19-初中语文人教版七年级下册第五单元第19课外国诗二首测试卷
初中语文·人教版·七年级下册——第五单元
19*外国诗二首
（测试时间：15分钟）
一、选择题
1．（独家原创试题）下列词语中加点字注音无误的一项是（）
A.假．如（jià）欺．骗（qī）可惜．（xī）
B.忧郁．（yù）瞬．息（shùn）涉．足（shè）
C.怀恋．（liàn）选择．（zé）旅．人（lǔ）
D.污染．（yǎn）路径．（jìng）回顾．（gù）
2．（独家原创试题）下列诗句的书写有误的一项是（）
A.忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
B.而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
C.我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
D.但我知道路径延缅无尽头，恐怕我难以再回返。
3.下列句中加点词语解释有误的一项是（）
A.流星划过夜空，瞬息
．．便消失了。
（一眨眼一呼吸的短时间。
）
B.他久久地伫立
．．在人生的交叉路口，思索着。
（孤独地站着）
C.另一条路荒草萋萋
．．，十分幽寂。
（形容草长得茂盛的样子）
D.普希金用自己的诗句告诉我们：忧郁
．．的日子里须要镇静。
（忧伤愁闷）4．（独家原创试题）下列对诗歌朗读节奏的划分有误的一项是（）A．不要/悲伤，不要/心急B．忧郁的日子里/须要镇静
C．心儿永远/向往着未来D．一切/都是瞬息
5.下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是()
（1）我是一条小河，我无心由你的身旁绕过。
（2）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
（3）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
（4）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
A.比喻比喻象征象征
B.拟人比喻象征想象
C.比喻想象想象象征
D.拟人想象想象象征
6．（独家原创试题）下列说法有误的一项是（）
A.《假如生活欺骗了你》一诗的作者普希金，俄国诗人。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
B.《假如生活欺骗了你》以命令的口吻、急促的语气鼓励人们相信生活，相信未来。
C.《未选择的路》借自然界的路表达对人生之路的思考，尤其是对“未选择的路”的感慨，读来耐人寻味。
D.两首诗写的都是对人生的思考，前者直抒胸臆，没有什么具体的形象，后者则用了许多具体的形象（比如树林、路、荒草、落叶等）来阐释哲理。
二、填空题
7.阅读课文后填空。
（1）人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。
《假如生活欺骗了你》的作者却以饱满乐观的情绪鼓舞我们：
“，!”这种力量来自对未来的信念，
因此我们始终要相信：“。
”
（2）《假如生活欺骗了你》的作者是，(国别)诗人。
著名诗作有《自由颂》《致大海》《》等，他的创作对俄国
的发展影响很大。
（3）《未选择的路》作者，美国诗人，被认为是“”。
三、阅读理解
（一）阅读下面的诗歌，完成8—10题。
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
8．怎样理解“生活欺骗了你”？
答：
9．诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。
答：
10．我国诗人宫玺曾写过《假如你欺骗了生活》一诗，请你补写后两句（可自由发挥）。
假如你欺骗了生活
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
人生
（二）阅读下面的文字，完成11—12题。
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋其，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这条小路上，
很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我的一生的道路。
11.诗歌中的“路”象征了什么？
答：
12.你怎么理解这首诗的主题？
答：
答案全解全析
1．答案：B A.假jiǎ。
C.旅lǚ。
D.染rǎn。
2．答案：D缅→绵。
3.答案：B伫立：长时间地站着。
4．答案：C正确的划分是“心儿/永远向往着未来”。
5.答案：A（1）句将“我”比作小河；（2）句将“街灯”比作明星。
由此可推选A。
6．答案：B应是“劝说的口吻、和缓的语气”。
7.答案：（1）不要悲伤不要心急快乐的日子将会来临
（2）普希金俄国致恰达耶夫丈学和语言
（3）弗罗斯特新英格兰的农民诗人
解析：（1）设计的语境是有人在遭受挫折后变得消沉，诗中针对这种情况，表现作者乐观态度的是“不要悲伤，不要心急”一句。
最后一空要求填写表现对未来信念的一句。
（2）（3）要注意避免写错别字，如“俄”不要误写为“饿”，“弗”不要误写为“佛”，等等。
8．答案：这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。
作者在写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照，专制扼杀正义，沙皇镇压革命，所以说，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。
这是生活对热爱它的人的一种“欺骗”。
解析：结合诗歌的写作背景及诗人的生活经历理解重点语句的深刻内涵，进而帮助对诗歌主旨的把握。
9．答案：诗人表达了一种积极乐观的人生态度。
这是一种难能可贵的品质，也是一种面对厄运时的崇高境界。
我们作为学生，遇到诸如考试成绩不理想等问题的时候，要乐观，要相信不顺是暂时的，只要努力，未来终会是快乐的。
解析：《假如生活欺骗了你》这首诗用劝慰的口吻告诉人们面临挫折时要正确对待它，要坚信未来是光明的、美好的。
注意一定要结合自身学习、生活来谈。
10．答案：（示例）只有一步一个脚印才会有无悔的付出无愧的收获解析：可以自由填写，但要切合“假如你欺骗了生活”的主旨。
11．答案：“路”象征着人生的选择。
解析：诗中的“路”运用了象征手法，象征人生的选择。
不同的选择，人生也将不同。
12．答案：诗人通过叙述对树林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。
解析：此题考查对诗歌主题的理解能力。
理解诗歌主题可以从以下几个方面入手：写作背景、标题、情感等。
七年级语文下册第五单元第19课外国诗二首拓展练习(pdf,含解析)新人教版
(3)诗中所写的风暴对表现少女有怎样的作用? 答：
(4)诗中的“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情? 答：
三年模拟全练 拓展训练 1.(2019 广西贵港桂平期末,4,★☆☆)下列表述有误的一项 是( ) A.“铭”和“说”都是文言文的一种文体,“铭”一般是用韵的,“说”类似于现代的 杂文。
3.(2018 广西柳州期末,7,★★☆)下面句子排序最恰当的一项
是( )
①一切都是瞬息,一切都将会过去
②心儿永远向往着未来
③而那过去了的,就会成为亲切的怀恋
④现在却常是忧郁
A.③②①④
B.②④①③
C.②③④①
D.④③①②
五年中考全练
拓展训练
(2019 山东潍坊中考,10—12)9 月 10 日快到了,班级组织庆祝教师节活动。(7 分)
美丽的是这海,狂暴、阴郁, 闪烁的天空没一块蔚蓝; 但相信吧:岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美观。 [相关链接] 普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然 “十二月党人”发动的俄国第一次试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义遭到反 动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地影响了普希金。这一时期他的作品的主题 是歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。 (1)诗的题目为“风暴”,自然“风暴”就是诗人描摹的事物。仔细阅读,说说作者是怎 样描摹“风暴”的。 答：
短语。 2.(2019 福建福州期末,2,★☆☆)下列文学常识说法不．正．确．的一项是( )
A.铭,古代一种文体,用于警诫自己或称述功德,文辞精练。
B.古代称谓语非常丰富,如“卿”表爱称,“大兄”表敬称。
2019-2020年人教部编版语文七年级下册[第五单元19外国诗二首]习题精选[含答案解析]八十五
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2019-2020年人教部编版语文七年级下册[第五单元19外国诗二首]习题精选[含答案解析]八十五第1题【单选题】读诗《假如生活欺骗了你》，选出下列说法正确的一项( )A、在《假如生活欺骗了你》第二节中，体现了作者向往未来，坚信未来是光明的信心。
B、《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
C、诗人普希金通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓励人们克服眼前的困难，增强生活的信心。
D、《假如生活欺骗了你》是一首象征意味的政治抒情诗。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】对诗歌主题判断正确的一项是( )A、未选择的路（诗）是最好的。
B、表明诗人没有主意，后悔没选对路。
C、说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。
D、诗人想两条路都走走。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句( )A、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
B、软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C、那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。
D、这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列划线字注音有误的一组是( )A、普希金(pǔ) 忧郁(yù) 悲伤(bēi) 瞬息(shùn)B、涉足(shè) 伫立(zhù) 怀恋(liàn) 丛林(cóng)C、清晨(chén) 诱人(yòu) 幽寂(jì) 萋萋(qī)D、叹息(tàn) 污染(rǎn) 延绵(mián) 脍炙人口(huì)【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是( )①我是一条小河，我无心由你的身旁绕过。
②远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
③那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
七年级语文下册第五单元19外国诗二首同步作业pdf新人教版五四制
１９ 外国诗二首１．给加点的字注音，根据拼音写上汉字㊂忧郁∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀伫∙立（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀萋∙萋（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀涉∙足（㊀㊀㊀）瞬∙息（㊀㊀㊀）延绵∙（㊀㊀㊀）幽（ｊì）㊀㊀㊀㊀㊀㊀（ｙùｎ）含㊀㊀㊀㊀㊀㊀（ｋｕàｉｚｈì）人口污（ｒǎｎ）㊀㊀㊀２．写出下列词语的同义词㊂延绵㊀㊀㊀㊀㊀㊀叹息㊀㊀㊀㊀㊀㊀犹豫㊀㊀㊀㊀㊀㊀选择㊀㊀㊀㊀㊀㊀３．填空㊂（１）‘假如生活欺骗了你“的作者是㊀㊀国诗人㊀㊀㊀㊀，他的著名诗作有‘㊀㊀㊀㊀㊀“‘㊀㊀㊀㊀㊀“‘㊀㊀㊀㊀㊀“㊂（２）‘未选择的路“的作者是㊀㊀国诗人㊀㊀㊀㊀㊀，这首诗采用了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的艺术手法㊂１．下列说法不正确的一项是（㊀㊀）Ａ．‘假如生活欺骗了你“通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见㊂Ｂ．‘假如生活欺骗了你“诗中阐明了一种积极乐观的人生态度㊂Ｃ．‘未选择的路“中所写的 路 指的是人生之路，也包括自然界的路㊂Ｄ．‘未选择的路“告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择㊂２．阅读‘假如生活欺骗了你“，完成下列各题㊂假如生活欺骗了你，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀！忧郁的日子里㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀：相信吧，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；现在却常是忧郁㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋㊂（１）将诗中空缺处补写完整㊂（２）怎样理解 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋 这两句诗的含义？㊀（３）谈谈这首诗给你的启示？㊀基础训练１．‘假如生活欺骗了你“通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人民广为传诵㊂你喜欢这首诗吗？为什么？㊀２．朗读‘未选择的路“，说说 路 包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么样人生的哲理？㊀拓展提升海㊀㊀燕①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云㊂在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔㊂②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着， 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐㊂③在这叫喊声里 充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量㊁热情的火焰第五单元和胜利的信心㊂④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着， 呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处㊂⑤海鸭也在呻吟着， 它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了㊂⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声㊂⑧雷声轰响㊂波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣㊂看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末㊂⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫㊂⑩看吧，它飞舞着，像个精灵， 高傲的㊁黑色的暴风雨的精灵， 它在大笑，它又在号叫 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵， 它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫 雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧㊂大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里㊂这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了㊂暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊㊂让暴风雨来得更猛烈些吧！３．试概括选文的内容㊂㊀４．文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？㊀５．概括海鸥㊁海鸭㊁企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？㊀６．文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？㊀７．文中的海鸥㊁海鸭㊁企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？㊀８．为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海㊁狂风㊁乌云？㊀９． 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声㊂ 这句话用了什么修辞方法？有什么作用？㊀１０．品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处㊂①狂风紧紧抱∙起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔∙到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末㊂② 大海抓住∙∙闪电的箭光，把它们熄灭∙∙在自己的深渊里㊀１１．试展开想象写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥㊁海鸭㊁企鹅说些什么？㊀发散思维１２．在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草㊁树根㊁春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一种生活中你喜欢的事物㊂（１００字左右）。
部编版七年级语文下册第19课《 外国诗二首》 同步练习AB卷(含答案解析)
第19课外国诗二首A卷基础篇1.下列加点字注音有误的．．．一项是( )A.悲．伤(bēi) 瞬．息(shùn) 延绵．(mián)B.涉．足(shè) 怀恋．(liàn) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 清晨．(chén) 忧郁．(yù)D.叹．息(tàn) 选．择(xuǎn) 欺骗．(piàn)2.下列词语书写不完全正确的．．．．．．一项是( )A.亲切脚印镇静来临B.诱人回顾假如从林C.美丽足迹虽然旅人D.人迹清晨路径欺骗3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的．．．．一项是( )(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的,就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上,很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
A.憧憬怀念旅人B.渴望留恋人们C.向往怀念行人D.向往怀恋旅人4.下列诗句朗读节奏划分错误的．．．一项是( )A.一切/都将会/过去B.忧郁的/日子里须要/镇静C.那天/清晨/落叶满地D.也许/多少年后/在某个地方5.选出对课文内容理解不正确的．．．．一项是( )A.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
D.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。
6.用诗句中加点的词,写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你,不要．．悲伤,不要．．心急!忧郁的日子里须要．．镇静:相信吧．．．,快乐的日子将会来临。
【仿写】假如．．________________,不要．．________!．．________,不要________________须要．．________:相信吧．．．,________________。
七年级下册第五单元19外国诗二首阅读理解试题
?外国诗二首?阅读理解制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日一、现代文阅读(一共11题,一共33分)1.阅读?假设生活欺骗了你?，完成下面问题。
假设生活欺骗了你假设生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会降临。
心儿永远向往都会将来；如今却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
(1)为什么被“生活欺骗〞了，还“不要悲伤，不要心急〞？(2)诗中没写出“被生活欺骗〞的详细内容，根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得哪些是属于“被生活欺骗〞的事？请列举出一两件详细的事例。
(3)“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋〞这一句应怎么理解？(4)?假设生活欺骗了你?这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是哪一项〔〕A.这首诗告诉了人们要英勇地面对人生坎坷，要对将来充满希望。
B.全诗表达了诗人坚决信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要降临！C.读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
D.这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。
2.阅读?未选择的路?，完成以下问题。
未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，非常幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！但我知道途径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回忆：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
(1)本诗运用了什么表现手法？(2)诗歌中的“路〞有什么深入含义？你从中悟出什么人生的哲理？(3)你怎样理解这首诗的主题？3.阅读?风暴?，完成以下问题。
风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。
七年级语文下册第5单元19外国诗二首同步练习人教版
19 外国诗二首假如生活欺骗了你1．给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
涉足( ) 萋萋( ) 诱人( )忧yù( ) shùn( )息 zhù( )立2．默写。
(1)假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/________________________：/相信吧，______________________。
(2)________________，一切都将会过去；/而那过去了的，______________________。
3．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是( )我不去想是否能够成功，________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，________，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③4．文学常识填空。
本诗选自《______________》，作者是________国诗人__________，他被誉为“__________________”。
他的代表诗作有《________》《________》《____________》等。
◆课内精读阅读《假如生活欺骗了你》，回答问题。
5．“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替？为什么？________________________________________________________________________ 6．这首诗给你怎样的启示？________________________________________________________________________7．综合性学习。
班内开展以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。
七年级新人教版语文下册：第五单元19外国诗二首习题
19．外国诗二首A组1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．涉．足(shè) 瞬．息(shǔn) 延绵．(mián)B．幽寂．(jì) 悲．伤(bēi) 伫．立(chù)C．萋萋．(qī) 诱．人(yuò) 选．择(xuǎn)D．忧郁．(yù) 污染．(rǎn) 清晨．(chén)2．选择恰当的词语填在横线上。
(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A．一切/都将会/过去 B．忧郁的/日子里须要/镇静C．那天/清晨/落叶满地 D．也许/多少年后/在某个地方4．下列对课文内容理解不正确的一项是( )A．《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
B．《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
C．《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
D．题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
B组5．请在“健康”“快乐”“梦想”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．填空。
七年级语文下册 第五单元 19外国诗二首习题 新人教版
19 外国诗二首1.下列加点字的注音全正确的一项是(B)A.忧．郁(yōu)伫．立(chù)萋．萋(qī)涉．足(shè)B.瞬．息(shùn)延绵．(mián)幽寂．(jì)蕴．含(yùn)C.脍炙．．人口(kuài zhì)迁徙．(xǐ)路径．(jīng)怀恋．(liàn)D.污染．(rǎn)回返．(fǎn)足迹．(jī)丛．林(cóng)2.填空。
(1)《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,他的著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》。
(2)《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特,这首诗采用了象征艺术手法。
3.将诗中横线处补写完整。
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
4.下列说法不正确的一项是(C)A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,使人容易接受作者的意见。
B.《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。
C.《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路,也包括自然界的路。
D.《未选择的路》告诉我们,要慎重选择人生之路,不要随波逐流,要经过思考,独立选择。
5.(2016·上海期末)下列各项标点符号运用正确的一项是(B)A.忧郁的日子里须要镇静:/相信吧!快乐的日子将会来临。
B.也许多少年后在某个地方,/我将轻声叹息将往事回顾:/一片树林里分出两条路——C.假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急。
D.心儿永远向往着未来;/现在却常是忧郁,/一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
6.(2017·山东潍坊单元检测)下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A.那天清晨/落叶满地B.忧郁的/日子里须要/镇静C.一切/都将会/过去D.也许/多少年后/在某个地方(2017·陕西中考)阅读下面的文字,完成第7~11题。
七年级语文下册第五单元19外国诗二首同步练习新人教版
19 外国诗二首假如生活欺瞒了你1．给下面加点字注音或依据拼音写汉字。
涉足( ) 萋萋( ) 迷人( )忧yù( ) shùn( )息 zhù( )立2．默写。
(1)假如生活欺瞒了你，/不要哀痛，不要心急！/________________________：/信任吧，______________________。
(2)________________，一切都将会过去；/而那过去了的，______________________。
3．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是( )我不去想是否能够成功，________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，________，就英勇地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，________，留给世界的只能是背影；我不去想将来是平坦还是泥泞，________，一切，都在意料之中。
①只要酷爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③4．文学常识填空。
本诗选自《______________》，作者是________国诗人__________，他被誉为“__________________”。
他的代表诗作有《________》《________》《____________》等。
◆课内精读阅读《假如生活欺瞒了你》，回答问题。
5．“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替？为什么？________________________________________________________________________ 6．这首诗给你怎样的启示？________________________________________________________________________7．综合性学习。
班内开展以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。
七年级语文下册第五单元第19课外国诗两首同步检测新人教版
19.外国诗两首基础导练一、选择题1．《假如生活欺骗了你》用了（）A．劝说的口吻 B．教训的语气C．激昂的语调 D．激动的语态2．《未选择的路》中“路"象征（）。
A．田间小路 B．林间大路C．人生之路 D．河边小路二、填空题1．《假如生活欺骗了你》写于_________(填作者名)被流放的日子里。
2．《未选择的路》是_____(填作家国籍)诗人_______写的一首具有象征意味的________.4．当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_________、_____________。
5．《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是__________________________,__________________________________________。
能力提升三、阅读题（一）阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。
假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤,不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
1。
结合句子内容解释诗中画线的词语。
（1）瞬息：(2）怀恋：2。
诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。
答：（二)阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。
未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂，显得更诱人，更美丽;虽然在这两条小路上,很少留下旅人的足迹.虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染.啊，留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。