与反思《好玩的报纸》
幼儿园中班科学活动教案与反思《好玩的报纸》一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：了解报纸的基本构成和特点，探索报纸的多样玩法，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本构成和特点，提高他们对生活中事物的观察和认识能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的人际沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握报纸的基本构成和特点，能独立完成报纸创意作品。
重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿观看一张报纸，引导他们观察报纸的构成和特点。
与幼儿讨论报纸在日常生活中的作用，让他们了解报纸的广泛应用。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示报纸创意作品，讲解创作过程，引导幼儿关注报纸的可塑性和创意空间。
分组讨论，让幼儿发表自己对报纸创意的看法和建议。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放教具和学具，指导幼儿进行报纸创意制作。
幼儿分组进行创作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示（5分钟）每组选出代表展示作品，其他幼儿给予评价和建议。
教师对每组作品进行点评，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 内容：报纸的基本构成和特点报纸创意制作方法作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长共同完成一幅以“好玩的报纸”为主题的创意作品。
2. 答案：根据幼儿的创意和动手能力，完成一幅富有想象力的报纸创意作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况和参与程度，及时调整教学方法和节奏，确保每个幼儿都能充分参与和体验。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他可利用的物品，尝试进行创意制作，提高他们的环保意识和创新能力。
中班科学活动教案《好玩的报纸》
中班科学活动教案《好玩的报纸》一、教学内容《好玩的报纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：引导幼儿观察报纸的形状、颜色、质地；探究报纸的承重能力；了解报纸的再利用价值。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、探索，了解报纸的基本特征。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新能力。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿学会珍惜和再利用资源。
三、教学难点与重点难点：理解报纸的承重能力及再利用价值。
重点：观察、探索报纸的基本特征；培养幼儿动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干、小球若干、积木若干、尺子、绳子、剪刀、胶带。
学具：每人一份报纸、小球、积木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿自由探索报纸，观察报纸的形状、颜色、质地。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解报纸的承重能力，通过实验让幼儿观察不同形状的报纸承重能力。
（2）讨论如何提高报纸的承重能力，引导幼儿尝试用不同的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发教具，让幼儿动手尝试，提高报纸的承重能力。
（2）邀请幼儿展示他们的成果，并分享经验。
4. 环保教育（5分钟）（1）讲解报纸的再利用价值，引导幼儿学会珍惜和再利用资源。
（2）让幼儿动手制作简单的物品，如纸袋、帽子等。
（2）引导幼儿反思如何在生活中实践环保，珍惜和再利用资源。
六、板书设计1. 报纸的形状、颜色、质地2. 报纸的承重能力3. 报纸的再利用价值七、作业设计1. 作业题目：和家人一起寻找报纸的再利用方法，动手制作一个物品。
答案：略。
2. 作业题目：观察家里的报纸，记录报纸的形状、颜色、质地。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对报纸特征的理解，以及环保意识的培养。
2. 拓展延伸：（1）开展环保主题活动，让幼儿深入了解环保知识。
（2）鼓励幼儿在家庭、社区中实践环保，如垃圾分类、资源再利用等。
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中班科学《好玩的报纸》
设计意图：
随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。
其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。
我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩的探索过程中提高各方面的能力。
活动目标：
1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造性思维能力和探索欲望。
2、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
活动重点：
探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造性思维能力和探索欲望。
活动难点：
培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：
旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板、三角望远镜图片
活动过程：
一、导入活动
1、今天我给你们带来的是什么呀？
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