电气控制与PLC课程设计题目选题表
09电子PLC课程设计课题
选题1：使用S7-200PLC改造C650车床电气控制1、已知情况C650电气控制电路图如下：2. 工序及控制要求1）对C650车床电气线路分析；2）利用PLC对其进行智能化改造；3）并（仿真）模拟调试；3. 设计要求根据生产设备工作方面及其它方面的需要，本次设计要达到如下设计要求：(1)要求本次设计的控制装置采用PLC技术实现；(2)要能完全满足控制要求；(3)主电路要按照电气设计惯例，提供短路、过载、联锁等故障保护措施；(4）要按照设计惯例，提供完整的设计说明书(电子书1份、书写或印刷书1份)。
选题2：用PLC实现某“分拣机械手”的顺控1. 已知情况要求支持手动、回原点、自动(含自动单周、自动多周连续)等3种工作方式。
自动工作流程大体如图所示，各工作步元件动作状态如表所示。
3. 设计要求根据生产设备工作方面及其它方面的需要，本次设计要达到如下设计要求：(1)要求本次设计的控制装置采用PLC技术实现；(2)要能完全满足控制要求；(3)要按照电气设计惯例，提供短路、过载、联锁等故障保护措施；(4)要有手动、回原点、自动（含自动单周、自动连续）等3种工作模式：(5)要按照设计惯例，提供完整的设计说明书(电子书1份、书写或印刷书1份)。
因本次设计时间紧，程序设计及调试部分、电气设计部分要求做到具体到位。
控制柜安装布线不做要求。
选题3：用PLC实现某“生产线送料小车”的顺控1.4.7A2.[返回SQ0[返回SQ0[返回SQ03.(1)(2)(3)(4)选题4 病床呼叫系统1、已知情况1）．共有4个病房，每间病房3个床位。
每一病床床头均有紧急呼叫按钮及重置按钮，以利病人不适时紧急呼叫。
2）．每一病床床头均有一紧急指示灯，一旦病人按下紧急呼叫按钮且未在5s内按下重置按钮时，该病床床头紧急指示灯动作且病房门口紧急指示灯闪烁，同时同楼层的护士站显示病房紧急呼叫并闪烁指示灯。
3）．在护士站的病房紧急呼叫中心，每一病房都有编号，用指示灯显示哪一病房先按下病人紧急呼叫按钮，并要具有优先级判别的能力。
PLC课程设计选题
PLC课程设计选题课题一自动售货机PLC控制系统设计（2人）1．工作要求：1）此售货机可投入5角、1元、5元硬币。
2）所售饮料标价：可乐——2.50元、橙汁——3.00元、红茶——5.50元、咖啡——10.00元3）当投入的硬币和纸币总价值超过所购饮料的标价时，所有能够购买饮料的指示灯均亮，作可购买提示。
（如：当投入的硬币总价值超过 2.5元，可乐按钮指示灯亮；当投入的硬币总价值超过3元，可乐、橙汁按钮指示灯均亮；当投入的硬币总价值超过10.00元所有饮料按钮指示灯都亮）。
4）当饮料按钮指示灯亮时，才可按下需要购买饮料的按钮，购买相应饮料，（如：当可乐按钮指示灯亮时，按可乐按钮，则可乐排出10s后自动停止，此时可乐按钮指示灯闪烁）5）购买饮料后，系统自动计算剩余金额，并根据剩余金额继续提示可购买饮料（指示灯亮）。
6）若投入的硬币和纸币总价值超过所消费的金额时，找余指示灯亮，按下退币按钮，就可退出多余的钱。
7）系统退币箱中只备有5角、1元硬币，退币时系统根据剩余金额首先退出1元硬币，1元硬币用完后，所有找余为5角硬币。
自动售货机控制信号说明课题二车库车辆出入库管理PLC控制系统设计控制要求：（1）入库车辆前进时，经过1#传感器→2#传感器后，计数器A加1，后退时经过2#传感器→1#传感器后，计数器B减1；（计数器B的初始值由计数器A送来）只经过一个传感器则计数器不动作（2）出库车辆前进时，经过2#传感器→1#传感器后，计数器B 减1，后退时经过1#传感器→2#传感器后，计数器A加1；只经过一个传感器则计数器不动作（3）车辆入库或出库时，均应有警铃报警（可分别设置），定时3s钟（4）仓库启用时，先对所有用到的存储单元清零，并应有仓库空显示（5）若设仓库容量为50辆车，则仓库满时应报警并显示。
（6）若同时有车辆相对入库和出库（即入库车辆经过1#传感器，出库车辆经过2#传感器），应避免误计数。
课题三 大、小球分拣传送机PLC 控制系统设计大、小球分拣传送机械示意图++LS1LS3LS2LS4LS5电磁铁MPS0大小上行下行左行右行下限右限右限左限上限左上原点显示接近开关当吸住大球时，活塞未达到下限位置，LS2不动作2. 控制要求：（1）机械臂起始位置在机械原点（见图），为左限、上限并有显示。
《电气控制与PLC》课程设计题目
《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目调试情况及结论考核分数序号7 班级学号姓名难易程度C 大组长姓名同题目成员题目运动控制考核要求1、列出PLC地址分配表；画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
（后附）2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验面板上调试演示出来。
控制要求在按钮10.0按下后Q0．0接通并自保持，如右图所示。
当10.1输入3个脉冲后（用Cl计数），T37开始定时，5s后Q0.0断开，同时Cl复位。
调试情况及结论考核分数序号8 班级学号姓名难易程度C 大组长姓名同题目成员题目一个按钮控制三台电机顺序起停工作考核要求1、列出PLC地址分配表；画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
（后附）2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验面板上调试演示出来。
控制要求试设计一个控制电路。
有3台电动机，用一个按钮控制。
第1次按下按钮时，M1启动；第2次按下按钮时，M2启动；第3次按下按钮时，M3启动。
再按1次按钮3台电动机都停止。
《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目序号21 班级学号姓名难易程度B 大组长姓名同题目成员题目小车往返运动考核要求1、列出PLC地址分配表；画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
（后附）2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验面板上调试演示出来。
控制要求小车在初始位置时限位开关A接通，按下起动按钮SB2，小车按右图所示顺序运动，最后返回并停止在初始位置。
plc课程设计题目参考
plc课程设计题目参考一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和应用，培养学生具备PLC编程和系统调试的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生需要了解PLC的基本组成、工作原理、编程方法和应用领域。
2.技能目标：学生能够熟练使用PLC编程软件进行程序设计，并能对简单的PLC系统进行调试和维护。
3.情感态度价值观目标：培养学生对PLC技术的兴趣，使其认识到PLC技术在现代工业中的重要地位，提高学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和应用案例。
具体安排如下：1.PLC的基本原理：介绍PLC的定义、组成、工作原理和分类。
2.PLC编程方法：讲解PLC编程的基本规则、编程语言和常见编程技巧。
3.PLC应用案例：分析PLC在工业自动化、机械控制和环境保护等领域的实际应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例。
2.讨论法：学生就PLC技术在实际工程中的应用进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析典型的PLC应用案例，使学生更好地理解PLC技术的实际应用。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行PLC编程和系统调试，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的PLC技术参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，生动展示PLC的工作原理和应用案例。
4.实验设备：准备充足的PLC实验设备，确保每个学生都能动手实践。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
plc课程设计题目
plc课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构，掌握其功能及应用场景。
2. 学生能够掌握PLC编程软件的使用方法，完成基本的逻辑控制程序编写。
3. 学生能了解PLC在工业自动化领域的应用案例，理解其在生产过程中的作用。
技能目标：1. 学生能够独立操作PLC编程软件，进行程序的设计、调试和优化。
2. 学生能够运用PLC解决实际问题，设计简单的自动化控制系统。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通技巧，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对PLC技术产生兴趣，培养对工业自动化领域的热爱。
2. 学生在学习过程中，树立正确的工程观念，关注PLC技术在现实生活中的应用。
3. 学生通过课程学习，认识到科技对社会发展的推动作用，增强社会责任感和创新精神。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，注重理论知识与实际操作的相结合。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对新技术有较高的学习兴趣。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法、案例教学法和小组合作法，引导学生主动参与课堂，提高实践操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程目标的具体分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的组成、工作原理、性能指标等，对应教材第一章内容。
2. PLC编程软件操作：讲解编程软件的安装、界面认识、基本操作方法，对应教材第二章内容。
3. PLC编程语言与逻辑控制：学习PLC的编程语言（如梯形图、指令表等），掌握基本逻辑控制程序编写方法，对应教材第三章内容。
4. PLC程序调试与优化：学习程序调试技巧，了解优化方法，提高程序运行效率，对应教材第四章内容。
5. PLC在工业自动化中的应用：分析实际应用案例，理解PLC在工业自动化领域的作用，对应教材第五章内容。
PLC课程设计参考题目
1.停车场车位控制
2.病床呼叫系统
3.自助洗车机控制
4.自动售货机控制系统设计
5.液体混合装置控制系统设计
6.霓虹灯PLC控制系统设计
7.四层电梯PLC控制系统设计
8.车辆出入库控制系统设计
9.全自动洗衣机控制系统设计
10.啤酒包装自动控制系统设计
11.十字路口交通灯控制系统程序设计
12.轧钢机控制系统程序设计
13.挖土机控制系统程序设计
14. 基于PLC的智能交通灯控制系统设计
15. PLC控制的升降横移式自动化立体车库
16. PLC控制的花样喷泉
17. PLC控制的抢答器设计
18. 基于PLC的机械手控制系统设计
19. 自诊断水塔水位自动控制
20. 电子计算器设计
21. 邮件分捡控制
22. PLC控制自动门的设计
23. PLC控制锅炉输煤系统
24. PLC控制变频调速电梯设计
25. 自动送料装车系统PLC控制设计
26. 基于PLC的矿井提升机控制系统设计
27. 多种液体混合加热PLC控制系统设计
28. 成型机全自动控制
29. PLC控制的自动罐装机系统设计
30. 步进电机控制
31. 全自动皮带运输机设计
32. 基于PLC的矿井通风机控制系统设计
33. 基于PLC的矿井排水系统设计
34. 基于PLC的变频恒压供水系统设计
35. 工业污水处理的PLC控制
36. 彩灯广告屏的PLC控制
37. 组合车床的PLC控制系统设计
38. PLC控制的自动售货机
39. 自动装箱生产线的PLC控制系统
40. 加热反应炉的PLC控制。
plc课程设计的题目
plc课程设计的题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、编程方法和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述PLC的基本构成、工作原理和分类；2.掌握PLC编程语言、指令系统及其应用；3.分析PLC控制系统的设计方法和步骤；4.运用PLC实现简单的自动化控制项目。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：PLC的定义、发展历程、基本构成、工作原理和分类；2.PLC编程基础：编程语言、指令系统、数据类型和运算符；3.PLC编程实例：顺序控制、分支控制、循环控制等编程方法；4.PLC控制系统设计：设计方法、步骤和注意事项；5.PLC应用案例：常用PLC产品的应用实例和故障分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例；2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；3.案例分析法：分析典型PLC控制系统的原理和应用，提高学生的实践能力；4.实验法：安排学生进行PLC编程和控制系统设计实验，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的PLC教材；2.参考书：提供相关的PLC技术资料和论文，以拓展学生的知识视野；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：配置PLC实验装置和控制系统，方便学生进行实验操作。
通过以上教学目标和教学资源的设计，我们期望学生能够在本课程中掌握PLC的基本知识和应用技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多种形式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%；2.作业：包括编程练习、控制系统设计等，占总评的30%；3.考试：包括期中考试和期末考试，占总评的50%。
plc课程设计选题
plc课程设计选题一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生需要掌握PLC的基本概念、工作原理和应用领域；了解PLC的硬件结构和软件编程；理解PLC在自动化控制系统中的作用和优势。
2.技能目标：学生能够熟练使用PLC编程软件进行程序设计；能够根据实际需求进行PLC系统的选型和配置；具备PLC系统的调试和维护能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对PLC技术的兴趣和热情，使其认识到PLC技术在现代工业中的重要性；培养学生团队合作、创新思考和解决问题的能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC基本概念：介绍PLC的定义、发展历程和分类。
2.PLC工作原理：讲解PLC的硬件组成、工作原理和信号传递过程。
3.PLC应用领域：介绍PLC在工业自动化、楼宇自动化等领域的应用案例。
4.PLC编程技术：讲解PLC编程的基本方法、编程语言和程序结构。
5.PLC系统设计：讲解PLC系统的设计步骤、选型方法和配置原则。
6.PLC系统调试与维护：介绍PLC系统的调试方法、故障排查和维护策略。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解PLC的基本概念、工作原理和编程技术。
2.讨论法：学生探讨PLC在不同领域的应用案例，提高学生的思考能力。
3.案例分析法：分析实际项目中的PLC系统设计，让学生掌握设计方法和技巧。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关的PLC技术书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观、生动的学习材料。
4.实验设备：准备PLC实验箱、编程软件等实验设备，为学生提供实践操作的机会。
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序号 1 班级专业题目三台电动机启动和停止顺序控制考核要求1、列出PLC 地址分配表;画出主接线图、PLC 接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求(1)按启动后M1运3秒后，M2开始运行;(2)M2运行4秒后，M3开始运行，同时M1停止运行;(3)M3运行20 秒后，M2停止运行;(4)M3接着运行5秒后， M1开始运行，M3停止运行;(5)如此反复运行4 次后停止.学号（限1人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号 2 班级专业题目一台小车往返运行考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求(1)接下起动按钮，小车由A点开始向B点运动，到B点后自动停止，停留10 秒后返回A 点，在A点停留10秒后又向B点运动，如此往复;(2)按下停止按钮，小车立即停止运动;(3)小车拖动电机要求有过载保护和失压保护（用一个按键模拟过载），过载时点亮过载灯，小车立即停止。
学号（限1人选择）姓名序号 3 班级专业题目三台电机循环运行考核要求l、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附) 2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求启动时M1先运行5秒，停机后，M2开始运行，8秒后停止，M3启动并运行2秒，再从M1开始重复工作，工作时，运行指示灯亮。
任何一台电机发生过载时（采用一个按键模拟过载），电机要求全部停止运行并点亮一个过载信号灯。
学号（限1人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号 4 班级专业题目运料小车往返运行考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求按下启动按钮后，小车由A点移动到B点停止延时5秒后，小车自动返回到A点，再延时10秒，又向B点运动. 执行3次循环后，系统自动停止工作，电机具有过载及失压保护，当小车运行到A点或B点时，对应的指示灯亮，过载（用一个按键模拟过载）时点亮过载灯，小车立即停止运行。
学号（限1人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号 6 班级专业题目开关计数与电机运行配合控制考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求计数开关每动作12次，电机运行5 秒钟，循环工作，电机运行50次后，系统停机。
电机有过载和失压保护。
过载（用一个按键模拟过载）时点亮过载灯，电机立即停止运行。
学号（限1人选择）姓名序号7 班级专业题目运动控制考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求在按钮10.0按下后QO.0接通并自保持，如下图所示。
当10 .1输入3 个脉冲后(用Cl计数)，T37开始定时，5s后QO.O断开，同时Cl复位。
学号（限1人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号8 班级专业题目一个按钮控制三台电机顺序起停工作考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求试设计一个控制电路。
有3 台电动机，用一个按钮控制。
第1次按下按钮时，Ml启动;第2次按下按钮时，M2启动;第3次按下按钮时， M3启动. 再按1次按钮3台电动机都停止。
电机有过载和失压保护。
过载（用三个按键模拟过载）时点亮过载灯(三台电机共用一个过载灯)，电机立即停止运行。
学号（限2人选择）姓名序号9 班级专业题目两台电机配合重复工作考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求有2台电动机，电动机Ml启动后运行20s停止，同时使电动机M2启动，运行15s停止，再使Ml启动，重复执才于10次停止。
电机有过载和失压保护。
过载（用二个按键模拟过载）时点亮过载灯(二台电机共用一个过载灯)，电机立即停止运行。
学号（限2人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号10 班级专业题目三速电动机控制系统考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求启动低速运行3S;中速运行3S;高速运行。
电机有过载和失压保护。
过载（用一个按键模拟过载）时点亮过载灯，电机立即停止运行。
学号（限1人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号11 班级专业题目皮带运输机传输系统考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求按下起动按钮，先起动最末一台皮带机M3，经5S后再依次起动其它皮带机.正常运行时， M3, M2, M1均工作。
按下停止按钮时，先停止最前一台皮带机Ml，待料送完毕后再依次停止其它皮带机。
电机有过载和失压保护。
过载（用三个按键模拟过载）时点亮过载灯(三台电机共用一个过载灯)，电机立即停止运行。
学号（限2人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号12 班级专业题目两台电机协作运行控制考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求两台电动机相互协调运转，M1运转10S，停止5S，M2要求与M1相反，M1停止M2运行，M1运行M2停止，如此反复动作5次，M1和M2均停止。
电机有过载和失压保护。
过载（用三个按键模拟过载）时点亮过载灯(三台电机共用一个过载灯)，电机立即停止运行。
学号（限2人选择）姓名序号13 班级专业题目八盏灯顺序亮灭控制考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求八盏灯，用两个按钮控制。
启动按钮按下时，八盏灯单方向按顺序每隔3秒亮一个，直到全亮;按钮松开时，灯依次从第一个开始逐个灭。
当复位按钮按下时，灯会灭.学号（限2人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号14 班级专业题目三台通风机工作监视系统考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求有3个通风机，设计一个监视系统，监视通风机的运转。
如果2个或2个以上在运转，信号灯持续发亮。
如果只有一个通风机运转，信号灯就以2s的时间间隔闪烁。
如果3个通风机都停转，信号灯就以0.5s的时间间隔闪烁。
学号（限2人选择）姓名序号15 班级专业题目单按钮双路单双通控制考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求使用一个按钮控制两盏灯，第一次按下时第一盏灯亮，第二盏灯灭;第二次按下时第一盏灯灭，第二盏灯亮;第三次按下时两盏灯都亮;第四次按下时两盏灯都灭。
学号（限2人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号16 班级专业题目液压滑台控制系统考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求开始滑台位于原位，压下SQl，按下起动按钮，滑台快进，到达某一位置时压下SQ2，变为工进，到达终点位置压下SQ3，变为快退，退到原位又重新开始下一循环。
控制滑台电磁阀分别为快进阀YVl、工进阀YV2 、快退间YV3.学号（限2人选择）姓名序号17 班级专业题目炉温控制系统考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求按下启动按钮，系统开始工作，低于下限值加热器工作;高于上限值停止加热; 要求上、下限之间维持。
按下停止按钮，系统停止。
学号（限3人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号20 班级专业题目货物存放指示系统考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求某公司需设计自动化仓库存放某种货物，该仓库最多存货6000 箱，要求对所存的货物进出计数。
货物多于1000 箱时红灯L1 亮，货物多于5000 箱时绿灯L2 亮，当存货超过6000 箱时， Ll 、L2 均问烁，直到工作人员手动复位。
(进货出货可用PLC产生的脉冲模拟)学号（限3人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号21 班级专业题目车库自动门控制系统考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求当汽车到达车库门前，超声波开关接收到车来的信号，开门上升，当升到顶点碰到上限开关，门停止上升，当汽车驶入车库后，光电开关发出信号，门电动机反转，门下降，当下降碰到下限开关后门电动机停止。
学号（限3人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号22 班级专业题目停车场进出控制系统考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求可假设一停车场有一入口、一出口，最大停车位自定，当没有车位时，入口停止放车进入，并在门口显示"己满"。
学号（限2人选择）姓名《电气控制与PLC 》课程设计题目序号 23班级专业题目组合车床控制系统考核要求 1、列出PLC 地址分配表;画出主接线图、PLC 接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附) 2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求某组合车床控制系统的控制电路如下图，将其改成PLC 控制。
说明：SQ1-原位行程开头；SQ2-快转工行程开头；SQ3-终点学号 （限2人选择）姓名《电气控制与PLC 》课程设计题目序号 24班级专业题目三相异步电动机星-三角启动考核要求 1、列出PLC 地址分配表;画出主接线图、PLC 接线图、顺序结构图、梯形图。