骨髓和脱落细胞学进修报告总结
骨髓细胞进修个人总结
骨髓细胞进修个人总结
骨髓细胞进修个人总结
在骨髓细胞进修期间，我有幸获得了深入的专业知识和实践经验。
在这个过程中，我
对骨髓细胞的结构、功能和相关疾病有了更全面的了解。
以下是我的个人总结和收获：
1. 知识储备：通过参加课程和独立学习，我对骨髓细胞的形态学、生理学和分子遗传
学有了扎实的基础知识。
我学习了骨髓细胞的分化、增殖和调控机制，以及与血液系
统疾病相关的分子改变。
2. 实验技能：在实验室实践中，我学会了使用各种技术和仪器，包括流式细胞术、细
胞培养和PCR。
通过这些实验技能的习得，我能够进行细胞分离、鉴定和功能研究，
进一步加深了对骨髓细胞的理解。
3. 科研经验：在导师的指导下，我参与了一项关于骨髓细胞的研究项目。
通过实验设计、数据采集和结果分析，我学会了科学研究的方法和思维。
这个经验不仅锻炼了我
的实验技能，还培养了我解决问题和团队合作的能力。
4. 学术交流：在骨髓细胞进修期间，我参加了多个学术会议和研讨会，与其他专业人
士进行了交流和讨论。
这些学术交流不仅让我了解到最新的研究动态，还让我有机会
向其他人展示我的研究成果，获得反馈和建议。
总的来说，骨髓细胞进修经历是我成长和发展的宝贵机会。
通过这段时间的学习和实践，我对骨髓细胞的认识更加深入，实验技能和科研经验也得到了提升。
我相信这些
收获将对我的未来学术和职业发展产生积极的影响。
细胞实验报告反思总结(3篇)
第1篇一、前言细胞实验作为生物学研究的重要手段，在揭示生命现象、探索疾病机制、开发新型药物等方面发挥着至关重要的作用。
本次实验报告针对我所参与的细胞实验进行反思总结，旨在提高实验技能、优化实验设计、提升实验结果的可信度。
二、实验目的本次实验旨在：1. 掌握细胞培养的基本操作技能，包括细胞传代、细胞接种、细胞计数等。
2. 熟悉细胞实验所需的器材和试剂，了解其作用和用途。
3. 分析实验结果，探讨实验现象背后的生物学机制。
三、实验过程1. 细胞传代：在实验过程中，我们严格按照细胞传代操作规程进行，确保细胞在适宜的培养条件下生长。
通过观察细胞生长状态、调整传代比例，保证了细胞的活力和数量。
2. 细胞接种：在细胞接种过程中，我们遵循无菌操作原则，确保细胞在无菌条件下生长。
同时，根据实验需求调整接种密度，为后续实验提供充足细胞资源。
3. 细胞计数：在细胞计数实验中，我们熟练运用血球计数板进行细胞计数，并对计数结果进行统计分析。
通过对比不同处理组的细胞数量，分析实验现象背后的生物学机制。
4. 实验数据分析：在实验数据分析过程中，我们运用统计学方法对实验数据进行分析，探讨实验现象背后的生物学机制。
同时，对实验结果进行合理的解释和推断。
四、实验反思1. 实验操作方面：（1）在细胞传代过程中，我们应严格按照操作规程进行，避免细胞污染和传代失败。
（2）在细胞接种过程中，应注意无菌操作，防止细胞污染。
（3）在细胞计数过程中，应保证计数准确，避免人为误差。
2. 实验设计方面：（1）在实验设计过程中，应充分考虑实验目的和实验条件，确保实验结果具有可重复性和可靠性。
（2）在实验过程中，应密切关注实验现象，及时调整实验参数，优化实验设计。
（3）在实验结果分析过程中，应运用多种统计学方法，提高实验结果的可信度。
3. 实验结果分析方面：（1）在实验结果分析过程中，应充分挖掘实验数据，探讨实验现象背后的生物学机制。
（2）在实验结果解释过程中，应结合相关文献，对实验结果进行合理的解释和推断。
_脱落细胞学检验_教学的点滴体会
5脱落细胞学检验6教学的点滴体会X李新岳,彭乔,毛豪初,陈宇,刘志军(湖南师范大学医学院医学检验系,长沙410006)[摘要]脱落细胞学检验是一门临床依赖的、实用的诊断技术,临床迫切需要专业素质人才。
改革脱落细胞学检验课程教学体系,加强形态教学,培养具有高素质的临床细胞病理诊断医师,已是迫在眉睫,也为检验专业学生就业提供广阔的前景。
本文主要从教学内容、教学方法与手段、本课程的教学特点等几方面,总结了我室多年来在脱落细胞学检验教学中所做的教学改革尝试,以期和同道们共同商榷,以求共同为临床输送专业基础知识扎实、能服务于基层的防癌普查骨干力量打下良好的基础。
[关键词]脱落细胞学;教学改革;拓宽学生就业途径[中图分类号]R446.1;G642.0[文献标识码]A[文章编号]1673-016x(2005)03-0029-03脱落细胞学也称细胞病理学,是检验专业的必修课,包括脱落细胞和细针吸取细胞二大方面检查,其对肿瘤的诊断具有初筛、确诊及普查的意义,特别是细针吸取细胞学,对某些肿瘤的诊断有取代组织病理诊断的意义,他的临床应用价值及范围更广,倍受临床欢迎。
由于该课程的自身特点,需要综合运用解剖学、组织学、病理学及临床医学等相关知识来研究它诊断的规律与方法。
因此,本课程的教学目的在于培养学生的动手能力、培养学生综合的临床细胞病理诊断思维和创新能力,为临床输送具有专业基础知识扎实、能服务于基层的防癌普查骨干力量。
我系从80年代初就开设了脱落细胞学检验的教学,在传统教学中,概念、知识的传授主要基于文字描述,教学手段较落后,虽有图像,但图像不多或为手工绘图,使学生有概念无形象,甚至有的概念模糊不清;教学内容结构单调,与上述相关学科知识联系较少,使学生对临床细胞病理诊断缺乏综合的思维能力,加上实验课时少,实验教学方法陈旧,学生动手机会不多,以致授课效果不理想。
多年来,几代教师一直都在探讨着教学改革,为此倾注了不少的心血,也取得了一些成绩。
病理进修总结(优秀5篇)
病理进修总结(优秀5篇)病理进修总结篇1病理进修之旅：收获与展望自从2023年1月开始，我有幸参加了为期6个月的病理进修课程。
在此期间，我全身心地投入到这个充满挑战和机遇的学习环境中，以期提高自己的病理学知识和技能。
进修课程涵盖了广泛的病理学知识，包括组织学和细胞学、病理解剖学、免疫组织化学和分子病理学等。
通过参加讲座、研讨会和实验操作，我对病理学的理解更加深入。
特别是在组织学和细胞学方面，我学习了如何使用先进的显微镜技术观察病变细胞，并对其进行分析和诊断。
此外，病理解剖学课程使我能够准确描述和分析疾病对机体组织结构的影响。
在实验操作方面，我进行了病理切片观察、冰冻切片制作以及免疫组织化学染色等多项技能培训。
通过这些实践操作，我更加熟悉病理学的技术流程和操作规范。
例如，在观察病变切片时，我学会了如何使用显微镜进行准确的观察和记录，并能够准确描述病变细胞的形态和特征。
此外，冰冻切片制作和免疫组织化学染色等技术也让我大开眼界。
进修期间，我积极参与课堂讨论和小组活动，与同行们分享自己的学习心得和经验。
通过与同事们的交流，我了解到不同地区的病理学实践方法和经验，进一步丰富了自己的知识储备。
进修过程中，我深刻体会到病理学在临床医学中的重要性。
病理学知识对于疾病的诊断、治疗以及预后评估具有不可替代的作用。
此外，病理学也为我打开了临床病理学的大门，让我对临床病理学有了更深入的了解。
回顾这段进修历程，我不仅学到了许多病理学知识和技能，更重要的是，我学会了如何将理论知识应用于实践，以及如何与同行们进行有效的沟通和协作。
这次进修使我对病理学有了更全面的认识，也增强了我的职业自豪感和归属感。
展望未来，我希望能够将所学到的病理学知识和技能应用到实际工作中，不断提高自己的业务水平。
同时，我也计划进一步深入学习临床病理学，以便更好地为临床医生提供有力支持。
此外，我还希望能参与科研项目，提升自己在病理学领域的学术地位。
总之，这次病理进修之旅对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。
2023年检验科进修自我鉴定(通用10篇)
2023年检验科进修自我鉴定（通用10篇）检验科进修自我鉴定篇1已经过去，充满期望的向我们走来。
在过去的一年里，在医院领导和主任正确领导下，同事的帮忙下，我们齐心协力，围绕医院中心工作，结合科室的工作特质，树立高度的事业心和职责心，在工作上积极主动，求真务实，踏实苦干，不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素质，能够积极配合主任做好检验科的各项工作。
在工作中取得了必须的成绩，也存在必须问题。
现鉴定如下：一、思想政治方面进取要求提高，认真学习党的各项方针政策，树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观，积极参加医院的各项政治活动和业务学习。
坚持政治理论学习与业务学习相结合，提高自身思想认识和服务技能，牢固树立服务意识，大局意识，勇于实践，敢于创新。
树立全心全意为人民服务的思想，想病人之所想，急病人之所急，围绕我院改革发展大局，认真完成医院下达的各项工作任务。
为人作风正派，不对人说三道四，不打小报告，不对上级决策妄加评论。
顾全大局，和同事能和睦相处，无论是在工作上还是在生活上都能相互关心，相互帮忙。
二、医德医风和医疗质量方面具有强烈的事业心和职责感，对待每一个前来检查的病人，都能做到“急病人之所急，想病人之所想，”全心全意为病人服务。
吃苦耐劳，始终坚持积极向上的工作作风和勤恳努力的精神状态。
对不贴合检验质量的标本，要求病人重新留取，并和病人说明原因，取得病人的认可。
严格组织纪律观念，做到早上班，迟下班，不迟到、不早退、不串岗。
无理解病人吃请和收受红包、礼品、回扣的现象，无医疗事故。
对工作中发现的问题能及时纠正和改正，时刻与各科室坚持联系，发现两次因病人标本留取有问题，并及时通知到相关科室，要求重新留取标本再做检验，避免了差错事故的发生。
在工作上，注重各种知识的学习与积累，坚持独立思考，大胆实践，不断提高综合素质和工作本事。
为人正直，心胸坦荡，坚持追求工作的高标准、高效率、严要求。
业务本事比较强，已能胜任本职工作，爱岗敬业。
骨髓细胞形态学检查经验总结
骨髓细胞形态学检查经验总结【摘要】近年来血液骨髓疾病的研究发展如雨后春芛，实验室检查除普通的瑞氏染色显微镜检查与活组织切片正渗入组织化学染色、血细胞化学、免疫学、遗传学、染色体检查并运用了组织培养、活体染色、相差显微镜、荧光显微镜、电子显微镜，同位素及流式细胞等新技术。
这些技术对血液细胞进行了深入细致的观察，使我们更好地了解正常与病理状态下血液病细胞的生长，动力状态，代谢过程及功能特征，对血液的病因、发病机制分析及诊断治疗作出了重大贡献。
但在临床上，普通的瑞氏染色形态检查，可以为病情提供重要线索，为其他检查提供思路，因而是最基础的也是最经典的方法，对我们基层的医务人员由于没有高端的检查设备，就显得更为重要。
一、现将我多年来开展血液及骨髓细胞形态学检查的工作做一个总结、讨论，希望能为同行们提供帮助1、取材1.1在做检查时，我们必须对骨髓的组织结构有一定的认识，首先骨髓是含有丰富的血液系统，神经系统（穿刺时有特殊的疼痛感），基质细胞和细胞外基质构成造血微环境，其实质是各阶段的造血细胞，存在于骨髓各血窦之间，正常人的骨髓与血液之间存在髓血屏障，只允许成熟的血细胞进入外周血，而原幼细胞却不能能。
这些正确的认识对我们很有帮助。
1.2在穿刺时要垂直进针，指向主质区，这时穿刺针固定很稳，如果穿刺针偏离主质区或过深、过浅，将穿刺不到骨髓。
抽吸时用力过猛，吸取时量过大都会导致血窦破裂而使骨髓被稀释，稀释分为部分稀释（吸取了部分血窦血），完全稀释（全部为血窦血），吸取量以0.2－0.3ml为宜。
1.3注意观察骨髓的性状，骨髓小粒的和脂滴的颜色、性状和多少，他能帮助我们鉴别疾病。
正常时，骨髓为粘稠红色，易凝固，在病变过程中可出现各种颜色：脂肪多发亮常为再障，浓稠红色：为红细胞过多，如真性红细胞增多，均均深紫红色：多为MM（多发性骨髓瘤）。
其涂片后片子也呈蓝紫色。
正常的骨髓有明显的髓粒和脂滴，小粒除正常外，可见油性小粒（再障造血低下），凝集样小泣（营养不良），中空小粒（再障典型表现）及病态血细胞小粒，小粒缺乏，浆细胞性小粒，原幼细胞簇小粒等。
骨科进修出科总结范文
一、前言时光荏苒，转眼间，我在骨科的进修学习已经画上了圆满的句号。
在这段时间里，我受益匪浅，不仅积累了丰富的临床经验，还提高了自己的专业技能和综合素质。
在此，我将对我这段时间的进修经历进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、进修期间的主要收获1. 临床技能提升在骨科进修期间，我跟随科室的资深医师学习了骨折、关节疾病、骨肿瘤等多种疾病的诊断与治疗。
通过实际操作，我掌握了骨折复位、固定、牵引等技术，并熟悉了关节镜、椎间盘镜等微创手术的操作流程。
此外，我还学会了如何运用影像学检查结果进行疾病的诊断，提高了自己的临床诊断能力。
2. 理论知识巩固在进修过程中，我认真学习了骨科相关的基础理论知识，如解剖学、生理学、病理学等。
通过查阅文献、参加学术讲座，我对骨科疾病的发病机制、治疗原则有了更深入的了解。
这些知识的积累为我今后的临床工作打下了坚实的基础。
3. 团队协作与沟通能力在骨科进修期间，我深刻体会到了团队协作的重要性。
科室的医师和护士们相互支持、共同进步，形成了良好的工作氛围。
我学会了如何与同事沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
同时，我也学会了如何与患者及其家属进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
4. 职业素养提升在骨科进修期间，我严格遵守医院的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，努力做到敬业、爱岗、奉献。
通过这次进修，我更加坚定了为患者服务的信念，提高了自己的职业素养。
三、存在的问题与不足1. 临床经验不足尽管在进修期间学到了很多专业知识，但在实际操作中，我的临床经验仍然不足。
面对复杂病例，有时难以迅速作出准确判断和处理。
2. 沟通能力有待提高在与患者及其家属沟通时，有时无法准确把握他们的需求，导致沟通效果不佳。
3. 学术研究能力较弱在进修期间，虽然参加了一些学术讲座，但自己的学术研究能力仍有待提高。
四、展望未来在今后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的专业素养和临床技能。
以下是我对未来工作的规划：1. 深入学习骨科专业知识，不断提高自己的临床诊断和治疗水平。
实验报告骨髓细胞(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解骨髓细胞染色体制备的基本原理和操作步骤。
2. 掌握染色体制片技术，观察骨髓细胞染色体结构。
3. 熟悉显微镜的使用方法，提高观察细胞结构的能力。
二、实验原理骨髓细胞染色体制备是研究染色体结构、数量及异常的重要方法。
通过染色体制备，可以在显微镜下观察到细胞的染色体结构，从而分析细胞的遗传特性。
本实验采用小鼠骨髓细胞作为实验材料，通过秋水仙素处理使细胞分裂阻滞在中期，再进行低渗处理、固定、滴片、染色等步骤，制备染色体标本。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：小鼠骨髓细胞、秋水仙素、柠檬酸钠、固定液、染色液等。
2. 实验仪器：显微镜、离心机、载玻片、盖玻片、滴管、烧杯等。
四、实验步骤1. 实验前准备：将小鼠处死，取出骨髓组织，放入装有柠檬酸钠的小烧杯中，用剪刀剪碎，使骨髓细胞游离出来。
2. 低渗处理：将骨髓细胞悬浮液放入离心管中，离心后弃去上清液，加入适量固定液，再次离心，弃去上清液。
3. 染色：将固定后的细胞沉淀用染色液染色，室温放置10-15分钟。
4. 滴片：将染色后的细胞沉淀用滴管滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察。
五、实验结果与分析1. 观察到细胞呈圆形，细胞核较大，染色质清晰可见，染色体呈X形，可见有丝分裂中期细胞。
2. 观察到染色体数目与小鼠的正常染色体数目一致，染色体结构完整，无断裂、缺失、易位等异常。
六、实验讨论1. 秋水仙素处理：秋水仙素是一种细胞分裂抑制剂，能使细胞分裂阻滞在中期，有利于观察染色体结构。
2. 低渗处理：低渗处理可以使细胞膨胀，便于观察染色体结构。
3. 固定：固定可以使细胞和染色体保持原状，便于观察。
4. 染色：染色可以使染色体着色，便于观察。
七、实验总结本实验成功制备了小鼠骨髓细胞染色体标本，并观察到了染色体结构。
通过本实验，我们掌握了染色体制备的基本原理和操作步骤，提高了观察细胞结构的能力。
在今后的实验中，我们将进一步学习染色体分析技术，为遗传学研究提供有力支持。
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脱落细胞学
• • • • • • • • 共学习脱落涂片近5000张 主要学习内容 痰液、刷检物、灌洗液、冲洗液 浆膜腔积液（胸、腹水、心包积液） 脑脊液 乳腺刮片、穿刺物 淋巴结穿刺物 通过学习对其病理细胞有了深刻的认识
Hale Waihona Puke 优、缺点• 1．优点 ①安全，病人痛苦少，无不良反应可多次重复取材； ②所需设备简单，操作方便，可用于普查； ③癌细胞检出率较高，一般在60%以上，如技术条 件好，方法得当，某些肿瘤检出率可达80%，子 宫颈癌可达90%以上，尤其对早期癌，组织学无 从取材时脱落细胞学更显示出其独特优势； ④采集的细胞代表范围较大的粘膜脱落细胞，如肾 盂、输尿管和膀胱的癌细胞均能在尿液细胞学涂 片中检出。
细胞学进修汇报
检验科
2014年5月至2015年4月我在齐鲁 医院细胞室进修学习一年，一年的 学习，不仅丰富而且充实，切身体 会和感同身受，真的受益匪浅。 我深感这次进修进修来之不易，所 以进修中我总是带着明确的目的， 从最初的单个细胞，到最后综合所 有信息出具一份合格的报告，付出 艰辛的努力！
主要学习内容
主要学习内容 1.贫血的分类及诊断 2.急慢性白血病的分型及诊断 3.MDS的分型及诊断 4.浆细胞系统疾病的分型及诊断 5.MPD分型及诊断 6.对传单、脾亢、噬血综合症、出血性疾病 有了深刻的认识
• 通过进修学习熟练掌握： • 瑞氏吉姆萨试剂配比及染色过程中出现的 过深、过浅的处理措施。 • 贫血相关实验及白血病相关化学染色的实 验原理、方法、过程、临床意义、应用评 价。
新技术新方法
1、在进修期间跟随老师学习了浅表淋巴结穿 刺术及浅表肿物穿刺术，发现其对相关疾 病的辅助诊断有重要意义，它可以了解肿 物的性质：炎症、癌细胞、以及癌细胞的 转移情况。 2、液基薄层制片术 适应于宫颈脱落细胞检查、胸腹水脱落细 胞检查、尿沉渣检查、痰液脱落细胞检查、 支气管刷片细胞检查。优点制片快，便于 观察，阳性检出率高，收费高。
• 2．缺点 ①有一定的误诊率，仍有10-40%，这是由于 细胞病理学的局限性，只能看到少数细胞 不能全面的观察组织结构。 ②具体部位难以确定。 ③不易对癌细胞做出明确的分型。
最深体会
• 一份完整符合病情的报告需要多方面的因 素 1、与临床沟通 2、完整的病史 3、仔细的查体 4、详细的治疗过程 只有综合各方因素才能出具一份合格报告， 患者才能满意，临床才能满意。 这就要求医生开申请单时仔细认真填写
1、骨髓细胞学 2、脱落细胞学
骨髓细胞学
• 共学习骨髓1200份近7000张涂片 • 适应症： • 1.各种原因所致的贫血和各类型的白血病、血小 板减少性紫癜、多发性骨髓瘤、转移瘤、骨髓发 育异常综合征、骨髓纤维化、恶性组织细胞病等。 • 2.某些寄生虫病，如疟疾、黑热病等可检测寄生 虫。 • 3.长期发热，肝、脾、淋巴结肿大均可行骨髓穿 刺检查，以明确诊断。 • 4.骨髓穿刺又可观察某些疾病的疗效。 • 诊断与鉴别诊断
谢谢