小学语文四年级拓展阅读：王羲之练字
王羲之刻苦练字
王羲之刻苦练字相传，晋代王羲之在木板上写了一篇祭文，后来人们为了换写一篇新的祭文，要把木板上的祭文削去，足足刨了三分厚才把王羲之写的祭文墨迹刨光。
从此，人们便以“入木三分”来形容王羲之写字的功力深厚。
这故事是否夸张，不得而知，但王羲之的书法，史称“飘若浮云，矫若惊龙”，“为古今之冠”，却是名不虚传，至今仍为不少书法家称赞和仿效。
他的一手好字，是由刻苦练写得来的。
王羲之字逸少，晋司徒王导的侄儿，父亲王旷曾为淮南太守。
王羲之在青少年时期就不慕荣利，很少与官场人交谈，而是—心一意学习，特别是练习写字。
当时，太尉郗鉴派门生前往向司徒王导家求亲，想把自己的女儿嫁给王导的儿子。
王导说：“我的几个儿子都在东厢，你看看哪一个合适?郗鉴的门生跟着王导来到东厢，只见王导的儿子们个个整装端坐，装模作样，希望被选中，只有王羲之却毫不在乎，披着衣服，露着肚皮，坐在床上，一边吃东西，一边练写字，根本不为郗家来选女婿所动。
门生回到太尉府，将所看到的情况向郗鉴报告，并说：“王司徒的儿子个个英俊漂亮，只有那个王羲之……”门生话未说完，郗鉴哈哈大笑说：“王羲之这样的人，正是我要寻找的佳婿呀！”就这样，王羲之作了太尉郗鉴的女婿。
王羲之从小就喜欢练字。
他父亲王旷也很爱写字，常拿出一本名叫《笔说》的字书去学习写字，写后又像宝贝一样把它藏在枕中。
这个秘密被王羲之发现了，等父亲外出，他就从枕中拿出那本《笔说》来，像父亲那样照着书中的要求偷偷练写。
这天，他正在看《笔说》，不想父亲突然回来了，生气地说：“你何敢私偷我的藏书?”王羲之不好意思地笑了笑。
母亲在一旁帮忙说：“儿啊，你不是想拿来练写字的吗?”父亲转怒为喜，说：“你想练字，这是好事，我支持你。
可你年纪太小。
这本书是很难得到的，我怕丢失，所以藏起来。
等你长大了，我把它送给你。
”“我现在就想用这本书来练字。
”王羲之歪着小脑袋看着父亲，请求说，“你现在就给我吧！不然，等我长大了，我小时的聪明就被埋没了！”“好，好！现在就送给你。
王羲之练字故事
王羲之练字故事在中国的书法历史长河中，一颗名为王羲之的明星尤为熠熠生辉。
他不仅被誉为“书圣”，更是中国书法艺术的巅峰代表。
本文将从童年、父亲的影响、成长过程、晚年成就及对后世影响等方面，探讨王羲之练字的传奇故事。
一、童年时期的书法萌芽王羲之的童年，便与书法结下了不解之缘。
据传，他自幼便受到父亲王旷的熏陶，对书法产生浓厚兴趣。
父亲常常在书桌旁挥毫泼墨，小羲之则在一旁瞪大眼睛观看，不知不觉中便对书法产生了热爱。
每天放学后，王羲之都会在书桌前刻苦练习，不断琢磨每个字的起承转合。
这种勤奋苦练的习惯，为他日后的书法成就打下了坚实的基础。
二、父亲的影响，对书法的热爱升温王羲之在父亲的影响下，对书法越发热爱。
王旷不仅教他写字的技巧，更让他了解书法的韵律和美感。
在父亲的悉心指导下，王羲之的书法技艺日益精进。
此外，族人中不少都是书法高手，他们对王羲之也多有指点和鼓励。
这些因素共同促使他对书法更加着迷，对未来的艺术之路充满信心。
三、成长过程：克服困难，不断提升随着年龄的增长，王羲之面临的挑战也日益增多。
练字需要长时间的积累和沉淀，这对于一个年轻的书法爱好者来说是一大考验。
然而，王羲之凭借坚定的信念和不懈的努力，成功克服了种种困难。
他通过临摹大师作品、参加书法比赛以及与同道交流等方式，不断提升自己的书法技艺。
这一阶段，他的书法造诣得到了质的飞跃。
四、晚年成就：书圣的光环与影响到了晚年，王羲之的书法技艺已臻化境。
他的作品被誉为“笔走龙蛇”、“惊世骇俗”，成为后世争相模仿的对象。
他的艺术成就不仅在国内享有盛誉，还波及海外，为世界文化交流搭建起了一座桥梁。
在地位和声望方面，王羲之更是无人能及。
他被尊为“书圣”，成为历史上最伟大的书法家之一。
他的作品不仅影响了后世一代又一代的书法家，还对整个东亚地区的书法发展产生了深远影响。
五、王羲之练字故事对后世的影响王羲之练字故事的精神品质和审美观念对后世影响深远。
他的作品中蕴含的哲学思想、情感表达以及对美的追求，都为后世的艺术家提供了宝贵的启示和灵感。
拓展阅读：王羲之练字 精品
王羲之练字
王羲之“幼讷于言，人未之奇”，少年时才智并不出众。
但他自从七岁从卫夫人习书法起，便能坚持勤学苦练。
相传他每天练习书法，即便在休息的时候，也在揣摩字体的结构、间架和气势，一边手随心想，一边在衣襟上勾勾划划，时间一久，把衣襟都划破了。
王羲之常在家中的一个水池边习字，从池里取水研墨、洗笔和刷砚。
长年累月下来，竟使一池清水为之变黑。
在今王羲之故宅仍有“墨池”遗迹，“临池”也成为习字的一个代称。
随着年龄的增长和眼界的开阔，王羲之不再满足于一碑—帖的借鉴和一二位师长的指导，他要博采众长，形成自己的风格。
在详察古今，遍采众长的基础上，王羲之改变了晋代以前平板匀整的篆、隶书法，创造了飘逸潇洒的行书，骨力刚健的楷书、神采飞扬的草书这三种具有个人风格的字体。
王羲之还以自己勤学苦练终成大器的亲身体会教导同样爱好书法艺术的儿子王献之。
相传，王献之开始临摹父亲的书法时，便问父亲可有什么秘诀。
而王羲之却指着院子里的十八只水缸对他说，秘诀就在这些水缸里，当你把这十八缸水写完时，自然就知道秘诀在哪里了。
王献之遵父训天天从缸里取水磨墨习字，几年下来，这十八缸水果真被他用完了。
功夫不负有心人，王献之的书法也就有了很大的提高，并最终创造出结构微妙、字体秀丽的“今草”，也成为一代大家，与乃父齐名，并称“二王”，又称“小圣”。
1。
王羲之练字
1、王w án ɡ羲x ī之zh ī练li àn 字z ì的de 故ɡù事sh ì王w án ɡ羲x ī之zh ī是sh ì我w ǒ国ɡu ï东d ōn ɡ晋j ìn 时sh í的de 大d à书sh ū法f ǎ家ji ā。
他t ā出ch ū身sh ēn 士sh ì族z ú，加ji ā上sh àn ɡ他t ā的de 才c ái 华hu á出ch ū众zh în ɡ，朝ch áo 廷t ín ɡ中zh ōn ɡ公ɡōn ɡ卿q īn ɡ大d à臣ch ãn 都d ōu 推tu ī荐ji àn 他t ā做zu î官ɡu ān 。
他t ā做zu î过ɡu î刺c ì史sh ǐ，当d ān ɡ过ɡu î右y îu 军j ūn 将ji ān ɡ军j ūn （人r ãn 们men 也y ě称ch ēn ɡ他t ā王w án ɡ右y îu 军j ūn ）。
王w án ɡ羲x ī之zh ī从c ïn ɡ小xi ǎo 喜x ǐ爱ài 写xi ě字z ì。
据j ù说shu ō平p ín ɡ时sh í走z ǒu 路l ù的de 时sh í候h îu ，也y ě随su í时sh í用y în ɡ手sh ǒu 指zh ǐ比b ǐ划hu à着zhe 练li àn 字z ì，日r ì子z ǐ一y ì久ji ǔ，连li án 衣y ī服f ú都d ōu 划hu à破p î了le 。
小学语文部编版四上主题阅读：王羲之苦练书法的故事
王羲之苦练书法的故事
王羲之13岁的时候，发现父亲藏有一本《说笔》的法书，便偷偷看了。
跪下请求父亲交给他阅读，父亲以为他年幼，想等长大后再将保密家传给他，没料到他现在就恳求，也很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法十分刻苦，甚至连吃饭、走路也不放过。
没有纸笔，就在身上划写，时间长了把衣服也划破了。
一次，他练字忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟拿起馍馍蘸着墨吃起来，还未觉有味，家人发现时，已满嘴黑墨了。
王羲之常到池边书写，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。
至今，绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等都有被称为“墨池”的名胜古迹。
据说，王羲之的婚事与他苦练书法有很大关系。
他叔父王导是东晋的宰相，当朝太傅郗鉴是他好友，家有才貌出众、如花似玉的女儿。
一日，郗鉴对王导说，想在他的儿子和侄儿中选一位满意的女婿。
王导很高兴，回家将此事告诉大家。
儿侄们早知郗鉴女儿德贤貌美，都想得到她。
郗家来人选婿时，诸侄儿都作了精心打扮，惟王羲之不问此事，仍躺在床上专心琢磨书法艺术。
郗家来人回去向主人回禀说：“王家诸儿郎都不错，只有一人不介意，在东厢房躺在床上用手比划什么。
”郗鉴听后，高兴地说：“那位公子，定是在书法上有成就的王羲之。
此子含而不露，潜心学业，正是我意中的女婿。
”于是，将女儿嫁给王羲之。
其他子侄十分羡慕，称他为“东床快婿”。
从此“东床”也成为女婿的美称。
“东床快婿”成语也因此而得名。
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王羲之练字励志故事
王羲之练字励志故事故事一：入木三分过去做生意的店家一般是有招牌的，总要将自家的店号起个吉利的名字，例如什么“广源记”啦，“茂源记”啦，“康泰记”啦，等等，名目繁多。
单说有一家商店生意不错，扩大了门面，增添了货物，招牌也想换个新的。
可别小看这招牌，它对生意的好坏还挺有影响呐。
因此，招牌一般是用好的木板做的。
凑巧，有人给找来了一块曾经用来祭神的木板，木板上写满了祭祝的文字。
开始，人们并不在意，商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去，好写新的内容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛笔字不仅没有擦掉，反而更清晰了。
洗不掉，就刨，木板刨了一层，笔迹依稀可见；木板刨了两层，笔迹还能看见。
人们惊讶了：这是谁写的字，这样深刻有力，一位懂得书法的老先生来了一看，立即惊叹得叫起来。
看着他一个劲地拍案叫绝的样子，在场的人都很奇怪，纷纷围拢来看。
老先生说：“这是大书法家王羲之的笔迹`啊！这字如此深刻有力，真是入木三分啊！”故事二：戒珠王羲之的书法怎么这样深刻有力呢？这与他平常坚持不懈的锻炼有关。
有一个“戒珠”的故事可以从侧面说明这一点。
据说王羲之有一颗心爱的明珠。
这颗明珠不光是好玩，用来观赏的，王羲之还经常双手摩挲它，用来增强书写的腕力。
有一天，明珠忽然不见了，找呀找，怎么也找不到。
王羲之十分懊恼，是谁偷去了呢？经常在他身边的，除了一个寄住在他家的和尚外，再没有别的外人了……因此，他对这位和尚冷淡起来。
这位和尚发现主人对他有怀疑，就以“坐化”为名，不吃东西，饿死了。
后来，家人在宰杀白鹅时，发现明珠在大白鹅的肚子里。
原来，是大白鹅把珠子吞下去了。
事情弄清楚了，王羲之深感自己错怪了和尚，后悔不已，十分悲痛。
为了纪念这位清白的和尚，他将住房改建成“戒珠寺”，表示以失落明珠的事件为教训，对朋友应以赤诚相待，不能轻易怀疑人家，使人家蒙受不白之冤。
作为一个书法家，王羲之不仅自己注意锻炼腕力，增强书写时的笔力，也严格要求后人。
他的儿子王献之，很小就在父亲的指导下学习书法。
王羲之练字的故事
王羲之练字的故事王羲之是中国古代著名的书法家，他的书法艺术成就极高，被后人尊称为“书圣”。
王羲之的字不仅风格独特，而且笔法、结构、布局等方面都十分讲究，这得益于他长期的练习和不懈的努力。
以下是王羲之练字的故事：王羲之出生于一个书法世家，从小就受到良好的书法教育。
他的父亲王旷是当时的书法大家，不仅字写得好，还对书法理论有深入的研究。
在父亲的熏陶下，王羲之对书法产生了浓厚的兴趣。
王羲之小时候就开始学习书法，他先从基本的笔画开始学起，逐步掌握各种笔法、结构、布局等技巧。
他的父亲王旷对他的学习非常严格，要求他每天都要练习，并且要反复琢磨、不王羲之的字逐渐得到了世人的认可和赞誉。
他的作品不仅在当时广为流传，而且对后世的书法艺术产生了深远的影响。
人们普遍认为，王羲之的字不仅美观，而且富有神韵和内涵，这得益于他长期的练习和不懈的努力。
断改进自己的作品。
王羲之的练字故事告诉我们：成功来自于长期的坚持和不懈的努力。
只有通过不断地练习和探索，才能逐渐掌握技巧并形成自己的风格；只有通过不断地琢磨和实践，才能达到更高的境界并创造出更好的作品。
同时，我们还应该学会从自然和生活中汲取灵感和启示，以不断地拓展自己的视野和思路。
随着年龄的增长，王羲之的字逐渐显现出自己的风格。
他的字不仅美观，而且富有神韵，让人看了之后会产生强烈的共鸣。
但是，王羲之并不满足于此，他继续努力练习，不断探索书法的更高境界。
在长期的练习中，王羲之不仅掌握了各种笔法、结构和布局技巧，还深刻理解了书法的内涵和精神。
他认为，书法不仅是写字的艺术，更是表达人的思想、情感和精神的手段。
因此，他在写字时总是尽力将自己的情感和思想融入到作品中，使得每一幅作品都成为了一个生动的故事或情感的表达。
有一次，王羲之到一个寺庙里去游玩，看到了一位老和尚在用毛笔在木板上写字。
他发现老和尚的字虽然简单，但是非常有力，给人留下了深刻的印象。
王羲之深受启发，他开始尝试用更为简单、自然的笔法来写字，从而形成了自己独特的书法风格。
王羲之练字
龙源期刊网
王羲之练字
作者：
来源：《作文周刊(小学高年级版)》2008年第46期
事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。
译文：
做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出错；遇到该办的事情，不要害怕困难而犹豫退缩，也不要轻率地敷衍了事。
王羲之从小就喜欢书法，每天都拿着毛笔认真练字。
每当父亲问王羲之长大了要干什么时，他总是说要当书法家。
为了让儿子实现愿望，父亲让王羲之拜当时最著名的大书法家卫夫人为师学习书法。
卫夫人有许多学生，她每天给学生讲解完练字的要领后，就要求学生练五十篇字。
虽然王羲之每天勤奋苦练，但进步总是不大。
王羲之很喜欢鹅，常常站在池塘边看鹅。
因为王羲之写不好字，所以同学们都嘲笑他是“大笨鹅”。
王羲之难过极了，这天他没有练字就跑到池塘边散心。
卫夫人找到他，问他为什么不练字。
王羲之告诉卫夫人自己已经很努力了，可还是写不好字，可能自己真是只“大笨鹅”。
卫夫人告诉他，不管学什么都不能死用功，应该多思考、多观察，这样才能领悟学问的真谛。
听了卫夫人的话，王羲之心里暗暗想：我不能被眼前的困难吓倒，我要知难而进。
慢慢地，王羲之变得善于思考了。
虽还是经常去池塘边看鹅，但他从鹅的神态中悟出了许多书法上的运笔方法，把它们运用到了书法中。
后来，王羲之的字越写越漂亮，声名远扬，成为著名的书法家，被人们尊称为“书圣”。
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王羲之练字
王羲之“幼讷于言，人未之奇”，少年时才智并不出众。
但他自从七岁从卫夫人习书法起，便能坚持勤学苦练。
相传他每天练习书法，即便在休息的时候，也在揣摩字体的结构、间架和气势，一边手随心想，一边在衣襟上勾勾划划，时间一久，把衣襟都划破了。
王羲之常在家中的一个水池边习字，从池里取水研墨、洗笔和刷砚。
长年累月下来，竟使一池清水为之变黑。
在今王羲之故宅仍有“墨池”遗迹，“临池”也成为习字的一个代称。
随着年龄的增长和眼界的开阔，王羲之不再满足于一碑—帖的借鉴和一二位师长的指导，他要博采众长，形成自己的风格。
在详察古今，遍采众长的基础上，王羲之改变了晋代以前平板匀整的篆、隶书法，创造了飘逸潇洒的行书，骨力刚健的楷书、神采飞扬的草书这三种具有个人风格的字体。
王羲之还以自己勤学苦练终成大器的亲身体会教导同样爱好书法艺术的儿子王献之。
相传，王献之开始临摹父亲的书法时，便问父亲可有什么秘诀。
而王羲之却指着院子里的十八只水缸对他说，秘诀就在这些水缸里，当你把这十八缸水写完时，自然就知道秘诀在哪里了。
王献之遵父训天天从缸里取水磨墨习字，几年下来，这十八缸水果真被他用完了。
功夫不负有心人，王献之的书法也就有了很大的提高，并最终创造出结构微妙、字体秀丽的“今草”，也成为一代大家，与乃父齐名，并称“二王”，又称“小圣”。
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