一年级民族团结汇总
小学民族团结和谐工作归纳
小学民族团结和谐工作归纳一、工作背景在我国这样一个多民族国家中，民族团结和谐是社会稳定和长治久安的重要基石。
小学阶段是人格形成的关键时期，对小学生进行民族团结教育，有助于培养他们的爱国情怀，增强民族认同感，促进各民族之间的交流与合作，构建和谐校园。
二、工作目标1. 提高小学生对民族团结的认识，强化民族团结意识。
2. 促进各民族之间的文化交流与融合，增进学生之间的友谊。
3. 构建和谐校园氛围，消除民族歧视和偏见，共同维护国家统一和民族团结。
三、工作内容1. 民族团结教育课程设置：在学校课程中设置民族团结教育课程，让学生了解我国各民族的历史、文化、风俗惯等，增强对民族团结的认识。
民族团结教育课程设置：在学校课程中设置民族团结教育课程，让学生了解我国各民族的历史、文化、风俗习惯等，增强对民族团结的认识。
2. 主题教育活动：定期举办以民族团结为主题的教育活动，如演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等，激发学生的爱国情怀和民族团结意识。
主题教育活动：定期举办以民族团结为主题的教育活动，如演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等，激发学生的爱国情怀和民族团结意识。
3. 民族文化交流活动：组织各民族学生交流互动，如举办民族文化节、民族舞蹈比赛等，促进各民族之间的文化交流与融合。
民族文化交流活动：组织各民族学生交流互动，如举办民族文化节、民族舞蹈比赛等，促进各民族之间的文化交流与融合。
4. 民族风情展示：鼓励学生展示自己的民族特色，如民族服饰、民族美食等，增进学生之间的了解和友谊。
民族风情展示：鼓励学生展示自己的民族特色，如民族服饰、民族美食等，增进学生之间的了解和友谊。
5. 民族政策宣传：加强对民族政策的宣传解读，使学生了解国家对民族团结的政策措施，增强民族团结的法律意识。
民族政策宣传：加强对民族政策的宣传解读，使学生了解国家对民族团结的政策措施，增强民族团结的法律意识。
6. 心理健康教育：关注各民族学生的心理健康，及时排查和解决民族矛盾和问题，营造和谐校园氛围。
民族团结工作总结小学生
民族团结工作总结小学生
民族团结是我国的宝贵财富，而小学生是国家的未来和希望。
如何在小学生中开展民族团结工作，是一项非常重要的任务。
在过去的一年里，我们学校开展了一系列的民族团结活动，取得了一定的成绩，现在让我们来总结一下。
首先，我们在课堂上加强了对民族团结的教育。
我们组织了一些有关民族团结的知识竞赛，让学生们在比赛中学习了解了各民族的文化、风俗和习惯，增进了对各民族的了解和尊重。
同时，我们还组织了一些有关民族团结的主题班会，通过讲故事、唱歌、表演等形式，引导学生树立民族团结的意识。
其次，我们在校园文化建设中注重了民族团结的元素。
我们举办了一些有关各民族传统文化的活动，比如汉服展示、少数民族舞蹈表演等，让学生们在活动中感受到了各民族文化的魅力，增强了对各民族文化的认同感和自豪感。
最后，我们还注重了家校合作，加强了对家长的宣传和教育。
我们组织了一些家长会，向家长们介绍了我们学校的民族团结工作，并邀请他们一起参与到活动中来，共同关注和培养孩子的民族团结意识。
通过一年的努力，我们学校的民族团结工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如，一些学生对民族团结的认识还不够深刻，有的家长对此也不够重视。
因此，我们将在今后的工作中继续加强对学生和家长的宣传和教育，让更多的人参与到民族团结工作中来，共同建设美好的校园和社会。
总之，民族团结工作是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
我们将继续不懈地努力，为培养民族团结意识和建设和谐社会贡献自己的一份力量。
一年级民族团结内容简短
一年级民族团结内容简短
一年级是学生学习生活中的重要阶段，也是加强民族团结教育的
关键时期。
在这个阶段，学生正处在认知能力逐步提高的阶段，通过
科学的教育，可以潜移默化地让学生在思想、文化、生活等方面增强
自信，树立正确的民族自豪感和归属感，为建设团结、和谐的社会打
下良好基础。
为了帮助一年级学生更好地体验民族团结教育，我们可以采取以
下步骤：
第一步：传授民族文化知识
在课堂上，老师可以通过讲述中国的少数民族、传统宗教和民间风俗
等内容，让学生更好地了解各个民族之间的异同，增强尊重和包容心理，从而增强民族团结。
第二步：组织民族文艺活动
在学校的文艺活动中，可以增加各民族文艺表演的比例，或者专门组
织某个民族的文艺演出，让学生亲身体验各个民族的文化魅力，增进
对多元文化的理解和接受。
第三步：组织民族风俗体验活动
在学校或社区组织民族风俗体验活动，让学生在体验中感受不同民族
的生活方式，了解他们的传统礼仪和习俗，从而培养学生的认知能力
和跨文化沟通能力。
第四步：开展民族故事阅读活动
通过阅读各民族的神话和民间故事，让学生了解不同民族的文化底蕴，掌握一些与少数民族有关的故事和神话，激发学生的好奇心和兴趣，
帮助他们更好地理解各民族文化之间的联系和影响，增强民族凝聚力
和信仰。
以上是针对一年级学生的民族团结教育方案，通过这样一系列的
活动，我们可以帮助学生更好地了解各民族之间的异同，懂得尊重和
包容。
同时，这些活动也有助于学生增强爱国主义情感，培养他们团结协作、勇于拼搏的精神，为未来的成长打下更坚实的基础。
民族团结活动总结课件.doc
“民族团结第一课”活动总结一年级本学期开始，一年级开展了“民族团结”主题活动。
进一步引导一年级学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。
现将开展工作总结如下：一、切实增强做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。
实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。
牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。
二、利用教材，引导学生了解民族历史文化。
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。
我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会，积极民族团结教育工作，主要做法是：通过教材的阅读，让学生从中了解中华中华民族的构成，掌握了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族精神。
三、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。
丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：1、各班围绕“民族团结”召开主题班会。
2、通过举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行民族团结教育，由教师宣讲国内形势和民族团结的意义。
3、办了一期以民族团结为主要内容的黑板报。
民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。
我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期开展下去，让民族团结教育思想在今后的工作中不断地渗透、根植，不断促进为我校的精神文明建设，为构建和谐社校园，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。
小学民族团结和谐工作归纳
小学民族团结和谐工作归纳概述小学民族团结和谐工作旨在培养学生的民族团结意识，促进各民族之间的和谐相处。
本文档将总结小学民族团结和谐工作的几个关键方面。
学校教育学校是培养学生民族团结和谐意识的重要场所。
学校应加强对民族文化的教育，让学生了解各民族的传统、习俗和价值观。
通过开展民族文化活动、传统节日庆祝等形式，增强学生对不同民族的尊重和包容。
跨文化交流为了促进民族团结和谐，学校可以组织跨文化交流活动。
这些活动可以包括学生之间的交流和互动、不同民族学生的文化展示、民族风情节目的演出等。
通过交流和互动，学生能够更好地理解和欣赏不同民族的文化，增进友谊和团结。
民族平等教育学校应注重民族平等教育，让学生明白各民族都是平等的，没有优劣之分。
教师可以通过教育活动和课堂教学传达这一理念，引导学生摒弃歧视和偏见，形成尊重和包容的态度。
民族团结日常建设除了教育活动，学校还应在日常建设中注重民族团结和谐。
学校可以设立民族团结委员会或相关组织，负责组织各类活动，加强学生之间的交流和互动。
同时，学校应加强对学生的关怀和引导，及时解决可能出现的民族之间的矛盾和冲突，维护校园的和谐稳定。
家庭教育家庭是培养学生民族团结和谐意识的重要环节。
学校应积极与家长进行沟通，加强家庭教育的指导。
家长应教育孩子尊重和包容不同民族，与他人和睦相处。
同时，家庭可以组织一些与民族文化相关的活动，让孩子更深入地了解和感受各民族的文化。
总结小学民族团结和谐工作是一个重要而复杂的任务。
学校和家庭应共同努力，通过教育、交流和日常建设等方式，培养学生的民族团结意识，促进各民族之间的和谐相处。
只有这样，我们才能建设一个民族团结、和谐发展的社会。
关于小学民族团结和谐工作的总结
关于小学民族团结和谐工作的总结引言民族团结和谐是我国社会主义现代化建设的重要基石，小学阶段是孩子们价值观、世界观形成的关键时期，因此，在小学中开展民族团结和谐工作显得尤为重要。
本总结对我校进行的民族团结和谐工作进行梳理和总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
工作目标1. 增强学生对民族团结的认识，树立民族团结意识。
2. 培养学生尊重、包容、互助的民族团结精神。
3. 构建和谐校园氛围，促进各民族学生共同成长。
工作内容1. 教育宣传：通过课堂教学、主题班会、演讲比赛等多种形式，让学生深入了解我国的多民族国情，掌握民族团结的重要性。
教育宣传：通过课堂教学、主题班会、演讲比赛等多种形式，让学生深入了解我国的多民族国情，掌握民族团结的重要性。
2. 文化活动：组织举办各类民族文化节、民族舞蹈、民族歌曲比赛等活动，展示各民族文化特色，增强学生对民族文化的尊重和认同。
文化活动：组织举办各类民族文化节、民族舞蹈、民族歌曲比赛等活动，展示各民族文化特色，增强学生对民族文化的尊重和认同。
3. 互动交流：鼓励各民族学生相互交流、相互帮助，开展民族团结互助活动，促进各民族学生之间的友谊。
互动交流：鼓励各民族学生相互交流、相互帮助，开展民族团结互助活动，促进各民族学生之间的友谊。
4. 制度建设：建立健全民族团结和谐工作的相关制度，确保工作的有序推进和落实。
制度建设：建立健全民族团结和谐工作的相关制度，确保工作的有序推进和落实。
5. 教师培训：对教师进行民族团结教育培训，提高教师民族团结教育水平，确保教育工作的质量。
教师培训：对教师进行民族团结教育培训，提高教师民族团结教育水平，确保教育工作的质量。
工作成果1. 学生的民族团结意识得到明显提升，对各民族的文化、风俗惯有了更深入的了解。
2. 校园内形成了尊重、包容、互助的良好氛围，各民族学生之间的友谊更加紧密。
3. 教师的民族团结教育能力得到提高，为今后的工作打下了坚实基础。
存在问题1. 民族团结教育资源的不足，需要进一步加大投入。
小学民族团结教育工作总结
民族团结教育教学总结一年级四班我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
2、在学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
3、在学生中开展民族团结教育系列活动。
组织开展了“民族团结主题教育”班队会。
通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。
学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
最新小学开展民族团结活动总结(优秀篇)
最新小学开展民族团结活动总结(优秀篇)为了加强我校小学生的民族团结教育，促进各民族学生和谐相处，我们组织开展了一系列民族团结活动。
现将活动总结如下：一、活动主题：民族团结，共筑美好校园二、活动时间：2021年9月三、活动地点：校园内四、活动对象：全校小学生五、活动内容：1. 主题班会：各班级以“民族团结”为主题，开展班会活动。
通过班主任讲解、学生分享、观看民族团结宣传片等形式，使学生了解民族团结的重要性，增强民族团结意识。
2. 手抄报比赛：学生自主设计、制作手抄报，展示民族团结的内容。
通过比赛，培养学生的动手能力和创新精神，进一步巩固民族团结的知识。
3. 民族团结知识竞赛：组织全校性民族团结知识竞赛，测试学生对民族团结知识的掌握程度。
通过竞赛，激发学生学习民族团结知识的兴趣，提高学生的民族团结素养。
4. 民族团结文艺演出：组织学生进行文艺演出，展示民族团结的精神风貌。
通过演出，丰富学生的校园生活，增进各民族学生之间的友谊。
5. 民族团结社会实践：组织学生参观民族团结进步教育基地，了解民族团结的历史和成果。
通过实践，增强学生对民族团结的认识，培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀。
六、活动成果：1. 提高了学生对民族团结的认识。
通过系列活动，使学生深刻理解民族团结的重要性，增强了民族团结意识。
2. 增进了各民族学生之间的友谊。
通过互动交流，使各民族学生更加了解彼此的文化，形成了团结互助的良好氛围。
3. 培养了学生的爱国情怀。
通过了解民族团结的历史和成果，使学生更加热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
4. 提升了学生的综合素质。
通过参与手抄报比赛、知识竞赛等环节，培养了学生的动手能力、创新精神、团队协作能力等。
七、活动不足：1. 部分学生对民族团结知识掌握不足，需要在今后的教育教学中加强引导和培养。
2. 部分家长对民族团结教育的重视程度不够，需要加大宣传力度，提高家长的认识。
3. 民族团结教育资源相对匮乏，需要进一步整合校内外资源，为学生提供更多学习民族团结的机会。
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弘扬民族精神民族团结教案1、五爱教育指什么？五爱教育：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义2、五旗一徽是什么？国旗、党旗、军旗、团旗、队旗；国徽。
3、“四有新人”指什么？有理想、有道德、有文化、有纪律4、民族团结“三个离不开”指什么：?汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开5、学生能信教吗？学生不得信教，不得参加宗教活动6、新疆有多大？新疆维吾尔自治区位于祖国的西北部，总面积为160多万平方公里，约占全国的1/6，是我国面积最大的省区7、新疆有哪些民族？新疆是一个多民族聚居的地区，现共有47个民族成分，其中主要有维吾尔、汉、哈萨柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔、塔塔尔等13个民族。
8、什么是马克思主义的“五观”？马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
9、爱国主义的核心是什么？爱国主义的核心是人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感。
10、民族团结教育月是从哪一年开始的？民族团结教育月自1982年5月开始11什么是民族精神?答：民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
12、民族精神包括哪些内容？答：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中国共产党是中华民族精神的继承者和弘扬者：塑造了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“雷锋精神”、“大庆精神”、“焦裕禄精神”、“抗洪精神”、“两弹一星”精神、“抗非典精神”……这些成型化、成熟化、社会化了的革命精神构成了时代精神的主旋律，组成了中华民族精神当代形态的主要内容。
13、中华民族精神的基本内涵是什么？答：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
14、为什么要弘扬中华民族精神？答：民族精神，是一个民族复兴、振兴的希望。
近代以来，中华民族饱受了帝国列强的欺凌压榨，我们的祖国、我们的民族需要复兴，我们只有充分弘扬中华民族精神，才能在竞争异常激烈的当今世界上立足，才能让我们的祖国繁荣富强！在新的历史条件下，首先我们应当树立爱国主义理想信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命；其次我们应该热爱祖国，爱好和平，珍惜祖国的今天，维护祖国统一和民族团结，把祖国和人民的利益放在高于一切的地位，自强不息。
再次，我们应当肩负起振兴民族的重任，本着全心全意为人民服务的精神，将理论与实践结合起来，以满腔的豪情，投身伟大的事业，谱写实现民族复兴的宏伟篇章。
15、中国传统文化的基本精神是什么?刚健有为，自强不息——人本精神——天人合一——礼治精神16、伟大的中华民族精神包括哪些内容在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
17、弘扬中华民族精神的名人名言？利于国者爱之，害于国者恶之。
——晏婴² 常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁² 爱国如饥渴。
——班固² 捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植18、弘扬中华民族精神的名人名言？近乡情更切，不敢问来人。
——宋之问²气蒸云梦泽；波撼岳阳城。
——孟浩然² 中夜四五叹，常为大国忧。
——李白² 国耻未雪，何由成名？——李白² 当须徇忠义，身死报国恩。
——李希仲² 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。
——范仲淹19、弘扬中华民族精神的名人名言？欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——苏轼² 以身许国，何事不敢为？——岳飞² 夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游² 位卑不敢忘忧国。
——陆游² 一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游² 死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游² 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥20、弘扬中华民族精神的名人名言？天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武² 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。
一年三百六十日，都是横戈马上行。
——戚继光² 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
——吕坤² 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
——詹天佑² 做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
——孙中山² 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
——鲁迅20、五爱教育指什么？五爱教育：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义21、五旗一徽是什么？国旗、党旗、军旗、团旗、队旗；国徽。
23、“四有新人”指什么？有理想、有道德、有文化、有纪律24、民族团结“三个离不开”指什么：?汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开25、学生能信教吗？学生不得信教，不得参加宗教活动26、新疆有多大？新疆维吾尔自治区位于祖国的西北部，总面积为160多万平方公里，约占全国的1/6，是我国面积最大的省区27、新疆有哪些民族？新疆是一个多民族聚居的地区，现共有47个民族成分，其中主要有维吾尔、汉、哈萨柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔、塔塔尔等13个民族。
28、什么是马克思主义的“五观”？马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
29、爱国主义的核心是什么？爱国主义的核心是人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感。
30、民族团结教育月是从哪一年开始的？民族团结教育月自1982年5月开始是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
32、民族精神包括哪些内容？答：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中国共产党是中华民族精神的继承者和弘扬者：塑造了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“雷锋精神”、“大庆精神”、“焦裕禄精神”、“抗洪精神”、“两弹一星”精神、“抗非典精神”……这些成型化、成熟化、社会化了的革命精神构成了时代精神的主旋律，组成了中华民族精神当代形态的主要内容。
33、中华民族精神的基本内涵是什么？答：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
34、为什么要弘扬中华民族精神？答：民族精神，是一个民族复兴、振兴的希望。
近代以来，中华民族饱受了帝国列强的欺凌压榨，我们的祖国、我们的民族需要复兴，我们只有充分弘扬中华民族精神，才能在竞争异常激烈的当今世界上立足，才能让我们的祖国繁荣富强！在新的历史条件下，首先我们应当树立爱国主义理想信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命；其次我们应该热爱祖国，爱好和平，珍惜祖国的今天，维护祖国统一和民族团结，把祖国和人民的利益放在高于一切的地位，自强不息。
再次，我们应当肩负起振兴民族的重任，本着全心全意为人民服务的精神，将理论与实践结合起来，以满腔的豪情，投身伟大的事业，谱写实现民族复兴的宏伟篇章。
35、中国传统文化的基本精神是什么?刚健有为，自强不息——人本精神——天人合一—36.什么是民族精神? 什么是中华民族精神?答:民族精神是民族文化的精髓一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
37.民族精神：①定义：民族精神是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族的核心和灵魂，是中华文明延续不断，生生不息的原因;②内涵：它以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;③内涵的拓展与表现：中华民族是一个具有深厚爱国主义思想传统的民族，近现代来，为了祖国的独立，民族的复兴，在爱国主义的旗帜下，出现了“井冈山精神”、“长征精神”、“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“载人航天精神”等等，极大拓展了民族精神的内涵，使中华民族展现出崭新的精神风貌。
38.弘扬中华民族精神(1)内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)中国共产党丰富和发展了中华民族精神：①革命战争年代形成的民族精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、南泥湾精神等。
②在社会主义建设和改革实践中形成的民族精神：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、孔繁森精神、抗“非典”精神、青藏铁路精神等。
39.弘扬中华民族精神的原因：①中华民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族的整体风貌和精神特征的集中展示，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。
②民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
③弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建设小康社会的重要组成部分。
40.怎样弘扬培育民族精神41、我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神42、青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神和时代精神的新篇章43、立足发展中国特色社会主义的伟大实践44、继承和发扬中华民族的优良传统45、正确面对外来思想文化的影响，取其精华，弃其糟粕46.灿烂的中华文化答:(1)我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
(2)中华文化的特点? 答:中华文化博大精深、源远流长。
(3)中华文化影响?答:中华民族的传统文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
(4)中华传统美德包含的内容?中华民族在自己的发展历程中也形成了代代传承的美德。
作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息，历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
47.中华文化与民族精神（1）我国各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的疆域，创造了灿烂的中华文化。